第10课 当代中国的法治与精神文明建设 课件 -2026-2027学年高二历史上学期历史统编版（2019）选择性必修1国家制度与社会治理

这是一份高中历史选择性必修1的同步教学课件，围绕当代中国的法治与精神文明建设，构建从法治建设（含“法制”到“法治”演进、关键节点如1954年宪法、1999年依法治国入宪等）、精神文明发展（各时期成就与社会主义核心价值观）到二者辩证关系的学习支架，含时空坐标、概念辨析、课堂练习等内容。 资料特色鲜明，注重核心素养培养，通过时空坐标梳理两大建设并行轨迹落实时空观念，结合“法制”与“法治”概念对比深化历史解释，以铁人王进喜、焦裕禄等案例升华家国情怀，互动思辨题促进深度思考。能帮助学生构建知识体系，提升核心素养，也为教师提供系统教学资源，助力高效教学。

第10课 当代中国的法治与精神文明建设 选择性必修1 1.7.2013 大家好，今天我们将探讨一个与我们每个人息息相关的话题——当代中国的法治与精神文明建设。这节课将带领我们回顾新中国成立以来，在法治建设和精神文明建设方面走过的光辉历程，理解它们对于国家发展和社会进步的重要意义。 ‹#› 学习目标与核心素养 01 课程标准要求 认知成就：系统了解当代中国在法制建设进程中的关键节点，以及精神文明建设在思想道德、教育科学文化等领域取得的主要成就，构建基础认知框架。 阐释地位：深入阐述社会主义精神文明建设在现代化建设总体布局中的重要战略地位，分析其为经济发展和社会进步提供的思想保证、精神动力与智力支持。 时空观念 · 发展脉络梳理 立足历史发展的时间轴与空间场域，厘清法治建设从初步建立到全面推进、精神文明建设从探索起步到体系完善的全过程，把握历史阶段特征。 历史解释 · 核心内涵剖析 深度解读从“法制”到“法治”的概念演进，以及从“救国”到“强国”的历史跨越，理解其背后的理论逻辑与实践意义，提升历史阐释能力。 家国情怀 · 价值认同升华 深刻认识中国特色社会主义道路的制度优势，感悟法治与德治相结合的治理智慧，自觉增强民族自豪感，树立为国家发展贡献力量的责任意识。 1.7.2013 本节课我们将围绕课程标准展开学习。在知识层面，我们要了解当代中国法治与精神文明建设的主要成就。在能力层面，我们将梳理其发展脉络，理解核心概念的演变。最终，希望大家能增强家国情怀，认识到中国特色社会主义道路的制度优势。 ‹#› 时空坐标——整体感知 图示清晰勾勒出法治建设与精神文明建设的并行轨迹，从百废待兴的初创探索，到改革开放后的恢复发展，再到新时代的全面推进，两大主线交织共进，共同构筑起当代中国社会治理的基石。 01. 社会主义革命和建设时期：奠基探索 在百废待兴中开启法治与精神文明建设的初创之路，确立了社会主义基本制度，为后续发展奠定了根本政治前提和制度基础，虽历经曲折，却留下了宝贵的实践经验。 02. 改革开放新时期：恢复发展 伴随改革开放的浪潮，法治建设步入正轨，精神文明建设以“五讲四美三热爱”、爱国主义教育等为抓手蓬勃开展，实现了从“法制”到“法治”的观念飞跃与实践深化。 03. 新时代：全面推进与完善 将全面依法治国与社会主义核心价值观建设统筹推进，法治与德治相结合，构建起系统完备、科学规范、运行有效的制度体系，迈向国家治理体系和治理能力现代化的新高度。 1.7.2013 这张时空坐标图清晰地展示了当代中国法治与精神文明建设的两大主线和三大阶段。从社会主义革命和建设时期，到改革开放新时期，再到新时代，我们可以看到两条主线都经历了曲折的发展，并不断走向成熟和完善。 ‹#› 法治建设——从“法制”到“法治” 这不仅是文字表述的细微调整，更是中国共产党治国理政理念的重大飞跃，标志着我国在推进国家治理体系和治理能力现代化的道路上迈出了关键一步。 1.7.2013 我们首先进入第一部分，探讨法治建设的历程。这一部分的核心是理解从“法制”到“法治”的深刻转变，这不仅是一字之差，更代表了治国理念的根本性飞跃。 ‹#› 概念辨析：“法制”与“法治”的一字之差，千里之别 01 法制 (Legal System) 它是静态的制度概念，指一个国家法律和制度的总和，回答“有没有法”的问题，核心强调法律制度的存在与完备性，是法治的基础和前提。 02 法治 (Rule of Law) 它是动态的治国方略，不仅要有法，更强调法律在国家治理中的至上地位，回答“如何用法治国”的问题，是与人治根本对立的治理模式。 ▌ 核心维度深度对比 概念属性差异 法制侧重“制度”，是静态的法律体系；法治侧重“治理”，是动态的、全方位的治国原则与实践，体现了从制度存在到制度运行的本质飞跃。 核心要义与价值 法制追求“有法可依”，本身不预设价值；法治则以“法律至上”为核心，内在包含民主、人权、公平正义等价值取向，是良法善治的体现。 权力约束与人治 法制不必然约束权力，可与人治共存；法治则核心是约束公权力，坚持宪法法律至上，从根本上否定个人意志凌驾于法律之上的人治模式。 1.7.2013 在深入探讨法治建设历程之前，我们必须厘清一个核心概念：“法制”与“法治”的区别。“法制”是静态的，指法律制度的存在，回答的是“有法可依”的问题。而“法治”是动态的，强调法律的至上权威，是与人治根本对立的治国方略，回答的是“法律至上”的问题。从“法制”到“法治”，是国家治理理念的一次深刻变革。 ‹#› 奠基与曲折：社会主义革命与建设时期的法治 01. 法治开端：1949年的法制探索 颁布《共同纲领》《中央人民政府组织法》等标志性文件，开启了新中国法治建设的历程。这些文件在特定历史时期起到了临时宪法的作用，为新生政权的巩固和运行提供了根本的法律依据。 02. 制度初创：1954年宪法的里程碑意义 第一届全国人大一次会议通过新中国第一部宪法，同时颁布《婚姻法》《土地改革法》等重要法律，初步构建起社会主义法律体系的框架，奠定了我国法治建设的根本政治制度基础。 03. 历史镜鉴：法制建设的曲折与反思 “文革”期间社会主义法制遭到严重破坏，公检法系统一度瘫痪。这段惨痛历史深刻昭示：法治是国家稳定的基石，必须坚定不移地坚持依法治国，绝不能让法治建设的进程中断。 历史见证：1954年宪法 这部宪法以根本大法的形式，确立了人民代表大会制度等重要原则，是中国法治建设史上的一座不朽丰碑，为后世法治发展留下了宝贵遗产。 1.7.2013 新中国的法治建设并非一帆风顺。建国初期，我们通过《共同纲领》和1954年宪法，奠定了法治的基础。然而，“文革”时期，法制遭到严重破坏。这段曲折的历史告诉我们，法治对于国家稳定和人民权利至关重要。 ‹#› 法治建设历程（一）——依法治国方略的确立 01 / 1997年 · 中共十五大 党的十五大报告明确提出：“依法治国，是党领导人民治理国家的基本方略。”并正式指出要“建设社会主义法治国家”，为中国法治建设指明了根本方向。 首次将“依法治国”提升到“基本方略”高度，实现了从“法制”到“法治”的根本性观念飞跃。 02 / 1999年 · 宪法修正案 宪法修正案明确规定：“中华人民共和国实行依法治国，建设社会主义法治国家。”以根本大法的形式确立了这一治国方略的最高法律地位。 将“依法治国”从党的主张上升为国家意志，赋予其最高法律效力，为方略实施提供了坚实宪法保障。 从党的十五大确立方略到写入宪法，这两步跨越标志着我国法治建设从理念提出走向制度确立，迈入了全新的历史发展时期。 1.7.2013 随着市场经济的发展，单纯的“法制”已不足以应对复杂的社会关系。1997年，中共十五大首次提出“依法治国”的基本方略，实现了从“法制”到“法治”的理念飞跃。两年后，1999年宪法修正案将这一方略写入根本大法，使其从党的主张上升为国家意志，标志着我国法治建设进入了全新时期。 ‹#› 法治建设历程（二）——法律体系形成与人权入宪 里程碑三：2004年，宪法修正案 将“国家尊重和保障人权”正式写入宪法，同时明确规定“公民的合法的私有财产不受侵犯”。这一修改从根本大法的高度，确立了人权保障和私有财产保护的法律地位。 这是中国人权发展史上的里程碑，集中体现了“以人为本”的执政理念，不仅为公民基本权利的实现提供了宪法保障，也为社会主义市场经济的健康发展筑牢了坚实的法律根基。 