广东省深圳市龙华区2024-2025学年统编版2016四年级下学期7月期末语文试题

龙华区中小学2024—2025学年第二学期期末学业质量评估试卷四年级语文 说明： 1．测试时间90分钟； 2．本卷试题，考生必须在答题卡上按规定作答；凡在试卷上、草稿纸上作答的，其答案一律无效。答题卡必须保持清洁，不能折叠； 3．答题前，请将考生信息用规定的笔写在答题卡指定位置； 4．选择题：用2B铅笔将答题卡选择题答题区内对应的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净，再涂选其他答案；非选择题：必须用规定的笔，按作答题目序号，写在答题卡非选择题答题区内，作文写在非选择题区的作文格内； 5．卷面3分，请做到书写工整，卷面整洁。 积累·运用 暑期计划·深圳寻美 我盼望着在暑假里探寻深圳的美！清晨，梧桐山雾气méng lóng（　　），小鸟在枝头唱着歌，一派hé xié（　　）。午后，洪湖公园的荷花（hé hè）在阳光下开得正艳，姿态变化多端：有的优雅地站立着，有的歪头轻轻笑着，有的________。红蜻蜓飞过，小鱼在荷叶下穿梭，风一吹，荷叶摇晃，水珠滚落时，在阳光下透着qí huàn（　　）的光！傍晚，大鹏半岛的海浪hū xiào（　　）着扑上岸。夕阳像负着重荷（hé hè）似的下沉，把海面染成càn làn（　　）的金色，浪花里的水珠也跟着shǎn shuò（　　），沙滩像撒了一地星星呢！ 1. 根据文段中的拼音和语境写词语。 2. 文段中加点的“荷”字是多音字，请在正确的读音上打“√”。 3. “端”字有多种释义，请你为下面的句子选择正确的解释。（填字母序号） 端： A．方面，项目；B．（事情的）开头；C．原因，起因；D．平举着拿。荷花的姿态变化多端。 ①________ ②好好的小树，无端地被人折断了。________ ③良好的开端是成功的一半。________ ④我帮妈妈端来一杯热茶。________ 4. 请发挥想象补充句子。 午后，洪湖公园的荷花在阳光下开得正艳，姿态变化多端：有的优雅地站立着，有的歪头轻轻笑着，有的________________。 二、读书时节·书香拾趣 5. “汉字小达人”挑战赛，选手需根据语境为字加偏旁组新字，将句子补充完整。 （1）【廷】在______立的荷花上，立着一只蜻______。 （2）【皮】他爬完陡峭的山______，早已精______力尽。 （3）【艮】他______下心练习书法，哪怕过程______难，也从未想过放弃。 6. “致敬科学精神”主题活动中，同学们制作了科学家名片，请你补充完整。 钱学森身在他乡，仍冲破重重阻力回到祖国，这真是“洛阳亲友如相问，_______________！” “俏也不争春，_______________。”于敏28年隐姓埋名，潜心研究，为我国研制氢弹打开一扇大门。 袁隆平为世界粮食安全作出了重大贡献。他始终秉持着“_______________，只留清气满乾坤”的淡泊名利之心。 “_______________，学海无涯苦作舟。”屠呦呦查阅了大量书籍，发现治疗疟疾的突破口，研发出青蒿素。 7. “朗读者”选手的自我介绍中，加点词语运用不恰当的一项是（　　） A. 我是小晴，朗读时像“小百灵”一样动听，能让文字在声音中绽放情感。 B. 我叫小轩，准备朗读稿时像“小问号”一样较真，每个字音都要查字典确认。 C. 我叫小乐，练习时总爱敷衍了事，朋友笑我是“老黄牛”，今后会更加认真。 8. “动静皆宜”体验区中，观察不同场景下的人物表现，用比喻句描述。 我有一个表弟，他特别爱运动，跑起步来像_______________（写出赞赏之情）。但有时也让我无奈，我正在画画，他在旁边吵吵闹闹，像_______________（写出烦躁之情）。 