第3单元 第10课 当代中国的法治与精神文明建设-【创新大课堂系列】2025-2026学年高中历史选择性必修1同步辅导与测试(统编版)

第三单元法律与教化 第10课当代中国的法治与精神文明建设 课程标准 学习目标 1.按阶段分期梳理新中国成立后法治建设的基本历程，从“唯物史观”角度 1.了解当代中国的法制建设。 认识依法治国对社会政治、经济、文化等方面发展的重大意义。 2.了解当代中国的精神文明建设成就。 2.了解社会主义精神文明建设的主要成就，从“家国情怀”角度认识英勇奋 斗的革命传统和艰苦奋斗的精神，坚守社会主义核心价值观。 ◆必备知识·自主梳理◆ 一、新中国的法治建设进程 党领导人民全面依法治国，加强宪法实施和 监督，维护宪法权威 成 制定《中华人民共和国婚姻法》《中华人民 就 共和国土地改革法》等法律、法令 推进科学立法、民主立法、依法立法，以良法 初创时期 年，第一届全国人民代表大会第 促进发展、保障善治 作 (20世纪 次会议制定了《中华人民共和国宪法》 农 50年代) 《中华人民共和国国务院组织法》等 做到依法治国、依法执政、 共同推 完善时期 (中共十 进，法治国家、法治政府、 一体建设 确立了社会主义中国的政治制度、立法制度、 八大以 司法制度，初步奠定了中国 的基础 来) 深化司法改革，让人民群众在每一个司法案 件中感受到 改革开放后，中共中央强调为了保障人民民 主，必须加强社会主义法制，做到有法可依、 2018年通过《中华人民共和国宪法修正案》， 把习近平新时代中国特色社会主义思想载入 形成时期 有法必依、执法必严、违法必究，保证法律面 国家根本法 (1978年 前人人平等 以来) 2020年5月通过《中华人民共和国民法典》 1982年，我国通过《中华人民共和国宪法》， 在此前后，我国还制定了《中华人民共和国刑 二、社会主义精神文明建设 法》等一批基本法律 1.社会主义革命和建设时期 背景 新中国百废待兴，物质匮乏 中共十五大报告第一次完整地提出要“依法 治国，建设社会主义法治国家” 道德风尚：健康向上 发展时期 (20世纪 政治氛围：热爱党、热爱 1999年和2004年，先后将“实行依法治国， 90年代以 表现 建设社会主义法治国家”和“国家尊重和保障 行动准则：关心集体、无私 、全心全意为 来) 人民服务 人权”写入宪法，法治建设得到进一步加强到 2010年底，中国特色社会主义法律体系形成 新型人际关系：互相关心、互相爱护、互相帮助 57 历史·选择性必修1 2.改革开放后 概念拓展 >>> 我国在建设社会主义物质文明的同时，加强社会 背景 主义 建设 1.法制与法治 20世纪80年代：“五讲四美三热爱”是群众性精 (1)“法制”是法律制度的简称，属于制度范畴。 神文明建设最响亮的口号 (2)“法治”是法律统治的简称，是一种治国原则 20世纪90年代，我国开展三大系列的文明创建 和方法，相对于“人治”而言，强调的是法律至 活动，对促进社会风气好转起了积极作用 上，依法治国。 1994年，中共中央把爱国主义教育作为加强精神 2.依法治国 文明建设的基础工程加以推进 依法治国就是依照体现人民意志和社会发展规 表现 2001年，从 的高度进一步规划思想道德 建设 律的法律治理国家，而不是依照个人意志、主张 2006年10月，中共十六届六中全会第一次提出 治理国家：要求国家的政治、经济运作、社会各 建设社会主义核心价值体系的战略任务 方面的活动通通依照法律进行，而不受任何个 中共十七大提出“社会主义核心价值体系是社会 人意志的干预、阻碍或破坏。