期末质量检测卷(试题)-2025-2026学年教科版科学四年级下册

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普通文字版答案
2026-06-09
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资源信息

学段 小学
学科 科学
教材版本 小学科学教科版(2017)四年级下册
年级 四年级
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期末
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 30 KB
发布时间 2026-06-09
更新时间 2026-06-09
作者 我要思考我要适应
品牌系列 -
审核时间 2026-06-09
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/58276200.html
价格 1.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

摘要:

**基本信息** 2026年四年级科学下册期末卷覆盖植物生命、电路、土壤等核心知识,通过多样题型考查科学观念、探究实践与态度责任,如综合应用题结合凤仙花生命周期观察与安全用电实践。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |填空题|20空/20分|种子结构、电路组成等|夯实科学观念,聚焦基础概念| |判断题|10题/20分|种子萌发、导体特性等|通过认知辨析,培养科学思维| |选择题|10题/20分|电路故障、土壤类型等|结合生活情境,考查知识迁移| |连线题|10线/10分|植物器官功能、导电属性等|强化概念关联,构建知识网络| |简答题|3题/18分|根叶协同作用、电路组成等|要求推理论证,提升科学思维| |综合应用题|2题/12分|凤仙花生命周期、安全用电等|立足实践探究,落实态度责任|

内容正文:

2026年春季学期四年级科学下册期末检测试卷 总分:100分 一、填空题(每空1分,共20分) 1. 植物新生命的开端是________,它内部蕴藏着发育成新植株的完整结构。 2. 完整的植物种子基本都包含________和胚两部分,胚是种子最核心的生命结构。 3. 播种植物种子时,选择饱满、无损伤种子的目的是为了保证种子具备良好的________能力。 4. 种子萌发时,最先突破种皮生长出来的结构是________,它能够固定植株,吸收水分和养分。 5. 植物的根具有向水性和________的生长特性,能更好地适应土壤环境,获取生长所需物质。 6. 植物的茎能够输送根部吸收的________和矿物质,同时输送叶片制造的营养物质。 7. 植物的叶片可以通过光合作用制造生长所需的养料,同时释放出________,维持空气生态平衡。 8. 完全花一般由萼片、花瓣、________和雌蕊四部分组成,四部分齐全的花才能发育成果实。 9. 植物的雌蕊顶端有黏液,主要作用是黏住________,帮助植物完成传粉过程。 10. 植物传粉受精完成后,花的________会逐渐发育成果实,胚珠发育成种子。 11. 不同植物的种子传播方式不同,依靠风力传播的种子大多具备________、轻盈的特点。 12. 凤仙花的一生依次经历种子、萌发、生长、开花、________、枯萎死亡六个阶段。 13. 我们生活中使用的电大多来自________,这类电源电压较高,严禁私自触摸、操作。 14. 点亮小灯泡需要形成完整的________,让电流能够持续循环流动。 15. 一个完整的简易电路主要由电源、导线、________和用电器四部分组成。 16. 电路出现故障无法正常工作,大概率是电路发生了断路或________两种情况。 17. 容易导电的物体叫做导体,不容易导电的物体叫做________。 18. 电路中的开关主要作用是控制电路的________与断开,实现用电器的启停控制。 19. ________是地球的重要组成部分,是植物生长的天然基质,蕴含丰富的矿物质。 20. 土壤按照颗粒大小和成分差异,可分为沙质土、黏质土和________三种主要类型。 二、判断题(每题2分,共20分,对的打“√”,错的打“×”) 1. 所有植物的种子结构都是完全一样的,都能独立萌发长成新植物。 2. 种植凤仙花时,种子埋得越深,接触的土壤养分越多,生长速度就越快。 3. 植物的根只具备吸收水分的作用,没有固定植株的作用。 4. 植物的茎除了输送养分和水分,还能支撑植株,让叶片充分接受阳光。 5. 不完全花就是缺少花瓣的花,这类花无法完成传粉和结果过程。 6. 日常生活中的干电池属于低压电源,相对安全,可以随意拆解玩耍。 7. 只要有导线和小灯泡,就一定能点亮小灯泡,形成正常电路。 8. 塑料、橡胶、陶瓷都是常见的绝缘体,能够有效防止触电事故。 9. 岩石是天然形成的,质地坚硬,永远不会发生任何变化。 10. 不同类型的土壤透气性、保水性不同,适合生长的植物也各不相同。 三、选择题(每题2分,共20分) 1. 下列关于种子萌发的条件,说法正确的是() A. 只需要充足的水分即可 B. 需要水分、空气和适宜的温度 C. 只需要充足的阳光 2. 凤仙花种子萌发后,最先长出的器官是() A. 根 B. 茎 C. 叶 3. 植物叶片交叉生长、向四周伸展的主要目的是() A. 让植株更美观 B. 充分接收阳光进行光合作用 C. 方便雨水滴落 4. 下列属于完全花的是() A. 南瓜花 B. 凤仙花 C. 丝瓜花 5. 凤仙花种子的主要传播方式是() A. 弹力传播 B. 风力传播 C. 水力传播 6. 下列用电行为属于安全操作的是() A. 用湿手触碰电器开关 B. 不触碰家用高压电源接口 C. 私自拆解插座 7. 下列物体中,全部属于导体的是() A. 铁丝、铜丝、人体 B. 塑料、玻璃、干木头 C. 橡胶、陶瓷、铅笔外壳 8. 电路中开关的制作材料一般是() A. 全部用导体制作 B. 导体和绝缘体组合制作 C. 全部用绝缘体制作 9. 岩石最基本的组成单位是() A. 土壤 B. 矿物 C. 沙粒 10. 保水性最好、透气性最差的土壤是() A. 沙质土 B. 黏质土 C. 壤土 四、连线题(每条线1分,共10分) 1. 将植物器官与对应的功能连线 根 支撑植株、输送水分和养分 茎 吸收水分和矿物质、固定植株 叶 发育成果实和种子 花 进行光合作用、制造养料 2. 将物体与导电属性连线 钢尺 绝缘体 橡皮 导体 铁钉 绝缘体 塑料尺 导体 3. 将土壤类型与特点连线 沙质土 保水保肥能力强,透气性弱 黏质土 透气性好,保水保肥能力弱 壤土 透气性、保水性适中,适合多数植物 五、简答题(每题6分,共18分) 1. 简要说明植物根、茎、叶三者在植物生长过程中的协同作用。 2. 简述完整电路的组成部分,以及电路断路和短路的核心区别。 3. 说一说岩石和土壤对人类、动植物的重要意义。 六、综合应用题(每题6分,共12分) 1. 结合本学期所学知识,完整描述凤仙花从播种到死亡的完整生长生命周期,并说说养护过程中需要注意哪些基础条件。 2. 在日常用电生活中,存在很多不安全的用电行为,请列举三种常见危险用电行为,并分别说明对应的安全做法。 参考答案 一、填空题(每空1分,共20分) 1. 种子 2. 种皮 3. 萌发 4. 根 5. 向地性 6. 水分 7. 氧气 8. 雄蕊 9. 花粉 10. 子房 11. 轻巧 12. 结果 13. 发电厂 14. 闭合回路 15. 开关 16. 短路 17. 绝缘体 18. 闭合 19. 岩石与土壤 20. 壤土 二、判断题(每题2分,共20分) 1.× 2.× 3.× 4.√ 5.× 6.× 7.× 8.√ 9.× 10.√ 三、选择题(每题2分,共20分) 1.B 2.A 3.B 4.B 5.A 6.B 7.A 8.B 9.B 10.B 四、连线题(每条线1分,共10分) 1. 根——吸收水分和矿物质、固定植株 茎——支撑植株、输送水分和养分 叶——进行光合作用、制造养料 花——发育成果实和种子 2. 钢尺——导体 橡皮——绝缘体 铁钉——导体 塑料尺——绝缘体 3. 沙质土——透气性好,保水保肥能力弱 黏质土——保水保肥能力强,透气性弱 壤土——透气性、保水性适中,适合多数植物 五、简答题(每题6分,共18分) 1. 植物的根负责从土壤中吸收水分和矿物质,同时固定植株,防止倒伏;茎起到支撑植株的作用,同时搭建运输通道,将根部吸收的水分、矿物质输送到叶片,将叶片制造的养料输送到植株各个部位;叶片通过光合作用制造有机物,为植株生长提供营养,同时通过蒸腾作用调节植株水分平衡。三者相互配合,共同保障植物正常生长、开花、结果。 2. 完整简易电路由电源、导线、开关、用电器四部分组成。断路是电路中某处断开,电流无法形成闭合回路,用电器无法工作,电路中无电流;短路是电源两极被导线直接连接,没有经过用电器,电路中电流过大,会损坏电源,甚至引发安全隐患,属于危险电路故障。 3. 对动植物而言,土壤为植物生长提供养分、水分和生长空间,是植物赖以生存的基础;岩石风化形成土壤,同时为部分动植物提供栖息环境。对人类而言,岩石是重要的建筑、工业原料,广泛用于建房、修路、加工建材;土壤是农业生产的基础,保障粮食、蔬菜等农作物生长,为人类提供食物来源,同时岩石与土壤共同维持地球生态平衡。 六、综合应用题(每题6分,共12分) 1. 凤仙花完整生命周期:播种后种子吸收水分、在适宜温度和空气条件下萌发,长出根系和幼苗;幼苗不断生长,茎、叶持续发育,植株长高长壮;成熟后长出花苞,逐步开花;花朵完成传粉受精后,凋谢并发育出果实,果实成熟后包裹着种子;最后植株整体枯萎死亡,种子落地,开启新一轮生命循环。养护基础条件:需要充足的阳光、适宜的温度、适量的水分,同时需要疏松透气的土壤,保证空气流通,避免积水烂根。 2. 危险行为一:用湿手触碰电器开关、插座。安全做法:保持手部干燥,触碰电器、开关前擦干双手,杜绝潮湿环境接触电源。危险行为二:私自拉扯、破损电路导线,插拔电源时拽拉导线。安全做法:插拔插头时捏住插头本体,不拉扯导线,发现导线破损及时告知家长、老师更换,不私自触碰。危险行为三:在电源插座旁堆放杂物、洒水。安全做法:保持插座周边干燥、整洁,不堆放易燃易爆物品,远离水源,保障用电环境安全。 学科网(北京)股份有限公司 $

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