精品解析：江苏连云港市2025-2026学年度第二学期学业质量检测九年级历史试题

九年级历史模拟（三） 三、选择题：在下列每题的四个选项中，选出最符合题意的一项。（第19-28题，每题1分；29-35题，每题2分，共24分）。 1. 2026年是中国丙午马年。下列是“马”字从甲骨文到楷书的演变过程，这反映了中华文化（ ） A. 多元发展 B. 交流互鉴 C. 博大精深 D. 一脉相承 2. 小小邮票承载着历史的印记。国家邮政局为下边两位历史人物发行邮票，是因为他们（ ） A. 是同一个时代的友好使节 B. 都持汉节而不辱使命 C. 都求得佛经返回大唐 D. 都促进了中外经济文化的交流 3. 在历史课堂上，老师经常用复习提问的方式导入新课。这遵循了孔子提出的（ ） A. “吾日三省吾身” B. “温故而知新” C. “学而不思则罔” D. “知之为知之” 4. 认识图片是我们学习历史的一个重要途径，下图片反映的历史事实是（ ） A. 春秋争霸战争风起云涌 B. 陈胜吴广大泽乡起义 C. 越王勾践北上会盟诸侯 D. 项羽气吞山河的霸气 5. 下图是西汉长安城遗址出土的“汉并天下”瓦当，它可以用来佐证的史实是（ ） A. 刘邦建立汉朝并统一全国 B. 汉初采取休养生息的政策 C. 汉初出现文景之治的盛世局面 D. 长安地区属于温暖湿润气候 6. “苏超”走红后，全国多省积极开展同类活动，加强省内外交流协作，互通资源，优势互补，区域经济文化联系愈发紧密。我国古代南方地区借助南北交流，学习北方先进技术，最终完成经济重心南移是在（ ） A. 隋朝 B. 唐朝 C. 北宋 D. 南宋 7. 甲午战争后，以康有为、梁启超为代表的维新派人士发起的变法运动被称作什么？（ ） A. 戍戌变法 B. 戍戌变法 C. 戊戌变法 D. 戊戍变法 8. 将下面四位历史人物的命运交织在一起的历史要素是（ ） A. 五四运动 B. 创建民国 C. 抗战守土 D. 国共决战 9. 毛泽东指出：“实现农业生产合作化，手工业合作化，把资本主义工商业公私合营，我们就能在全国范围内建立社会主义的经济制度。”这段话意在说明三大改造完成后我国发生的关键变化是（ ） A. 社会主义基本制度确立 B. 农村生产资料实现高度公有 C. 工业化的体系初步建成 D. 城市国有企业改革取得成功 10. 党的十一届三中全会后，“我们改善了同美国的关系，也改善了同苏联的关系”。这些“改善”（ ） A. 促进了万隆会议的圆满成功 B. 恢复了中国在联合国的合法席位 C. 推动中日正式建立外交关系 D. 贯彻了独立自主的和平外交政策 11. 公元前5世纪的东西方出现了两个影响深远的思想家，东方中国的孔子研究人与社会的关系，提出了“仁”的思想；而西方的这位思想家提出“认识你自己”，把关注点放到了人的内心世界，这位西方思想家是（ ） A. 但丁 B. 苏格拉底 C. 亚里士多德 D. 柏拉图 12. 彼特拉克在其作品《秘密》中写道：“我不想变成上帝，或者居住在永恒中，或者把天地抱在怀抱里。属于人的那种光荣对我就够了。这是我祈求的一切。我自己是凡人，我只要求凡人的幸福。”材料表明作者（ ） A. 倡导通过多角度观察世界 B. 主张人文主义的生活哲学 C. 推崇自由平等民主科学的思想 D. 崇尚理性主义的生活态度 13. 绘制时间轴是学习历史的方法之一。适合下列时间轴的主题是（ ） A. 早期欧美资产阶级革命 B. 法西斯国家的侵略扩张 C. 资本主义制度的不断扩展 D. 国际共产主义运动的兴起 14. 如下表是1943年中、美、英三国所发表的一部重要文献的部分内容。这部文献是（ ） 日本所窃取的中国领土，例如东北地区、台湾及其附属岛屿、澎湖列岛等，归还中国。 A. 《联合国家宣言》 B. 《开罗宣言》 C. 《波茨坦公告》 D. 《北大西洋公约》 15. 史料是认识历史的主要依据，一手史料是指历史上遗留下来的实物、历史活动的亲历者和见证者的记述。下列属于研究十月革命的一手史料的是（ ） A. 电影《列宁在十月》 B. 小说《战争与和平》 C. “阿芙乐尔”号巡洋舰 D. 《新青年》的宣传 16. 重大历史事件影响历史发展进程。下列历史事件与历史影响搭配正确的是（ ） A. 南昌起义——打响武装反抗国民党反动派的第一枪 B. 