期末复习专项--压强（核心知识点） -2025-2026学年人教版物理八年级下学期

**基本信息** 以压强概念为核心，通过分层题型系统整合固体压强、液体压强及流体压强知识，融合控制变量法、公式迁移等科学思维，实现概念理解与解题能力的协同提升。 **专项设计** |模块|题量/典例|方法提炼|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |概念辨析|单选1-2、7-10|转换法分析压力作用效果，对比法区分固体与液体压强特点|从压强定义（p=F/S）到流体压强与流速关系，构建“概念-现象-应用”认知链| |公式应用|单选3-6、填空12-14|p=ρgh与p=F/S交叉应用，容器形状对压力的影响分析|固体压强（压力=重力）→液体压强（深度决定）→综合计算（压力叠加）| |实验探究|实验21|控制变量法探究液体压强影响因素，等效替代法测液体密度|实验原理（U形管压强计）→数据处理→误差分析，培养科学探究能力| |综合计算|计算22-23、填空15|分步计算（压强→压力→总压力），结合生活场景建模|物理观念（物质属性）→科学思维（模型建构）→社会责任（工程应用）|

期末复习专项--压强（核心知识点） 2025-2026学年 下学期初中物理人教版（2024）八年级下册 一、单选题 1．《天工开物》中记录的一种农具“耙”如图，用于农耕。耙的铁齿做得尖锐是为了（　　） A．增大压力 B．增大摩擦力 C．增大压强 D．减小压强 2．如图所示，在水平桌面上用手指压铅笔尖，铅笔在竖直位置处于静止状态。下列分析正确的是（　　） A．手指形变更明显是因为笔尖对手指的作用力大于手指对笔尖的作用力 B．铅笔对桌面的压力大小等于铅笔重力的大小 C．不改变器材，进一步操作可以探究压力作用效果与压力大小的关系 D．铅笔受到的重力与桌面对铅笔的支持力是一对平衡力 3．如图甲所示，水平放置的电子秤上有一个底面积为的薄壁容器，该容器上、下部分均为10cm高的圆柱体（电子秤圆形台面的面积大于该容器底面积）。现以的速度往容器内注入液体，直至恰好装满的过程中，电子秤的示数与注液时间的关系如图乙所示。如图丙所示的圆柱体A，已知、、，物块和容器壁粘的液体忽略不计。则下列说法正确的个数为（    ） ①当时，液体的深度为5cm ②当时，液体的深度为15cm ③若在停止注液，将物块A竖直缓慢沉底放在容器正中央，容器对台面的压强为1950Pa ④若在停止注液，将物块A竖直缓慢沉底放在容器正中央，容器对台面的压强为3460Pa A．1个 B．2个 C．3个 D．4个 4．如图所示，质量、底面积相同的薄壁容器甲、乙、丙放在水平桌面上，甲为圆柱形，乙、丙为圆台形，分别装有A、B、C三种质量和深度均相同的液体。下列说法正确的是（　　） A．液体的密度 B．液体对容器底部的压强 C．液体对容器底部的压力 D．容器对桌面的压力 5．如图为探究“影响液体内部压强大小的因素”的实验装置。甲、乙装置U形管内装有已染色的水，丙装置隔板两侧装有不同液体，实验装置经测试均可以正常使用。下列说法正确的是（　　） A．甲、乙装置中的U形管是连通器 B．甲图中仅改变橡皮膜朝向，U形管两侧液面高度差改变 C．比较甲、乙两图，说明液体内部压强与液体深度有关 D．丙图中，右侧液体密度一定比左侧液体密度小 6．装满水的容器侧壁上开有三个孔，水从小孔中流出，图所示中描述正确的是（　　） A． B． C． D． 7．如图所示，完全相同的甲、乙两个烧杯内装有密度不同的液体。在两烧杯中，距离杯底同一高度处有A、B两点，已知A、B两点液体压强相等，则甲、乙杯中液体密度ρ甲、ρ乙大小关系为（　　） A．