内蒙古呼和浩特市新城区2024-2025学年统编版2016三年级下学期期末语文试卷

2024—2025第二学期语文学科三年级综合素质 学业质量数据采集单 （2025.7.4；80分钟） 一、积累与运用 任务一：学校组织了研学活动，小语做了研学记录。 清晨，迎着的风，我们来到满都海公园。河水静静，水面着。大家着河边美景，地在河边。这样的美景让我想到杜甫的《绝句》：“迟日江山丽，__________________。”突然，我发现树下藏着可爱的，这时一只的小蚂蚁搬着一块比它还大的丁走来。我的飘到蚂蚁王国的故事里。 老师让我们留心观察，她说：“大自然从不随意生命，的露珠、的星空，都藏着。” 1. 在田字格中根据拼音写词语。 2. 将诗句在横线上补充完整。 任务二：满都海公园的荷花开了。大家正在交流感受，你也一起来吧。 小文：正所谓“_____________”，在亲眼没有看到荷花之前，我对叶圣陶爷爷描写的荷花是不相信和有所怀疑的。 小语：是啊！你们看，前面那朵大荷花，开得多美！就像《荷花》写的：“白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开___________________。有的____________________，露出嫩黄色的____________________。有的还是花骨朵儿，看起来____________________似的。” 3. 小文的话语中，横线上填入哪个选项最合适？（ ） A. 不入虎穴，焉得虎子 B. 兵来将挡，水来土掩 C. 眼见为实，耳听为虚 D. 近朱者赤，近墨者黑 4. 小文说的话里有两处不太通顺的地方，请你用修改符号修改一下吧。 在亲眼没有看到荷花之前，我对叶圣陶爷爷描写的荷花是不相信和有所怀疑的。 5. 请将小语话语中空缺的部分按课文内容在横线上补充完整。 6. 照样子，围绕一个意思来写，把公园的美写清楚。 例：游园时同学们都在认真观察。有的同学专注地观察着感兴趣的动植物，有的同学用相机拍摄自己的发现，还有的同学在笔记本上记下自己的见闻和感受。 公园的夏天可真美。____________________________________ 7. 小文在研学活动中制作的植物标本获得了第一名。读一读小文说的话，想一想他当时的心情，加上合适的动作或神态，把句子补充完整。 小文___________________________：“天啊！我的植物标本真的获得了第一名？” 8. 记录发现时要用词准确。请你帮小语选出合适的词语，打“√”。 A．小蜗牛背着重重的壳，爬也爬不动，看起来（没精打采　无忧无虑）。 B．小青蛙看到我们过去，（哗啦　扑通）一声跳进了池塘。 C．公园里琴声（悠久　悠扬），那是老爷爷老奶奶们在表演节目。 9. 请你今天以大队部的名义写一则通知，通知全体三年级同学7月5日下午3点在学校操场参加研学成果展，要求大家穿夏季校服，佩戴红领巾。写清通知内容，注意格式正确。 10. 任务三：传统节日真有趣，请你观察下面的图片，完成各题。 （1）这是我国的传统美食——饺子，我们会在过_____________（哪个传统节日）时吃它。我知道在这个传统节日还有这样的习俗：_________________、_________________。 （2）小语绘制了制作饺子的流程图，请你仔细观察，对照图和文字提示，运用“先……接着……然后……”这样的句式把制作过程介绍清楚。 包一个漂亮的饺子，先要_________________________________ 二、阅读与鉴赏 阅读与鉴赏 滥竽充数 ①齐国的国君齐宣王爱好音乐，尤其喜欢听人吹竽。齐宣王还特别爱摆排场，总想在人前显示自己当国君的威严，所以每次听吹竽的时候，总要叫上三百个乐师一起来演奏。 ②有个游手好闲、不务正业的人，叫南郭先生。他早就听说王宫里乐队的待遇非常优厚，便很想去王宫当个乐师。可是，他根本不会吹竽，怎么办呢？他一打听，知道齐宣王喜欢听合奏，心想：这可是个机会呀，只要能混在乐队里装装样子，充充数，谁还能看得出自己不会吹竽呢？ ③每逢演奏的时候，南郭先生就在三百人的演奏队伍中，假装表演。人家摇晃身体，他也跟着摇晃身体；人家摆动脑袋，他也跟着摆动脑袋，还装出一副如痴如醉的样子。他看上去就和别人一样，吹奏得十分投入，一点儿破绽也没有露出。 ④没过几年，爱听吹竽合奏的齐宣王死了，他的儿子齐湣（mǐn）王继承了王位。齐湣王虽然也喜欢听吹竽，可是他和齐宣王不一样，最爱听独奏，认为三百人一块儿吹奏，那声音实在是太吵了。于是，齐湣王规定，要乐队里的人一个一个吹竽给他欣赏。这可吓坏了南郭先生！其他乐师都积极练习，只有南郭先生急得像热锅上的蚂蚁，坐立不安。眼看就要轮到南郭先生单独演奏了，他愁得一夜都没有合眼，心想要是露出马脚，那可是欺君之罪，是要杀头的。想到这里，南郭先生再也待不下去了，趁天还没有亮，就赶忙收拾行李逃走了。 11. “滥”字在字典中的解释有：①大水漫溢；②不加选择，没有节制；③失实的，假的。 在“滥竽充数”这个词中，“滥”是第_________个意思；在“洪水泛滥”这个词语中，“滥”是第_________个意思。（填序号） 12. 读第③自然段，借助关键句概括这一段的大意。 ____________________________________________ 13. 读一读文中画“ ”的句子，从“急得像热锅上的蚂蚁，坐立不安”我能体会到南郭先生的心情是_____________的。结合上下文我知道他“坐立不安”的原因是______________________ 14. 国君的喜好不同，南郭先生的结果也不同。请你根据短文内容填一填。 齐宣王：喜欢__________________ 南郭先生的结果：__________________ 齐湣王：喜欢__________________ 南郭先生的结果：__________________ 15. 下列说法中有误的一项是（ ） A. 这个寓言告诉我们：弄虚作假是经不住时间考验的，终究会露出马脚。 B. 这个寓言告诉我们：应该勤学苦练，使自己具有真才实学。 C. 南郭先生之所以无法立足是因为湣王不喜欢听他吹竽。 16. 每天晨读经典的时候，小明总是趁老师不注意，要么不张嘴，要么胡乱谈，蒙混过关。请你联系这则寓言故事的启示劝劝他。 ______________________________________________ 17. 本学期我们读了《中国古代寓言故事》，请选择合适的寓言故事填空。 掩耳盗铃 画龙点睛 井底之蛙 （1）我们应该用知识来充实自己，否则就会成为（ ）。 （2）我们对待学习的态度一定要认真，不要（ ），自欺欺人。 （3）小明这篇文章的结尾太精彩了，有着（ ）的作用。 三、习作 18. 从以下两个内容中选择一个完成习作。 （1）在你的身边，谁给你留下独特的印象？是“工作狂”爸爸，路边“煎饼侠”阿姨，还是为邻居解忧的“热心肠”叔叔，还是班里的“运动达人”……选一个身边有特点的人写一写，写出这个人的特点，写完后取个题目。 （2）题目：小精灵怪和他的咒语 要求：根据所给的开头，大胆想象，续写一个童话故事，内容完整。 开头：小精灵怪从爸爸那儿学了很多咒语，他用咒语变出玩具、花园、城堡。一天，不知道什么原因，小精灵怪念错了咒语，把自己变成…… 2024—2025第二学期语文学科三年级综合素质 学业质量数据采集单 （2025.7.4；80分钟） 一、积累与运用 【1~2题答案】 【答案】1. 2. 春风花草香 【3~9题答案】 【答案】3. C 4. 5. 两三片花瓣儿；花瓣儿全展开了；小莲蓬；饱胀得马上要破裂 6. 有的池塘里的荷花挨挨挤挤，粉白的花朵亭亭玉立，有的树荫下的长椅坐满了乘凉的人，风吹过带来阵阵清凉，还有的草地上开满了五颜六色的小野花，引得蝴蝶绕着花朵飞舞。 7. 攥着奖状，眼睛猛地睁大，满脸不可置信 8. A．没精打采 B．扑通 C．悠扬 9. 【10题答案】 【答案】 ①. 春节 ②. 贴春联 ③. 守岁 ④. 把饺子皮放在手心，接着用勺子取适量馅料放在面皮中间，然后将面皮对折，捏紧中间的面皮，再从中间向两边依次捏合边缘，最后一个饱满好看的饺子就包好了。 二、阅读与鉴赏 【11~17题答案】 【答案】11. ①. ③ ②. ① 12. 南郭先生每次演奏都混在队伍里假装吹竽，装得和其他乐师一样投入，没有露出破绽。 13. ①. 慌张害怕 ②. 他根本不会吹竽，齐湣王要求乐师一个个单独吹竽，很快就要轮到他，他害怕露馅被治罪 14. ①. 听吹竽合奏 ②. 混在乐队蒙混，享受优厚待遇 ③. 听吹竽独奏 ④. 偷偷收拾行李逃走了 15. C 16. 小明，你这样晨读蒙混过关就像《滥竽充数》里的南郭先生呀，弄虚作假总有一天会露马脚。学习要脚踏实地，只有认真练习，学到真本事，才能真正有所收获呀。 17. ①. 井底之蛙 ②. 掩耳盗铃 ③. 画龙点睛 三、习作 【18题答案】 【答案】例文一： 我们班的“运动达人” 我们班的小林，是个不折不扣的“运动达人”，只要提到和运动相关的事，大家第一个想到的就是他。 他个子高高的，皮肤是健康的小麦色，一双长腿跑起来像带了风似的，连额前的碎发都跟着扬起。每次体育课的长跑测试，发令枪一响，他就像离弦的箭一样冲出去，节奏稳得惊人，把其他同学远远甩在后面。冲过终点时，他也只是微微喘几口气，还能笑着朝我们比个胜利的手势。 记得上次校运会，他报名了最考验耐力的1500米长跑。跑到最后一圈时，隔壁班的同学不小心绊倒在跑道边，小林本来稳稳处在第一的位置，却立刻停下脚步，转身扶起对方，还陪他一起慢慢走到终点。虽然没能拿到冠军，但全场都为他响起了掌声。 除了跑步，他篮球也打得特别好。每次班级篮球赛，他总能精准传球、灵活上篮，是我们班公认的“得分主力”。下课时，他总抱着篮球往操场跑，汗水浸湿了校服后背也毫不在意，直到上课铃响才恋恋不舍地回来。 小林用他对运动的热爱感染着身边的每一个人，也让我们明白：运动不只是为了输赢，更是为了坚持和温暖。 例文二： 小精灵怪和他的咒语 小精灵怪从爸爸那儿学了很多咒语，他用咒语变出玩具、花园、城堡。一天，不知道什么原因，小精灵怪念错了咒语，把自己变成了一只小蜗牛。 他再也不能一下子变出会唱歌的玩具，也不能瞬间让空地上开满鲜花，更不能跳着魔法舞步召唤出城堡了。他只能背着重重的壳，在草地上慢慢爬行，连平时最爱的露珠蛋糕都够不到，急得哭了起来。 一只路过的小蚂蚁听到了哭声，关心地问：“你怎么啦？”小精灵怪抽噎着说出了自己的遭遇。小蚂蚁笑着说：“别难过，我带你看看不一样的风景！”于是，小蚂蚁牵着他的壳，带他看了蚂蚁洞旁的三叶草花海，还和他一起分享了甜甜的花蜜。 小精灵怪第一次发现，不用咒语，也能感受到快乐。他帮小蚂蚁把掉在泥里的粮食推回洞口，帮瓢虫奶奶爬过土坡，大家都夸他是个热心的小家伙。 过了三天，爸爸找到他，念出了解除咒语的魔法。小精灵怪变了回来，可他没有立刻变出玩具和城堡，而是用咒语变出了好多露珠蛋糕和鲜花，送给了小蚂蚁和瓢虫奶奶。 他终于明白，真正的快乐不是用咒语变出一切，而是用真诚的心意去帮助别人。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $