甘肃省古浪三中等多校2025-2026学年度第二学期第二阶段联考考试高二生物试卷

2025～2026学年度第二学期第二阶段考试 高二生物学 （试卷满分：100分，考试时间：75分钟） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上，并将条形码粘贴在答题卡上的指定位置。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号；回答非选择题时，用0.5mm的黑色字迹签字笔将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。 3．考试结束后，请将答题卡上交。 4．本卷主要命题范围：人教版选择性必修3第1章～第3章。 一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 我国利用不同微生物发酵制作食品的历史悠久。下列关于微生物发酵的叙述，正确的是（　　） A. 果酒、果醋和腐乳制作中，利用的都是真核生物 B. 果酒、果醋发酵过程中pH均为先升高后明显下降 C. 利用乳酸菌制作酸奶时，先通气培养，后密封发酵 D. 馒头中气孔是酵母菌在面团中产生的CO2受热膨胀形成的 2. 下列关于泡菜制作的叙述，错误的是（　　） A. 泡菜制作中出现白膜是产膜乳酸菌繁殖形成的 B. 泡菜发酵过程中，亚硝酸盐的含量先增多后减少 C. 制作泡菜时需向坛盖边沿的水槽注满水并及时补充水 D. 泡菜“咸而不酸”主要是由于食盐加入过多抑制了乳酸菌的生长 3. 链霉菌是一类高等放线菌，实验室中培养链霉菌时，通常向培养基中加入一定量的黄豆粉。黄豆粉可为链霉菌生长提供的营养成分包括（　　） ①碳源 ②氮源 ③生长因子 ④无机盐 A. ①②③ B. ①②③④ C. ①②④ D. ②③④ 4. 如图所示为实验室中纯化微生物菌种的一种方法，下列有关叙述错误的是（　　） A. 该方法为平板划线法 B. 需对接种工具灼烧5次 C. 使用涂布器进行划线操作 D. 可能在D区出现单一菌落 5. 乳糖不能被人体直接吸收利用，需要经乳糖酶分解。缺少乳糖酶的人摄入乳糖后，未被消化的乳糖会刺激大肠，导致腹泻。乳糖酶可以通过发酵工程获得，为提高乳糖酶的产量，科研人员通过实验筛选出了生产乳糖酶的优良菌种，过程如图所示。下列叙述错误的是（　　） 注：X-gal为乳糖酶的显色底物，乳糖酶可与无色的X-gal反应产生蓝色物质。 A. 人体缺乏乳糖酶可能是因为缺乏乳糖酶基因 B. 培养基①②的配方主要成分区别是有无琼脂 C. 微生物的纯培养步骤一般为配制培养基、接种、灭菌、分离和培养 D. 菌落周围的蓝色圈越大，说明菌落中微生物产生乳糖酶的能力越强 6. 如图所示为利用微生物分解纤维素以生产燃料乙醇的基本工艺流程。下列叙述正确的是（　　） A. 环节①中培养的产酶微生物能产生纤维素酶 B. NaOH预处理是为了使②获得的酶液活性降低 C. 环节④中接种微生物X的常见菌种是酵母菌 D. 该工艺可能会解决资源短缺及环境污染的问题 7. 秋葵营养价值丰富，用秋葵带顶芽的幼茎进行植物组织培养可培育出试管苗。下列关于该过程的叙述，正确的是（　　） A. 实验中培养基和器械均需要进行消毒，使用后的器械仍要消毒 B. 用酒精和次氯酸钠分别处理离体植物组织后均需用自来水清洗 C. 培养过程中带顶芽的幼茎经脱分化形成愈伤组织才能形成幼苗 D. 愈伤组织再分化为根和芽，本质上是基因选择性表达的结果 8. 下图所示为利用植物体细胞杂交技术培养杂种植株的流程图，下列叙述错误的是（　　） A. 制备A、B原生质体时需使用纤维素酶和果胶酶 B. 融合的原生质体应当具有红色、绿色两种荧光标记 C. 