精品解析：山东省菏泽市成武县2024-2025学年统编版2016四年级下学期期末语文试题

2024—2025学年度第二学期期末学业质量测评 四年级语文试题 胸中有丘壑，眼里存山河。本学期，我们跟着书本游历祖国的大好河山，赏美丽风光，访名胜古迹，也结交了许多书中好友。今天阅读小伙伴军军想邀请你再次沉浸书本，来一场“跳进语文书的旅行”，快开启你的旅程吧！ 一、轻启请柬，完成填空。根据拼音写词语。 1. “读万卷书，不如行万里路。”fán xīng shǎn shuò（ ），征途漫漫。让我们穿越时光suì dào（ ），赏陕北千沟万壑，观江南烟雨méng lóng（ ），聆听dù juān（ ）鸟的歌唱，欣赏一轮xiāng zhe（ ）金边的红日跃出海平面的身姿。让我们fú shì（ ）书报上的尘土，共读、共享，wèi jiè（ ）忙碌的心灵；让我们一路带着fēng shuò（ ）的成果开启一段独特的采风之旅。 【答案】 ①. 繁星闪烁 ②. 隧道 ③. 朦胧 ④. 杜鹃 ⑤. 镶着 ⑥. 拂拭 ⑦. 慰藉 ⑧. 丰硕 【解析】 【详解】书写时注意“繁”“隧”“朦”“胧”“鹃”“镶”“拂”“慰”“硕”的正确写法。 二、默契考验，共对暗号。请你选择正确的答案。（填序号） 2. 下列选项中，加点字的读音和词语书写完全正确的一项是（ ） A. 祈求（qí） 尽职 警戒 惊慌失错 B. 瞥见（piē） 萧洒 晌午 金碧辉煌 C. 刹那（chà） 拆除 绮丽 霸气十足 D. 窥伺（shì） 迟钝 爆炸 同舟共济 【答案】C 【解析】 【详解】A．惊慌失措； B．潇洒； D．窥伺（sì）。 3. 下列句子中，有语病的一项是（ ） A. 好成绩的取得，跟是否勤学苦练有很大关系。 B. 这场战斗非常激烈，已经持续了四天四夜。 C. 每逢节假日，蓝水湾公园里总是人山人海，非常热闹。 D. 多媒体技术让我们的课堂教学更加丰富有趣。 【答案】A 【解析】 【详解】A．语病：前后矛盾(一面对两面)。句中前半部分“好成绩的取得”是确定的、正面的结果，属于“一面”；后半部分“是否勤学苦练”包含了两种情况，属于“两面”，应删除“是否”一词。 可修改为：好成绩的取得，跟勤学苦练有很大关系。 4. 下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（ ） A. 哥哥学习非常努力，颇有悬梁刺股的精神。 B. 小明实在太傲慢了，总是一副空空如也的神情。 C. 别人说什么话他都附和，同学们都说他是个“应声虫”。 D. 暑假，我和爸爸回到乡下，那里依山傍水，十分美丽。 【答案】B 【解析】 【详解】悬梁刺股：原指古人捆住头发悬房梁、用锥刺大腿督促自己读书，现形容学习刻苦勤奋。 空空如也：形容里面空空荡荡，什么都没有，不能用来形容人的神情神态。 应声虫：比喻没有主见，别人说什么就跟着附和的人。 依山傍水：地理位置靠着山岭、临近水流，形容环境秀美。 B．用空空如也修饰傲慢神情不合适。 5. 下列说法中不正确的一项是（ ） A. 《乡下人家》一文抓住乡村生活中最平凡的事物和场景，呈现出自然质朴、亲切祥和的农家画面。 B. 《巨人的花园》一文是英国作家王尔德写的，文中的巨人由冷漠、孤独变得和善、无私。 C. 《黄继光》一文讲述的是抗日战争“特级英雄”黄继光的事迹。 D. 《囊萤夜读》和《铁杵成针》的主人公分别是车胤和李白。这两个故事展示了我国传统文化中勤奋学习、持之以恒的精神。 【答案】C 【解析】 【详解】C．黄继光是抗美援朝时期英雄，并非抗日战争，说法错误。 三、诗意中国，且诵且书。请你根据课文内容填空。 6. 诗意中国，且诵且书。请你根据课文内容填空。 诗中有景。艾青这样描绘眼前的绿：“突然一阵风，好像_________在指挥，所有的绿就整齐地按着节拍_________……”杨万里的“_________，树头新绿未成阴。”描绘了春日乡村的美好景象；诗中有情。母爱是温馨的。“这些事——是_________的回忆：月明的园中，_________，母亲的膝上。”