里程碑四：2010年，法律体系形成 2011年3月，我国正式宣告中国特色社会主义法律体系形成。该体系以宪法为核心和统帅，由七个法律部门、三个层次的法律规范构成，结构严谨、门类齐全。 这标志着国家经济、政治、文化、社会生活的各个方面基本实现了“有法可依”，结束了无法可依或法律体系残缺的历史，为全面落实依法治国基本方略、建设社会主义法治国家奠定了坚实的法制基础。 从人权入宪到法律体系形成，中国法治建设完成了从“有法可依”到“良法善治”的关键跨越，彰显了法治文明的进步与国家治理的现代化转型。 1.7.2013 进入21世纪，法治建设继续深化。2004年宪法修正案将“国家尊重和保障人权”写入宪法，这是中国人权发展史上的里程碑。到2010年底，中国特色社会主义法律体系正式形成，标志着我国在国家治理的主要方面实现了“有法可依”，为全面依法治国奠定了坚实的基础。 ‹#› 新时代法治建设（一）——依宪治国与科学立法 确立习近平法治思想 2020年，正式确立习近平法治思想在全面依法治国中的指导地位，为新时代法治建设提供根本遵循和行动指南。 2018年宪法修正案 将习近平新时代中国特色社会主义思想载入宪法，确立国家监察制度，为国家长治久安筑牢宪法根基。 完善宪法实施与监督体系 设立国家宪法日、建立宪法宣誓制度，健全合宪性审查机制，切实维护宪法权威，保障宪法全面实施。 编纂《民法典》 2020年颁布，被誉为“社会生活的百科全书”，是新时代我国社会主义法治建设的重大标志性成果，对推进国家治理体系和治理能力现代化具有重大意义。 加强重点领域、新兴领域立法 聚焦国家安全、社会治理、生态文明、科技创新等关键领域，出台《国家安全法》《生物安全法》《个人信息保护法》等一系列新法律，以良法促进发展、保障善治，构建系统完备、科学规范、运行有效的法律体系。 1.7.2013 进入新时代，全面依法治国进入新阶段。我们坚持依宪治国，通过宪法修正案、设立国家宪法日等举措维护宪法权威。在立法方面，我们推进科学立法，2020年颁布的《民法典》是标志性成果，同时在国家安全、社会治理等重点领域加强立法，以良法促进发展、保障善治。 ‹#› 新时代法治建设（二）——严格执法与公正司法 01 / 深入推进严格规范公正文明执法 建设法治政府，明确路线图 出台《法治政府建设实施纲要》，系统规划法治政府建设的总体目标、主要任务和具体措施，为依法行政提供根本遵循，推动政府各项工作全面纳入法治轨道。 深化行政执法体制，规范权力运行 全面推行行政执法公示制度、执法全过程记录制度、重大执法决定法制审核制度，确保执法行为透明、规范、合法，从源头上遏制执法乱象，保障当事人合法权益。 02 / 让人民群众感受公平正义 深化司法体制改革，落实司法责任 全面落实司法责任制，完善权责明晰、监管有效、保障有力的司法权运行机制；推进以审判为中心的刑事诉讼制度改革，确保案件裁判经得起法律和历史检验。 筑牢人权司法保障 严格落实罪刑法定、疑罪从无原则，坚决防范和纠正冤假错案，切实维护当事人的合法权益与人格尊严。 提升司法公信力 全面推进司法公开，构建开放、动态、透明、便民的阳光司法机制，让司法权力在阳光下运行，以公开促公正、以透明保廉洁。 1.7.2013 法律的生命力在于实施。新时代，我们深入推进严格规范公正文明执法，建设法治政府。在司法领域，通过深化司法体制改革，落实司法责任制，加强人权司法保障，努力让人民群众在每一个司法案件中都能感受到公平正义，提升司法公信力。 ‹#› 经验启示：中国特色社会主义法治道路的宝贵经验 01 坚持中国共产党的领导 党的领导是社会主义法治最根本的保证，是中国特色社会主义法治之魂，是推进全面依法治国的根本遵循。 02 坚持以人民为中心 法治建设为了人民、依靠人民、造福人民、保护人民，把体现人民利益、反映人民愿望作为出发点和落脚点。 03 坚持走中国特色法治道路 坚定不移走中国特色社会主义法治道路，坚持党的领导、人民当家作主、依法治国三者有机统一，是唯一正确的选择。 04 坚持依宪治国、依宪执政 宪法是国家的根本法，是治国安邦的总章程。坚持依法治国首先要坚持依宪治国，坚持依法执政首先要坚持依宪执政，维护宪法权威。 05 坚持改革与法治辩证统一 坚持在法治下推进改革，在改革中完善法治，既运用法治思维和法治方式推进改革，又通过改革完善法治体系，实现二者相互促进、相得益彰。 1.7.2013 回顾中国法治建设的光辉历程，我们可以总结出五条宝贵经验：坚持党的领导，这是根本保证；坚持以人民为中心，这是根本立场；坚持走中国特色社会主义法治道路，这是唯一正确道路；坚持依宪治国，这是首要任务；以及坚持在法治下推进改革，在改革中完善法治，实现二者的辩证统一。 ‹#› PART 02 · 历史跨越与时代使命 精神文明建设——从“救国”到“强国” 从艰苦奋斗奠基立业，到改革开放开拓创新，再到新时代核心价值观凝心铸魂，精神文明始终是中华民族生生不息的灵魂与脊梁。 1.7.2013 接下来，我们进入第二部分，探讨精神文明建设的历程。从建国初期的艰苦奋斗，到改革开放后的全面创建，再到新时代的核心价值观引领，精神文明建设为国家发展提供了强大的精神动力。 ‹#› 激情燃烧的岁月：艰苦创业年代的精神力量 01 / 时代精神内核 在百废待兴的建国初期，全国人民继承和发扬革命传统，以“一穷二白”的基础为起点，用自力更生、艰苦奋斗的精神，点燃了建设社会主义的熊熊烈火。 02 / 崇高社会风尚 全社会形成了关心集体、无私奉献、全心全意为人民服务的新风尚。劳动最光荣、劳动最崇高成为时代共识，英雄模范辈出，引领着社会文明的进步方向。 “铁人”王进喜 面对国家缺油的困境，他带领钻井队在大庆艰苦创业，喊出“宁可少活二十年，拼命也要拿下大油田”的誓言，用身体搅拌泥浆制服井喷，铸就了不朽的铁人精神。 “人民公仆”焦裕禄 在兰考担任县委书记期间，他忍着病痛带领群众治理风沙、水涝和盐碱地，始终与人民群众同甘共苦，鞠躬尽瘁。他用生命诠释了共产党人“心中装着全体人民、唯独没有他自己”的崇高情怀。 还有“解放军好战士”雷锋、“劳动模范”孟泰与时传祥，他们是那个时代最闪亮的坐标，照亮了民族前行的道路。 1.7.2013 新中国成立初期，百废待兴。在艰苦创业的岁月里，王进喜、焦裕禄、雷锋等时代楷模所代表的艰苦奋斗、无私奉献精神，极大地激发了全国人民建设社会主义的热情和干劲，成为那个时代宝贵的精神财富。 ‹#› 春风化雨：改革开放新时期的精神文明创建 图为改革开放初期“五讲四美三热爱”宣传海报，这一口号通俗易懂，深入人心，成为全民参与精神文明建设的生动实践。 01. 80年代：“五讲四美三热爱”引领风尚 提出“讲文明、讲礼貌、讲卫生、讲秩序、讲道德”的“五讲”，“心灵美、语言美、行为美、环境美”的“四美”，以及“热爱祖国、热爱社会主义、热爱中国共产党”的“三热爱”，开启了全民性精神文明创建活动的先河。 02. 90年代：深化拓展，夯实文明建设根基 广泛开展创建文明城市、文明村镇、文明行业的“三大创建活动”，并将爱国主义教育确立为精神文明建设的基础工程，推动精神文明建设向社会各领域、各层面深度延伸，营造了积极向上的社会氛围。 03. 2001年：《公民道德建设实施纲要》出台 明确了“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的公民基本道德规范，为社会主义市场经济条件下的公民道德建设提供了纲领性文件，标志着精神文明建设步入规范化、制度化轨道。 1.7.2013 改革开放后，精神文明建设全面展开。从80年代的“五讲四美三热爱”活动，到90年代的三大创建活动，再到2001年的《公民道德建设实施纲要》，精神文明创建活动深入社会各个层面，促进了社会风气的好转和公民素质的提升。 ‹#› 凝魂聚气：社会主义核心价值观 国家层面 · 价值目标 倡导富强、民主、文明、和谐，这是我国社会主义现代化国家的建设目标，也是从价值目标层面对核心价值观基本理念的凝练。 社会层面 · 价值取向 倡导自由、平等、公正、法治，这是对美好社会的生动表述，也是从社会层面对核心价值观基本理念的凝练。 个人层面 · 价值准则 倡导爱国、敬业、诚信、友善，这是公民基本道德规范，是从个人行为层面对核心价值观基本理念的凝练。 重大意义：社会主义核心价值观是当代中国精神的集中体现，凝结着全体人民共同的价值追求，为实现中华民族伟大复兴的中国梦凝聚起强大的精神力量。 1.7.2013 进入新时代，我们凝练出了社会主义核心价值观。这24个字，从国家、社会、个人三个层面，为我们提供了共同的价值追求和行为准则，是当代中国精神的集中体现，为实现中国梦凝聚了强大的精神力量。 ‹#› PART 03 总结与升华 探究法治与德治的辩证关系，凝聚共识，在历史与现实的交汇中升华对治理智慧的认知。 1.7.2013 课程的最后，我们来对本课内容进行总结，并探讨法治与德治的辩证关系，从而升华我们的认识。 ‹#› 依法治国与以德治国的辩证统一 01 法治为基：规范行为的他律 法治依靠国家强制力，以权威性和强制性规范社会成员的行为，为社会秩序提供刚性保障，是国家治理的底线要求。 02 德治为魂：滋养人心的自律 德治依靠道德教化与社会共识，以说服力和劝导力提高社会成员的思想觉悟，引导人心向善，是国家治理的精神支撑。 03 知行合一：共筑复兴伟业 法治与德治相辅相成、缺一不可，共同统一于实现国家长治久安与中华民族伟大复兴的实践中，构建起可靠而持久的治理体系。 1.7.2013 法治与精神文明建设是相辅相成、相互促进的。法治是他律，依靠法律的强制力规范行为；精神文明是自律，依靠道德的力量引导人心。只有建立在法治基础上的精神文明才是可靠的、持久的，二者共同统一于实现中华民族伟大复兴的伟大事业中。 ‹#› 课堂练习与互动 01 / 知识巩固 · 核心考点自测 Q1. “依法治国，建设社会主义法治国家”是在哪一年被写入宪法的？ A. 1982年 B. 1993年 C. 1999年 D. 2004年 Q2. 中国特色社会主义法律体系形成的标志是在哪一年由官方正式宣布的？ A. 2004年 B. 2010年 C. 2011年 D. 2018年 02 / 深度思考 · 法治思维辨析 思辨一：深刻理解“全面依法治国”的革命性 为什么说“全面依法治国是国家治理的一场深刻革命”？请结合“法制”与“法治”的本质区别，从治理理念、治理方式和治理目标的角度谈谈你的理解。 思辨二：践行“以人民为中心”的法治理念 结合“人权入宪”的里程碑意义和《民法典》的颁布实施，分析法治建设如何始终坚持人民主体地位，保障人民合法权益，实现良法善治。 请结合课程所学内容，以小组为单位交流探讨，推选代表分享观点，共同深化对法治内涵的认知。 1.7.2013 为了巩固今天所学的知识，我们来做几道练习题。大家可以思考一下这两道选择题的答案。同时，这里还有两道讨论题，希望大家能结合本课内容，深入思考，踊跃发言。比如，为什么说全面依法治国是一场深刻革命？它和我们之前讲的“法制”与“法治”的区别有什么联系？ ‹#› 课堂小结——知识体系回顾 法治建设：从“法制”迈向“法治” 回顾从政协会议初创、改革开放新发展到新时代全面推进的历程，深刻理解法治建设在国家治理中从工具理性向价值理性的升华，以及其对社会稳定的基石作用。 精神文明：从“救国”升维“强国” 从革命时期的救亡图存，到建设时期的奉献倡导，再到新时代凝练社会主义核心价值观，展现了精神文明建设与国家发展同频共振的脉络，凝聚起民族复兴的精神力量。 本课知识体系揭示了法治与德治相辅相成的内在逻辑。法治为国家发展提供制度保障，精神文明为社会进步注入思想灵魂，二者共同构筑了当代中国长治久安的基石。 1.7.2013 这张思维导图清晰地总结了本课的知识体系。我们学习了法治建设从“法制”到“法治”的曲折历程，也了解了精神文明建设从倡导奉献到构建核心价值观的升华。希望同学们能牢记这些知识点，理解其内在联系。 ‹#› 谢谢聆听！ 法治与文明同行，共筑新时代中国之治的基石 1.7.2013 今天的课程到此结束，感谢同学们的聆听。我们一起回顾了当代中国法治与精神文明建设的光辉历程。希望今天的学习能帮助大家更好地理解我们国家的治理体系和发展方向。谢谢大家！ ‹#› $