精品解析：2026年吉林德惠中考阶段练习（二）化学试题

九年级阶段性练习(二) 化学 可能用到的相对原子质量：C-12 O-16 Ca-40 S-32 一、选择题：本题共10小题，每小题1分，共10分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1. 下列古代科技成就，不涉及化学变化的是 A. 陶瓷烧制 B. 火药爆炸 C. 粮食酿醋 D. 玉石雕刻 2. “中国水周”期间，学生制作了简易净水器，其中主要用于吸附水中色素的材料是 A. 小卵石 B. 石英砂 C. 活性炭 D. 塑料瓶 3. 下列物质中，可用作磷肥的是 A. B. C. D. 4. 下列物质的性质和用途对应关系正确的是 A. 铜具有良好的导热性——用作导线 B. 氮气化学性质不活泼——用于制造硝酸 C. 甲烷具有可燃性——用作燃料 D. 石墨的熔点高——用作干电池的电极 5. 以下安全提示图中，名称与图标不相符的一项是 A. 护目镜 B. 排风 C. 明火 D. 洗手 6. 开展化学实验探究需要具备严谨求实的科学态度。下列实验操作正确的是 A. 称量固体 B. 点燃酒精灯 C. 洗涤试管 D. 收集氧气 7. 我国科研团队设计的一种锂载体分子可无损修复废旧锂离子电池。由碳、氟、硫、氧、锂元素组成，上述元素属于非金属元素的有 A. 2种 B. 3种 C. 4种 D. 5种 8. 兴趣小组利用氧气传感器检测足量红磷在空气中燃烧时氧气的含量，结果如图所示。下列说法正确的是 A. 空气中氧气的质量分数为21% B. 燃烧时，容器内产生大量白雾 C. 恢复至室温，容器内压强比燃烧前小 D. 红磷燃烧将容器内的氧气全部消耗 9. 在《哪吒2》里，无量仙翁使用天元鼎炼制仙丹。古人记载，炼丹时将红色的氧化汞(HgO)粉末放入丹炉中加热，发生反应的化学方程式为：。由化学方程式获取的信息中，错误的是 A. 该反应是分解反应 B. 化学反应前后元素种类不发生改变 C. 每2份质量的氧化汞完全反应生成2份质量的汞和1份质量的氧气 D. 该反应生成两种单质 10. 从化合价和物质类别两个维度认识元素及其化合物的性质是较好的化学学习方式。如图是碳及其化合物的“化合价-物质类别”二维图。下列有关说法正确的是 A. A点对应物质一定是金刚石 B. B点对应物质是一种有毒气体，可用于工业炼铁 C. 若D点为碳酸钙，则只能通过与酸反应生成C点对应物质 D. C点对应物质能与水反应生成酸，空气中该物质含量升高会导致酸雨 二、非选择题：本题共8小题，共40分。11(3)3分，15(1)②2分，16(2)2分，18(4)2分，其它每空1分。 11. 元素周期表是学习和研究化学的重要工具。结合周期表(部分)回答下列问题。 族 周期 ⅠA ⅡA ⅢA ⅣA ⅤA ⅥA ⅦA 0 1 1 H 氢 1.008 2 He 氦 4.003 2 3 Li 锂 6.941 4 Be 铍 9.012 5 B 硼 10.81 6 C 碳 12.01 7 N 氮 14.01 8 O 氧 16.00 9 F 氟 19.00 10 Ne 氖 20.18 3 11 Na 钠 22.99 12 Mg 镁 24.31 13 Al 铝 26.98 14 Si 硅 28.09 15 P 磷 30.97 16 S 硫 32.06 17 Cl 氯 35.45 18 Ar 氩 39.95 （1）用化学用语填空： ①元素Ar的名称___________；②2个氧原子___________。 （2）一个硅原子中的质子数目是___________。 （3）氯元素可以形成氯酸(HClO3)。简述结合HClO3的化学式可获取的三条信息___________。 