“心中的风雨来了，_________。”诗中有志。王昌龄以“洛阳亲友如相问，_________。”体现自己的纯洁正直；王冕以“_________，只留清气满乾坤。”表达自己的洁身自好。毛主席借“_________，犹有花枝俏。”表现革命者面对困难时坚贞不屈的精神。 【答案】 ①. 舞蹈教练 ②. 飘动在一起 ③. 篱落疏疏一径深 ④. 永不漫灭 ⑤. 藤萝的叶下 ⑥. 我只躲到你的怀里 ⑦. 一片冰心在玉壶 ⑧. 不要人夸好颜色 ⑨. 已是悬崖百丈冰 【解析】 【详解】书写时注意“舞”“飘”“篱”“漫”“藤”“躲”“壶”“颜”“悬”“崖”的正确写法。 四、遨游书海，一探究竟。 7. 旅行闲暇时，军军拿出自己携带的《十万个为什么》津津有味地读起来。阅读时她发现书中提出的问题很有意思，想要考考你，快来试试吧！ ①我们为什么要喝水？ ②奶为什么会变酸？ ③水为什么能够灭火？ ④有没有不透明的水和透明的铁？ （1）问题_________（填序号），我的回答：_________ （2）军军想把这本书推荐给更多的同学，请你帮她写一写推荐语：__________________ 【答案】 ①. ① ②. 水是人体的重要组成部分，参与人体的新陈代谢、运输营养物质、调节体温等诸多生理活动，所以我们需要喝水来维持身体正常的生理功能。 ③. 同学们，《十万个为什么》是一本超级有趣又充满知识的书。它就像一把钥匙，能为我们打开知识的大门。 【解析】 【详解】（1）根据自身积累，选择自己知道答案的问题进行分析，答案要贴合科学原理，语言简洁易懂。 示例：①，人体的新陈代谢离不开水，水能输送营养、排出废物，保障身体各个器官正常运转，因此我们每天都需要喝水。 ②，牛奶里含有乳糖，空气中乳酸菌落入牛奶，在适宜温度下分解乳糖生成乳酸，酸度升高，牛奶就变酸变质。 ③，水泼在可燃物上快速吸热降温，降到着火点以下火就熄灭；水汽化变成水蒸气，包裹火源隔绝空气，缺少氧气火焰无法燃烧。 ④，有。浑浊泥沙水、很厚的深水是不透明的；把铁做成极薄的纳米铁片，光线可穿透，铁就变成透明。 （2）写推荐语时，先点明书的名字，再结合书的内容进行推荐，同时写出读了之后的收获。 示例：同学们，我推荐《十万个为什么》。这本书围绕生活里大大小小的疑问展开，它用通俗的科普揭开大自然的秘密，既能解开我们心里的疑惑，又能丰富科学知识，快来读一读吧！ 五、榜样力量，震撼人心。根据要求完成相应练习。 8. 根据修改提示，完成修改练习。 王亚平，一位来自农村的姑娘。她不断挑战极限，刻苦本领，两次先后出征太空，还成为同学们喜爱的“太空教师”。她不畏坚难，勇于追求梦想的精神激励了许多无数年轻人。 ①把“刻苦”改为“_________”；②把“_________”和“_________”对调； ③把错别字“_________”改为“_________”；④把“_________”或“_________”删除。 【答案】 ①. 苦练 ②. 两次 ③. 先后 ④. 坚 ⑤. 艰 ⑥. 许多 ⑦. 无数 【解析】 【详解】“刻苦本领”搭配不当，改成“苦练本领”；“两次先后出征太空”语序错误，改成“先后两次出征太空”；错别字：“坚”改成“艰”；“许多无数年轻人”重复，删掉“许多”或“无数”任意一个。 示例：王亚平，一位来自农村的姑娘。她不断挑战极限，苦练本领，先后两次出征太空，还成为同学们喜爱的“太空教师”。她不畏艰难，勇于追求梦想的精神激励了许多年轻人。 9. 在老师和同学的记忆中，王亚平就是“天生的体育健将”。王亚平总是积极报名参加舞蹈比赛、运动比赛等，并能取得不错的成绩。想一想王亚平可能会参加什么体育项目，用一组连续动作（三个或三个以上），写一写她是如何练习的。 ___________________ 【答案】王亚平参加了跳远项目的比赛。练习时，她站在起跑线上，弓着腰深吸一口气，双臂前后摆动起来，接着猛地向前冲去，右脚用力踩住起跳板，纵身一跃，收拢双腿向前伸，最后稳稳落在沙坑里。 【解析】 【详解】先选一个熟悉的常规体育项目，再按练习顺序梳理出3个以上连贯动作就符合要求。示例里包含站、弓、冲、踩、跃、落多个连续动作，符合题目要求，语言难度适配小学水平。 示例：王亚平报名了校运会的女子跳高项目，每天课后都留在操场练习：她先弯腰系紧运动鞋带，扯了扯贴在身上的运动服，倒退着走到起跳点后站定，眼睛盯着横杆丈量步点，接着屈膝沉肩迈开步子助跑，接近横杆时左脚猛点地面，身体借着惯性顺势腾空，弓起背收腹过杆，最后稳稳落在软垫上，立刻坐起来抬头看横杆有没有晃动，记下这次起跳的问题后又起身准备下一次练习。 10. 结合本学期积累，请用一句名言赞美王亚平自强不息的精神。 _________________ 【答案】胜人者有力，自胜者强。 【解析】 【详解】结合自己本学期的积累，一句名言赞美王亚平自强不息的精神即可。 示例：天行健，君子以自强不息。 11. 在飞天逐梦的过程中，刘洋的故事也令我们动容。请阅读短文，完成练习。 致敬航天英雄 ①刘洋，曾经就读于管城回族区实验小学。1997年，刘洋以超出分数线31分的高分考入空军长春飞行学院，成为一名女飞行员。 ②刘洋从小就特别孝顺。读初二时她成绩优异，学校发了奖学金，她马上给父母买了鞋。成为飞行员后，她怕父母担心，有什么不好的消息从不告诉父母。 ③刘洋非常勤奋、认真。刚到飞行学院时，她在同批学员中身体素质较差，为了能早日飞上天，刘洋付出了比别人多好几倍的努力。她说：“当别人早早地完成冲刺，悠然休息的时候，我却拖着如千斤重的双腿，揣着一颗似乎要蹦出胸膛的心脏，扯着风箱一般的呼吸，一步一步吃力地向前挪动。”在训练场上，每当遇到不懂的问题，她都会刨根问底。有一次演练，她发现实际情况和指导手册的描述稍微有点儿不一样，就马上向教员请教，寻求准确答案。 ④刘洋遇事沉着冷静、不慌张。一次，她驾驶着战机进行仪表飞行，当时飞机离地10米左右，她刚刚发出“收起落架”的口令，便听到砰的一声，一股鲜血直喷到挡风玻璃上。瞬间，座舱内便充满了焦糊味儿，刘洋凭直觉判断：飞机撞鸟了。紧接着，机械师报告：“右发动机温度升高，动力下降。”危急情况下，刘洋集中精力保持飞行状态，和地面机组人员密切配合，采取正确的方法着陆。11分钟后，飞机终于在跑道上成功降落。那一刻，刘洋如释重负，感到一种从未有过的轻松和愉悦。刘洋走下飞机一检查，发现飞机被鸽群撞了一个大坑。如果当时处理不当，后果不堪设想。 ⑤刘洋，凭借她的优秀品质，练得一身过硬本领，最终成为中国首位飞天女航天员，为祖国的航天事业作出了贡献。 （1）联系上下文，写出下列词语的意思。 刨根问底：__________________ 如释重负：__________________ （2）将下面这句话插入短文中，最恰当的位置是（ ） 2012年6月16日，神舟九号顺利升空，刘洋成为第一位飞天的中国女航天员。 A. 第①②自然段之间 B. 第②③自然段之间 C. 第③④自然段之间 （3）第③自然段画“ ”的句子，这是对刘洋的_________描写，从中我们可以感受到她_________的品质。 （4）第③自然段中的加点词语“稍微”可以去掉吗？为什么？ ___________________ （5）刘洋的身上有许多值得大家学习的优秀品质，联系短文内容，结合自身，说一说你打算如何向刘洋学习。（至少写两个方面） ______________________ 【答案】（1） ①. 追究事情根源底细，文中指刘洋遇到训练疑问就不断追问，弄懂问题。 ②. 像放下重担一样轻松，文中指飞机顺利降落，刘洋摆脱险情后身心放松。 （2）C （3） ①. 语言 ②. 吃苦耐劳、勤奋坚毅、坚持不懈 （4）不可以去掉。“稍微”指程度轻微，表明现场实况和手册仅有细小差别，去掉后语义变成二者差距很大，违背原文内容，该词凸显刘洋细心严谨、精益求精的特点，体现用词准确。 （5）一是学习刘洋孝顺长辈，日常多关心家人，空余主动分担家务；二是学习她刻苦钻研，碰到学习难题不逃避，主动探究直至弄懂。 【解析】 【导语】文章采用总分式叙事，从孝顺、勤学、遇事沉稳三个维度刻画刘洋。选取奖学金尽孝、刻苦参训、战机撞鸟迫降三件典型事例，以细节与人物原话丰满人物形象，层层铺垫，收尾点明其圆梦航天的成就，文字平实真挚，赞颂航天人物可贵品格。 【小问1详解】 结合第③段“在训练场上，每当遇到不懂的问题，她都会刨根问底”可知，刨根问底原本比喻追究事情的底细，不放过任何疑点，文中指刘洋面对训练里不懂的知识，不敷衍了事，反复追问，一定要把疑问彻底弄清楚。 结合第④段“11分钟后，飞机终于在跑道上成功降落。那一刻，刘洋如释重负，感到一种从未有过的轻松和愉悦”可知，如释重负本义是如同放下沉重的担子，内心卸下重担，文中指飞机成功落地，危险解除，刘洋悬着的心终于放下，紧绷的情绪彻底放松。 【小问2详解】 短文第①-④段依次介绍了刘洋的学习经历、孝顺品质、勤奋认真的态度和冷静处理危机的能力，第⑤段总结她凭借优秀品质成为航天员。插入句“2012年6月16日，神舟九号顺利升空，刘洋成为第一位飞天的中国女航天员”是她成为航天员的具体事件，应放在展现她具备成为航天员的品质之后。第③段讲勤奋，第④段讲冷静，这两种品质是她成功的基础，因此插入在第③④段之间，承上启下，衔接自然。 【小问3详解】 结合第③段画线句是刘洋自述的话语，属于语言描写，这句话借自己训练时的亲身感受，还原高强度体能训练的煎熬处境，结合本段“刘洋非常勤奋、认真”的中心句，能体会出她勤奋刻苦、坚持不懈、不怕吃苦的品质。 【小问4详解】 结合第③段“有一次演练，她发现实际情况和指导手册的描述稍微有点儿不一样，就马上向教员请教，寻求准确答案”可知，“稍微”表示差别程度很浅、差异不大，删掉后就变成实际和手册完全不符，和原文细微出入的原意不符；这个词语体现出刘洋观察细致、严谨较真，也体现文章用词精准，因此不能删。 【小问5详解】 结合第②段“读初二时她成绩优异，学校发了奖学金，她马上给父母买了鞋。成为飞行员后，她怕父母担心，有什么不好的消息从不告诉父母”可知刘洋孝顺体贴；结合第③段身体素质落后仍加倍训练、遇到疑点刨根问底可知她勤奋刻苦、治学严谨；结合第④段飞机撞鸟险情里沉着操控战机平安降落可知她遇事冷静。答题先要提炼两种品质，结合文中事例，再结合自身学习与生活，写出切实可行的学习做法。 示例：第一，学习刘洋孝顺父母，平常主动分担扫地、洗碗等家务，体谅父母辛苦，不乱发脾气；第二，学习她勤奋钻研的品质，平时上课认真听讲，做题遇到疑难不退缩，主动请教老师同学，打破砂锅问到底。 六、共赴旅程，体会意义。 12. 阅读《二维码时代》，完成练习。 二维码时代 ①如今，大部分人都接触过二维码，用专业名词来解释，二维码又称二维条码，可看作传统条形码的升级版。它是用某种特定的几何图形按一定规律在平面（二维方向）上分布的、黑白相间的、记录数据符号信息的图形，当用特定软件扫描这些图形时，其中包含的文字、图像、音频、视频等信息就能显示出来。 ②二维码的广泛应用正在改变我们的生活。信息获取方面，初次见面交换名片，用手机扫一下对方电子名片上的二维码，姓名、电话、单位等信息就都知道了，不用再逐一询问；超市购物，扫描一下食品包装上的二维码，该食品的生产日期、保质期等就会映入眼帘；扫描广告画面中的二维码，就可以直接进入相关公司网站，获取更多信息。快捷支付方面，出门只带手机不带现金，目前在很多城市已成为常态。吃完饭“扫一扫”付款，在便利店扫码支付，甚至连买菜也不再需要找零，菜摊上早就挂上了打印出来的二维码，无论是消费者还是商户，都觉得“码上支付”方便又快捷。 ③然而，二维码支付在信息安全方面存在一定的隐患。目前，人们使用的二维码有两种，一种是静态码——日常在商店、餐馆里看到的打印在纸上或者制作成塑料牌的，都属于此类；另一种是动态码，即消费者在手机里使用支付软件付款时，手机上会自动生成付款码，并且只在限定的较短时间内有效。据了解，与静态码相比，动态码的安全系数相对较高。央行有关负责人明确表示，静态二维码易被篡改，易携带病毒，真伪难辨，所以支付风险较高。 ④二维码给人们带来了极大的便利，也为生活增添了不少乐趣，虽然存在一定的安全隐患，但这并不妨碍我们经历二维码时代这一奇妙之旅。 （1）下列说法不正确的一项是（ ） A. 初次见面，扫描电子名片上的二维码，就可以获取对方的相关信息。 B. 动态二维码只在限定的较短时间内有效，安全系数较高。 C. 二维码给人类带来极大的便利和乐趣，没有一点儿隐患。 D. 静态二维码容易被篡改，容易携带病毒，支付风险较高。 （2）对“码上支付”的理解，不正确的一项是（ ） A. “码上支付”指扫描二维码支付非常快捷方便。 B. “码上”音同“马上”，指二维码支付非常快捷。 C. “码上支付”的方式，给消费者和商户带来便利。 D. “码上支付”存在安全隐患，千万不能经常使用。 （3）下列说法不正确的一项是（ ） A. 短文既写二维码给人们带来便利，又写其存在安全隐患，互相矛盾。 B. 第①自然段中“大部分”这个词语充分体现作者用词的准确性、严谨性。 C. 第②自然段中作者列举生活中的事例，说明二维码与人们的生活密切相关。 D. 第③自然段将动态码与静态码作比较，突出动态码的安全系数相对较高。 （4）梳理短文内容，写一写作者是从哪几个方面介绍二维码的。 （5）读了短文后，我们知道目前人们使用的二维码有静态码和动态码两种。为了让支付更安全，你会建议开超市的刘爷爷使用哪种二维码？请写出理由。 ________________ 【答案】（1）C （2）D （3）A （4）二维码在生活中的应用、二维码支付的安全隐患 （5）建议多使用动态二维码。因为动态二维码只在规定的极短时间内有效，安全系数相对较高；而静态二维码容易被篡改，简单易传播，支付风险较高。 【解析】 【导语】作为条形码的升级版，如今二维码已经渗透了我们生活的方方面面。文章详细说明了二维码给人们带来了极大的便利，也为生活增添了不少乐趣，虽然存在一定的安全隐患，但这并不妨碍我们经历二维码时代这一奇妙之旅。 【小问1详解】 原文第③段明确说明“二维码支付在信息安全方面存在一定的隐患”，第④段也提到“虽然存在一定的安全隐患”。 【小问2详解】 原文结尾提到“虽然存在一定的安全隐患，但这并不妨碍我们经历二维码时代这一奇妙之旅”。 【小问3详解】 短文既介绍二维码带来的便利，又说明它存在的安全隐患，这是客观全面地介绍二维码，二者并不矛盾。 通过第②段第一句知道第一个空白处填‌“二维码的广泛应用‌”，通过第③段第一句知道第二个空白处填‌“二维码支付存在的安全隐患‌”。 【小问4详解】 短文既介绍二维码带来的便利，又说明它存在的安全隐患，这是客观全面地介绍二维码，二者并不矛盾。 通过第②段第一句知道第一个空白处填‌“二维码的广泛应用‌”，通过第③段第一句知道第二个空白处填‌“二维码支付存在的安全隐患‌” 【小问5详解】 原文明确说明动态码安全系数比静态码更高，静态码风险更高，因此建议刘爷爷使用动态码，说明清楚理由即可。 示例：刘爷爷，我建议您使用动态二维码收款。因为动态码只在限定的较短时间内有效，安全系数相对较高；而静态二维码容易被篡改，容易携带病毒，真伪难辨，支付风险更高，使用动态码能更好地保障支付安全。 七、沿途风光，流连难忘。 13. 沿途风光，流连难忘。 “跳进语文书”的旅程即将结束，你的四年级之旅也将到达终点，回首走过的路，沉淀在记忆深处的是那些往事：妈妈的呵护，老师的鼓励，生活中的挫折，学习上的感悟……回忆往事，让生命感动，让生活精彩。请将你成长过程中印象最深的一件往事写出来，与大家分享。要求：①题目自拟；②请按一定的顺序把这件事情写清楚，表达真实情感；③字迹工整，卷面整洁，不少于400字。 【答案】例文： 那一刻，我长大了 在我的记忆长河中，有许多事情如繁星般闪烁，但有一件事，就像最亮的那颗星，一直照亮着我成长的道路。 那是一个寒冷的冬天，我像往常一样在学校上课。突然，我感觉肚子一阵剧痛，额头上冒出了冷汗。老师发现了我的异常，赶忙给我妈妈打了电话。 妈妈接到电话后，心急如焚，放下手中的工作就往学校赶。当她看到脸色苍白的我时，眼里满是心疼和焦急。她迅速背起我，一路小跑着去了医院。 在去医院的路上，寒风凛冽，妈妈的脚步却从未停下。她的后背虽然不算宽厚，却让我感到无比温暖。我趴在妈妈的背上，能清晰地听到她急促的呼吸声和心跳声。那一刻，我感受到了妈妈对我深深的爱。 到了医院，妈妈忙前忙后，挂号、找医生、拿药，每一个环节都亲力亲为。看着妈妈疲惫的身影，我的心里一阵酸涩。我暗暗发誓，以后一定要懂事，不再让妈妈为我操心。 在妈妈的悉心照顾下，我的身体很快就恢复了。从那以后，我开始主动帮妈妈做家务，努力学习，用实际行动来回报她的爱。 那一刻，我突然觉得自己长大了。我明白了，成长不仅仅是年龄的增长，更是懂得感恩，懂得为他人着想。在未来的日子里，我会带着这份爱和责任，勇敢地面对生活中的挑战，不断成长，不断进步。 【解析】 【详解】一、审题： 这是一篇话题作文，要求写成长里印象最深的一件往事，题目自拟，完成一篇作文。在写作时，抓住关键，合理安排材料，重点部分详细写，其他部分可略写。注意语句通顺、用词恰当。写作过程中注意运用语言、动作、神态、心理活动等描写人物。运用各种修辞方法及积累的好词佳句将作文写具体生动，给读者留下深刻印象。 二、立意： 通过回忆一件具体往事（如一次被鼓励、一次被理解、一次克服困难的经历），展现成长中他人的支持（如亲情、师恩）或自身的感悟（如从挫折中学会坚持），传递“这些经历塑造了现在的自己，让成长更有意义”的心声。 三、思路： 开头：开篇点题，用环境或抒情引出这件难忘往事。 中间：详细记叙事件的过程，注意叙事的六要素，注意人物语言、动作等描写。 结尾：交代事情结果，提炼内心感悟，点明这件事带来的成长与改变，回扣题目、呼应开头，落实真情实感。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024—2025学年度第二学期期末学业质量测评 四年级语文试题 胸中有丘壑，眼里存山河。本学期，我们跟着书本游历祖国的大好河山，赏美丽风光，访名胜古迹，也结交了许多书中好友。今天阅读小伙伴军军想邀请你再次沉浸书本，来一场“跳进语文书的旅行”，快开启你的旅程吧！ 一、轻启请柬，完成填空。根据拼音写词语。 1. “读万卷书，不如行万里路。”fán xīng shǎn shuò（ ），征途漫漫。让我们穿越时光suì dào（ ），赏陕北千沟万壑，观江南烟雨méng lóng（ ），聆听dù juān（ ）鸟的歌唱，欣赏一轮xiāng zhe（ ）金边的红日跃出海平面的身姿。让我们fú shì（ ）书报上的尘土，共读、共享，wèi jiè（ ）忙碌的心灵；让我们一路带着fēng shuò（ ）的成果开启一段独特的采风之旅。 二、默契考验，共对暗号。请你选择正确的答案。（填序号） 2. 下列选项中，加点字的读音和词语书写完全正确的一项是（ ） A. 祈求（qí） 尽职 警戒 惊慌失错 B. 瞥见（piē） 萧洒 晌午 金碧辉煌 C. 刹那（chà） 拆除 绮丽 霸气十足 D. 窥伺（shì） 迟钝 爆炸 同舟共济 3. 下列句子中，有语病的一项是（ ） A. 好成绩的取得，跟是否勤学苦练有很大关系。 B. 这场战斗非常激烈，已经持续了四天四夜。 C. 每逢节假日，蓝水湾公园里总是人山人海，非常热闹。 D. 多媒体技术让我们的课堂教学更加丰富有趣。 4. 下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（ ） A. 哥哥学习非常努力，颇有悬梁刺股的精神。 B. 小明实在太傲慢了，总是一副空空如也的神情。 C. 别人说什么话他都附和，同学们都说他是个“应声虫”。 D. 暑假，我和爸爸回到乡下，那里依山傍水，十分美丽。 5. 下列说法中不正确的一项是（ ） A. 《乡下人家》一文抓住乡村生活中最平凡的事物和场景，呈现出自然质朴、亲切祥和的农家画面。 B. 《巨人的花园》一文是英国作家王尔德写的，文中的巨人由冷漠、孤独变得和善、无私。 C. 《黄继光》一文讲述的是抗日战争“特级英雄”黄继光的事迹。 D. 《囊萤夜读》和《铁杵成针》的主人公分别是车胤和李白。这两个故事展示了我国传统文化中勤奋学习、持之以恒的精神。 三、诗意中国，且诵且书。请你根据课文内容填空。 6. 诗意中国，且诵且书。请你根据课文内容填空。 诗中有景。