内容正文:
功
第十一章第一节
1
学习目标
01
知道什么是功。
02
掌握功的物理定义。
03
了解计算功的公式及功率的单位。
04
会用功的公式进行简单的计算。
2
用力拉在水平桌面上的小车,小车前进,则小车受到几个力的作用?
思考
G
F
F支
G
F阻
F
G
F阻
F支
哪个力的作用对小车有了“成效”?有了“贡献”呢?
3
1.叉车把货物举高,货物受哪些力?
2.哪个力的作用对货物有了成效?
有了贡献呢?
思考:
G
F
F
叉车对货物施加的向上的力F
成 效
货物被举高
场景二
1.行李车在牵引车的作用下前进,行李车受到几个力的作用?
2.哪个力的作用对行李车有了成效?有了贡献呢?
行李车受到的拉力F拉
行李车前进了
成
效
G
F支
F拉
F阻
F拉
思考:
3.三种不做功的情况
①有力无距离
用力搬石头,石头未动
F
F
举重运动员举着杠铃不动
②有距离无力
离开手的物体,由于惯性而继续运动
物理学中的不做功的三种情况:
有力无距
有距无力
有力有距,但力⊥距
(劳而无功)
(不劳无功)
(垂直无功)
作用在物体上的力越大,使物体移动的距离越大,这个力的成效越显著,说明这个力做的功越多。
在物理学中,把(力与在力的方向上移动的距离的乘积叫做功):
功=力×力的方向上移动的距离
1、 (力学中规定)功等于力和物体在力的方向上通过的距离的乘积。
(注意s指该F方向上移动的距离)
2、功的公式:功=力×距离
w=Fs(通用公式)
四、功的计算:
3、功的单位:焦耳
(焦)
意义:1牛的力使物体在力的方向上,通过1米的距离时所做的功为1焦。
1焦耳=1牛顿X1米=牛顿·米
a. 比较甲、乙,升高相同高度,_____图拉力做的功多,
比较甲、丙,用相同的拉力,_____图拉力做的功多。
乙
丙
b. 根据以上分析说明做功多少与___________________和
_____________________________有关.
作用在物体上的力
物体在力的方向移动的距离
1m
G
甲
F
乙
2G
1m
F
丙
G
2m
F
做功多少的比较
力学中规定:功等于力与物体在力的方向上移动的距离的乘积。
功=力×距离
W = Fs
2.公式
F
F
s
1.功的大小
F 表示力 ,s 表示沿力的方向移动的距离,W 表示功。
功的计算
二
例题:质量为50Kg雪橇上装载了350Kg的货物,一匹马拉着它匀速运到3000m外的货场。如果雪橇行进中受到的摩擦力是800N,求马运货时做的功。
解: 马拉车所用的力与摩擦力大小相等
F=f=800N
马移动的距离
S=3000m
所以马做的功是
W=FS=800N×3000m=2.4×106J
检测三. 质量为50k g的何勇同学,在一次爬杆比赛中,用12s爬到了5m高的 杆顶(g取10N/kg)。
(1)何勇受到的重力是多少?
(2)何勇爬杆过程中做了多少功?
解:(1)何勇质量为50kg,故所受重力G=mg=50kg×10N/kg=500N
(2)何勇爬杆过程克服重力做功,则 W=Gh=500N×5m=2500J
既然做功需具备两个必要因素,那么功的大小必然与力的大小和移动距离的长短有关。在物理上,把力和在力的方向上移动的距离的乘积叫做功。
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1.李同学先后用同样大小的力<m></m>使同一木箱分别在如图所示甲、乙、丙三个表面上沿力的方向移动相同的距离,该力 <m></m> 在这三个过程中所做的功分别为 <m></m>、<m></m>、<m></m>,关于做功大小的下列说法正确的是( )
C
A. B.
C. D.
2. 用40N的水平拉力将重为100N 的物体沿水平方向拉动了3m。求: (1)重力所做的功; (2)拉力所做的功。
G
F
移动距离s
解:
(1)重力的方向与移动距离的方向垂直,所以重力不做功。
W=Fs=40N × 3m=120J
(2)已知F拉= 40N s=3m
答:重力做功为零,拉力做的功是120J。
1J的功有多大?
你从地上拿起一只鸡蛋,并把它缓缓举过头顶,在这过程中你对鸡蛋所做的功大约为1J
大小:
例题:
质量为50㎏雪橇上装载了350㎏的原木,一匹马拉着雪橇沿着平直的路面匀速前行,将原木运到了3000m外的货场。如果雪橇行进中受到的摩擦力是800N,求马的拉力做的功。(g=10N/㎏)
功
做功的两个必要因素
不做功的三种情况
功的计算
作用在物体上的力
物体在这个力的方向上移动的距离
有力无距离
有距离无力
力与距离垂直
W=Fs
Lavf57.62.100
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