12. 如图是某品牌上衣标签的部分内容，根据标签回答下列问题： 号型(规格)：M上装175/96A 主料：60%棉 纤维成分：40%聚酯纤维 洗涤方法： 注意：1.里翻外洗烫 2.深色衣物分开洗涤 3.只可使用温和洗涤剂 4.洗后再定型 （1）衣服成分中属于合成纤维的是___________。 （2）洗涤衣物时浅色、深色衣物应分开洗涤，从微观角度看是由于染料分子会___________。 （3）温和洗涤剂溶于水后溶液pH约为___________。 13. 五行传千载，变化藏其中。“金、木、水、火、土”五行相生相克是古人对物质及物质之间关系最朴素的认知。 （1）木生火(木燃烧生成火)。木柴燃烧时，将其架空，燃得更旺，其中的原理是___________。富源柴火羊汤锅，以其汤香醇厚，肉质瘦而不柴而远近闻名，羊肉中富含的营养物质是___________；羊汤中各处味道相同，说明溶液具有___________性。 （2）火生土(火燃烧后变成灰烬)。以松树烧取的烟灰制成的松烟墨(含有碳单质)，所作的画可以保存非常长的时间的原因是___________。 （3）水生木(用水灌溉，树木生长)。灌溉采用滴灌比较节约用水，请写出另外一条节约用水的措施：___________。 14. 图1是的溶解度曲线，回答下列问题： （1）在时，的溶解度为_________。 （2）时分别将、的饱和溶液升温至（不考虑溶剂蒸发），所得溶液溶质的质量分数关系：_________（填“>”“=”或“<”）。 （3）若X是或中的一种。时，将加入水中，充分溶解后降温至，溶液中析出固体的质量随时间的变化如图2，则X为_________。 15. 从多角度认识化学反应，发展科学思维。 （1）物质变化：结合以下反应的示意图回答问题。 ①微观分析，反应前后发生变化的是______（填“分子”或“原子”）。 ②宏观分析，该反应产生了新物质，反应的化学方程式为______。 （2）能量变化：“神舟”系列载人飞船使用的某种发动机利用了分解释放出热量和气体，反应的化学方程式为，其中______。 （3）调控反应：做饭时，若燃气灶的火焰呈现黄色或橙色，锅底出现黑色物质，此时需要______（填“调小”或“调大”）灶具的进风口。 （4）可持续发展：为防止燃煤烟气中的二氧化硫污染环境，可用石灰石进行脱硫，这个过程中会发生化学反应：，生成的硫酸钙可用于生产建筑材料。若吸收640t二氧化硫，至少需要碳酸钙的质量为______t。 16. 根据下列实验装置回答问题。 （1）写出标有字母m的仪器名称：_______。 （2）实验室用高锰酸钾制取氧气，应选择的发生和收集装置是______（填字母），发生反应的化学方程式为________。 （3）E为铁丝在氧气中燃烧的实验。若实验中铁丝未燃烧，造成实验失败的原因可能是________（写一条）。 17. 同学们在实验室帮助老师清理实验用品时，发现了表面有污渍的铝片、铜片以及有锈迹的铁片，于是对这三种废旧金属展开了一系列探究活动。 【实验准备】除去金属表面污渍及锈迹 活动一：制作书签 利用处理后的金属片制作书签，三种金属片依次按照如图所示过程进行操作(石蜡不与所滴加试剂反应)。 在“化学反应显画”的操作中，需沿图案凹槽滴入试剂，通过化学反应显现图案。 （1）滴入的试剂是稀硫酸，则___________的金属片表面没有显现图案。 【交流反思】 （2）上述操作中没有验证出、的金属活动性顺序，请你设计实验进行验证___________(写出一组试剂即可)。 【活动总结】此次活动利用废旧金属制作了书签，还验证了、、的金属活动性顺序。 活动二：保护金属 金属的锈蚀带来了损失，保护金属、防止金属锈蚀已成为科学研究和技术领域中的重要课题。同学们以铁生锈为例展开探究。 【提出问题】铁生锈需要哪些条件？ 【进行实验】取处理后的铁片，按如图所示进行实验。 【实验现象】 （3）放置一周后，可观察到___________。 【实验结论】得出铁生锈的条件，并建构了铁生锈条件的认知模型，如图所示。 【交流表达】 （4）保护金属资源除防止金属锈蚀外，请你再提出一条合理化建议___________。 18. 学习小组以高纯铜为原料制备纳米铜粉，实验流程如下： 【任务一】氧化高纯铜 学习小组经查阅资料设计了以下两种“氧化”方法。 方法1： 方法2： （1）“方法2”的优点有___________。 （2）若用质量分数为98%的浓硫酸配制100 g质量分数为19.6%的稀硫酸，所需浓硫酸的质量为___________g；按图1稀释浓硫酸时，量筒中盛放的试剂是___________。 【任务二】铁粉还原硫酸铜 （3）学习小组取30 mL“方法2”所得溶液于小烧杯中，加入0.5 g还原铁粉，搅拌，观察到有无色气体逸出、烧杯底部有红色物质析出、溶液由蓝色逐渐转变为红褐色(经检测含胶状氢氧化铁)。 ①产生的无色气体为___________； ②为提高铁粉利用率，需除去CuSO4溶液中的H2SO4且不引入杂质，宜采取的措施是向溶液中加入足量的___________，充分反应后过滤。 （4）学习小组查阅资料，对“溶液pH减小、有胶状氢氧化铁生成”的原因作出猜想：生成的FeSO4溶液与空气中的O2发生了反应。为探究猜想是否合理，设计了如下实验方案：在图2装置中加入30 mL用不含O2的蒸馏水配制的4% CuSO4溶液，再加入0.5 g还原铁粉，打开弹簧夹，持续通入N2，观察溶液颜色及pH的变化；停止通N2，___________(将实验方案补充完整)。 【任务三】水合肼还原硫酸铜 （5）工业上常用水合肼“还原”硫酸铜制备纳米铜。有研究表明：纳米铜颗粒的直径与溶液pH、反应温度间的关系如图3所示。若要制备直径为100 nm的铜粉，需控制的反应条件为___________。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 九年级阶段性练习(二) 化学 可能用到的相对原子质量：C-12 O-16 Ca-40 S-32 一、选择题：本题共10小题，每小题1分，共10分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1. 下列古代科技成就，不涉及化学变化的是 A. 陶瓷烧制 B. 火药爆炸 C. 粮食酿醋 D. 玉石雕刻 【答案】D 【解析】 【详解】A、陶瓷烧制，黏土等原料在高温下发生复杂的化学反应，有新物质生成，属于化学变化。 B、火药爆炸，有新物质生成，属于化学变化。 C、粮食酿醋，此过程中有醋酸等新物质生成，属于化学变化。 D、玉石雕刻，是形状的变化，没有新物质生成，属于物理变化。 故选D。 2. “中国水周”期间，学生制作了简易净水器，其中主要用于吸附水中色素的材料是 A. 小卵石 B. 石英砂 C. 活性炭 D. 塑料瓶 【答案】C 【解析】 【详解】A. 小卵石：颗粒较大，用于过滤水中较大的固体杂质（如泥沙），属于物理过滤，无法吸附色素。选项错误； B. 石英砂：颗粒较小，可过滤更细小的不溶性颗粒，仍属于物理过滤，无法吸附色素。选项错误； C. 活性炭：具有疏松多孔结构，能通过物理吸附作用去除水中的色素和异味，选项正确； D. 塑料瓶：仅作为容器，用于固定其他材料，无吸附能力。选项错误； 故选C。 3. 下列物质中，可用作磷肥的是 A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 【详解】A、中含有N、P、K中的磷元素，属于磷肥，故选项符合题意。 B、中含有N、P、K中的钾元素，属于钾肥，故选项不符合题意。 C、中含有N、P、K中的氮元素，属于氮肥，故选项不符合题意。 D、中含有N、P、K中的氮元素，属于氮肥，故选项不符合题意。 故选A。 4. 下列物质的性质和用途对应关系正确的是 A. 铜具有良好的导热性——用作导线 B. 氮气化学性质不活泼——用于制造硝酸 C. 甲烷具有可燃性——用作燃料 D. 石墨的熔点高——用作干电池的电极 【答案】C 【解析】 【详解】A、铜用作导线主要利用其导电性，而不是导热性，故选项性质和用途对应关系不正确。 B、制造硝酸需要氮气参与化学反应，利用的是氮气化学性质，而不是化学性质不活泼。氮气化学性质不活泼，常用于作保护气，故选项性质和用途对应关系不正确。 C、甲烷具有可燃性，可用作燃料，故选项性质和用途对应关系正确。 D、石墨用作干电池的电极主要利用其导电性，而不是熔点高，故选项性质和用途对应关系不正确。 故选C。 5. 以下安全提示图中，名称与图标不相符的一项是 A. 护目镜 B. 排风 C. 明火 D. 洗手 【答案】B 【解析】 【详解】A、图标表示护目镜，故不符合题意； B、图标表示用电，故符合题意； C、图标表示明火，故不符合题意； D、图标表示洗手，故不符合题意。 故选B。 6. 开展化学实验探究需要具备严谨求实的科学态度。下列实验操作正确的是 A. 称量固体 B. 点燃酒精灯 C. 洗涤试管 D. 收集氧气 【答案】D 【解析】 【详解】A、天平的使用方法：左物右码，图示药品与砝码位置放反了，图中所示操作错误； B、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”，禁止用酒精灯去引燃另一只酒精灯，图中所示操作错误； C、振荡试管的方法：用手腕的力量左右摆动试管，不能上下移动试管，图中所示操作错误； D、氧气的密度比空气的大，应从长导管通入，将空气从短导管排出，图中所示操作正确。 故选D。 7. 我国科研团队设计的一种锂载体分子可无损修复废旧锂离子电池。由碳、氟、硫、氧、锂元素组成，上述元素属于非金属元素的有 A. 2种 B. 3种 C. 4种 D. 5种 【答案】C 【解析】 【详解】碳、硫带“石”字旁，属于非金属元素；氟、氧的偏旁为“气”，属于非金属元素；锂带“钅”字旁，属于金属元素，故碳、氟、硫、氧、锂五种元素中属于非金属元素的有4种，故选：C。 8. 兴趣小组利用氧气传感器检测足量红磷在空气中燃烧时氧气的含量，结果如图所示。下列说法正确的是 A. 空气中氧气的质量分数为21% B. 燃烧时，容器内产生大量白雾 C. 恢复至室温，容器内压强比燃烧前小 D. 红磷燃烧将容器内的氧气全部消耗 【答案】C 【解析】 【详解】A、空气中氧气的体积分数约为21%，不是质量分数，该说法错误； B、红磷燃烧产生大量白烟，不是白雾，该说法错误； C、红磷燃烧消耗氧气，生成五氧化二磷固体，恢复至室温，容器内气体减少，压强比燃烧前小，该说法正确； D、由图可知，红磷燃烧后容器内还有氧气剩余，没有将氧气全部消耗，该说法错误。 故选C。 9. 在《哪吒2》里，无量仙翁使用天元鼎炼制仙丹。古人记载，炼丹时将红色的氧化汞(HgO)粉末放入丹炉中加热，发生反应的化学方程式为：。由化学方程式获取的信息中，错误的是 A. 该反应是分解反应 B. 化学反应前后元素种类不发生改变 C. 每2份质量的氧化汞完全反应生成2份质量的汞和1份质量的氧气 D. 该反应生成两种单质 【答案】C 【解析】 【详解】A、由化学方程式可知，反应物为一种，生成物为两种，因此属分解反应，该选项正确； B、由质量守恒定律可知，化学反应前后，元素种类不变，该选项正确； C、实际质量比为每434份HgO生成402份Hg和32份，选项比例错误，该选项错误； D、汞和氧气均为单质，该选项正确； 故选：C。 10. 从化合价和物质类别两个维度认识元素及其化合物的性质是较好的化学学习方式。如图是碳及其化合物的“化合价-物质类别”二维图。下列有关说法正确的是 A. A点对应物质一定是金刚石 B. B点对应物质是一种有毒气体，可用于工业炼铁 C. 若D点为碳酸钙，则只能通过与酸反应生成C点对应物质 D. C点对应物质能与水反应生成酸，空气中该物质含量升高会导致酸雨 【答案】B 【解析】 【详解】A、由图可知，A点对应的物质中碳元素的化合价为0，是一种单质，碳元素组成的单质不只有金刚石，还有石墨等，选项错误； B、由图可知，B点对应的物质是一种氧化物，且其中碳元素的化合价为+2价，则该物质是一氧化碳，一氧化碳具有毒性，还具有可燃性，在生活中可作为燃料，选项正确； C、由图可知，C对应的物质属于氧化物，且其中碳元素的化合价为+4价，故C为二氧化碳，若D点为碳酸钙，除与酸反应生成二氧化碳外，还可以通过高温煅烧产生二氧化碳，选项错误； D、C点对应的物质是二氧化碳，二氧化碳与水反应生成碳酸，碳酸属于弱酸，不会造成酸雨，选项错误。 故选B。 二、非选择题：本题共8小题，共40分。11(3)3分，15(1)②2分，16(2)2分，18(4)2分，其它每空1分。 11. 元素周期表是学习和研究化学的重要工具。结合周期表(部分)回答下列问题。 族 周期 ⅠA ⅡA ⅢA ⅣA ⅤA ⅥA ⅦA 0 1 1 H 氢 1.008 2 He 氦 4.003 2 3 Li 锂 6.941 4 Be 铍 9.012 5 B 硼 10.81 6 C 碳 12.01 7 N 氮 14.01 8 O 氧 16.00 9 F 氟 19.00 10 Ne 氖 20.18 3 11 Na 钠 22.99 12 Mg 镁 24.31 13 Al 铝 26.98 14 Si 硅 28.09 15 P 磷 30.97 16 S 硫 32.06 17 Cl 氯 35.45 18 Ar 氩 39.95 （1）用化学用语填空： ①元素Ar的名称___________；②2个氧原子___________。 （2）一个硅原子中的质子数目是___________。 （3）氯元素可以形成氯酸(HClO3)。简述结合HClO3的化学式可获取的三条信息___________。 【答案】（1） ①. 氩 ②. 2O （2）14 （3）HClO3表示氯酸由氢、氯、氧三种元素组成；表示一个氯酸分子；表示一个氯酸分子由一个氢原子、一个氯原子和三个氧原子构成的。 【解析】 【小问1详解】 ①根据元素周期表，18号元素Ar的名称为氩； ②表示多个原子时，将对应数字写在元素符号前，2个氧原子即为2O。 【小问2详解】 原子序数=质子数，硅的原子序数为14，因此质子数为14。 【小问3详解】 宏观角度：化学式可表示物质；表示物质的元素组成。 微观角度：化学式可表示该物质的1个分子；还可以表示该物质的分子构成。 12. 如图是某品牌上衣标签的部分内容，根据标签回答下列问题： 号型(规格)：M上装175/96A 主料：60%棉 纤维成分：40%聚酯纤维 洗涤方法： 注意：1.里翻外洗烫 2.深色衣物分开洗涤 3.只可使用温和洗涤剂 4.洗后再定型 （1）衣服成分中属于合成纤维的是___________。 （2）洗涤衣物时浅色、深色衣物应分开洗涤，从微观角度看是由于染料分子会___________。 （3）温和洗涤剂溶于水后溶液pH约为___________。 【答案】（1） 聚酯纤维 （2） 不断运动（或做无规则运动、扩散） （3） 7（或接近7的中性数值） 【解析】 【小问1详解】 纤维分为天然纤维和合成纤维，棉属于天然植物纤维，聚酯纤维是人工合成的有机高分子材料，属于合成纤维。 【小问2详解】 分子在永不停息地做无规则运动，深色衣物的染料分子会扩散到浅色衣物上造成染色，因此需要分开洗涤。 【小问3详解】 温和洗涤剂对衣物纤维无腐蚀，性质接近中性，因此溶于水后溶液pH约为7。 13. 五行传千载，变化藏其中。“金、木、水、火、土”五行相生相克是古人对物质及物质之间关系最朴素的认知。 （1）木生火(木燃烧生成火)。木柴燃烧时，将其架空，燃得更旺，其中的原理是___________。富源柴火羊汤锅，以其汤香醇厚，肉质瘦而不柴而远近闻名，羊肉中富含的营养物质是___________；羊汤中各处味道相同，说明溶液具有___________性。 （2）火生土(火燃烧后变成灰烬)。以松树烧取的烟灰制成的松烟墨(含有碳单质)，所作的画可以保存非常长的时间的原因是___________。 （3）水生木(用水灌溉，树木生长)。灌溉采用滴灌比较节约用水，请写出另外一条节约用水的措施：___________。 【答案】（1） ①. 增大可燃物与氧气的接触面积 ②. 蛋白质 ③. 均一 （2） 常温下碳单质的化学性质不活泼（或稳定） （3） 淘米水浇花（或随手关闭水龙头、工业废水处理后循环利用等，合理即可） 【解析】 【小问1详解】 架空木柴可增大木柴和氧气的接触面积，使燃烧更充分；肉类食品主要富含蛋白质；溶液的均一性体现为溶液各部分组成、性质完全相同，因此羊汤各处味道一致。 【小问2详解】 常温下碳很难和其他物质发生化学反应，因此含碳单质的松烟墨绘制的画作可以长时间保存不褪色。 【小问3详解】 节约用水可从一水多用、减少不必要的水浪费、提高水资源利用率等角度举例，任选合理措施即可。 14. 图1是的溶解度曲线，回答下列问题： （1）在时，的溶解度为_________。 （2）时分别将、的饱和溶液升温至（不考虑溶剂蒸发），所得溶液溶质的质量分数关系：_________（填“>”“=”或“<”）。 （3）若X是或中的一种。时，将加入水中，充分溶解后降温至，溶液中析出固体的质量随时间的变化如图2，则X为_________。 【答案】（1）110g （2）= （3）硝酸钾## 【解析】 【小问1详解】 根据图示可知，t1℃时硝酸钾的溶解度为110g，故填110g； 【小问2详解】 根据图示可知，硝酸钾和氯化钾的溶解度均是随温度升高而升高，所以将t1℃时的二者的饱和溶液（此时二者的饱和溶液溶解度相等，溶质质量分数也相等）升温到t2℃时，二者溶解度均增大，但是溶质质量不变，溶剂质量不变，所以二者的溶质质量分数仍保持不变，二者溶质质量分数相等，故填=； 【小问3详解】 根据图示可知，t2℃时，硝酸钾的溶解度为110g，氯化钾的溶解度远小于110g，所以此时将90g的X加入100g的水中，硝酸钾形成不饱和溶液，氯化钾形成饱和溶液。根据图2可知，该溶液刚开始的一段时间内降温没有析出晶体，说明此时的溶液为不饱和溶液，即X为硝酸钾。故填硝酸钾或； 15. 从多角度认识化学反应，发展科学思维。 （1）物质变化：结合以下反应的示意图回答问题。 ①微观分析，反应前后发生变化的是______（填“分子”或“原子”）。 ②宏观分析，该反应产生了新物质，反应的化学方程式为______。 （2）能量变化：“神舟”系列载人飞船使用的某种发动机利用了分解释放出热量和气体，反应的化学方程式为，其中______。 （3）调控反应：做饭时，若燃气灶的火焰呈现黄色或橙色，锅底出现黑色物质，此时需要______（填“调小”或“调大”）灶具的进风口。 （4）可持续发展：为防止燃煤烟气中的二氧化硫污染环境，可用石灰石进行脱硫，这个过程中会发生化学反应：，生成的硫酸钙可用于生产建筑材料。若吸收640t二氧化硫，至少需要碳酸钙的质量为______t。 【答案】（1） ①. 分子 ②. （2）3 （3）调大 （4）1000 【解析】 【小问1详解】 ①化学反应前后原子种类不变，分子种类改变，故填：分子； ②由图可知，图中发生的反应为一氧化碳与氧气在点燃的条件下生成二氧化碳，方程式为：； 【小问2详解】 反应后N、H原子个数分别为6、12，反应前N、H原子个数分别为2a、4a，根据反应前后原子的种类和个数不变，则a=3； 【小问3详解】 燃气灶的火焰呈黄色或橙色，锅底出现黑色固体，说明氧气不足，碳不完全燃烧，需将灶具的进风口调大，提供充足的氧气； 【小问4详解】 解：设至少需要x质量的碳酸钙 16. 根据下列实验装置回答问题。 （1）写出标有字母m的仪器名称：_______。 （2）实验室用高锰酸钾制取氧气，应选择的发生和收集装置是______（填字母），发生反应的化学方程式为________。 （3）E为铁丝在氧气中燃烧的实验。若实验中铁丝未燃烧，造成实验失败的原因可能是________（写一条）。 【答案】（1）长颈漏斗 （2） ①. AC ②. （3）氧气不纯（或铁丝表面不干净等） 【解析】 【小问1详解】 m仪器名称为：长颈漏斗； 【小问2详解】 高锰酸钾在加热的条件下反应生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，所用药品为固体且需要加热，故发生装置选A。氧气不易溶于水且不和水反应，可用排水法收集；氧气的密度比空气的大且不和空气成分反应，可用向上排空气法收集。但题中没有给出排水法的收集装置，所以收集装置只选C，故发生和收集装置是AC； 高锰酸钾在加热的条件下反应生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应的化学方程式为：； 【小问3详解】 铁丝在氧气中燃烧的实验，若实验中铁丝未燃烧，造成实验失败的原因可能是：氧气不纯（或铁丝表面不干净等）； 17. 同学们在实验室帮助老师清理实验用品时，发现了表面有污渍的铝片、铜片以及有锈迹的铁片，于是对这三种废旧金属展开了一系列探究活动。 【实验准备】除去金属表面污渍及锈迹 活动一：制作书签 利用处理后的金属片制作书签，三种金属片依次按照如图所示过程进行操作(石蜡不与所滴加试剂反应)。 在“化学反应显画”的操作中，需沿图案凹槽滴入试剂，通过化学反应显现图案。 （1）滴入的试剂是稀硫酸，则___________的金属片表面没有显现图案。 【交流反思】 （2）上述操作中没有验证出、的金属活动性顺序，请你设计实验进行验证___________(写出一组试剂即可)。 【活动总结】此次活动利用废旧金属制作了书签，还验证了、、的金属活动性顺序。 活动二：保护金属 金属的锈蚀带来了损失，保护金属、防止金属锈蚀已成为科学研究和技术领域中的重要课题。同学们以铁生锈为例展开探究。 【提出问题】铁生锈需要哪些条件？ 【进行实验】取处理后的铁片，按如图所示进行实验。 【实验现象】 （3）放置一周后，可观察到___________。 【实验结论】得出铁生锈的条件，并建构了铁生锈条件的认知模型，如图所示。 【交流表达】 （4）保护金属资源除防止金属锈蚀外，请你再提出一条合理化建议___________。 【答案】（1） 铜（或） （2） 铝片、硫酸亚铁溶液（或铁片、硫酸铝溶液，合理即可） （3） 试管①中的铁片表面生成红棕色铁锈，试管②、③中的铁片无明显变化 （4） 回收利用废旧金属（或合理开采金属矿物、寻找金属代用品等，合理即可） 【解析】 【小问1详解】 金属活动性顺序中Cu位于H之后，不能和稀硫酸反应，Al、Fe均位于H之前，可与稀硫酸反应被腐蚀显现图案，因此铜片表面无法显现图案。 【小问2详解】 排在金属活动性顺序前面的金属能将后面的金属从其盐溶液中置换出来：将打磨后的铝片放入硫酸亚铁溶液中，若铝表面析出银白色固体、溶液浅绿色褪去，即可证明Al的活动性强于Fe。 【小问3详解】 铁生锈需要同时接触氧气和水，试管①中铁同时接触水和氧气，满足生锈条件；试管②中植物油隔绝了氧气，试管③中干燥剂除去了水分，均不满足生锈条件，因此无明显现象。 【小问4详解】 保护金属资源的有效措施除防止金属锈蚀外，还包括废旧金属回收利用、合理开采矿物、开发金属替代材料等，任选其一即可。 18. 学习小组以高纯铜为原料制备纳米铜粉，实验流程如下： 【任务一】氧化高纯铜 学习小组经查阅资料设计了以下两种“氧化”方法。 方法1： 方法2： （1）“方法2”的优点有___________。 （2）若用质量分数为98%的浓硫酸配制100 g质量分数为19.6%的稀硫酸，所需浓硫酸的质量为___________g；按图1稀释浓硫酸时，量筒中盛放的试剂是___________。 【任务二】铁粉还原硫酸铜 （3）学习小组取30 mL“方法2”所得溶液于小烧杯中，加入0.5 g还原铁粉，搅拌，观察到有无色气体逸出、烧杯底部有红色物质析出、溶液由蓝色逐渐转变为红褐色(经检测含胶状氢氧化铁)。 ①产生的无色气体为___________； ②为提高铁粉利用率，需除去CuSO4溶液中的H2SO4且不引入杂质，宜采取的措施是向溶液中加入足量的___________，充分反应后过滤。 （4）学习小组查阅资料，对“溶液pH减小、有胶状氢氧化铁生成”的原因作出猜想：生成的FeSO4溶液与空气中的O2发生了反应。为探究猜想是否合理，设计了如下实验方案：在图2装置中加入30 mL用不含O2的蒸馏水配制的4% CuSO4溶液，再加入0.5 g还原铁粉，打开弹簧夹，持续通入N2，观察溶液颜色及pH的变化；停止通N2，___________(将实验方案补充完整)。 【任务三】水合肼还原硫酸铜 （5）工业上常用水合肼“还原”硫酸铜制备纳米铜。有研究表明：纳米铜颗粒的直径与溶液pH、反应温度间的关系如图3所示。若要制备直径为100 nm的铜粉，需控制的反应条件为___________。 【答案】（1） 不产生有毒气体SO2，更环保；原料利用率更高 （2） ①. 20 ②. 浓硫酸 （3） ①. 氢气（或H2） ②. 氧化铜（或CuO，氢氧化铜、碳酸铜均可） （4） 通入氧气（或空气），观察溶液颜色及pH的变化 （5） 控制溶液pH为10，反应温度为80℃ 【解析】 【小问1详解】 对比两个反应，方法1生成污染性气体，且生成等量时，方法2消耗的更少，原子利用率更高。 【小问2详解】 溶液稀释前后溶质质量不变，设所需浓硫酸质量为，则，解得；稀释浓硫酸要求“酸入水”，因此量筒中盛放的是浓硫酸，将其沿烧杯壁缓慢注入水中。 【小问3详解】 ①方法2所得溶液中含有过量稀硫酸，铁与稀硫酸反应生成氢气；②可与杂质反应生成和水，过量的难溶于水，过滤即可除去，不会引入新杂质。 【小问4详解】 实验采用控制变量法探究的作用，通是创造无氧环境，停止通后通入（或空气），对比通入前后的现象即可验证猜想。 【小问5详解】 根据图3坐标，纳米铜颗粒直径为100nm时，对应溶液pH为10，反应温度为80℃。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $