3.10秦末农民大起义导学案2025-2026学年统编版七年级历史上册

第三单元 秦汉时期：统一多民族封建国家的建立和巩固

第10课 秦末农民大起义

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【学习目标】

1.了解秦的暴政的具体表现，理解秦末农民大起义爆发的根本原因。

2.掌握陈胜、吴广起义的时间、地点、经过和结果，认识其历史意义。

3.知道项羽、刘邦起义的相关史实，理解秦朝灭亡的过程和原因。

4.感悟人民群众在历史发展中的作用，培养历史唯物主义观点。

【学习过程】

（一）课前预习・自主学习

1.秦朝向农民征收沉重的____，又连年在全国大规模征调民力服____和____。

2.秦朝的法律非常____，民众稍有不慎即触犯法律，而且____极其残酷。

3.秦始皇为禁锢人们的思想言论，下令烧毁各国史书和民间收藏的诸子百家著作，仅留下秦国的史书及____、____、之类的书籍，又将非议朝政的 460 多个儒生和方士全部坑杀，这就是 “____”。

4.公元前 210 年，秦始皇在巡游途中病死，____继位，他对民众的压迫更为残酷。

5.公元前 209 年，有 900 多个农民被征发去戍守渔阳，在____遇雨误期，陈胜、吴广领导他们起义，这是中国历史上第一次____起义。

6.陈胜、吴广起义失败后，____和____领导的军队在斗争中逐渐壮大。

7.公元前 207 年，____在巨鹿之战中以少胜多，歼灭秦军主力；同年，____率军直抵秦都咸阳，秦朝统治者投降，秦朝灭亡。

（二）课中探究・合作学习

任务一：分析秦的暴政

1.小组讨论：结合课前预习内容和教材，从赋税、徭役、兵役、法律、思想控制等方面，分析秦的暴政的具体表现。

2.各小组派代表发言，其他小组补充，最后教师总结秦的暴政是秦末农民大起义爆发的根本原因。

任务二：探讨陈胜、吴广起义

1.小组合作：根据教材内容，梳理陈胜、吴广起义的时间、地点、经过（包括起义的原因、口号、建立的政权等）和结果。

2.思考：陈胜、吴广起义在中国历史上有什么重要意义？小组内交流后，派代表分享观点。

任务三：研究秦朝的灭亡

1.小组活动：结合教材，了解项羽、刘邦起义的相关史实，特别是巨鹿之战和刘邦进咸阳的过程。

2.讨论：秦朝灭亡的原因有哪些？（从秦的暴政、农民起义的打击、秦朝统治者内部矛盾等方面分析）小组交流后，全班分享。

任务四：感悟人民群众的作用

结合秦末农民大起义的史实，讨论人民群众在历史进程中发挥的作用。小组讨论后，派代表发言，教师引导学生认识到人民群众是历史的创造者。

（三）课后巩固・达标检测

1.秦朝的暴政表现在（）
①沉重的赋税 ②繁重的徭役和兵役 ③残酷的刑罚 ④焚书坑儒
A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①②③④

2.中国历史上第一次农民大起义是（）
A. 黄巾起义 B. 陈胜、吴广起义 C. 绿林赤眉起义 D. 黄巢起义

3.陈胜、吴广起义提出的口号是（）
A. 王侯将相宁有种乎 B. 苍天已死，黄天当立
C. 均田免赋 D. 等贵贱，均贫富

4.歼灭秦军主力的战役是（）
A. 长平之战 B. 桂陵之战 C. 巨鹿之战 D. 垓下之战

5.秦朝灭亡的时间是（）
A. 公元前 209 年 B. 公元前 207 年 

C. 公元前 206 年 D. 公元前 202 年

1.简答题：秦的暴政主要有哪些？