内容正文:
北师大版数学八年级上册培优精做课件
授课教师: .
班 级: 8年级( )班 .
时 间: .
2026年6月9日
2.3 立方根
第二章 实数
2.3 立方根 精讲复习(北师大版八年级上册)
一、立方根的定义
一般地,如果一个数$$x$$ 的立方等于 $$a$$,即 $$x^3=a$$,那么这个数 $$x$$ 就叫做 $$a$$ 的立方根(也叫三次方根)。
表示方法:数 $$a$$ 的立方根记作 $$\sqrt[3]{a}$$,符号“$$\sqrt[3]{ \ \ }$$”读作三次根号。
二、立方根的重要性质(与平方根最大区别)
1. 任意实数都有且只有一个立方根(正数、0、负数全部有立方根);
2. 正数的立方根是正数;
3. 负数的立方根是负数;
4. 0的立方根是0。
核心特点:立方根不出现正负成对情况,符号与被开方数保持一致。
三、立方根核心公式(必考)
1. $$(\sqrt[3]{a})^3=a$$
2. $$\sqrt[3]{a^3}=a$$
3. $$\sqrt[3]{-a}=-\sqrt[3]{a}$$(立方根独有:负号可以直接移出根号)
对比平方根:平方根不能直接移出负号,且负数无平方根,立方根完全不受正负限制。
四、平方根与立方根超级对比(考试必考辨析)
1. 存在范围:平方根只有非负数有;立方根全体实数都有。
2. 个数区别:正数平方根两个、互为相反数;正数立方根唯一正数。
3. 符号规律:平方根结果非负;立方根符号与原数一致。
4. 特殊数:0的平方根、立方根均为0;1的平方根$$\pm1$$,立方根1;$$-1$$无平方根,立方根$$-1$$。
五、基础例题精讲
例1 求下列各数的立方根
(1)64 (2)-27 (3)0.008 (4)$$-\dfrac{8}{125}$$
解:(1)因为 $$4^3=64$$,所以 $$\sqrt[3]{64}=4$$;
(2)因为 $$(-3)^3=-27$$,所以 $$\sqrt[3]{-27}=-3$$;
(3)因为 $$0.2^3=0.008$$,所以 $$\sqrt[3]{0.008}=0.2$$;
(4)因为 $$\left(-\dfrac{2}{5}\right)^3=-\dfrac{8}{125}$$,所以 $$\sqrt[3]{-\dfrac{8}{125}}=-\dfrac{2}{5}$$。
例2 解方程
解方程:$$(x-1)^3=8$$
解:两边同时开立方,得 $$x-1=\sqrt[3]{8}=2$$,解得 $$x=3$$。
六、常见立方数熟记(做题提速)
$$1^3=1,\ 2^3=8,\ 3^3=27,\ 4^3=64,\ 5^3=125$$
$$6^3=216,\ 7^3=343,\ 8^3=512,\ 9^3=729,\ 10^3=1000$$
七、高频易错点
1. 混淆平方根与立方根:负数没有平方根,但有立方根;
2. 求立方根多加$$\pm$$,立方根永远只有唯一一个值;
3. 误用平方根公式:$$\sqrt[3]{a^3}=a$$ 不需要绝对值,和平方根完全不同;
4. 忽略立方根负号可外移的特点,计算繁琐出错。
八、本节核心总结
1. 立方根全员有:正、负、0 都有唯一立方根;
2. 符号跟随原数:正得正、负得负、0得0;
3. 公式简洁无绝对值,负号可直接提出根号外;
4. 做题口诀:平方根正负成对,立方根独身随号。
了解立方根的概念,知道立方根的性质.
知道平方根与立方根的联系与区别.
会用根号表示一个数的立方根,能用开立方运算求一个数的立方根.
创设情境,导入新课
如图是由大小相同的小立方块搭成的几何体。如果这个几何体的体积为 216 cm3,那么每个小立方块的棱长是多少?
a
27a3 = 216
a3 = 8
因为23 = 8,所以 a = 2
一般地,如果一个数 x 的立方等于 a,即 x3 = a,那么这个数 x 就叫作 a 的立方根(也叫作三次方根)
23 = 8
2 就叫作 8 的立方根
(1)一个数的平方根可能有两个,一个数的立方根可能有几个呢?
(2)求 8,0,-27 的立方根。
(3)正数有几个立方根?0 有几个立方根?负数呢?
尝试·思考
23 = 8
03 = 0
(-3)3 = -27
任何有理数都有立方根,而且它的立方根是唯一的!
每个数 a 都有一个立方根,记作:
a叫作被开方数
3叫做根指数
(不可省略)
读作“三次根号 a”
求一个数 a 的立方根的运算,叫作开立方.
x3 = a x =
互为 逆运算
立方运算
开立方运算
正数的立方根是正数,
0 的立方根是 0,
负数的立方根是负数。
写出下列各数的立方根:
-3, -1, 0, 1, 3
-1
0
1
求下列各数的立方根:
解:(1)因为 (-3)3 =-27,所以-27 的立方根是-3,即
例 5
(1)-27;(2) ;(3)0.216;(4)-5.
(2)因为 所以 的立方根是 ,即
(3)因为 所以 0.216 的立方根是 0.6,即
(4)-5 的立方根是
求下列各数的立方根:
例 5
(1)-27;(2) ;(3)0.216;(4)-5.
(1)在例 5 中,一些数的立方根的结果没有“ ”了,这些数有什么特点?
(2)在例 5 中, ,也就是 。
一般地, 成立吗?
(3) 成立吗?与同伴进行交流。
思考·交流
对于任何数 a,
求下列各式的值;
(1)
(2)
= -0.2
= -0.2
(1)求一个负数的立方根,可以先求出这个负数绝对值的立方根,然后再取它的相反数.
(2)负号可从“根号内”直接移到“根号外”.
求下列各式的值:
(1) ; (2) ; (3) ;(4) .
解:(1) ;
(3) ;
(2) ;
(4) .
例 6
平方根与立方根的联系与区别
平方根 立方根
定义
取值范围
性质 正数
0
负数
开方
表示
如果一个数的平方等于a,那么这个数就叫a的平方根,也叫作二次方根.
如果一个数的立方等于a,那么这个数就叫a的立方根,也叫作三次方根.
有两个平方根,互为相反数
有一个立方根,也是正数
0
0
没有平方根
有一个立方根,也是负数
求一个数的平方根的运算叫开平方;开平方与平方是互逆运算
求一个数的立方根的运算叫开立方;开立方与立方是互逆运算
,其中a是被开方数,2是根指数(省略)
,其中a是被开方数,3是根指数(不能省略)
a是非负数
a是任意数
1. -125的立方根是( C )
A. ±5 B. 5
C. -5 D. ±
C
2. 填空:
(1) 343 的立方根是 ;
(2) - 的立方根是 - ;
(3) 0.125 的立方根是 ;
(4) -6 的立方根是 .
7
-
0.5
随堂练习
3. 求下列各式的值:
(1) ; (2)()3; (3)- .原式=6.
解:(1)原式=- .
(2)原式=-8.
(3)原式=6.
4. 求下列各式中x的值:
(1)-3x3=0.081; (2)(x-2)3=729.
解:(1)x=-0.3.
(2)x=11.
随堂练习
5. 一个长方体的长为9cm,宽为3cm,高为
4cm,而另一个正方体的体积是它的2倍,求这个
正方体的棱长.
解:设这个正方体的棱长为acm,
则依题意得a3=9×3×4×2=216,
解得a=6.
故这个正方体的棱长为6cm.
解:设这个正方体的棱长为acm,
则依题意得a3=9×3×4×2=216,
解得a=6.
故这个正方体的棱长为6cm.
随堂练习
若 = 2, = 4,求 的值.
解:因为 = 2, = 4,
所以 x = 23,y2 = 16,
所以 x = 8,y = ±4.
所以 x + 2y = 8 + 2×4 = 16,或 x + 2y = 8 – 2×4 = 0.
所以 的值是 4 或 0.
拓展提升
随堂练习
知识点1 立方根的定义及性质
1.下列说法正确的是( )
A.27的立方根是3,记作=3
B.-是-的立方根
C.64的立方根是±4
D.-1的立方根是-1
返回
D
考试考法
2.下列说法:①立方根是它本身的数只有3个;②的立方根是与-;③-81无立方根;④互为相反数的两个数的立方根也互为相反数;⑤一个数的立方根不是正数就是负数;
⑥如果一个数的算术平方根与立方根相同,那么这个数是0.其中正确的是( )
A.①②⑤ B.③⑥ C.①④ D.②④
返回
C
考试考法
知识点2 开立方
3.[2026菏泽期中]已知x,y满足+(y+2)2=0,则yx的立方根是( )
A. B.-8
C.-2 D.±2
返回
C
考试考法
4.若a2=16,=-2,则a+b的值是 .
返回
12或4
【点拨】因为a2=16,=-2,所以a=±4,b=8,所以a+b=4+8=12或a+b=-4+8=4.
考试考法
5.求下列各式的值:
(1);
返回
【解】==-.
考试考法
(2)-.
返回
【解】-=-3-4=-7.
考试考法
课堂小结
一般地,如果一个数 x 的立方等于 a,即 x3 = a,那么这个数 x 就叫作 a 的立方根(也叫作三次方根)
a 的立方根表示为 ,
读作“三次根号 a”
正数的立方根是正数;负数的立方根是负数;0 的立方根是 0
开立方
求一个数 a 的立方根的运算叫作开立方
公式
立方根
概念
表示
性质
求法
$