第1课时 物体的质量及测量质量的工具-【课时提优计划作业本】2025-2026学年八年级物理下册同步训练（苏科版·新教材）

第六章 物质的物理属性 第1课时物体的质量及测量质量的工具 知识导引 1.物体 的多少叫作物体的质量，通常用字母 表示 2.在国际单位制中，质量的单位是 ,符号是 ,常用单位还有 质量单位的换算关系是：1t= kg,1 kg= 8,1g= mg. 3.实验室常用 测量物体的质量， 即是其中的一种，测量质量的常用工具还有 等 4.托盘天平的使用方法。 (1)“放”：把天平放在 上 (2)“调”：先将游码移至 处，再调节横梁上的 ,使指 针对准分度盘 的刻度线，这时横梁水平平衡 (3)“称”：将被测物体放在天平的 盘中，然后用 向 盘中加减砝码， 必要时移动 ,使指针对准分度盘 的刻度线 (4)“记”：被测物体的质量=右盘中 的总质量十 所示的质量 (5)注意事项：①待测物体的质量不能超过天平的 ,向托盘中加减砝码时， 应 ;②天平与砝码应保持 ,不要把 的物品或化 学药品直接放在天平的托盘里，不要用 直接取砝码： 5.当物体的 发生改变时，物体的质量不会改变，一切物体都有质 量，质量是物体的一种 课堂作业 1.“物体”“物质”“质量”这三个概念是不同的，请在下列横线上选填这三个概念中的一个.课 桌、凳子是 ,它们是由木头做成的，木头是 ,它们所含木头的多少不同，这 表明它们的 不同. 2.完成下列单位换算. (1)25mg= kg. (2)350kg= t. (3)6.8t= (4)5.4g= mg. 3.请在数字后面的横线上填写合适的单位. (1)一个鸡蛋的质量大约是0.05 (2)一枚大头针的质量大约是80 (3)1L纯水的质量是1000 (4)一头大象的质量大约是3 4.关于托盘天平的使用，下列说法正确的是 A,调节天平横梁平衡时，游码应移到标尺的最大刻度线处 B.测量物体质量时，向右盘中加减砝码应使用镊子 C.被测物体的质量总等于右盘中砝码的总质量 D.称粉状物体质量时，可以将其直接放在盘中 《1 一课时提优计划作业本物理八年级下册(SK版)>>>> 5.关于质量，下列说法正确的是 A.1kg铁比1kg棉花所含的物质多 B.一瓶矿泉水在冰箱里结冰，质量变大 C.用拉丝机将钢锭拉成钢丝，质量不变 D.地面上的物资被送到空间站后，质量为零 6.小明在使用托盘天平测量物体的质量. i5凸0g80g 甲 乙 (1)将托盘天平放在 台面上，将游码移至标尺左端的“0”刻度线处，发现指针位置如 图甲所示，此时应向 (选填“左”或“右”)调节平衡螺母，直到指针静止时指在分 度盘的中央刻度线处， (2)在测量物体质量时，应将物体放在 (选填“左”或“右”)盘里，向另一个盘中加减 砝码时要使用 (3)多次加减砝码，当加入5g的最小砝码后，指针静止时指在分度盘中央刻度线的左侧，此 时应移动 使天平水平平衡；若盘中砝码的质量和游码位置如图乙所示，则被测 物体的质量是 g. 课后作业 7.小红同学要测量一个苹果的质量，测量方法如图所示，由图可以看出，小 红同学在实验过程中出现的错误有：(1) (2) ;(3) 8.小明生病了，医生给他开了药.小明在服药前仔细阅读了说明书，其中 “用法用量”上注明“按体重一日20g/kg”.若小明的体重是40kg,每粒药的质量是0.2g, 则小明每日应服药 mg,合 粒 9.下列质量中，最小的是 ( A.1.19×10-7t B.125 mg C.0.13g D.0.00012kg 10.下列情况中，物体的质量发生变化的是 ) A.压扁变形后的橡皮泥 B.带回地球的月岩样本 C.钢水被浇铸成钢锭 D.书写中变短的粉笔 11.(2025·上海)一个鸡蛋的质量约为 ( A.5000g B.500g C.50g D.5g 12.在“使用托盘天平称物体的质量”的实验中，下列操作中不必要的是 A.使用天平时，应将天平放在水平桌面上 B.调节横梁平衡时，应先将游码移至标尺左端的“0”刻度线处 C.测量过程中如果移动天平，则需重新调节天平平衡 D.判断天平横梁是否平衡时，一定要等指针完全静止下来 第六章物质的物理属性 13.(2024·自贡)某同学用已调节好的托盘天平测量物体的质量，他将物体放入天平左盘里， 通过增、减砝码后，发现指针指在分度盘中央刻度线的左边，这时他应该 ) A,把横梁右端平衡螺母向右旋出一些 B.把横梁右端平衡螺母向左旋进一些 C.把天平右盘里的砝码减少一些 D.把游码向右移动一些 14.小明用天平测盐水的质量 820g820g650g TTTTTTTTTTT 12 345g 乙 (1)把天平放在水平桌面上，并进行调平，如图甲所示，小明的操作存在错误，你认为错误之 处是 (2)改正错误后，用天平测出空烧杯的质量=50g. (3)向烧杯内倒入适量的盐水，并把烧杯放人左盘，向右盘添加砝码，当加入最小的砝码时 指针向右偏，接下来的正确操作是 (4)天平平衡时，右盘砝码及游码所在位置如图乙所示，则被测盐水的质量= g. 15.物理兴趣小组的同学想研究物体的质量与哪些因素有关，实验过程如下. (1)小航用小刀将橡皮泥削成正方体，测出其质量为1，然后再将正方体橡皮泥削成三棱 锥，测出其质量为m2,发现m1≠2，小航由此得出结论：物体的质量与物体的形状 有关. ①小航得出结论的做法 (选填“正确”或“不正确”) ②若你来做这个实验，你改变橡皮泥的形状的方法是 ③两次实验中测得的质量的大小关系应是 (选填“>”或“<”)2. (2)小华利用冰来探究物体质量与状态的关系，她将冰直接放在小烧杯中测出其总质量，接 着等冰熔化成水后再测出总质量，进行比较 ①实验过程中，小华发现冰在室温下熔化比较慢，若想加快冰的熔化，开始时可以把小 烧杯放在装有一定量 (选填“热水”或“冷水”)的大烧杯中 ②在实验过程中，考虑到水的蒸发等因素，实验时间应尽量 (选填“长”或 “短”)些 (3)两位同学交流后得出结论：质量不随物体形状、状态的改变而改变，说明质量是 (选填“物体”或“物质”)的属性. 经典提优 16.如图所示为一种称量物体质量的双杆台秤的主要结构简图，它的两条秤杆分别装有秤锤 A、B,其中秤锤A只能处于其所在秤杆上有卡槽的特定位置处，秤锤B则可停在其所在秤 杆上的任意位置， 载物台 g00050750303罗0450300 kg 15151715151415151 10oo706050805 05016 支点 平衡螺母 (1)这个台秤的量程是 kg,分度值是 8. (2)在称量物体前，应先将A和B调至标尺最 (选填“左”或“右”)端处。 (3)若用调整好的台秤称量一个物体的质量，秤杆水平平衡后，秤锤A、B所处的位置如图 所示，则所称物体的质量为 kg. 3第六章物质的物理属性 第1课时物体的质量及测量质量的工具 知识导引 1.所含物质m2.千克kg吨(t)克(g)毫克(mg) 1000100010003.天平托盘天平杆秤物理 天平电子秤地秤4.(1)水平台面(2)标尺左端的“0” 刻度线平衡螺母中央(3)左镊子右游码中央 (4)砝码游码(5)①最大测量值用镊子轻拿轻放 ②干燥清洁潮湿手5.形状物态位置属性 课堂作业 1.物体物质质量解析：课桌和凳子是两个不同的物 体，但它们都是由同一种物质一木头做成的，它们所含木 头的多少不一样，说明它们的质量不同： 2.(1)2.5×10-5(2)0.35(3)6.8×105(4)5.4×103 解析：(1)25mg=25×10-3g=25×10-6kg=2.5×10-5kg. (2)350kg=350×10-3t=0.35t.(3)6.8t=6.8×103kg= 6.8×106g.(4)5.4g=5.4×103mg. 3.(1)kg(2)mg(3)g(4)t 4.B解析：调节天平横梁平衡时，游码应移到标尺左端的 “0”刻度线处，A错误；测量物体质量时，向右盘中加减砝码 应使用镊子，而不能直接用手拿砝码，B正确；被测物体的质 量等于右盘砝码的质量加上游码在标尺上对应的刻度值， C错误；称粉状物体质量时，不能直接将粉状物体放在盘上， D错误 5.C解析：1kg铁和1kg棉花的质量相等，所含物质的多 少相等，A错误；冰箱里的一瓶矿泉水结冰，状态改变了，但 质量不变，B错误；用拉丝机将钢锭拉成钢丝，形状改变了， 但质量不变，C正确；地面上的物资被送到空间站后，位置改 变了，但质量不变，D错误. 6.(1)水平右(2)左镊子（3)游码78.4解析： (1)将托盘天平放在水平台面上，将游码移至标尺左端“0”刻 度线处；题图甲中指针偏向分度盘中央刻度线的左侧，所以 应向右调节平衡螺母.(2)在测量物体质量时，应将物体放在 左盘；加减砝码时要使用摄子.(3)指针静止时指在分度盘中 央刻度线左侧，说明物体质量比砝码质量大，因此应移动游 码使天平水平平衡；由题图乙可知，被测物体的质量m= 50g十20g十5g+3.4g=78.4g. 课后作业 7.(1)测量前游码没有移到“0”刻度线处(2)苹果和砝码的 位置放反了(3)用手直接拿砝码解析：(1)由题图可知， 此时处于加减砝码的过程中，还没有移动游码，则在测量前 没有把游码移到标尺左端的“0”刻度线处.(2)苹果和砝码的 位置放反了，苹果应该放在天平的左盘，砝码放在天平的右 盘.(3)加减砝码时，用手拿砝码，手上的汗渍会腐蚀砝码，影 响测量精确度. 8.8004解析：因为“按体重一日20g/kg”,所以小明 天服药的质量为20mg/kg×40kg=800mg=0.8g,每日需 服药88履=4粒 9.A解析：先把这些质量的单位都换算统一再进行比较 1.19×10-7t=0.119g,125mg=0.125g,0.00012kg= 0.12g,0.119g<0.12g<0.125g<0.13g.A正确. 10.D解析：压扁变形后的橡皮泥形状发生了变化，质量没 有变化，A错误；带回地球的月岩样本位置发生了变化，质量 没有变化，B错误；钢水被浇铸成钢锭，状态发生了变化，质 量没有变化，C错误；书写中变短的粉笔的质量变小了， D正确. 11.C解析：一个鸡蛋的质量约为50g,C符合题意. 12.D解析：根据天平的使用方法可知，使用天平时，应将 天平放在水平桌面上，A不符合题意；根据天平的使用方法 可知，在调节横梁平衡时，首先要将游码移到标尺左端的“0” 刻度线处，B不符合题意；根据天平的使用方法可知，测量过 程中如果移动天平，则需重新调节天平平衡，否则可能会影 响测量结果，C不符合题意；横梁平衡的标志有两个：一是指 针静止时指在分度盘的中央刻度线处，二是指针摆动时偏离 分度盘中央刻度线的幅度相等，D符合题意. 13.D解析：用已调节好的托盘天平测量物体的质量，发现 指针指在分度盘中央刻度线的左边，说明右盘中砝码质量小 于物体质量，此时应该向右移动游码，不能调节平衡螺母，D 正确. 14.(1)游码没有移到“0”刻度线处(3)取下最小砝码，向右 移动游码(4)44解析：(1)在调节天平平衡时，应先将天 平放在水平桌面上，并将游码移到标尺左端的“0”刻度线处 (3)称量时，添加最小砝码后，发现指针在分度盘中线的右 侧，说明右盘中砝码质量大，则需取下最小砝码，并向右移动 游码，使天平平衡.(4)由题图乙可知，烧杯和盐水的总质量 m总=50g+20g+20g十4g=94g,被测盐水的质量m= m总-mo=94g-50g=44g. 15.(1)①不正确②用手捏③>（2)①热水②短 (3)物体解析：(1)①用小刀把一块橡皮泥削成不同形状， 没有控制变量，只改变形状，所以不能探究得出形状对质量 有影响的结论.②用手多次把橡皮泥捏成不同形状后测出它 的质量，即可比较得出结论.③用小刀削橡皮泥的过程中，橡 皮泥的质量减小了，所以m>2.(2)①想加快冰的熔化，开 始时可以把小烧杯放在装有一定量热水的大烧杯中.②在实 验过程中，考虑到水的蒸发等因素，实验时间应尽量短一些. (3)物体的质量不随物体形状、状态的改变而改变，由此说明 质量是物体的一种属性。 经典提优 16.(1)021(2)右(3)0.823解析：(1)由题图可知， 这个台秤的最大测量值为1.9kg+100×10-3kg=2kg,则 量程为0一2kg,分度值为1g.(2)在称量物体前，这种台秤 的调节方法与天平的调节方法相似，应先将A和B调至标尺 右端的“0”刻度线处，再调节平衡螺母直到秤杆水平平衡. (3)秤锤A对应的刻度与秤锤B对应的刻度分别为0.8kg 23g,所以物体的质量m=0.8kg十0.023kg=0.823kg. 第2课时用托盘天平测量物体的质量 知识导引 1铭牌分度值2.43.容器容器和液体心一m 课堂作业 1.C解析：由题图可知，这架天平的最大测量值是100g十 50g十20g+20g十10g+5g+5g=210g,分度值为0.2g. 一个大西瓜的质量远远大于210g,故利用该天平不能测量 其质量，A错误；一粒芝麻的质量小于0.2g,因此不能测出 其质量，B错误；一个一元硬币的质量大约为6g,利用该天 平可以测量其质量，C正确；一瓶2L矿泉水的质量大约为 2kg,超出天平的最大测量值，因此不能测出其质量，D错误. 2.D解析：游码没移至“0”刻度线处就调节横梁平衡，说明 测量前天平的左端的质量偏大，则测量结果会偏大，A不符 合题意；磨损的砝码质量变小，砝码显示的质量比真实的质 量大，从而使最终的读数偏大，B不符合题意；按游码右端所 对的刻度读数会使游码对应的质量值偏大，造成测量结果偏 大，C不符合题意；横梁没有平衡，指针偏向分度盘的右侧就