ρ甲<ρ乙 B．ρ甲>ρ乙 C．ρ甲=ρ乙 D．条件不足，无法判断 8．如图所示的四个实验，下列描述正确的是（　　） A．图甲中的汽车尾翼原理和飞机机翼原理不相同 B．图乙中的卫生间的地漏存水杯不是一个连通器 C．图丙中拿着自制气压计从楼下移动到楼上时，玻璃管内水柱高度越来越高 D．图丁中往管a中吹气时，流速大的地方压强大，则b管中的水面会下降 9．如图所示，下列选项是对图中物理现象的解释，其中正确的是（　　） A．甲图，排水管的U形“存水弯”利用了连通器的原理 B．乙图，活塞式抽水机能把井中的水抽出来，是活塞把水吸出来的 C．丙图，书包背带做得扁而宽，是通过增大受力面积来减小压力的 D．丁图，飞机机翼升力利用了气体流速越大的位置压强越大的原理 10．如图是中国科技馆的“球吸”展项，不吹风时两球静止，当风从下往上吹向两球中间时，两球会相互靠拢，出现“球吸”现象，原因是（　　） A．两球之间的空气流速大，压强大 B．两球之间的空气流速大，压强小 C．两球之间的空气流速小，压强大 D．两球之间的空气流速小，压强小 二、填空题 11．如图是我国古代劳动人民利用自制的工具汲水的场景。图中装置顶端的轮子相当于现代人们所使用的________（选填“定滑轮”或“动滑轮”），其作用是可以改变力的________，但不能省力。图中的扁担做得较宽，主要是为了增大受力面积，________（选填“增大”或“减小”）压强。 12．如图（a）所示，放在水平面上的长方体甲、乙由同种材料制成，密度为5×103kg/m3，甲、乙的高度均为0.1m，甲的质量为5kg，乙的质量为20kg，则甲对水平面的压力为___________N，乙对水平面的压强为___________Pa；若在甲、乙上沿水平方向截去某一相同的厚度h，并将所截去的部分均叠放至对方剩余部分上表面的中央，如图（b）所示，此时恰能使叠放后的物体丙、丁对地面的压强之比为4：1，则图丙中物体对地面的压强为___________ Pa。 13．如图所示，底面积、质量均相同的甲、乙、丙三个容器置于水平桌面上，容器内的液面相平，容器对桌面的压强相等。现将三个相同小球球的密度与乙中液体密度相同分别放入甲、乙、丙容器中，液体不溢出。问：放入小球前，液体对容器底部的压力关系：____________；放入小球后，容器对桌面的压强关系：____________。均填“”“”或“” 14．两个质量分布均匀的实心正方体甲、乙放在水平地面上，将甲、乙沿水平方向切去高度，剩余部分对地面的压强与的关系如图所示。已知甲的密度为，若切割前把甲放在乙上，乙对地面的压强增加2000Pa，则甲的边长为______cm，图中A点对应的压强______Pa。 15．如图甲所示，密闭的容器中装有一定量的水且未满，静止在水平桌面上，若把该容器倒放在桌面上，如图乙所示，那么水对容器底部的压力将______，水对容器底部的压强将______（两空均选填“变大”、“变小”或“不变”）。    16．制作蛋糕要取蛋黄，挤压矿泉水瓶，松开手蛋黄被吸进瓶子里，如图甲所示，这是利用__________的作用；如图乙所示，用尺子快速水平击打盖在杯口的硬纸片，鸡蛋由于具有__________并未随纸片一起飞出；如图丙所示，向水中不断加盐并搅拌，鸡蛋由沉底逐渐变为漂浮，说明浮力的大小与液体的__________有关。 17．如图甲所示，接种疫苗的注射器针头做得很尖，是通过________来增大压强的。如图乙所示，用胶头滴管吸取液体，是靠________把液体“压”入玻璃管内的。手握两张纸，如图丙所示，让纸自然下垂，在两张纸中间向下吹气，纸向中间靠拢，是因为两张纸中间的空气流速变大，压强________（选填“变大”或“变小”）。 18．我国高铁技术处于世界领先地位。为了避免乘客被“吸”向列车发生事故，在高铁站的站台上标有一条安全线，乘客必须站在安全线之外候车。这是由于列车进站时车体附近空气流速大，压强________（选填“大”或“小”）；在节能技术上，高铁动车组采用了再生制动方式：动车到站前先停止供电，由于________，动车会继续向前运行。 三、作图题 19．请在图中画出小明的臀部对椅子压力F和人的重力G的受力示意图（O1、O2均为力的作用点）。 20．如图所示，某物体以速度冲上斜面，请画出该物体对斜面的压力示意图。 四、实验题 21．小丽用如图所示的装置研究液体内部的压强。 (1)图甲装置是测量液体内部压强的仪器。它的探头是由空金属盒蒙上橡皮膜构成的。用手按压橡皮膜，U形管两侧的液面出现高度差，是因为橡皮管内的气压______（选填“大于”“小于”或“等于”）外界大气压。 (2)根据图乙、丙所示的现象可得出结论：同种液体的压强随______的增加而增大。根据得出的结论可知，下潜深度是潜水器的一个重要指标，制造深海潜水器多采用钛合金材料，就是利用材料______的性质。 (3)如图丙、丁所示，保持探头在水中的深度不变，改变探头的方向，观察U形管两侧液面的变化，可得出结论：______。 (4)实验后，小丽又利用液体压强知识测量某品牌牛奶的密度，实验步骤如下： ①向如图戊所示的容器中的左侧倒入适量的水，橡皮膜向右凸起； ②再向容器中的右侧缓慢倒入牛奶，直至橡皮膜______； ③测得水面到橡皮膜中心的深度为15cm，牛奶液面到橡皮膜中心的深度为12cm； ④可计算出该牛奶的密度______。 五、计算题 22．如图所示，水平桌面的正中央放着一个重20N的圆形鱼缸，其底面积为0.1m2。鱼缸内的鱼、沙石等总质量为5kg，水的质量为9kg，水深0.2m。求：（g取10N/kg，鱼缸壁的厚度不计） (1)水对鱼缸底部的压强； (2)水对鱼缸底部的压力； (3)鱼缸对桌面的压强。 六、综合题 23．市区每天清晨都要对路面进行洒水，若一辆洒水车空车质量为6t，水罐容积为5m3。装满水后，车轮与地面的总接触面积为0.5m2。（g取10N/kg）。问： (1)小红发现车轮上有很多凸凹起伏的花纹，这些花纹是为了______； (2)该车最多能装水的质量为多少？ (3)灌满水时，洒水车对水平地面的压力为多少？ (4)灌满水时，洒水车对水平地面的压强为多少？ 参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 C C A B D B A C A B 1．C 耙的铁齿做得尖锐，是在压力一定的情况下，通过减小受力面积来增大压强，使其更容易切入土壤，提高耕地效率。不能增大摩擦力。 故选C。 2．C A．笔尖对手指的作用力与手指对笔尖的作用力是相互作用力，大小相等，故A错误； B．铅笔对桌面的压力等于铅笔重力与手指对笔尖压力之和，故B错误； C．不改变器材，改变手指对笔尖的压力大小，可探究压力作用效果与压力大小的关系，故C正确； D．桌面对铅笔的支持力等于铅笔重力与手指对笔尖压力之和，与铅笔重力大小不等，不是平衡力，故D错误。 故选C。 3．A ①．由图乙可知，当时示数200g，则容器质量 0~20s，注液体积 液体质量 液体密度 容器下部分的容积 当t=10s 时，注液体积 液体在容器下部分未满，液体的深度，故①正确； ②．20s后液体进入上部分，当时，液体刚好注满，液体和容器的总质量2200g，液体质量 液体总体积 上部分容器的容积 上部分高10cm，故上部分圆柱形容器横截面积 当t=32s>20s，液体进入上部分，注液体积 下部分容积1000cm3，液体在容器上部分的体积 液体在容器上部分的深度 液体的总深度，故②错误； ③．当时，注液体积 注入液体质量 物块A的密度 物块A在液体中沉底。放入物块后，液体的横截面积变为 液体深度 液体无溢出。则此时总质量 此时容器对台面的压力等于总重力，则容器对台面的压强 ，故③错误； ④．当t=44s时，注液体积 注入液体质量 容器容积，物块体积，液体和物块总体积 溢出液体体积 溢出液体质量 剩余液体质量 剩余液体和物体的总质量 此时容器对台面的压强，故④错误。 综上，仅选项①正确，正确个数为 1个。故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 4．B A．三个容器的底面积相同，甲为圆柱形，乙、丙为圆台形，三种液体的质量和深度均相同，由图中容器的形状可知，B液体的体积最小，C液体的体积最大，根据可知，B液体的密度最大，C液体的密度最小，即，故A错误； B．三种液体的深度相同，根据公式可知，液体对容器底部的压强，故B正确； C．三个容器的底面积相同，根据公式可知，液体对容器底部的压力关系为，故C错误； D．容器对水平桌面的压力等于容器和液体的总重力，因三个容器的质量相同、三种液体的质量相同，根据可知它们的总重力相等，所以它们对桌面的压力相等，即，故D错误。 故选B。 5．D A．甲、乙装置中U形管因一端封闭，不是连通器，故A错误； B．甲图中仅改变橡皮膜朝向，而深度不变，液体产生的压强大小不变，U形管两侧液面高度差不改变，故B错误； C．研究液体内部压强与液体深度有关，要控制液体的密度相同，比较甲、乙两图，因液体密度不同，不能说明液体内部压强与液体深度有关，故C错误； D．丙图中，橡皮膜变平，可知两侧液体产生的压强相同，而橡皮膜在右侧液体中的深度大，根据可知，右侧液体密度一定比左侧液体密度小，故D正确。 故选D。 6．B 根据液体压强公式，液体压强的大小与液体的密度和深度有关。在本题中的液体是水，密度ρ不变，g是常量，所以压强p只与深度h有关，即深度越深，压强越大，所以水从小孔中流出时，压强越大，水喷射的距离就越远，故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 7．A 由图示知，A点处于的深度比B点的深，即h甲>h乙，由题意知，p甲=p乙，据p=ρgh知 ρ甲<ρ乙 故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 8．C A．图甲中的汽车尾翼和飞机机翼都是利用了流体压强与流速的关系原理来工作的，二者的原理相同，故A错误； B．图乙中的卫生间的地漏的结构图可以看出，存水杯上端开口，底部连通，因此存水杯就是利用连通器的原理，以有效的减少异味，故B错误； C．图丙中拿着自制气压计从楼下移动到楼上时，因大气压随着高度的增加而减小，液柱会在内部气压的作用下被压高，所以气压计玻璃管内水柱的液面会上升得越来越高，故C正确； D．图丁中往管a中吹气时，流速大的地方压强小，则b管中的水面在瓶内气压作用下会上升，故D错误。 故选C。 9．A A．排水管的U形“存水弯”， 上端开口、底部相连通，符合连通器的结构特点，利用了连通器原理，故A正确； B．活塞式抽水机是利用大气压把井中的水抽出来，不是活塞把水吸出来，故B错误； C．书包背带做得扁而宽，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强，不是减小压力，故C错误； D．飞机机翼升力利用的是气体流速越大的位置压强越小的原理， 使机翼上下表面产生压强差，从而获得升力，故D错误。 故选A。 10．B 气流从两只空心球中间的缝隙通过，由于中间空气流速快、压强小，两侧空气流速慢，压强大，所以会发现两只小球向中间靠拢，其原理是流体压强与流速的关系。故B符合题意，ACD不符合题意。 故选。 11． 定滑轮 方向 减小 [1][2]定滑轮的轴的位置是固定不动的，不随物体一起运动；动滑轮的轴的位置会随物体一起运动。图中装置顶端的轮子轴的位置固定，相当于定滑轮。定滑轮的作用是可以改变力的方向，但不能省力。 [3]根据压强公式，当压力F一定时，增大受力面积S，压强p会减小。扁担做得较宽，是在压力一定时，增大受力面积，从而减小压强。 12． 50 5000 1.25×104 [1]由题意可知，甲对水平面的压力为 [2]由题意可知甲、乙均为质地均匀的长方体，所以可得乙对水平面的压强为 [3]乙的重力为 甲的体积为 甲的底面积为 乙的体积为 乙的底面积为 甲、乙均为长方体，上下均匀，所以甲沿水平方向截去某一厚度h，所截去的部分的重力为 乙沿水平方向截去某一厚度h，所截去的部分的重力为 物体丙对地面的压力为 物体丁对地面的压力为 因为叠放后的物体丙、丁对地面的压强之比为4∶1，所以有 解得h=0.05m，则物体丙对地面的压力为 物体丙对地面的压强为 13． < < = = 【分析】根据容器对桌面的压强相等，分析出液体的重力、质量、密度关系，然后根据压强公式分析液体对容器底的压强关系，再根据压强定义式的变形式分析压力的关系。放入小球后，将小球、液体、容器看成一个整体来分析对桌面的压强关系。 [1][2]容器底面积相同，容器对桌面的压强相等，根据可知，容器对桌面的压力相等，则容器和液体的总重力相等，由知，容器和液体的总质量相等，因为容器质量相等，则液体的质量相等。液体的体积，根据可得，。容器内的液面相平，液体的深度相同，由可知，液体对容器底部的压强关系为，根据可得，液体对容器底部的压力关系为。 [3][4]容器对水平桌面的压力等于容器、液体、球的总重力，放入小球前总压力已经相等，三个小球完全相同，则重力相等，且放入后液体不溢出，因此放入小球后三个容器的总重力仍然相等，则总压力相等。 底面积S相同，根据，可知。 14． 10 [1]根据题图可知，当时，甲对地面的压强为0，说明甲的边长为10cm。 [2]甲的质量 故甲的重力 切割前，将甲放在乙上，乙对地面增加的压强 故乙的边长 结合题图可知，乙的重力 乙的密度 由可得，切割后，甲、乙对地面压强相等时有 代入数据解得，故A点对应的压强 15． 变小 变大 [1]甲中，因为容器壁是向内倾斜的，水对器壁有斜向上的压力，力的作用是相互的，所以容器壁对水有斜向下的压力。因此，此时水对容器底的作用是自身与容器壁对水压力的共同作用，要大于水的重力；乙中，容器壁是向外倾斜的，对水有一个斜向上的支持力，因此，水对容器底的压力要小于自身重力。所以，甲中水对容器底压力要大于乙中的。从甲到乙，水对容器底的压力变小了。 [2]乙中水深大于甲中水深，根据可知，水对容器底的压强变大了。 16． 大气压 惯性 密度 [1]挤压矿泉水瓶，瓶内的气体含量变少，松手后矿泉水瓶恢复原状，气压变小，在大气压的作用下将蛋黄压进瓶子里。 [2]用尺子快速水平打击在杯口的硬纸片，该硬纸片由于受力由静止开始沿水平方向飞出去，杯口的鸡蛋由于惯性，要保持原来的静止状态，不随纸板一起飞出，在重力的作用下落入杯中。 [3]向水中不断加盐并搅拌，盐水的密度逐渐增大，鸡蛋受到的浮力增大，鸡蛋由沉底逐渐变为漂浮，说明浮力的大小与液体的密度有关。 17． 减小受力面积 大气压 变小 [1]在压力一定时，减小受力面积可以增大压强。接种疫苗的注射器针头做得很尖，是在压力一定的情况下，通过减小受力面积来增大压强，这样更容易刺入人体。 [2]用胶头滴管吸取液体时，先挤出胶头中的空气，此时滴管内的气压小于外界大气压，在大气压的作用下，液体被“压”入玻璃管内，所以用胶头滴管吸取液体是靠大气压把液体“压”入玻璃管内的。 [3]在气体和液体中，流速越大的位置，压强越小。 当在两张纸中间向下吹气时，两张纸中间的空气流速变大，压强变小，而两张纸外侧的空气流速相对较小，压强较大，外侧的压强大于中间的压强，所以纸在压强差的作用下向中间靠拢。 18． 小 惯性 [1]根据流体压强与流速的关系可知，当列车进站时车体附近空气流速大，压强小，而人背后的空气流速相对小，压强大，这样就会产生一个向列车方向的压强差，容易把人“吸”向列车，所以这是由于列车进站时车体附近空气流速大，压强小。 [2]动车到站前先停止供电，由于动车具有惯性，会继续保持原来的运动状态向前运行，所以动车到站前先停止供电，由于惯性，动车会继续向前运行。 19． 过人的重心作竖直向下的力，即重力G，因此过人的重心竖直向下作一条带有箭头的线段；在小明的臀部与椅子接触面的中点为压力的作用点，过压力作用点画垂直于椅子接触面、带箭头的线段，压力的作用点在椅子上，符号为F，如图所示： 20． 物体对斜面的压力，作用点在斜面上，方向垂直于斜面向下。过作用点，画一条垂直于斜面且向下的带箭头的线段，表示压力F，如图所示： 21．(1)大于 (2) 深度 承受压强的能力强 (3)在同种液体的同一深度，液体向各个方向的压强都相等 (4) 恢复原状 （1）用手按压橡皮膜，橡皮膜会发生形变，挤压U形管左侧管内空气，两侧的液面会产生高度差，这是因为橡皮管内的气压大于外界大气压。 （2）[1]图乙、丙控制液体的密度相同，改变探头在水中深度，探头在图丙中的深度较深，根据图乙、丙所示的现象可知，探头在图丙中U形管两侧液面的高度差较大，可得出结论：同种液体的压强随深度的增加而增大。 [2]潜水器下潜越深，液体对其产生的压强越大，越容易发生形变，所以潜水器的材料应具有承受压强的能力强、硬度大等性质。 （3）图丙、丁中，探头在水中的深度不变，改变探头的方向，观察到U形管两侧液面的高度差相同，可得出结论：在同种液体的同一深度，液体向各个方向的压强都相等。 （4）[1]实验后，小丽又利用液体压强知识测量某品牌牛奶的密度，实验步骤如下：向如图戊所示的容器中的左侧倒入适量的水，橡皮膜向右凸起；再向容器中的右侧缓慢倒入牛奶，直至橡皮膜恢复原状，说明此时橡皮膜两边受到的压强相等； [2]测得水面到橡皮膜中心的深度为15cm，牛奶液面到橡皮膜中心的深度为12cm；橡皮膜两边受到的压强相等，由得 解得 22．(1) (2)200N (3) （1）根据可得，水对鱼缸底部的压强为 （2）根据可得，水对鱼缸底部的压力为 （3）根据可得，鱼缸的总重力为 由于鱼缸静止放在水平桌面上，鱼缸对桌面的总压力等于鱼缸的总重力，则鱼缸对桌面的压力为 根据可得，鱼缸对桌面的压强 23．(1)增大摩擦 (2)5×103kg (3)1.1×105N (4)2.2×105Pa （1）在压力一定时，通过增加接触面的粗糙程度可以增大摩擦力，花纹可以增加接触面的粗糙程度，从而增大轮胎与地面之间的摩擦力。 （2）该车最多能装水的质量 （3）灌满水时，洒水车对水平地面的压力 （4）灌满水时，洒水车对水平地面的压强 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