明治维新——使日本成为中央集权制的封建国家 C. 斯大林格勒保卫战——是第一次世界大战的转折点 D. 俄国十月革命——建立了第一个资产阶级专政的国家 17. 历史解释是指以史料为依据，客观地认识和评判历史的态度和方法。下列属于历史解释的是（ ） A. 1860年林肯当选美国第16任总统 B. 1785年瓦特改进蒸汽机并投入使用 C. 1933年罗斯福总统宣布实行新政 D. 牛顿是近代自然科学的奠基人之一 四、非选择题（本大题共3小题，每题12分，共36分）。 18. 阅读材料，完成下列问题。 2023年6月2日，习近平总书记在北京文化传承发展座谈会上首次明确提出中华文明五大突出特性：连续性、创新性、统一性、包容性、和平性。九年级某班开展有关“中华文明”项目化学习活动，请你参与。 【项目主题】传承节日文化·镌刻民族记忆 【项目目标】通过设计展板、开展研讨交流会等活动，体验中华民族的节日文化，感悟中华文化的深刻内涵和精神追求，涵养家国情怀。 活动一 走近传统节日 解释文化内涵 清明 唐·杜牧 清明时节雨纷纷， 路上行人欲断魂。 借问酒家何处有？ 牧童遥指杏花村。 文化内涵： ① 水调歌头 宋·苏轼 明月几时有？把酒问 青天。不知天上宫阙， 今夕是何年……但愿 人长久，千里共婵娟。 相关节日： ② （1）这是小历同学设计的关于中国传统节日的活动展板，请将展板中①、②处的内容补充完整；并从中华文明的五个特性中任选两个为该展板写一段导语。 活动二 铭记红色节日传承革命精神 发言提纲 节日名称：____________________________________________________________ 节日由来：____________________________________________________________ 精神感悟：____________________________________________________________ （2）上面是小史同学在2026年的日历上特别标注的红色节日，他准备参加学校举办的弘扬爱国主义精神主题研讨会。请你从中任选一个节日帮他写出发言提纲。 （3）通过参加这项活动，你有哪些收获？ 19. 近代中国经历了从“防御性现代化”到“自觉性现代化”的演进，新中国成立后迈入“中国式现代化”探索的新阶段。阅读材料，完成下列要求。 材料一 近代以来的屈辱历史，促使先进的中国人开眼看世界，进而追寻现代化之路。这种追寻在晚清时期经历了“求富自强”“变法自强”“立宪自强”三个阶段的演进。然而中国早期现代化仅仅是清廷及部分社会精英主导的有限变革，未能实现中国现代化的长远发展。 ——摘编自郭若平《从近代历史进程看中国式现代化》 （1）请写出晚清现代化“求富自强”“立宪自强”相关的历史事件；据材料一归纳晚清现代化的特点。 材料二 时期 探索阶段 措施 1921-1949年 新民主主义革命时期的现代化初探 中国的现代化必须以争取民族独立和人民解放为根本前提和基础。 1949-A年 社会主义革命和建设时期的现代化探索。 1．1953年，毛泽东初步提出“四个现代化”的思想。 2．1964年，中共中央提出“两步走”的发展规划。 A-2012年 改革开放新时期的现代化新局面 1．1978年3月邓小平创造性提出“中国式现代化”。 2．1987年，中共中央制定“三步走”现代化发展战略。 3．1992年确立了建立B经济体制改革目标。 4．2001年中国正式加入C。 2012年-至今 新时代中国式现代化全面展开 开辟了中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴的新征程。 （2）请写出材料二中A、B、C处的相关内容；据表格内容，用时间轴的方式构建“中国式现代化道路”探索历程的知识体系。 （3）从近代中国“防御性现代化”“自觉性现代化”到新中国成立后走上“中国式现代化”的探索实践过程中，你有哪些认识？ 20. 某中学九年级同学围绕着“世界现代史”展开自主复习，某同学整理史实，梳理线索，成果展示如下： 世界现代史（从20世纪初—至今） 世界现代史的四条线索： A．国际格局的演变 B．资本主义的发展变化 C．社会主义国家的建立、建设及发展变化 D．亚非拉地区的发展变化 （1）请写出线索A的具体演变过程；结合所学，归纳二战后资本主义发展的新变化。 （2）请围绕一条线索，提炼一个观点，结合世界历史的发展历程，加以论述（要求：观点正确，史论结合，条理清楚）。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 九年级历史模拟（三） 三、选择题：在下列每题的四个选项中，选出最符合题意的一项。（第19-28题，每题1分；29-35题，每题2分，共24分）。 1. 2026年是中国丙午马年。下列是“马”字从甲骨文到楷书的演变过程，这反映了中华文化（ ） A. 多元发展 B. 交流互鉴 C. 博大精深 D. 一脉相承 【答案】D 【解析】 【详解】A.多元发展强调中华文化具有多个发展方向和丰富的表现形式，题干展现的是“马”字从商朝到三国时期的演变传承，没有体现多元发展的特征，错误。 B.交流互鉴指不同文化之间相互交流学习吸收长处，题干只体现了汉字自身的演变，没有涉及不同文化之间的交流互动，错误。 C.博大精深是指中华文化内容广博深邃，题干侧重的是汉字一脉相承的发展，没有体现中华文化博大精深的特点，错误。 D.从商朝甲骨文到三国楷书，“马”字的演变是同一文化脉络下的传承发展，体现了中华文化一脉相承的基本特点，正确。 2. 小小邮票承载着历史的印记。国家邮政局为下边两位历史人物发行邮票，是因为他们（ ） A. 是同一个时代的友好使节 B. 都持汉节而不辱使命 C. 都求得佛经返回大唐 D. 都促进了中外经济文化的交流 【答案】D 【解析】 【详解】A.张骞是西汉人物，玄奘是唐朝人物，并非同一时代，错误。 B.持汉节不辱使命是张骞的事迹，玄奘是西行取经，无此情节，错误。 C.求得真经返回大唐仅对应玄奘，张骞出使西域并未求取佛经，错误。 D.张骞开辟丝绸之路，促进汉朝与西域经济文化往来；玄奘西行求法至印度，推动唐朝与印度文化交流，二人都促进了中外经济文化的交流，正确。 3. 在历史课堂上，老师经常用复习提问的方式导入新课。这遵循了孔子提出的（ ） A. “吾日三省吾身” B. “温故而知新” C. “学而不思则罔” D. “知之为知之” 【答案】B 【解析】 【详解】A.“吾日三省吾身”强调自我反省，和复习旧知识导入新课的做法无关，错误。 B.“温故而知新”意思是温习旧知识进而获得新理解，与课堂复习提问导入新课的方式相符，正确。 C.“学而不思则罔”强调学习要勤于思考，并非侧重复习旧知，错误。 D.“知之为知之”倡导对待学习要诚实，和题意不符，错误。 4. 认识图片是我们学习历史的一个重要途径，下图片反映的历史事实是（ ） A. 春秋争霸战争风起云涌 B. 陈胜吴广大泽乡起义 C. 越王勾践北上会盟诸侯 D. 项羽气吞山河的霸气 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学知识，图片反映的秦末陈胜吴广起义。为反抗暴秦统治，陈胜吴广振臂一呼百应，中国历史是第一次农民起义爆发，B项正确；材料图片反映的历史事实与春秋争霸、越王勾践和项羽无关，排除ACD项。故选B项。 5. 下图是西汉长安城遗址出土的“汉并天下”瓦当，它可以用来佐证的史实是（ ） A. 刘邦建立汉朝并统一全国 B. 汉初采取休养生息的政策 C. 汉初出现文景之治的盛世局面 D. 长安地区属于温暖湿润气候 【答案】A 【解析】 【详解】A.“汉并天下”瓦当是为纪念汉高祖刘邦在楚汉战争中战胜项羽、统一天下、建立汉朝而制作的纪念性建筑构件，因此它可以直接用来佐证刘邦建立汉朝并统一全国的史实，正确。 B.汉初采取休养生息政策是为了恢复社会经济，与题干中彰显政权统一和强盛的“汉并天下”文字内容无关，错误。 C.文景之治出现在西汉建立之后的汉文帝、汉景帝时期，属于后来的盛世局面，而该瓦当反映的是汉初建国统一的历史事实，错误。 D.瓦当是古代建筑的装饰构件，其上的文字具有政治纪念意义，无法作为研究长安地区气候环境的史料证据，错误。 6. “苏超”走红后，全国多省积极开展同类活动，加强省内外交流协作，互通资源，优势互补，区域经济文化联系愈发紧密。我国古代南方地区借助南北交流，学习北方先进技术，最终完成经济重心南移是在（ ） A. 隋朝 B. 唐朝 C. 北宋 D. 南宋 【答案】D 【解析】 【详解】A.隋朝时经济重心仍在黄河流域，尚未开始大规模南移，错误。 B.唐朝中期经济重心开始南移，但尚未完成，错误。 C.北宋时经济重心进一步南移，“国家根本，仰给东南”，但最终完成是在南宋，错误。 D.南宋时期，南方成为我国经济重心所在，太湖流域成为全国粮仓，经济重心南移最终完成，正确。 7. 甲午战争后，以康有为、梁启超为代表的维新派人士发起的变法运动被称作什么？（ ） A. 戍戌变法 B. 戍戌变法 C. 戊戌变法 D. 戊戍变法 【答案】C 【解析】 【详解】甲午战争后，以康有为、梁启超为代表的维新派发起的变法运动，故本题选C。 8. 将下面四位历史人物的命运交织在一起的历史要素是（ ） A. 五四运动 B. 创建民国 C. 抗战守土 D. 国共决战 【答案】C 【解析】 【详解】A.五四运动发生于1919年，四位人物并非都参与五四运动，错误。 B.创建民国是辛亥革命的核心成果，与四位人物无共同关联，错误。 C.题干四位历史人物都参与了中国抗日战争：朱德作为八路军总指挥领导敌后抗战；杨靖宇率领东北抗日联军坚持抗日游击战争，最终牺牲于抗日战场；李宗仁指挥了抗战中著名的台儿庄战役；张自忠在枣宜会战中抗战殉国，正确。 D.国共决战即解放战争时期，杨靖宇、张自忠都在1940年牺牲，并未参与国共决战，错误。 9. 毛泽东指出：“实现农业生产合作化，手工业合作化，把资本主义工商业公私合营，我们就能在全国范围内建立社会主义的经济制度。”这段话意在说明三大改造完成后我国发生的关键变化是（ ） A. 社会主义基本制度确立 B. 农村生产资料实现高度公有 C. 工业化的体系初步建成 D. 城市国有企业改革取得成功 【答案】A 【解析】 【详解】A.材料中毛泽东指出，通过实现农业、手工业合作化和资本主义工商业公私合营，就能在全国范围内建立社会主义的经济制度→提炼出“三大改造完成后，生产资料私有制转变为社会主义公有制，社会主义基本制度（包括政治、经济制度）在我国全面确立”，正确。 B.农村生产资料实现高度公有仅是三大改造中农业合作化的成果之一，是局部变化而非“关键变化”的全貌，且农业合作化并未实现生产资料的高度公有，表述也不够准确，错误。 C.工业化体系初步建成是“一五”计划（1953-1957年）的成就，与三大改造完成后的关键变化无直接对应，错误。 D.城市国有企业改革是1985年以后城市经济体制改革的内容，时间和阶段均不符，错误。 10. 党的十一届三中全会后，“我们改善了同美国的关系，也改善了同苏联的关系”。这些“改善”（ ） A. 促进了万隆会议的圆满成功 B. 恢复了中国在联合国的合法席位 C. 推动中日正式建立外交关系 D. 贯彻了独立自主的和平外交政策 【答案】D 【解析】 【详解】据题干“党的十一届三中全会”结合所学可知，改革开放以后，中国继续奉行独立自主的和平外交政策，坚持在和平共处五项原则的基础上，同其他国家发展友好合作关系。中国注重改善和发展与周边国家的睦邻友好关系，注重加强同发展中国家的政治经济合作，力争中美、中日关系稳定发展，逐步实现中苏关系正常化，积极发展与欧盟国家的关系，D项正确；万隆会议在1955年，恢复了中国在联合国的合法席位在1971年，中日正式建立外交关系在1972年，排除ABC项。故选D项。 11. 公元前5世纪的东西方出现了两个影响深远的思想家，东方中国的孔子研究人与社会的关系，提出了“仁”的思想；而西方的这位思想家提出“认识你自己”，把关注点放到了人的内心世界，这位西方思想家是（ ） A. 但丁 B. 苏格拉底 C. 亚里士多德 D. 柏拉图 【答案】B 【解析】 【详解】A.但丁是14世纪意大利文艺复兴时期的代表人物，代表作《神曲》，与公元前5世纪的思想家无关，错误。 B.苏格拉底是古希腊著名的思想家，他主张“认识你自己”，将关注的焦点从自然界转向人类社会和人的内心世界，与材料描述完全吻合，正确。 C.亚里士多德是古希腊百科全书式的学者，师承柏拉图，在逻辑学、物理学、伦理学等领域均有建树，但“认识你自己”并非其核心思想，错误。 D.柏拉图是古希腊著名哲学家，苏格拉底的学生，著有《理想国》等著作，提出“理念论”，但“认识你自己”是其老师苏格拉底的著名命题，错误。 12. 彼特拉克在其作品《秘密》中写道：“我不想变成上帝，或者居住在永恒中，或者把天地抱在怀抱里。属于人的那种光荣对我就够了。这是我祈求的一切。我自己是凡人，我只要求凡人的幸福。”材料表明作者（ ） A. 倡导通过多角度观察世界 B. 主张人文主义的生活哲学 C. 推崇自由平等民主科学的思想 D. 崇尚理性主义的生活态度 【答案】B 【解析】 【详解】A.材料中提到肯定人的世俗价值，未提及“多角度观察世界”的相关内容，属于无中生有，错误。 B.材料中彼特拉克明确表示不想追求属于神的永恒，而是“要求凡人的幸福”，肯定人的世俗价值，这正是文艺复兴时期人文主义思想的典型体现，正确。 C.“自由平等民主科学”是17-18世纪启蒙运动时期的思想主张，远晚于彼特拉克所处的文艺复兴早期，与材料时代背景不符，错误。 D.“理性主义”是启蒙运动的核心思想，强调独立思考与理性判断，并非文艺复兴时期的核心诉求，彼特拉克的这段言论重点是强调人的世俗幸福，而非崇尚理性，错误。 13. 绘制时间轴是学习历史的方法之一。适合下列时间轴的主题是（ ） A. 早期欧美资产阶级革命 B. 法西斯国家的侵略扩张 C. 资本主义制度的不断扩展 D. 国际共产主义运动的兴起 【答案】A 【解析】 【详解】A.时间轴事件属于17—19世纪初欧美早期资产阶级革命范畴，正确。 B.法西斯扩张出现于20世纪二三十年代，题干是17—19世纪事件，时间完全不符，错误。 C.资本主义制度不断扩展多指俄日改革、美国内战等事件，题干是制度确立阶段，错误。 D.国际共产主义运动兴起以马克思主义诞生、巴黎公社等为标志，和图中资产阶级革命无关，错误。 14. 如下表是1943年中、美、英三国所发表的一部重要文献的部分内容。这部文献是（ ） 日本所窃取的中国领土，例如东北地区、台湾及其附属岛屿、澎湖列岛等，归还中国。 A. 《联合国家宣言》 B. 《开罗宣言》 C. 《波茨坦公告》 D. 《北大西洋公约》 【答案】B 【解析】 【详解】1943年11月，中、美、英三国首脑在开罗会晤，并于12月初发表《开罗宣言》。宣言明确规定：日本所窃取的中国领土，例如中国东北、台湾和澎湖列岛，必须归还中国。B项正确；《联合国家宣言》签署是1942年，排除A项；《波茨坦公告》发表是1945年，排除C项；《北大西洋公约》签署是1949年，排除D项。故选B项。 15. 史料是认识历史的主要依据，一手史料是指历史上遗留下来的实物、历史活动的亲历者和见证者的记述。下列属于研究十月革命的一手史料的是（ ） A. 电影《列宁在十月》 B. 小说《战争与和平》 C. “阿芙乐尔”号巡洋舰 D. 《新青年》的宣传 【答案】C 【解析】 【详解】A.电影《列宁在十月》是后人根据历史事件创作的艺术作品，经过了艺术加工与改编，属于二手史料，不能直接作为研究十月革命的一手史料，错误。 B.小说《战争与和平》是文学创作，以19世纪初的历史为背景，并非直接记录十月革命的亲历者记述，属于二手史料，不具备一手史料的原始性，错误。 C.“阿芙乐尔”号巡洋舰是十月革命中直接参与攻打冬宫的历史实物，是历史上遗留下来的、与事件直接相关的文物，属于一手史料，可以作为研究十月革命的直接依据，正确。 D.《新青年》是中国近代的进步刊物，与俄国十月革命的亲历者、直接记录无关，不属于研究十月革命的一手史料，错误。 16. 重大历史事件影响历史发展进程。下列历史事件与历史影响搭配正确的是（ ） A. 南昌起义——打响武装反抗国民党反动派的第一枪 B. 明治维新——使日本成为中央集权制的封建国家 C. 斯大林格勒保卫战——是第一次世界大战的转折点 D. 俄国十月革命——建立了第一个资产阶级专政的国家 【答案】A 【解析】 【详解】A.1927年8月1日，南昌起义爆发，打响了武装反抗国民党反动派的第一枪，是中国共产党创建人民军队、独立领导武装斗争的开端，正确。 B.明治维新是19世纪中期日本进行的一场自上而下的资产阶级改革，使日本走上了资本主义发展道路，成为亚洲第一个资本主义国家，而非封建国家，错误。 C.斯大林格勒保卫战发生于1942—1943年，是第二次世界大战而非第一次世界大战的重要转折点，错误。 D.俄国十月革命建立的是世界上第一个工人阶级领导的社会主义国家（苏维埃俄国），而非资产阶级专政的国家，错误。 17. 历史解释是指以史料为依据，客观地认识和评判历史的态度和方法。下列属于历史解释的是（ ） A. 1860年林肯当选美国第16任总统 B. 1785年瓦特改进蒸汽机并投入使用 C. 1933年罗斯福总统宣布实行新政 D. 牛顿是近代自然科学的奠基人之一 【答案】D 【解析】 【详解】A.“1860年林肯当选美国第16任总统”是对时间、人物、事件的客观陈述，属于历史事实，错误。 B.“1785年瓦特改进蒸汽机并投入使用”是对时间、人物、事件的客观记录，属于历史事实，错误。 C.“1933年罗斯福总统宣布实行新政”是对时间、人物、事件的直接描述，属于历史事实，错误。 D.“牛顿是近代自然科学的奠基人之一”是基于史实对牛顿历史地位、贡献的客观评判与解读，属于历史解释，正确。 四、非选择题（本大题共3小题，每题12分，共36分）。 18. 阅读材料，完成下列问题。 2023年6月2日，习近平总书记在北京文化传承发展座谈会上首次明确提出中华文明五大突出特性：连续性、创新性、统一性、包容性、和平性。九年级某班开展有关“中华文明”项目化学习活动，请你参与。 【项目主题】传承节日文化·镌刻民族记忆 【项目目标】通过设计展板、开展研讨交流会等活动，体验中华民族的节日文化，感悟中华文化的深刻内涵和精神追求，涵养家国情怀。 活动一 走近传统节日 解释文化内涵 清明 唐·杜牧 清明时节雨纷纷， 路上行人欲断魂。 借问酒家何处有？ 牧童遥指杏花村。 文化内涵： ① 水调歌头 宋·苏轼 明月几时有？把酒问 青天。不知天上宫阙， 今夕是何年……但愿 人长久，千里共婵娟。 相关节日： ② （1）这是小历同学设计的关于中国传统节日的活动展板，请将展板中①、②处的内容补充完整；并从中华文明的五个特性中任选两个为该展板写一段导语。 活动二 铭记红色节日传承革命精神 发言提纲 节日名称：____________________________________________________________ 节日由来：____________________________________________________________ 精神感悟：____________________________________________________________ （2）上面是小史同学在2026年的日历上特别标注的红色节日，他准备参加学校举办的弘扬爱国主义精神主题研讨会。请你从中任选一个节日帮他写出发言提纲。 （3）通过参加这项活动，你有哪些收获？ 【答案】（1）①：祭祀祖先；缅怀先烈；学会感恩等。（答出任意一点） ②：中秋节 参考导语： 中华文明源远流长，具有突出的连续性和统一性。如，春节贴春联、放鞭炮，清明节祭祖、踏青，中秋节赏月、吃月饼等习俗从古至今一脉相承，体现了中华文明的连续性；再如，这些传统节日蕴含着人们对血脉亲情、阖家团圆、身体健康、美好生活的期盼，反映了中华民族共同的道德观和价值观，折射出中华文明的统一性等。（分别答出符合题意的任意一点） （2）发言提纲：节日名称：5月4日是五四青年节。 节日由来：为纪念1919年爆发的五四爱国运动而设立。 巴黎和会中国外交的失败，引发了北京的学生举行爱国游行活动，得到了上海工人、商人的支持……在爱国学生运动的推动下，中国代表没有在“巴黎和约”上签字，这是中国人民反帝斗争的一次重大胜利。 精神感悟：青年学生的爱国举动展现了拯救民族危亡、捍卫国家主权和民族尊严的决心和勇气，孕育了爱国、进步、民主、科学为主要内容的伟大五四精神。 （3）收获：知道了节日蕴含的文化传统，增强了对中华文化的认同、传承等言之有理即可 【解析】 【小问1详解】 ①：“清明时节雨纷纷”→清明节的主要习俗包括扫墓祭祖、踏青郊游，核心内涵围绕“追思先人、缅怀先烈、感恩亲情”展开。 ②：“但愿人长久，千里共婵娟”→表达了对亲人团圆的美好祝愿，与中秋节赏月、团圆的主题高度契合； 导语：“中华文明五大突出特性：连续性、创新性、统一性、包容性、和平性”→选择连续性和统一性； 围绕春节、清明节、中秋节从古至今一脉相承的习俗和这些节日背后蕴含的文化内涵进行阐述说明。 【小问2详解】 发言提纲：选择5月4日是五四青年节，围绕五四青年节的来源、五四运动爆发的背景、结果和五四精神的内涵进行阐述说明即可。 【小问3详解】 收获：可以从对节日的了解、文化认同、文化传承的角度组织答案。 19. 近代中国经历了从“防御性现代化”到“自觉性现代化”的演进，新中国成立后迈入“中国式现代化”探索的新阶段。阅读材料，完成下列要求。 材料一 近代以来的屈辱历史，促使先进的中国人开眼看世界，进而追寻现代化之路。这种追寻在晚清时期经历了“求富自强”“变法自强”“立宪自强”三个阶段的演进。然而中国早期现代化仅仅是清廷及部分社会精英主导的有限变革，未能实现中国现代化的长远发展。 ——摘编自郭若平《从近代历史进程看中国式现代化》 （1）请写出晚清现代化“求富自强”“立宪自强”相关的历史事件；据材料一归纳晚清现代化的特点。 材料二 时期 探索阶段 措施 1921-1949年 新民主主义革命时期的现代化初探 中国的现代化必须以争取民族独立和人民解放为根本前提和基础。 1949-A年 社会主义革命和建设时期的现代化探索。 1．1953年，毛泽东初步提出“四个现代化”的思想。 2．1964年，中共中央提出“两步走”的发展规划。 A-2012年 改革开放新时期的现代化新局面 1．1978年3月邓小平创造性提出“中国式现代化”。 2．1987年，中共中央制定“三步走”现代化发展战略。 3．1992年确立了建立B经济体制改革目标。 4．2001年中国正式加入C。 2012年-至今 新时代中国式现代化全面展开 开辟了中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴的新征程。 （2）请写出材料二中A、B、C处的相关内容；据表格内容，用时间轴的方式构建“中国式现代化道路”探索历程的知识体系。 （3）从近代中国“防御性现代化”“自觉性现代化”到新中国成立后走上“中国式现代化”的探索实践过程中，你有哪些认识？ 【答案】（1）事件：洋务运动、辛亥革命； 特点：中国早期现代化仅是清廷及部分社会精英主导的有限变革，未能实现中国现代化的长远发展。 （2）A：1978 B：社会主义市场经济体制C：世界贸易组织或者WTO 知识体系示例： 1921—1949年新民主主义革命时期：探索阶段——探索民主革命道路；核心措施——发动工农武装斗争，开辟农村包围城市的革命道路；重大事件——工农武装割据时期、土地革命、全民族抗战、解放战争的胜利、新中国成立。 1949—1978年社会主义革命和建设时期：探索阶段——完成社会主义革命、初步探索社会主义建设道路；核心措施——实行三大改造，确立社会主义基本制度；重大事件——社会主义制度确立、一五计划的完成。 1978—2012年改革开放新时期：探索阶段——开辟中国特色社会主义道路；核心措施——实行改革开放；重大事件——中共十一届三中全会、确立社会主义市场经济体制目标、中国加入世界贸易组织。 2012年至今新时代：探索阶段——全面深化改革开放，以中国式现代化推进中华民族伟大复兴；核心措施——全面深化改革、全面建成小康社会；重大事件——中国特色社会主义进入新时代、全面建成小康社会的目标实现。 （3）认识：民族独立是国家发展的前提；资本主义道路在中国走不通；资产阶级不能领导中国走向成功；只有共产党才能救中国，才能发展中国；坚持共产党领导；经济建设必须从国情出发；走中国特色社会主义现代化道路；坚持改革开放等（两个方面） 【解析】 【小问1详解】 事件：材料一“晚清时期经历了‘求富自强’‘变法自强’‘立宪自强’三个阶段的演进”→提炼出“晚清中国现代化探索的三个阶段”。根据所学，‘求富自强’对应19世纪60—90年代，以“自强”“求富”为口号的洋务运动，创办近代军事和民用工业，开启了中国近代化的进程；辛亥革命作为1911年孙中山领导的资产阶级民主革命，推翻了清朝统治、建立中华民国，结束了中国两千多年的封建君主专制制度，是近代中国一次完全意义上的反帝反封建的资产阶级民主革命，极大推动了中华民族的思想解放，推动了近代中国社会的变革，两件均属于晚清时期重要的“现代化探索”活动。 特点：材料一“然而中国早期现代化仅仅是清廷及部分社会精英主导的有限变革，未能实现中国现代化的长远发展”→提炼出“中国早期现代化是清廷及部分社会精英主导的有限变革，未能实现长远发展”。 【小问2详解】 A内容：材料二显示“1978年3月邓小平创造性提出'中国式现代化'”，结合所学，1978年12月中共十一届三中全会胜利召开，作出了把党和国家工作中心转移到经济建设上来、实行改革开放的历史性决策，是新中国成立以来党的历史上具有深远意义的伟大转折→提炼出“1978年，中共十一届三中全会胜利召开”。 