专题训练3 标点符号-【崇文阁】2026年中考语文项目化阅读小卷

(3)示例：再比对参考答案 12.A 13.示例：雾里花：你好！从你的笔名中就能感 受到成绩波动带给你的焦虑。建议你先放 平心态。“回归均值理论”告诉我们，大多数 人的中考成绩就是平时学习的水平，超常发 挥或者发挥失常的可能性都不大，所以不要 让担心、恐惧、害怕的情绪包裹自己。尽人 事，听天命，一切都会是最好的安排。 专题训练一词语 一、 1.汇入汇聚 2.墨守恪守 3.启事启示 4.截至截止 5.必须必需 6.矗立伫立 7.铭记牢记 8.(1)谨慎(2)严谨 9.(1)融化(2)融汇 10.(1)调剂(2)调理 11.(1)静谧(2)恬静 12.(1)弥漫(2)弥散 13.(1)迷惘(2)怅惘 14.(1)呈现(2)显现 15.(1)渗透(2)浸透 16.(1)依靠 (2)依赖 二、 1.A2.C3.F4.B5.E 三、 1.C2.B3.D4.C5.B 专题训练二病句 一、 1.C【解析】A.“根据…显示”，句式杂糅，删 去“根据”或“显示”；B.成分残缺，滥用介词 “因”导致句子缺少主语，应去掉“因”；D.语序 不当，将“投射出我们时代的变迁”与“印证着 春晚调性的变化”互换位置。 2.D【解析】A.成分残缺，缺介词，在“根植”后 参考答案 面加上“于”，在“戏曲形象”后加上“之中”；B. 搭配不当，“形成”与“素养”搭配不当，可将“形 成”改为“提升”；C.语义重复，“逾”和“多”表 意重复，可删去“逾”或“多”；故选D。 3.A【解析】B.句式杂糅，“源于…为基础” 杂糅，可删去“为基础”；C.搭配不当，“传递” 与“作用”不搭配，不能说“传递…作用”，可 将“作用”改为“理念”或者“意识”；D.两面对 一面，可在“抓住”前添加“能否”。 二、 1.B【解析】原句“人们惊叹AI技术的飞速发 展”中，“惊叹”后缺少介词“于”；“思考它如何 改变我们的生活”表述不够准确，在“如何”前 加“将”字更能体现对未来改变的思考。 2.C【解析】原句语序不当，两个分句的主语不 一致，关联词应该在主语前面，应将“无论”放 到“生活方式”前面，“始终”作为副词应修饰动 词“是”。 3.C【解析】C.“精力和身体都还很健壮”这句 话中，“精力”与“健壮”搭配不当，应改为“精力 还很充沛，身体还很健壮”，只将“健壮”改为 “充沛”不能解决“身体”与“充沛”搭配不当的 问题，所以该修改不正确。 三、 1.“不仅”和“它”调换位置；“传递了积极向上的 价值观”与“为观众带来了酣畅淋漓的视听享 受”调换位置。 2.“成为”改为“获得”。 3.删掉“的结果”，并在“代代传承”前加“的”。 4.将“一道道”调到“我们人生路上”之后。 5,在“舍身忘我”之后添加“的精神”。 6.(1)把“陶冶学生情操”和“培养学生诗歌基本 素养”顺序调换一下。 (2)在“社会等”后加上“知识”。 (3)去掉“之所以”或者“的原因”。 专题训练三标点符号 1.B【解析】B项中并没有出现逗号，故不能直 接用分号。用分号隔开的几个短语表并列，应 用顿号隔开。 2.C【解析】A.“看一下书脊，赫然印着‘鲁迅 123 项目化阅读小卷」语文 译’三个字”与后文“我便像得到了保证似的， 立刻从书架上抽下一本”为句中停顿，将冒号 应改为逗号。B.几本书书名并列，中间不用 标点，书名号之间的逗号应去掉。D.“评书” “相声”“小品”“快板”“谐剧”是表并列的几个 词语，中间应用顿号。 3.C【解析】A.句中的两个问句是选择问，二 选一，只在句末用问号，故把第一个问号改为 逗号。B.省略号与“等”重复，删去其一。D. “中国手书日”并不是书籍、文章等作品名称 不能用书名号，而应该用引号表示特定称谓。 4.B【解析】②中“竹琴”与“连响、拍板”同属乐 器，应为并列关系，“竹琴”后的逗号应为顿号。 5.C【解析】“电影P在商业上‘开疆拓土’”与 “催生消费新模式”存在顺承关系，不能用句 号，用句号会割裂这种语义上的连贯性，所以 C处应该用逗号(“，”)。 6.B【解析】两个“对于”领起句子的两个方面， 所以这两个句子属于并列关系，二者之间应用 分号隔开。 7.A【解析】第一空，两个分句分别描述了在学 习过程中取得不同成果时的内心感受，分号可 以使它们共同体现青春时期努力学习带来的 积极体验，所以应该用分号。第二空，“此刻的 付出，是为了未来能拥有更多选择的权利”是 对前面“我们深知”的解释说明，所以此处用冒 号。第三空，“去向往的城市、读心仪的大学、 学热爱的专业”是前文“选择的权利”的具体展 开和阐释，所以此处用破折号。 8.(1)“文化底蕴”后面的逗号改为分号。【解 析】通读句子可知这句话用“既…又…” 这个关联词连接，属于并列复句，前后地位一 致，且已经出现了逗号，故“文化底蕴”后面的 逗号应改为分号。 (2)“悠闲自由”后的顿号使用有误，应把顿号 改成逗号。【解析】“赋予灵魂悠闲自由”为 动宾短语，“给精神滋养启迪”是偏正短语，前 后两者是承接关系，而非并列关系词语，两句 之间不能使用顿号，将顿号改为逗号。 (3)把书名号改为双引号。【解析】“赤子 心·家乡情一金庸百年纪念展”是纪念展 124 览主题，不应该用书名号，应该用双引号。 (4)句号应放在后引号的前面。【解析】此 处是整句引用，句意完整，因此句末的句号应 在后引号前面。 专题训练四语句衔接与排序 1.C2.B3.C4.D5.D6.D7.B8.A 专题训练五对联 1.C2.A3.A4.B5.D6.D7.C8.B 9.示例：科技创新电子书音频书书书含香 10.孝亲常乐厚德载爱老知足心意传 11.立志识遍天下字发愤读尽人间书 12.①⑧④⑥ 13.巧立论旁征博引阐明道理妙批驳唇枪舌 剑罗列事实 旁征博引阐明道理巧立论唇枪舌剑罗列 事实妙批驳 14.(1)①(2)④ 15.(1)杜甫(2)范仲淹(3)鲁迅 专题训练六书法鉴赏 1.行书楷书篆书隶书 2.C 3.D【解析】汉字的演变过程如下：甲骨文 金文—小篆—隶书—楷书，后又发展出 了行书和草书。①是甲骨文，②是楷书，③是 小篆，④是隶书。 4.D【解析】图中笔画灵动活泼，笔意通畅生 动，变化自然，行云流水，飘逸潇洒，是一幅行 书作品。A.楷书；B.繁体；C.隶书；D.行书。 5.乙丙【解析】空一说的是楷体的特点，乙 为楷体；空二说的是隶书的特点，丙为隶书。 6.A【解析】题干说的是草书；A.张旭的草书； B.楷书；C.隶书；D.行书。 7.C【解析】本幅字结体方正，笔画横轻竖重， 笔力雄强圆厚，气势庄严雄浑，少有变化。C. “显得变化无常”有误。 8.C【解析】C.丙为草书，连绵回绕，自由随 意；篆书曲笔弧线、体正势圆，因形立意、古拙 多变。专题训练三标点符号 专题训练三 标点符号 1.下列各句中，标点符号使用不规范的一项是( A.“你可得帮我的忙啊！”男孩说，“你没看见他把我变成什么样子了吗？” B.做蛋糕的步骤是：准备材料；搅拌蛋糊；放入烤箱；装饰蛋糕。 C.那山川、河流、树木、房屋…全都笼罩上了一层白茫茫的厚雪。 D.我又发现了一块“绿洲”一小镇的文化站有几百册图书。 2.下列标点符号使用正确的一项是() A.看一下书脊，赫然印着“鲁迅译”三个字：我便像得到了保证似的，立刻从书架上抽下一本。 B.妈妈给我买了《哈利·波特》，《三国演义》，《冒险小虎队》，我很喜欢。 C.“独”不是数字，但有“单”的意思；“比”不是数字，却有“双”的内涵。 D.一批优秀曲艺演员登台献艺，他们表演了评书，相声，小品，快板，谐剧等曲艺，艺术形式丰 富多样。 3.下列各句中，标点符号使用合乎规范的一项是() A.是躲在房间里悄悄打游戏呢？还是认认真真上网课？刚从父亲手里接过手机的小强竟然 犹豫了好一阵子。 B.六朝博物馆的展品包括青瓷器、陶俑、壁画…等，再现了“六朝金粉”的繁华。 C.小松鼠体型虽然很小，但是却有一条很大的尾巴，松鼠的尾巴为什么那么大？松鼠为什么 需要那么大的尾巴？我们今天就来探讨一下吧。 D.有人发出设立《中国手书日》的号召，呼吁人们在一年中的某一天，放弃手机、电子邮件等， 用手书的方式写一封家信、记一篇日记、抄写几首古诗词等，颇有几分浪漫主义色彩。 4.下列情境中，标点符号使用不规范的一项是() ①广安曲艺文化源远流长，种类多彩，特色鲜明。②早在南宋时期，竹琴，连响、拍板等乐 器就在广安大地盛传；③近现代，清音、快板、金钱板、盘子、车灯等曲艺竞相绽放。④近年来， 广安大力推动曲艺事业发展，曲艺人才竞相涌现，队伍日益壮大，阵地不断夯实。 A.① B.② C.③ D.④ 5.依次填入下面句中方括号处的标点符号，不正确的一项是() “魔童”还照见经济的“万花筒”【A】从日常消费品到联名汽车【B】电影IP在商业上“开疆拓 土”【C】催生消费新模式【D】经济新业态；周边产品热卖，相关景点成热点，带动影视股回暖… A.。 B., C.。 D.、 6.“对于没有意识的错误表达①要积极引导、不断督促、努力改正②对于刻意歪曲汉字形、音、义③ 甚至是发布违背公序良俗的信息的现象④则需要进行整治、严厉打击。”这段话中的①②③④ 处，最适合使用标点符号分号(“；”)的是() A.① B.② C.③ D.④ 7.小青和小华对下面这段文字中方框内标点符号的使用情况争论不休，请帮他们选出恰当的一 项() 93 项目化阅读小卷」语文 青春，是教室里挑灯夜读的拼搏。面对堆积如山的作业、一场接一场的考试，我们虽有疲 惫，却从未言弃。当攻克一道难题，心中满是成就感□当成绩进步，喜悦之情溢于言表。在为 梦想努力的日子里，我们深知☐此刻的付出，是为了未来能拥有更多选择的权利☐去向往的 城市、读心仪的大学、学热爱的专业。 A.;: B.。: C.::。 D.:—; 8.下面的句子标点使用不当，请改正。 (1)通过这场盛会，人们既能思接千载，感受中国深厚的文化底蕴，又能视通万里，领略中国的 时代精神，见证新时代中国的发展与强盛。 (2)让山水的自然景观，赋予灵魂悠闲自由、给精神滋养启迪，给情绪愉悦美感，给良心感动震 撼，给步履智慧清醒。 (3)值先生诞辰100周年之际，《赤子心·家乡情一金庸百年纪念展》在海宁市康桥1924中丝 文创园开幕。 (4)有人说：“人生最浪漫的事，莫过于祖国召唤时，我们正青春”。 94●