13 要下雨了 课件 -2025-2026学年语文一年级下册统编版

该小学语文课件围绕《要下雨了》，通过小白兔观察燕子低飞、小鱼透气、蚂蚁搬家等自然现象，引导学生感知下雨前兆。课堂以“找一找课文中的小动物”活动导入，逐步展开朗读、对话分析、生字书写及课外拓展，构建从感知到理解再到应用的学习支架。 其亮点在于融合语言运用与思维能力培养，如分角色朗读对话、故事配音活动提升语感，借助插图说话和“因为...所以...”填空训练逻辑思维。同时渗透文化自信，通过“蚂蚁搬家蛇过道”等谚语拓展文化视野。采用情境教学与合作学习，学生能提升观察与表达能力，教师可直接利用丰富活动设计优化教学。

13 一年级语文下册 要下雨了 13 yào xià yǔ le 下雨了 要 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨ 学 习 活 动 一 读一读：读正确、读流利。 找一找：课文中有哪些小动物？ 小白兔弯着腰在山坡上割草。天阴沉沉的，小白兔直起身子， 伸了伸腰。 tiān yīn chén chén de shēn le shēn yāo xiǎo bái tù wān zhe yāo zài shān pō shànɡ ɡē cǎo xiǎo bái tù zhí qǐ shēn zi ① 山坡 直起身子 zhí qǐ shēn zi 伸了伸腰 shēn le shēn yāo 阴沉沉 yīn chén chén 潮湿 cháo shī 空气    有空 空间 天空 空地 空闲 空 kōnɡ kònɡ kōnɡ kònɡ 表示“天空”或“里面没有东西”。 表示“闲着的”或“没有占用的时间或地方”。 搬东西 bān dōnɡ xi 山坡 直起身子 阴沉沉 潮湿 有空 搬东西 伸了伸腰 要下雨了阴沉沉 小小动物忙得很 小燕子，低低飞 小鱼儿，透透气 小蚂蚁，搬东西 小小白兔直起身 伸了伸腰往家奔 借助插图说一说：小白兔看到谁在干什么？ 燕子低飞 小鱼透气 蚂蚁搬家 要下雨了，小白兔看到 。 燕子低飞，小鱼透气和蚂蚁搬家 学 习 活 动 二 读一读：自由朗读。 画一画：用“ ”画出小白兔说的话， 用“﹏﹏”画出小燕子、小鱼、 蚂蚁说的话。 演一演：同桌之间分角色来演一演。 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨ ﹏﹏﹏ ﹏﹏﹏﹏﹏﹏ ﹏﹏ ﹏﹏﹏﹏ ﹏﹏﹏﹏﹏﹏ ﹏﹏ ﹏﹏ ﹏﹏﹏ 燕子，燕子，你为什么飞得这么低呀? 要下雨了，空气很潮湿，虫子的翅膀沾了小水珠，飞不高。我正忙着捉虫子呢! 小鱼， 小鱼，今天怎么有空出来呀? 要下雨了，水里闷得很，我们到水面上来透透气。小白兔，你快回家吧，小心淋着雨。 是要下雨了，我们正忙着搬东西呢! 要下雨了，空气很潮湿，虫子的翅膀沾了小水珠，飞不高。我正忙着捉虫子呢! 燕子，燕子，你为什么飞得这么低呀？ 分角色读好小白兔和燕子的对话。 要下雨了 虫子翅膀沾了小水珠飞不高 忙着捉虫 空气很潮湿 因为要下雨了，所以空气很潮湿。 因为 ，所以 。 要下雨了，空气很潮湿，虫子的翅膀沾了小水珠，飞不高。我正忙着捉虫子呢! 燕子，燕子，你为什么飞得这么低呀？ 分角色读好小白兔和燕子的对话。 要下雨了，水里闷得很，我们到水面上来透透气。小白兔，你快回家吧，小心淋着雨。 小鱼，小鱼，今天怎么有空出来呀？ 分角色读好小兔子和小鱼的对话，一起演一演。 是要下雨了，我们正忙着搬东西呢! 合作朗读对话。 ⑧ ⑨ ——《要下雨了》 活动三：故事配音 燕子，燕子，你为什么飞得这么低呀? 要下雨了，空气很潮湿，虫子的翅膀沾了小水珠，飞不高。我正忙着捉虫子呢! 活动三：故事配音 小鱼，小鱼，今天怎么有空出来呀？ 活动三：故事配音 要下雨了，水里闷得很，我们到水面上来透透气。小白兔，你快回家吧，小心淋着雨。 妈妈，妈妈，要下雨了！ 活动三：故事配音 是要下雨了，我们正忙着搬东西呢! 结构： 左右结构 书写指导： 部首： 力 组词： 加法 增加 笔画： 5画 jiā 笔顺： 左右宽窄基本相等。右边的“口”起笔比“力”的横折钩略低，左右两部分不要分得太开。 活动四：我会书写 结构： 半包围结构 书写指导： 部首： 门（门字框） 组词： 询问 问号 笔画： 6画 wèn 笔顺： 先外后内，门字框要大、要正，竖、横折钩都要写直，不能歪。里面的“口”要稍小些，放在田字格中心位置。 知了不叫了 蝴蝶躲在叶子下 蚯蚓爬出地面 谚语： 蚂蚁搬家蛇过道，大雨不久要来到。 蚯蚓路上爬，雨水乱如麻。 活动五：课外拓展 null 165807.55 null 163116.67 $