2025-2026学年六年级语文下学期毕业考前预测卷(统编版)
2026-06-09
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8页
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资源信息
| 学段 | 小学 |
| 学科 | 语文 |
| 教材版本 | 小学语文部编版六年级下册 |
| 年级 | 六年级 |
| 章节 | - |
| 类型 | 试卷 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-期末 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | DOCX |
| 文件大小 | 40 KB |
| 发布时间 | 2026-06-09 |
| 更新时间 | 2026-06-09 |
| 作者 | 珠田文刀 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2026-06-09 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/58275367.html |
| 价格 | 2.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
**基本信息**
融合科技前沿(如“夸父二号”“嫦娥九号”)与文化传承(如“凿壁借光”“古诗文积累”),梯度设计覆盖语言运用、思维能力等核心素养,适配六年级小升初综合能力评估。
**题型特征**
|题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色|
|----|-----------|----------|----------|
|积累与运用|8题/35分|拼音、词语、病句、古诗文、名著引用|结合航天情境考查词语运用,毕业留言题融合名著与情感表达|
|阅读欣赏|3题/35分|文言文、非连文本、课外阅读|非连文本分析“夸父二号”科技素材,课外阅读《改变一生的善念》渗透人文关怀|
|习作表达|1题/30分|写实与想象写作|二选一设计(感动事件/科幻想象),兼顾生活体验与创新思维|
内容正文:
绝密★启用前
2026年小学语文六年级小升初A卷
时间:90分钟 分数:100分
姓名: 评价:
题序
一
二
三
总分
得分
第一部分 积累与运用(35分)
一、读拼音,写词语。(4分)
(1)zhì xù ( )
(2)jiān áo ( )
(3)sī kōng jiàn guàn( )
(4)jiàn wēi zhī zhù( )
二、下列词语中,加横线的字读音、字形、释义全对的一项是( )。(2分)
A. 不禁(jīn) 绊倒(bàn) 喜不自胜(胜利) 迫不急待
B. 坚劲(jìng) 汤匙(chí) 赴汤蹈火(沸水) 川流不息
C. 分外(fēn) 教诲(huì) 积德行善(无私利他) 再接再厉
D. 间断(jiān) 僻静(bì) 自愧弗如(不) 走头无路
三、下列句子中,加点词语使用不恰当的一项是( )。(2分)
A. 地面测控站实时监测探测器的轨道参数。
B. 天舟飞船为空间站运送了物资,保持了航天员的生活需求。
C. 嫦娥九号着陆器在月面成功部署采样机械臂。
D. 神舟二十号乘组开展了微重力环境下的材料燃烧实验。
四、下列句子中,没有语病的一项是( )。(2分)
A. 通过新一代火箭的研制,使我国运载能力大幅提升。
B. 探测器着陆后,开展了土壤成分分析、磁场探测等科学。
C. 嫦娥十号带回的月壤样品重量大约1.2公斤左右。
D. 航天员顺利进入核心舱,开启为期六个月的在轨驻留任务。
五、按要求完成句子练习。(6分)
1. 星星在天空中闪烁。(扩写句子,至少扩写两处)
2. 难道坚持阅读不能提高写作水平吗?(改为陈述句)
3. 根据“成熟”一词的不同意思造句。
(1)指果实长成:________________________________________________
(2)指人思维懂事:________________________________________________
六、根据积累填空。(8分)
(1)寒食节到来,我们能想到“春城无处不飞花, 。”
(2)遇到艰难坎坷,我们能想到“千磨万击还坚劲, 。”
(3)“谁道人生无再少? 。”
(4)“今夜月明人尽望, 。”
(5)“青取之于蓝, 。”
(6)“ ,西出阳关无故人。”
(7)“随风潜入夜, 。”
(8)“少壮不努力, 。”
七、毕业留言饱含同学情谊。请引用《鲁滨逊漂流记》中的经典语句,给同桌写一段留言,署名“小语”。(4分)
《鲁滨逊漂流记》经典语句:
“在最不幸的处境之中,我们也可以把好处和坏处对照起来看,从而找到聊以自慰的事情。”
留言:
八、下列句子组成语段,顺序排列最恰当的一项是( )。(3分)
①窗外的竹子或青山,通过窗子望出去,就是一幅画。
②有了窗子,内外就发生交流。
③窗子在园林建筑艺术中起着很重要的作用。
④而且同一个窗子,从不同的角度看出去,景色都不相同。
⑤颐和园乐寿堂差不多四边都是窗子,每个窗子都等于一幅画。
⑥这样,画的境界就无限地增多了。
A. ③①②④⑥⑤ B. ③②①⑤④⑥ C. ②①⑤④⑥③ D. ②③①④⑥⑤
第二部分 阅读欣赏(35分)
九、文言文阅读。(10分)
凿壁借光
匡衡勤学而无烛。邻舍有烛而不逮,衡乃穿壁引其光,以书映光而读之。邑人大姓文不识,家富多书,衡乃与其佣作而不求偿。主人怪,问衡,衡曰:“愿得主人书遍读之。”主人感叹,资给以书,遂成大学。
1. 解释下列加点字的意思。(2分)
(1)不逮:______ (2)穿壁:______
2. 翻译下面的句子。(2分)
“愿得主人书遍读之。”
3. 匡衡是怎样克服没有书的困难的?(2分)
4. 从这个故事中你学到了什么?(2分)
5. 请写出一个与勤学有关的成语。(2分)
十、非连续性文本阅读。(10分)
材料一:2025年,我国“夸父二号”太阳探测卫星取得重大突破,主要用于监测太阳耀斑、日冕物质抛射等太阳活动。
材料二:卫星通过姿态控制系统对准太阳,成像设备具备高灵敏度和高分辨率。
材料三:卫星配备高效太阳能电池板,能自动调整角度接收阳光。
1. 请为以上三则材料各拟一个小标题,每标题不超过8个字。(3分)
(1)____________ (2)____________ (3)____________
2. 下列表述符合材料意思的一项是( )。(3分)
A. “夸父二号”主要用于监测太阳黑子。
B. 卫星的成像设备在太阳强光干扰下无法清晰捕捉画面。
C. 太阳能电池板能自动调整角度以提高能源获取效率。
D. 卫星没有配备储能装置。
3. 请结合材料,说明“夸父二号”对我国航天事业的意义。(4分)
十一、课外阅读。(15分)
改变一生的善念(节选)
一位老师接到电话,说她的孩子偷书被抓。她明知不是自己的女儿,还是赶去书店,冒充女孩的妈妈,帮她解了围。多年后,那个女孩成了经理,登门感谢。
1. 请用一句话概括故事内容。(3分)
2. 老师为什么愿意冒充女孩的妈妈?(3分)
3. 文中两次写到老师的“笑”,分别表达了什么情感?(4分)
(1)第一次:________________________________________________
(2)第二次:________________________________________________
4. 你从这位老师身上学到了什么?(5分)
第三部分 习作表达(30分)
十二、写作。(30分)
从下面两个题目中任选一题完成写作。
题目一:生活中一定有许多让你感动的人和事,请选择一件印象最深的写下来,把事情的经过写清楚,把感动的瞬间写具体,表达真情实感。题目自拟,不少于400字。
题目二:未来的空间站或地球家园会是什么样子?请展开想象,写一篇科幻故事或想象作文。题目自拟,不少于400字。
2026年小升初语文复习卷(A卷)参考答案
第一部分 积累与运用(35分)
一、读拼音,写词语。(4分,每词1分)
(1)秩序
(2)煎熬
(3)司空见惯
(4)见微知著
二、词语辨析(2分)
答案:B(A项“迫不急待”应为“迫不及待”,C项“分外”应为fèn,D项“僻静”应为pì)
三、词语使用不当(2分)
答案:B(“保持了……需求”搭配不当,应为“满足了……需求”)
四、没有语病的一项(2分)答案:D
五、句子练习(6分,每题2分)
1. 示例:明亮的星星在深蓝色的天空中快活地闪烁。
2. 坚持阅读并积累好词好句,能提高写作水平。
3. (1)树上的苹果成熟了,红彤彤的。
(2)经过这次挫折,他变得更加成熟稳重了。
六、积累填空(8分,每空1分)
(1)寒食东风御柳斜(2)任尔东西南北风(3)门前流水尚能西
(4)不知秋思落谁家(5)而青于蓝(6)劝君更尽一杯酒(7)润物细无声(8)老大徒伤悲
七、毕业留言(4分)
示例:小文:
“在最不幸的处境之中,我们也可以把好处和坏处对照起来看,从而找到聊以自慰的事情。”愿你带着鲁滨逊的乐观与坚韧,勇敢面对中学的新挑战,把每一次困难都变成成长的阶梯!
——你的同桌 小语
(评分标准:引用恰当2分,表达真情实感2分)
八、句子排序(3分) 答案:B(③②①⑤④⑥)
第二部分 阅读欣赏(35分)
九、文言文阅读(10分)
1. (2分)(1)不及,照不到 (2)凿穿墙壁
2. (2分)希望能读遍主人家的书。
3. (2分)通过给富人家做工而不求报酬,换取借读书的机会。
4. (2分)示例:要像匡衡一样勤奋刻苦,创造条件努力学习。
5. (2分)示例:悬梁刺股、囊萤映雪、手不释卷
十、非连续性文本阅读(10分)
1. (3分)示例:
(1)夸父二号简介
(2)精准观测技术
(3)能源创新方案 (答案不唯一,意思对即可)
2. (3分)答案:C
3. (4分)示例:“夸父二号”填补了我国太阳极区观测空白,为空间天气预报提供数据支持,保障卫星和地球空间环境安全,体现了我国航天科技的进步。
十一、课外阅读(15分)
1. (3分)一位老师冒充偷书女孩的妈妈,帮她解围,多年后女孩成才登门感谢。
2. (3分)她想象到女孩一念之差、惊慌害怕的处境,不忍心看她陷入人生最尴尬的境地。
3. (4分)
(1)第一次:安慰女孩,让她感到温暖和安全。
(2)第二次:为女孩成长成才、幸福生活而感到欣慰。
4. (5分)示例:这位老师善良、有爱心、乐于助人。她不计较个人得失,愿意帮助一个素不相识的孩子,体现了教育者的责任感和人间真情。
第三部分 习作表达(30分)
十二、写作评分标准
项目 分值 评分标准
内容 12分 紧扣主题,内容具体,感情真实
结构 8分 条理清楚,详略得当,结构完整
语言 6分 语句通顺,用词准确,有文采
书写 4分 字迹工整,标点正确,字数达标
一类文(27-30分):主题鲜明,内容充实,情感真挚,语言流畅,结构严谨。
二类文(24-26分):主题明确,内容较具体,语言通顺,结构完整。
三类文(18-23分):主题基本明确,内容较空泛,语言基本通顺。
四类文(18分以下):偏离主题,内容空洞,语病较多。
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