精品解析:上海市梅陇中学2025~2026学年下学期八年级5月学情自测数学卷

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2026-06-09
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资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 -
年级 八年级
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-阶段检测
学年 2026-2027
地区(省份) 上海市
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 3.38 MB
发布时间 2026-06-09
更新时间 2026-06-10
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2026-06-09
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来源 学科网

内容正文:

作业2 一.选择题(本大题共6小题,每题4分,满分24分) 1. 下列函数中属于一次函数的是( ) A. B. C. D. 2. 中,的度数为100°,则( ) A. 60° B. 80° C. 100° D. 120° 3. 已知四边形是平行四边形,对角线相交于点O,下列条件中,不能判定四边形是矩形的是( ) A. B. C. D. 4. 一次函数的图象一定不经过( ) A. 第一象限 B. 第二象限 C. 第三象限 D. 第四象限 5. 若点,在反比例函数的图象上,则,的大小关系是( ) A. B. C. D. 6. 如图1,在矩形中,,.正方形的顶点E在的延长线上,,点G在边上,O为正方形的中心,如果过点O的一条直线平分这个组合图形的面积,且这条直线分别交、于点M、N,那么线段的长为( ) A. B. C. D. 13 二.填空题(本大题共小题,每题4分,共48分) 7. 七边形的内角和是________度. 8. 在平面直角坐标系中,已知点在y轴上,那么___________. 9. 点与点关于轴对称,则_______. 10. 如图,矩形的边,,则的长为______. 11. 如图所示,菱形的对角线相交于点,,垂足为.若则的长为______. 12. 恺撒密码应用:若密文“”由恺撒密码(加密密钥为)加密得到,则明文为________. 13. 如图,直线与轴的交点为,则关于的不等式的解集是________. 14. 如图所示,DE为△ABC的中位线,点F在DE上,且∠AFB=90°,若AB=6,BC=10,则EF的长为_____. 15. 如图在中,是三角形的重心,,,则的长为______. 16. 已知正比例函数,当时,函数有最大值3,则k的值为 __. 17. 对于任意三角形,如果存在一个菱形,使得这个菱形的一条边与三角形的一条边重合,且三角形的这条边所对的顶点在菱形的这条边的对边上,那么称这个菱形为该三角形的“友好菱形”.问题:如图,在中, ,且的面积为S.如果存在“友好菱形”为菱形,那么S的取值范围是________. 18. 如图,中,于,于,是三条高的交点,已知,,,则________. 三.解答题(本大题共题,满分78分) 19. 已知是的正比例函数,是的反比例函数.且当时,;当时,.求关于的函数关系式. 20. 王老师驾车从地到景点游玩,在途中的景点游玩一段时间后,又驾车按原速度行驶小时到达景点.王老师离景点的距离(千米)与行驶的时间(小时)之间的函数图象如图所示. (1)地到景点的路程为______千米,在景点游玩了______小时; (2)求的值. 21. 如图,在平面直角坐标系中,已知、是反比例函数的图像上的两点,连接. (1)求反比例函数的解析式; (2)线段的垂直平分线交轴于点,求点的坐标. 22. 如图,在中,点E为的中点.仅用无刻度直尺在给定图形中画图. (1)在图1中,画的中点M; (2)在图2中,点P为边上一点,在上找点N,使得. 23. 如图,在中,,,分别是,的中点,连接,过点作,过点作. (1)求证:四边形是菱形; (2)连接交于点,连接,若,,求的长. 24. 如图,在平面直角坐标系中,直线与轴、轴分别交于,两点,以线段为一边向直线左侧作正方形. (1)求直线的表达式; (2)若为轴上的一点,且的纵坐标小于,当的面积为时,求点的坐标; (3)在(2)的条件下,点是直线上的一点,点是坐标平面内一点,当以点、、、为顶点的四边形是菱形,直接写出点的坐标. 25. 综合与实践 【问题情境】某数学兴趣小组研究了课本教材中的《折纸与数学》,思索折纸与角的关系,寻求新的折纸方法,其内容如下: 如果我们身旁没有量角器或三角尺,又需要作、、等大小的角,可以采用下面的方法(如图): (1)对折矩形纸片,使与重合,得到折痕,把纸片展平. (2)再一次折叠纸片,使点落在上,并使折痕经过点,得到折痕,点、的对应点分别为、,把纸片展平. (1)【知识运用】请根据上述过程,连接、、,观察图中、、,试猜想这三个角的大小关系是; (2)【拓展提升】兴趣小组成员继续探究五等分线段的方法:如图,将边长为正方形纸片对折,得到折痕,再将翻折到的位置,得到折痕,连接,将纸片沿翻折,使点落在点处,连接并延长,交边于点,求证:是线段的一个五等分点. (3)【延伸探究】如图,兴趣小组成员又在一个边长为的正方形的边上取点(不与,重合),并将四边形沿翻折,使得点的对应点恰好落在边上,连接,小组成员探讨发现:线段与的长度之和,即存在最小值,请求出该最小值及此时线段的长. 第1页/共1页 学科网(北京)股份有限公司 $ 作业2 一.选择题(本大题共6小题,每题4分,满分24分) 1. 下列函数中属于一次函数的是( ) A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【分析】本题考查一次函数的判断,根据一次函数的定义:形如(,,为常数)的函数叫做一次函数,逐一判断选项即可. 【详解】解:∵选项A中,含和项,不符合一次函数定义,∴ A错误; ∵选项B中,的最高次数为2,不符合一次函数定义,∴ B错误; ∵选项C中,符合一次函数()的形式,∴ C正确; ∵选项D中,未说明,当时不是一次函数,∴ D错误. 2. 中,的度数为100°,则( ) A. 60° B. 80° C. 100° D. 120° 【答案】C 【解析】 【分析】根据平行四边形的对角相等的性质即可求解. 【详解】解:∵四边形ABCD为平行四边形, ∴∠A=∠C, ∵∠A=100°, ∴∠C=100°. 故选:C. 【点睛】本题考查了平行四边形的性质,注意掌握平行四边形的对角相等的性质. 3. 已知四边形是平行四边形,对角线相交于点O,下列条件中,不能判定四边形是矩形的是( ) A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【分析】本题考查了添加一个条件是矩形,添加一个条件是菱形,平行四边形的性质,解题关键是掌握上述判定与性质. 根据添加一个条件是矩形,添加一个条件是菱形,平行四边形的性质,对四个条件逐一分析,再作判断. 【详解】解:四边形是平行四边形, 添加,根据对角线相等的平行四边形是矩形, 可判定四边形是矩形,故A不符合; 添加,可得, 根据对角线相等的平行四边形是矩形, 可判定四边形是矩形,故B不符合; 添加,可得出四边形是菱形, 不能判定四边形是矩形,故C符合; ∵四边形是平行四边形, ∴, 添加,可得出, 根据一个角是直角的平行四边形是矩形, 可判定四边形是矩形,故D不符合, 故选:C. 4. 一次函数的图象一定不经过( ) A. 第一象限 B. 第二象限 C. 第三象限 D. 第四象限 【答案】A 【解析】 【分析】本题考查一次函数的性质,根据一次函数的解析式判断出直线经过的象限,即可得出结果.熟练掌握一次函数的性质,是解题的关键. 【详解】解:∵,, ∴一次函数的图象经过二、三、四象限,不经过第一象限; 故选A. 5. 若点,在反比例函数的图象上,则,的大小关系是( ) A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【分析】直接代入横坐标求出对应纵坐标,再比较大小即可. 【详解】解:∵点,在反比例函数的图象上, ∴将代入解析式,得 , 将代入解析式,得 , ∵,且、都小于, ∴,故选D. 6. 如图1,在矩形中,,.正方形的顶点E在的延长线上,,点G在边上,O为正方形的中心,如果过点O的一条直线平分这个组合图形的面积,且这条直线分别交、于点M、N,那么线段的长为( ) A. B. C. D. 13 【答案】B 【解析】 【分析】连接,交于点,过点和点的直线平分该组合图形的面积,交于,取中点,取中点,连接,,过点作于,由三角形中位线定理可求,,,,,,由平行线分线段成比例可得,由勾股定理可求的长,即可求解. 【详解】解:如图,连接,交于点,过点和点的直线平分该组合图形的面积,交于,取中点,取中点,连接,,过点作于, 四边形是矩形, , 是中点, ,,, 四边形是正方形,, , 同理可求,,, ,, ,, , 四边形是矩形, ,, , , , 二.填空题(本大题共小题,每题4分,共48分) 7. 七边形的内角和是________度. 【答案】900 【解析】 【分析】本题主要考查了多边形内角和定理.应用多边形的内角和公式计算即可. 【详解】解:七边形的内角和, 故答案为:900. 8. 在平面直角坐标系中,已知点在y轴上,那么___________. 【答案】 【解析】 【分析】根据y轴上的点的坐标特点即可求解. 【详解】根据平面直角坐标系中y轴上点的特点,可知其横坐标为0,因此可得, 解得. 故答案为:. 【点睛】此题主要考查点的坐标特点,解题的关键是熟知y轴上的点的坐标特点. 9. 点与点关于轴对称,则_______. 【答案】 【解析】 【分析】本题考查关于x轴对称的点的坐标特征,利用横坐标不变,纵坐标互为相反数即可求解. 【详解】解:点与点关于轴对称, 是的相反数, 即. 10. 如图,矩形的边,,则的长为______. 【答案】8 【解析】 【分析】先判定是等边三角形,再根据矩形的性质求解即可. 【详解】解:因为矩形的边, 故, , 故是等边三角形, 故 故的长为. 11. 如图所示,菱形的对角线相交于点,,垂足为.若则的长为______. 【答案】 【解析】 【分析】利用菱形的面积公式:,即可解决问题.本题考查菱形的性质、勾股定理等知识,解题的关键是学会利用面积法求线段的长,属于中考常考题型. 【详解】解:四边形是菱形, ,,, , , , , 故答案为:. 12. 恺撒密码应用:若密文“”由恺撒密码(加密密钥为)加密得到,则明文为________. 【答案】 【解析】 【分析】恺撒密码加密规则为:密文字母对应数字 ,其中为明文字母对应数字,为加密密钥.由加密密钥为可得,找出密文对应的数字,代入计算即可. 【详解】解:设为明文字母,为密文字母,则, 将26个英文字母按顺序对应数字到,即A对应,B对应,…,Z对应. 可得密文对应,密文对应, 当时,有,解得:,对应字母为. 当时,有,解得:,对应字母为. ∴明文为. 13. 如图,直线与轴的交点为,则关于的不等式的解集是________. 【答案】 【解析】 【分析】根据一次函数和一元一次不等式的关系,结合函数图象求不等式的解集. 【详解】解:不等式表示一次函数图象在x轴下方的部分, 根据图象,当,函数图象在x轴下方, 故不等式的解集是. 故答案是:. 【点睛】本题考查一次函数与一元一次不等式的关系,解题的关键是掌握根据函数图象解不等式的方法. 14. 如图所示,DE为△ABC的中位线,点F在DE上,且∠AFB=90°,若AB=6,BC=10,则EF的长为_____. 【答案】2 【解析】 【分析】由三角形中位线定理可得DE的长,再由直角三角形斜边上中线的性质可得DF的长,则可得EF的长. 【详解】解:∵DE为△ABC的中位线, ∴DE=BC=5, ∵∠AFB=90°,D是AB 的中点, ∴DF=AB=3, ∴EF=DE﹣DF=2. 故答案为:2. 【点睛】本题考查了三角形中位线定理与直角三角形斜边上中线的性质,掌握这两个知识点是本题的关键所在. 15. 如图在中,是三角形的重心,,,则的长为______. 【答案】 【解析】 【分析】本题考查了三角形重心的性质及其应用问题,延长交于点H,证明,,即可解决问题. 【详解】解:延长交于点H, 则H是的中点, ∴, 又∵是三角形的重心, ∴, 故答案为:. 16. 已知正比例函数,当时,函数有最大值3,则k的值为 __. 【答案】或 【解析】 【分析】根据函数的增减性,再由x的取值范围得出时,或时,,分别代入代入函数解析式得出k的值即可. 【详解】解:当时,函数y随x的增大而增大, ∴当时,, ∴,解得; 当时,函数y随x的增大而减小, ∴当时,, ∴,解得. ∴k的值为或, 故答案为:或. 【点睛】本题考查的是一次函数的性质,熟知一次函数的增减性是解答此题的关键. 17. 对于任意三角形,如果存在一个菱形,使得这个菱形的一条边与三角形的一条边重合,且三角形的这条边所对的顶点在菱形的这条边的对边上,那么称这个菱形为该三角形的“友好菱形”.问题:如图,在中, ,且的面积为S.如果存在“友好菱形”为菱形,那么S的取值范围是________. 【答案】 【解析】 【分析】由的面积为S可得的高为,然后再分三角形的高取最小值和最大值两种情况求解即可. 【详解】解:∵的面积为S, ∴, ∴边上的高为, 如图:当高取最小值时,为等边三角形,A与M或N或上重合, 如图:过A作,垂足为D, ∵等边三角形, ∴, ∴, ∴, ∴,即; 如图:当高取最大值时,菱形为正方形, ∴A在中点, ∴,即 ∴. 故填:. 【点睛】本题主要考查了菱形的性质、正方形的性质、等边三角形的性质以及勾股定理,考查知识点较多,灵活应用相关知识成为解答本题的关键. 18. 如图,中,于,于,是三条高的交点,已知,,,则________. 【答案】 【解析】 【分析】连接,过点作于点,连接,构造平行四边形、矩形、平行四边形,利用平行四边形的性质推知,最后利用勾股定理求出,即可得解. 【详解】解:连接,过点作于点,连接,如图所示: , , , , ∴四边形是平行四边形, , ∵四边形是平行四边形, , , , ∴四边形是矩形, , , ∴四边形是平行四边形, , 是三条高的交点, , , , 在中,,则由勾股定理可得, , 在中,,则由勾股定理可得, . 三.解答题(本大题共题,满分78分) 19. 已知是的正比例函数,是的反比例函数.且当时,;当时,.求关于的函数关系式. 【答案】 【解析】 【分析】本题考查了正比例和反比例函数的定义,并且考查了二元一次方程组的解法,熟练掌握正比例和反比例的定义是解题的关键. 根据正比例和反比例函数的定义设表达式,再根据给出自变量和函数的对应值求出待定的系数则可. 【详解】解:设,,则 时,;时, , 解得, ∴y关于x的函数关系式是. 20. 王老师驾车从地到景点游玩,在途中的景点游玩一段时间后,又驾车按原速度行驶小时到达景点.王老师离景点的距离(千米)与行驶的时间(小时)之间的函数图象如图所示. (1)地到景点的路程为______千米,在景点游玩了______小时; (2)求的值. 【答案】(1),; (2)的值为. 【解析】 【分析】()根据函数图象即可求解; ()由题意得,王老师驾车从地到景点的速度与从景点到景点的速度相同,再结合图象列出方程,然后解方程即可. 【小问1详解】 解:由函数图象可知,地到景点的路程为千米,在景点游玩了(小时), 故答案为:,; 【小问2详解】 解:由题意得,王老师驾车从地到景点的速度与从景点到景点的速度相同, 由图象可知,, 解得:, ∴的值为. 21. 如图,在平面直角坐标系中,已知、是反比例函数的图像上的两点,连接. (1)求反比例函数的解析式; (2)线段的垂直平分线交轴于点,求点的坐标. 【答案】(1) (2) 【解析】 【分析】本题考查了待定系数法求反比例函数的解析式,反比例函数图像上点的坐标特征,线段垂直平分线的性质,熟练掌握待定系数法以及线段垂直平分线的性质是解题的关键. (1)利用待定系数法求得即可; (2)由反比例函数的解析式求得点的坐标,设点的坐标为,根据垂直平分线的性质得出,即可得出,解方程即可. 【小问1详解】 解:是反比例函数的图像上的点, , 反比例函数的解析式为; 【小问2详解】 把代入得,, , 设点的坐标为, 线段的垂直平分线交轴于点, , , 解得, 点的坐标为. 22. 如图,在中,点E为的中点.仅用无刻度直尺在给定图形中画图. (1)在图1中,画的中点M; (2)在图2中,点P为边上一点,在上找点N,使得. 【答案】(1)见解析 (2)见解析 【解析】 【分析】(1)连接,交于点O,连接,延长交于点M,点M即为所求; (2)连接交于点O,连接,交于点J,连接,延长交于点N,点N即为所求. 【小问1详解】 解:如图中,点M即为所求; 理由:在中,,点是的中点, ∴是和的中位线, ∴, ∴, ∴四边形和四边形是平行四边形, ∴ 又点E为的中点. ∴, ∴,即点M是的中点; 【小问2详解】 解:如图,点N即为所求. 理由:由(1)得是的中位线,则是的中位线, ∴ ∴. 23. 如图,在中,,,分别是,的中点,连接,过点作,过点作. (1)求证:四边形是菱形; (2)连接交于点,连接,若,,求的长. 【答案】(1)证明:∵,, ∴四边形是平行四边形, ∵,分别是,的中点, ∴,, ∵, ∴, ∴是菱形. (2) 【解析】 【分析】(1)先证明四边形是平行四边形,再根据三角形中位线的性质得到,即可得证; (2)由菱形的性质得出,,由勾股定理可求出答案. 【小问1详解】 略 【小问2详解】 解:如图, 四边形是菱形,, ,, ,分别是,的中点, , , ∵点E是的中点, , ∵, ∴在中,. 24. 如图,在平面直角坐标系中,直线与轴、轴分别交于,两点,以线段为一边向直线左侧作正方形. (1)求直线的表达式; (2)若为轴上的一点,且的纵坐标小于,当的面积为时,求点的坐标; (3)在(2)的条件下,点是直线上的一点,点是坐标平面内一点,当以点、、、为顶点的四边形是菱形,直接写出点的坐标. 【答案】(1) (2) (3)点Q的坐标为或或或 【解析】 【分析】(1)运用待定系数法求解即可; (2)过点D作轴于点E,证明得到,,可得,设(),运用待定系数法求出直线解析式为,过点D作轴,交于点H,则,,根据列出方程,求解即可; (3)分三种情况求解:①是对角线;②是对角线;③是对角线. 【小问1详解】 解:设直线l的表达式为, ∵直线l过点,, ∴,解得, ∴直线l的表达式为. 【小问2详解】 解:过点D作轴于点E,则, ∵,, ∴,, ∵四边形是正方形, ∴,, ∴, ∵, ∴, ∵, ∴, ∴,, ∴, ∴. ∵为轴上的一点,且的纵坐标小于, ∴设(), 设过点,的直线解析式为, ∴,解得, ∴直线解析式为. 过点D作轴,交于点H,则, ∴, ∵,即, 解得, ∴点M的坐标为. 【小问3详解】 解:∵,, ∴, ∵点P在直线上, 设, ①若是对角线,则,如图 ∵,, ∴,解得, 当时,, ∴, ∵在菱形中,,, ∴由平移可得. 当时,, ∴, ∵在菱形中,,, ∴由平移可得. ②若是对角线,则,垂直平分,如图 ∵,, ∴点P的纵坐标为, 把代入直线,得,解得, ∴, ∵菱形关于y轴对称, ∴. ③若是对角线,则,如图 ∵,, ∴, 整理,得,解得或(不合题意,舍去) 当时,, ∴, ∵在菱形中,,, ∴由平移可得. 综上所述,点Q的坐标为或或或. 25. 综合与实践 【问题情境】某数学兴趣小组研究了课本教材中的《折纸与数学》,思索折纸与角的关系,寻求新的折纸方法,其内容如下: 如果我们身旁没有量角器或三角尺,又需要作、、等大小的角,可以采用下面的方法(如图): (1)对折矩形纸片,使与重合,得到折痕,把纸片展平. (2)再一次折叠纸片,使点落在上,并使折痕经过点,得到折痕,点、的对应点分别为、,把纸片展平. (1)【知识运用】请根据上述过程,连接、、,观察图中、、,试猜想这三个角的大小关系是; (2)【拓展提升】兴趣小组成员继续探究五等分线段的方法:如图,将边长为正方形纸片对折,得到折痕,再将翻折到的位置,得到折痕,连接,将纸片沿翻折,使点落在点处,连接并延长,交边于点,求证:是线段的一个五等分点. (3)【延伸探究】如图,兴趣小组成员又在一个边长为的正方形的边上取点(不与,重合),并将四边形沿翻折,使得点的对应点恰好落在边上,连接,小组成员探讨发现:线段与的长度之和,即存在最小值,请求出该最小值及此时线段的长. 【答案】(1) (2)证明:连接, ∵四边形是边长为的正方形, ∴,, 由折叠可得,,, ∴,,, ∴, ∵, ∴, ∴. 设,则, ∴, ∵在中,, ∴,解得, ∴, ∵, ∴, ∴是线段的一个五等分点. (3)的最小值为, 【解析】 【分析】(1)由折叠的性质可推出,可证明是等边三角形,得到,由折叠得到,从而根据“三线合一”得到,再由矩形的性质和角的和差关系可得,则; (2)连接,由折叠可得,,,从而,,,即可证明,得到,设,则,,在中根据勾股定理构造方程,求解得到,即可得证; (3)连接,交于点K,过点F作于点H,证明得到,则的最小值,就是的最小值.延长至点,使,连接,.根据是的垂直平分线,得到,根据勾股定理求出,从而,得到的最小值为,即的最小值为.当取得最小值时,点A,,三点共线,证明,得到,设,则,,在中根据勾股定理构造方程,求解即可. 【小问1详解】 解:由折叠可得是的垂直平分线, ∴, 又由折叠有, ∴, ∴是等边三角形, ∴, 又由折叠有,,, ∴, ∴, ∵四边形是矩形, ∴, ∴, ∴; 【小问2详解】 略 【小问3详解】 解:连接,交于点K,过点F作于点H. ∵四边形是边长为4的正方形, ∴,, ∵, ∴, ∴四边形是矩形, ∴, 由折叠可得点B与关于对称, ∴, ∴, ∴, ∵, ∴, ∵, ∴, ∴, ∴, ∴的最小值,就是的最小值. 延长至点,使,连接,. ∵,, ∴是的垂直平分线, ∴. ∵,,, ∴在中,, ∴, ∴的最小值为,即的最小值为. 当取得最小值时,点A,,三点共线,如图, ∵,,, ∴, ∴, 设,则,, ∵在中,, 即,解得, ∴. 第1页/共1页 学科网(北京)股份有限公司 $

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