9. “夏日诗会”征稿，请你仿照左边的诗歌，补充创作夏日小诗。 春天的早晨， 怎样的可爱呢！ 融洽的风， 飘扬的衣袖， 静悄的心情。 夏天的正午， 怎样的热情呢！ _______________ _______________ _______________ 10. 读书节结束后，小晴写了一段活动感受，请帮她用修改符号修改。（一处标点符号错误，两个错别字，两处语病） 进来，我们班的读书氛围更加浓厚了。现在，不少同学以经读完了《水浒传》《三国演义》《读者》等名著。因此，我们班被评为了《书香班级》的光荣称号。 阅读·感悟 古文阅读 【甲】家贫不常得油，夏月则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉。 ——节选《囊萤夜读》 【乙】一生赁①僧房读书，每日游玩，午后归房，呼童取书来。童持《文选》②，视之曰：“低。”持《汉书》，视之曰：“低。”又持《史记》，视之曰：“低！”僧大诧曰：“此三书，熟其一，足称饱学。俱云‘低’，何也？”生曰：“我要睡，取书作枕头耳！” 注释：①赁：租。②《文选》：又称《昭明文选》，是中国现存最早的一部古诗文总集。 11. 【甲】文中车胤通过____________的方式用其照明读书；【乙】文中书生连称书“低”，他说“低”的真实原因是______（用原句回答）；车胤的做法展现出___________的学习态度，而书生的行为反映出____________的学习态度。 12. 我能根据【乙】的故事发展顺序，给插图排序。（填序号） （ ） （ ） （ ） 13. 如果书生看到车胤“囊萤夜读”的场景，他可能会有怎样的想法？又可能会做出怎样的改变？请展开想象写一写：____________ 龙舟：穿梭古今的文化之舟 材料一：龙舟赛起源于战国时期，相传屈原投江后，百姓划船打捞并投粽子防鱼虾，后演变为端午划龙舟、食粽的纪念习俗。传统龙舟一般长20—30米，龙头雕刻威严，龙身饰彩鳞吉祥纹，龙尾高翘灵动，尽显工匠技艺与文化底蕴。 材料二：①2025年深圳市观澜河龙舟赛带来精彩纷呈的系列活动，将传统与科技巧妙融合。5月23日，北站中心公园率先开启序幕，2000架次无人机上演“数字龙舟竞渡”表演，以夜空为画布，用科技光影勾勒端午盛景，让传统民俗焕发数字新活力。 ②5月25—27日，系列活动重头戏——龙舟竞渡在观澜河（观湖世纪广场前水域）激情开桨。40支国内外队伍激烈比拼，选手们奋力挥桨，龙舟如离弦之箭。赛事通过文化与科技赋能，打造水陆空多维度体验，让观众沉浸式感受体育、文化与科技交融的独特魅力。 材料三：在班级讨论会上，同学们就“龙舟赛中的传统与科技”发表了不同看法： 小林：我太喜欢现在的龙舟赛了！无人机表演特别炫酷，2000架小飞机拼成大龙舟，龙头会动，龙尾巴甩来甩去，像在天上划船一样！我看得都入迷啦！科技让更多人知道龙舟赛，还能学到好多知识，真不错！ 小美：我喜欢真龙舟！木工爷爷刻的龙头有点凶又有点可爱，龙身上有彩色花纹。以前看比赛，大家在岸边喊加油，旁边还有粽子香味，比看手机好玩多了！ 14. 阅读材料一，按要求回答问题。 “有一种叫作‘碳纳米管’的神奇材料，比钢铁结实百倍。” 请仿照例句中的加点部分来介绍龙头雕刻特点。 龙舟的龙头雕刻威严，比_____________。 15. 阅读材料二，按要求回答问题。 （1）观澜河龙舟赛系列活动中，科技赋能的具体表现是______________，这一活动在__________（地点）举行。 （2）小凯想去观看5月25日在观澜河（观湖世纪广场前水域）举办的传统龙舟比赛。他从深圳北站出发，计划乘坐地铁和有轨电车前往。根据线路图，以下哪个出行路线最合理？（ ） A．深圳北站乘坐地铁4号线往福田口岸方向，到清湖站转乘有轨电车2号线往新澜方向，到世纪广场站下车。 B．深圳北站乘坐地铁4号线往牛湖方向，到清湖站转乘有轨电车2号线往新澜方向，到世纪广场站下车。 C．深圳北站乘坐地铁4号线往牛湖方向，到清湖北站转乘有轨电车2号线往新澜方向，到世纪广场站下车。 16. 观点对对碰：小林和小美对龙舟赛加入科技元素有不同看法，请你分别概括他们的观点，再说说自己的想法。 小林的观点：______________。 小美的观点：______________。 我的想法：____________。 青鸟情（节选） ①院子里飞来两只小青鸟，乌黑的翅膀，雪白的脊梁。清晨或傍晚，它们总在树上跳来跳去，唱自己的歌。乏了，就在树枝上依偎着，闭上眼睛安静地休息。过了两个月，人们很少听到它们的歌声了，却意外地发觉洞里有了“叽叽喳喳”的叫声，也看到它们飞来飞去，格外忙碌。原来，它们的宝宝出生了，正在照顾可爱的鸟宝宝呢！ ②五月的一天下午，突然刮起了狂风，下起了暴雨。忽然，从那昏暗的天边，出现了一个白点，白点愈来愈近，像要落地似的，但风太猛，总使它落不下来。我不禁为它担忧。几多盘旋，几次挣扎，总是高了又低，低了又高。原来那是一只青鸟。猛地，青鸟斜着翅膀冲进院子，嘴里还衔着条虫子。青鸟一飞进院子，树上便响起另一只青鸟的叫声，随着叫声，洞口探出四个小鸟的脑袋，张着扁扁的镶着黄边的嘴巴，吵嚷着要虫吃。它飞进洞去，不知给哪只小鸟喂了。它又飞出来，叫了一声，另一只便飞去捉虫子了，它却在那里，守护着洞口，任凭风吹雨打，岿然不动。 ③然而，飞走的那只青鸟，被狂风吹得一下子摔到了地上，怕是再也飞不起来了呢！我不禁为它动情了，便跑出门去，把地上的青鸟捉了回来，擦干雨水，放在炕上，用筛子盖了，让它暖和。它先是安静地躺着，一会儿工夫，就不安于这温暖的地方了，急着出去。傻鸟儿，难道忘记外面在下雨吗？难道不知道黑夜就要来了吗？为什么一定要去冒险呢？我刚揭开筛子去看，它却瞅准方向，猛地张开翅膀，冲门外而去了…… ④雨小了，我却非常不安，望着昏黄的天空，不知它飞向了哪里，在干什么。守在洞口的那只，也终未进洞去，缩着脖颈，静静地守着…… 17. 第①自然段中，院子里飞来的两只青鸟在干什么？请用小标题概括。 清晨或傍晚，它们（例）跳跃唱歌；乏了，它们____________；两个月后，它们____________。 18. 对文中画波浪线句子的理解不正确的一项是（　　） A. 把青鸟称为“白点”，表现了青鸟在风雨中的弱小。 B. “几多盘旋”写出了青鸟在狂风中欢快飞舞的样子。 C. “高了又低，低了又高”突出了青鸟的坚强和勇敢。 19. 第③自然段中，作者把青鸟称作“傻鸟儿”，你怎么理解这个称呼？ ___________________ 20. 如果去掉画横线句子中加点的语气词，表达效果会有什么不同？ ______________________ 21. 读句子，简要回答：青鸟也有情，请想象，冲门外飞去的这只会想什么？树上静静守着的这只又会想什么？选择其中一只鸟，写下它的想法。 （1）我刚揭筛子去看，它却瞅准方向，猛地张开翅膀，冲门外而去了…… （2）守在洞口的那只，也终未进洞去，缩着脖颈，静静地守着…… ____________________ 习作·表达 22. 生活中有多种体验：酸、甜、苦……不管怎样，这些体验都会使你有所发现，有所感悟。请选取你生活中经历过的一次体验，把题目“这种味道真________”补充完整，写一篇文章。 要求：把经历的过程写清楚；语句通顺，正确使用标点符号，不写错别字；如果能用上富有新鲜感的词语会更好，要求350字以上。 龙华区中小学2024—2025学年第二学期期末学业质量评估试卷四年级语文 说明： 1．测试时间90分钟； 2．本卷试题，考生必须在答题卡上按规定作答；凡在试卷上、草稿纸上作答的，其答案一律无效。答题卡必须保持清洁，不能折叠； 3．答题前，请将考生信息用规定的笔写在答题卡指定位置； 4．选择题：用2B铅笔将答题卡选择题答题区内对应的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净，再涂选其他答案；非选择题：必须用规定的笔，按作答题目序号，写在答题卡非选择题答题区内，作文写在非选择题区的作文格内； 5．卷面3分，请做到书写工整，卷面整洁。 积累·运用 【1~4题答案】 【答案】1. 朦胧 和谐 奇幻 呼啸 灿烂 闪烁 2. hé hè 3. ①. A ②. C ③. B ④. D 4. 裹着粉嫩花苞，怯生生躲在绿叶之间 二、读书时节·书香拾趣 【5题答案】 【答案】 ①. 挺 ②. 蜓 ③. 坡 ④. 疲 ⑤. 狠 ⑥. 艰 【6题答案】 【答案】 ①. 一片冰心在玉壶 ②. 只把春来报 ③. 不要人夸好颜色 ④. 书山有路勤为径 【7题答案】 【答案】C 【8题答案】 【答案】 ①. 矫健的小鹿 ②. 叽叽喳喳乱叫的麻雀 【9题答案】 【答案】 ①. 滚烫的日光 ②. 聒噪的蝉声 ③. 冰镇的西瓜 【10题答案】 【答案】 阅读·感悟 【11~13题答案】 【答案】11. ①. 练囊盛数十萤火以照书 ②. 我要睡，取书作枕头耳 ③. 勤奋刻苦、惜时好学 ④. 贪玩懈怠、敷衍读书 12. ①. ② ②. ① ③. ③ 13. 书生偶然看见车胤借着萤火虫的微光埋头苦读，羞愧万分。他意识到自己坐拥群书却虚度光阴，从此改掉贪玩陋习，每日静下心认真读书。 【14~16题答案】 【答案】14. 普通的雕刻威严百倍 15. ①. 2000架次无人机上演“数字龙舟竞渡”表演 ②. 北站中心公园 ③. B 16. ①. 支持龙舟赛加入科技元素，认为科技形式很炫酷，能让更多人了解龙舟赛，还能学到知识，很棒 ②. 更喜欢传统龙舟赛，认为手工龙头、岸边观赛的传统氛围比科技形式更有乐趣 ③. 可以兼顾传统与科技，既保留传统龙舟赛的特色，又用科技让更多人了解龙舟文化，让传统民俗焕发新活力 【17~21题答案】 【答案】17. ①. 依偎休息 ②. 飞来飞去、照料幼鸟 18. B 19. “傻鸟儿”表面是作者觉得青鸟不顾狂风暴雨、天黑下雨执意外出很傻；实则是反语，饱含作者对青鸟不顾自身安危、牵挂同伴与幼鸟、无私爱子的心疼与敬佩。 20. 去掉“吗、呢”语气词后，句子变成陈述句，失去了反问语气，无法体现作者焦急、担忧、疑惑的心情，语言平淡，情感弱化。 21. 选冲门外飞去的青鸟 想法：窝里还有伴侣和嗷嗷待哺的鸟宝宝，就算狂风暴雨再危险，我也必须回去守护家人，不能让孩子们挨饿。 习作·表达 【22题答案】 【答案】例文： 这种味道真甜 在我的成长旅程中，品尝过酸甜苦辣各种滋味，最让我念念不忘的，是源自友谊的甜甜的味道。 前不久学校进行四百米体能测试，我平时缺少运动，每次课前练习，跑到两百米就气喘吁吁，双腿沉重得抬不起来。距离测试只剩一周时，我又焦虑又沮丧，整日愁眉苦脸。细心的同桌发现了我的难处，主动提出每天放学后陪我在操场训练。 夕阳缓缓落在跑道旁的树梢上，每天放学，她都陪着我循序渐进练习，耐心指导我调整呼吸、把控步频。每当我筋疲力尽想要停下，她就在跑道边挥手呐喊，不停鼓励我坚持下去。有一次我累得瘫坐在塑胶跑道上，额头上满是汗珠，她连忙拿出纸巾帮我擦汗，还掏出水果糖塞到我的手心。 正式测试那天，跑到后半程我的体力快要耗尽，耳边响起全班同学整齐响亮的加油声。我咬紧牙关，摆动双臂奋力冲刺，顺利通过了达标考试。 剥开糖果放进嘴里，清甜在舌尖散开。我忽然懂得，这份甜不单单是糖果的滋味，更是朋友热心陪伴、暖心相助带来的温暖。这份甜甜的回忆，牢牢珍藏在我的心底，陪伴我慢慢长大。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $