9.2 液体的压强 第2课时 课件 -2025-2026学年人教版物理八年级下学期

该初中物理课件聚焦液体压强公式 \( p = \rho gh \) 及连通器，通过帕斯卡裂桶实验导入，结合物理模型法推导公式，解析深度概念并辅以实例计算，搭建从现象到规律的知识支架。 其亮点在于以科学思维中的模型建构推导公式，结合“奋斗者”号万米深潜等实例渗透科学态度与责任，连通器应用联系茶壶、三峡船闸等生活场景助建物理观念。多样巩固练习与拓展提升，教师可高效教学，学生能增强知识应用能力。

人教版第九章第2节 液体的压强 液体的压强 老师 第二课时 第二课时 1.知道连通器的结构特点和工作原理。 2.理解液体压强的公式，能运用公式进行简单计算。 学习目标 液体压强大小的影响因素有什么呢？ （1）深度h （2）液体密度ρ 探究新知 帕斯卡在1648年表演了一个著名的实验： 他用一个密闭的装满水的桶，在桶盖上插入一根细长的管子，从楼房的阳台上向细管子里灌水。结果只用了几杯水，就把桶压裂了，桶里的水就从裂缝中流了出来。 一个容器里的液体，对容器底部(或侧壁)产生的压力远大于液体自身的重量，这对许多人来说是不可思议的。 探究新知 此时液体压强究竟有多大呢？可以通过计算把压强算出来吗？ 探究新知 一、液体压强的大小 设液体密度为 ρ ，液柱的高度为 h ，平面的面积为 S 这个平面以上的液柱对平面的压力等于液柱所受的重力， F = G = ρVg = ρShg 水平面受到的压强 因此，液面下深度为 h 处液体的压强为： p = ρgh 要想得到液面下某处的压强，可以设想这里有一个水平放置的“平面”。 这个平面上方的液柱对平面的压力 物理模型法 h 探究新知 一、液体压强的大小 对 p = ρgh 的理解 （1）公式中的各个物理量的单位都应统一为国际单位制单位。 ρ 的单位_______　h 的单位_______　p 的单位_______。 kg/m3 m Pa （2） 对 p = ρgh 进行公式变形： 探究新知 一、液体压强的大小 A 点的深度为_______cm； B 点的深度为_______cm；C 点的深度为_______cm； D、E 两点的深度为_______cm； F、G 两点的深度为_______cm； 3 4 5 2 7 （3）深度h的理解： 探究新知 已知：ρ=1.0×103kg/m3 g=10N/kg h=12cm-5cm=7cm=0.07m 求：p 解：p=ρgh =1.0×103kg/m3×10N/kg×0.07m =700Pa 答：水面下A点处的压强为700Pa。 深度指自由液面到研究点的竖直高度。 计算求水面下A点处的压强 (g取10N/kg) 探究新知 回答问题 为什么几小杯水就能压破水桶？ 　　原来由于细管子的底面积较小，几杯水灌进去，其深度h很大。液体的压强与液体的深度有关，而与液体的质量和容器的形状无关。 　　虽然只是几小杯水，但是使液体的深度增加了数倍，从而使木桶内水的压强增加数倍，木桶受到的压力也增加数倍，导致木桶破裂。 探究新知 人们在水中活动要承受一定的压强。背着气瓶的潜水员在浅海中可以长时间地停留；若在较深的海水中工作，潜水员就要穿抗压潜水服了，这是由于海水的压强随着深度的增加而增大，人体此时已无法承受海水的压强。 一、液体压强的大小 探究新知 如果要潜入更深的海底，抗压潜水服也无能为力，需要专门的潜水器，以抵抗巨大的水压。潜艇就是一种潜水器，它的下潜深度是一个非常重要的指标。 1988
年，我国第一代核潜艇在总设计师黄旭华的指挥下，下潜到300 m。2023年我国的“奋斗者”号全海深载人潜水器四次下潜深度超过万米，圆满完成国际首次环大洋洲载人深潜科考任务。 探究新知 “奋斗者”号的工作压力有多大？ 探究新知 例题 有人说，设想你在万米深的“奋斗者”号全海深载人潜水器中把一只脚伸到外面的海水里，海水对你脚背的压力相当于2000个人所受的重力！ 海水的压力果真有这么大吗？请通过估算加以说明。 解：因为是估算，海水的密度可以取ρ=1×103 kg /m3，g 取 10 N/kg。脚背宽度取 8~10 cm，脚背长度取12~15cm，则脚背面积为 96~150 m2，近似取S=120 cm2 =1.2×10-2 m2。 探究新知 万米深处海水的压强 p=ρgh=1×103 kg/m3×10 N/kg×104 m=108 Pa 脚背所受的压力 F=pS=108 Pa×1.2×10-2m2=1.2×106 N 一个成年人的质量约为 60 kg，所受的重力 G=mg=60 kg×10 N/kg=6×102 N 假设脚背所受压力的大小相当于 n 个成年人所受的重力，则 估算结果表明，在万米深的海底，海水对脚背的压力确实相当于2000个人所受的重力。 探究新知 二、连通器 上端开口，下端连通的容器叫做连通器。 　　连通器里装相同的液体，当液体不流动时，连通器各部分的液面高度总是相同的。 探究新知 二、连通器 液体不流动时，连通器内各部分容器中液面的高度为什么总是相同的？ 想象在底部液体中有一个竖直方向的很薄的液片 液体静止 液片处于平衡状态 液片两侧所受压力 F1=F2 液片两侧所受压强 p1=p2 两侧液面高度相同 两侧液柱h左=h右 探究新知 想想议议 茶壶和存水弯是生活中常见的连通器，它们各有什么功能? 想一想，它们是怎样利用连通器的特点来实现自己的功能的?
 壶嘴与壶身组成 存水弯是一个连通器连通器 探究新知 想想议议 茶壶的壶嘴与壶身组成连通器。壶嘴太高，不方便倒水；壶嘴太低，则壶身装不满水。 洗手池排水管的存水弯是一个连通器，可留存一定量的水，阻止下水道中的异味进入室内。 探究新知 二、连通器 生活中的连通器——水位计 锅炉和外面的水位计组成连通器，能从水位计的玻璃管中判读锅炉内的水位。 探究新知 二、连通器 生活中的连通器——自动喂水器 两水槽构成连通器，水位不相平时水就会流动，可以使水槽中始终有水。 探究新知 二、连通器 生活中的连通器——卫生间的地漏结构 地漏的结构是一个“扣碗”倒扣在存水杯上，存水杯与下水管连接。当存水杯中的水满后，由连通器原理可知，水就会从下水管流出，而下水管中的“异味”则不能通过地漏进入室内，从而达到密封的效果。 探究新知 二、连通器 生活中的连通器——水塔供水 探究新知 如图所示，底面积相同的甲、乙两容器，装有高度、质量均相同的不同液体，则它们对容器底部压强的大小关系正确的是（　） A．p甲＞p乙 B．p甲＜p乙 C．p甲＝p乙 D．条件不足，无法判断 B 巩固练习 如图所示，甲、乙、丙是三个底面积大小相同的容器，若分别装入质量相同的水，比较液体对容器底的压强（　　） A．甲最大 B．乙最大 C．丙最大 D．一样大 A 巩固练习 在下列底部相通的容器中装有同种液体，当静止时液面位置 正确的是（　　） A A. B. C. D. 巩固练习 下图所示的装置中不是利用连通器原理工作的是（ ） C 巩固练习 如图所示，将一盛有水的试管倾斜后，液体对容器底的压强将（液体不流出）（　　） A．变大 B．变小 C．不变 D．无法确定 B 巩固练习 如图，两只相同的烧杯分别装有质量相等的煤油和水，则两只杯子底部受到液体的压强应该是（　　） A．P甲=P乙 B．P乙＞P甲 C．P甲＞P乙 D．无法判断 A 巩固练习 我国三峡工程是举世瞩目的跨世纪工程。三峡大坝上、下游的水位差最高可达113 m。巨大的落差有利于生产可观的电力，但也带来了航运方面的问题： 下游的船只驶往上游，怎样把这些船只举高一百多米？ 上游的船只驶往下游，又怎样让船只徐徐降落一百多米？ 解决这个问题的途径就是修建船闸。 船闸由闸室和上、下游闸门以及上、下游阀门组成。 三峡船闸——世界上最大的人造连通器 拓展提升 拓展提升 三峡船闸——世界上最大的人造连通器 拓展提升 三峡船闸总长1621 m，是世界上最大的船闸。船只在船闸中要经过5个闸室使船体逐次升高（或降低）。每个闸室水位变化超过20 m，因而三峡船闸的闸门非常高大，其首级人字闸门每扇门高近40 m，宽近20 m，如果平放在地面上，有两个篮球场大。 倘若门外的水压在闸门上，设想有10万人每人都用1000 N的力来顶着门，也抵挡不住水的压力，可见水对闸门的压力之大。为此，三峡船闸的闸门足足有3 m厚，无愧是“天下第一门”。 拓展提升 船闸 上游闸门 下游闸门 闸室 拓展提升 拓展提升 电影《银河补习班》中, 邓超用连通器原理就解决了建筑难题 拓展提升 深海潜水时失压，人会被挤进头盔？ 拓展提升 上端______、下端_______的容器叫做连通器 连通器的特点 连通器的应用 连通器内装有相同的液体，当液体不流动时，连通器各部分中的液面高度__________的。 1．液体压强的大小 连通 液体压强的计算公式： 深度 h p = ρgh 2．连通器 开口 总是相同 课堂小结 谢谢 Lavf59.27.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 Lavf60.16.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 Lavf59.27.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 Lavf57.25.100 www.ieway.cn Lavf59.27.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 Lavf58.20.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 $