专题04 修辞手法初步感知（专项训练）二升三年级语文暑假专项提升（统编版 · 新教材）

【暑假专项提升】

专题04 修辞手法初步感知

 

亲爱的小朋友们，当我们读《找春天》时，是不是觉得 “春天像个害羞的小姑娘” 这句话特别可爱？当我们读《大象的耳朵》时，“大象有一对大耳朵，像扇子似的” 是不是让我们一下子就想象出大象耳朵的样子？这就是修辞手法的魔力！它就像给句子穿上了漂亮的花衣服，让普通的句子变得生动、有趣、有画面感。

在二年级下学期，我们会认识三种最基础、最常用的修辞手法：比喻、拟人和排比。学会识别它们，能帮助我们更好地读懂课文，体会作者的感情；学会运用它们，能让我们的写话变得更精彩，让别人更喜欢读我们写的话。让我们一起走进修辞手法的奇妙世界吧！

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

① 能准确识别比喻句和拟人句，初步感知排比句 “三个及以上结构相似” 的特点。

② 能说出比喻句中 “把什么比作什么”，找出拟人句中把事物当作人来写的词语。

③ 能仿写简单的比喻句和用 “一会儿…… 一会儿…… 一会儿……” 写排比句。

④ 能体会三种修辞手法生动形象的表达效果，在写话中尝试运用。

 

 

 

考点一：比喻句的识别与仿写

核心知识点梳理

比喻句就是 “打比方”，用一个我们熟悉的、具体的事物，来形容另一个和它有相似特点的事物，让句子更形象。比喻句一般由三部分组成：本体（被描写的事物）、比喻词（连接本体和喻体的词语）、喻体（用来打比方的事物）。常见的比喻词有 “像、好像、就像、仿佛、似的”。

本册课文典型比喻句梳理：

春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。（《找春天》）

一棵绿油油的小柏树栽好了，就像战士一样笔直地站在那里。（《邓小平爷爷植树》）

路的一边是田野，葱葱绿绿的，非常可爱，像一片柔软的绿毯。（《一匹出色的马》）

它好像一把很大又很高的绿色太阳伞，一直打开着。（《枫树上的喜鹊》）

大象有一对大耳朵，像扇子似的，耷拉着。（《大象的耳朵》）

复习技巧：

找标志：先找句子里有没有 “像、好像、就像、似的” 这些比喻词。

辨事物：看句子是不是把一个事物比作另一个不同类的事物。注意：同类事物之间的比较不是比喻句，比如 “我长得像爸爸”。

练仿写：先抓住事物的颜色、形状、特点，再找一个有相同特点的熟悉事物来打比方，比如 “云朵雪白雪白的，像棉花糖”。

比喻是二年级语文最基础、最重要的修辞手法，是期末考试的必考点，常以 “判断比喻句”“填写本体和喻体”“仿写比喻句” 的形式出现。同时，比喻也是写话中最常用的手法，学好比喻能为以后学习其他修辞手法打下坚实的基础。

典型例题精讲

例1 下面的句子是比喻句吗？是的打 “√”，不是的打 “×”。

（1）弯弯的月亮像小船。（    ）

（2）小明和他的哥哥长得很像。（    ）

（3）梧桐树叶像手掌。（    ）

（4）他好像忘记带书包了。（    ）

 

 

判断比喻句的核心是 “两个不同类的事物有相似点”。同类比较（如人与人长得像）和表示猜测（如 “好像忘记了”）都不是比喻句。

【答案】（1）√ （2）× （3）√ （4）×

例2 读句子，填一填。

“路的一边是田野，葱葱绿绿的，非常可爱，像一片柔软的绿毯。”

这句话把              比作              ，写出了田野              的特点。

 

 

找本体和喻体时，先看句子主要描写的事物（本体），再看被用来打比方的事物（喻体）。体会好处时，要说出喻体体现了本体的什么特点。

【答案】田野 绿毯 葱葱绿绿、柔软

例3 照样子，写句子。

例：春天像个害羞的小姑娘。

（1）圆圆的太阳像              。

（2）闪闪的星星像              。

 

 

仿写比喻句要做到 “特点对应”：太阳的特点是 “圆、热、红”，所以可以比作 “大火球”；星星的特点是 “亮、小、闪”，所以可以比作 “钻石”。

【答案】示例：（1）一个大火球 （2）一颗颗钻石

例4 从本册课文中摘抄一个你喜欢的比喻句，再说说喜欢的理由。

                                                                                

 

 

说理由时，要先点明 “把什么比作什么”，再说出这个比喻写出了事物的什么特点，给你什么感觉。