第2课时 增大和减小压强的方法 压强的简单计算-【课时提优计划作业本】2025-2026学年八年级物理下册同步训练（苏科版·新教材）

时，物体对水平地面的压力大小等于物体的重力大小，但压 力和重力作用在不同物体上，不是一个力，C错误；由一号 可知，影响压强大小的因素是压力和受力面积大小，物体的 底面积一定时，受力面积不一定不变，因此压力越大，压强不 一定越大，D错误 5.如图甲、乙、丙所示 F 甲 丙 解析：压力的作用点在受压面的中心，即物体与受压物体接 触面的中心，然后过作用点作垂直于接触面的力，方向指向 受压物体. 6.(1)凹陷程度不可以(2)受力面积受力面积相同时， 压力越大，压力的作用效果越明显(3)A(4)=(5)没有 控制压力的大小相同解析：(1)实验中压力的作用效果是 通过海绵的凹陷程度来体现的；因木板受力时形变不明显， 故我们不可以用木板代替海绵来完成实验.(2)将两个相同 的小桌都正立放在海绵上，其耳的是控制受力面积相同；对 比题图甲、乙可知，受力面积相同时，压力越大，海绵的凹陷 程度越大，压力的作用效果越明显.(3)比较题图乙、丙所示 的实验现象可以得出：压力相同时，压力的作用效果与受力 面积大小有关；书包背带做得很宽是通过增大受力面积来减 小压强，货车不允许超载是通过减小压力来减小压强，A符 合题意.(4)题图丙、丁中，桌子对接触面的压力和受力面积 都相同，故压强相同，则力1=p2.(5)小彬选用质地均匀的长 方体物块A代替小桌进行探究，将物块A沿虚线方向切成 大小不同的两个部分，将左边部分移开后，改变受力面积的 同时也改变了压力大小，因此他得出的“压力的作用效果和 受力面积无关”的结论是错误的，他在探究过程中存在的问 题是没有控制压力大小相同： 课后作业 7.等于小于解析：气球静止时，受到的两只手的压力是 一对平衡力，故左手对气球的压力等于右手手指对气球的压 力：压力相同，气球右边的受力面积更小，则右手手指对气球 的压强较大 8.压力2000100铁钉数量多，气球的受力面积大，所 受的压强小解析：由于气球受到了隔板的压力，故气球发 生了形变；隔板对气球的压力F=G=m总g=(0.5kg十 9.5kg)×10N/kg=100N,对气球的压强p=S 500X10m=2000Pa;气球质量忽略不计，则气球对铁钉 100N 的压力为100N,由力的作用是相互的可知，铁钉对气球的支 持力也为100N;铁钉的数量多，通过增大受力面积来减小铁 钉对气球的压强，故气球没有被铁钉刺破. 9.D解析：影响压强大小的因素是压力大小和受力面积大 小，压力大时，压强不一定大，同理，受力面积大时，压强不一 定小，A、B错误；此公式适用于计算一切物体产生的压强，C 错误；物体所受的压力与受力面积之比叫作压强，则物体在 单位面积所受的压力越大，压强一定越大，D正确 10.C解析：人对水平地面的压力等于自身的重力，所以题 图甲、乙中运动员对地面的压力相等，即F甲=F乙，A、B错 误；题图甲中运动员与地面的接触面积小于题图乙中运动员 与地面的接触面积，根据力一号可知，题图甲中运动员对地 ·2 面的压强比题图乙中的大，即甲>z,C正确，D错误. 11.A解析：木板对桌面的压力和自身的重力大小相等，向 右缓慢推动木板的过程中，木板对桌面的压力F不变，木板 与桌面的接触面积变小，由力专可知，木板对桌面的压强力 变大；向右缓慢推动木板的过程中，压力和接触面的粗糙程 度均不变，所以摩擦力∫不变： 12.C解析：水杯对木板的压力大小等于水杯受到的重力 大小，但是压力不是重力，水杯对木板的压强*=S球一了， =F水=G A错误，C正确；水杯对木板的压力和木板对水杯的支持力 龙一 是一对相互作用力，B错误；木板对海绵的压强p*一S G+G,D错误 S2 13.A解析：杂技演员体重约为500N,脚与钢丝的接触面 积约等于脚长乘以钢丝的直径，即S=25cm×2cm×2= 三0.01m,则杂技演员对钢丝的压强约为力 500N 0.01m =5×10Pa,A正确. 14.A解析：甲、乙两人在完全相同的水平沙滩上散步，他 们在沙地上留下的脚印深浅相同，则他们对沙滩的压强相 等，即年=亿，CD错误；因S>S2,所以由力=号可得， F甲>F乙，由于人对水平面的压力等于人自身的重力，因此甲 所受的重力较大，A正确，B错误。 15.01=音=品品=01h(2G=mg=2.4× 103kg×10N/kg=2.4×104N,F=G=2.4×104N,p= ￡_2.4X10N=2X10Pa解析：(1)越野车通过鹧鸪山 0.12m 碳谊的时间1=音-品品=01k(2)越野车的重力 G=mg=2.4×103kg×10N/kg=2.4×104N,越野车对水 平地面的压力F=G=2.4×104N,下车休息时，越野车对地 面的压强p= =E=2,4X10N=2X105Pa 0.12m2 第2课时增大和减小压强的方法 压强的简单计算 知识导引 1.()p一5(2)人体的质量m鞋与地面的接触面积S (3)体重秤（或磅秤）方格纸2.受力面积压力3.受 力面积压力4.gh 课堂作业 1.增大减小减小增大解析：骆驼的脚掌宽而大，是 在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强，便于在沙漠 中行走；啄木鸟的嘴尖而细长，是在压力一定时，通过减小受 力面积来增大压强，便于捉虫. 2.(1)260Ⅱ39(39~41均可)221(221219均可) (2)1.256×104(1.256×104~1.267×104均可)(3)选用 方格边长更小的方格纸解析：(1)根据题图中方格的行、列 数计算出方格的总数为26×10=260；再用步骤Ⅱ的方法找 出鞋底印外的方格个数约为39；该鞋底印的面积约为(260一 39)×1cm2=221cm2.(2)小强同学双脚站立时对地面的压 力等于自身的重力，即F=G=mg=55.5kg×10N/kg= 555N,小强同学双脚站立时对地面的压强约为力=专二 221×10m×2≈1.256×10Pa.(3)为了使结果更加精 555N 确，可选用方格边长更小的方格纸，使鞋底印面积更加准确。 3.A解析：安全锤的锤头做得很尖，是在压力一定时，通过 诚小受力面积来增大压强，A符合题意；背包的背带做得较 宽，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强，B不符 合题意；眼镜架上装有鼻托，是在压力一定时，通过增大受力 面积来减小压强，C不符合题意；铁轨铺在枕木上，是在压力 一定时，通过增大受力面积来减小压强，D不符合题意. 4.C解析：跑的同时会抬起一只脚，受力面积减小，人对冰 面的压强增大，人更容易掉人水中，A不符合题意；改成单脚 站立，受力面积减小为原来的一半，则人对冰面的压强会增 大，人更容易掉入水中，B不符合题意；就地伏在冰面上，人 对冰面的压力没有变化，增大了受力面积，减小了压强，所以 冰面不会破裂，C符合题意：站立不动，人对冰面的压强没有 变化，冰会破裂，人将掉人水中，D不符合题意。 5.D解析：因为甲、乙、丙三个实心长方体是由同种材料制 成的，则密度相同，C错误；长方体对水平面的压强力=号 =g=pYg=Sg=pgh,由hp=h2<n炳可知，p呷= S z<炳，A错误；长方体对水平面的压力F=S,由S< S2=S丙可知，F甲<F乙<F丙，B错误；甲、乙、丙对水平面的 压力均等于自身重力，所以甲、乙、丙三个实心长方体重力的 大小关系为G甲<G2<G,由m=G可知，m甲<mZ<m, g D正确. 6.(1)G=mg=6X103kgX10N/kg=6×104N(2)F压= G=6X10N,S=0.05㎡X4=0.2m,pF是-6X)0=3X 105Pa(3)F=f=0.08G=0.08×6×104N=4.8×103N 解析：(1)小轿车的重力G=mg=6×10kg×10N/kg=6× 10N.(2)小轿车在水平地面上时，对地面的压力F乐=G 6×104N,地面的受力面积S=0.05m×4=0.2m,小轿车 对水平地面的压强一专-N=3X10Pa(3)小轿 车受到的阻力f=0.08G=0.08×6×104N=4.8×103N,因 为小轿车做匀速直线运动，处于平衡状态，受到的牵引力和 阻力是一对平衡力，大小是相等的，所以牵引力F=∫= 4.8×103N. 课后作业 7.不能受力面积压强解析：北极熊趴在冰面上，它对 冰面的压力大小仍等于重力大小，所以不能减小对冰面的压 力：北极熊趴在冰面上，是在压力大小一定时，通过增大受力 面积来减小压强， 8.8×1033.2×104 解析：甲的密度仰一器= 2×10m=8X10kg/m,甲平放和竖放时对水平面的压 16 kg 力相等，由专可知==。=2，因 甲、乙两个均匀实心长方体的形状和大小相同，则S甲竖= S2竖，S甲平=S2平，故旋转前后乙对地面的压强之比2理= D乙竖 影一含=号，故旋转后乙对地面的压强2=2早 Sz平S甲平 2×1.6×104Pa=3.2×104Pa. 9.C解析：螺帽下垫一个面积较大的垫圈，是在压力一定 时，通过增大受力面积来减小螺帽对工件的压强，C符合题意 ·2 10.B解析：球形的木锤与瓷砖接触时只有一个点，受力面 积太小，压强太大，敲击瓷砖容易使瓷砖破裂，A不符合题 意；圆柱形的铁锤及客车逃生锤的质量大，硬度也大，敲击瓷 砖时容易使瓷砖破裂，C、D不符合题意；圆柱形的橡胶锤的 弹性好、质量小，使用圆柱形橡胶锤时，瓷砖的受力面积大， 所受压强小，不易使瓷砖破裂，B符合题意。 亚C解折：AB的体积之比V:-款等-11， 因为A、B是由同种材料制成的实心圆柱体，密度相同，所以 ma:mB=(oVA):(oV)=VA:VB=1:1;因为A和B是 实心圆柱体，A、B对地面的压强之比pA:B=(hAg): (ohBg)=hA:hB=2:1.C正确， 12.(1)S=15×9cm2=135cm2=1.35×10-8m2(2)F容= G路=m路g=30keX10Wg=300N,p懈=E= 300N S8100X104m㎡= 3×10Pa,G陇=F能=p能S能=熔S能=3X10PaX4X1.35X 10-2m㎡2=1620N,m地=G业=620=162kg解析： g 10 N/kg (1)由题图可知，脚印所占的小方格的数量为15，因此该东北 虎一个脚印的面积S=15×9cm2=135cm2=1.35×10-2m2. (2)容器及内部物体的总质量为30kg时，平底容器对雪地的 压力F容=G容=m容g=30kg×10N/kg=300N,平底容器对 雪地的压强馆一是-1X0 300N =3×104Pa,当容器下陷 的深度与脚印的深度相同时，东北虎对雪地的压强与容器对雪 地的压强相等，则东北虎的重力G傥=F能=饿S成=熔S优= 3×10Pa×4×1.35×10-2m=1620N,该东北虎的质量 mt-G-16208-162kg g 10 N/kg 经典提优 13.B解析：用补全法分别把剩余的三棱劈补成长方体甲、 乙，如答图所示，长方体甲对地面的压强三空 S用 g-Vg=件驱=Phg,同理，长方体乙对地面的压 S甲 S甲 S甲 强2=pihig,因为p呷=pz,h卿<hz,则p甲<p2,而甲、乙 剩余部分对地面的压强分别是长方体甲、乙对地面压强的？， 即=2的，p=2p2,则pm<p2. 第3课时固体压强问题的分析与计算 课堂作业 1.9×1033×105<解析：满载的共享电动汽车静止在水 平路面上时，路面受到的压力F=G=mg=900kg×10NVkg= F 9×103N 9X10N,则路面受到的压强m=5=300X10m=3× 10Pa;若该车不慎陷入路边松软的水平草坪中，此时电动汽 车对地面的压力不变，受力面积变大，由力=号可知，此时电 动汽车对草坪的压强变小，即2<1· 2.2：15:3解析：设由同种材料制成的A、B的密度均 为p,A、B的底面积分别为SA、SB,A、B的高分别为hA、hB, 则圆柱体A、B的重力分别为GA=DSAhAg、GB=DSBhBg,在一课时提优计划作业本物理八年级下册(SK版))))> 第2课时增大和减小压强的方法 压强的简单计算 知识导引 1.估测人站立时对地面的压强。 (1)原理： (2)需直接测量的物理量有 和 (3)需要的测量器材有 和 2.增大压强的方法：在压力一定时，减小 ;在受力面积一定时，增大 3.减小压强的方法：在压力一定时，增大 ；在受力面积一定时，减小 4.柱形固体的密度为ρ，底面积为S,高为h,放在水平面上时产生的压强p= 课堂作业 1.动物的一些器官长得非常特别，这与它们的生存方式、自然环境息息相关.例如，有“沙漠之 舟”之称的骆驼，脚掌宽而大，在沙漠中行走时通过 受力面积来 对沙子的 压强；有“森林医生”之称的啄木鸟，嘴尖而细长，在捉虫时通过 受力面积来 对树木的压强.（以上均选填“增大”或“减小”) 2.为了估测小强同学双脚站立时对水平地面的压强，课外活动小组进行了如下实验， I.用台秤称出小强同学的质量为55.5kg; Ⅱ.为了测量地面的受力面积，活动小组将小强同学的鞋底印在一张带有正方形方格的白 纸上，通过鞋底印占有方格的个数（先数出不足一格的方格数并除以2，再加上完整的方 格数)及每个方格的面积计算出地面的受力面积； Ⅲ.根据压强公式计算出小强同学双脚站立时对地面的压强. 请回答下列问题. (1)步骤Ⅱ中得到的鞋底印如图所示，图中每个方格的面积为1cm.小组同学在进 行该步骤时发现图中鞋底印占有的方格个数太多，计数比较麻烦，分析后发现 可以根据图中方格的行、列数计算出图中方格的总数为 ,再用步骤 的方法找出鞋底印外的方格个数约为 ,则该鞋底印的面积约 为 cm2. (2)为方便计算，g取10N/kg,小强同学双脚站立时对地面的压强为 Pa. (3)为了使结果更加精确，请提出你的建议： 3.(2025·云南)如图所示的情景中，为了增大压强的是 A.安全锤的锤 B.背包的背带 C.眼镜架上装 D.铁轨铺在枕 头做得很尖 做得较宽 有鼻托 木上 88》 第九章压强和浮力 4.一位同学在冰面上行走，突然发现脚下的冰即将破裂，他应采取的措施是 ) A,赶快向岸边跑 B.立即改成单脚站立 C.就地伏在冰面上慢慢向岸边爬行 D.站立不动 5.（2025·广安)如图所示，由同种材料制成的甲、乙、丙三个实心长方体放置于水平面上，甲、 乙、丙高度的大小关系是h甲=hz<h丙，底面积的大小关系是S甲<Sz=S丙，下列判断正确 的是 ( ) A.甲、乙、丙对水平面的压强的大小关系是力甲<元=p丙 B.甲、乙、丙对水平面的压力的大小关系是F甲<F2=F两 C.甲、乙、丙的密度的大小关系是p甲>pz>P炳 D.甲、乙、丙的质量的大小关系是m甲<mz<m丙 甲乙 丙 6.一辆小轿车在平直的公路上以10/s的速度匀速直线行驶，其质量为6×103kg,在行驶过程中 该车受到的阻力等于车重的0.08倍，每个轮胎与地面的接触面积为0.05m.(g取10N/kg) (1)求小轿车所受重力的大小 (2)求地面受到的压强的大小. (3)求小轿车所受牵引力的大小 课后作业 7.如图所示，北极熊亲自示范了如何安全通过薄冰层，只见它分开双腿趴 在冰面上，用肚腩滑行，网友说它是一只“上过学”的北极熊.它这样做 (选填“能”或“不能”)减小对冰面的压力；它是通过增大 来减小对冰面的 8.两个形状、大小完全相同的均匀实心长方体放在水平地面上， 甲的质量为16kg,体积为2×10-3m3,则甲的密度为 kg/m3.如图所示，当甲竖放，乙平放时，它们对地面 乙 的压强均为1.6×104Pa,将它们均顺时针旋转90°，旋转后甲对地面的压强为8×103Pa,乙 对地面的压强为 Pa.(g取10N/kg) 9.如图所示，在生产和生活中用螺丝钉固定工件时，需要在螺帽下面垫上一个较大的垫圈，这 样做的目的是 ( A.增大螺帽和工件之间的摩擦 B.减小螺帽对工件的压力 C.减小螺帽对工件的压强 D.起装饰作用，使工件更美观 《89 一课时提优计划作业本物理八年级下册(SK版)))) 10.如图所示，工人师傅在铺设瓷砖时常用一个锤子不断地敲打瓷砖，使瓷砖与 砂浆紧密贴合，最适合工人师傅使用的锤子是 A.球形木锤B.圆柱形橡胶锤 C.圆柱形铁锤D.客车逃生锤 11.如图所示，由同种材料制成的实心圆柱体A和B放在水平地面上，它们的高度之比为2：1， 底面积之比为1：2，则它们的质量之比mA·和对地面的压强之比pA：B分别为 A.mA:m=2:1,pA:B=2:1 B.mA mB=1:1,PA PB=1:1 B C.ma:B=1:1,pA:B=2:1 D.mA:mB=2:1,pA:B=1:1 12.（2024·北京修改)生物学家为了估算某只野生东北虎的质量，在松软、平坦且足够深的雪 地上选取该东北虎四脚着地停留时的脚印，在方格纸上描绘出一个脚印的轮廓，如图所示， 图中每个小方格的面积均为9cm,数出脚印轮廓所围小方格的个数（凡大于半格的都算一 个格，小于半格的都不算)，就大致得出了脚印的面积.测出脚印的深度，在脚印旁边相同的 雪地上放一个底面积为100cm的平底容器，在容器中缓缓放人适当的物体，当容器下陷 的深度与脚印的深度相同时，测出容器及内部物体的总质量为30kg.忽略脚趾和脚掌之间 空隙的面积，g取10N/kg (1)求该东北虎一个脚印的面积. (2)求该东北虎的质量 经典提优 13.如图所示，甲、乙两个完全相同的直角三棱劈放置在水平桌面上，三棱劈的密度均匀且底面 为矩形.若分别沿图中虚线将两个物体切掉质量为△m甲和△mz的一部分，且△mm< △z,则剩余部分对桌面的压强p甲和pz的大小关系为 A.p甲>pz B.p甲<p乙 C.巾甲=pz D.都有可能 90》