专题06 阅读理解与信息提取（专项训练）二升三年级语文暑假专项提升（统编版 · 新教材）

【暑假专项提升】

专题06 阅读理解与信息提取

 

在二年级下学期，我们已经认识了很多汉字，能够自己读小故事、看图画书了。阅读就像一把神奇的钥匙，能帮我们打开一扇扇通往新世界的大门，让我们认识各种各样的人物，经历奇妙有趣的事情，学到很多课本上没有的知识。

而信息提取，就像小侦探破案一样，能让我们从文章中快速找到我们需要的答案。学会了阅读理解和信息提取，我们就能读懂更多的书，明白更多的道理，还能在考试中取得好成绩。让我们一起在阅读的世界里探索，成为厉害的 “阅读小侦探” 吧！

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

① 能够准确识别自然段，熟练数出一篇文章中的自然段个数。

② 能够找出文章中的关键词语和关键句子，理解它们的意思和作用。

③ 能够用简单的语言概括一篇短文的主要内容。

④ 能够体会文章表达的基本思想感情，如喜爱、赞美、快乐、同情等。

⑤ 能够从文中准确提取人物、事件、时间、地点等简单信息。

⑥ 能够阅读浅显的童话、寓言、故事和儿童诗，了解它们的基本特点。

⑦ 能够根据短文内容，完整、通顺地回答简单的问题。

 

 

 

考点一：准确识别自然段，能数出自然段个数

核心知识点梳理

自然段是文章中表达一个相对完整意思的段落，它的标志是开头空两格。能够准确识别自然段并数出个数，是阅读理解最基础的能力。

考点内容：

自然段的识别方法：看段落开头是否空了两个汉字的位置

数自然段的方法：从文章开头开始，依次给每个自然段标上序号

注意区分自然段和句子：一个自然段可以包含多个句子

复习技巧：

1．标记序号法：阅读文章时，在每个自然段的开头标上 “1、2、3……”，这样就能清楚地知道文章有几个自然段。

2．手指指读法：用手指指着文章逐行阅读，遇到开头空两格的地方，就说明是一个新的自然段。

3．检查确认法：数完自然段后，再从头到尾检查一遍，确保没有漏数或多数。

准确识别自然段是所有阅读理解题的基础。很多题目都会明确要求 “在第 2 自然段中用横线画出……”，如果数错了自然段，就会答错题目。因此，这个考点虽然简单，但非常重要，是考试中必考的内容。

典型例题精讲

例1 下面的短文一共有（     ）个自然段。

春天来了，小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？

早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？

树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧？

解冻的小溪叮叮咚咚，那是春天的琴声吧？

 

数自然段时，我们从文章开头开始看。第一行开头空了两格，是第 1 自然段；第二行开头空了两格，是第 2 自然段；第三行开头空了两格，是第 3 自然段；第四行开头空了两格，是第 4 自然段。所以短文一共有 4 个自然段。

【答案】4

例2 下列关于自然段的说法，正确的一项是（     ）

A．一个自然段只能有一个句子。

B．自然段的开头要空两格。

C．所有的文章都只有 3 个自然段。

D．句子就是自然段。

 

 

这道题考查对自然段概念的理解。A 选项错误，一个自然段可以包含多个句子；C 选项错误，不同的文章自然段个数不同；D 选项错误，句子是组成自然段的基本单位，一个自然段通常由多个句子组成。只有 B 选项的说法是正确的。

【答案】B

例3 请给下面的短文标出自然段序号。

小松鼠生病了，躺在床上休息。

小兔子知道了，给小松鼠送来一束鲜花。

小猴子知道了，给小松鼠送来一篮子桃子。

小蜜蜂知道了，给小松鼠送来一罐蜂蜜。

小松鼠看着朋友们送来的礼物，心里暖暖的，病很快就好了。

 

 

给短文标自然段序号时，从第一行开始，每遇到一个开头空两格的段落，就给它标上一个序号。标完后再检查一遍，确保每个自然段都有对应的序号。

【答案】1．小松鼠生病了，躺在床上休息。

2．小兔子知道了，给小松鼠送来一束鲜花。

3．小猴子知道了，给小松鼠送来一篮子桃子。

4．小蜜蜂知道了，给小松鼠送来一罐蜂蜜。