期末综合测试卷（试卷）-2025-2026学年语文五年级下册统编版

**基本信息** 覆盖字词句基础到读写综合能力，融合传统文化素材与励志故事阅读，通过分层设题考查语言运用与思维能力，适配小学高段期末综合评估。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |字词百花园|7题/20分|字音、字形、形声字、词语运用|结合"倭寇""猕猴"等文化词汇，考查形声字规律与年龄称谓（如"弱冠"）| |句子训练营|3题/11分|描写方法、仿写、心理活动描写|要求用动作/语言描写表现"期待落空"等情感，强化语言运用的情境性| |阅读芳草园|2篇/24分|课内《牧场之国》、课外励志故事|通过景物动静描写分析荷兰牧场特点，以"一只巴掌也能拍响"渗透成长思维| |习作风景线|1题/30分|记事抒情|以"珍藏"为话题，要求叙写具体事件，体现审美创造与情感表达|

第二学期期末综合测试卷 时间:90 分钟 满分:100 分 一、字词百花园。(20 分) 1. 给加点字选择正确的读音,画“√”。(3 分) 倭(wō wěi)寇 猕(ní mí)猴 肥膘(biāo piāo) 顽劣(liè lüè) 踌躇(zhù chú) 憎(zēng zèng)恨 1. 1. 读语段, 认真看拼音, 规范写字词。(6 分) 太阳已经偏西,暮色笼罩着这片 liáo kuò( )的土地。深蓝的天空中,云霞镶着金色的边,万 rèn( )高山被映成金色,hú dié( )和 mà zha( )薄薄的翅膀变成了金色,就连那归 háng( )的 shāo gōng( )也变成金色的了。在这美好的傍晚,我 xiǎng shòu( )着这美丽的景色,感觉心旷神怡。 1. 根据你掌握的形声字知识, 判断下列全是形声字的一组是 (2 分) ( ) A. 胸膛 本 拇 人 B. 樱桃 网 袱 山 C. 蜻蜓 瞄 锻 恢 D. 桅杆 休 绷 机 1. 1. 下列词语中, 加点字的意思都相同的一项是 (2 分) ( ) A. 誉之曰 称誉 荣誉 B. 不可同世而立 站立 独立 C. 甚聪惠 贤惠 恩惠 D. 未闻孔雀是夫子家禽 飞禽 禽鸟 1. 下列加点的词语使用不恰当的一项是(2 分) ( ) A. 上台演出之前要把服装道具准备好, 免得到时候手忙脚乱的。 B. 田径比赛的报名活动开始了, 同学们都跃跃欲试。 C. 叔叔生得膘肥体壮, 胳膊如檩(lǐn)腿如柱, 走起路来踩得地板都吱吱响。 D. 今年的新年联欢会,我们邀请老师为我们出谋划策。 1. 下列句子中, 表示年龄的加点词语使用不正确的一项是 (2 分) ( ) A. 爷爷虽然年逾花甲,但是身子依然十分硬朗。 B. 爸爸已近不惑之年, 工作、家庭压力都很大。 C. 妈妈笑着对姐姐说：“你已及笄，更要懂事啦。” D. 幼儿园的弟弟年方弱冠, 天真顽皮。 1. 用“精”字组词填空,不能重复。(3 分) 本学期课文中不少人物个性鲜明:刷子李( )的刷墙技术,令徒弟曹小三佩服至极;孙膑对马的出场顺序( )安排,让田忌反败为胜;杨氏之子用( )的语言,回应了孔君平,令人拍案叫绝。 二、句子训练营。(11 分) 1. 写出下列句子运用的描写方法。(5 分) (1)那些猴跳过桥头,一个个抢盆夺碗,占灶争床,搬过来,移过去。 ( ) (2)“你骗谁！像你这样当大官的人会没有钱！”拿榴弹的兵士坚决不相信。 ( ) (3)杀好了腰,再穿上肥腿的白裤,裤脚用鸡肠子带儿系住,露出那对“出号”的大脚! ( ) ( ) (4)那一次次的分离,岸英不都平平安安回到自己的身边来了吗?这次怎么会……( ) 1. 按要求完成句子练习。(6 分) (1)仿照例句,选取下面的一种内心活动,运用恰当的描写方法把这种情景写下来。 例:将军看了看他们桌子上的罐头,喉咙哽了一下,说:“同志们……”停了一下,又说:“孩子们,我给大家分菜,每人一筷子。” 期待落空 焦急万分 兴奋不已 ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ (2)(语文要素)照样子,用集中强调“绿色”的表达方法,写出春天的勃勃生机。 例:在白色的雪原上,白色的天幕,白色的树冠,连湖泊也被一片白色覆盖住，恍若天地间的污垢被这纯白给净化了。 ______________________________________________________________________________________ 1. 注意例句中的画线部分, 然后选择一种情景, 写一写自己类似的体验。 例:二十来个勇敢的水手已经跳进了大海:四十秒钟——大家已经觉得时间太长了。等孩子一浮上来,水手们就立刻抓住了他,把他救上了甲板。 等待比赛成绩揭晓 等待妈妈下班回家 ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 三、课文欢乐谷。（15分） 1. 下列句子中歇后语使用有误的一项是(2 分) A.爷爷的书法水平很高,来找他写春联的人络绎不绝,这可真是“隔着门缝吹喇叭——名(鸣)声在外”。 B. 想要改变图书角书籍摆放混乱的现象, 只从口头上强调, 那是 “梁山泊的军师——无(吴)用”, 要制定相应的制度才行。 C.随着寒潮来袭,近两天多地气温大幅下降,真是“四月的冰河——开动(冻)了”,大家要及时增添衣物,注意保暖。 D. 乐乐吃饭时经常浪费食物,妈妈提醒了好几次,他还是“外甥打灯笼——照旧(舅)”,妈妈严厉批评他之后,他终于改掉了这个坏习惯。 1. 根据所学内容填空。(13 分) (1)品诗情:“童孙未解供耕织,______________________”写出了儿童之趣;“________________,南望王师又一年”写出了丧国之痛;“黄沙百战穿金甲,__________________”写出了决心之坚。 1. 悟智慧:《杨氏之子》中, 杨氏子以“未闻____________________”机智地应对孔君平说 的“_______________________”。《自相矛盾》中, 楚人让我们懂得了“夫不可陷之盾与无不陷之矛, ____________________________”。 (3)立德行:《论语》中“__________________,小人长戚戚”告诉我们君子心胸开阔,小人斤斤计较;《朱子语类》中“人有耻,__________________”告诉我们不该做的事情不能做;看到小林总能主动帮助遇到困难的同学,妈妈高兴地说:“恻隐之心,___________________。 (4)知形象:在本学期的学习中,我们认识了__________的小嘎子和_________的武松;走近了被沃克医生称为“____________”的刘伯承和____________的一代伟人毛泽东。 四、阅读芳草园。(24 分) (一)课内阅读。(12分) 牧场之国(节选) 到了傍晚,才看见有人驾着小船过来,坐上小板凳,给严肃沉默的奶牛挤奶。金色的晚霞铺在西天,远处偶尔传来汽笛声,接着又是一片寂静。在这里,谁都不叫喊吆喝,牛脖子上的铃铛也没有响声,挤奶的人更是默默无言。运河之中,装满奶桶的船只在舒缓平稳地行驶。满载着一罐一罐牛奶的汽车、火车,不停地开往城市。车船过后,一切又恢复了平静。最后一抹晚霞也渐渐消失了,整个天地都暗了下来。狗不叫了,圈里的牛也不再发出哞哞声,马也忘记了踢马房的挡板。沉睡的牲畜,无声的低地,漆黑的夜晚,只有远处的几座灯塔在闪烁着微弱的光。 这就是真正的荷兰。 1. 选文中画“____”的句子是对景物的______________描写,画“ ”的句子是对景物的____________________描写。(2分) 1. 选文第1自然段描写了__________和_________两个时间段的场景,写出了荷兰牧场______________的特点。(3分) 1. 选文中描写汽笛声和车船来往的作用是什么？(2 分) ______________________________________________________________________________________ 4.“真正的荷兰”主要表现在(2分)( ) A. 挤奶的人专注于工作,十分认真。 B.夜晚的宁静。 C. 满载着牛奶的汽车、火车不停地开往城市。 5.“这就是真正的荷兰”表达了作者怎样的思想感情？（3分） ______________________________________________________________________________________ (二)课外阅读。(12 分) 一只巴掌也能拍响 ①她从小就“与众不同”，因为小儿麻痹症，不要说像其他孩子那样欢快地跳跃奔跑，就连平常地走路都做不到。寸步难行的她非常悲观，当医生教她做一些运动，说这可能对她恢复健康有益时，她就像没有听到一般。随着年龄的增长，她越来越忧郁、自卑，她拒绝所有人的靠近。但也有个例外，邻居家那个只有一只胳膊的老人成为她的好伙伴。老人是在一场战争中失去一只胳膊的，老人非常乐观，她非常喜欢听老人讲故事。 ②这天,她被老人用轮椅推着去附近的一所幼儿园,操场上孩子们动听的歌声吸引了他们。当一首歌唱完,老人说道:“我们为他们鼓掌吧!”她吃惊地看着老人,问道:“我的胳膊动不了,你只有一只胳膊,怎么鼓掌啊?”老人对她笑了笑,解开衬衣扣子,露出胸膛,用手掌拍起了胸膛…… ③那时候还是初春，风中还有几分寒意，她却突然感觉自己的身体里涌起一股暖流。老人对她笑了笑，说：“只要努力，一只巴掌一样可以拍响。你也一样能站起来！”老人的话一下子点醒了她，使她的内心逐渐明朗起来。 ④那天晚上,她让父亲写了一张纸条,贴到了墙上,上面是这样一行字:一只巴掌也能拍响。从那之后,她开始配合医生做运动。无论多么艰难,多么痛苦,她都咬牙坚持着。她扔开支架,努力站起来,右脚刚一落地,就摔了一跤,摔倒,爬起,再摔倒,再爬起……汗水湿透了衣裳,身上青一块紫一块的,但她还是咬牙坚持着。父亲很心疼,三番五次地对她说:“别再练了,你的身上已经有多处淤青了。”她目光坚定,相信自己能够像其他孩子一样行走、奔跑。她要行走,她要奔跑…… ⑤后来她终于扔掉了支架。11岁时，她又向另一个更高的目标努力着，她开始打篮球和参加田径运动。 ⑥在1960年罗马奥运会女子100米决赛中，她第一个撞线后，掌声雷动，人们都站起来为她喝彩，齐声欢呼着她的名字：威尔玛·鲁道夫。 ⑦在那一届奥运会上,威尔玛·鲁道夫成为当时世界上跑得 最快的女人,她共摘取了3枚金牌。 ⑧任何时候都不要放弃希望,哪怕只剩下一只胳膊;任何时候都不要放弃梦想,哪怕残疾得不能行走。 1. 短文中“她从小就‘与众不同’”中的“她”指(1分)( ) A. 父亲 B. 医生 C. 威尔玛·鲁道夫 D. 只有一只胳膊的老人 2.“那时候还是初春,风中还有几分寒意,她却突然感觉自己的身体里涌起一股暖流。”句中的“一股暖流”指(2分)( ) A. 积极、乐观、向上的精神。 B. 用手掌拍胸膛很温暖。 C. 春天到了,天气已转暖。 D. 幼儿园孩子们动听的歌声。 1. 下列对威尔玛·鲁道夫心理变化过程的概括, 正确的一项是 (2 分) ( ) A. 乐观—悲观—自信。 B. 悲观—自信—明朗。 C. 悲观—胆怯—自信。 D. 悲观—明朗—自信。 1. 从短文中画线的句子中,你体会到了什么? (2 分) ______________________________________________________________________________________ 1. 用简练的语言概括短文的主要内容。(2分) ______________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________ 1. 短文第④自然段结尾处写“她要行走,她要奔跑……”,请发挥想象,想想当时“她”的心 理活动,试着写下来。(3 分) ______________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________ 五、习作风景线。(30 分) 照片会因为时间的流逝而泛黄,信件会因为岁月的脚步而丢失,只有珍藏于心头的记忆会像美酒一样越久越醇……在与同学、老师、亲人一起生活、学习的美好时光中,你一定有许多值得珍藏的记忆吧?一堂生动的课,一次有趣的活动,一场激烈的比赛,一份特殊的礼物,一次小小的争吵…… 请以“珍藏”为话题,题目自拟,写一篇不少于400字的记叙文。注意:叙写具体,语言通顺,表达真情实感。 五、略 学科网（北京）股份有限公司 $