第1课 中国古代政治制度的形成与发展 课件-2026-2027学年高二历史上学期历史统编版（2019）选择性必修1国家制度与社会治理

该高中历史课件聚焦中国古代政治制度形成与发展，系统梳理先秦时期夏商周世袭制、分封制、宗法制、礼乐制及春秋战国制度转型，通过问题思考、材料分析、学生活动构建知识脉络，以对比表格、合作探究为学习支架衔接前后知识点。 其亮点在于融入唯物史观分析制度演变（如用生产力发展解释世袭制进步性），依托史料实证（引用《礼记》《左传》及考古发现），结合趣味互动（西周集团角色对应）和合作探究（早期制度特点归纳）。通过“拓展认识”联系宗法制当代体现培养家国情怀，助力学生深化历史理解，为教师提供丰富教学素材与活动设计。

课标要求： 1、了解中国古代政治体制在秦朝建立前后的巨大变化 2、通过宰相制度和地方行政层级管理的变化，认识自秦起君主专制中央集权政治体制的演变线索。 第1课 中国古代政治制度的形成与发展 壹 （一）夏商西周时期 1、夏朝：前2070年—前1600年 （1）建立： 约公元前2070年，禹建立我国最早的奴隶制王朝国家夏。 相传，禹治理洪水有功，接受帝舜禅让，继承部落联盟首领。在诸侯的拥戴下，正式即位，国号为夏。 一、先秦时期的政治制度 材料：大道之行也，天下为公，选贤与能， 讲信修睦……是谓大同。 今大道既隐，天下为家，各亲其亲， 各子其子……是谓小康。 ——《礼记 ·礼运》 是历史的进步。王位世袭制是私有制出现，阶级对立的产物。是生产力发展到一定阶段的结果。 禅让制 世袭制 传贤 传子 （才能） （血缘） ★问题思考：有人说，世袭制体现出的是特权垄断，禅让制是原始民主，世袭制代替禅让制是历史的倒退。你是否认同此观点？ （一）夏商西周时期 1、夏朝：前2070年—前1600年 （2）制度： 王位世袭制取代禅让制 “公天下 ” “ 家天下 ” 一、先秦时期的政治制度 （一）夏商西周时期 2、商朝：前1600年—前1046年 （1）中央：职官制度 商朝已建立较系统的国家机构和分掌 内外服各类事务的官吏。 （2）地方：内外服制度 ①内服：商王直接控制的王畿地区 ②外服： 商王 间接控制的方国和部族 外服 内服 外服 一、先秦时期的政治制度 方国盟主 独立性强 外服 材料一：殷衰，诸侯或不至，殷兴， 诸侯归之。 材料二 “ 国之大事，在祀与戎。 ” “殷人尊神，率民以事神，先鬼而后礼 ”。 ----《礼记》 探究问题：根据材料分析商朝政治制度特点？ 特点：（1）直接控制和间接控制相结合 （2）神权和王权相结合 （3）形成的是松散联盟，商王的控制力有限 一、先秦时期的政治制度 ----《左传》 周原为商方国之一，势力范围有限，实力不足； 周伐商得到其他族群的支持，若武王不进行封建，可能会引起各族不满。 唐代柳宗元在《封建论》一文中指出「封建 非圣人之意也，势也」。 （一）夏商西周时期 3、西周：前1046-前771年 （1）分封制 ①实行原因： 柳宗元指出实施封建的原因是「势也」。 他所指的「势」是什么意思？ 武王伐纣双方兵力对比 70万VS四万 一、先秦时期的政治制度 西周初年的形势 王畿以外的土地和人民 ; 同姓贵族、异姓功臣、先代帝王的后代 ; 天子→诸侯→ 卿大夫→士 ; 再分封、设置官员、建立武装，征派赋役 ; 镇守疆土、交纳贡赋、朝觐述职、随从作战 ; 积极：巩固西周统治； 开发边远地区， ; 扩大疆土；客观上促进民族融合 ; 消极：造成诸侯割据和国家分裂的局面 ; 分封内容： 分封对象： 分封等级： 诸侯权利： 诸侯义务： 分封影响： （一）夏商西周时期 3、西周：前1046-前771年（1）分封制 ②基本情况： 学生活动： 开火车的形式将西周分封制相关信息补充完整 一、先秦时期的政治制度 假如西周是个大集团，你认为天子、诸侯、卿大夫、士 应该分别对应什么角色？ 为诸侯国处理境内 各个封地大小事务，在 自 己的封地内享有独立管理权。 诸侯国相当于分公 司，诸侯是一国之君，掌握诸侯国内各项大权。 贵族集团的底层 打工人，要为主人提供全方位的服务。 集团最高统治 者 ， 掌握集 团各项大权。 分公司部门经理 分公司负责人 趣味互动 底层打工人 集团CEO 卿大夫 诸 侯 天 子 士 嫡长子 诸侯 嫡长子 余子 卿大夫 士 子 士 庶民 嫡长 余 子 核心：嫡长子继承制（嫡妻、正妻所生的长子） 作用：保证各级贵族在政治上的垄断和特权地位；有利于统治集团内部的稳定和团结 含义：用父系血缘关系的亲疏来维系政治等级、巩固国家统治的制度。 （一）夏商西周时期 3、西周：前1046-前771年 血缘亲疏关系＋政治等级关系 一、先秦时期的政治制度 余子 卿大夫 （2）宗法制 天子 诸侯 余子 天子 嫡长子 拓展认识 在当代社会中我们还可以看到宗法制的影子吗？ 重男轻女 裙带关系 爱国爱家 家国同构 家国一体 忠君爱国 尊宗敬祖 男尊女卑 敬重父兄 家族和睦 裙带关系 修建祠堂 清明祭祖 敬重父兄 就连死了都得分个三六九等 目的在于强化等级秩序 巩固分封制和宗法制 （一）夏商西周时期 3、西周：前1046-前771年（3）礼乐制度 贵族集团内部的一套行为等级规范 一、先秦时期的政治制度 分封的内在准则（里） 政治制度的外在表现（表） 礼乐制 三者之间相辅相成,共同维护了西周政局的稳定。 宗法制 （一）夏商西周时期 3、西周：前1046-前771年 分封制 分封制、宗法制和礼乐制三者有何种关系？ 一、先秦时期的政治制度 维护工具 维护工具 互为表里 周厉王施政暴虐，一时间民冤沸腾。他 派人在路边偷听人们的谈话，凡被指认为反叛 或诽谤的人，立即处决。国内无人敢评论国事， 相互见面也不说话，而是道路以目。王室重臣 召 借机劝诫：“您这是强行封老百姓的嘴 : 道，事老，体 周 的理。 而” 溃年点， ？，” 王 后 早期民主 补充 – 早期民主遗风 特点1 分封制下等级森严，等级之间难以权利分明 特点2 商代崇尚占卜 特点3 周代分封制依据父系血缘关系进行分封 特点4 分封制下地方诸侯独立性较大 特点5 夏商周三代均延续了几百年的统治 制度之间存在一定的相似性 （一）夏商西周时期 4、早期政治制度的特点 合作探究：根据表格右侧描述归纳早期政治制度的特点。 一、先秦时期的政治制度 ★尚未实现权力的高度集中 ★注重血缘关系的亲疏 ★延续性和稳定性 ★神权色彩浓厚 ★等级森严 “周武王，始诛纣，八百载，最长久。 ” ——《三字经》 世袭制：王权从多姓到一姓 分封制：解决权力分配问题，从此天下归周。国家从血缘部落到天下共主。 宗法制：解决权力继承问题，从此天下归宗。王权从多子到一子。 礼乐制：解决权力认同问题，从此天下归心。统治秩序制度化、和谐化。 归纳：先秦时期政治制度的智慧——从争夺到稳定 以周天子为天下共主的等级分封制国家结构已包含着大一统的制度萌芽 BC770 BC476 BC256 BC221 （二）春秋战国时期 1、历史分期 东周 周平王东迁 田氏代齐 秦灭东周 秦灭六国 东周开始 三家分晋 春秋时期 战国时期 一、先秦时期的政治制度 （二）春秋战国时期 2、制度转型 和西周时期相比，春秋战国时期的政治制度出现了那些变化？ 河南郑州发现春秋时期郑国祭祀坑，其中一坑 内出土一套九件青铜鼎。 ——许虹、范大鹏主编：《最新中国考古大发现》 春秋战国时期，奴隶制度逐步转型为封建制度，逐步进入到封建社会。 备注：根据西周的礼制，天子祭祀用九鼎，诸侯用七鼎，诸侯夫人和卿大夫五鼎，士三到一鼎。 分封制、宗法制瓦解 礼崩乐坏 各国纷纷变法 官僚制、郡县制开始产生 一、先秦时期的政治制度 任何一制度，决不会绝对有利而无弊，也不会绝对有弊而无利。所谓“得失”，即根据其实际利弊而判定。而所谓利弊，则指其在当时所发生的实际影响而觉出。因此要讲某一代的制度得失，必需知道在此制度实施时期之有关各方意见之反映。 ——钱穆《中国历代政治得失》 请学生当堂完成《新学案》第一课随堂演练前三题 $