B内容：材料二显示“1992年确立了建立B经济体制改革目标”→提炼出“1992年中共十四大明确提出建立社会主义市场经济体制的目标”。 C内容：材料二显示“2001年中国正式加入C”，结合所学，2001年12月中国正式加入世界贸易组织（WTO），标志着对外开放进入了一个新的阶段→提炼出“世界贸易组织（WTO）”。 知识体系：按时间轴方式可梳理为“1921-1949年新民主主义革命时期→1949-1978年社会主义革命和建设时期→1978-2012年改革开放新时期→2012年至今新时代”四个阶段，依次填入各时期的探索阶段、核心措施和重大事件。 【小问3详解】 认识：综合材料一近代中国早期现代化探索的失败和材料二新中国成立后中国式现代化的成功→提炼出“民族独立是国家发展的前提”；材料一洋务运动、戊戌变法、辛亥革命的失败→提炼出“资本主义道路在中国走不通”；材料一失败与材料二成功对比→提炼出“只有共产党才能救中国，才能发展中国”；综合材料二中国式现代化道路的成功经验→提炼出“必须坚持改革开放，从国情出发，走自己的路”。答出任意两点，言之有理即可得分。 20. 某中学九年级同学围绕着“世界现代史”展开自主复习，某同学整理史实，梳理线索，成果展示如下： 世界现代史（从20世纪初—至今） 世界现代史的四条线索： A．国际格局的演变 B．资本主义的发展变化 C．社会主义国家的建立、建设及发展变化 D．亚非拉地区的发展变化 （1）请写出线索A的具体演变过程；结合所学，归纳二战后资本主义发展的新变化。 （2）请围绕一条线索，提炼一个观点，结合世界历史的发展历程，加以论述（要求：观点正确，史论结合，条理清楚）。 【答案】（1）演变过程：凡尔赛-华盛顿体系→两极格局→多极化趋势。 变化：美国成为资本主义世界的霸主；欧洲走向联合；20世纪70年代经济上形成美日西欧三足鼎立；资本主义国家普遍加强对经济的干预；建立完善社会保障制度；重视科技的作用等（任两个方面） （2）示例：选择线索：C.社会主义国家的建立、建设及发展变化 观点：社会主义发展的道路是曲折性与前进性的统一。 论述：1917年俄国十月革命取得胜利，建立了世界上第一个社会主义国家，将社会主义从理论变为现实，开创了社会主义发展的新纪元。此后苏联通过实施新经济政策，两个五年计划，快速实现了工业化，在二战中成为打败法西斯的核心力量之一，社会主义制度的优越性初步显现。二战后东欧，亚洲等地一系列社会主义国家建立，社会主义阵营形成，极大地改变了世界力量对比。20世纪后半叶，苏联和东欧社会主义国家的改革逐渐偏离方向，高度集中的计划经济体制弊端长期得不到解决，最终导致1989年东欧剧变，1991年苏联解体，社会主义运动遭遇重大挫折，体现了社会主义发展道路的曲折性。而中国在改革开放后，将马克思主义基本原理与中国具体实际相结合，走出了中国特色社会主义道路，并取得了举世瞩目的成就，综合国力不断提升，国际影响力日益增强，充分证明了社会主义的强大生命力和前进性。 综上所述，社会主义发展虽历经挫折，但在实践中不断探索前进，体现了曲折性与前进性的统一。 【解析】 【小问1详解】 演变过程：结合世界现代史以来国际格局的演变节点，第一次世界大战结束后，通过巴黎和会，华盛顿会议确立了凡尔赛-华盛顿体系；二战结束后，美苏同盟破裂，形成美苏对峙的两极格局（雅尔塔体系）；1991年苏联解体后，两极格局瓦解，世界格局朝着多极化方向发展。由此得出“凡尔赛-华盛顿体系→两极格局→多极化趋势”。 变化：从欧洲联合加强、美国地位变化、日本经济发展、经济政策调整、社会保障制度、科技发展等角度分析作答。 【小问2详解】 观点：任选一个较为熟悉易写的线索，如“社会主义国家的建立、建设及发展变化”。结合苏联（俄）、东欧社会主义发展与挫折，以及中国改革开放后创新发展，可提炼观点“社会主义发展的道路是曲折性与前进性的统一”。 论述：围绕观点，首先结合十月革命、苏联社会主义建设、二战后社会主义壮大以及东欧剧变、苏联解体，阐述社会主义发展道路的曲折性；其次，结合社会主义在中国改革开放后得到创新发展，经济建设取得巨大成就，阐述社会主义的强大生命力和前进性；最后进行总结，呼应观点。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $