精品解析:重庆市丰都县平都中学2025-2026学年七年级下学期数学阶段学情检测考试题
2026-06-10
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资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 数学 |
| 教材版本 | 初中数学人教版七年级下册 |
| 年级 | 七年级 |
| 章节 | - |
| 类型 | 试卷 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-阶段检测 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 重庆市 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | 丰都县 |
| 文件格式 | ZIP |
| 文件大小 | 1.44 MB |
| 发布时间 | 2026-06-10 |
| 更新时间 | 2026-06-10 |
| 作者 | 学科网试题平台 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2026-06-10 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/58277994.html |
| 价格 | 3.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
内容正文:
2026年重庆丰都县平都中学7年级下数学阶段学情检测考试题
一、选择题(每小题4分,共40分)
1. 下列各数中是无理数的是( )
A. B. C. D. 3.14
2. 下面四个图形中,与是对顶角的图形是( )
A. B. C. D.
3. 下列调查中,适合采用全面调查方式的是( )
A. 对一批电灯泡使用寿命的调查
B. 对某市初中生使用电子产品情况的调查
C. 对全国七年级学生近视情况的调查
D. 对一架民航客机各零部件质量的调查
4. 已知点在y轴的负半轴上,则点在( )
A. 第一象限 B. 第二象限 C. 第三象限 D. 第四象限
5. 在平面直角坐标系中,将点(2,3)向上平移1个单位,再向左平移2个单位,所得到的点的坐标是( )
A. (-2,3) B. (-1,2) C. (0,4) D. (4,4)
6. 在数轴上表示不等式的解集,正确的是( )
A. B.
C. D.
7. 从甲地到乙地有驾车、公交、地铁三种出行方式.数学课外小组的同学对时段不同出发时刻,从甲地到乙地的三种出行方式所用时长进行调查、记录与整理,得到如图所示的数据.根据统计图提供的信息,下列推断不合理的是( )
A. 若出发,地铁是最慢的出行方式
B. 驾车出行所用时长受出发时刻影响最小
C. 选择地铁出行,不论何时出发,用时都不超过35分钟
D. 若出发,地铁和公交所用时长相同
8. 如图,直线AB∥EF,点C是直线AB上一点,点D是直线AB外一点,若∠BCD=95°,∠CDE=25°,则∠DEF的度数是( )
A. 110° B. 115° C. 120° D. 125°
9. 甲、乙两人做同样的零件,如果甲先做天,乙再开始做,天后两人做的一样多,如果甲先做个,乙再开始做,天后乙反而比甲多做个.设甲每天做个,乙每天做个,则可列出的方程组是( )
A. B.
C. D.
10. 已知方程组的解x为正数,y为非负数,给出下列结论:①;②当时,;③当时,方程组的解也是方程的解.其中正确的是( )
A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ①②③
二、填空题(每小题4分,共24分)
11. 16的平方根是________.
12. 如果,是方程的解,则___________.
13. 已知轴,A的坐标为,,则点B的坐标是____.
14. 如图所示,AB,CD相交于点O,OE⊥AB,垂足为O.若,则∠AOD的度数为______.
15. 如图,把一张长方形纸片ABCD沿EF折叠后ED与BC的交点为G,点D,C分别折叠到点M,N的位置上,若,则____________.
16. 如图,一个质点在第一象限及轴、轴上运动,在第一秒钟,它从原点运动到,然后接着按图中箭头所示方向运动即,,,,,,且每秒移动一个单位,那么第80秒时质点所在位置的坐标是___.
三、解答题(共86分)
17. 解方程组:
(1)
(2)
18. 求不等式组的整数解.
19. 如图,已知点E、F在直线AB上,点G在线段CD上,ED与FG相交于点H,∠C=∠EFG,∠BFG=∠AEM,求证:ABCD.(完成下列填空) .
证明:∵∠BFG=∠AEM(已知) ,
且∠AEM=∠BEC(______),
∴∠BEC=∠BFG(等量代换) ,
∴MC______(______),
∴∠C=∠FGD(______),
∵∠C=∠EFG(已知) ,
∴∠______=∠EFG,(等量代换)
∴ABCD(______)
20. 已知点,试分别根据下列条件,求出点的坐标.
(1)点在轴上;
(2)点的纵坐标比横坐标大3;
(3)点到轴的距离为2,且在第四象限.
21. 中国共产党第二十次全国代表大会于2022年10月16日在北京召开,同称“二十大”.在会议召开期间,国家领导人就许多民众关心的热点问题进行了讨论,并形成了许多的决议.为了了解民众对“二十大”相关政策的了解情况,某小区居民进行了随机抽样调查,选取其中五个热点议题的关键词,分别为:“A.依法治国;B.社会保障;C.乡村振兴;D.教育改革;E.数字化生活”,每人只能从中选一个最关注的议题,根据调查结果绘制了两幅不完整的统计图,请结合统计图中的信息,解决下列问题:
(1)图中C所在扇形的圆心角度数为_____;
(2)扇形统计图中,_____;
(3)将条形统计图补充完整;
(4)若这个小区居民共有1300人,根据抽样调查的结果,估计该小区居民中最关注的议题是“教育改革”的大约有多少人?
22. 如图,AC、BD相交于点O,∠A=∠ABC,∠DBC=∠D,BD平分∠ABC,点E在BC的延长线上.
(1)求证:CD∥AB;
(2)若∠D=38°,求∠ACE的度数.
23. 某商店购进便携榨汁杯和酸奶机进行销售,其进价与售价如表:
进价(元/台)
售价(元/台)
便携榨汁杯
酸奶机
(1)第一个月,商店购进这两种电器共台,用去元,并且全部售完,这两种电器赚了多少钱?
(2)第二个月,商店决定用不超过元的资金采购便携榨汁杯和酸奶机共台,且便携榨汁杯的数量不少于酸奶机的,这家商店有哪几种进货方案?说明理由
(3)在(2)的条件下,请你通过计算判断,哪种进货方案赚钱最多?
24. 问题情境:如图 1,,∠PAB=130°,∠PCD=120°,求∠APC的度数.小明的思路是:如图 2,过 P 作,通过平行线性质,可得∠APC=50°+60°=110°
问题迁移:
(1)如图 3,,点 P 在射线 OM 上运动,当点 P 在A、B两点之间运动时,∠ADP=∠α,∠BCP=∠β,∠CPD、∠α、∠β之间有何数量关系?请说明理由
(2)在(1)的条件下,如果点P在A、B两点外侧运动时, 点 P 与 点A、B、O三点不重合,请你直接写出∠CPD、 间的数量关系.
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2026年重庆丰都县平都中学7年级下数学阶段学情检测考试题
一、选择题(每小题4分,共40分)
1. 下列各数中是无理数的是( )
A. B. C. D. 3.14
【答案】A
【解析】
【分析】分别根据无理数、有理数的定义即可判定选择项.
【详解】解:A.是无理数;
B. 是分数,属于有理数;
C.,是整数,属于有理数;
D.3.14是有限小数,属于有理数.
故选:A.
【点睛】本题考查了无理数的定义,解题的关键是熟记定义进行判断.
2. 下面四个图形中,与是对顶角的图形是( )
A. B. C. D.
【答案】C
【解析】
【分析】根据对顶角的定义:如果一个角的两边分别是另一个角的两边的反向延长线,那么这两个角互为对顶角,对各选项进行判断即可;
【详解】解: A、与的两边不互为反向延长线,不是对顶角;
B、与的两边不互为反向延长线,不是对顶角;
C、与有公共顶点,且两边互为反向延长线,是对顶角;
D、与没有公共顶点,不是对顶角.
3. 下列调查中,适合采用全面调查方式的是( )
A. 对一批电灯泡使用寿命的调查
B. 对某市初中生使用电子产品情况的调查
C. 对全国七年级学生近视情况的调查
D. 对一架民航客机各零部件质量的调查
【答案】D
【解析】
【分析】先明确两种调查的适用特点,再逐一判断选项,找出符合题意的答案.
【详解】解:全面调查适合范围小,无破坏性,对结果精确度要求高的调查,抽样调查适合范围广或具有破坏性的调查,
A选项调查灯泡使用寿命具有破坏性,适合抽样调查,不符合要求;
B选项某市初中生数量较多,调查范围较大,适合抽样调查,不符合要求;
C选项全国七年级学生数量多,范围广,适合抽样调查,不符合要求;
D选项民航客机各零部件质量直接关系飞行安全,对精确度要求极高,且调查无破坏性,适合全面调查,符合要求.
4. 已知点在y轴的负半轴上,则点在( )
A. 第一象限 B. 第二象限 C. 第三象限 D. 第四象限
【答案】B
【解析】
【分析】先根据y轴负半轴上点的坐标特征判断a的符号,再根据各象限内点的坐标符号特征判断点M的位置.
【详解】解:∵点在轴的负半轴上,
∴,
∵点的坐标为,
∴点的横坐标为负,纵坐标为正,
∴点在第二象限.
5. 在平面直角坐标系中,将点(2,3)向上平移1个单位,再向左平移2个单位,所得到的点的坐标是( )
A. (-2,3) B. (-1,2) C. (0,4) D. (4,4)
【答案】C
【解析】
【详解】由平移规律可知:点(2,3)平移后的横坐标为2-2=0;纵坐标为3+1=4;
∴平移后点的坐标为(0,4).
选C.
【点睛】本题考查了平移变换,根据左右平移,横坐标变化,纵坐标不变,上下平移,横坐标不变,纵坐标变化,熟记“左减右加,下减上加”是解题关键.
6. 在数轴上表示不等式的解集,正确的是( )
A. B.
C. D.
【答案】A
【解析】
【分析】按去分母,移项、合并同类项的步骤解不等式,然后得出在数轴上表示不等式的解集.
【详解】解:,
去分母,得,
移项、合并同类项,得,
其解集表示在数轴上为:
故选:A.
【点睛】本题主要考查了解一元一次不等式以及在数轴上表示不等式的解集,严格遵循解不等式的基本步骤是关键.
7. 从甲地到乙地有驾车、公交、地铁三种出行方式.数学课外小组的同学对时段不同出发时刻,从甲地到乙地的三种出行方式所用时长进行调查、记录与整理,得到如图所示的数据.根据统计图提供的信息,下列推断不合理的是( )
A. 若出发,地铁是最慢的出行方式
B. 驾车出行所用时长受出发时刻影响最小
C. 选择地铁出行,不论何时出发,用时都不超过35分钟
D. 若出发,地铁和公交所用时长相同
【答案】B
【解析】
【分析】本题考查折线统计图.从折线统计图中获取信息,逐一进行判断即可.从统计图中有效的获取信息,是解题的关键.
【详解】解:A、若出发,地铁所用时间最长,故选项正确;
B、驾车的折线图波动最大,故驾车出行所用时长受出发时刻影响最大,故选项错误;
C、选择地铁出行,不论何时出发,用时都不超过35分钟,故选项正确;
D、若出发,地铁和公交所用时长相同,故选项正确;
故选B.
8. 如图,直线AB∥EF,点C是直线AB上一点,点D是直线AB外一点,若∠BCD=95°,∠CDE=25°,则∠DEF的度数是( )
A. 110° B. 115° C. 120° D. 125°
【答案】C
【解析】
【分析】分析:直接延长FE交DC于点N,利用平行线的性质得出∠DNF=∠BCD =95°,再利用三角形外角的性质得出答案.
【详解】延长FE交DC于点N,
∵直线AB∥EF,
∴∠DNF=∠BCD =95°,
∵∠CDE=25°,
∴∠DEF=95°+25°=120°.
故选C.
【点睛】此题主要考查了平行线的性质以及三角形的外角,正确掌握平行线的性质是解题关键.
9. 甲、乙两人做同样的零件,如果甲先做天,乙再开始做,天后两人做的一样多,如果甲先做个,乙再开始做,天后乙反而比甲多做个.设甲每天做个,乙每天做个,则可列出的方程组是( )
A. B.
C. D.
【答案】A
【解析】
【分析】此题主要考查二元一次方程组的应用,解题的关键是根据题意找到等量关系列出方程.
设甲每天做个,乙每天做个,根据“如果甲先做 1 天,乙再开始做, 5 天后两人做的一样多;如果甲先做 30 个,乙再开始做, 4天后乙反而比甲多做 10 个”,即可列出方程组.
【详解】解:设甲每天做个,乙每天做个,
根据题意可得方程组,
故选:A.
10. 已知方程组的解x为正数,y为非负数,给出下列结论:①;②当时,;③当时,方程组的解也是方程的解.其中正确的是( )
A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ①②③
【答案】B
【解析】
【分析】本题考查二元一次方程组和一元一次不等式组,解题的关键是求出.先解方程组得出,再根据为正数,为非负数判断①,把代入可判断②,将代入可判断③.
【详解】解:由得,
为正数,为非负数,
,
,故①错误;
当时,,,
,故②正确;
当时,,,
此时,故③正确,
正确的有②③,
故选:B.
二、填空题(每小题4分,共24分)
11. 16的平方根是________.
【答案】
【解析】
【详解】解:∵,
∴的平方根是.
12. 如果,是方程的解,则___________.
【答案】7
【解析】
【分析】已知,是方程的解,把x、y代入方程,即可求出b值.
【详解】解:∵,是方程的解,
∴,
解得,.
故答案为7.
【点睛】本题考查二元一次方程的解的定义,要求理解什么是二元一次方程的解,并会把x,y的值代入原方程求出系数b值.
13. 已知轴,A的坐标为,,则点B的坐标是____.
【答案】或
【解析】
【分析】根据平行于轴的直线上点的纵坐标相等,确定点的纵坐标,再按点与点的位置关系分类讨论,计算得到点的横坐标即可.
【详解】解:轴,点的坐标为,,
点的纵坐标为,
若点在点的左侧,则点的横坐标为,此时点的坐标为;
若点在点的右侧,则点的横坐标为,此时点的坐标为.
14. 如图所示,AB,CD相交于点O,OE⊥AB,垂足为O.若,则∠AOD的度数为______.
【答案】55°##55度
【解析】
【分析】根据垂直定义可得∠EOB=90°,从而求出∠COB的度数,再利用对顶角相等即可解答.
【详解】解:∵OE⊥AB,
∴∠EOB=90°,
∵∠COE=35°,
∴,
∴∠AOD=∠COB=55°.
故答案为:55°.
【点睛】本题考查了垂线定义,对顶角性质,根据题目的已知条件并结合图形分析,是解题的关键.
15. 如图,把一张长方形纸片ABCD沿EF折叠后ED与BC的交点为G,点D,C分别折叠到点M,N的位置上,若,则____________.
【答案】72°##72度
【解析】
【分析】利用平角的定义先求出∠EFC,再利用平行线的性质求出∠FED,最后利用折叠的性质和平角的定义求出∠1的度数.
【详解】解:∵∠EFG+∠EFC=180°,∠EFG=54°,
∴∠EFC=126°.
∵四边形ABCD是长方形,
∴DE∥CF.
∴∠EFC+∠FED=180°.
∴∠FED=54°.
∵四边形EFNM是由四边形EFCD折叠而成,
∴∠DEF=∠MEF=54°.
∵∠1+∠DEF+∠MEF=180°,
∴∠1=72°.
故答案为:72°.
【点睛】本题考查了平行线的性质,弄清线段的和差关系、掌握平角的定义及“两直线平行,同旁内角互补”是解决本题的关键.
16. 如图,一个质点在第一象限及轴、轴上运动,在第一秒钟,它从原点运动到,然后接着按图中箭头所示方向运动即,,,,,,且每秒移动一个单位,那么第80秒时质点所在位置的坐标是___.
【答案】(0,8)
【解析】
【分析】应先判断出走到坐标轴上的点所用的时间以及相对应的坐标,可发现走完一个正方形所用的时间分别为3,5,7,9…,此时点在坐标轴上,进而得到规律.
【详解】3秒时到了(1,0);8秒时到了(0,2);15秒时到了(3,0);24秒到了(0,4);35秒到了(5,0);48秒到了(0,6);63秒到了(7,0);80秒到了(0,8).
∴第80秒时质点所在位置的坐标是(0,8).
故填:(0,8).
【点睛】本题是一个阅读理解,猜想规律的题目,解决问题的关键找到各点相对应的规律.
三、解答题(共86分)
17. 解方程组:
(1)
(2)
【答案】(1)
(2)
【解析】
【小问1详解】
解:,
将①代入②得,
整理得,
解得,
将代入①得,
所以原方程组的解是;
【小问2详解】
解:,
得,
将代入①得,
整理得,
解得,
所以原方程组的解是.
18. 求不等式组的整数解.
【答案】
【解析】
【详解】解:解不等式①得,
解不等式②得,
∴不等式组的解集为,
∴不等式组的整数解为.
19. 如图,已知点E、F在直线AB上,点G在线段CD上,ED与FG相交于点H,∠C=∠EFG,∠BFG=∠AEM,求证:ABCD.(完成下列填空) .
证明:∵∠BFG=∠AEM(已知) ,
且∠AEM=∠BEC(______),
∴∠BEC=∠BFG(等量代换) ,
∴MC______(______),
∴∠C=∠FGD(______),
∵∠C=∠EFG(已知) ,
∴∠______=∠EFG,(等量代换)
∴ABCD(______)
【答案】对顶角相等;GF;同位角相等,两直线平行;两直线平行,同位角相等;FGD;内错角相等,两直线平行
【解析】
【分析】根据同位角相等两直线平行,可证MCGF,进而利用平行线的性质和判定证明.
【详解】证明:∵∠BFG=∠AEM(已知)
且∠AEM=∠BEC(对顶角相等)
∴∠BEC=∠BFG(等量代换)
∴MCGF(同位角相等,两直线平行)
∴∠C=∠FGD(两直线平行,同位角相等)
∵∠C=∠EFG(已知)
∴∠FGD=∠EFG,(等量代换)
∴ABCD(内错角相等,两直线平行).
故答案是:对顶角相等;GF;同位角相等,两直线平行;两直线平行,同位角相等;FGD;内错角相等,两直线平行.
【点睛】本题考查了平行线的判定与性质,解答此题的关键是注意平行线的性质和判定定理的综合运用.
20. 已知点,试分别根据下列条件,求出点的坐标.
(1)点在轴上;
(2)点的纵坐标比横坐标大3;
(3)点到轴的距离为2,且在第四象限.
【答案】(1)点的坐标为
(2)点的坐标为
(3)点的坐标为
【解析】
【分析】(1)根据题意“点在轴上”,可得,解得的值即可确定答案;
(2)根据题意“点的纵坐标比横坐标大3”,可得,解得的值即可确定答案;
(3)根据题意“点到轴的距离为2”,可得,解得的值并结合“点在第四象限”即可确定答案;
【小问1详解】
解:∵点在轴上,
∴,
解得,
所以,
所以,点的坐标为;
【小问2详解】
∵点的纵坐标比横坐标大3,
∴,
解得,
,
,
所以,点的坐标为;
【小问3详解】
∵点到轴的距离为2,
∴,
解得或,
当时,,
,
此时,点,
当时,,
,
此时,点,
∵点在第四象限,
∴点的坐标为.
【点睛】本题主要考查了坐标系上的点的特征,一元一次方程的应用等知识,理解并掌握坐标系上的点的特征是解题关键.
21. 中国共产党第二十次全国代表大会于2022年10月16日在北京召开,同称“二十大”.在会议召开期间,国家领导人就许多民众关心的热点问题进行了讨论,并形成了许多的决议.为了了解民众对“二十大”相关政策的了解情况,某小区居民进行了随机抽样调查,选取其中五个热点议题的关键词,分别为:“A.依法治国;B.社会保障;C.乡村振兴;D.教育改革;E.数字化生活”,每人只能从中选一个最关注的议题,根据调查结果绘制了两幅不完整的统计图,请结合统计图中的信息,解决下列问题:
(1)图中C所在扇形的圆心角度数为_____;
(2)扇形统计图中,_____;
(3)将条形统计图补充完整;
(4)若这个小区居民共有1300人,根据抽样调查的结果,估计该小区居民中最关注的议题是“教育改革”的大约有多少人?
【答案】(1)
(2)25 (3)条形统计图补充如下图所示:
(4)130人
【解析】
【分析】(1)用乘以议题C的人数所占比例即可;
(2)用议题的人数除以它对应的百分比可得调查总人数,进而得出议题C、议题的人数A,用议题A的人数除以调查总人数即可求出a;
(3)根据议题A、议题C对应的人数补全图形即可;
(4)用360度总人数乘以样本中D人数所占比例即可.
【小问1详解】
解:C所在扇形的圆心角度数为;
【小问2详解】
解:调查的总人数为人,
∴议题C的人数为:人,
∴议题A的人数为:人,
∴议题A对应的百分比为:,即;
【小问3详解】
略
【小问4详解】
解:人,
该小区居民中最关注的议题是“教育改革”的大约有130人.
22. 如图,AC、BD相交于点O,∠A=∠ABC,∠DBC=∠D,BD平分∠ABC,点E在BC的延长线上.
(1)求证:CD∥AB;
(2)若∠D=38°,求∠ACE的度数.
【答案】(1)见解析;(2)152°
【解析】
【分析】(1)由BD平分∠ABC,可得∠ABD=∠DBC,再根据∠DBC=∠D,利用等量代换可得∠ABD=∠D,即可证得CD∥AB;
(2)由已知可得∠ABD=∠D=38°,再根据角平分线的定义可得∠ABC=2∠ABD=76°,继而可得∠ABC=∠A=76°,再由(1)CD∥AB,利用平行线的性质可得∠ACD=∠A=76°, ∠ABC=∠DCE=76°,根据∠ACE=∠ACD+∠DCE代入进行计算即可得.
【详解】(1)∵BD平分∠ABC,
∴∠ABD=∠DBC,
∵∠DBC=∠D,
∴∠ABD=∠D,
∴CD∥AB;
(2)∵∠D=38°,
∴∠ABD=∠D=38°,
∵BD平分∠ABC
∴∠ABC=2∠ABD=76°,
∴∠ABC=∠A=76°,
∵CD∥AB
∴∠ACD=∠A=76°, ∠ABC=∠DCE=76°,
∴∠ACE=∠ACD+∠DCE=76°+76°=152°.
【点睛】本题考查了角平分线的定义、平行线的判定与性质等,熟练掌握平行线的判定与性质是解题的关键.
23. 某商店购进便携榨汁杯和酸奶机进行销售,其进价与售价如表:
进价(元/台)
售价(元/台)
便携榨汁杯
酸奶机
(1)第一个月,商店购进这两种电器共台,用去元,并且全部售完,这两种电器赚了多少钱?
(2)第二个月,商店决定用不超过元的资金采购便携榨汁杯和酸奶机共台,且便携榨汁杯的数量不少于酸奶机的,这家商店有哪几种进货方案?说明理由
(3)在(2)的条件下,请你通过计算判断,哪种进货方案赚钱最多?
【答案】(1)1400元;(2)共有三种进货方案,第一种:便携榨汁杯台,酸奶机台;第二种:便携榨汁杯台,酸奶机台;第三种:便携榨汁杯台,酸奶机台,见解析;(3)第三种进货方案,即便携榨汁杯台,酸奶机台赚钱最多
【解析】
【分析】(1)设便携榨汁杯台,酸奶机台,根据题意:两种电器共30台,用去5600元,列二元一次方程组,求解,然后根据每台的利润乘以台数即为总利润;
(2)设便携榨汁杯台,根据题意,列出不等式组,求出解集,因为是电器,所以取整数,即可得出三种方案;
(3)根据(2)的三种方案及利润计算方法,求解每种方案的利润,然后进行比较即可得出赚钱最多的进货方案.
【详解】(1)设便携榨汁杯台,酸奶机台,
,
解得,
(元);
(2)设便携榨汁杯台,
,
不等式组的解集为,
∵a为整数,
∴或或,
当时,,
当时,,
当时,,
综上所述,共有三种进货方案:
第一种:便携榨汁杯台,酸奶机台;
第二种:便携榨汁杯台,酸奶机台;
第三种:便携榨汁杯台,酸奶机台;
(3)第一种:便携榨汁杯台,酸奶机台,
(元);
第二种:便携榨汁杯台,酸奶机台,
(元);
第三种:便携榨汁杯台,酸奶机台,
(元);
∵,
∴第三种进货方案赚钱最多.
【点睛】题目主要考查了二元一次方程组、不等式组的应用及利润问题,理解题意、列出相应的方程是解题关键.
24. 问题情境:如图 1,,∠PAB=130°,∠PCD=120°,求∠APC的度数.小明的思路是:如图 2,过 P 作,通过平行线性质,可得∠APC=50°+60°=110°
问题迁移:
(1)如图 3,,点 P 在射线 OM 上运动,当点 P 在A、B两点之间运动时,∠ADP=∠α,∠BCP=∠β,∠CPD、∠α、∠β之间有何数量关系?请说明理由
(2)在(1)的条件下,如果点P在A、B两点外侧运动时, 点 P 与 点A、B、O三点不重合,请你直接写出∠CPD、 间的数量关系.
【答案】(1)
(2)或.
【解析】
【分析】(1)过点作 ,则可得出,然后平行线的性质分别求出把和表示出来,则利用角的和差关系,即可求出结果;
(2)分两种情况讨论:过点P作,则可得出,然后平行线的性质分别求出把 和 表示出来,则利用角的和差关系,即可求出结果.
【小问1详解】
解:
证明:如图,过点P作,
∵,,
∴,
∵,
∴,
又∵,
∴,
∴;
【小问2详解】
解:当P在线段的延长线上时,
证明:如图,过点P作,
∵,,
∴,
∵,
∴,
又∵
∴
∴;
如图,当P在线段的延长线上时,如图,过点P作,
∵,,
∴,
∵,
∴,
又∵ ,
∴,
∴;
综上所述:或.
【点睛】本题考查了平行线的性质和判定的应用,解题的关键是辅助线构造内错角及同旁内角相等.
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