四川泸州市合江县部分学校2025-2026学年九年级下学期语文中考考前学情自测

2026年九年级考前学业水平模拟检测 语文试题 注意事项： 1.本试卷分为第一部分和第二部分。第一部分第1至5页，第二部分第5至6页。 2.考生作答时，选择题用2B铅笔将答题卡对应题目的答案标号涂黑，其余各题用0.5 毫米黑色墨迹签字笔将答案写在答题卡上，在试题卷、草稿纸上答题无效。 3.全卷满分120分，考试时间120分钟。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第一部分 阅读题（共63分) 一、现代文阅读。（25分) (一)阅读下面的材料，作答1-3题。(10分) 材料一“民以食为天，食以稻为先。”粮食是历史深层的决定因米，解决好吃饭问题 始终是各个国家历朝历代的首要之事；粮食也是文明的根基与源头。粮食的影响无处不在。 纵观世界，人类主要有两大粮食作物一水稻与小贵。从对环境条件的适应性来看，水稻比 小麦占优势。当前在中国，水稻可从海南岛种到R龙江，种植区城更广。从食用情况来看， 稻米食用比小麦方便，稻谷脱壳成米就可直接煮食，而小麦一般得脱壳后加工成面粉才拿来 食用。小贵不大可能做成“米饭”，但大米可磨成粉，制作食物。 材料二中国的饮食中，最平常也最离不开的食物就是五谷。据记载，古代“五谷”之 说始于春秋战国，后来逐渐约定俗成。“五谷”即指稻、黍、役、贵、菽五种作物，分别对 应着今天的水稻、黄米、小米、小麦和大豆。五谷的概念形成之后相沿了两千多年，这几种 粮食作物在全国的粮食供应中所处的地位常常因时而异。但水稻作为华夏民族主要粮食的地 位始终得以维持。汉朝时期，中原及关中是当时人口最密集的地方，江南人口稀少。那时各 地区人口的多少，与当地的粮食产量有着密切的关系。尽管当时水稻在南方很重要，但其总 产量远不及北方主要作物一小米。唐代开始，水稻在全国粮食供应中的地位才日益提高， 并在唐末登上第一粮食作物宝座。宋真宗年间，从越南引进的优质水稻品种一占城稻在江 准引种成功，而后在东南各省普遍栽种，提高了粮食的总产量，并得以供养宋朝末年创纪录 的1亿人口。水稻作为首要粮食作物的地位终于得到彻底巩固。到明代，人们有“今天下育 民人者，稻居什七”一说，可见水稻在粮食供给中的重要地位。后来，随着人口的迁徙和垦 荒的推进，水稻“南征北战”，从“苏湖热”到“湖广热”，从“北大荒”到“北大仓” 一个个故事记录了水稻与区域文明发展之间的关联。水稻不仅是续命养身的第一大主粮，还 是孕有中华文化和塑造中华文明的重要作物。具有万年稻作史的中国，稻米文化已深入其中， 无处不在。稻米文化不仅养育了今天中国人的许多生活习性，更培养了今天中国人的精神气 质。 材料三2022年中国稻谷、小麦、大豆种植面积及产量统计表 种类 种植面积（万公顷) 总产量（万吨) 单位面积产量（万吨) 稻谷 2945 20849 7.08 小麦 2352 13772 5.86 大豆 1024 2028 1.98 (注：数据来自《中华人民共和国2022年国民经济和社会发展统计公报》) 语文试题第1页共6页 1.为什么说“食以稻为先”？请根据以上三则材料概括作答。(3分) 答： 2.下面句子中加点词语能否删除？为什么？（3分) 据记载，古代“五谷”之说始于春秋战国，后来逐渐约定俗成。 答： 3.材料二中划线句运用了什么说明方法？有何作用？（4分) 答： (二)阅读下面的文章，作答4-7题。(15分) 麦子的理想 高火花 ①大麦走在离家还有几百米的乡村水泥路上，望见不远处的浅黄麦子在飒飒风中起 舞。他想让自己开心起来，可怎么也做不到。 ②大学毕业后，大贵用自己设计的产品拉投资，创立公司，用了半年。可是后来公司 申请玻产，只用了一个半月。大贵想尽办法，全力挽回，最终只落得睡桥洞的结局。 ③大麦现在还能想起公司和住处被封的那天晚上十点，他去找最好的哥们借宿，到了 哥们小区楼下，对方却说家里停电停水，而且当天不小心把咖啡当奶粉泡着喝了半罐，正 在医院治疗。晚上十一点，他给三天前分手的女友打电话，还没说两个字，对方骂他是乡 巴佬，秒断电话，再也打不通。 ④我还能去哪？回老家吧！当大麦做出这个决定时，他觉得像是有人正用尖锐的利器 一刀一刀在他心上划，痛得他坐在桥洞底下大哭。 ⑤当初事业风生水起的时候，大麦去村里接父亲。父亲跟他说，开公司也好，做生意 也罢，看中的就是诚信和实干。大麦一点儿也不想听这些老生常谈的道理，只一味催促父 亲搬去大城市的大房子里。父亲说大贵太浮躁。大麦急了，跟父亲吼，说父亲胆小怕事， 成不了气候，只能当一辈子的农民。大麦还说，自己这辈子都不可能再回村里。 ⑥可大麦现在别无他法。他在高速路口拦下第30辆货运卡车后，用自己惨兮兮的经 历和形象，成功上车。辗转两天两夜，大麦的脚才踩上家乡的土地。 ⑦大麦走进自家院门，心里预演着被父亲怒骂而自已绝不还口的情景。不料，父亲只 是谈淡说一句，回来了啊。大贵迟疑了一下，低着头钻进他那间屋。屋里的摆设还是他学 生时期的样子，一切都没变。父亲立在门外叫他，让他去洗澡。大麦说，好。 ⑧大麦出了屋，径直走向厨房。父亲喊住他说，不用烧大锅水，南房有卫生间淋浴房。 大麦怔住，吃惊地问，啥时候装的？父亲坐在小板凳上摘莱，说，得有三四年，建设新农 村，家家都装了。大麦想，那几年正是公司最辉煌的时期。 ⑨地里的麦子快熟了，浅黄变深。大麦跟着父亲走进田野，麦子的清香和泥土的甘甜 混合在一起，氤鱼在空气中。父亲望着一地麦子，意味深长地说，这麦子也是有理想的。 ⑩回望父亲那张黝黑且老实厚道的脸，大麦在心里苦笑一声，麦子能有什么理想？它 们的任务就是长出饱满麦粒，就跟这儿的农民一样，完成种麦割麦任务，周而复始，年年 如此罢了。 ①父亲仿佛看穿大麦心思，在田垫上坐下来，取下草帽，卷了一个边，当蒲扇扇风用。 父亲边扇边说，麦子的理想不只是结出麦粒，还想变成面条面包甜点等。但，无论哪种理 想，都得在田间地头吃一番苦。父亲说完重新戴上草帽，然后起身，说还得去看看另外几 亩地。 ②大麦没跟过去，只是缓缓坐下。一阵麦香袭来，沁润心脾，大麦顿感神清气爽，心 中连日来的阴霆被一扫而光。好闻的麦香打开了记忆的间门，将大麦拉进时间的漩涡。 语文试题第2页共6页 ©六七岁，他困惑半寸高的娇嫩费苗何以要熬过寒冬成长，父亲说，这就是麦子的本 质。他当时不理解。八九岁，他和一群调皮的同伴在麦地打滚疯玩，把贵苗弄得东倒西歪。 父亲来了，他以为要遭受一顿打骂，不料父亲笑着说，被咪过的麦子会长得更结实。 ④望着眼前的麦子，回味着父亲跟他说过的点，点滴滴，包括刚说的麦子的理想，大麦 的视线渐渐模糊了。 ⑤一个星期后，大麦重新启程。在大巴车上，大麦整理背包，从里面翻出一个信封， 打开一看，有张银行卡和信纸。父亲在信里说，新时代中国的农民不再贫穷，里面30万 元是这五六年种地种莱的收入，卡的密码是大贵的生日，希望能帮助他重整旗鼓。信的最 后还说，麦子的理想在它还是一粒种子时就有，记住麦子的理想！ ⑥车宙外闪过层层金黄麦浪，大麦的脸上露出坚被的光。 4.阅读全文，根据提示，将故事情节填写完整。(4分) ①创立公司，风生水起： ② 痛哭流涕： ③返回家乡，父亲开导： ④ ,坚毅前行。 5.结合文章第①段中画线的句子，谈谈你对文章主旨的理解。(3分) 麦子的理想不只是结出贵粒，还想变成面条面包甜点等。但，无论哪种理想，都得在 田间地头吃一番苦。 答： 6.请简析结尾一段在全文中的作用。（4分) 答： 7.父亲是伟大的，父爱是深沉的。请结合文本，探究“父亲”这一人物形象。(4分) 答： 二、古诗文阅读。（31分) (一)阅读下列文言文，作答8-11题。(17分) 甲周亚夫军细柳 司马迁 文帝之后六年，匈奴大入边。乃以宗正刘礼为将军，军霸上；祝兹侯徐厉为将军，军棘 门：以河内守亚夫为将军，军细柳：以备胡。 上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲，锐 兵刃，毅弓弩，持满。天子先驱至，不得入。先驱曰：“天子且至I”军门都尉曰：“将军令 曰‘军中闻将军令，不闻天子之诏’。”居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将 军：“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士更谓从感车暗曰：“将军约，军中不得驱 驰。”于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。” 天子为动，改容式车。使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。 既出军门，群臣皆惊。文帝曰：“嗟乎，此真将军矣！襄者霸上、棘门军，若儿戏耳， 其将固可袭而虏也。至于亚夫，可得而犯邪？”称善者久之。 乙李将军”列传（节选) 司马迁 中贵人将骑数十纵”，见匈奴三人，与战。三人还射，伤中贵人，杀其骑且尽。中贵人走 广。广曰：“是必射雕者也。”广乃逆从百骑往驰三人。三人亡马步行，行数十里。广令其 骑张左右翼，而广身自射彼三人者，杀其二人，生得一人，采匈奴射雕者也。 已缚之上马，望匈奴有数千骑，见广，以为诱骑，皆惊，上山陈。广之百骑皆大恐，欲 语文试题第3页共6页 驰还走。广曰：“吾去大军数十里，今如此以百骑走，匈奴追射我立尽。今我留，匈奴必以 我为大军诱，必不敢击我。”广令诸骑曰：“前！”前未到甸奴陈二里所@，止，令曰：“皆 下马解按！”其骑曰：“唐多且近，即有急，奈何？”广曰：“彼虏以我为走，今皆解按以 示不走，用坚其意。”于是胡骑遂不敢击。有白马将出护其兵，李广上马与十余骑奔射杀胡 白马将，而复还至其骑中，解鞍，令士皆纵马卧。是时会暮，胡兵终怪之，不敢击。夜半时， 胡兵亦以为汉有伏军于旁欲夜取之，胡皆引兵而去。平旦，李广乃归其大军。 广廉，得赏赐辄分其麾下”，饮食与士共之。终广之身，为二千石四十余年，家无余财， 终不言家产事。广之将兵乏绝之处见水士卒不尽饮广不近水士卒不尽食广不尝食。宽缓不苛， 士以此爱乐为用。 【注释】①李将军：李广。②纵：放马驰骋。③陈：同“阵”，摆开阵势。④二里所： 即二里左右。⑤护：监护。⑥平旦：清晨，天刚亮。⑦麾下：部下。⑧乏绝：指缺水断粮。 8.用“/”给文中画波浪线部分断句，完全正确的一项是（)(3分) A.广之将/兵乏绝之/处见水/士卒不尽饮/广不近水/士卒不尽食/广不尝食 B.广之将/兵乏绝之处/见水/士卒不尽/饮广不近水/士卒不尽/食广不尝食 C.广之将兵/乏绝之处/见水/士卒不尽饮/广不近水/士卒不尽食/广不尝食 D.广之将兵/乏绝之处/见水/士卒不尽饮广/不近水/士卒不尽食广/不尝食 9.对下列句中加点词语解释不正确的一项是（)(3分) A,以河内守亚夫为将军，军细柳 军：驻军。 B.居无何，上至，又不得入 居：居住。 C.三人亡马步行 亡：同“无”。 D.而复还至其骑中 至：到，到达。 10.对两篇选文的理解和分析有误的一项是()(3分) A.甲文主要运用了直接描写手法，重在刻画周亚夫这个人物形象。 B.甲文将霸上、棘门军与细柳军作对比，意在写细柳军军纪严明。 C.乙文详写李广将军智退匈奴骑兵，略写杀射雕者和带士兵情况。 D.乙文突出表现李广将军有勇有谋且廉洁的特点，深受士卒爱戴。 11.请用现代汉语翻译文中画横线的句子。(8分) (1)壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。”（4分) 译为： (2)其骑曰：“虏多且近，即有急，奈何？”(4分) 译为： (二)阅读下面的古诗，作答12-13题。 (8分) 岳州晚景 (唐)张籍 晚景寒鸦集，秋声旅雁归。 水光浮日去，霞彩映江飞。 洲白芦花吐，园红柿叶稀。 长沙卑湿地，九月未成衣”。 【注释】①九月未成衣：反用《诗经》“七月流火，九月授衣”之意，意思是天冷却没 有加衣服。 12.请用自己的话描绘诗歌颈联“洲白芦花吐，园红柿叶稀”所绘画面。（4分) 答： 语文试题第4页共6页 13.请根据下列诗句，探究“鸦”这一意象在古诗词中寄托的情感。(4分) 晚景寒鸦集，秋声旅雁归。一一张籍《岳州晚景》 中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。一一王建《十五夜望月》 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。一马致远《天净沙•秋思》 答： (三)古诗文歌写。(6分) 14.根据课文，用规范汉字在下列横线上补写出相应的句子。(6分) (1) 却话巴山夜雨时。（李商隐《夜雨寄北》） (2)人生自古谁无死？ (文天祥《过零丁洋》) (3) 化作春泥更护花。（龚自珍《已亥杂诗其五》） (4)月下飞天镜， (李白《渡荆门送别》) (4)欧阳修的《醉翁享记》中以色彩鲜明的语言描绘春夏之景的句子是： 三、名著阅读。（7分) 阅读下面的文段，作答15-16题。（7分) A 邓发？邓发…哦，是的，邓发就是中国红军特务队的首领。而且还有，我的天，还悬 赏五万元要他的头啊！ 邓发泄露了他的身份，快乐得跳起舞来。他被这有趣的局面所鼓舞，就无法压制他的兴 奋：他，这著名的“共匪”，现在是生活在敌人的营慕之中，拿他的鼻子碰着到处密布的侦 探呢。 不过我急于把它找回来的直觉，是绝对正确的。因为第二天蒋委员长突然到西安来了。 这天的早晨街上完全断绝了交通。通到城里去的所有道路，都排列着宪兵和军队，沿路的农 民都被从家里赶了出去，有几家看不上眼的小屋也完全被拆毁。那时候我们的汽车要通过那 条路到谓水，是不可能的，因为那条路接近高度警我着的飞机场。 委员长的到临与仍旧新鲜地留在我的脑子里的场面一毛泽东、徐海东、林彪、彭德怀 等在红色中国的街道上闹庭信步，形成了一种不易忘抻的对照。委员长并没有被悬赏通鲜， 这生动地表明谁怕百姓，谁相信百姓。但是即使在西安为了保护委员长的生命而布置的一切 成备，仍被证明并不充分，因为在保卫他的这一军队内部，也已有他的很多敌人。 15.以上文段节选自名著《 》，选文A中的邓发见“我”的任务 是 选文B中的“它”指的是 （3分) 16.联系原著内容，概括作者阐明的主要见解。(4分) 答： 第二部分 积累表达题（共57分） 四、积累与运用。(17分) 17.下列词语书写和加点字的注音有误的一项是（)(3分) A.进溅(bing) 滑稻 重峦叠嶂(1un) 眼花潦乱 语文试题第5页共6页 B.狡贿(xiá) 纯粹 如坐针毡(zhan) 杞人忧天 C.愧赧(nn) 累赘 杳无消息(yo) 无动于衷 D.旷野(kuang)绵延 怒不可遏（è) 殚精竭虑 18.下列加点成语使用正确的一项是（ )(3分) A.个别同学对他这次考试取得的进步表示怀疑，他却忍辱负重，依然刻苦学习。 B.为了怕灵感中断，他一连三天，足不出户，一气阿成地完成了这一篇长文。 C.盲孩子和他的影子都是光明的孩子，他们像一对孪生兄弟，长得惟妙惟肖。 D.充满地方元素的音乐刷《啊！鼓岭》即将在我市上演，广大市民都刮目相看。 19.下列句子中没有语病的一项是（)（3分) A.这项研究预计，2019年中国数字经济增速仍将保持在大约15%左右的水平。 B.博物馆里，有些参观者衣衫不整、高声喧哗、在展厅里吃东西和不文明行为。 C.熟练规范地书写汉字，是《语文课程标准》对学生书写汉字的基本要求。 D.尽管你的捐献如何微薄，但在地震灾区人民的心中，却比千斤的砝码还要沉重。 20.在社区组织的推进“全民阅读”活动中，你参与了部分工作。请阅读下面三则材料， 完成任务。(8分) 【材料一】当前“全民阅读”渐成共识，各种与阅读相关的活动层出不穷，堪称丰富多 彩，诸如图书漂流、阅读接力、名人讲座、新书签售…不一而足。但阅读活动毕竟不是阅 读本身，阅读活动就如同食物散发出来的香味，足以诱人，但不能饱腹。阅读活动的数量、 质量、参与者等都不是评价阅读的指标，评价阅读的指标只能是读者的阅读收获。 【材料二】数字阅读有利于迅速获取信息，能对信息资源进行有效的整合与管理，还有 利于进行搜寻式阅读。纸质阅读是一种主动性行为，能调动多种感官参与其中，有利于进行 深度阅读和持续性阅读。 【材料三】俞敏洪始终坚持在适当的时候读纸质书；他还读电子书和碎片化文章，购买 了3000多本电子书，收戴了近一万篇微信群的文章。 （1)阅读“材料一”，你认为推进“全民阅读”应该重在什么？（4分) 答： (2)结合“材料二”“材料三”，针对“智能时代，如何读书”这一话题，谈谈你的看 法。(4分) 答： 五、作文。(40分) 21.阅读下面的材料，按要求作文。(40分) 他乡的山水，异域的风情，新鲜的见闻，未读的诗书…那些有距离感的，就叫远山。 身边的亲友，寻常的街道，家常的莱希，日常的事务…这些眼前熟悉的，都是近水。向往 远山的你，是否蕃然发现了近水的美好？热爱近水的你，是否更看见了远山的诗意？如果你 既登临过远山也享受着近水，又收获了怎样不同的美好与诗意？其实，只要有发现美的眼光， 有感受英的敏锐，无论远山，还是近水，都能让我们动情。 请以《发现 》为题，写一篇文章。 要求：(1)请补充完整题目再作文。(2)自定立意，自选文体（诗歌除外）。(3)用 规范汉字书写，不少于600字。(4)不得抄袭、套作。(5)不得出现真实的人名、校名和 地名。 语文试题第6页共6页