专题05 古诗文诵读与文言文入门（专项训练）三升四年级语文暑假专项提升（统编版 · 新教材）

**基本信息** 以古诗文诵读、文言文入门及传统文化为核心，构建“方法-知识-应用”三维训练体系，通过具象化技巧提升文化自信与语言运用能力。 **专项设计** |模块|题量/典例|方法提炼|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |课内必背古诗|4例（默写/释义/情感等）|画面记忆法、易错字归类等|从识记到理解，结合生活体验深化情感感知| |文言文初步|4例（节奏/字词/翻译等）|节奏划分法、注释辅助法等|以《守株待兔》为载体，构建“读-解-述”入门路径| |传统文化常识|4例（节日/发明/名人等）|分类整理法、趣味记忆法等|关联课文与生活，形成文化知识网络|

【暑假专项提升】 专题05 古诗文诵读与文言文入门 古诗文是我们中华民族几千年文化的瑰宝，它就像一颗颗闪亮的珍珠，凝聚着古人的智慧和情感。诵读古诗文，不仅能让我们积累优美的词句，提高我们的语言表达能力，还能让我们了解古代的生活、习俗和自然风光，感受传统文化的魅力。学好文言文入门知识，能为我们以后学习更多精彩的文言文故事打下坚实的基础。让我们一起走进古诗文的世界，感受它的独特魅力吧！ ① 能准确、流利地背诵教材中要求的 9 首古诗，正确默写《绝句》《惠崇春江晚景》《三衢道中》《元日》《清明》《九月九日忆山东兄弟》6 首古诗，做到无错别字、漏字、添字。 ② 能借助注释理解每首古诗的大意，体会诗歌描绘的景色和作者表达的情感；了解题画诗的基本特点。 ③ 能正确划分《守株待兔》的朗读节奏，借助注释理解重点字词和句子的意思，能用自己的话讲述《守株待兔》的故事，明白其中蕴含的道理。 ④ 能准确说出 7 个中国传统节日的农历时间和主要习俗；了解我国古代四大发明及其重要意义；记住李春、蔡伦、张衡、毕昇四位古代名人的主要成就。 考点一：课内必背古诗专项 核心知识点梳理 课内必背古诗专项是三年级下册古诗文考查的核心内容，主要围绕教材中要求背诵的 9 首古诗展开，全面考查学生对古诗的识记、理解和初步鉴赏能力。 考点内容： 原文背诵与默写：9 首古诗的准确背诵，其中 6 首要求默写。 易错字辨析：每首古诗中容易写错、写错的字词。 诗句大意理解：借助注释和生活经验，解释重点诗句的意思。 内容与情感体会：感受诗歌描绘的季节景色，体会作者表达的思想感情。 体裁与特点：了解题画诗等特殊诗歌体裁的特点。 复习技巧： 画面记忆法：边背诵古诗，边在脑海中想象诗歌描绘的画面，比如背诵《绝句》时，想象春天阳光明媚、燕子飞舞、鸳鸯卧沙的场景，能帮助我们更快记住诗句。 易错字归类法：把每首诗中的易错字整理出来，重点练习书写，比如 “融”“鸳”“鸯”“屠”“萸” 等字，注意它们的笔画和结构。 三遍背诵法：第一遍读准字音，读通诗句；第二遍结合注释理解诗句大意；第三遍边背边写，加深记忆。 联系生活法：结合生活中的实际体验理解古诗，比如过春节时回忆《元日》中的习俗，清明节时回忆《清明》的内容。 这部分内容是语文考试的必考题，占古诗文部分分值的 60% 以上。其中默写题是基础送分题，必须保证拿到满分。同时，背诵和理解古诗是积累语言素材、培养语感的重要途径，对提高我们的写作能力和语文素养有着非常重要的作用。 典型例题精讲 例1 默写古诗《绝句》（唐・杜甫）。 默写古诗时，先在脑海中回忆诗歌描绘的春日画面，边背边写。写完后逐字对照原文检查，重点注意 “融”“鸳”“鸯” 三个字的写法，不要少写笔画。 【答案】迟日江山丽，春风花草香。 泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。 例2 解释诗句 “竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知” 的意思。 解释诗句大意时，先找出重点字词，比如 “竹外” 指竹林外面，“暖” 指变暖，“先知” 指最先知道。然后把这些字词的意思连起来，调整语序，使句子通顺、完整。 【答案】竹林外有两三枝桃花刚刚开放，春天江水变暖，最先知道的是在水中嬉戏的鸭子。 例3 《元日》中描写了哪些春节的传统习俗？ 做这类题目时，要逐句分析古诗内容，抓住关键词句。比如 “爆竹声中一岁除” 对应放爆竹，“春风送暖入屠苏” 对应喝屠苏酒，“总把新桃换旧符” 对应换桃符。 【答案】描写了放爆竹、喝屠苏酒、换桃符这三个春节传统习俗。 例4 判断下列说法是否正确，对的打 “√”，错的打 “×”。 《惠崇春江晚景》是宋代诗人苏轼为惠崇的画作《春江晚景》所写的题画诗。（ ） 学习每首古诗时，要记住它的作者、朝代和基本背景信息。题画诗是为画作题写的诗歌，既描写了画面上的内容，又融入了作者的想象和情感。 【答案】√ 考点二：初步学习文言文 核心知识点梳理 文言文初步是三年级下册新增的知识点，主要考查学生对简单文言文的朗读能力和初步理解能力，是学生系统学习文言文的入门阶段。 考点内容： 文言文朗读节奏：能根据句子意思和语法结构，正确划分《守株待兔》的朗读节奏。 重点字词理解：掌握《守株待兔》中古今异义词和重点实词的意思，比如 “走”“因”“释”“冀” 等。 句子翻译：能借助注释，用通顺的现代汉语翻译《守株待兔》中的重点句子。 内容理解：能用自己的话讲述《守株待兔》的故事，明白其中蕴含的道理。 复习技巧： 多读多背法：文言文的语感很重要，要反复朗读《守株待兔》，直到能熟练背诵，在读的过程中体会句子的节奏和语气。 节奏划分法：一般按照 “二二” 的节奏划分文言文句子，比如 “宋人 / 有耕者”“兔走 / 触株”。如果句子较长，可以根据意思在主语、谓语、宾语之间停顿。 注释辅助法：借助课文中的注释理解重点字词和句子的意思，把不懂的字词标记出来，重点记忆。 故事复述法：先把文言文翻译成现代文，然后用自己的话把故事讲出来，这样能帮助我们更好地理解课文内容。 三年级是文言文学习的启蒙阶段，掌握好朗读节奏和基本阅读方法，能帮助我们克服对文言文的畏惧心理，为高年级学习更多、更复杂的文言文打下坚实的基础。同时，通过学习文言文故事，我们还能明白很多做人做事的道理。 典型例题精讲 例1 给下面的句子划分正确的朗读节奏。 因 释 其 耒 而 守 株，冀 复 得 兔。 划分朗读节奏时，要先理解句子的意思。这句话的意思是 “于是放下他的农具守在树桩旁边，希望再得到一只兔子”。根据意思，“因” 是 “于是”，后面要停顿；“释其耒” 是一个动作，后面要停顿；“冀” 是 “希望”，后面要停顿。 【答案】因 / 释其耒 / 而守株，冀 / 复得兔。 例2 解释下面加点字的意思。 兔走触株，折颈而死。 走： 文言文中很多字词的意思和现代汉语不同，这些古今异义词是考查的重点。我们要重点记忆课文中出现的古今异义词，比如 “走” 在文言文中大多是 “跑” 的意思，而不是现代汉语中 “走路” 的意思。 【答案】跑。 例3 用现代汉语翻译下面的句子。 兔不可复得，而身为宋国笑。 翻译文言文句子时，先找出重点字词，“复” 是 “再、又” 的意思，“身” 是 “自己” 的意思，“为” 是 “被” 的意思。然后把这些字词的意思连起来，组成通顺、连贯的句子。【答案】兔子再也没有得到，而他自己却被宋国人笑话。 例4 《守株待兔》中的农夫为什么会被宋国人笑话？ 回答这类问题时，要先梳理故事的主要内容，然后分析农夫行为的错误之处，最后总结出他被笑话的原因。 【答案】因为农夫偶然捡到一只撞死在树桩上的兔子后，就放下农具，天天守在树桩旁边，希望再得到兔子，结果兔子没有得到，田地也荒芜了。他这种心存侥幸、不劳而获的想法和行为是非常愚蠢的，所以被宋国人笑话。 考点三：传统文化常识积累 核心知识点梳理 传统文化常识积累是三年级下册语文考查的重要内容，主要考查学生对中国传统节日、古代四大发明、古代著名工匠与发明家的了解情况，旨在培养学生的文化自信和民族自豪感。 考点内容： 中国传统节日：春节、元宵节、清明节、端午节、七夕节、中秋节、重阳节的农历时间和主要习俗。 古代四大发明：造纸术、印刷术、火药、指南针的名称和重要意义。 古代著名工匠与发明家：李春、蔡伦、张衡、毕昇的主要成就。 复习技巧： 分类整理法：把传统文化常识按照 “传统节日”“四大发明”“古代名人” 三类整理成知识卡片，方便记忆。 联系生活法：结合生活中的节日体验记忆传统节日的时间和习俗，比如过中秋节时，回忆中秋节吃月饼、赏月的习俗。 课文结合法：结合课文内容记忆相关常识，比如学了《纸的发明》就记住蔡伦改进了造纸术，学了《赵州桥》就记住李春设计了赵州桥。 趣味记忆法：可以编一些口诀来帮助记忆，比如 “四大发明真伟大，造纸印刷和火药，还有指南指方向，世界文明大发展”。 中华优秀传统文化是中华民族的根和魂。学习传统文化常识，不仅能帮助我们在考试中取得好成绩，更能让我们了解中华民族的悠久历史和灿烂文化，增强我们的文化自信和民族自豪感。 典型例题精讲 例1 连线题：把下面的传统节日和对应的习俗连起来。 春节 赛龙舟、吃粽子 清明节 登高、插茱萸 端午节 贴春联、放爆竹 重阳节 扫墓、踏青 做连线题时，先把自己最确定的连起来，比如春节贴春联、端午节赛龙舟，然后用排除法完成剩下的连线。做完后再检查一遍，确保没有连错。 【答案】春节 —— 贴春联、放爆竹 清明节 —— 扫墓、踏青 端午节 —— 赛龙舟、吃粽子 重阳节 —— 登高、插茱萸 例2 我国古代四大发明中，蔡伦改进的是（ ）。 A. 造纸术 B. 印刷术 C. 火药 D. 指南针 要准确记住四大发明的名称和对应的重要人物。蔡伦改进了造纸术，毕昇发明了活字印刷术，张衡发明了地动仪，李春设计了赵州桥。 【答案】A 例3 赵州桥是我国古代著名的石拱桥，它是由______朝的石匠 设计并参加建造的。 学习课文《赵州桥》时，要重点记住赵州桥的建造时间、设计者和它的特点。做题时，不要把朝代和人物名字写错。 【答案】隋；李春。 例4 农历五月初五是 节，这个节日是为了纪念爱国诗人 ，主要习俗有 、 等。 对于重要的传统节日，要记住它的时间、由来和主要习俗。端午节是为了纪念屈原，这是一个重要的文化常识，需要牢记。 【答案】端午；屈原；吃粽子；赛龙舟。 1. 默写古诗《清明》（唐・杜牧）。 2. 解释诗句 “独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲” 中加点字的意思，并说说诗句的大意。 倍： 诗句大意： 3.《三衢道中》描写的是______季节的景色，从诗中的 “ ”“ ” 等词语可以看出来。 4.《忆江南》中运用比喻修辞手法，描写江南春天美景的诗句是 “ ， ”。 5. 判断下列说法是否正确，对的打 “√”，错的打 “×”。 （1）《滁州西涧》的作者是唐代诗人韦应物。（ ） （2）《大林寺桃花》中 “人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开” 的原因是山上的桃花品种和山下不同。（ ） （3）“春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横” 描写的是春天雨后的景象。（ ） 6. 给下面的句子划分正确的朗读节奏。 （1）宋 人 有 耕 者，田 中 有 株。 （2）因 释 其 耒 而 守 株，冀 复 得 兔。 7. 解释下面加点字的意思。 （1）兔走触株（ ） （2）因释其耒而守株（ ） （3）冀复得兔（ ） （4）而身为宋国笑（ ） 8. 用现代汉语翻译下面的句子。 （1）兔走触株，折颈而死。 （2）因释其耒而守株，冀复得兔。 9. 《守株待兔》这个故事告诉我们一个什么道理？ 10. 判断下列说法是否正确，对的打 “√”，错的打 “×”。 （1）《守株待兔》选自《韩非子・五蠹》。（ ） （2）“宋人有耕者” 中的 “者” 是 “…… 的人” 的意思。（ ） （3）农夫最后又得到了一只撞死在树桩上的兔子。（ ） 11. 填写下面传统节日的农历时间。 元宵节（ ） 端午节（ ） 中秋节（ ） 重阳节（ ） 12. 下列习俗中，不属于元宵节的是（ ） A. 吃汤圆 B. 猜灯谜 C. 赏月 D. 看花灯 13. 我国古代四大发明分别是 、 、 、 。 14.连线题：把下面的人物和对应的成就连起来。 张衡 活字印刷术 毕昇 地动仪 蔡伦 赵州桥 李春 改进造纸术 15. 七夕节又叫 节，传说这一天 和 在鹊桥相会。 1. 【江苏徐州市睢宁县实验小学统编版度第二学期三年级语文质量调研试题】中国古代的四大发明是（ ） A．造纸术、印刷术、地动仪、火药 B．造纸术、印刷术、指南针、火药 C．造纸术、指南针、地动仪、火药 D．造纸术、指南针、地动仪、印刷术 2. 【江西省吉安市吉水县统编版三年级下学期期末语文试题】积累运用。 （1）我喜欢古诗词，因为其中有“日出江花红胜火，________________”的生机，有“爆竹声中一岁除，________________”的欢乐景象，也有“梅子黄时日日晴，________________”的季节变换，还有“独在异乡为异客，________________”的思乡之情。 （2）造纸术是东汉时代的________改进的，《清明上河图》是北宋杰出画家________画的。 （3）大家都说他是个坏孩子，但我从没见过他做坏事。妈妈让我不要轻信传闻，她告诉我：“______________________________。” （4）文房四宝“________墨________砚”，雅人四好“________________”，中医四诊“________________”，中国传统文化是中华民族的瑰宝，是我们中国人的根。 3.【辽宁省丹东市东港市统编版三年级下学期期末考试语文试卷】列相关的两项内容搭配有错误的一组是（ ）。 A．邯郸学步——寓言故事 B．琴棋书画——文房四宝 C．改进造纸术——东汉蔡伦 D．兵来将挡——水来土掩 4.【江西省南昌市新建区统编版三年级下学期期末语文考试试卷】日积月累。 （1）在中国传统节日中古人留下了许多诗词，如“清明时节雨纷纷，_______________”；再如“__________曈曈日，__________换旧符”。 （2）我爱读诗。诗中可以看到“____________，沙暖睡鸳鸯”的春日风光；可以听到“绿阴__________，添得________”的清脆鸟鸣；可以感受到“_______________，每逢佳节倍思亲”的浓浓思乡之情。 （3）我国的四大发明是________、________、________、造纸术。东汉________改进了造纸术，北宋________发明了活字印刷。 5.【湖南省长沙市望城区统编版三年级下学期期末考试语文试题】判断。东汉时期的张择端改进了造纸术，大大方便了人们的书写。( ) 6. 【福建省泉州市统编版三年级下学期期末检测语文试卷】中华民族五千年的历史记录了中国对世界的伟大贡献，下列说法不恰当的是（　 　） A．造纸术、指南针、火药、印刷术是我国的四大发明。 B．赵州桥是隋朝的石匠李春设计并参加建造的，在世界建桥史上是一个创举。 C．《清明上河图》使我们看到了八九百年以前的古都风貌。 D．张衡把圆周率的计算精确到了小数点后第七位。 7.【江苏省盐城市大丰区第二发展共同体统编版三年级下册期中考试语文试卷】我国古代在很多领域取得了重要的科技成就，下列说法错误的是（ ） A．毕昇发明了指南针，为世界航海事业做出巨大贡献。 B．蔡伦改进了造纸术，推动了世界文明的发展。 C．李春设计并参加建造的赵州桥是建桥史上的一个创举。 D．祖冲之把圆周率的计算精准到了小数点后第七位。 8. 【福建省莆田市城厢区逸夫小学，太平小学，华亭小学统编版三年级下册期中考试语文试卷】兴化悠久的历史底蕴，让欢欢联想到本学期学习的中华传统文化，下面关于这些传统文化描述有误的一项是（ ） A．雅人四好是吹拉弹唱，中医四诊是望闻问切。 B．名画《清明上河图》画的是北宋都城汴京，也就是今天河南省开封市热闹的场面。 C．清明节在每年的4月5日左右，它既是我国的传统节日，又是二十四节气之一，有踏青、扫墓等风俗。 D．东汉的蔡伦吸收了人们长期积累的经验，改进了造纸术，这种既轻便又好用，价格还便宜的造纸方法就传承了下来。 9. 【湖南省娄底市新化县统编版三年级下册期末考试语文试卷】这学期，我们进行了“中华传统节日”的综合性学习，下列说法不正确的是（ ） A．造纸术、指南针、火药、印刷术是我国的四大发明。 B．赵州桥是隋朝的石匠李春设计并参加建造的，这种设计是建桥史上的一个创举。 C．《清明上河图》由北宋张择端所画，它向我们展现了八九百年以前的古都风貌。 D．中医四诊“望闻问切”凝聚了中国人的智慧，其中“切”的意思是动手术。 10. 【四川成都市锦江区嘉祥外国语学校统编版三年级下学期语文随堂练习】下列说法中，正确的一项是（ ） A．《三衢道中》《忆江南》都是描写春天的诗。 B．《伊索寓言》包含很多古希腊的民间故事，《克雷洛夫寓言》里的很多故事被赋予了新的意义。 C．关键语句能帮助我们概括一段话的大意，它都在一段话的末尾。 D．医书中记载，中医诊断主要采用“望闻问切”四种方法，简称“中医四宝”。 11.【山东烟台市海阳市统编版下学期三年级语文学情自测】人们燃放鞭炮，喝屠苏美酒，写下“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏”，迎接春节的到来。中国传统节日众多，描写节日和习俗的诗句还有“ ，全家团圆笑开颜”。 12. 【陕西咸阳市旬邑县土桥镇东曹小学统编版下学期三年级语文素养练习】下列说法正确的一项是（ ） A．“迟日江山丽”描写的是春天的美景，这句诗出自唐代诗人王维的《绝句》。 B．“雅人四好”指的是“梅兰竹菊”。 C．《海底世界》一文介绍了海底世界奇异的景色和丰富的物产。 13.【河北唐山市滦南县统编版第二学期学业质量评价分析三年级语文】下面三首诗中写出思念亲人的是（ ） A．《绝句》（迟日江山丽） B．《九月九日忆山东兄弟》 C．《大林寺桃花》 14. 【河北唐山市滦南县统编版第二学期学业质量评价分析三年级语文】下面三首诗中没有写“黄鹂”的是（ ） A．《惠崇春江晚景》 B．《三衢道中》 C．《滁州西涧》 15. 【河南驻马店市确山县统编版第二学期逆风翻盘三年级语文】读经典古诗，回味节日情景。 元日 [宋]王安石 爆竹声中一岁除， ________________。 千门万户曈曈日， ________________。 清明 [唐]杜牧 清明时节雨纷纷， ________________。 ________________？ 牧童遥指杏花村。 （1）把古诗补充完整。 （2）诗中描写的是__________和清明节这两个传统节日。我还知道清明节之后的下一个传统节日是__________，这个节日的习俗有__________、__________。 （3）清明节时人们的心情怎样？从哪句诗可以看出来？ （4）结合《元日》这首诗，想象一下古人是如何过这个节日的、用先总说后分说的叙述方式写一段话。 16. 【四川省宜宾市兴文县统编版测三年级语文】读《九月九日忆山东兄弟》，完成下面的练习。 九月九日忆山东兄弟 [唐]王维 独在异乡为异客，________________________。 ________________________，遍插茱萸少一人。 （1）请把古诗补充完整。 （2）这首诗歌描写的传统节日是________，诗歌表达了作者对亲人的_____________________之情。 17. 【福建省龙岩市武平县统编版三年级下册期中考试语文试卷】古诗鉴赏 绝句 宋 志南 古木阴中系①短篷②，杖藜③扶我过桥东。 沾衣欲湿杏花雨④，吹面不寒杨柳风。 【注释】①系：拴，绑。②短篷：小船。③杖藜（lí）：这里指拄着拐杖。④杏花雨：清明前后杏花盛开时节的雨。 （1）前两句诗描写了诗人（ ）的情景。 A．春日远足 B．夏日淋雨 （2）下列对诗句的理解不正确的一项是（ ） A．读“古木阴中系短篷”，我仿佛看到老树的树荫下停着一艘小船。 B．“杖藜扶我过桥东”让我想到诗人拄着拐杖过桥，拐杖好像在轻轻“扶”着他。 C．“沾衣欲湿杏花雨”写出杏花飘落时像下雨一样，打湿衣服，让人觉得很冷。 参考答案 考点训练 1. 清明 [唐] 杜牧 清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。 借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。 2. 倍：更加 诗句大意：我独自一人在他乡做客，每到美好的节日就更加思念家乡的亲人。 3. 夏季（或初夏）；梅子黄时、绿阴不减、黄鹂（或“添得黄鹂四五声”） 4. 日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。 5. (1) √ (2) ×（原因是山上气温比山下低） (3) √ 6. (1) 宋人 / 有耕者，田中 / 有株。 (2) 因 / 释其耒 / 而守株，冀 / 复得兔。 7. (1) 跑 (2) 于是，就 (3) 希望 (4) 被 8. (1) 一只跑得飞快的兔子撞在了树桩上，折断脖子死了。 (2) 于是，他放下农具守在树桩旁边，希望能再得到一只兔子。 9. 告诉我们不要心存侥幸，妄想不劳而获；只有通过自己的辛勤劳动，才能有所收获。 10. (1) √ (2) √ (3) × 11. 正月十五；五月初五；八月十五；九月初九 12. C 13. 造纸术、印刷术、火药、指南针 14. 张衡——地动仪；毕昇——活字印刷术；蔡伦——改进造纸术；李春——赵州桥 15. 乞巧；牛郎；织女 真题演练 1. B 2. (1) 春来江水绿如蓝；春风送暖入屠苏；小溪泛尽却山行；每逢佳节倍思亲 (2) 蔡伦；张择端 (3) 耳听为虚，眼见为实（或：眼见为实，耳听为虚） (4) 笔；纸；琴棋书画；望闻问切 3. B 4. (1) 路上行人欲断魂；千门万户；总把新桃 (2) 泥融飞燕子；不减来时路；黄鹂四五声；独在异乡为异客 (3) 指南针；火药；印刷术；蔡伦；毕昇 5. × 6. D 7. A 8. A 9. D 10. B 11. 示例：中秋赏月吃月饼（或其他描写节日和习俗的诗句，合理即可） 12. C 13. B 14. A 15. (1) 春风送暖入屠苏；总把新桃换旧符；路上行人欲断魂；借问酒家何处有 (2) 春节；端午节（或：元宵节）；赛龙舟（或：吃粽子）、挂艾草（答案不唯一） (3) 悲伤、忧愁的心情。从“路上行人欲断魂”可以看出。 (4) 示例：古人过春节非常热闹。他们家家户户放爆竹，噼里啪啦的响声送走了旧年；全家围坐在一起喝屠苏酒，暖意融融；到了初一，人们把旧桃符换成新桃符，祈求新年平安吉祥。 16. (1) 每逢佳节倍思亲；遥知兄弟登高处 (2) 重阳节；思念 17. (1) A (2) C 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $