期末专项练习（句子）（试题）-2025-2026学年统编版语文六年级下册

**基本信息** 统编版语文六年级下册期末句子专项训练，通过识别-运用-综合三阶题型，系统覆盖修辞手法、句式转换等核心考点，强化语言运用与逻辑思维。 **专项设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |判断修辞手法|6题|考查比喻、拟人等6种修辞识别|从基础概念识别切入，构建修辞认知框架| |改写句子|8题|涵盖反问句、缩句等8种句式转换|衔接修辞识别，训练句式灵活运用能力| |仿写句子|4题|聚焦比喻、排比等修辞仿写|深化修辞理解，培养语言创造思维| |关联词填空|4题|考查4组常用关联词搭配|建立逻辑关系认知，提升句间衔接能力| |修改病句|6题|涉及成分残缺、语序不当等典型错误|强化语言规范意识，巩固语法基础| |标点符号|4题|考查对话、并列等标点运用|完善句子表达完整性，培养语感| |选择正确答案|5题|综合考查病句、修辞等知识点|整合模块知识，提升综合判断能力| |按要求写句子|7题|包含不同句式及名言运用|检验语言运用综合素养，衔接实际表达|

统编版语文六年级下册期末专项练习（句子） 一、判断下列句子运用了什么修辞手法，将序号填在括号里。 ① 比喻 ② 拟人 ③ 夸张 ④ 排比 ⑤ 反问 ⑥ 设问 ( ) 1. 住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。 ( ) 2. 燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。 ( ) 3. 锅中的粥，有声无力的叹气还在继续。 ( ) 4. 世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢？ ( ) 5. 过去的日子如轻烟，被微风吹散了。 ( ) 6. 谁道人生无再少？门前流水尚能西！ 二、按要求改写句子。 1.世界上没有几个剧种是戴着面具演出的。（改为反问句）   ____________________________________________________ 2.汤姆·索亚是美国圣彼得斯堡小镇上一个淘气的机灵鬼。（缩句）   ____________________________________________________ 3.法官说：“我希望你的小脑瓜能明白，你这样做是没用的。”（改为转述句）   ____________________________________________________ 4.他是做过一些有意义的工作。他没有虚度年华。（用关联词合并成一句话）   ____________________________________________________ 5.我们的日子一去不复返。我们的日子被谁偷走了吗？（将两句话合并为一句话，保持意思不变）   ____________________________________________________ 6.树上的花被风吹落了。（改为拟人句）   ____________________________________________________ 7.他喜欢读课外书。他的语文成绩很好。（用“因为……所以……”合并句子）   ____________________________________________________ 8.父亲坚决地对母亲说：“我是不能轻易离开北京的。”（改为转述句）   ____________________________________________________ 三、照样子，仿写句子。 1.例：过去的日子如轻烟，被微风吹散了；如薄雾，被初阳蒸融了。 仿写：过去的日子如__________，___________________；如_________，____________________。 2.例：我喜得快要发疯了。（用夸张的手法写句子）   仿写：他饿得________________________________________。 3.例：燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。（仿写排比句） 仿写：__________，有__________的时候；__________，有__________的时候；__________，有__________的时候。 4.例：过了二十三，大家就更忙了，春节眨眼就要到了啊。（用加点词语写句子）   仿写：________________________________________________ 四、选择恰当的关联词填空。 只要……就……  无论……都……   因为……所以…… 虽然……但是…… 1. ( )你说得对，我们( )改正。 2. ( )时间一去不复返，( )我们要珍惜时间。 3. ( )走到哪里，我( )不会忘记我的母校。 4. ( )他只有十岁，( )他已经懂得照顾生病的奶奶了。 五、修改病句。 1.通过学习《匆匆》这篇课文，使我懂得了时间的一去不复返。   ____________________________________________________ 2.我们每个人都要爱护校园环境，防止不乱扔垃圾。   ____________________________________________________ 3.《北京的春节》的作者是老舍先生写的。   ____________________________________________________ 4.他对自己能否学好电脑充满信心。   ____________________________________________________ 5.看了《鲁滨逊漂流记》这本书，让我受益匪浅。   ____________________________________________________ 6.我们讨论了并且听取了“保护校园环境”的建议。   ____________________________________________________ 六、给下列句子加上正确的标点符号。 1.妈 妈 要到什么时候才 八儿问 要到夜里 妈妈回答 2.我们的日子为什么一去不复返呢 是有人偷了他们罢 那是谁 又藏在何处呢 3.为人民利益而死 就比泰山还重 替法西斯卖力 替剥削人民和压迫人民的人去死 就比鸿毛还轻 4.恐怕第三件事才是买玩意儿 风筝 空竹 口琴 和年画什么的 七、选择正确的答案，将序号填在括号里。 ( ) 1. 下列句子中，没有语病的一项是：   A. 通过这次实践活动，使我们增长了见识。   B. 为了避免今后不再发生类似错误，我们要认真反思。   C. 能否坚持锻炼，是拥有健康身体的关键。   D. 他不仅学习好，而且乐于助人。 ( ) 2. 下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是：   A.这篇文章的十分精彩，吸引了许多读者。   B.他随心所欲地学习，取得了全班第一的好成绩。   C.春节到了，大街小巷张灯结彩，到处洋溢着喜庆。   D. 他的发言夸夸其谈，没有实际内容，大家都不喜欢。 ( ) 3. 下列句子中，标点符号使用正确的一项是：   A. “快来呀！”小明大声说：“前面有一条小河。”   B. 你读过《鲁滨逊漂流记》这本书吗？   C.元宵节的灯会上，有兔子灯、金鱼灯、走马灯、……各式各样，好看极了。   D. 他问我今天下午去不去图书馆？ ( ) 4. 下列句子中，与“那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉”修辞手法相同的一项是：   A. 雨来像小泥鳅一样，在河里游来游去。   B. 太阳刚一出来，地上已经像下了火。   C. 顽皮的雨滴在雨伞上尽情地跳舞。   D. 这里的工作多么重要，我哪能离开呢？ ( ) 5. 将下列句子排序，组成一段通顺的话，正确的一项是：   ① 开始包粽子了，奶奶先把两片粽叶卷成一个小漏斗。   ② 最后用细绳把粽子扎紧，一个漂亮的粽子就包好了。   ③ 然后往小漏斗里放上糯米和红枣。   ④ 再把多余的粽叶折过来，盖住糯米。   A. ①③④②  B. ①④③②  C. ③①④②  D. ③④①② 八、按要求写句子。 1. 用“心平气和”写一句话。   ____________________________________________________ 2. 用“见微知著”写一句话。   ____________________________________________________ 3. 用“虽然……但……”写一个关于时间的句子。   ____________________________________________________ 4. 用“与其……不如……”写一个关于读书的句子。   ____________________________________________________ 5. 写一个“感叹句”，表达你对老师的感激之情。   ____________________________________________________ 6. 写一个“祈使句”，提醒同学们不要在图书馆大声喧哗。   ____________________________________________________ 7.毕业在即，请你写一句名言警句送给同学，表达对未来的祝福。   ____________________________________________________ 参考答案 一、修辞手法判断 1. ③ 2. ④ 3. ② 4. ⑤ 5. ① 6. ⑥  二、按要求改写句子 1.世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢？ 2.汤姆·索亚是机灵鬼。 3.法官说，他希望我的小脑瓜能明白，我这样做是没用的。 4.他不但做过一些有意义的工作，而且没有虚度年华。（或：他不仅做过一些有意义的工作，还没有虚度年华。） 5.我们的日子一去不复返，是被谁偷走了吗？ 6.示例：树上的花被风轻轻一吹，依依不舍地离开了枝头。 7.因为他喜欢读课外书，所以他的语文成绩很好。 8.父亲坚决地对母亲说，他是不能轻易离开北京的。 三、仿写句子 1.示例：过去的日子如流水，一去不再回头；如落叶，随风飘向远方。 2.示例：他饿得前胸贴后背，眼冒金星。 3.示例：太阳落了，有再升的时候；月亮缺了，有再圆的时候；潮水退了，有再涨的时候。 4.示例：期末考试眨眼就要到了啊。 四、关联词填空 1.只要……就……  2.无论……都……  3.因为……所以…… 4..虽然……但是…… 五、修改病句 1.通过学习《匆匆》这篇课文，我懂得了时间的一去不复返。（删除“使”） 2.我们每个人都要爱护校园环境，不乱扔垃圾。（删除“防止”） 3.《北京的春节》的作者是老舍先生。（删除“写的”） 4.他对自己能学好电脑充满信心。（删除“能否”） 5.看了《鲁滨逊漂流记》这本书，我受益匪浅。（删除“让”） 6.我们听取了并且讨论了“保护校园环境”的建议。（调整语序） 六、标点符号 1. “妈，妈，要到什么时候才？”八儿问。“要到夜里！”妈妈回答。 2. 我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他们罢：那是谁？又藏在何处呢？ 3. 为人民利益而死，就比泰山还重；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。 4. 恐怕第三件事才是买玩意儿——风筝、空竹、口琴和年画什么的。 七、选择题 1. D 2. B 3. B 4. A 5. A 八、按要求写句子 1. 示例：遇到问题我们要心平气和地沟通，不要吵架。 2. 示例：科学家们见微知著，从一个小现象中发现了大规律。 3. 示例：时间虽然一去不复返，但我们可以让每一天都过得有意义。 4. 示例：与其每天刷手机，不如静下心来读一本好书。 5. 示例：老师，您辛苦了！谢谢您对我的谆谆教诲！ 6. 示例：请大家不要在图书馆大声喧哗，保持安静。 7. 示例：海内存知己，天涯若比邻。祝你前程似锦，梦想成真！ 学科网（北京）股份有限公司 $