精品解析：广东东莞市南城区御花苑外国语学校2025-2026学年七年级下学期阶段检测道德与法治试卷

机密★启用前 广东东莞市南城区御花苑外国语学校2025-2026学年七年级下学期阶段检测 道德与法治试卷 说明： 1．全卷共8页，满分100分。考试时间60分钟。 2．答题必须用黑色字迹的水笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目的指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用修正带或涂改液。 一、单项选择题。（本大题共20小题，每小题3分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题意要求的。） 1. AI换脸技术是指通过人工智能技术,把一个人的脸换成另一个人的脸。七年级学生小南对自己的长相不满意,萌生用AI换脸技术将自己的面容替换成“网红脸”的想法。对此,你应对小南说（ ） A. 追求美丽是个人自由,技术便利应充分使用 B. 中学生应当以学习为重,不应关注外在形象 C. 学会接纳自己,同时更要注重提升内在美 D. 不要因为自己的心理变化而感到焦虑或自卑 【答案】C 【解析】 【详解】A：追求美丽虽是个人的愿望，但盲目依赖 AI 技术换脸并非正确的自我认知方式，技术使用应合理合规，故A说法错误； B：中学生关注外在形象是正常的心理表现，关键在于适度，完全不应关注外在形象的说法过于绝对，故B说法错误； C：小南因对长相不满意想换脸，说明未能接纳自己，应引导其学会接纳自我，在关注外在的同时更注重提升内在美，故C说法符合题意； D：题干主要反映的是对外貌的认知偏差，而非单纯的心理变化焦虑，且该选项未提供积极的解决之道，故D说法不符合题意。 2. 青春期是身体和心理发展的加速期。下列同学的变化体现了青春期心理发展特点的是（ ） A. 小琳美丽的脸庞上长出了青春痘 B. 小薇个子迅速长高，拥有了长腿 C. 小欢厌倦父母唠叨，又依赖他们 D. 小鼎开始长出喉结，声音变粗厚 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查青春期的心理变化。 C：小欢厌倦父母唠叨，又依赖他们，体现了独立于依赖的矛盾心理，属于青春期的心理发展特点，故C说法正确； ABD：选项描述的都是青春期的生理变化，故ABD不符合题意； 故本题选C。 3. “您好，这里是‘12356’心理援助热线，请问有什么可以帮您？”全国统一心理援助热线“12356”已在江西全面开通。这条24小时不打烊的“生命连线”，有助于我们（ ） ①寻求专业帮助，学会化解烦恼②战胜所有挫折，增强生命韧性 ③关注心理健康，调整心理状态④逃避现实生活，追求精神独立 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查青春期心理调节的方法、正确对待挫折。 ①③：心理援助热线为化解心理烦恼、调整心理状态提供专业支持。这一热线的开通有助于我们关注心理健康，学会化解烦恼，调整心理状态，故①③说法正确； ②：“战胜所有挫折”错误。夸大了心理援助热线的作用，热线可提供帮助但无法确保战胜所有挫折，故②说法错误； ④：“逃避现实生活”错误。心理援助热线旨在帮助求助者积极面对问题而非逃避现实，故④说法错误。 故本题选B。 4. 2026年春季开学，某校七年级（1）班在分配劳动任务时，男同学自荐搬运新书、搬桌椅、擦电风扇、挂窗帘；女同学自荐统计人数、发课本、扫地、拖地。男女同学之所以这样自荐，是因为（ ） A. 男同学想塑造自我高大形象，讨好女同学 B. 女同学受生理性别特征的影响，拈轻怕重 C. 男同学因力气大而自傲，女同学因力气小而自卑 D. 男女同学拥有各自的性别优势和不足，利于取长补短 【答案】D 【解析】 【详解】A：男同学主动承担重活是发挥体力优势，并非为了塑造形象或讨好女同学，故A说法错误； B：女同学选择细致工作是发挥性别特长，并非受生理影响拈轻怕重，故B说法错误； C：材料中男女同学的行为是积极承担责任，并未体现自傲或自卑心理，故C说法错误； D：男女同学根据性别特点分工合作，说明男女同学拥有各自的性别优势和不足，利于取长补短，故D符合题意。 5. 下列对青春正当时“微行为”的“微点评”，不正确的有（ ） 序号 微行为 微点评 ① 小娟上课时几次拿出镜子挤脸上的青春痘 追求美，以塑造整洁的仪表为重 ② 小海恰当地处理了女生写给他的表白信 能慎重对待、理智处理异性情感 ③ 小紫求助安全员去制止不停向她挤靠的男青年 有自我保护意识，有效应对侵害 ④ 小薇坚决反对和男生成为同桌或一起小组合作 有边界感，掌握了与异性交往的分寸 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：上课期间挤青春痘违反课堂纪律，过度关注外表影响学习，并非正确追求美的方式，故①说法错误； ②：恰当处理表白信体现了对异性情感的慎重对待和理智处理，符合青春期交往原则，故②说法正确； ③：遇到侵害求助安全员是具备自我保护意识的表现，能有效应对危险，故③说法正确； ④：异性同学间正常交往有利于健康成长，坚决反对合作属于过度封闭，未掌握正常交往分寸，故④说法错误。 6. 为有效预防未成年人性侵害违法犯罪的发生，某校组织民警深入辖区校园，开展预防性侵安全教育宣传活动。这有利于（ ） ①提高学生预防性骚扰和性侵害能力 ②筑牢未成年人保护的法律体系 ③正确对待异性交往，加强自我保护 ④惩治针对未成年人的违法行为 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查学会自我保护的相关知识。 ①：组织民警开展预防性侵安全教育宣传活动，能够让学生了解预防性骚扰和性侵害的相关知识和技能，从而提高他们自身的防范能力 ，故①说法正确； ②：开展预防性侵安全教育宣传活动主要是从教育和宣传层面提高学生的防范意识和能力，而筑牢未成年人保护的法律体系需要通过立法机关制定和完善相关法律法规，这不是该活动能实现的，故②不符合题意； ③：预防性侵安全教育宣传活动会涉及到如何与异性正确交往以及在交往中如何保护自己等内容，有助于学生正确对待异性交往，加强自我保护意识，故③说法正确； ④：惩治针对未成年人的违法行为是司法机关和执法部门依据法律进行的工作，开展预防性侵安全教育宣传活动并不能直接起到惩治违法行为的作用，故④不符合题意； 故本题选A。 7. 某班同学围绕情绪开展探究活动，下方是讨论的部分资料。据此判断，他们探究的主题最可能是（ ） ·假期和家人一起外出旅行，90%的同学会感觉开心。 ·看到我国运动员夺冠时欢呼雀跃的现场，99%的同学会激动不已。 ·当自己兴奋地分享见闻时，对方却只顾着和别人聊天，85%的同学会瞬间不高兴。 A. 影响情绪的因素 B. 青春期情绪的特点 C. 做自己情绪的主人 D. 人的情绪相互感染 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查影响情绪的因素。 A：材料中的三个例子均描述了不同情境对情绪的影响，体现了情绪受外部因素的触发；探究的主题最可能是影响情绪的因素，故A符合题意； BCD：题干主旨未涉及青春期情绪的特点、做自己情绪的主人、人的情绪相互感染，故BCD不符合题意； 故本题选A。 8. 对下列诗句所表达的情绪进行解读，正确的是（ ） A. 春风得意马蹄疾，一日看尽长安花——怒 B. 抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁——怯 C. 清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂——悲 D. 无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来——羞 【答案】C 【解析】 【详解】A：诗句描绘了诗人科举高中后的喜悦心情，体现的是“喜”，故 A 说法错误。 B：诗句表达了诗人内心的愁苦与无奈，体现的是“哀”，故 B 说法错误。 C：诗句反映了清明扫墓时的悲伤之情，体现的是“悲”，故 C 说法正确。 D：诗句抒发了秋景萧瑟及时光流逝的感慨，体现的是“哀”，故 D 说法错误。 9. 我们时常纠结吃什么东西最养生，却忽略了好情绪才是最好的养生方法。人生不如意之事十有八九，我们应学会做情绪的主人，学会合理调节情绪。下列情境与调节情绪的方法匹配的是（ ） A. 心情不好时，小琪会向好朋友倾诉——转移注意法 B. 怡雯考试失利，到操场跑两圈，回来做错题分析——放松训练法 C. 星宇做数学作业做到心烦，决定先收拾房间——合理宣泄法 D. 小红期中测试数学不及格非常灰心，但经过老师的鼓励，她觉得自己应该更加努力学习数学，争取下次取得好成绩——认知调节法 【答案】D 【解析】 【详解】A：向好朋友倾诉是通过倾诉来释放负面情绪，属于合理宣泄法，而非转移注意法，故A说法错误； B：到操场跑步是通过运动释放压力，属于合理宣泄法，而非放松训练法，故B说法错误； C：心烦时先收拾房间是通过做其他事情转移注意力，属于转移注意法，而非合理宣泄法，故C说法错误； D：经过老师鼓励改变对考试失利的看法，属于改变认知评价，即认知调节法，故D符合题意。 10. 观察下面关于情绪与情感关系的示意图，下列说法正确的是（ ） A. 情绪比情感更为深刻、稳定 B. 随着时间推移，情绪形成稳定倾向时会产生情感 C. 情感是短暂的，情绪是持久的 D. 情感的表达比情绪更强烈明显 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查情绪与情感的关系。 A：情感比情绪更为深刻、稳定，情绪是短暂、不稳定的，故A说法错误； B：情绪是短暂的、不稳定的，随着时间推移，情绪形成稳定倾向时会产生情感，情感是在情绪基础上积累和发展的，故B说法符合题意； C：情绪是短暂的，情感是持久的，选项表述颠倒，故C说法错误； D：情绪的表达通常更强烈明显，情感相对内隐、持久，故D说法错误； 故本题选B。 11. 苏炳添因伤病困扰而无缘巴黎奥运会，这一度让他产生挫败感。但这位不屈的战士并未就此放弃，他积极接受专家团队的系统治疗，决心再次挑战自我，重返赛场。对此，下列说法正确的是（ ） A. 体验消极情感不利于个人成长 B. 消极情感比积极情感更具价值 C. 消极情感能够转变为成长的助力 D. 转化消极情感只能靠他人帮助 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查情感态度的相关知识。 A：体验消极情感未必不利于个人成长，材料中苏炳添的挫败感反而激发其斗志，故A说法错误； B：消极情感与积极情感各有作用，不存在“更具价值”的绝对比较，故B说法错误； C：苏炳添将挫败感转化为治疗和重返赛场的动力，说明消极情感可转变为成长助力，故C符合题意； D：材料强调苏炳添自身未放弃和决心挑战，并非依赖他人，故D说法错误； 故本题选C。 12. 平日沉默寡言的小文同学在今天的数学课上提出一个新颖的解题方法，老师和同学们不由自主地为她鼓掌，她感受到了别人的认可和欣赏。自此以后，她的发言越来越踊跃，性格越来越阳光。这表明（ ） ①自尊的人了解自己的优点，能肯定自己的价值 ②自尊的需要得到满足时，会让人感到快乐 ③尊重是相互的，尊重能够减少摩擦 ④自尊的人都是学习成绩非常优秀的人 A. ①③ B. ①④ C. ①② D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：小文能提出新颖解题方法，说明她能够发现自身长处，体现了自尊者对自我价值的肯定，故①符合题意； ②：获得掌声后小文性格变阳光，说明当自尊需求被满足，个体能获得愉悦感，故②符合题意； ③：材料侧重尊重对个人自信的激励，并未涉及人际交往中的摩擦问题，故③不符合题意； ④：自尊与成绩无必然联系，该选项表述过于绝对，故④说法错误。 13. 下面的几种行为分别对应的心理品质是（ ） ◆在公共场合,我会约束自己的行为，注意自己的形象。 ◆当老师把出黑板报的任务交给兰兰时，兰兰微笑着说:“好的,没问题。” ◆小明一直自视过高,看不起他人，自以为是。 ◆小德一遇到挫折就情绪低落，觉得自己不如别人，自暴自弃。 ①自尊 ②自卑 ③自负 ④自信 A. ①④③② B. ③①②④ C. ①③②④ D. ②①③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查自信、自尊。 ABCD：材料中，在公共场合，我会约束自己的行为，注意自己的形象，这是自尊的表现；当老师把出黑板报的任务交给兰兰时，兰兰微笑着说:“好的,没问题。”，这是自信的体现；小明一直自视过高，看不起他人，自以为是，这是过高评价了自己，自负的表现；小德一遇到挫折就情绪低落，觉得自己不如别人，自暴自弃，这是轻视自己、看不起自己的自卑心理的二本线，故正确的顺序是①④③②；故A说法正确；BCD说法错误； 故本题选A。 14. 下面的名言能够体现自尊的有（ ） ①志士不饮盗泉之水，廉者不受嗟来之食 ②树欲静而风不止，子欲养而亲不待 ③苟日新，日日新，又日新 ④安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对“自尊”内涵的理解。 ①④：“志士不饮盗泉之水，廉者不受嗟来之食”强调坚守气节，拒绝不义之财或侮辱性施舍，体现了维护人格尊严的自尊精神，“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”表明不愿屈从权贵、保持人格独立，直接体现自尊，故①④符合题意； ②：“树欲静而风不止，子欲养而亲不待”表达孝道与亲情遗憾，与自尊无关，故②不符合题意； ③：“苟日新，日日新，又日新”倡导自我革新与进步，与自尊无直接关联，故③不符合题意； 故本题选B。 15. 从航空航天到深海探测，从北斗卫星导航系统到智能制造，我国每一次向着高水平科技自立自强的迈进，都凝结着无数科技工作者的心血和汗水。这体现了（ ） ①科学家的苦干实干促进我国的科技自立 ②热爱祖国就要成为科学家忘我无私奉献 ③个人的自强与民族命运和国家未来相关 ④自信源于从国家繁荣富强中获得的自豪 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查自强的作用。 ①：题干强调科技工作者的实干推动科技自立，与“科学家的苦干实干促进科技自立”直接对应，故①符合题意； ②：“热爱祖国就要成为科学家”表述绝对化，热爱祖国可通过多种方式实现，故②说法错误； ③：科技工作者通过自强实现国家科技发展，体现个人自强与国家命运紧密相连，故③符合题意； ④：自信的根源在于对自身能力的肯定和国家发展道路的认同，而非单纯依赖国家富强带来的自豪，故④说法错误。 故本题选A。 16. 首位考入香港中文大学音乐系和英国皇家音乐学院的视障人士萧凯恩，凭借多年在黑暗中的苦练，20岁时已赢得70多个音乐比赛奖项。即使身体不便，她依旧经常参加义演筹集善款，甚至到山村支教。这启示我们（ ） ①梦想若要实现，需要切合实际 ②少年强则国强，自强才有未来 ③只有经历苦难，才能考取名校 ④自强克服逆境，奉献彰显价值 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查自强不息、人生价值等知识。 ①：萧凯恩作为视障人士选择音乐道路看似困难，但通过努力实现了梦想，说明梦想的实现需要坚持，“切合实际”没有体现，故①不符合题意； ②：萧凯恩凭借自强精神取得成就，体现了“少年强则国强，自强才有未来”的内涵，故②符合题意； ③：“只有经历苦难才能考取名校”过于绝对，材料未体现苦难是成功的唯一条件，故③说法错误； ④：萧凯恩克服身体障碍自强奋斗，并通过奉献社会实现人生价值，故④符合题意； 故本题选D。 17. 自尊、自信、自强让我们焕发向上的青春活力。下列做法正确的是（ ） ①迟到被老师批评后，小卫每天都提前10分钟到班上 ②同学们都买最新的动漫周边产品，小欣也跟风多买 ③班级赢得篮球赛第一名，小浩炫耀自己出力最多 ④小平积极参加学校组织的各项活动，为班级加分 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查自尊、自信的具体表现。 ①：小卫在被批评后主动改正错误，体现了知廉耻，明是非，是自尊的表现，故①符合题意； ②：小欣盲目跟风消费，缺乏独立判断，是爱护虚荣的表现，不符合自尊的要求，故②错误； ③：小浩炫耀个人功劳，是自负的表现，故③错误； ④：小平积极参与集体活动，为班级争光，体现了自信，故④符合题意； 故本题选B。 18. 2026年4月，“板凳男孩”方宇翔在军训中的视频感动了全国数亿网友。失去双腿的他借助平衡车、用手撑在地上坚持完成军训，面对38℃的地表温度，站军姿从不皱一下眉头。方宇翔身上体现的自信品质是（ ） ①依赖外界的同情和帮助才能坚持 ②实事求是地看待自己的优势和不足 ③相信“我能行”,面对困难不轻易放弃 ④积极行动，在挑战中不断超越自我 A. ①②④ B. ①②③ C. ②③④ D. ①③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：方宇翔凭借坚强的意志完成军训，并非依赖外界同情，故①说法错误； ②：他正视身体缺陷仍坚持训练，体现了实事求是地看待自己的优势和不足，故②符合题意； ③：他在高温下坚持不皱眉，体现了相信“我能行”，面对困难不轻易放弃，故③符合题意； ④：他借助平衡车完成训练，是在挑战中不断超越自我，故④符合题意； 19. 2026年4月1日，《人民日报》刊文介绍云南师范大学附属小学“用‘慢慢来’守护独一无二的‘星星’”,老师陆富川带着孩子们先去做，让他们在经历中感受，“无论是赢得比赛，还是在失败后擦干眼泪继续往前，都是自信心慢慢建立的过程”。该班的口号是“自尊自信、自强不息”。这启示我们，做到自尊需要（ ） ①在学习和生活中不断历练自己，提升自身修养 ②拒绝参与可能失败的活动，以免损伤自尊 ③尊重他人，接纳不同的个性和生活习惯 ④在帮助他人和奉献社会中提升人生价值 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：材料中老师带领孩子在经历中感受，建立自信，说明自尊需要在历练中提升修养，故①符合题意； ②：材料提到“失败后擦干眼泪继续往前”，说明不能逃避失败，拒绝参与可能失败的活动不利于成长，故②说法错误； ③：自尊的人懂得尊重他人，接纳不同，这是做到自尊的基本要求，故③符合题意； ④：在帮助他人和奉献社会中提升价值，能赢得他人尊重，是自尊的体现，故④符合题意。 20. 习近平总书记在回忆自己的知青生活时说：“15岁来到黄土地时，我迷惘、彷徨：22岁离开黄土地时，我已经有着坚定的人生目标，充满自信。作为一个人民公仆，陕北高原是我的根，这里培养出了我不变的信念：要为人民做实事！”这告诉我们（ ） A. 盲目自信不可取，认清不足才更为可贵 B. 经历艰苦环境，方能成为国家栋梁之材 C. 青年人当志存高远，为国为民敢于担当 D. 要扎根高原勤修养，自尊自爱赢得称赞 【答案】C 【解析】 【详解】A：材料强调的是通过实践坚定信念、增强自信，而非讨论盲目自信与认清不足的关系，故A不符合题意； B：艰苦环境有助于磨砺意志，“方能”说法过于绝对，故B说法错误； C：总书记从迷惘到坚定，立志为人民做实事，启示青年人当志存高远，为国为民敢于担当，故C符合题意； D：“扎根高原”意指深入基层实践，并非要求人人都去高原，且重点在于为民服务而非赢得称赞，故D说法错误。 二、非选择题：（本题共4题，共40分，其中答题卡上24题为卷面分3分。） 21. 阅读材料，回答问题。 材料一 2026年春季开学后，七年级（1）班开展了“青春期心理健康”主题班会活动，同学们通过平时观察和相互了解，发现班里的个别同学存在下列现象。 现象一：因为学习上的事情，小辉经常与父母吵架，心情坏透了，有时甚至想离家出走，但又觉得自己离不开父母，心里很苦恼。 现象二：本学期转学过来的小玥，总觉得自己的家境比不上其他同学，因此很自卑，不愿与同学们打交道，但她又很渴望得到友情，这让她很苦恼。 （1）上述两名同学表现出来的分别是青春期的什么心理矛盾？ 材料二 班会上，同学们对青春期出现的心理矛盾纷纷发表了自己的看法。其中，小余同学认为：青春期出现的心理矛盾让他很烦恼，不知道如何面对。 （2）如果你是小余的同学，你会给他哪些建议来帮助他化解烦恼呢？ 【答案】（1）独立与依赖；闭锁与开放。 （2）①青春期的矛盾心理有时让我们烦恼甚至痛苦，但也为我们的成长提供了契机。我们要积极面对和正确处理这些心理矛盾，促进自己健康成长。②我们要积极面对和正确处理这些心理矛盾，可采用以下方法：参加集体活动，在集体的温暖中放松自己；求助他人，学习化解烦恼的方法；培养兴趣爱好转移注意，接纳和调适青春期的矛盾心理；学习自我调节来缓解心理矛盾；等等。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知考查青春期的心理矛盾，需要结合材料中的内容进行作答。 现象一：因为学习上的事情，小辉经常与父母吵架，心情坏透了，有时甚至想离家出走，但又觉得自己离不开父母，心里很苦恼。可知体现的是独立与依赖。 现象二：本学期转学过来的小玥，总觉得自己的家境比不上其他同学，因此很自卑，不愿与同学们打交道，但她又很渴望得到友情，这让她很苦恼。可知体现的是闭锁与开放。 【小问2详解】 从设问中可知考查化解青春期矛盾心理的做法等，需要结合材料中的内容进行作答。 小余同学认为：青春期出现的心理矛盾让他很烦恼，不知道如何面对。可知这是成长中的正常心理现象+调节青春期心理矛盾的做法。 22. 阅读材料，回答问题。 【铭记历史 传承荣光】 情感伴随着我们的生活，见证着我们生命的成长。七年级某班开展了以“缅怀革命先烈，赓续红色血脉”为主题的研学活动。请你参与其中并完成下列任务。 环节一：铭记历史，崇敬英雄 同学们来到广东东江纵队纪念馆，一张张图片、一段段文字、一件件实物、一句句讲解，展示革命斗争历程。通过英雄烈士们的壮举和辉煌业绩，同学们切实感受红色江山来之不易、守好江山责任之重大。纪念馆内，讲解员为同学们讲述抗战英烈的故事。在聆听的过程中，许多同学被英烈们的英勇无畏和坚定信念深深震撼，潸然泪下；还有一些同学握紧双拳，心中立下报国之志，要发奋读书，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。 （1）请你推测同学们在参观过程中会产生哪些积极情感体验？请你说说同学们的反应印证了情感的哪些作用？ 环节二：青春行动，从我做起 活动结束后，该班召开总结班会，同学们认为，赓续红色血脉不仅需要铭记历史，更要在日常生活中积极品味美好情感、传递正能量。 （2）结合所学知识，请谈谈在日常生活中我们应该如何品味美好情感？ 【答案】（1）爱国主义情感、责任感、使命感、崇敬感等。 ①情感反映着我们对人和对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动。同学们被英烈事迹震撼，立下报国之志，体现了这一点。②情感能够提升我们的想象力、创造力。丰富深刻的情感有助于我们更全面地观察事物，探索未知。同学们从英烈事迹中汲取力量，立下报国之志，也体现了情感对激发我们行动的作用。 （2）①我们要有意识地增加自己的积极情感体验。②我们要学会承受和转化消极情感。③我们要在实践中提升情感境界。 【解析】 【小问1详解】 小问1：从设问可知考查情感体验，需要结合材料进行关键词提炼； 通过英雄烈士们的壮举和辉煌业绩，同学们切实感受红色江山来之不易、守好江山责任之重大，可知爱国主义情感、责任感、使命感和崇敬感等。 小问2：从设问可知考查情感的作用的知识，需要结合材料进行关键词提炼； 同学们被英烈事迹震撼，立下报国之志，可知情感反映着我们对人和对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动；丰富深刻的情感有助于我们更全面地观察事物，探索未知。 【小问2详解】 略。 23. 阅读材料，回答问题。 青春征程丰富多彩，成长与之同行。汕头市龙湖区某校举办了“寻找青春力量，体会青春成长”的主题活动，请你参与。 【凝聚青春智慧】 以古典诗词为代表的中华优秀传统文化，蕴含着中国人的智慧、品格、胸怀和修养，我们要让其成为我们青春路上的明灯。 ★天生我材必有用，千金散尽还复来。 ——李白《将进酒》 ★海到尽头天作岸，山登绝顶我为峰。 ——林则徐《出老》 （1）上述诗句共同体现了哪一品格？青少年为什么需要具备这样的品格？ 【铸就青春品质】 奋斗有担当，人生贵自强。为展示青少年学生勇于面对困难、敢于承担责任的风采，我校“自强之星”评选活动，共评选出10名“自强之星”。他们有的身体残疾却奋力拼搏，有的家庭贫困却乐观上进，有的出身平凡却勇于创新，他们自强不息，乐观前行，充分展示了当代青少年的良好精神面貌。 （2）结合材料，谈谈在中学开展“自强之星”评选活动有什么意义。 【开展青春行动】 活动结束后，小华代表全班同学向全校同学发出青春倡议。 “青春你好”倡议书 亲爱的同学们： 青春如诗，如梦，如画。我们尽情地挥洒辛勤的汗水，尽力倾吐非凡的才华。“青春＝自尊＋自信＋自强”是我们的青春公式，在此，我们倡议： 青春自尊，要做到：①学会维护自己的人格尊严。②学会不断提升自己。③学会尊重他人。 青春自信，要做到： 。 青春自强，要做到： 。 七年级（2）班 2025年3月20日 （3）请你帮助小华将上述倡议书补充完整，每个角度至少两个点。 【答案】（1）自信。①自信让人乐观坚定。让我们充满希望和力量，面对困难和失败不轻言放弃，朝着既定目标勇毅前行。②自信让人远离自负与自卑。自信表现为能够实事求是地看待自己，坦然面对真实的自己，从容应对学习和生活中的各种问题。 （2）①自强是自我勉励、发愤图强。开展这一活动有利于培养学生的自强精神。②自强，使人自主自立。开展这一活动有利于引导学生主动发掘自身力量，依靠自己的努力拼搏勇敢面对生活。③自强，使人奋发向上。开展这一活动有利于发挥榜样的力量，引导学生锲而不舍，积极进取，不断挑战自我、超越自我。 （3）青春自信，要做到：①找准定位，扬长避短。②专注当下，积极行动。③勇于探索，增强底气。④我们要怀着对未来的憧憬，坚定民族自信心，在全面建设社会主义现代化国家的新征程上做自信的中国人。 青春自强，要做到：①树立远大理想。②求得真学问，练就真本领。③在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行。 【解析】 【分析】考点考查：自信、自尊、自强 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：健全人格 【小问1详解】 小问1： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是中学生，需要运用青春自信的知识，从体现类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词：天生我材必有用，千金散尽还复来；海到尽头天作岸，山登绝顶我为峰→可链接体现了青春自信的品格； 第三步：整合信息，组织答案。 小问2： 本题考查青少年培养自信的重要性，结合课本知识进行回答。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是中学生，需要运用青春自强的知识，从意义类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词：为展示青少年学生勇于面对困难、敢于承担责任的风采，我校“自强之星”评选活动→可链接自强是自我勉励、发愤图强；开展这一活动有利于培养学生的自强精神；自强的重要性；开展这一活动有利于发挥榜样的力量，引导学生锲而不舍，积极进取，不断挑战自我、超越自我； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查青春自信、自强的要求，结合课本知识进行回答。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 机密★启用前 广东东莞市南城区御花苑外国语学校2025-2026学年七年级下学期阶段检测 道德与法治试卷 说明： 1．全卷共8页，满分100分。考试时间60分钟。 2．答题必须用黑色字迹的水笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目的指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用修正带或涂改液。 一、单项选择题。（本大题共20小题，每小题3分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题意要求的。） 1. AI换脸技术是指通过人工智能技术,把一个人的脸换成另一个人的脸。七年级学生小南对自己的长相不满意,萌生用AI换脸技术将自己的面容替换成“网红脸”的想法。对此,你应对小南说（ ） A. 追求美丽是个人自由,技术便利应充分使用 B. 中学生应当以学习为重,不应关注外在形象 C. 学会接纳自己,同时更要注重提升内在美 D. 不要因为自己的心理变化而感到焦虑或自卑 2. 青春期是身体和心理发展的加速期。下列同学的变化体现了青春期心理发展特点的是（ ） A. 小琳美丽的脸庞上长出了青春痘 B. 小薇个子迅速长高，拥有了长腿 C. 小欢厌倦父母唠叨，又依赖他们 D. 小鼎开始长出喉结，声音变粗厚 3. “您好，这里是‘12356’心理援助热线，请问有什么可以帮您？”全国统一心理援助热线“12356”已在江西全面开通。这条24小时不打烊的“生命连线”，有助于我们（ ） ①寻求专业帮助，学会化解烦恼②战胜所有挫折，增强生命韧性 ③关注心理健康，调整心理状态④逃避现实生活，追求精神独立 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 4. 2026年春季开学，某校七年级（1）班在分配劳动任务时，男同学自荐搬运新书、搬桌椅、擦电风扇、挂窗帘；女同学自荐统计人数、发课本、扫地、拖地。男女同学之所以这样自荐，是因为（ ） A. 男同学想塑造自我高大形象，讨好女同学 B. 女同学受生理性别特征的影响，拈轻怕重 C. 男同学因力气大而自傲，女同学因力气小而自卑 D. 男女同学拥有各自的性别优势和不足，利于取长补短 5. 下列对青春正当时“微行为”的“微点评”，不正确的有（ ） 序号 微行为 微点评 ① 小娟上课时几次拿出镜子挤脸上的青春痘 追求美，以塑造整洁的仪表为重 ② 小海恰当地处理了女生写给他的表白信 能慎重对待、理智处理异性情感 ③ 小紫求助安全员去制止不停向她挤靠的男青年 有自我保护意识，有效应对侵害 ④ 小薇坚决反对和男生成为同桌或一起小组合作 有边界感，掌握了与异性交往的分寸 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 6. 为有效预防未成年人性侵害违法犯罪的发生，某校组织民警深入辖区校园，开展预防性侵安全教育宣传活动。这有利于（ ） ①提高学生预防性骚扰和性侵害能力 ②筑牢未成年人保护的法律体系 ③正确对待异性交往，加强自我保护 ④惩治针对未成年人的违法行为 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 7. 某班同学围绕情绪开展探究活动，下方是讨论的部分资料。据此判断，他们探究的主题最可能是（ ） ·假期和家人一起外出旅行，90%的同学会感觉开心。 ·看到我国运动员夺冠时欢呼雀跃的现场，99%的同学会激动不已。 ·当自己兴奋地分享见闻时，对方却只顾着和别人聊天，85%的同学会瞬间不高兴。 A. 影响情绪的因素 B. 青春期情绪的特点 C. 做自己情绪的主人 D. 人的情绪相互感染 8. 对下列诗句所表达的情绪进行解读，正确的是（ ） A. 春风得意马蹄疾，一日看尽长安花——怒 B. 抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁——怯 C. 清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂——悲 D. 无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来——羞 9. 我们时常纠结吃什么东西最养生，却忽略了好情绪才是最好的养生方法。人生不如意之事十有八九，我们应学会做情绪的主人，学会合理调节情绪。下列情境与调节情绪的方法匹配的是（ ） A. 心情不好时，小琪会向好朋友倾诉——转移注意法 B. 怡雯考试失利，到操场跑两圈，回来做错题分析——放松训练法 C. 星宇做数学作业做到心烦，决定先收拾房间——合理宣泄法 D. 小红期中测试数学不及格非常灰心，但经过老师的鼓励，她觉得自己应该更加努力学习数学，争取下次取得好成绩——认知调节法 10. 观察下面关于情绪与情感关系的示意图，下列说法正确的是（ ） A. 情绪比情感更为深刻、稳定 B. 随着时间推移，情绪形成稳定倾向时会产生情感 C. 情感是短暂的，情绪是持久的 D. 情感的表达比情绪更强烈明显 11. 苏炳添因伤病困扰而无缘巴黎奥运会，这一度让他产生挫败感。但这位不屈的战士并未就此放弃，他积极接受专家团队的系统治疗，决心再次挑战自我，重返赛场。对此，下列说法正确的是（ ） A. 体验消极情感不利于个人成长 B. 消极情感比积极情感更具价值 C. 消极情感能够转变为成长的助力 D. 转化消极情感只能靠他人帮助 12. 平日沉默寡言的小文同学在今天的数学课上提出一个新颖的解题方法，老师和同学们不由自主地为她鼓掌，她感受到了别人的认可和欣赏。自此以后，她的发言越来越踊跃，性格越来越阳光。这表明（ ） ①自尊的人了解自己的优点，能肯定自己的价值 ②自尊的需要得到满足时，会让人感到快乐 ③尊重是相互的，尊重能够减少摩擦 ④自尊的人都是学习成绩非常优秀的人 A. ①③ B. ①④ C. ①② D. ③④ 13. 下面的几种行为分别对应的心理品质是（ ） ◆在公共场合,我会约束自己的行为，注意自己的形象。 ◆当老师把出黑板报的任务交给兰兰时，兰兰微笑着说:“好的,没问题。” ◆小明一直自视过高,看不起他人，自以为是。 ◆小德一遇到挫折就情绪低落，觉得自己不如别人，自暴自弃。 ①自尊 ②自卑 ③自负 ④自信 A. ①④③② B. ③①②④ C. ①③②④ D. ②①③④ 14. 下面的名言能够体现自尊的有（ ） ①志士不饮盗泉之水，廉者不受嗟来之食 ②树欲静而风不止，子欲养而亲不待 ③苟日新，日日新，又日新 ④安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 15. 从航空航天到深海探测，从北斗卫星导航系统到智能制造，我国每一次向着高水平科技自立自强的迈进，都凝结着无数科技工作者的心血和汗水。这体现了（ ） ①科学家的苦干实干促进我国的科技自立 ②热爱祖国就要成为科学家忘我无私奉献 ③个人的自强与民族命运和国家未来相关 ④自信源于从国家繁荣富强中获得的自豪 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 16. 首位考入香港中文大学音乐系和英国皇家音乐学院的视障人士萧凯恩，凭借多年在黑暗中的苦练，20岁时已赢得70多个音乐比赛奖项。即使身体不便，她依旧经常参加义演筹集善款，甚至到山村支教。这启示我们（ ） ①梦想若要实现，需要切合实际 ②少年强则国强，自强才有未来 ③只有经历苦难，才能考取名校 ④自强克服逆境，奉献彰显价值 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ②④ 17. 自尊、自信、自强让我们焕发向上的青春活力。下列做法正确的是（ ） ①迟到被老师批评后，小卫每天都提前10分钟到班上 ②同学们都买最新的动漫周边产品，小欣也跟风多买 ③班级赢得篮球赛第一名，小浩炫耀自己出力最多 ④小平积极参加学校组织的各项活动，为班级加分 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ②④ 18. 2026年4月，“板凳男孩”方宇翔在军训中的视频感动了全国数亿网友。失去双腿的他借助平衡车、用手撑在地上坚持完成军训，面对38℃的地表温度，站军姿从不皱一下眉头。方宇翔身上体现的自信品质是（ ） ①依赖外界的同情和帮助才能坚持 ②实事求是地看待自己的优势和不足 ③相信“我能行”,面对困难不轻易放弃 ④积极行动，在挑战中不断超越自我 A. ①②④ B. ①②③ C. ②③④ D. ①③④ 19. 2026年4月1日，《人民日报》刊文介绍云南师范大学附属小学“用‘慢慢来’守护独一无二的‘星星’”,老师陆富川带着孩子们先去做，让他们在经历中感受，“无论是赢得比赛，还是在失败后擦干眼泪继续往前，都是自信心慢慢建立的过程”。该班的口号是“自尊自信、自强不息”。这启示我们，做到自尊需要（ ） ①在学习和生活中不断历练自己，提升自身修养 ②拒绝参与可能失败的活动，以免损伤自尊 ③尊重他人，接纳不同的个性和生活习惯 ④在帮助他人和奉献社会中提升人生价值 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 20. 习近平总书记在回忆自己的知青生活时说：“15岁来到黄土地时，我迷惘、彷徨：22岁离开黄土地时，我已经有着坚定的人生目标，充满自信。作为一个人民公仆，陕北高原是我的根，这里培养出了我不变的信念：要为人民做实事！”这告诉我们（ ） A. 盲目自信不可取，认清不足才更为可贵 B. 经历艰苦环境，方能成为国家栋梁之材 C. 青年人当志存高远，为国为民敢于担当 D. 要扎根高原勤修养，自尊自爱赢得称赞 二、非选择题：（本题共4题，共40分，其中答题卡上24题为卷面分3分。） 21. 阅读材料，回答问题。 材料一 2026年春季开学后，七年级（1）班开展了“青春期心理健康”主题班会活动，同学们通过平时观察和相互了解，发现班里的个别同学存在下列现象。 现象一：因为学习上的事情，小辉经常与父母吵架，心情坏透了，有时甚至想离家出走，但又觉得自己离不开父母，心里很苦恼。 现象二：本学期转学过来的小玥，总觉得自己的家境比不上其他同学，因此很自卑，不愿与同学们打交道，但她又很渴望得到友情，这让她很苦恼。 （1）上述两名同学表现出来的分别是青春期的什么心理矛盾？ 材料二 班会上，同学们对青春期出现的心理矛盾纷纷发表了自己的看法。其中，小余同学认为：青春期出现的心理矛盾让他很烦恼，不知道如何面对。 （2）如果你是小余的同学，你会给他哪些建议来帮助他化解烦恼呢？ 22. 阅读材料，回答问题。 【铭记历史 传承荣光】 情感伴随着我们的生活，见证着我们生命的成长。七年级某班开展了以“缅怀革命先烈，赓续红色血脉”为主题的研学活动。请你参与其中并完成下列任务。 环节一：铭记历史，崇敬英雄 同学们来到广东东江纵队纪念馆，一张张图片、一段段文字、一件件实物、一句句讲解，展示革命斗争历程。通过英雄烈士们的壮举和辉煌业绩，同学们切实感受红色江山来之不易、守好江山责任之重大。纪念馆内，讲解员为同学们讲述抗战英烈的故事。在聆听的过程中，许多同学被英烈们的英勇无畏和坚定信念深深震撼，潸然泪下；还有一些同学握紧双拳，心中立下报国之志，要发奋读书，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。 （1）请你推测同学们在参观过程中会产生哪些积极情感体验？请你说说同学们的反应印证了情感的哪些作用？ 环节二：青春行动，从我做起 活动结束后，该班召开总结班会，同学们认为，赓续红色血脉不仅需要铭记历史，更要在日常生活中积极品味美好情感、传递正能量。 （2）结合所学知识，请谈谈在日常生活中我们应该如何品味美好情感？ 23. 阅读材料，回答问题。 青春征程丰富多彩，成长与之同行。汕头市龙湖区某校举办了“寻找青春力量，体会青春成长”的主题活动，请你参与。 【凝聚青春智慧】 以古典诗词为代表的中华优秀传统文化，蕴含着中国人的智慧、品格、胸怀和修养，我们要让其成为我们青春路上的明灯。 ★天生我材必有用，千金散尽还复来。 ——李白《将进酒》 ★海到尽头天作岸，山登绝顶我为峰。 ——林则徐《出老》 （1）上述诗句共同体现了哪一品格？青少年为什么需要具备这样的品格？ 【铸就青春品质】 奋斗有担当，人生贵自强。为展示青少年学生勇于面对困难、敢于承担责任的风采，我校“自强之星”评选活动，共评选出10名“自强之星”。他们有的身体残疾却奋力拼搏，有的家庭贫困却乐观上进，有的出身平凡却勇于创新，他们自强不息，乐观前行，充分展示了当代青少年的良好精神面貌。 （2）结合材料，谈谈在中学开展“自强之星”评选活动有什么意义。 【开展青春行动】 活动结束后，小华代表全班同学向全校同学发出青春倡议。 “青春你好”倡议书 亲爱的同学们： 青春如诗，如梦，如画。我们尽情地挥洒辛勤的汗水，尽力倾吐非凡的才华。“青春＝自尊＋自信＋自强”是我们的青春公式，在此，我们倡议： 青春自尊，要做到：①学会维护自己的人格尊严。②学会不断提升自己。③学会尊重他人。 青春自信，要做到： 。 青春自强，要做到： 。 七年级（2）班 2025年3月20日 （3）请你帮助小华将上述倡议书补充完整，每个角度至少两个点。 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