它是中国共产党 主义意识形态的本质体现” 领导人民治理国家的基本方略，是发展社会主 中共十八大进一步提炼、概括社会主义核心价 义市场经济的客观需要，也是社会文明进步的 值观 显著标志，还是国家长治久安的必要保障。 口观点聚焦 >> 3.以德治国 1.新中国成立后，法治建设取得显著成就，形成了 以德治国就是以马列主义、毛泽东思想、邓小平 中国特色社会主义法律体系。 理论、“三个代表”重要思想、科学发展观和习近 2.法制建设为依法治国及法治建设奠定了基础。： 平新时代中国特色社会主义思想为指导，以为 全面依法治国是国家治理的一场深刻革命。 人民服务为核心，以集体主义为原则，以爱祖 3.社会主义精神文明建设是社会主义社会的重要： 国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义为基本 特征，是现代化建设的重要目标和重要保证。 要求，以社会主义核心价值观为落脚点，建立与 ( 4.2017年，中共十九大进一步提炼、概括，形成简明 社会主义市场经济相适应、与社会主义法律体 扼要、便于传播和弘扬的社会主义核心价值观。 系相配套的社会主义思想体系，并使之成为全 体人民普遍认同和自觉遵守的行为规范。 ◆关键能力·合作探究心 主题一 中华人民共和国的法治建设 第十七条 一切国家机关必须依靠人民群 命题探究 >>> 众，经常保持同群众的密切联系，倾听群众的意 任务11954年《中华人民共和国宪法》 见，接受群众的监督。 思考依据史料，概括1954年宪法为防止权 史料1954年《中华人民共和国宪法》节选 力过于集中作了哪些规定？ 第二条中华人民共和国的一切权力属于人 [我的答案] 民。人民行使权力的机关是全国人民代表大会和 地方各级人民代表大会。全国人民代表大会、地 方各级人民代表大会和其他国家机关，一律实行 民主集中制。 58 第三单元法律与教化 任务2新时期的法治建设 思考根据史料，概括改革开放时期我国法 史料1982年，五届全国人大五次会议通过 律建设的基本特点。 了新宪法。1988年，宪法第11条增加“国家允许 [我的答案] 私营经济在法律规定的范围内存在和发展。国家 保护私营经济的合法权利和利益，对私营经济实 行引导、监督和管理。”1993年，宪法第15条修改 为“国家实行社会主义市场经济”等。新时期以 来，在有关国家组织和国家制度建设、民事和商 事、刑事、行政行为和公民基本权利保护、经济、军 事和国防等方面制定了大量法律。特别是经济方 面，陆续制定了商标法、会计法、审计法、银行法、 保险法、计量法、公司法、外资企业法、反不正当竞 争法、消费者权益保护法等等。1979一1997年，全 国法院工作人员从5.8万人发展到29.2万人。 到1996年，全国专门的检察人员发展到15.7 万人。 摘编自蔡定剑《历史与变革 新中国法制建设的历程》 素养提升 >>> 思考根据史料，指出20世纪80年代以来：1.时空观念一 当代中国法治建设的发展历程 中国法制建设的新发展，并说明其影响。 阶段 背景 特点 [我的答案] 废除了国民党的法 破旧立新阶 中华人民共和 段（中华人民 律制度，社会主义法 国成立后，百废 治建设从无到有，进 共和国成立 待兴，百业待举 行了很多有益的 到1966年) 探索 “文化大革命” 民主法制遭到严重 时期(1966 “文化大革命” 破坏 1976年) 中共十一届三 制定颁布了一系列 中全会第一次 相应的法律法规和 重新确立阶 明确提出了加 段（中共十一 法律性文件，对于促 强社会主义法 进社会主义现代化 届三中全会 制的任务和原 建设、为社会主义法 至20世纪90 则，从而使社会 律体系的形成和完 年代初) 主义法治建设 善奠定了坚实的 走上了健康发 基础 展的道路 任务3中国法治建设的基本特点 史料改革开放三十多年来，我国高度注重法 法律体系趋于完备： 改革开放深入 制建设，已制定宪法和现行有效法律（截至2010年） 逐步成熟、完 在立法中贯彻了法 进行，建立社会 共237件、行政法规690多件、地方性法规8600多 善阶段(20世 治原则，使法律的内 主义市场经济 件，保护改革开放和人民群众的基本利益。 纪90年代初 容更加科学化；立法 体制的改革目 至今) 过程更加严谨科学， 摘编自《中国特色社会主义法律体系发展 标确立 立法质量明显提高 历程的全景回顾》（央视网2011年2月21日） 59 历史·选择性必修1 2.历史解释—依法治国的特点和意义 论基础，马克思主义思想和道德是社会主义法 (1)特点 治的精神支柱。 ①社会主义民主是社会主义法治的前提条件、 (2)意义 本质要求和核心内容。 ①实行依法治国是加强和改善党的领导的重要 ②生产资料社会主义公有制是社会主义法治的： 措施。 经济根基。 ②实行依法治国是发展社会主义市场经济的客 ③无产阶级政党是社会主义法治的领导力量、 观需要 必要条件和成败关键。 ③实行依法治国是社会文明进步的重要标志。 ④马克思主义是社会主义法治的指导思想和理： ④实行依法治国是国家长治久安的重要保障。 主题二 社会主义精神文明建设 任务2社会主义精神文明的主要目标 命题探究 >>> 史料精神文明建设归根到底是提高人的素 任务1新中国成立初期的时代精神 质，是引导人们对自己的主观世界自觉地进行改 史料王进喜说，党把我们当主人，主人不能 造，从而提高人们改造客观世界的能力。建设社 像长工那样磨磨蹭蹭、被动地千活。1960年2月， 东北松辽石油大会战打响，王进喜带领1205钻井 会主义精神文明，必须以培养社会主义新人作为 队参加会战，没有吊车和拖拉机，汽车也不足。王自己的目标和归宿。“新人”的标准是“有理想、有 进喜带领全队工人用撬杠撬、滚杠滚、大绳拉的办道德、有文化、有纪律”。这是马克思主义关于培 法，“人拉肩杠”，仅用4天时间，把40米高的并架：养共产主义新人的思想在中国当前阶段的具 竖立在茫茫荒原上，他率领1205钻井队艰苦创体化。 业，打出了大庆第一口油井，并创造了年进尺10 思考根据史料，当前我国社会主义精神文 万米的世界钻井纪录。 一摘编自《这些年我们一起崇拜过的劳模》： 明建设的主要目标是什么？ (《北方周末报》2013年5月2日)等 [我的答案] 思考根据史料并结合所学知识，概括“铁人 精神”的主要内容。 [我的答案] 60 第三单元法律与教化 任务3新时期精神文明建设的成就与影响 (2)内容：包括两个方面：即思想道德建设和科 史料社会主义核心价值观是社会主义核心 学文化建设。思想道德建设要解决的是整个民 价值体系的内核，体现社会主义核心价值体系的！ 族的精神支柱和精神动力问题；教育科学文化 根本性质和基本特征，反映社会主义核心价值体 建设要解决的是整个民族的科学文化素质和现 系的丰富内涵和实践要求，是社会主义核心价值 代化建设的智力支持问题。 体系的高度凝练和集中表达。 (3)地位：社会主义精神文明是我国社会主义现 思考史料体现了新时期我国社会主义精神 代化建设的重要目标和重要保证。 文明建设取得怎样的成就？有何影响？ (4)新内涵：进入新时代，社会主义核心价值观 [我的答案] 广泛传播，中华优秀传统文化得到创造性转化、 创新性发展。党和国家隆重庆祝中国人民解放 军建军90周年、改革开放40周年，隆重纪念中 国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70 周年、中国人民志愿军抗美援朝出国作战70周 年，成功举办北京冬奥会、冬残奥会，青年一代 更加积极向上，全党全国各族人民文化自信明 显增强、精神面貌更加奋发昂扬。 2.家国情怀一社会主义精神文明建设的地位与 作用 (1)社会主义精神文明是社会主义社会的重要 特征，是具有中国特色的社会主义社会不可缺 口素养提升 >>> 少的一个重要方面。在现代化建设新时期，中 1.历史解释一全面认识社会主义精神文明建设 共中央曾多次郑重指出：我们在建设高度物质 (1)概念：社会主义精神文明，是社会主义条件 文明的同时，一定要努力建设高度的社会主义 下人们在改造客观世界和主观世界过程中，精 精神文明。 神生产和精神生活发展的成果。主要表现为教 (2)社会主义精神文明建设，需要物质文明提供 育、科学、文化知识的发达和人们思想、政治、道 物质条件和实践经验，它的发展又为物质文明 德水平的提高。 的发展提供精神动力、智力支持和思想保证。 ◆素养演练·提升技能心 1.1980年，攀枝花当地报纸发表《关心群众生活， 时间 概况 为子孙后代造福》一文，表达了人民迫切希望喝 形成宪法草案初稿，各大城市组织八千 到优质水的心声。南京大学地质系肖楠森教授 1954年3月 多人讨论，修改后形成宪法草案 闻讯后多次到当地勘查，利用他的“新构造控水 宪法草案公布，交全国讨论。两个多月 理论”成功找到了地下水。难能可贵的是，他一 1954年6月 中有一亿五千多万人参加讨论并提出 生不畏艰难，为全国许多地方解决了饮用水问 意见 题。这反映出 A.人民脱贫致富的愿望 中央政府委员会通过修改稿，形成提交 1954年9月 第一届全国人大的讨论稿 B.科研成果助力三线建设 C.生态环境得到了改善 A.体现了人民民主的原则 D.科学家至诚报国的情怀 B.是对社会主义制度的发展与完善 2.下表是新中国1954年宪法制定的部分过程。 C.因缺乏经验而过程漫长 由此可知，1954年宪法的制定 D.反映了多党合作与政治协商的特点 61 历史·选择性必修1 3.中共十五大报告提出要“依法治国，建设社会主义：(2)依据材料二，归纳改革开放以来编纂民法典 法治国家”，将以往的“建设社会主义法制国家”改： 的基本历程。这一历程反映了怎样的特点？结 为“建设社会主义法治国家”，这一变化 ( 合所学知识，谈谈我国推动形成统一民法典的 A.有利于依法治国理念的贯彻 有利因素。 B.推动了思想路线的拨乱反正 C.标志我国法律体系基本形成 D.实现了国家管理的有法可依 4.习近平说：“我希望通过学习焦裕禄精神，为推 进党和人民事业发展、实现中华民族伟大复兴 的中国梦提供强大正能量。”这种“正能量”指 的是 ( A.解放思想、改革创新的精神 B.保家卫国的革命英雄主义精神 C.万众一心、共御外侮的爱国主义精神 D.艰苦创业、为人民服务的精神 5.阅读材料，回答问题。 材料一1954一1956年，新中国着手起草第一 部《民法典草案》。此后，由于发生“整风“反右” 等政治运动，民法典起草工作被迫中断。1962一 1964年，虽完成《民法典草案（试拟稿）》，但因“四 清运动”而中断。以上只是表面原因，关键原因则： 是不具备其赖以存在的经济社会条件。 摘编自梁慧星《制定民法典的设想》等 材料二1979年，我国第三次起草民法典，但经 济体制改革刚刚开始，条件还不具备。1985年， 课堂小结 >> 随着改革开放日益深入，民事生活越来越活跃， 客观上迫切需要制定一部全面调整各种民事关 初创时期（20世纪50年代)：《中华人 民共和国宪法》等法律、法令，初步奠 系的基本法律，于是1986年颁布民法通则。 定了中国法治建设的基础 1992年邓小平南方讲话，确定了改革开放 破坏时期(“文化大革命”)：社会主义 的方向。随后，与之相适应的担保法、合同法等 新中 当 法制遭到严重破坏 国的 单行法相继制定。进入21世纪，中国经济与国； 代 一法治 重建与完善时期(20世纪80年代)： 际接轨，民法典的起草加快。2017年3月15 中 建设 1982年，我国通过《中华人民共和国宪 日，十二届全国人大五次会议通过《中华人民共 进程 法》等一批基本法律，法治建设进入新 的 的发展时期 和国民法总则》，并提出争取2020年形成统一 法 的民法典。 全面依法治国时期(20世纪90年代以 治 来)：将“实行依法治国，建设社会主 摘编自梁慧星《中国民法典编 与 义法治国家”和“国家尊重和保障人权” 纂的几个问题》等！ 精 写入宪法，法治建设得到进一步加强 (1)依据材料一，概括两次民法典起草工作中断： 神 社会主义革命和建设时期（改革开放以 文 前)：全社会形成了健康向上的道德风 的原因。结合所学知识，指出当时的“经济社会 明 社会。 尚，热爱党、热爱社会主义的政治氛围， 条件”。 建 主义 关心集体、无私奉献、全心全意为人民 设 精神 文明 服务的行动准则 建设 社会主义现代化建设新时期（改革开 放以来)：“五讲四美三热爱”；《爱国 主义教育实施纲要》《关于进一步加强 和改进学校德育工作的若干意见》和 《公民道德建设实施纲要》；社会主义 核心价值观 温馨提示 请做课时分层检测（十） 62主题二 任务1基督教的产生，为封建主阶级提供了现实的统治思想，成为 中古时期欧洲封建制度的精神支柱；在客观上起到了一定程度的 保留文化、促进各民族文化交流的作用：基督教的宗教伦理和教 化作用深刻影响了人们的思想意识和日常行为：基督教教义为司 法实践提供了宗教依据 任务2宗教伦理教化是欧洲诞生资本主义精神的核心要件：宗教 改革为资本主义精神的诞生提供了重要的实践基础。 评述：西欧宗教改革后的新教主张反对教皇权威，主张信徒通过 自己阅读《圣经》理解教义，把人的精神逐渐从封建旧宗教的思想 中解放出来。新教还提倡节俭和积极入世，鼓励人们发财致富 逐利主义和理性精神得到萌发，适应了当时商品经济发展的趋 势，刺激了资本主义的发展 素养演练·提升技能 1.C [材料提及古罗马时期，子女财产受家长支配：屋大维上台后， 法律规定在军队服役的子女可以自由支配自己的军功财产，体现 了在帝国时期，法律尊重个人财产，故远C项；“军队是皇帝的独 裁工具”不合题意，与材料军功财产可自由支配相悖，排除A项： “不利于”不合逻辑，应为“有利于”，排除B项：“军功财产获取极 为不易”只是表面现象，不能说明材料的实质，排除D项。] 2.B [根据所学知识可知，随着罗马商品经济的发展，罗马法不断 完善，最终形成了罗马法体系，即罗马法的形成发展主要源于商 品经济发展的推动，故选B项；罗马法的改革很大程度上是平民 推动的，排除A项：罗马共和国早期，罗马平民并没有执政权，排 除C项：罗马法的内容还包含共和国时期的法律，排除D项。] 3.A [《大宪章》规定国王征收赋税须得到“全国公意许可”，说明国 王的权力受到《大宪章》的限制，故选A项， 4.B 「由“判例为主”“法条为主”等关键信息可知，题中的表格比较 的是英美法系和大陆法系。英美法系以判例为主要法律渊源，以 遵循先例为基本原测：大陆法系以成文法为主要法律渊源，一般 不承认判例的效力，故选B项。 5.解析第(1)问第一小问，根据所学可从罗马版图的扩大、社会矛 盾日益突出、公民法不适合新的形势、长期的司法实践等方面概 括。第二小问，根据所学可从万民法以广泛的适用性和实用性 较好地理顺了各种错综复杂的利益关系，从而巩固了罗马政权， 促进了社会稳定和帝国境内各民族的共同发展等方面概括。第 (2)问，根据材料二“所有法国人都享有民事权利”得出平等原则： 根据材科“所有权是无限地…”得出绝对所有权原则；根据材料 二“依法成立的契约”得出契约原则。 答案(1)原因：随着罗马不断对外扩张，地域辽阔，人口众多，社 会矛盾日益突出，原来的公民法不适合新的形势；部分承认被征 服地区其他民族的利益，给没有罗马公民权的外邦人以必要的法 律保护；外事裁判官己在处理外邦人之间及罗马人与外邦人之间 的诉讼案件（或长期的司法实践）。 作用：万民法以广泛的适用性和实用性，较好地理顺了各种错综 复杂的利益关系，从而巩固了罗马政权，促进了社会稳定和帝国 境内各民族的共同发展。 (2)原则：平等原则、绝对所有权原则（或私有财产神圣不可侵 犯)、契约原则（或契约精神） 第10课当代中国的法治与精神文明建设 必备知识·自主梳理 ·、1954法治建设依法行政法治社会公平正义 二、1.社会主义奉献2.精神文明以德治国 观点聚焦 1./ 2./ 3./4.× 关键能力·合作探究 主题 任务1规定：坚持主权在民（中华人民共和国的一切权力属于人 民)：实行人民代表大会制度（根本政治制度）：坚持民主集中制： 接受群众监督。 任务2新发展：制定新宪法并根据时代需要加以修改：社会主义法 律体系发展完善：注重经济立法工作；司法工作队伍壮大 影响：社会主义法制进一步完善：推动了改革开放和社会主义市 场经济的发展，为社会主义建设提供了坚实的法律保障 任务3特点：政府高度重视：基本形成以宪法为中心的法律体系： 保护改革开放和人民群众的基本利益。 主题二 任务1内容：爱国主义精神：忘我拼搏精神：艰苦奋斗精神：科学求 实精神：埋头苦干的奉献精神：等等。 任务2目标：培养“四有公民”，提高民族素质。 任务3成就：提出社会主义核心价值体系 影响：有力地推动了我国社会主义精神文明建设。 素养演练·提升技能 1,D[据材料“迫切希望喝到优质水的心声”“为全国许多地方解决 了饮用水问题”可知肖楠森教授以人民群众的诉求为根本出发 点，通过理论探索和亲身实践解决了全国许多地方的饮用水问 题，体现了科学家利用自身价值至诚报国的情怀，故选D项；材料 主要针对的是饮用水问题，主要用于提高人民群众的生活水平 3 不属于脱贫致富的范瞬，排除A项：三线建设主要与重工业和国 防建设有关，目的是为了应对日盏严峻的国际形势，排除B项：解 决饮用水问题主要服务于人民群众的日常生活，与生态环境的改 善无关，排除C项。 2.A 「人民民主，就是人民当家作主，1954年宪法是经过广大人民 群众讨论并提出意见，后经全国人民代表大会讨论通过的，充分 体现了人民民主的原则，故选A项。] 3.A[法制侧重于形式意义上的法律制度及其实施，法治不仅包括 法律制度及其实施，更强调实质意义上的法律至上、权利保障，故 A正确：思想路线的拨乱反正开始于中共十一届三中全会，排除 B:我国法律体系基本形成是在21世纪初，排除C:中共十五大报 告中词汇的变化并不能直接实现国家管理的有法可依，排除D。」 4.D 焦裕禄带领全县千部和群众，同自然灾害进行顽强斗争，直 到生命的最后阶段，依然坚持工作，铸就了亲民爱民、艰苦奋斗 迎难而上、无私奉献的焦裕禄精神，被誉为“党的好干部”“县委书 记的好榜样”，D项正确。A、B、C三项与材料无关，排除。] 5.解析 第(1)问第一小问，从材料一“整风”“反右”等信息可知，政 治运动的千扰：从材料一“关键原因则是不具备其赖以存在的经 济社会条件”可知，经济社会条件不具备。第二小问，根据材料一 时间“1954-1956年”“1962-1964年”，结合中国当时的经济政 策，可知当时“经济社会条件”是实行高度集中的计划经济体制。 第(2)问第一小问，根据材料二时间等信息进行概括归纳。第二 小问，从材料二可知，民法典发展历程是与玫革开放和经济发展 进程相一致的，并且速度不断加快，内容不断完善，据此概括。第 三小问，结合当前中国政治、经济背景分析。 答案(1)原因：政治运动的干扰：经济社会条件不具备。 条件：实行高度集中的计划经济体制 (2)历程：改革开放后开始起草民法典：20世纪80年代改革开放 深入，颁布民法通则：90年代向社会主义市场经济转变，制定相应 的单行法；21世纪后，适应全球化需要，加快起草：2017年通过民 法总则。 特点：随着改革开放深入和经济发展需要，民法典加快制定、不断 完善 有利因素：社会主义市场经济体制日益成熟：社会主义民主法制 不断健全。 单元综合提升 针对训练 1.B[从材料可以看出，从两汉到魏晋，儒家思想对司法的影响逐 渐加深，结合儒学在西汉武帝时期成为正统思想的史实及汉魏儒 学发展历程，可知当时法律深受社会主流思想的影响，B项正确。] 2.B「《春秋》中的事例，长孙无忌用经、义解释法律均体现了儒学 理念，都具有和法律等同的效力，反映的本质问题是儒学理念渐 趋法制化，故B项正确。 3.C [罗马法注重的是“可以做”的权利性规定，体现了罗马法更加 注重自然法精神，即理性、自由、平等和正义，故选C项。 「据所学，古罗马成文法缓和了平民和贵族的矛盾，中国战国 时期成文法的公布有利于地主和农民的关系稳定，故①正确：成 文法颁布有利于法律在全社会执行，故②正确：习惯法下贵族随 意解释法律伤害平民利盖，成文法的颁布有利于打破贵族专断局 面，故③正确：罗马成文法颁布时处于共和国时期，故④错误；A 项符合题意。 5.(1)特点：继承性（承袭《唐律》）；创新性（敕律并行）：重视促进对 外贸易；维护封建统治；带有残酷性。 (2)《中华人民共和国民法典》系统整合了新中国成立以来实践形 成的民事法律法规；汲取了中华民族五千多年的优秀法律文化： 借鉴了人类法治文明建设的有益成果。 第四单元 民族关系与国家关系 第11课中国古代的民族关系与对外交往 必备知识·自主梳理 ·、1.统一多民族匈奴典客长城2.和亲河西走廊屯戍 二、1.(1)尚书省(2)突厥天可汗2.辽 、1.宣政院行省2.礼部3.理藩院 四、甘英造纸术造唐使阿拉伯日本尼布楚条约 观点聚焦 2./3.×4.×5./6./ 关键能力·合作探究 主题一 任务1特点：以军事征服为基础：给少数民族首领授予官职，将其 纳入官僚系统：给予少数民族地区较高的自治权：设置州县加强 对民族地区管理：重视民族的平等与交融。 任务2原因：册封达赖喇嘛是中国中央政权对西藏地方政权实施 有效管辖的方式之一，它意味着西藏是中国政治版图的一部分， 西藏地方政府绝对服从中央政府的领导，从而进一步促进了统一 多民族国家的巩固与发展， 主题二 任务1政策：对外开放（或兼收并蓄）。 16