9.3 大气压强 课件 -2025-2026学年人教版物理八年级下学期

该初中物理课件围绕“大气压强”展开，涵盖其存在、测量及变化等核心知识点。通过“温故知新”回顾液体压强特点及流动性成因，进而提问大气是否有压强，搭建前后知识联系的学习支架。 其亮点在于以多个探究实验（如马德堡半球实验、托里拆利实验）引导科学探究，结合吸盘吸附、吸管吸饮料等生活实例及高原沸点、气压计应用，落实物理观念与科学思维。学生能直观理解知识，教师教学更具操作性与实效性。

人教版第九章第3节 大气压强 大气压强 液体压强的有哪些特点？ 液体压强随深度增加而增大。 液体压强与液体的密度有关。 在液体内部的同一深度，向各个方向的压强都相等。 2. 液体内部为什么朝各个方向都有压强？ 这是由于液体能够流动（具有流动性）。 温故知新 大气也能流动，大气对我们周围的物体也有压强吗? 液体内部朝各个方向都有压强，是由于液体能够流动。 新课导入 挤压出空气的吸盘能吸附在光滑的墙面上并能承载重物，这是因为大气把吸盘压在墙面上。 一、大气压强的存在 如果把吸盘扎一个小孔会怎样？ 探究新知 扎一个小孔时，空气通过小孔进入吸盘和墙面之间，吸盘与墙面之间与大气连通，吸盘内外压强相等，吸盘便不能吸附在墙面上。 空气进入吸盘和墙面之间 探究新知 把一端封闭的塑料管装满水，用硬纸片盖住管口，管口朝下水也不会流出来，这是大气向上压着纸片造成的。 一、大气压强的存在 大气压 探究新知 覆杯实验 探究新知 马德堡半球实验——证实大气压强的存在 早在1654年，德国马德堡市市长做过一个著名实验的马德堡半球实验。他让人们把两个铜制空心半球合在一起，抽去里面的空气，然后让两支马队向相反方向拉这两个半球。当两侧的马达到16匹时，才将半球拉开，并发出巨大的响声。 探究新知 模拟马德堡半球实验 探究新知 烧瓶吞鸡蛋 探究新知 讨论交流 饮料是怎样进入口中的？ 胶头滴管是如何取液体？ 尝试讨论分析以下现象 探究新知 下列现象不能说明大气压存在的是（　　） A．堵住茶壶盖上的小孔，茶壶里的水就不容易被倒出 B．用塑料吸管能把饮料吸入口中 C．医生推注射器里的活塞，将药液注入病人体内 D．钢笔吸墨水 C 辨析：注射器抽取药物是利用大气压，向病人体内注射药液,利用的是人的推力,与大气压无关 巩固练习 下列应用实例与大气压强无关的是（ ） B A.用吸管吸饮料 B.把瓶中的水倒入口中 C.使用吸盘挂钩挂衣物 D.挤压笔囊吸墨水 巩固练习 大气压究竟有多大？ 探究新知 大气压可以把纸片上的液柱托住。根据大气压所能托起液柱的最大高度，我们就能精确地测出大气压的数值。 实验演示 大气压的测量 探究实验 实验演示 大气压的测量（托里拆利实验） 探究实验 托里拆利实验 二、大气压的测量 探究实验 F0 F1 液片静止 二力平衡 h 二、大气压的测量 探究新知 大气压的数值： = ρ水银 gh = 13.6×103 kg/m3×9.8 N/kg×0.76m = 1.013×105 Pa p大气 = p水银 标准大气压 p0 = 1.013×105 Pa 粗略计算标准大气压可取为1×105 Pa。 二、大气压的测量 探究新知 分析出现下列情况时对实验的影响。 （1）水银中混有气泡 （2）换用更粗的玻璃管 （3）玻璃管倾斜 实验结果偏小。 对实验结果无影响。 对实验结果无影响。 实验分析 真空 大气压 （4）玻璃管顶端破了个小洞 玻璃管内外液面相平。 管内水银（汞）柱的高度和管的粗细、倾斜角度、长度、形状都无关。 探究新知 （1）水银气压计 比较准确，但携带不便，常用于气象站和实验室。 气压计——测量大气压的仪器。 二、大气压的测量 探究新知 为了方便携带，生活中常用的是无液气压计。 它的主要部分是一个波纹状真空金属盒。大气压变化时，金属盒会发生形变，传动装置将这种变化转变为指针的偏转，指示出气压的大小。 气压计表盘 真空金属盒 传动装置 二、大气压的测量 （2）无液气压计（金属盒气压计） 探究新知 我们生活在低海拔地区，当我们乘车旅游到西藏等高海拔地区时有什么感觉？为什么会出现这种不适？ 思考 探究新知 在玻璃瓶内装入适量带颜色的水，用穿有透明细塑料管的橡胶塞塞住瓶口。从细塑料管上端向瓶内吹入空气，使细塑料管内水面上升到瓶口以上。最后在细塑料管上标注刻度以测量水面高度的变化。 将整个装置放在电梯中进行实验，观察水柱的高度与楼层的关系。在一次实验中，电梯从 2楼上升到 12 楼，水面升高了 3 cm。对此，你怎样解释？ 想想做做 探究新知 观察水柱的高度与楼层的关系 外界 大气压 外界 大气压 高度h （瓶内气压看作不变） 探究新知 瓶内气体压强 = 水柱产生的压强+外界大气压强 看作不变 大气压降低 水柱升高 水柱降低 大气压升高 自制气压计 （3）大气压的变化 二、大气压的测量 探究新知 随着海拔的升高，液柱不断升高 大气压逐渐减小 在海拔3 000 m以内，大约每升高10 m，大气压减小100 Pa。 天气变化影响大气压的大小 阴天、下雨时大气压会低些 天气晴朗、干燥时大气压会高些 二、大气压的测量 （3）大气压的变化 探究新知 大气压减小时，水的沸点降低。 二、大气压的测量 （4）大气压与沸点 高原地区海拔高 → 气压_____→水的沸点______。 小 低 　　在高原地区的气压小，沸点较低，一般要使用压力锅做饭。 　　使用压力锅可以提高锅内气压，从而提高沸点。 探究新知 1. 水沸腾后把烧瓶从火焰上拿开，水会停止沸腾。迅速塞上瓶塞，把烧瓶倒置并向瓶底浇冷水，停止沸腾的水， 浇上冷水后会怎样？ 烧瓶中的水重新沸腾。 巩固练习 2. 在“大气压的测量”实验中，如果换用稍微粗一些的玻璃管，或玻璃管内不小心进入了少量空气，是否会影响实验结果?为什么? 解析：管内水银柱上方为真空时，有： p大气＝p水银＝ρ水银gh。管内不小心进入少量空气时， 有：p大气＝p水银＋p内空气＞ρ水银gh。 答案：换稍微粗一些的玻璃管，实验结果不影响；管内不小心进入少量空气时，实验结果偏小。 巩固练习 3. 屋顶的面积是45m2，大气对屋顶的压力是多少？ 这么大的压力为什么没有把屋顶压塌呢? 解： 大气对屋顶的压力： F ＝ pS ＝1.0×105 Pa×45 m2 ＝4.5×106 N 答：屋内也有大气压，屋内大气对屋顶的压力与屋外大气对屋顶的压力相等，所以这么大的压力并没有把屋顶压塌。 巩固练习 2022年11月30日7时33分，中国六名宇航员实现“太空会师”，留下了能载入史册的太空合影。空间实验室内适宜宇航员工作生活的气压约为（　　） A．100Pa B．1000Pa C．10000Pa D．100000Pa D 巩固练习 如图所示，艾力同学将自制气压计从山脚下带到山顶的过程中，气压计的水柱和外界气压的变化分别是(　　) A. 上升，降低 B. 下降，升高 C. 上升，升高 D. 下降，降低 A 巩固练习 医院体检抽血时，普遍采用如图所示的真空采血管，使用时将导管一端的针头插入被检查者的静脉，另一端的针头插入真空采血管，血液便自动流入采血管，此时的血液是（　　） A．靠自身重力流入采血管 B．被真空吸入采血管 C．被空气压入采血管 D．由血压压入采血管 D 巩固练习 阴阳壶 拓展提升 随着海拔的升高，大气压___________，水的沸点__________。 托里拆利实验 1．大气压强的存在 逐渐降低 大气受重力作用、气体具有流动性 大气压存在的实例 2．大气压的测量 逐渐减小 标准大气压 p0 = ______________ 1.013×105 Pa 气压计 ——马德堡半球实验 课堂小结 谢谢 Lavf60.16.100 Lavf60.16.100 Lavf60.16.100 Lavf60.16.100 Lavf60.16.100 Lavf60.16.100 Lavf60.16.100 Lavf59.27.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 $