艾青这样描绘眼前的绿：“突然一阵风，好像_________在指挥，所有的绿就整齐地按着节拍_________……”杨万里的“_________，树头新绿未成阴。”描绘了春日乡村的美好景象；诗中有情。母爱是温馨的。“这些事——是_________的回忆：月明的园中，_________，母亲的膝上。”“心中的风雨来了，_________。”诗中有志。王昌龄以“洛阳亲友如相问，_________。”体现自己的纯洁正直；王冕以“_________，只留清气满乾坤。”表达自己的洁身自好。毛主席借“_________，犹有花枝俏。”表现革命者面对困难时坚贞不屈的精神。 四、遨游书海，一探究竟。 7. 旅行闲暇时，军军拿出自己携带的《十万个为什么》津津有味地读起来。阅读时她发现书中提出的问题很有意思，想要考考你，快来试试吧！ ①我们为什么要喝水？ ②奶为什么会变酸？ ③水为什么能够灭火？ ④有没有不透明的水和透明的铁？ （1）问题_________（填序号），我的回答：_________ （2）军军想把这本书推荐给更多的同学，请你帮她写一写推荐语：__________________ 五、榜样力量，震撼人心。根据要求完成相应练习。 8. 根据修改提示，完成修改练习。 王亚平，一位来自农村的姑娘。她不断挑战极限，刻苦本领，两次先后出征太空，还成为同学们喜爱的“太空教师”。她不畏坚难，勇于追求梦想的精神激励了许多无数年轻人。 ①把“刻苦”改为“_________”；②把“_________”和“_________”对调； ③把错别字“_________”改为“_________”；④把“_________”或“_________”删除。 9. 在老师和同学的记忆中，王亚平就是“天生的体育健将”。王亚平总是积极报名参加舞蹈比赛、运动比赛等，并能取得不错的成绩。想一想王亚平可能会参加什么体育项目，用一组连续动作（三个或三个以上），写一写她是如何练习的。 ___________________ 10. 结合本学期积累，请用一句名言赞美王亚平自强不息的精神。 _________________ 11. 在飞天逐梦的过程中，刘洋的故事也令我们动容。请阅读短文，完成练习。 致敬航天英雄 ①刘洋，曾经就读于管城回族区实验小学。1997年，刘洋以超出分数线31分的高分考入空军长春飞行学院，成为一名女飞行员。 ②刘洋从小就特别孝顺。读初二时她成绩优异，学校发了奖学金，她马上给父母买了鞋。成为飞行员后，她怕父母担心，有什么不好的消息从不告诉父母。 ③刘洋非常勤奋、认真。刚到飞行学院时，她在同批学员中身体素质较差，为了能早日飞上天，刘洋付出了比别人多好几倍的努力。她说：“当别人早早地完成冲刺，悠然休息的时候，我却拖着如千斤重的双腿，揣着一颗似乎要蹦出胸膛的心脏，扯着风箱一般的呼吸，一步一步吃力地向前挪动。”在训练场上，每当遇到不懂的问题，她都会刨根问底。有一次演练，她发现实际情况和指导手册的描述稍微有点儿不一样，就马上向教员请教，寻求准确答案。 ④刘洋遇事沉着冷静、不慌张。一次，她驾驶着战机进行仪表飞行，当时飞机离地10米左右，她刚刚发出“收起落架”的口令，便听到砰的一声，一股鲜血直喷到挡风玻璃上。瞬间，座舱内便充满了焦糊味儿，刘洋凭直觉判断：飞机撞鸟了。紧接着，机械师报告：“右发动机温度升高，动力下降。”危急情况下，刘洋集中精力保持飞行状态，和地面机组人员密切配合，采取正确的方法着陆。11分钟后，飞机终于在跑道上成功降落。那一刻，刘洋如释重负，感到一种从未有过的轻松和愉悦。刘洋走下飞机一检查，发现飞机被鸽群撞了一个大坑。如果当时处理不当，后果不堪设想。 ⑤刘洋，凭借她的优秀品质，练得一身过硬本领，最终成为中国首位飞天女航天员，为祖国的航天事业作出了贡献。 （1）联系上下文，写出下列词语的意思。 刨根问底：__________________ 如释重负：__________________ （2）将下面这句话插入短文中，最恰当的位置是（ ） 2012年6月16日，神舟九号顺利升空，刘洋成为第一位飞天的中国女航天员。 A. 第①②自然段之间 B. 第②③自然段之间 C. 第③④自然段之间 （3）第③自然段画“ ”的句子，这是对刘洋的_________描写，从中我们可以感受到她_________的品质。 （4）第③自然段中的加点词语“稍微”可以去掉吗？为什么？ ___________________ （5）刘洋的身上有许多值得大家学习的优秀品质，联系短文内容，结合自身，说一说你打算如何向刘洋学习。（至少写两个方面） ______________________ 六、共赴旅程，体会意义。 12. 阅读《二维码时代》，完成练习。 二维码时代 ①如今，大部分人都接触过二维码，用专业名词来解释，二维码又称二维条码，可看作传统条形码的升级版。它是用某种特定的几何图形按一定规律在平面（二维方向）上分布的、黑白相间的、记录数据符号信息的图形，当用特定软件扫描这些图形时，其中包含的文字、图像、音频、视频等信息就能显示出来。 ②二维码的广泛应用正在改变我们的生活。信息获取方面，初次见面交换名片，用手机扫一下对方电子名片上的二维码，姓名、电话、单位等信息就都知道了，不用再逐一询问；超市购物，扫描一下食品包装上的二维码，该食品的生产日期、保质期等就会映入眼帘；扫描广告画面中的二维码，就可以直接进入相关公司网站，获取更多信息。快捷支付方面，出门只带手机不带现金，目前在很多城市已成为常态。吃完饭“扫一扫”付款，在便利店扫码支付，甚至连买菜也不再需要找零，菜摊上早就挂上了打印出来的二维码，无论是消费者还是商户，都觉得“码上支付”方便又快捷。 ③然而，二维码支付在信息安全方面存在一定的隐患。目前，人们使用的二维码有两种，一种是静态码——日常在商店、餐馆里看到的打印在纸上或者制作成塑料牌的，都属于此类；另一种是动态码，即消费者在手机里使用支付软件付款时，手机上会自动生成付款码，并且只在限定的较短时间内有效。据了解，与静态码相比，动态码的安全系数相对较高。央行有关负责人明确表示，静态二维码易被篡改，易携带病毒，真伪难辨，所以支付风险较高。 ④二维码给人们带来了极大的便利，也为生活增添了不少乐趣，虽然存在一定的安全隐患，但这并不妨碍我们经历二维码时代这一奇妙之旅。 （1）下列说法不正确的一项是（ ） A. 初次见面，扫描电子名片上的二维码，就可以获取对方的相关信息。 B. 动态二维码只在限定的较短时间内有效，安全系数较高。 C. 二维码给人类带来极大的便利和乐趣，没有一点儿隐患。 D. 静态二维码容易被篡改，容易携带病毒，支付风险较高。 （2）对“码上支付”的理解，不正确的一项是（ ） A. “码上支付”指扫描二维码支付非常快捷方便。 B. “码上”音同“马上”，指二维码支付非常快捷。 C. “码上支付”的方式，给消费者和商户带来便利。 D. “码上支付”存在安全隐患，千万不能经常使用。 （3）下列说法不正确的一项是（ ） A. 短文既写二维码给人们带来便利，又写其存在安全隐患，互相矛盾。 B. 第①自然段中“大部分”这个词语充分体现作者用词的准确性、严谨性。 C. 第②自然段中作者列举生活中的事例，说明二维码与人们的生活密切相关。 D. 第③自然段将动态码与静态码作比较，突出动态码的安全系数相对较高。 （4）梳理短文内容，写一写作者是从哪几个方面介绍二维码的。 （5）读了短文后，我们知道目前人们使用的二维码有静态码和动态码两种。为了让支付更安全，你会建议开超市的刘爷爷使用哪种二维码？请写出理由。 ________________ 七、沿途风光，流连难忘。 13. 沿途风光，流连难忘。 “跳进语文书”的旅程即将结束，你的四年级之旅也将到达终点，回首走过的路，沉淀在记忆深处的是那些往事：妈妈的呵护，老师的鼓励，生活中的挫折，学习上的感悟……回忆往事，让生命感动，让生活精彩。请将你成长过程中印象最深的一件往事写出来，与大家分享。要求：①题目自拟；②请按一定的顺序把这件事情写清楚，表达真实情感；③字迹工整，卷面整洁，不少于400字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $