期末专项练习（课内阅读）（试题）-2025-2026学年统编版语文六年级下册

**基本信息** 聚焦六年级下册课内核心篇目，以多样化题型系统考查阅读理解能力，强化语言运用与思维能力。 **专项设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |记叙文|《北京的春节》《腊八粥》等|考查场景描写、情感分析、词语作用|从内容理解到情感体悟，构建“文本-语境-主旨”逻辑链| |古诗|《迢迢牵牛星》《石灰吟》等|涉及典故溯源、意象分析、情感主旨|以意象为核心，关联文化背景与诗人情感，体现文化自信| |文言文|《学弈》|实词解释、对比分析、道理提炼|从字词理解到逻辑推断，培养文言文阅读基础能力| |散文|《匆匆》《那个星期天》等|考查修辞效果、句子含义、情感表达|通过语言形式分析深层意蕴，提升审美创造与思维能力|

统编版语文六年级下册期末专项练习（课内阅读） 一、《北京的春节》（节选）（8分） 按照北京的老规矩，春节差不多在腊月的初旬就开始了。“腊七腊八，冻死寒鸦”，这是一年里最冷的时候。可是，到了严冬，不久便是春天，所以人们并不因为寒冷而减少过年与迎春的热情。 除夕真热闹。家家赶做年菜，到处是酒肉的香味。老少男女都穿起新衣，门外贴好红红的对联，屋里贴好各色的年画。哪一家都灯火通宵，不许间断，鞭炮声日夜不绝。在外边做事的人，除非万不得已，必定赶回家来，吃团圆饭，祭祖。这一夜，除了很小的孩子，没有什么人睡觉，都要守岁。 1.选段中引用的俗语“腊七腊八，冻死寒鸦”写出了什么？（2分）   ____________________________________________________ 2.选段从哪些方面描写了除夕的热闹？请概括出三点。（3分）   ____________________________________________________ 3.“在外边做事的人，除非万不得已，必定赶回家来”一句中，“除非万不得已”“必定”这些词语写出了什么？（3分）   ____________________________________________________ 二、《腊八粥》（节选）（8分） “妈，妈，要到什么时候才……” “要到夜里！”其实他妈妈所说的夜里，并不是上灯以后。但八儿听了这种松劲的话，眼睛可急红了。锅中的粥，有声无力的叹气还在继续。 “那我饿了！”八儿要哭的样子。 “饿了，也得到太阳落下时才准吃。” 饿了，也得到太阳落下时才准吃。你们想，妈妈的命令，看羊还不够资格的八儿，难道还能设什么法来反抗吗？并且八儿说的饿，也不可靠，不过因为太馋，才回过头来罢了。 1.选段中，“眼睛可急红了”运用了什么描写方法？表现了八儿怎样的心情？（3分）   ____________________________________________________ 2.“锅中的粥，有声无力的叹气还在继续”运用了什么修辞手法？有什么表达效果？（3分）   ____________________________________________________ 3.为什么说八儿说的“饿”不可靠？（2分）   ____________________________________________________ 三、古诗三首（9分） 阅读《迢迢牵牛星》，回答问题。 迢迢牵牛星，皎皎河汉女。 纤纤擢素手，札札弄机杼。 终日不成章，泣涕零如雨。 河汉清且浅，相去复几许。 盈盈一水间，脉脉不得语。 1. 这首诗借用了哪个民间故事？（2分）   ____________________________________________________ 2. “终日不成章，泣涕零如雨”描写了织女怎样的状态？（3分）   ____________________________________________________ 3. “盈盈一水间，脉脉不得语”表达了主人公怎样的情感？（4分）   ____________________________________________________ 四、《藏戏》（节选）（6分） 世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢？ 世界上还有几个剧种在演出时是没有舞台的呢？ 世界上还有几个剧种一部戏可以演出三五天还没有结束的呢？ 1. 选段运用了什么修辞手法？这样写有什么作用？（3分）   ____________________________________________________ 2. 选段从哪三个方面介绍了藏戏的特点？（3分）   ____________________________________________________ 五、《鲁滨逊漂流记（节选）》（8分） 我现在开始认真考虑我的处境。我一一记下我经历的事情，并不是想把自身的遭遇传给后人看，而是要把一直萦系在我心头、不断折磨我的想法吐露出来。我的理智现在已经能够逐渐控制我的失望心情，我开始尽量安慰我自己，把当前的好处和坏处加以比较，使自己能够知足安命。 1.鲁滨逊记录自己的遭遇，目的是什么？（2分）   ____________________________________________________ 2.选段中，鲁滨逊的心态发生了怎样的变化？（3分）   ____________________________________________________ 3.从选段中，你看到了一个怎样的鲁滨逊？（3分）   ____________________________________________________ 六、《匆匆》（节选）（8分） 燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他们罢：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了罢——如今又到了哪里呢？ 1.选段中，作者用燕子、杨柳、桃花与时间进行对比，突出了时间怎样的特点？（2分）   ____________________________________________________ 2.“是有人偷了他们罢”和“是他们自己逃走了罢”表达了作者怎样的情感？（3分）   ____________________________________________________ 3.请结合全文，谈谈你对“我们的日子为什么一去不复返呢”这句话的理解。（3分）   ____________________________________________________ 七、《那个星期天》（节选）（6分） 我现在还能感觉到那光线漫长而急遽的变化，孤独而惆怅的黄昏的到来，并且听得见母亲咔嚓咔嚓搓衣服的声音，那声音永无休止就像时光的脚步。那个星期天。就在那天。母亲发现男孩儿蹲在那儿一动不动，发现他在哭，在不出声地流泪。 1. 选段中“漫长而急遽”这个词是否矛盾？为什么？（3分）   ____________________________________________________ 2. 选段最后“在不出声地流泪”表现了男孩怎样的心情？（3分）   ____________________________________________________ 八、古诗三首（9分） 阅读《石灰吟》和《竹石》，回答问题。 石灰吟         竹石 千锤万凿出深山，    咬定青山不放松， 烈火焚烧若等闲。    立根原在破岩中。 粉骨碎身浑不怕，    千磨万击还坚劲， 要留清白在人间。    任尔东西南北风。 1.《石灰吟》中“千锤万凿”“烈火焚烧”“粉骨碎身”写出了石灰怎样的形成过程？（2分）   ____________________________________________________ 2.《竹石》中“咬定”一词运用了什么修辞手法？写出了竹子怎样的特点？（3分）   ____________________________________________________ 3.这两首诗在表达方法上有什么共同点？（4分）   ____________________________________________________ 九、《十六年前的回忆》（节选）（7分） 父亲瞅了瞅我们，没有说一句话。他的神情非常安定，非常沉着。他的心被一种伟大的力量占据着。这个力量就是他平日对我们讲的——他对于革命事业的信心。 1.选段中，李大钊的“安定”“沉着”说明了什么？（3分）   ____________________________________________________ 2.“一种伟大的力量”指的是什么？（2分）   ____________________________________________________ 3. 从选段中，你感受到了李大钊怎样的品质？（2分）   ____________________________________________________ 十、《真理诞生于一百个问号之后》（节选）（7分） 有人说过这样一句话：真理诞生于一百个问号之后。其实，这句话本身就是一个真理。 纵观千百年来的科学技术发展史，那些在科学领域有所建树的人，都善于从细微的、司空见惯的现象中发现问题，不断发问，不断解决疑问，追根求源，最后把“？”拉直变成“！”，找到了真理。 1.“把‘？’拉直变成‘！’”在文中是什么意思？（3分）   ____________________________________________________ 2.选段中，“善于从细微的、司空见惯的现象中发现问题”说明了科学家具有怎样的精神品质？（2分）   ____________________________________________________ 3.请结合全文，谈谈你对“真理诞生于一百个问号之后”这句话的理解。（2分）   ____________________________________________________ 十一、文言文二则（8分） 阅读《学弈》，回答问题。 弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。 1.解释下列加点字的意思。（3分）   （1）通国之善弈者也（  ）  （2）诲二人弈（  ）  （3）援弓缴而射之（  ） 2. 文中两个学弈的人，学习结果有什么不同？为什么？（3分）   ____________________________________________________ 3. 这个故事告诉我们什么道理？（2分）   ____________________________________________________ 十二、古诗词对比阅读（8分） 阅读《送元二使安西》和《卜算子·送鲍浩然之浙东》，回答问题。 送元二使安西     卜算子·送鲍浩然之浙东 渭城朝雨浥轻尘，    水是眼波横，山是眉峰聚。 客舍青青柳色新。    欲问行人去那边？眉眼盈盈处。 劝君更尽一杯酒，    才始送春归，又送君归去。 西出阳关无故人。    若到江南赶上春，千万和春住。 1. 这两首诗词都描写了________这一主题。（2分） 2. 《送元二使安西》中，体现送别地点的诗句是哪两句？（2分）   ____________________________________________________ 3. 《卜算子·送鲍浩然之浙东》中，作者把山水比作什么？表达了怎样的情感？（4分）   ____________________________________________________ 十三、《采薇》（节选）（4分） 昔我往矣，杨柳依依。 今我来思，雨雪霏霏。 行道迟迟，载渴载饥。 我心伤悲，莫知我哀！ 1.“杨柳依依”描写了怎样的景象？衬托了主人公怎样的心情？（2分）   ____________________________________________________ 2.“我心伤悲，莫知我哀”直接抒发了主人公怎样的情感？（2分）   ____________________________________________________ 十四、《浣溪沙》（4分） 游蕲水清泉寺，寺临兰溪，溪水西流。 山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，潇潇暮雨子规啼。 谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。 1.“谁道人生无再少？门前流水尚能西”表达了作者怎样的人生态度？（2分）   ____________________________________________________ 2. “休将白发唱黄鸡”中的“唱黄鸡”指的是什么？（2分）   ____________________________________________________ 参考答案 一、《北京的春节》（节选）（8分） 1. 写出了腊月初七初八天气非常寒冷的特点。（2分） 2. ①做年菜、酒肉香味；②穿新衣、贴对联、贴年画；③灯火通宵、鞭炮不绝；④在外的人赶回家吃团圆饭、守岁。（答出三点即可，3分） 3. 写出了人们对团圆的重视和对春节的珍视，“必定”强调回家过年的决心。（3分） 二、《腊八粥》（节选）（8分） 1. 神态描写。（1分）表现了八儿急切想吃腊八粥的焦急心情。（2分） 2. 拟人。（1分）生动形象地写出了粥在锅里慢慢熬煮的状态，烘托出八儿急切等待的心情。（2分） 3. 因为八儿说饿不是因为真的饥饿，而是因为太馋了，想早点吃到腊八粥。（2分） 三、古诗三首（9分） 1.牛郎织女的故事。（2分） 2.写出了织女因思念牛郎而无心织布，整天泪流满面的悲伤状态。（3分） 3.表达了牛郎织女隔河相望、无法倾诉的相思之苦和无奈之情。（4分） 四、《藏戏》（节选）（6分） 1.排比、反问。（1分）强调了藏戏的独特之处，增强了语气和表现力。（2分） 2. ①戴着面具演出；②没有舞台；③一部戏可以演出三五天。（3分） 五、《鲁滨逊漂流记（节选）》（8分） 1. 把一直萦系在心头、不断折磨自己的想法吐露出来，安慰自己，使自己能够知足安命。（2分） 2. 从失望到逐渐平静，再到能够安慰自己、知足安命。（3分） 3. 一个善于自我安慰、理智、坚强、乐观的人。（3分） 六、《匆匆》（节选）（8分） 1. 突出了时间一去不复返的特点。（2分） 2. 表达了作者对时间流逝的惋惜、无奈和困惑之情。（3分） 3. 这句话表达了作者对时光流逝的深深惋惜和追问，引发读者思考如何珍惜时间。（3分） 七、《那个星期天》（节选）（6分） 1. 不矛盾。（1分）“漫长”是从男孩等待的感受来说的，感觉时间过得很慢；“急遽”是从光线变化的速度来说的，实际变化很快。这两个词写出了男孩在等待中矛盾的心理感受。（2分） 2. 表现了男孩在希望破灭后的极度失望、委屈和伤心。（3分） 八、古诗三首（9分） 1. 写出了石灰开采、烧制过程中的艰难和磨炼。（2分） 2. 拟人。（1分）写出了竹子扎根牢固、坚韧不拔的特点。（2分） 3. 这两首诗都运用了托物言志（借物喻人）的表达方法。（2分）《石灰吟》借石灰表达诗人不畏艰难、坚贞不屈、保持清白的志向；《竹石》借竹子表达诗人坚韧不拔、刚正不阿的品质。（2分） 九、《十六年前的回忆》（节选）（7分） 1. 说明了李大钊内心坚定、信念强大，面对危险毫不畏惧。（3分） 2. 他对革命事业的信心。（2分） 3. 坚贞不屈、大义凛然、对革命事业无比忠诚的品质。（2分） 十、《真理诞生于一百个问号之后》（节选）（7分） 1. 指把疑问（“？”）通过不断探究最终变成真理（“！”）。（3分） 2. 善于观察、善于思考、勇于探索的精神品质。（2分） 3. 真理的发现需要从发现问题开始，不断追问，不断探究，最终才能找到真理。（2分） 十一、文言文二则（8分） 1. （1）擅长 （2）教导 （3）拉（3分） 2. 一个学得很好，另一个不如他。（1分）因为一个专心致志，另一个三心二意。（2分） 3. 告诉我们学习要专心致志，不能三心二意的道理。（2分） 十二、古诗词对比阅读（8分） 1. 送别（离别）（2分） 2. 渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。（2分） 3. 作者把水比作眼波，把山比作眉峰。（2分）表达了作者对友人的深情和不舍，以及对浙东山水的赞美。（2分） 十三、《采薇》（节选）（4分） 1. 描写了春天杨柳依依的美景。（1分）衬托了主人公离家时依依不舍的心情。（1分） 2. 直接抒发了主人公归乡途中饥寒交迫、内心悲伤却无人理解的痛苦之情。（2分） 十四、《浣溪沙》（4分） 1. 表达了作者积极乐观、不服老的人生态度。（2分） 2. “唱黄鸡”指感叹时光流逝、自伤衰老。（2分） 学科网（北京）股份有限公司 $