3.9 秦统一中国 导学案 2026-2027学年统编版七年级历史上册

年级：七年级      制作人：历史组   班级：         姓名：            教务处审批：        

                                                                     

第三单元 秦汉时期：统一多民族封建国家的建立和巩固

第 9 课 ：秦统一中国

一、课标要求：

知道秦朝统一及其统治措施，认识统一多民族封建国家建立和巩固的历史意义。

二、学习目标：

1、通过史料分析，能分析出秦灭六国的原因，认识到秦朝的统一顺应了历史发展的潮流，体会到祖国统一是每一个中华儿女的心愿。（唯物史观、家国情怀）

2．通过大量图片和史料，能说出秦朝建立中央集权制度的主要内容和影响；归纳秦朝巩固统一的具体措施，理解各项措施的作用。（史料实证、历史解释）

3．通过识读《秦朝形势图》说出秦朝疆域的四至，理解秦朝是当时世界上的大国之一，增强民族自豪感。（时空观念、家国情怀）

历史解释：

专制主义：一种决策方式，其主要特征是皇帝个人的专断独裁，汇集国家最高权力于一身，从决策到行使军政财政大权都具有独断性和随意性。

中央集权：一种管理方式，地方政府在政治、经济、军事方面没有独立性，必须严格服从中央政府的命令，一切受制于中央。

郡县制：一种地方管理制度，形成于春秋时期。春秋后期有些诸侯国开始在边地设县、郡，战国时推行。秦统一六国后，将全国划分为三十六郡，郡守和县令由皇帝任免。其巩固和加强了专制主义中央集权，后世多个王朝沿用。

三、自学指导与检测

自学指导	导学检测及课堂展示
一、秦灭六国 请同学们默读课本P52页回答右边方框的问题。	一、秦灭六国 1、背景（原因）： 2、过程：时间：           顺序：            策略：            。 3、秦朝建立：时间：      ，建立者：       都城：         【合作探究 1】：结合《春秋形势图》《战国形势图》《秦朝形势图》，探究秦统一的历史意义。     4、秦灭六国的意义：
二、建立中央集权制度 请同学们默读课本P53-54页回答右边方框的问题。	一、中央集权制度 1、目的： 2、内容 （1） 国家的最高统治者      ，总揽全国的政治、军事、财政等    。嬴政宣布自己为第一个皇帝，史称“       ”。 （2）三公：      、      、         分别掌管     、     、   。     九卿： （3）地方实行郡县制：由         直接管辖，郡下设县，郡和县的长官都有       。 3、意义：   【合作探究 2】：对比郡县制和分封制的不同，谈谈郡县制的影响。