专题05 古诗文诵读与积累（专项训练）二升三年级语文暑假专项提升（统编版 · 新教材）

**基本信息** 以“古诗文积累+传统文化”双线架构，通过分层训练（背诵-理解-情感-文化）系统提升低年级学生文化自信与语言运用能力。 **专项设计** |模块|题量/典例|方法提炼|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |课内古诗背诵与易错字|4例|理解记忆法、分句背诵法、抄写巩固法|以7首必背古诗为核心，从准确背诵到易错字书写，夯实基础| |诗句大意理解|4例|逐字逐句理解法、插图联想法、生活联系法|从重点词语释义到整诗大意，构建“字-词-句-篇”理解链条| |情感与主题体会|4例|有感情朗读法、关键词分析法、画面想象法|通过意象与关键词把握诗人情感，提升审美创造| |传统节日习俗|4例|时间排序法、习俗分类法、生活关联法|七大节日按时间轴串联，结合诗句加深文化认同| |十二生肖|4例|口诀记忆法、故事记忆法、亲属属相推导法|地支与动物对应，通过排序与推算强化逻辑思维| |二十四节气|4例|节气歌背诵法、季节分类法、农谚联系法|以四季为纲，结合物候与习俗理解传统文化智慧|

【暑假专项提升】 专题05 古诗文诵读与积累 在二年级下学期，我们认识了贺知章笔下的 “碧玉妆成一树高”，感受了高鼎诗中 “忙趁东风放纸鸢” 的快乐，还领略了白居易笔下小草 “野火烧不尽” 的顽强生命力。 古诗文是我们中华民族的文化瑰宝，它们就像一颗颗闪亮的珍珠，穿越千年时光，依然散发着迷人的光彩。多读古诗文，不仅能让我们认识更多汉字，学会优美的表达，还能让我们感受到古代诗人的喜怒哀乐，了解古代的生活和风景。每天坚持诵读几首古诗，你会发现自己的语言变得更生动，想象力也会更丰富。让我们一起在古诗的海洋里遨游，积累更多的文化知识吧！ ① 能够熟练背诵并默写本学期所学的 7 首古诗，做到不添字、不漏字、不写错别字。 ② 能够准确理解每首古诗中重点词语和诗句的意思，能用自己的话说说古诗的大意。 ③ 能够体会每首古诗所表达的思想感情，感受诗歌描绘的美好意境。 ④ 了解春节、元宵节等七大传统节日的主要习俗，知道十二生肖的顺序和对应的动物。 ⑤ 初步认识二十四节气，了解它们与季节变化的关系。 考点一：课内必背古诗原文背诵与易错字 核心知识点梳理 能够准确、流利、有感情地背诵本学期所学的 7 首古诗，并能正确书写古诗中的重点字词，特别是容易写错的字。 《咏柳》《村居》《赋得古原草送别（节选）》《绝句》《晓出净慈寺送林子方》《悯农（其一）》《江上渔者》7 首古诗的全文背诵 每首古诗中的易错字：如 “妆”“裁”“鸢”“烧”“绝”“鹂”“鹭”“慈”“莲”“餐”“鲈” 等 复习技巧： 1. 理解记忆法：先理解诗句的意思，再进行背诵，这样记得更牢。 2．分句背诵法：把古诗分成一句一句来背，背会一句再背下一句，最后连起来背。 3．抄写巩固法：边背诵边抄写古诗，特别是易错字要多写几遍。 原文背诵与易错字是古诗文学习的基础，也是考试中最常见的题型，通常以填空题、默写题的形式出现，分值占比较大。只有准确背诵和书写，才能为理解古诗打下坚实的基础。 典型例题精讲 例1 把下面的古诗补充完整。 咏柳 [唐] 贺知章 碧玉 一树高， 万条垂下 丝绦。 不知细叶谁裁出， 春风似剪刀。 这道题考查古诗原文的背诵。答题时要先回忆整首古诗的内容，再根据上下句的提示填写空缺的部分。特别注意 “妆” 字不要写成 “装”，“绿” 字右边是 “录”，不要多写一点。 【答案】妆成、绿、二月 例2 下列词语中，书写完全正确的一项是（ ） A．纸鸳 吹拂 B．野火烧尽 春风吹又生 C．黄鹂 白鹭 D．莲叶何田田 鱼戏莲叶东 这道题考查古诗中易错字的辨析。A 选项中 “纸鸳” 应为 “纸鸢”；B 选项中 “野火烧尽” 应为 “野火烧不尽”；D 选项虽然书写正确，但出自一年级上册的古诗《江南》，不是本学期所学内容。答题时要仔细分辨每个字的写法，同时注意区分不同古诗中的句子。 【答案】C 例3 默写古诗《村居》。 默写古诗时要注意三点：一是不要写错别字，特别是 “莺”“拂”“堤”“醉”“鸢” 这些字；二是不要漏写作者和朝代；三是诗句的顺序不能颠倒。写完后要认真检查一遍。 【答案】村居 [清] 高鼎 草长莺飞二月天， 拂堤杨柳醉春烟。 儿童散学归来早， 忙趁东风放纸鸢。 例4 下列诗句中，与《赋得古原草送别（节选）》无关的一项是（ ） A．离离原上草，一岁一枯荣。 B．野火烧不尽，春风吹又生。 C．远芳侵古道，晴翠接荒城。 D．又送王孙去，萋萋满别情。 本学期我们学习的是《赋得古原草送别》的节选部分，只包括前四句。答题时要注意区分全诗和节选部分的内容，不要把没有学过的诗句选进去。 【答案】C、D 考点二：古诗诗句大意理解 核心知识点梳理 能够准确理解古诗中重点词语的意思，并用自己的话说说诗句和整首古诗的大意。 考点内容： 7 首古诗中重点词语的解释：如 “碧玉”“妆”“丝绦”“裁”“纸鸢”“枯荣”“千秋雪”“万里船”“毕竟”“无穷碧”“别样红”“悯”“餐”“渔者”“出没” 等 每首古诗中重点诗句的大意理解 整首古诗的大意概括 复习技巧： 1．逐字逐句理解法：先理解每个字、每个词的意思，再把它们连起来理解整句诗的意思。 2．结合插图理解法：看着古诗的插图，想象诗句描绘的画面，帮助理解诗句的意思。 3．联系生活理解法：把古诗中的内容和我们的生活联系起来，比如看到春天的柳树，就可以联系《咏柳》这首诗。 诗句大意理解是古诗文学习的核心，它能帮助我们真正读懂古诗，感受古诗的魅力。考试中通常以词语解释、诗句翻译、选择题等形式出现。只有理解了诗句的意思，才能进一步体会古诗所表达的思想感情。 典型例题精讲 例1 “碧玉妆成一树高” 中 “妆” 的意思是（ ） A．化妆，打扮 B．嫁妆 C．妆容 理解古诗中词语的意思，不能只看它在现代汉语中的常用意思，还要结合诗句的语境来理解。“碧玉妆成一树高” 这句话是说，高高的柳树长满了翠绿的新叶，就像用碧玉打扮成的一样。所以 “妆” 在这里是 “化妆，打扮” 的意思。 【答案】A 例2 用自己的话说说 “儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢” 的意思。 翻译诗句时，要注意把重点词语的意思翻译出来，比如 “散学” 就是 “放学”，“东风” 就是 “春风”，“纸鸢” 就是 “风筝”。同时，要使句子通顺、连贯，符合现代汉语的表达习惯。 【答案】村里的孩子们放学回家很早，急忙趁着春风把风筝放上蓝天。 例3 下列对《绝句》“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天” 理解正确的一项是（ ） A．两只黄鹂在翠绿的柳树上唱歌，一行白鹭在蓝天上飞翔。 B．两个黄鹂和翠柳一起唱歌，一行白鹭飞上了青天。 C．两只黄鹂在柳树上叫，一行白鹭在天上飞。 理解诗句要准确把握每个词语的意思。“鸣” 是 “鸣叫，唱歌” 的意思，“翠柳” 是 “翠绿的柳树”，“上青天” 是 “飞上蓝天” 的意思。A 选项的翻译最准确、最完整。 【答案】A 例4 “谁知盘中餐，粒粒皆辛苦” 告诉我们什么道理？ 回答这类问题时，要先理解诗句的字面意思，再结合古诗的主题，说说诗句告诉我们的道理。语言要简洁、明了，符合二年级学生的表达水平。 【答案】这句话告诉我们，盘子里的每一粒米饭都来之不易，是农民伯伯辛辛苦苦种出来的，我们要珍惜粮食，不要浪费。 考点三：古诗情感与主题体会 核心知识点梳理 能够通过朗读和理解诗句，体会每首古诗所表达的思想感情和主题思想。 考点内容： 《咏柳》：赞美春天的柳树，表达对春天的喜爱之情 《村居》：描写春天的美景和儿童放风筝的欢乐场景，表达对春天和儿童生活的喜爱 《赋得古原草送别（节选）》：赞美小草顽强的生命力 《绝句》：描绘春天的美丽景色，表达诗人愉悦的心情 《晓出净慈寺送林子方》：描写夏天西湖荷花的美景，表达对大自然的赞美之情 《悯农（其一）》：描写农民劳动的艰辛，表达对农民的同情和珍惜粮食的思想 《江上渔者》：描写渔民捕鱼的艰险，表达对渔民的同情 复习技巧： 1．有感情朗读法：通过有感情地朗读古诗，体会诗人的情感。比如读《咏柳》时，语气要轻快、赞美；读《悯农》时，语气要沉重、同情。 2．抓关键词法：抓住古诗中表达情感的关键词，比如 “醉”“忙”“尽”“生”“美”“苦” 等，体会诗人的情感。 3．想象画面法：想象古诗描绘的画面，身临其境，从而更好地体会诗人的情感。 体会古诗的情感与主题是古诗文学习的最高境界，它能让我们与古代诗人产生共鸣，提高我们的审美能力和文学素养。考试中通常以问答题、选择题等形式出现。 典型例题精讲 例1《咏柳》这首诗表达了诗人怎样的思想感情？ 回答这类问题时，要先说说古诗描写了什么内容，再说说表达了诗人怎样的思想感情。可以结合诗中的重点词语来分析，比如 “碧玉”“绿丝绦” 这些词语都写出了柳树的美丽，体现了诗人的赞美之情。 【答案】《咏柳》这首诗通过描写春天柳树的美丽姿态，表达了诗人对柳树的赞美和对春天的喜爱之情。 例2 从 “忙趁东风放纸鸢” 中的 “忙” 字，你体会到了什么？ 分析诗中的关键词语时，要先说说这个字的字面意思，再结合诗句的内容，说说它表达了怎样的情感或意境。 【答案】从 “忙” 字我体会到了孩子们放风筝时的急切和快乐心情，他们迫不及待地想要趁着春风把风筝放上蓝天。 例3 《赋得古原草送别（节选）》中，最能体现小草顽强生命力的诗句是（ ） A．离离原上草，一岁一枯荣。 B．野火烧不尽，春风吹又生。 C．远芳侵古道，晴翠接荒城。 “野火烧不尽，春风吹又生” 这句话的意思是，野火不能把小草烧光，春天一到，小草又会重新生长出来。这句话生动地写出了小草顽强的生命力。 【答案】B 例4 读了《江上渔者》这首诗，你想对渔民说些什么？ 回答这类开放性问题时，要结合古诗的主题，表达自己的真实感受。语言要真诚、朴实，符合二年级学生的身份。 【答案】渔民伯伯，你们太辛苦了！为了让人们吃到鲜美的鲈鱼，你们冒着生命危险在波涛汹涌的江面上捕鱼。我以后一定会珍惜你们的劳动成果。 考点四：传统节日及主要习俗 核心知识点梳理 能够说出春节、元宵节、清明节、端午节、七夕节、中秋节、重阳节这七大传统节日的时间和主要习俗。 考点内容： 春节（农历正月初一）：贴春联、放鞭炮、吃年夜饭、拜年、给压岁钱 元宵节（农历正月十五）：吃元宵、赏花灯、猜灯谜、舞龙舞狮 清明节（公历 4 月 5 日前后）：扫墓祭祖、踏青、植树、放风筝 端午节（农历五月初五）：吃粽子、赛龙舟、挂艾草、佩香囊 七夕节（农历七月初七）：乞巧、拜织女、吃巧果 中秋节（农历八月十五）：吃月饼、赏月、团圆 重阳节（农历九月初九）：登高、赏菊、插茱萸、敬老 复习技巧： 1．时间记忆法：按照时间顺序来记忆七大传统节日，这样不容易混淆。 2．习俗分类法：把每个节日的习俗列出来，进行对比记忆。 3．联系生活法：回忆自己是怎么过这些节日的，这样记得更牢。 传统节日是中华传统文化的重要组成部分，了解传统节日的习俗，能够增强我们的民族自豪感和文化认同感。考试中通常以连线题、选择题、填空题等形式出现。 典型例题精讲 例1将下列传统节日与对应的习俗连起来。 春节 吃月饼、赏月 元宵节 扫墓祭祖、踏青 端午节 贴春联、拜年 中秋节 吃粽子、赛龙舟 清明节 吃元宵、赏花灯 做连线题时，可以先把自己最熟悉的节日和习俗连起来，再依次连接剩下的。写完后要认真检查一遍，看看有没有连错的。 【答案】春节 —— 贴春联、拜年 元宵节 —— 吃元宵、赏花灯 端午节 —— 吃粽子、赛龙舟 中秋节 —— 吃月饼、赏月 清明节 —— 扫墓祭祖、踏青 例2 下列节日中，吃月饼的是（ ） A．春节 B．端午节 C．中秋节 D．重阳节 这道题考查传统节日的习俗。春节吃饺子、年糕；端午节吃粽子；中秋节吃月饼；重阳节吃重阳糕。答题时要准确区分不同节日的特色食物。 【答案】C 例3 “遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人” 描写的是哪个节日的情景？（ ） A．清明节 B．端午节 C．中秋节 D．重阳节 这句诗出自唐代诗人王维的《九月九日忆山东兄弟》，描写的是重阳节登高、插茱萸的习俗。答题时要注意积累与传统节日相关的诗句。 【答案】D 例4 说一说你最喜欢哪个传统节日，为什么？ 回答这类开放性问题时，要先说出自己最喜欢的节日，再说说喜欢的理由。理由可以从节日的习俗、和家人团聚的快乐等方面来说。 【答案】我最喜欢春节。因为春节的时候，全家人都会团聚在一起，吃年夜饭，看春晚，还可以放鞭炮、收压岁钱，非常热闹。 考点五：十二生肖的顺序与对应动物 核心知识点梳理 能够准确说出十二生肖的顺序和对应的动物，知道自己和家人的属相。 考点内容： 十二生肖的顺序：子鼠、丑牛、寅虎、卯兔、辰龙、巳蛇、午马、未羊、申猴、酉鸡、戌狗、亥猪 十二生肖对应的十二地支 复习技巧： 1．口诀记忆法：背诵十二生肖口诀：“一鼠二牛三虎四兔，五龙六蛇七马八羊，九猴十鸡十一狗十二猪”。 2．故事记忆法：听十二生肖的故事，通过故事来记忆十二生肖的顺序。 3．联系生活法：记住自己和家人的属相，再推算其他属相的顺序。 重要性解析：十二生肖是中国特有的传统文化，它与我们每个人都息息相关。了解十二生肖的顺序和对应动物，能够帮助我们更好地了解中国传统文化。考试中通常以填空题、选择题、排序题等形式出现。 典型例题精讲 例1把下面的十二生肖按顺序排列。 牛 鼠 兔 虎 龙 蛇 羊 马 鸡 猴 猪 狗 做排序题时，要先回忆十二生肖的顺序，再按照顺序把动物排列起来。写完后可以对照口诀检查一遍。 【答案】鼠、牛、虎、兔、龙、蛇、马、羊、猴、鸡、狗、猪 例2 十二生肖中排在第五位的是（ ） A．虎 B．兔 C．龙 D．蛇 这道题考查十二生肖的顺序。十二生肖依次是：鼠、牛、虎、兔、龙、蛇、马、羊、猴、鸡、狗、猪。排在第五位的是龙。 【答案】C 例3 小明今年 8 岁，属马，他的姐姐比他大 3 岁，姐姐属（ ） A．兔 B．龙 C．蛇 D．羊 推算属相时，要注意十二生肖是每 12 年一个循环。比属马的人大 1 岁的属蛇，大 2 岁的属龙，大 3 岁的属兔；比属马的人小 1 岁的属羊，小 2 岁的属猴，小 3 岁的属鸡。 【答案】A 例4 下列动物中，不属于十二生肖的是（ ） A．猫 B．狗 C．猪 D．鸡 十二生肖包括鼠、牛、虎、兔、龙、蛇、马、羊、猴、鸡、狗、猪这 12 种动物，猫不在十二生肖中。 【答案】A 考点六：古诗情感与主题体会 核心知识点梳理 能够说出二十四节气的名称，了解二十四节气与季节变化的关系，知道一些与节气相关的习俗和农谚。 考点内容： 二十四节气的名称：立春、雨水、惊蛰、春分、清明、谷雨、立夏、小满、芒种、夏至、小暑、大暑、立秋、处暑、白露、秋分、寒露、霜降、立冬、小雪、大雪、冬至、小寒、大寒 二十四节气与四季的关系：春季（立春 - 谷雨）、夏季（立夏 - 大暑）、秋季（立秋 - 霜降）、冬季（立冬 - 大寒） 一些重要节气的习俗和农谚：如清明扫墓、谷雨采茶、芒种插秧、冬至吃饺子等 复习技巧： 1．口诀记忆法：背诵二十四节气歌：“春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连。秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。” 2．季节分类法：把二十四节气按照春、夏、秋、冬四个季节分类记忆。 3．联系生活法：观察不同节气时天气和景物的变化，了解节气与我们生活的关系。 重要性解析：二十四节气是中国古代劳动人民智慧的结晶，它反映了季节、气候、物候等自然现象的变化，对农业生产有着重要的指导意义。了解二十四节气，能够帮助我们更好地了解自然，感受大自然的变化。考试中通常以填空题、选择题等形式出现。 典型例题精讲 例1把下面的二十四节气歌补充完整。 春雨惊春清谷天， 。 秋处露秋寒霜降， 。 这道题考查二十四节气歌的背诵。答题时要先回忆二十四节气歌的内容，再填写空缺的部分。注意不要写错别字。 【答案】夏满芒夏暑相连、冬雪雪冬小大寒 例2 下列节气中，属于春季的是（ ） A．芒种 B．惊蛰 C．白露 D．小雪 分析诗中的关键词语时，要先说说这个字的字面意思，再结合诗句的内容，说说它表达了怎样的情感或意境。 【答案】从 “忙” 字我体会到了孩子们放风筝时的急切和快乐心情，他们迫不及待地想要趁着春风把风筝放上蓝天。 例3 “清明前后，种瓜点豆” 这句农谚告诉我们，在（ ）前后，是种瓜种豆的好时候。 A．立春 B．清明 C．谷雨 D．立夏 这句农谚直接提到了 “清明”，意思是在清明前后，气温回升，雨水增多，是种瓜种豆的好时节。 【答案】B 例4 下列关于冬至的说法，不正确的一项是（ ） A．冬至是一年中白天最短、夜晚最长的一天。 B．冬至有吃饺子的习俗。 C．冬至在每年的 12 月 21 日或 22 日。 D．冬至是冬季的第一个节气。 冬季的第一个节气是立冬，冬至是冬季的第四个节气。A、B、C 三个选项的说法都是正确的。 【答案】D 1. 把下面的古诗补充完整。 赋得古原草送别（节选） [唐] 白居易 离离 ， 一岁一枯荣。 野火烧不尽， 。 2．下列词语中，书写有错误的一项是（ ） A．毕竟 西湖 B．荷花 莲叶 C．渔者 鲈鱼 D．万倾 波光 3．默写古诗《晓出净慈寺送林子方》。 4．下列诗句中，出自《悯农（其一）》的是（ ） A．春种一粒粟，秋收万颗子。 B．四海无闲田，农夫犹饿死。 C．锄禾日当午，汗滴禾下土。 D．谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。 5. “拂堤杨柳醉春烟” 中 “醉” 的意思是（ ） A．喝醉了酒 B．陶醉，沉醉 C．喝醉了的样子 6．用自己的话说说 “接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红” 的意思。 7．下列对《江上渔者》“君看一叶舟，出没风波里” 理解正确的一项是（ ） A．你看那小小的渔船，在风浪里时隐时现。 B．你看那一片树叶做成的小船，在风浪里漂来漂去。 C．你看那小小的渔船，在风浪里沉没了。 8．“四海无闲田，农夫犹饿死” 的意思是什么？ 9．解释下列词语的意思。 （1）别样红： （2）出没： （3）悯农： 10. 《村居》这首诗表达了诗人怎样的思想感情？ 11．从 “野火烧不尽，春风吹又生” 中，你体会到了小草怎样的精神？ 12．《晓出净慈寺送林子方》这首诗描写的是哪个季节的景色？表达了诗人怎样的思想感情？ 13．读了《悯农（其一）》这首诗，你以后会怎么做？ 14．《绝句》这首诗中，描写了哪些景物？表达了诗人怎样的心情？ 15. 将下列传统节日与对应的时间连起来。 春节 农历五月初五 端午节 农历正月初一 中秋节 农历九月初九 重阳节 农历八月十五 七夕节 农历七月初七 16．下列习俗中，不属于清明节的是（ ） A．扫墓祭祖 B．吃粽子 C．踏青 D．植树 17．“吃元宵、赏花灯、猜灯谜” 是哪个节日的习俗？（ ） A．春节 B．元宵节 C．端午节 D．中秋节 18．说一说端午节有哪些习俗？ 19．重阳节为什么又叫 “敬老节”？ 20. 十二生肖的第一个是（ ），最后一个是（ ）。 21．下列十二生肖的顺序排列正确的一项是（ ） A．鼠、牛、虎、兔、龙、蛇、马、羊、鸡、猴、狗、猪 B．鼠、牛、虎、兔、龙、蛇、马、羊、猴、鸡、狗、猪 C．鼠、牛、虎、兔、蛇、龙、马、羊、猴、鸡、狗、猪 D．鼠、牛、虎、兔、龙、蛇、羊、马、猴、鸡、狗、猪 22．小红属兔，她的哥哥比她大 2 岁，哥哥属（ ） A．虎 B．龙 C．牛 D．蛇 23．写出十二生肖中你最喜欢的三个动物，并说说为什么喜欢它们。 24．填空。 子（ ） 丑（ ） 寅（ ） 卯（ ） 辰（ ） 巳（ ） 午（ ） 未（ ） 申（ ） 酉（ ） 戌（ ） 亥（ ） 25. 二十四节气中，第一个节气是（ ），最后一个节气是（ ）。 26．下列节气中，属于夏季的是（ ） A．雨水 B．小满 C．处暑 D．霜降 27．“冬雪雪冬小大寒” 中第二个 “雪” 指的是（ ） A．小雪 B．大雪 C．下雪 D．暴雪 28．写出春季的六个节气。 29．你还知道哪些与节气相关的农谚？写出一两句。 1. 【江西省九江市都昌县统编版二年级下学期语文兴趣大闯关】按课文内容填空 （1）接天莲叶无穷碧，_______________。 （2）_____________________，拂堤杨柳醉春烟。 （3）置冠服，_______________，勿乱顿，致污秽。 （4）秋处露秋寒霜降，______________。 （5）_________________，孤光一点萤。 2. 【湖南省娄底市新化县统编版二年级下学期语文课堂作业】根据课文内容完成填空。 （1）诗人白居易用诗句“_________________，_________________”赞美了小草顽强的生命力。 （2）祖先的摇篮是_________________，祖先在摇篮里_________________。 （3）我国传统节日很多，比如_________________节，雨纷纷；_________________节，吃月饼。 （4）要是你在野外迷了路，可千万别慌张。我们可以借助_________________、_________________等来辨别方向。 （5）春雨惊春_________________，夏满芒夏_________________。 3.【福建省龙岩市新罗区统编版二年级下学期语文质量检测试卷】按课文内容填空。 （1）夏天，既有“接天______________，映日______________。”的壮美画面，又有雷雨后，“天亮起来了。打开________，______________的空气______________。”的明丽景象。 （2）______________清谷天，夏满芒夏暑相连。其中“暑相连”分别指的是______________和______________两个节气相连。我还知道______________既是节气也是我国传统节日。 （3）奇奇总和同学比吃穿，妈妈就用《弟子规》中的“若______________，若______________，不如人，勿生戚。”来教育他：爸爸告诉奇奇帮助他人，自己也会快乐，“予人玫瑰，______________。”；老师教育奇奇做人要讲诚信，因为“______________，天下之结也。” 4.【福建省龙岩市新罗区统编版二年级下学期语文质量检测试卷】下列关于中国传统文化的说法，错误的一项是（ ） A．十二生肖的第四位和第九位分别是“卯兔”和“未羊”。 B．读了《二十四节气歌》，我知道了“小寒”过后是“大寒”。 C．《弟子规》告诉我们，衣着整洁是礼仪要求。 D．《羿射九日》是中国古代神话故事。 5.【山东省聊城市莘县实验小学教育集团统编版二年级下学期期末检测语文试题】我能背诵《二十四节气歌》，知道今年的3月20日是春分，我也知道春分前的节气是( )，还知道既是传统节日又是节气的是( )。 ①立春 ②雨水 ③惊蛰 ④春节 ⑤清明 ⑥谷雨 6. 【山东省聊城市冠县统编版二年级下学期综合练习语文试题】小明想帮爷爷整理节气卡片，但有几张被风吹乱了。请根据描述帮他选出正确的节气名称。 ①大暑 ②白露 （1）“最热的日子，蝉儿叫不停”描述的节气是( )。 （2）“秋天来了，露水变凉，大雁南飞”对应的节气是( )。 7. 【甘肃省定西市岷县统编版二年级下学期周期学业能力评鉴语文试卷】春天的景色真美啊！我感受到了“两个黄鹂鸣翠____________，________鹭上青天”的美好画面；我看到了“碧玉妆____________，________________绦”的婀娜多姿；我想到了“_______________，春风吹又生”的勃勃生机；让我们走进春天，寻找更多美丽的画面吧。 （2）《舟夜书所见》中“微微风簇浪，______________”告诉我们只要用心，就能发现生活中的美。 （3）《二十四节气歌》中，“夏满芒夏暑相连”的“暑相连”指的是“_____________”和“____________”相连；既是节气又是传统节日的是________。 （4）春种一粒粟，秋收________。四海无闲田，________犹饿死。[《悯农》（其一）] 8. 【江西省赣州市于都县统编版二年级下学期语文课堂练习（A）】按照课文内容填空。 （1）平时肯帮人，_____________。 （2）_______________，万条垂下绿丝绦。 （3）唯德学，________，__________，当自励。 （4）_______________，夏满芒夏暑相连。我知道清明后面的一个节气是_______。 （5）老师教导我们要做讲信用的人，《左传》曾说：“________________。” 9. 【河北省衡水市故城县建国镇统编版二年级下学期语文综合素养测评】哥哥的属相是马，文文比哥哥小一岁，文文的属相是（ ） A．蛇 B．羊 C．牛 10. 【湖南省娄底市新化县统编版二年级下学期语文课堂作业】“申猴、酉鸡、亥猪、戌狗”这四个生肖的先后排列顺序是正确的。( ) 11.【福建省龙岩市新罗区统编版二年级下学期语文质量检测试卷】下列关于中国传统文化的说法，错误的一项是（ ） A．十二生肖的第四位和第九位分别是“卯兔”和“未羊”。 B．读了《二十四节气歌》，我知道了“小寒”过后是“大寒”。 C．《弟子规》告诉我们，衣着整洁是礼仪要求。 D．《羿射九日》是中国古代神话故事。 12.【福建省南平市统编版第二学期阶段二年级语文学情自测】小明的属相是龙，小红比小明大一岁，小红的属相是什么？（　　） A．兔 B．蛇 C．羊 D．猪 13.【广东省韶关市武江区统编版二年级下学期7月期末语文调研卷】照样子填空。 ①例：寅（虎） 午( ) 酉( ) （美好）的礼物 ( )的阳光 ( )的食物 （摘）野果 ( )衣服 ( )图书 ②例：忽然—（突然） 一瞬间—( ) 马上—( ) ③例：寻找（意思相近） ( ) ( ) ④愤怒（形容生气） ( ) ( ) 14.【江苏省泰州市海陵区统编版二年级下学期期末语文试题】回顾课文内容并填空。 （1）古诗里面有四季：不知细叶谁裁出，_____________。毕竟西湖六月中，_____________。古诗里面有美景：微微风簇浪，_____________。古诗里面有童趣，_____________，忙趁东风放纸鸢。古诗中有对顽强生命力的赞美，野火烧不尽，_____________。 （2）中华民族风光美，_____________奔，_____________涌。中华民族美德扬：予人玫瑰，_____________余香；平时肯帮人，_____________。中华民族智慧多：春雨惊春_____________，夏满芒夏暑_____________。中华民族生肖趣：丑_____________、辰_____________、酉_____________。我知道今年是_____________（填生肖）年。 （3）“八礼四仪”中“仪表之礼”要求我们日常穿着要做到冠_____________，纽_____________，袜与履，俱紧切。体育课很热的时候，脱下来的衣服也不能随意放，要牢记：置冠服，_____________。生活中我们不必跟他人攀比吃穿用度，而要跟别人比才学，_____________，当自砺。 （4）我知道大自然的指南针有_____________、_____________、_____________、_____________。 15. 【云南省红河哈尼族彝族自治州泸西县中枢镇统编版二年级下学期教育教学过程性评价语文试题】积累应用。 （1）春天的柳很美：“__________一树高，__________绿丝绦”。夏天的荷更动人，“接天__________，映日__________。”夜晚，看到河面上倒映着的点点渔火，我会吟诵“微微风簇浪，__________。” （2）《弟子规》告诉我们“置冠服，__________”；助人为乐是美德，“予人玫瑰，__________余香”。 （3）按照十二生肖的顺序，2025年是蛇年，那么2023年是__________年。 16. 【重庆市大渡口区统编版下期小学二年级语文综合素养评估】《悯农》表达了诗人查慎行对劳动人民的同情。( ) 17. 【广东省东莞市部分学校统编版二年级上册期末考试语文试卷】下面描写的情景是冬天见到的一项是（ ） A．花开草长蝴蝶飞。 B．孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪 C．葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下。 18. 【山东省济宁市金乡县统编版二年级下册期末考试语文试卷】我最喜欢描写春天景物的诗句是 ， 。 19. 【重庆市宜宾市统编版二年级下册期末考试语文试卷】下列诗句不是描写春天的诗句是（ ） A．接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 B．碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。 C．草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。 参考答案 考点训练 1. 原上草；春风吹又生 2. D 3. 晓出净慈寺送林子方 [宋] 杨万里 毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 4. A 5. B 6. 碧绿的莲叶无边无际，一直延伸到水天相接的远方，在阳光的映照下，荷花显得格外红艳。 7. A 8. 普天之下，没有荒废不种的田地，却还有辛勤劳作的农民被饿死。 9. （1）格外红，与众不同 （2）忽隐忽现 （3）同情怜悯农民 10. 表达了诗人对春天的喜爱和对乡村儿童生活的赞美之情。 11. 体会到了小草顽强、不屈不挠、生命力旺盛的精神。 12. 描写的是夏季（夏天）的景色。表达了诗人对西湖夏日荷花美景的赞美之情。 13. 我会珍惜每一粒粮食，不浪费食物，因为农民伯伯种粮食很辛苦。 14. 描写了黄鹂、翠柳、白鹭、青天、雪山、船只等景物。表达了诗人愉悦、舒畅的心情。 15. 春节——农历正月初一；端午节——农历五月初五；中秋节——农历八月十五；重阳节——农历九月初九；七夕节——农历七月初七 16. B 17. B 18. 吃粽子、赛龙舟、挂艾草、佩香囊、喝雄黄酒等。 19. 因为重阳节有尊老、敬老的习俗，人们会看望老人、为老人祈福，所以又叫“敬老节”。 20. 鼠；猪 21. B 22. C（属兔，大2岁属牛。兔前两位：虎、牛） 23. 示例：我喜欢龙，因为龙是吉祥的象征；喜欢狗，因为狗忠诚可爱；喜欢马，因为马跑得快，很威风。 24. 子（鼠） 丑（牛） 寅（虎） 卯（兔） 辰（龙） 巳（蛇） 午（马） 未（羊） 申（猴） 酉（鸡） 戌（狗） 亥（猪） 25. 立春；大寒 26. B（小满） 27. B（大雪） 28. 立春、雨水、惊蛰、春分、清明、谷雨 29. 示例：“清明前后，种瓜点豆”；“白露早，寒露迟，秋分种麦正当时” 真题演练 1. （1）映日荷花别样红 （2）草长莺飞二月天 （3）有定位 （4）冬雪雪冬小大寒 （5）月黑见渔灯 2. （1）野火烧不尽，春风吹又生 （2）原始森林；摘野果、掏鹊蛋（或类似） （3）清明；中秋 （4）太阳；北极星（或大树、积雪等） （5）清谷天；暑相连 3. （1）莲叶无穷碧；荷花别样红；窗户；清新；迎面扑来 （2）春雨惊春；小暑；大暑；清明 （3）衣服；饮食；手有余香；诚信 4. A 5. ③惊蛰；⑤清明 6. （1）①大暑 （2）②白露 7. （1）柳；一行；妆成一树高；万条垂下绿；野火烧不尽 （2）散作满河星 （3）小暑；大暑；清明 （4）万颗子；农夫 8. （1）急时有人帮 （2）碧玉妆成一树高 （3）唯才艺；不如人 （4）春雨惊春清谷天；谷雨 （5）失信不立 9. A 10. × 11. A 12. A 13. ①午(马) 酉(鸡) 示例：灿烂；美味；洗；整理 ②一眨眼；立刻 ③示例：欢乐；明亮 ④示例：火冒三丈；怒气冲冲 14. （1）二月春风似剪刀；风光不与四时同；散作满河星；儿童散学归来早；春风吹又生 （2）黄河；长江；手有余；急时有人帮；清谷天；相连；牛；龙；鸡；示例：龙 （3）正；结；有定位；唯德学 （4）太阳；北极星；大树；积雪（合理即可） 15. （1）碧玉妆成；万条垂下；莲叶无穷碧；荷花别样红；散作满河星 （2）有定位；手有 （3）兔 16. × 17. B 18. 示例：草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。 19. A 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $