2025-2026 学年六年级语文下学期期末毕业考前预测卷（统编版）

**基本信息** 小学语文期末复习卷，涵盖选择、填空、阅读、习作四大模块，以基础巩固为核心，融合文化传承与生活实践，全面考查语言运用、思维能力及文化自信。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择|8题16分|多音字、诗句理解、标点语病等|结合“淄博烧烤”“尔滨”等文旅热点，考查语言运用规范性| |填空|4题20分|古诗名言、关联词、情境写话|补充于谦《石灰吟》等经典诗句，情境写话区分心情状态，培养思维灵活性| |阅读|4篇34分|非连续性文本、革命题材、文言文、现代文|体育活动材料关联运动App潮流，《母亲和书》挖掘深沉母爱，提升审美创造与信息整合能力| |习作|1题30分|半命题“在 中成长”|引导结合真实经历表达真情实感，强化语言运用与思维独创性|

语文复习 一、选择。（16分） 1.下面词语中加点多音字的读音相同的一组是（ ）。 灵感 敏锐 A.羊圈． 圈．套 B.纤．绳 纤．维 C.藤蔓． 枝蔓． D.挣．钱 挣．脱 2.下面词语不能构成近义词的一组是（ ）。 B.敏感 A.挪移 移动 挪开 C.惊惶 惊恐 慌张 D.寂寞 孤独 孤寂 3.下列诗句没有寄托诗人品格、志向的一句是（ ）。 A.今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。 C.荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。 B.粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。 D.千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。 4.下列词句中加点字的意思相同的一组是（ ）。 B.终日不成章． 约法三章． A.通国之善．弈者也 多多益善． C.任．尔东西南北风 任．重道远 D.兔走．触株，折颈而死 走．马观花 5.下面句子表达特点不同于其他三句的一句是（ ）。 A.空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲。 B.我是亲友之间交往的礼品，我是婚礼的冠冕，我是生者赠予死者最后的祭献。 C.初学喊爸爸的小孩子，会出门叫洋车了的大孩子，嘴巴上长了许多白胡子的老孩子，提到腊八粥，谁不是嘴里就立时生出一种甜甜的腻腻的感觉呢。 D.成功，是一种喜悦，是一种轻松，更是一种让人无法形容的滋味。 6.下面句子中标点符号运用不正确的一句是（ ）。 A.俗话说“金杯银杯不如好口碑”，游客的好口碑就是一块“金字招牌”。 B.淄博烧烤火了，大家纷纷“进淄赶烤”，村超火了，不少人涌入乡村，“尔滨”火了，大量游客相约打卡…… C.这里不仅有美食，还有华夏人文始祖伏羲诞生地、三国古战场、“东方雕塑陈列馆”麦积山石窟等丰富的文化资源。 D.正是这些市井百态、寻常烟火，让人们看到热气腾腾的生活，感到治愈心灵的力量。 7.下面句子出现语病的一句是（ ）。 A.地处长江中游，武汉拥有丰沛的雨水和丰富的植被，一年四季都拥有美丽的景色。 B.这个春季，武汉和天水一并成为中国文旅的“顶流”。 C.三月下旬，我到武大赏樱花，眼前的景象令人惊叹——近3000余株樱花在校园内竞相开放。D.每逢樱花季，人们会聚集在樱花树下，赏花、喝酒和聊天。 8.下面关于语文常识的表述有误的一项是（ ）。 A.辩论时，要认真倾听并分析别人讲话中的矛盾或漏洞，并抓住漏洞进行反驳。 B.阅读名著时，留意描写人物语言、动作、神态的句子，能够帮助我们全面地理解人物的性格特点。C.我们在即兴发言时可以提前打腹稿，想清楚先说什么，后说什么，重点说什么。 D.有些经典名著读起来比较难，我们只需快速浏览，大致知道情节，没必要花大量时间去细读。 1 二、填空。（20分） 9.补充古诗名言。（10分） （1） ，要留清白在人间。 。 （2） ，西出阳关无故人。 （3）苟利于民， ；苟周于事， （4）春风又绿江南岸， 。 （5） ，莫把无时当有时。 10.选择恰当的关联词填空。（2分） ——[明]于谦《石灰吟》 ——[唐]王维《送元二使安西》——《淮南子》 ——[宋]叶绍翁《游园不值》 如果……就…… 只要……就…… 只有……才…… 不怕别人批评指出。 未来面临怎样的困难和挑 不是……而是…… 无论……都…… 既然……就…… （1）因为我们是为人民服务的，所以，我们 有缺点， （2）亲爱的同学们，小学即将毕业，你们将踏上新的征程， 战， 要保持积极的心态和乐观的信念。 11.从第10题给出的六组关联词中任选两组写句子。（不得抄写第10题的例句，4分） （1）（ ）……（ ）…… （2）（ ）……（ ）…… 12.从下面的情境中选择一个，就心情“好”与“不好”这两种状态，分别写几句话。（4分） 走在小区的绿道上 听音乐 写字 心情好： 心情不好： 三、阅读答题。（34分） （一）阅读下面非连续性文本材料，完成题目。（6分） 材料一：体育活动的类别、方式及健身效果 体育活动类别 体育活动方式 健身效果 有氧运动(中等强度) 健身走、慢跑（5-7千米/小时）、骑自行车（12-15千米 /小时）、登山、爬楼梯、游泳 改善心血管功能、提高呼吸功能、 增强抗疾病能力 有氧运动(大强度) 快跑（8千米/小时）、骑自行车（16千米/小时） 提高心肌收缩力量和心脏功能，进 一步改善免疫系统 球类运动 篮球、足球、排球、乒乓球、羽毛球、网球等 提高心肺功能，增加肌肉力量，提 高反应能力，调节心理状态 中国传统运动 太极拳（剑）、武术套路、五禽戏 提高心肺功能，提高平衡能力，提 高柔韧性，调节心理状态 2 一次体育健身活动的内容及安排 活动构成 主要活动内容 活动时间（分） 准备活动 慢跑、牵拉练习 5-10 基本活动 有氧运动、球类运动、中国传统运动 20-60 放松活动 行走、牵拉练习 5-10 材料二：互联网+运动已是一种潮流，运动App（手机应用程序）已成为备受追捧的“运动伴侣”。运动App因为其便捷性等特点，吸引了大量用户，给人们带来了全新的体验，下面是两位网友的留言： 潇洒跑一回：我抽空就能跟着视频做运动，把自己所有零碎的时间都利用起来了。 大达达人：我每次运动完，都会拍照分享，朋友们纷纷给我点赞。 13.结合所示信息，判断下面说法是否正确。正确的将答题卡上对应√框涂黑，错误的将×框涂黑。（3分） （1）骑自行车能提高心肌收缩力量和心脏功能，进一步改善免疫系统。 （ ） （2）体育活动前至少要做足10分钟的准备活动，比如慢跑、甩腿、压肩都是不错的选择。（ ） （3）运动App因为其便捷性等特点受到人们的青睐，这有利于增强全民的健身意识。 （ ） 14.乐乐最近学习压力比较大，想在课余时间通过体育活动来缓解压力。请你依据材料一、材料二的相关内容，给他提几点合理的建议。（至少写两点，3分） （二）阅读《十六年前的回忆》节选，回答问题。（6分） 十六年前的回忆（节选） 父亲在里间屋里写字，我坐在外间的长木椅上看报。短短的一段新闻还没看完，就听见啪，啪……几声尖锐的枪声，接着是一阵纷乱的喊叫。 “什么?爹!”我瞪着眼睛问父亲。 “没有什么，不要怕。星儿，跟我到外面看看去。” 父亲不慌不忙地向外走去。我紧跟在他身后，走出院子，暂时躲在一间僻静的小屋里。一会儿，外面传来一阵沉重的皮鞋声。我的心剧烈地跳动起来，用恐惧的眼光瞅了瞅父亲。“不要放走一个!”窗外响起粗暴的吼声。穿灰制服和长简皮靴的宪兵，穿便衣的侦探，穿黑制服的警察，一拥而入，挤满了这间小屋。他们像一群魔鬼似的，把我们包围起来。他们每人拿着一支手枪，枪口对着父亲和我。在军警中间，我发现了前几天被捕的工友阎振三。他的胳膊上拴着绳子，被一个肥胖的便衣侦探拉着。 他们仔细地把父亲全身搜了一遍。父亲保持着他那惯有的严峻态度，没有向他们讲任何道理。因为他明白，对他们是没有道理可讲的。 15.给选文加一个小标题： （2分） 16.“他们像一群魔鬼似的”，“他们”指______；这里用了____的修辞手法写出了敌人的凶恶残忍。（2分）17.选段写出了李大钊同志具有怎样的品质？作者是通过哪些描写来体现的？（2分） __________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________（三）阅读文言文短文，回答问题。（5分） 3 《工之侨献琴》 工之侨①得良桐②焉，斫③而为琴，弦而鼓④之，金声而玉应⑤。自以为天下之美也，献之太常⑥。使国工视之，曰：“弗古。”还之。工之侨以归，谋诸漆工，作断纹焉；又谋诸篆工，作古窾⑦焉。匣而埋诸土，期年出之，抱以适市。贵人过而见之，易之以百金，献诸朝。乐官传视，皆曰：“希世之珍也！” （作者：明·刘基） [注解] ①工之侨:人名。 ②良桐：上等桐木。 ③斫：砍削。 ④弦而鼓：装上弦弹奏。 ⑤金而玉应：发和应如金玉碰撞的音。⑦古窾：古代的款式。窾同款款式。 18.解释加点的字的意思。（2分） ⑥太常：太常寺，祭祀礼乐的官署。 (1)弗古．。 古：___________ (2)易．之以百金。易：___________ 19.翻译下列句子: 乐官传视，皆曰：“希世之珍也！”（2分） ______________________________________________________________________________________ 20.你从文中得到了什么启示？（1分） _____________________________________________________________________________________ （四）阅读下面短文，然后答题。（17分） 母亲和书 ①又出了一本新书。第一本要送的，当然是我的母亲。在这个世界上，最关注我的，是她老人家。 ②在我童年的记忆里，母亲是个严肃的人，她似乎很少对孩子们做出亲昵的举动。而父亲则不一样，他整天微笑着，从来不发脾气，更不要说动手打孩子。因为母亲不苟言笑，有时候还要发火训人，我们都有点怕她。 ③上学后，我成了一个书迷，天天捧着一本书，吃饭看，上厕所也看，晚上睡觉，常常躺在床上看到半夜。对读书这件事，父亲从来不干涉，我读书时,他有时还会走过来摸摸我的头。而母亲却常常限制我，对我正在读的书，她总是要拿去翻一下，觉得没有问题，才还给我。如果看到我吃饭读书，她一定会拿掉我面前的书。母亲的理由是怕我读坏了眼睛。 ④中学毕业后，我经历了不少人生的坎坷，成了一名作家。在我从前的印象中，父亲最在乎我的创作。那时知道哪家报刊上有我的文章，父亲可以走遍全上海的邮局和书报摊买那一期报刊。我有新书出来，父亲总是会问我要。我在书店签名售书，父亲总要跑来看热闹,他把喜悦和骄傲全都写在脸上。而母亲，却从来不在我面前议论文学，从来不夸耀我的成功。我甚至不知道母亲是否读我写的书。有一次，父亲在我面前对我的创作问长问短，母亲笑他说：“看你这得意的样子，好像全世界只有你儿子一个人是作家。” ⑤父亲去世后,母亲一下子变得很衰老。为了让母亲从悲伤沉郁的情绪中解脱出来，我们一家三口带着母亲出门旅行，还出国旅游了一次。和母亲在一起，谈论的话题很广，却从不涉及文学，从不谈我的书，我怕谈这个话题会使母亲尴尬，她也许会无话可说。去年，出版社出版了我的一套自选集，四厚本，数十万字，字印得很小。我想，这样的书，母亲不会去读，便没有想到送给她。一次我去看母亲，她告诉我，前几天，她去书店了。我问她去干什么，母亲笑着说：“我想买一套《赵丽宏自选集》。”我一愣，问道：“你买这书干什么？”母亲回答：“读啊。”看我不相信的脸色，母亲又淡淡地说：“我读过你写的每一本书。”说着，她走到房间角落里，那里有一个被帘子遮着的暗道。母亲拉开帘子，里面是一个书橱。“你看，你写的书，一本也不少，都在这里。”我过去一看，不禁吃了一惊，书橱里，我这二十年中出版的几十本书都在那里，按出版的年份整整齐齐地排列着，一本也不少，有几本还精心包着书皮。其中的好几本书，我自己也找不到了。我想，这大概是全世界收藏我作品最完整的地方。 4 ⑥看着母亲的书橱，我感到眼睛发热，好久说不出一句话。她收集我的每一本书，却不向人炫耀，只是自己一个人读。其实，把我的书读得最仔细的，是母亲。母亲，你了解自己的儿子，而儿子却不懂得你！我感到羞愧。 ⑦母亲微笑着凝视我，目光里流露出无限的慈祥和关怀。母亲老了，脸上皱纹密布，年轻时的美貌巳经遥远得找不到踪影。然而在我的眼里，母亲却比任何时候都美。世界上，还有什么比母爱更美丽更深沉呢？ 15.文中写了有关“母亲和书”的哪几件事？请简要概括。（6分） 16.第⑤自然段“看我不相信的脸色，母亲又淡淡地说：‘我读过你写的每一本书。’”一句中词语“淡淡”有何表达作用？（2分） 17.说说你对文中画横线的句子“然而在我的眼里，母亲却比任何时候都美”的理解。（3分） 18.文中的母亲是一个怎样的人？结合具体内容分析。（4分） 19.短文的题目为“母亲和书”，为什么文中还花了大量笔墨来描写父亲？（2分） 四、习作。（30分） 26.在我们成长的过程中，既有阳光的呵护，也有风霜的相伴，这些都是人生的财富。幸福和谐的生活，让我们品味甜蜜，懂得了珍惜；困难艰辛的处境，使我们志存高远，实现了超越。在经历和体验之 中，我们长大了。请你以“在 中成长”为题，写一篇习作。（横线上可以填“逆境”“体验” “磨炼”“呵护”“关爱”等） 提示： （1）将题目补充完整。 （2）写清楚事情的经过，内容具体，重点突出，有自己的真情实感。 （3）文中不出现自己的真实姓名或校名，如果需要出现自己的姓名或校名，请以化名代替。 5 26.作文（30分） 题目： 统编版·语文补充作业 小升初专项复习（2026.6） 参考答案 一、选择（16分） 1. C（藤蔓wàn·枝蔓màn——读音不完全相同；选C：蔓均读màn。注意A圈juàn/圈quān；B纤qiàn/纤xiān；D挣zhèng/挣zhēng） 2. A（挪移≠挪开） 3. A（秋思怀人，非托物言志） 4. D（走：跑） 5. A（A为直抒胸臆；其余为排比/反复修辞） 6. B（“进淄赶烤”“村超火了”“尔滨火了”之间应用分号或句号，逗号使用不当） 7. C（“近3000余株”语义重复，删去“近”或“余”） 8. D（经典名著需要细读，不能只快速浏览） 二、填空（20分） 9. 补充古诗名言（10分） （1）粉骨碎身浑不怕 （2）劝君更尽一杯酒 （3）苟利于民，不必法古；苟周于事，不必循旧。 （4）明月何时照我还 （5）常将有日思无日 10. 选择恰当的关联词填空（2分） （1）因为……所以……（原文已有“因为”，后接“所以”） → 有缺点，只要……就……不怕别人批评指出。 （2）无论……都…… 11. 用关联词写句子（4分，任选两组，示例） （1）只要……就……：只要努力学习，就一定会取得进步。 （2）无论……都……：无论遇到什么困难，我们都要坚持不懈。 12. 情境写话（4分，示例：走在小区的绿道上） 心情好：走在小区的绿道上，阳光洒在肩头，鸟儿在枝头欢唱，连路边的野花都冲我微笑，一切都是那么美好。 心情不好：走在小区的绿道上，灰暗的天空压得人喘不过气，刺耳的蝉鸣让人烦躁，连脚下的石子都在故意绊我。 三、阅读答题（34分） （一）非连续性文本（6分） 13. 判断正误（3分） （1）√（大强度有氧运动可提高心肌收缩力量和心脏功能） （2）×（准备活动5-10分钟，“至少10分钟”不对） （3）√ 14. 建议（3分，写出两点即可） ① 选择球类运动（如篮球、羽毛球），既能锻炼身体又能调节心理状态，缓解压力。 ② 运动前进行5-10分钟准备活动（慢跑、拉伸），运动后进行放松活动，避免受伤。 ③ 可借助运动App利用碎片时间锻炼，并分享运动成果增强动力。 （二）《十六年前的回忆》节选（6分） 15. 小标题（2分）：父亲被捕（或：危急时刻） 16. “他们”指宪兵、侦探、警察等敌人；修辞手法：比喻（2分） 17. 李大钊品质：临危不惧、沉着镇定、坚强无畏（1分） 描写方法：动作描写（“不慌不忙地向外走去”）、神态描写（“保持着他那惯有的严峻态度”）（1分） （三）《工之侨献琴》（5分） 18. 解释加点字（2分） （1）古：古老，这里指年代久远 （2）易：交换 19. 翻译句子（2分）：乐官们传递着观看，都说：“这是世上少有的珍品啊！” 20. 启示（1分）：判断事物不能只看外表，不能盲目崇古；要有真才实学，也要善于包装；也讽刺了盲目崇古、只重外表不重实质的人。（言之成理即可） （四）《母亲和书》（17分） 15. 概括事件（6分，每点2分） ① 童年时母亲限制“我”读书，怕“我”坏眼睛，还检查“我”读的书。 ② “我”成名后，母亲从不当面夸耀，但默默收集了“我”出版的所有书籍。 ③ 母亲去书店买“我”的自选集，并告诉“我”她读过“我”写的每一本书。 16. “淡淡”的作用（2分）：“淡淡”表现出母亲平静、不张扬的态度，她默默关注儿子，却从不炫耀，体现了母爱的深沉与内敛。 17. 理解画线句子（3分）：母亲虽然年老、容颜不再年轻，但她对儿子的深沉的、默默付出的爱让儿子感动；在儿子心中，母爱使母亲变得无比美丽。表达了儿子对母亲的感激与愧疚之情。 18. 母亲形象（4分，结合内容） ① 严厉而关爱：童年时限制“我”读书，怕伤眼睛。 ② 内敛深沉：从不当面夸耀儿子的成就。 ③ 默默支持：悄悄收集儿子所有作品，认真阅读。 ④ 慈祥无私：晚年依然关心儿子，却从不打扰。 19. 为什么写父亲（2分）：写父亲是为了与母亲形成对比。父亲将喜悦和骄傲写在脸上，而母亲则内敛深沉；通过对比，更突出母亲默默付出、不事张扬的爱的特点。 四、习作（30分） 作文略。 学科网（北京）股份有限公司 $