过程②中细胞内代谢较旺盛的结构是内质网和线粒体 D. 该过程依据的原理有细胞膜的流动性和植物细胞的全能性 9. 科研人员从某动物体内分离出胚胎干细胞后对其进行体外培养，过程如图所示。下列叙述错误的是（　　） A. 胚胎干细胞来自早期胚胎且具有发育的全能性 B. 培养过程中胚胎干细胞通常表现为贴壁生长现象 C. 应置于95%O2和5%CO2的混合气体培养箱中培养 D. C→D进行分瓶培养可避免细胞因接触抑制而停止分裂增殖 10. 我国科学家以一只雌性猕猴胎儿成纤维细胞为核供体与去核的卵母细胞融合，成功克隆两只猕猴，成为全球首例体细胞克隆灵长类动物。下列叙述正确的是（　　） A. 在实际操作中往往是将供体细胞直接注入去核的卵母细胞中 B. 动物体细胞核移植的难度明显低于胚胎细胞核移植 C. 两只克隆猴体细胞的染色体数目及组成与核供体的并不相同 D. 细胞核移植技术只能在同种动物、同种组织的细胞之间进行 11. 我国第一只虎狮兽在南京红山森林动物园诞生，它是利用雄虎的精子和雌狮的卵子体外受精产生的。下列叙述错误的是（　　） A. 体外受精技术是提高动物繁殖能力的有效措施 B. 体外受精前可用促性腺激素促进雌狮超数排卵 C. 为保证成功率，采集的卵母细胞和精子应立即进行受精作用 D. 虎狮兽的产生过程为有性生殖，其细胞核中无同源染色体 12. 在重组DNA技术中，将外源基因导入受体细胞时通常会利用质粒作为载体。下列关于质粒的叙述，正确的是（　　） A. 质粒是一种裸露的、具有自我复制能力的环状双链DNA分子 B. 限制酶、DNA连接酶和质粒是基因工程中常用的三种工具酶 C. 质粒一般只有一个限制酶的切割位点，以便于目的基因插入 D. 大多数天然质粒都不需要人工改造，可以直接作为载体使用 13. 用Xho I和Sal I两种限制酶分别处理同一DNA片段（限制酶在对应切点均能切开）。酶切位点及酶切产物电泳结果分别如图1和图2所示。下列叙述错误的是（　　） A. 大多数限制酶的识别序列由6个核苷酸组成 B. 解旋酶与图1中的两种限制酶均能催化氢键断裂 C. 图2泳道②中可能是用Xho Ⅰ处理得到的酶切产物 D. 用两种限制酶同时处理该DNA电泳后可得到6种条带 14. 下列有关“DNA的粗提取与鉴定”实验的叙述，错误的是（　　） A. 可选择新鲜洋葱、香蕉、菜花或猪肝等作为材料粗提取DNA B. 过滤液沉淀过程中放在4℃冰箱中进行是为了防止DNA降解 C. 加入冷却的酒精后可用玻璃棒沿一个方向搅拌滤液进而获得DNA D. 鉴定DNA时将丝状物直接加入二苯胺试剂中并进行沸水加热 15. 下图是利用猪唾液腺生产大量高纯度人神经生长因子（hNGF）的流程图，下列叙述错误的是（　　） A. 该过程使用的生物技术有动物细胞融合、胚胎移植、转基因技术等 B. 人hNGF基因转入猪成纤维细胞A常用显微注射法 C. 重构胚越早移植到代孕猪C的体内，则成功率就越高 D. 人的hNGF基因可在唾液腺细胞中进行表达 16. 干扰素是动物体内合成的一种蛋白质，可用于治疗病毒感染等，但其体外保存相当困难。若将干扰素中的某个半胱氨酸替换成丝氨酸，则可延长其保存时间。下列有关叙述错误的是（　　） A. 蛋白质工程的目的是获得满足人类生产和生活需求的蛋白质 B. 对干扰素进行蛋白质分子设计必须从预期的干扰素功能出发 C. 对干扰素进行改造需通过直接改造干扰素的分子结构来实现 D. 蛋白质空间结构复杂是蛋白质工程实施难度较大的重要原因 二、非选择题：本题共5小题，共52分。 17. 图1是以猕猴桃为原料发酵制作果酒和果醋的过程简图，图2是相关发酵装置。回答下列问题： （1）家庭制作葡萄酒时葡萄冲洗次数不能太多，原因是______。图1中制作果酒时猕猴桃可充分清洗干净（冲洗多次），原因是______。 （2）用图2所示装置制作果酒时，发酵液不能装满发酵瓶，目的是______（答出2点）。进行果酒发酵时，对充气口和排气口的控制情况是______。 （3）果酒发酵完成后可以继续进行果醋发酵，写出该过程产生醋酸的反应式：______。与果酒发酵相比，进入果醋发酵后，在温度和气体控制方面需要改变的是______、______。 18. 辛基酚是一种能对人和动物内分泌功能产生不良影响的小分子有机物，广泛存在于水体及污泥中。科研人员欲从城市污水处理厂的污泥中筛选辛基酚高效降解菌，操作流程如图所示，①～④表示操作步骤。回答下列问题： （1）研究人员欲从城市污水处理厂的污泥中筛选辛基酚高效降解菌，需称量污泥土样置于②锥形瓶以________为唯一碳源的培养基中进行选择培养。常采用________法对新配制的培养基进行灭菌。 （2）步骤②需要振荡培养，其目的是________，同时使________，提高营养物质的利用率。 （3）经步骤③最后一次稀释之后，若在3个平板上分别接入0.1mL稀释液，经适当培养后，得到的结果是39、38、37，则每克土样中的活菌数为________个。 （4）步骤④的培养皿中获得了菌落，菌落是指________。运用稀释涂布平板法统计的菌落数往往比活菌的实际数目少，原因是________。 19. 为降低乳腺癌治疗药物的副作用，科研人员尝试在单克隆抗体技术的基础上构建抗体—药物偶联物（ADC），过程如图所示，ADC通常由抗体、接头和药物三部分组成。回答下列问题： （1）制备单克隆抗体依赖的生物技术有________（答出两点）。 （2）步骤①如果仅考虑两两融合的细胞，则最多可形成________种类型的融合细胞；步骤②需用特定的________培养基筛选出杂交瘤细胞；步骤③再对杂交瘤细胞进行________，经多次筛选，就可获得足够数量的杂交瘤细胞，该种细胞的特点是________。 （3）步骤④是将获得的a________和b________这两个部分，通过接头结合在一起，从而获得ADC。 （4）单克隆抗体除了运载药物外，还有________（答出两点）等作用。ADC能降低乳腺癌治疗药物的副作用，是因为单克隆抗体能精确地定位乳腺癌细胞，该过程依赖于________原理。 20. 重叠延伸PCR技术是设计含突变点碱基的互补核苷酸片段的引物，在PCR过程中，互补的核苷酸片段形成重叠，重叠的部分互为模板，通过多次PCR扩增，从而获得突变基因的方法。回答下列问题： 注：引物突起处代表与模板链不能互补的突变位点。 （1）PCR技术依据的原理是________。含突变点碱基的互补核苷酸片段的引物是图中的________。 （2）若在一个反应系统中同时进行过程①，可能不会得到目标产物，分析其原因是________。过程②③得到的产物混合、变性后杂交，DNA分子解链为单链的条件是加热至________。 （3）过程④能得到________种新类型的杂交DNA分子，其中一种新类型的杂交DNA分子不能延伸，原因是________。 （4）过程⑤为延伸，该阶段遵循________原则，是在________酶的催化作用下，以________为原料进行的。 21. 番木瓜易感染番木瓜环斑病毒（PRSV）而获病，科研人员利用农杆菌转化法成功培育出了转基因番木瓜植株，流程如图所示。回答下列问题： （1）过程①中，RNA通过________过程形成DNA。要获得大量的抗PRSV基因，可利用PCR技术扩增，其前提是要有一段________。 （2）过程②用限制酶BamHⅠ在Ti质粒切开一个切口暴露出________个游离的磷酸基团，限制酶破坏的是________键。为了将抗PRSV基因正向插入Ti质粒上，需在抗PRSV基因两端分别添加限制酶________的酶切位点。 （3）过程③将重组质粒转入农杆菌之前，需先用Ca2+处理农杆菌，目的是使其处于一种________的生理状态。为筛选出含重组质粒的农杆菌，应将转化的农杆菌培养在含________的培养基上。 2025～2026学年度第二学期第二阶段考试 高二生物学 （试卷满分：100分，考试时间：75分钟） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上，并将条形码粘贴在答题卡上的指定位置。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号；回答非选择题时，用0.5mm的黑色字迹签字笔将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。 3．考试结束后，请将答题卡上交。 4．本卷主要命题范围：人教版选择性必修3第1章～第3章。 一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 【1题答案】 【答案】D 【2题答案】 【答案】A 【3题答案】 【答案】B 【4题答案】 【答案】C 【5题答案】 【答案】C 【6题答案】 【答案】ACD 【7题答案】 【答案】D 【8题答案】 【答案】C 【9题答案】 【答案】C 【10题答案】 【答案】A 【11题答案】 【答案】C 【12题答案】 【答案】A 【13题答案】 【答案】B 【14题答案】 【答案】D 【15题答案】 【答案】C 【16题答案】 【答案】C 二、非选择题：本题共5小题，共52分。 【17题答案】 【答案】（1） ①. 家庭制作葡萄酒时菌种主要来自葡萄表面携带的酵母菌，冲洗次数过多会造成菌种流失 ②. 该过程中的菌种可来自加入的酒曲 （2） ①. 保证初期酵母菌进行有氧呼吸，为自身繁殖提供大量能量；防止发酵旺盛时产生大量的CO2使菌液溢出 ②. 充气口关闭；排气口打开 （3） ①. C2H5OH＋O2→CH3COOH＋H2O+能量 ②. 适当升高温度 ③. 打开充气口 【18题答案】 【答案】（1） ①. 辛基酚 ②. 高压蒸汽灭菌 （2） ①. 提高培养液的溶解氧含量 ②. 菌体与培养液充分接触 （3）3.8×106 （4） ①. 分散的微生物在适宜的固体培养基表面或内部可以繁殖形成肉眼可见的、有一定形态结构的子细胞群体 ②. 当两个或多个细胞连在一起时，平板上观察到的只是一个菌落 【19题答案】 【答案】（1）动物细胞培养、动物细胞融合 （2） ①. 3##三 ②. 选择 ③. 克隆化培养和抗体检测 ④. 既能迅速大量增殖，又能产生所需抗体 （3） ①. （单克隆）抗体 ②. 药物 （4） ①. 作为诊断试剂、治疗疾病（答出两点，合理即可） ②. 抗原—抗体特异性结合 【20题答案】 【答案】（1） ①. DNA半保留复制 ②. 引物2和引物3 （2） ①. 引物2和引物3存在互补片段，置于同一反应系统中时它们会发生结合而失去作用 ②. 90℃以上 （3） ①. 2 ②. DNA聚合酶只能催化DNA单链从5'到3'的延伸，突变位点在5'端互补结合的，不能得到目的基因 （4） ①. 碱基互补配对 ②. 耐高温的DNA聚合（或TaqDNA聚合） ③. （4种）脱氧（核糖）核苷酸 【21题答案】 【答案】（1） ①. 逆（反）转录 ②. 已知抗PRSV基因的脱氧核苷酸序列 （2） ①. 两##2 ②. 磷酸二酯 ③. Hind Ⅲ和BamH Ⅰ （3） ①. 能吸收周围环境中DNA分子 ②. 卡那霉素 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $