期末冲刺模拟测试卷-2025-2026学年五年级语文下册统编版

**基本信息** 五年级语文期末模拟卷以“基础巩固-阅读感悟-表达实践”为框架，通过《祖父的园子》课内阅读与《雨中的童年》课外文本结合，考查语言运用与思维能力，习作“那一刻，我长大了”引导学生表达真实成长体验，体现文化自信与审美创造。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |基础知识积累与运用|5题/35分|拼音写词（屏障、明媚）、多音字（强、屏）、病句修改、课文填空（《四时田园杂兴》《游子吟》）|梯度设计，从字词基础到句子运用，结合教材重点| |阅读理解与感悟|2篇/30分|课内《祖父的园子》（人物性格分析）、课外《雨中的童年》（事件概括、修辞作用）|课内外文本互补，考查信息提取与情感体悟能力| |习作|1题/35分|成长经历写作（心理活动描写）|贴近学生生活，引导真实表达，培养表达能力|

五年级语文下册期末冲刺模拟测试卷 考试时间： 90分钟 满分： 100分 班级： __________ 姓名： __________ 考号： __________ 第一部分：基础知识积累与运用（共35分） 一、看拼音，写词语。（10分） 1. 在这个píng zhàng（ ）后面，隐藏着一只可爱的mǔ jī（ ）。 2. 看到这fēng kuáng（ ）的暴风雨，他显得十分jīn chí（ ）。 3. 这座桥的shí qiáo（ ）设计得非常巧妙，展现了古代劳动人民的智慧。 4. 我们要善于发现生活中的míng mèi（ ），保持乐观的心态。 二、用"√"给加点字选择正确的读音。（4分） 1. 他性格倔强（qiáng jiàng） 2. 这里的景色美不胜（shèng shēng）收 3. 他屏（bǐng píng）息凝视 4. 这里的空气很新鲜（xiān xiǎn） 三、下列词语中没有错别字的一组是（ ）（3分） A. 慰藉 窟窿 一丝不苟 B. 警戒 藤萝 惊慌失措 C. 蝙蝠 祈求 无能为力 D. 崭新 响午 焦躁不安 四、按要求完成句子练习。（8分） 1. 修改病句：通过这次活动，使我明白了团结的重要性。（在原句上修改） 2. 扩句：微风吹拂着柳树。（至少扩两处） 3. 缩句：美丽的晚霞染红了天边的云彩。 4. 仿写句子：如果我是一棵大树，我就要为大地撑起一片绿荫。 五、根据课文内容填空。（10分） 1. 《四时田园杂兴》（其三十一）中描写儿童天真烂漫的诗句是：____________，____________。 2. 《游子吟》中歌颂母爱伟大的诗句是：____________，____________。 3. 《祖父的园子》选自萧红的《________________》，文中表达了作者对祖父和园子深沉的爱与怀念。 4. 《草船借箭》的故事出自《__________》，主要人物有________、______________等。 第二部分：阅读理解与感悟（共30分） 六、阅读课内文段，回答问题。（12分） （文段一） 祖父栽花，我就栽花；祖父拔草，我就拔草。祖父种小白菜的时候，我就在后边，用脚把那下了种的土窝一个一个地溜平。其实，不过是东一脚西一脚地瞎闹。有时不但没有盖上菜种，反而把它踢飞了。 祖父铲地，我也铲地。因为我太小，拿不动锄头杆，祖父就把锄头杆拔下来，让我单拿着那个锄头的"头"来铲。其实哪里是铲，不过是伏在地上，用锄头乱钩一阵。我认不得哪个是苗，哪个是草，往往把韭菜当作野草割掉，把狗尾草当作谷穗留着。 祖父发现我铲的那块地还留着一片狗尾草，就问我："这是什么？" 我说："谷子。" 祖父大笑起来，笑够了，把草拔下来，问我："你每天吃的就是这个吗？" 我说："是的。" 我看祖父还在笑，就说："你不信，我到屋里拿来你看。" 我跑到屋里拿了一个谷穗，远远地抛给祖父了。说："这不是一样的吗？" 祖父把我叫过去，慢慢讲给我听，说谷子是有芒针的，狗尾草却没有，只是毛嘟嘟的，很像狗尾巴。 1. 文段选自课文《____________》，作者是____________。（2分） 2. 文中"我"在园子里做了哪些事情？请简要概括。（3分） 3. 从"祖父大笑起来"和"慢慢讲给我听"这两个细节中，你体会到了祖父怎样的性格特点？（3分） 4. "我"为什么把狗尾草当作谷穗？这表现了"我"怎样的特点？（4分） 七、阅读课外短文，回答问题。（18分） （文段二） 雨中的童年 "滴答，滴答……"窗外下起了淅淅沥沥的小雨。我趴在窗台上，看着雨点打在玻璃上，像一颗颗晶莹的珍珠，又像调皮的小精灵在跳舞。 这雨声，让我想起了童年的雨天。那时候，每逢下雨，我和小伙伴们就会穿上雨靴，跑到院子里踩水坑。水花四溅，我们的笑声也跟着飞溅起来。我们比赛谁踩出的水花最大，谁的雨靴最响。有时候，我们会一起躲到屋檐下，看着雨帘从屋檐上垂落，像一道水晶珠帘。我们会伸出小手，接住那清凉的雨滴，感受着大自然的馈赠。 雨天，也是捉蜗牛的好时候。我们会蹲在墙角或草丛里，寻找那些背着"小房子"的小家伙。它们慢悠悠地爬着，一点也不着急。我们会小心翼翼地把它们放在手心里，观察它们那两对触角，一对长一对短，像两根天线。当我们轻轻触碰它们的触角时，它们就会迅速地缩进壳里，像个害羞的小姑娘。 如今，我已经长大了，很少有机会在雨中尽情玩耍了。但每当听到雨声，童年的那些快乐时光就会浮现在眼前。雨中的童年，是那么纯真，那么美好，像一首清新的歌谣，永远回荡在我的心中。 1. 短文围绕"雨中的童年"写了哪几件事情？请用简洁的语言概括。（3分） 2. 文中画线的句子运用了什么修辞手法？有什么作用？（3分） 3. 从"小心翼翼""轻轻触碰"这些词语中，你体会到了作者对蜗牛怎样的感情？（3分） 4. 作者为什么说"雨中的童年，是那么纯真，那么美好"？（4分 5. 你的童年有哪些难忘的回忆？请用一两句话写下来。（5分） 第三部分：习作乐园（共35分） 八、习作。（35分） 题目：那一刻，我长大了 要求： 1. 选择一件让你感到自己突然长大的事情来写。 2. 写清楚事情的经过，注意描写自己的心理活动。 3. 语句通顺，条理清晰，字迹工整。 4. 不少于400字。 答题完毕，请检查！ 五年级语文下册期末冲刺模拟测试卷参考答案 第一部分：基础知识积累与运用（共35分） 一、看拼音，写词语。（10分） 1. 屏障 母鸡 2. 疯狂 矜持 3. 石桥 4. 明媚 二、用"√"给加点字选择正确的读音。（4分） 1. 倔强（jiàng）√ 2. 美不胜（shèng）√收 3. 屏（bǐng）√息凝视 4. 新鲜（xiān）√ 三、下列词语中没有错别字的一组是（B）（3分） 四、按要求完成句子练习。（8分） 1. 修改病句：通过这次活动，我明白了团结的重要性。（或：这次活动，使我明白了团结的重要性。） 2. 扩句示例：温暖的春风轻轻地吹拂着嫩绿的柳树。 3. 缩句：晚霞染红了云彩。 4. 仿写示例：如果我是一盏明灯，我就要为夜行的人照亮前行的路。 五、根据课文内容填空。（10分） 1. 童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。 2. 谁言寸草心，报得三春晖。 3. 《呼兰河传》 4. 《三国演义》，诸葛亮、周瑜（或曹操、鲁肃等） 第二部分：阅读理解与感悟（共30分） 六、阅读课内文段，回答问题。（12分） 1. 《祖父的园子》，萧红（2分） 2. 文中"我"在园子里做了栽花、拔草、种小白菜、铲地等事情。（3分） 3. 从"祖父大笑起来"可以看出祖父的慈爱和宽容；从"慢慢讲给我听"可以看出祖父的耐心和细心。这体现了祖父温和、慈祥、有耐心的性格特点。（3分） 4. 因为"我"年纪小，分不清狗尾草和谷穗的相似之处。这表现了"我"天真、幼稚、充满好奇心的儿童特点。（4分） 七、阅读课外短文，回答问题。（18分） 1. 短文写了三件事：雨中踩水坑玩耍、在屋檐下看雨、捉蜗牛观察。（3分） 2. 运用了比喻的修辞手法，把雨点比作珍珠和小精灵，生动形象地写出了雨点的晶莹和活泼，表达了作者对雨的喜爱之情。（3分） 3. 从这些词语中可以体会到作者对蜗牛的喜爱和珍视，表现了作者细心观察、爱护小动物的美好品质。（3分） 4. 因为雨中的童年充满了纯真的快乐和美好的回忆，那些无忧无虑的游戏和对自然的探索都显得格外珍贵，所以作者觉得雨中的童年纯真而美好。（4分） 5. 示例：我的童年难忘回忆是在夏天和小伙伴们一起捉知了，那种兴奋和快乐至今难忘。（5分，答案不唯一，言之有理即可） 第三部分：习作乐园（共35分） 八、习作。（35分） 评分标准： · 内容具体，感情真实（15分） · 条理清楚，语句通顺（10分） · 字迹工整，不少于400字（10分） 写作提示： · 选择一件具体的事例，如第一次独立完成某件事、照顾生病的家人、承担家务等 · 详细描写事情的经过，突出"那一刻"的转折点 · 重点描写自己的心理活动，体现成长的感受 · 表达真实情感，语言自然流畅 学科网（北京）股份有限公司 $