专题03 数据分类（一）（专项训练）一升二年级数学暑假专项提升（苏教版•新教材）

**基本信息** 聚焦数据分类核心概念，通过知识点系统梳理、易错点深度剖析及方法精讲，构建从概念理解到实际应用的完整训练体系，培养数据意识与分类思维。 **专项设计** |模块|题量/典例|方法提炼|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |知识点梳理|2个核心知识点|分类标准与结果关系、统计表记录方法|从分类基本概念到统计工具应用，形成概念-工具递进链| |易错点剖析|4个高频易错点|同一标准分类、标记计数法、总数检验法|针对标准混用、漏数等错误，建立“识别-避坑-验证”思维路径| |综合应用|3类典型题型|多标准分类、实际情境统计|通过选择/填空/解答题，实现从单一分类到复杂情境的应用迁移|

编者的话 当蝉鸣响起，暑假如约而至，这本讲义将是你最特别的暑期伙伴。这不仅仅是一本练习册，而是一份为你量身定制的成长地图，一场关于知识、方法与思维的深度探索，一次让你在假期中悄然超越、开学惊艳的宝贵机会。 为什么需要暑假专项提升？ 暑假，是时间的礼物——它不是学习的暂停键，而是调整节奏、巩固根基、拓展视野的黄金期。 对上学期：它是你查漏补缺的“放大镜”，帮你将那些似懂非懂的知识点，变成扎实稳固的基石。 对下学期：它是你预习探索的“望远镜”，让你带着准备和信心，从容面对新一程的学习挑战。 对你自己：它更是一个培养自主学习力、时间管理力和深度思考力的绝佳训练场。在这里，你获得的不仅是分数，更是受益一生的学习能力。 这套讲义将如何帮助你？ 我们坚信，真正的提升，不是重复刷题，而是系统的梳理、方法的掌握与思维的升级。因此，我们为你设计了这样的学习路径： 体系重建，让知识“连成线、织成网” 我们针对每个单元进行知识点梳理及易错点讲解，帮你巩固知识，打破易错，做到没有错题。 易错点剖析，让学习“抓要害、提效率” 我们深入分析每个知识板块的高频错题，为你揭示错误背后的思维陷阱与概念盲区。不仅指出“哪里容易错”，更讲透“为什么错”及“如何避免再错”，让你在精准排雷中实现高效学习，从容避坑。 方法精讲，让解题“有套路、有章法” 每个习题，我们都提炼了最核心的解题方法、最易错的避坑指南和最实用的应试技巧。我们不止告诉你“是什么”，更告诉你“为什么”和“怎么做”，让你从“听懂”到“会做”，再到“精通”。 在这个暑假结束时，当你合上这本讲义，你收获的将不仅是： ✅对上学期知识的全面掌握与深刻理解​ ✅一套属于自己的、高效实用的学习方法论​ ✅更重要的是，那份对学习的掌控感、对挑战的自信力，以及“我可以通过规划与努力实现目标”的成长心态。 现在，就让我们翻开第一页，从你最想点亮的那一个知识点开始。用笔尖思考，用汗水灌溉，用整个夏天的专注，兑换一个更从容、更强大、更令自己骄傲的新学期。 这个暑假，超越不止于成绩，成长发生在每一天。 一年级数学暑假专项提升 专题03 数据分类（一） 知识点一：数据分类（一） 1、分类的标准不同，分类的结果可能不同，但总数相同。 知识点二：数据分类（二） 1、统计数据可以用统计表来统计。 2、统计表简洁明了，清晰简单，是统计数据的重要方式。 3、使用统计表，可以将统计的结果直接用数据表示出来。 4、可以通过画“√”、“数字”等方式进行记录。 5、不同的分类方式可以绘制出不同的统计表：分类标准不同，结果也往往不同。 易错点1：一次分类中同时用了多个分类标准，导致结果混乱。 误区点拨： （1）出现这样的错误说明没有理解"分类必须按同一标准进行"，一会儿按颜色分、一会儿又按形状分，结果就会乱套。 （2）在同一次分类中，只能选定一个标准（如只按颜色分，或只按形状分）。题目要求按什么标准就严格按那个标准分，不同标准要分开两次做，但一次分类中不能混用。 易错点2：分类标准不清，出现类别互相包含或遗漏。 误区点拨： （1）出现这样的错误说明对分类标准的界限把握不准，比如把"水果"和"玩具"混在一起分，或类别之间有重叠（一个物品既属于A又属于B）。 （2）要先明确分类标准（如"是不是水果""会不会飞"），确保分出的各类别互相独立、没有交叉、不重不漏，同一件物品只能归入其中一类。 易错点3：统计各类别数量时漏数、多数或重复数。 误区点拨： （1）出现这样的错误说明数图形或物品时没有按顺序、没有做标记，凭眼力乱数。 （2）数之前先确定分类标准并逐一判断归属，数一个做一个标记（如打"√"、画圈或划掉），按从左到右或从上到下的顺序数，数完再核对总数，确保各类别数量之和等于物品总数。 易错点4：按不同标准分类后，误以为分类结果一定相同，或总数发生变化。 误区点拨： （1）出现这样的错误说明没有理解"分类标准不同，分类结果可能不同，但被分类的物品总数是不变的"。 （2）按颜色分和按形状分，各组的数量和组别可能都不一样，但把各组数量加起来总和始终等于原来物品的总数，可以用来检验统计是否正确。 一、选择题 1．老师会奖励课堂上表现好的小朋友。张老师把奖励印章分到了2个盒子里，她是按（    ）分的。 A．颜色 B．图案 C．大小 2．下面（    ）分法是正确的。 A． B． C． 3．下列3种物品不同类的是（    ）。 A． B． C． 4．与其他两个不同类的是（    ）。 A． B． C． 5．下面物品放在冰箱中不合适的是（    ）。 A． B． C． 6．老师让淘淘从卡片中找出一张不同类的卡片，淘淘拿出了，那么他的分类标准是（    ）。 A．数量 B．形状 C．种类 7．下面的小动物中，与其他小动物不同类的是（    ）。 A． B． C． 8．与相关的物品是（    ）。 A． B． C． 9．可以放在下面（   ）号框中。 A． B． C． 10．地上行驶的交通工具有（     ）辆。 A．1 B．2 C．3 二、填空题 11．分一分。（填序号） （1）按形状分：（ ），（ ），（ ）。 （2）按有没有水分：（ ），（ ）。 12．分一分。（填序号） 分成两类：________________   ________________ 分成三类：________________   ________________   ________________ 13．亮亮和点点进行乒乓球比赛，下面是亮亮画“√”记录自己比赛的结果。他们一共进行了（ ）次比赛，点点赢了（ ）次。 输 √√√√√√√ 赢 √√√ 平 √√√√√ 14．按要求分一分。（填序号） （1）分成两类：____________        ____________ （2）分成三类：____________            __________           ____________ 15．给下面扑克牌分类。（填序号） （1）分两类：（ ）（ ）。 （2）分三类：（ ）（ ）（ ）。 16．理一理，填一填。 （1）观察下列图片，请将它们进行分类。（填序号） 拼图：______________    折纸：_____________ （2）小明将上面的图形整理为⑤⑦⑧⑩、①②③④⑥⑨，他是按照（ ）进行整理的。 17．看图分一分。 （1）用“√”表示分类结果。 天上飞的 地上（跑）的 水里（游）的 （2）填个数。 交通工具 动物 （    ）个 （    ）个 18．按要求填一填。（填序号） （1）⑧上面的是（    ），②下面的是（    ）。 （2）在第一排中，圈出③右边的物品，①和（    ）属于同一类。 （3）在第二排中，⑨的左边有（    ）件物品，其中和⑧属于同一类的是（    ）。 19．分一分。 （1）按偏旁分。 偏旁 张数 （2）还可以怎样分？ 20．下图是一（2）班同学推选出的表演节目人员情况。 （1）分一分，填一填。 弹琴 唱歌 跳舞 （    ）人 （    ）人 （    ）人 （2）如果分成两组，可以怎样分？ 三、解答题 21．图形。 （1）按颜色分，可以分成：（填序号） （2）按形状分，可以分成：（填序号） 22．先按形状分，再按颜色分，并分别表示分类结果。 按不同标准分类，结果有什么不同的地方？ 23．算一算，分一分。 ①4＋5   ②7－3＋5   ③9－4   ④3＋4－2 ⑤4＋1   ⑥8－2＋2   ⑦0＋9   ⑧1＋7 ⑨1＋3＋4   ⑩0＋8＋1   ⑪9－0－1   ⑫8－3 我可以这样分： 我还可以这样分： 24．淘淘的玩具胡乱地堆在一起，每当想拿出一种玩具来玩，淘淘总得找半天。这一天，淘淘想对自己的玩具进行分类整理。你能帮帮他吗？你能想到几种分类方法？ 25．分卡片啦！（填序号） （1）按卡片的形状分：（    ）、（    ）、（    ）。 （2）按颜色分：（    ）、（    ）。 （3）小朋友，你还能怎样分？ 26．小明和爸爸、妈妈去逛商场，商场部分楼层的主打货品如下表。 1楼 2楼 3楼 4楼 5楼 时尚化妆 潮流服饰 儿童乐园 美食快餐 家用电器 （1）妈妈要买一套化妆品，应该去（ ）楼；小明要去玩蹦床应该去（ ）楼；爸爸要买一套西服，应该去（ ）楼；一家人吃午餐，应该去（ ）楼。 （2）下面哪些商品可能出现在5楼？画“√”。哪些商品可能出现在2楼？画“◯”。 （3）午餐时，部分单品如下。 分两类：①__________          ④_____________ 分三类：____________  ___________  ____________ 27．先把下面的水果分一分，再涂一涂，填一填。 （1）根据你的分类，把各种水果数量填在下面的表格中。 水果 数量 （2）（    ）的数量最多。 （3）至少再添（    ）个西瓜，西瓜的数量就是最多的。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $ 编者的话 当蝉鸣响起，暑假如约而至，这本讲义将是你最特别的暑期伙伴。这不仅仅是一本练习册，而是一份为你量身定制的成长地图，一场关于知识、方法与思维的深度探索，一次让你在假期中悄然超越、开学惊艳的宝贵机会。 为什么需要暑假专项提升？ 暑假，是时间的礼物——它不是学习的暂停键，而是调整节奏、巩固根基、拓展视野的黄金期。 对上学期：它是你查漏补缺的“放大镜”，帮你将那些似懂非懂的知识点，变成扎实稳固的基石。 对下学期：它是你预习探索的“望远镜”，让你带着准备和信心，从容面对新一程的学习挑战。 对你自己：它更是一个培养自主学习力、时间管理力和深度思考力的绝佳训练场。在这里，你获得的不仅是分数，更是受益一生的学习能力。 这套讲义将如何帮助你？ 我们坚信，真正的提升，不是重复刷题，而是系统的梳理、方法的掌握与思维的升级。因此，我们为你设计了这样的学习路径： 体系重建，让知识“连成线、织成网” 我们针对每个单元进行知识点梳理及易错点讲解，帮你巩固知识，打破易错，做到没有错题。 易错点剖析，让学习“抓要害、提效率” 我们深入分析每个知识板块的高频错题，为你揭示错误背后的思维陷阱与概念盲区。不仅指出“哪里容易错”，更讲透“为什么错”及“如何避免再错”，让你在精准排雷中实现高效学习，从容避坑。 方法精讲，让解题“有套路、有章法” 每个习题，我们都提炼了最核心的解题方法、最易错的避坑指南和最实用的应试技巧。我们不止告诉你“是什么”，更告诉你“为什么”和“怎么做”，让你从“听懂”到“会做”，再到“精通”。 在这个暑假结束时，当你合上这本讲义，你收获的将不仅是： ✅对上学期知识的全面掌握与深刻理解​ ✅一套属于自己的、高效实用的学习方法论​ ✅更重要的是，那份对学习的掌控感、对挑战的自信力，以及“我可以通过规划与努力实现目标”的成长心态。 现在，就让我们翻开第一页，从你最想点亮的那一个知识点开始。用笔尖思考，用汗水灌溉，用整个夏天的专注，兑换一个更从容、更强大、更令自己骄傲的新学期。 这个暑假，超越不止于成绩，成长发生在每一天。 一年级数学暑假专项提升 专题03 数据分类（一） 知识点一：数据分类（一） 1、分类的标准不同，分类的结果可能不同，但总数相同。 知识点二：数据分类（二） 1、统计数据可以用统计表来统计。 2、统计表简洁明了，清晰简单，是统计数据的重要方式。 3、使用统计表，可以将统计的结果直接用数据表示出来。 4、可以通过画“√”、“数字”等方式进行记录。 5、不同的分类方式可以绘制出不同的统计表：分类标准不同，结果也往往不同。 易错点1：一次分类中同时用了多个分类标准，导致结果混乱。 误区点拨： （1）出现这样的错误说明没有理解"分类必须按同一标准进行"，一会儿按颜色分、一会儿又按形状分，结果就会乱套。 （2）在同一次分类中，只能选定一个标准（如只按颜色分，或只按形状分）。题目要求按什么标准就严格按那个标准分，不同标准要分开两次做，但一次分类中不能混用。 易错点2：分类标准不清，出现类别互相包含或遗漏。 误区点拨： （1）出现这样的错误说明对分类标准的界限把握不准，比如把"水果"和"玩具"混在一起分，或类别之间有重叠（一个物品既属于A又属于B）。 （2）要先明确分类标准（如"是不是水果""会不会飞"），确保分出的各类别互相独立、没有交叉、不重不漏，同一件物品只能归入其中一类。 易错点3：统计各类别数量时漏数、多数或重复数。 误区点拨： （1）出现这样的错误说明数图形或物品时没有按顺序、没有做标记，凭眼力乱数。 （2）数之前先确定分类标准并逐一判断归属，数一个做一个标记（如打"√"、画圈或划掉），按从左到右或从上到下的顺序数，数完再核对总数，确保各类别数量之和等于物品总数。 易错点4：按不同标准分类后，误以为分类结果一定相同，或总数发生变化。 误区点拨： （1）出现这样的错误说明没有理解"分类标准不同，分类结果可能不同，但被分类的物品总数是不变的"。 （2）按颜色分和按形状分，各组的数量和组别可能都不一样，但把各组数量加起来总和始终等于原来物品的总数，可以用来检验统计是否正确。 一、选择题 1．老师会奖励课堂上表现好的小朋友。张老师把奖励印章分到了2个盒子里，她是按（    ）分的。 A．颜色 B．图案 C．大小 【答案】B 【分析】张老师把奖励印章分到了2个盒子里，根据图片信息： 第一个盒子里的印章有1个蓝色和2个灰色，第二个盒子里的印章有2个蓝色和1个灰色，所以两个盒子并没有按照颜色统一进行分类； 第一个盒子里的印章有2个大的和1个小的，第二个盒子里的印章有1个大的和2个小的，所以两个盒子并没有按照大小进行分类； 第一个盒子里的印章上的图案都是小猫，第二个盒子里的印章上的图案都是小兔子，所以是按照图案进行分类的。 【解答】老师会奖励课堂上表现好的小朋友。根据分析可知，张老师把奖励印章分到了2个盒子里，她是按图案进行的分类，第一个盒子里的图案都是小猫，第二个盒子里的图案都是小兔子。 故答案为：B 2．下面（    ）分法是正确的。 A． B． C． 【答案】B 【分析】 由图可知，可以按表情分，微笑的表情有和，平淡的表情有和，悲伤的表情有和；或者按形状分，圆形有、 和，正方形有、 和，据此解答即可。 【解答】 A．，既不是按表情分也不是按形状分，分法错误； B．，按表情分，分法正确； C．，既不是按表情分也不是按形状分，分法错误。 故答案为：B 3．下列3种物品不同类的是（    ）。 A． B． C． 【答案】B 【分析】 和表示天气情况；而是叶子，不表示天气，故，是与其他两种物品不同类。 【解答】由题意分析得： 是与其他两种物品不同类。 故答案为：B 【点睛】此题主要考查的是按不同标准分类，关键是找准分类标准。 4．与其他两个不同类的是（    ）。 A． B． C． 【答案】A 【分析】葡萄是水果，蚂蚁和蚂蚱是昆虫，根据生活经验，结合选项进行解答即可。 【解答】A．图中是葡萄，属于水果； B．图中是蚂蚁，属于昆虫； C．图中是蚂蚱，属于昆虫； 所以蚂蚁和蚂蚱都是昆虫，而普通是水果，与其他两个不同类。 5．下面物品放在冰箱中不合适的是（    ）。 A． B． C． 【答案】A 【分析】衣服属于服装鞋帽，适合放在衣柜中，不适合放在冰箱中；茄子、白菜属于蔬菜类，适合放在冰箱中。 【解答】 下面物品放在冰箱中不合适的是。 6．老师让淘淘从卡片中找出一张不同类的卡片，淘淘拿出了，那么他的分类标准是（    ）。 A．数量 B．形状 C．种类 【答案】A 【分析】通过观察可知草莓，胡萝卜和茄子的数量都是2个，而白菜的数量是1个，所以分类标准是数量。 【解答】他的分类标准是数量。 7．下面的小动物中，与其他小动物不同类的是（    ）。 A． B． C． 【答案】C 【分析】小鸟是天上飞的动物，其余是地上跑的动物。 【解答】小鸟可以在天上飞，与其它动物不同类。 8．与相关的物品是（    ）。 A． B． C． 【答案】A 【分析】 是洗漱用品，找到选项中和它是同一类的即可。 【解答】 A．是洗漱用品，和一起使用，与相关； B．，篮球是球类，与无关； C．是学习用品，与无关。 9．可以放在下面（   ）号框中。 A． B． C． 【答案】A 【分析】观察题中图片可知题中图形是4条边的图形，可以按边的数量进行分类，据此逐项分析。 【解答】根据分析可得： A．选项里面的图形都有4条边，都是4条边的图形，与题干中图形是同一类，符合题意。 B．选项里面的图形都是三角形是3条边的图形，与题干中图形不是同一类不符合题意。 C．选项里面的图形都是5条边的图形，与题干中图形不是同一类，不符合题意。 故答案为：A 10．地上行驶的交通工具有（     ）辆。 A．1 B．2 C．3 【答案】C 【分析】轮子是地上行驶的，飞机是天上飞的，数出地上行驶交通工具的数量即可。 【解答】汽车、摩托车、轿车都是地上行驶的交通工具，所以有3辆。 故答案为：C 二、填空题 11．分一分。（填序号） （1）按形状分：（ ），（ ），（ ）。 （2）按有没有水分：（ ），（ ）。 【答案】（1）①③ ②④ ⑤⑥ （2）①②⑤ ③④⑥ 【分析】根据题意和图片信息，按照图形形状和有无水进行分类，图中的图形可以分为梯形、长方形和带柄长方形，对每个图形进行判断归类；梯形：四个角，上下两条边不相等；长方形：对边相等、四个角都是直角；带柄长方形：对边相等、四个角都是直角，右边带一个手柄；颜色观察图片有黑色和白色两种，白色表示没有水，黑色表示有水，以此解答。 【解答】（1）梯形：①③；长方形：②④；带柄长方形：⑤⑥ 所以按形状分：①③，②④，⑤⑥。 （2）没有水：①②⑤；有水：③④⑥ 所以按有没有水分：①②⑤，③④⑥。 12．分一分。（填序号） 分成两类：________________   ________________ 分成三类：________________   ________________   ________________ 【答案】②④⑥ ①③⑤ ①⑥ ②③ ④⑤ 【分析】观察图片，分成两类按照纸牌上的数字7和数字8。分成三类可以按照纸牌上的水果分类，香蕉，苹果，梨；还可以按照纸牌上的♦，♥，♣来分类。 【解答】 分成两类：②④⑥，①③⑤ 分成三类：①⑥，②③，④⑤（答案不唯一） 13．亮亮和点点进行乒乓球比赛，下面是亮亮画“√”记录自己比赛的结果。他们一共进行了（ ）次比赛，点点赢了（ ）次。 输 √√√√√√√ 赢 √√√ 平 √√√√√ 【答案】15 7 【分析】先分别数出亮亮输、赢、平的次数，再将这三部分次数相加得到总比赛次数；亮亮输的次数就是点点赢的次数，据此求解。 【解答】亮亮输的次数对应的“√”有7个，即输了7次；赢的次数对应的“√”有3个，即赢了3次；平的次数对应的“√”有5个，即平了5次。 7＋3＋5＝15（次） 他们一共进行了15次比赛，因为亮亮输的次数就是点点赢的次数，亮亮输了7次，所以点点赢了7次。 14．按要求分一分。（填序号） （1）分成两类：____________        ____________ （2）分成三类：____________            __________           ____________ 【答案】（1）①②④⑥⑧⑨ ③⑤⑦ （2）①④⑦ ②⑤⑧ ③⑥⑨ 【分析】根据纽扣的扣眼数分为两类：2个扣眼和3个扣眼的纽扣； 根据纽扣形状分为三类：圆形、菱形、八边形； 【解答】（1）分成两类：①②④⑥⑧⑨；③⑤⑦。 （2）分成三类：①④⑦；②⑤⑧；③⑥⑨。 15．给下面扑克牌分类。（填序号） （1）分两类：（ ）（ ）。 （2）分三类：（ ）（ ）（ ）。 【答案】（1）①③④ ②⑤⑥ （2）①⑤ ②④ ③⑥ 【分析】（1）按照图案可以分为：爱心和黑桃两类； （2）按照数字可以分为：9，7，8三类。 【解答】（1）分两类：①③④，②⑤⑥ （2）分三类：①⑤，②④，③⑥。 16．理一理，填一填。 （1）观察下列图片，请将它们进行分类。（填序号） 拼图：______________    折纸：_____________ （2）小明将上面的图形整理为⑤⑦⑧⑩、①②③④⑥⑨，他是按照（ ）进行整理的。 【答案】（1）①④⑥⑦⑩ ②③⑤⑧⑨ （2）植物和动物 【分析】（1）观察图片可知，拼图是由多块碎片拼接而成的图形，折纸是通过折叠纸张形成的图形，据此分类即可 （2）分析小明的整理方式，⑤⑦⑧⑩具有植物的特征，①②③④⑥⑨具有动物的特征，所以是按照图形是植物和动物进行整理的。 【解答】（1）根据以上分析，拼图：①④⑥⑦⑩；折纸：②③⑤⑧⑨。 （2）根据以上分析，小明将上面的图形整理为⑤⑦⑧⑩、①②③④⑥⑨，他是按照图形是植物和动物进行整理的。 17．看图分一分。 （1）用“√”表示分类结果。 天上飞的 地上（跑）的 水里（游）的 （2）填个数。 交通工具 动物 （    ）个 （    ）个 【答案】（1）见详解 （2）5；3 【分析】先根据它们的活动范围（天上、地上、水里）给每样事物分类；再分辨哪些是交通工具（可载人或载物行驶）和哪些是动物，从而得出对应的个数。 （1）分类结果： 天上飞的：飞机、小鸟，共2种，画2个“√”； 地上跑的：火车、卡车、小猫、小汽车，共4种，画4个“√”； 水里游的：小鱼、轮船，共2种，画2个“√”。 （2）个数： 交通工具：5 个（飞机、火车、卡车、轮船、小汽车） 动物：3 个（小鱼、小鸟、小猫） 【解答】 （1）用“√”表示分类结果。 天上飞的 √√ 地上（跑）的 √√√√ 水里（游）的 √√ （2）填个数。 交通工具 动物 （5）个 （3）个 18．按要求填一填。（填序号） （1）⑧上面的是（    ），②下面的是（    ）。 （2）在第一排中，圈出③右边的物品，①和（    ）属于同一类。 （3）在第二排中，⑨的左边有（    ）件物品，其中和⑧属于同一类的是（    ）。 【答案】（1）③；⑦ （2）圈一圈见详解；②⑦⑨⑩ （3）3；⑥ 【分析】一般情况下，人的左手一侧为“左”，右手一侧为“右”，“上”则表示在高处，“下”则表示在低处；据此解答。 （1）⑧的高处是③，②的低处是⑦。 （2）在第一排中，把③右手边的④⑤圈起来；①属于蔬菜类，②⑦⑨⑩也属于蔬菜类，故它们属于同一类。 （3）在第二排中，⑨的左手边有⑥⑦⑧三件物品，其中⑧属于食物类，属于食物类的还有：⑥。 【解答】（1）⑧上面的是③，②下面的是⑦。 （2）在第一排中，圈出③右边的物品，①和②⑦⑨⑩属于同一类。 （3）在第二排中，⑨的左边有3件物品，其中和⑧属于同一类的是⑥。 19．分一分。 （1）按偏旁分。 偏旁 张数 （2）还可以怎样分？ 【答案】见详解 【分析】（1）按偏旁分，分为：氵、口、亻；据此分别数一数各有几张即可。 （2）还可以图形的形状分，分为：圆形和正方形；然后分别数一数各有几张即可。 正方形是正正方方的，由4条边围成且4条边一样长；圆是由一条曲线围成。 【解答】（1） 偏旁 氵 口 亻 张数 4张 3张 3张 （2） 形状 圆形 正方形 张数 6张 4张 20．下图是一（2）班同学推选出的表演节目人员情况。 （1）分一分，填一填。 弹琴 唱歌 跳舞 （    ）人 （    ）人 （    ）人 （2）如果分成两组，可以怎样分？ 【答案】（1）1；11；4 （2）见详解 【分析】根据给出的图片，可以发现弹琴的有1人，跳舞的有4人，唱歌的有11人，填入表格中即可； 分组可以按照：坐着、站着进行分类即可 【解答】（1）分一分，填一填。 弹琴 唱歌 跳舞 （1）人 （11）人 （4）人 （2）如果分成两组，可以怎样分？ 站着 坐着 人数 15 1 （答案不唯一） 三、解答题 21．图形。 （1）按颜色分，可以分成：（填序号） （2）按形状分，可以分成：（填序号） 【答案】（1）①③④；②⑤⑧；⑥⑦ （2）①⑤⑦；②④⑥；③⑧ 【分析】（1）按颜色分：蓝色的是①③④，红色的是②⑤⑧，紫色的是⑥⑦。 （2）按形状分：圆形的是①⑤⑦，五角星的是②④⑥，长方形的是③⑧。 【解答】（1） （2） 22．先按形状分，再按颜色分，并分别表示分类结果。 按不同标准分类，结果有什么不同的地方？ 【答案】见详解 【分析】按形状，分为有把手和无把手，数出每种形状杯子的数量；按颜色，分为红色，蓝色，黄色和棕色，数出每种颜色杯子的数量。根据分类结果找出不同。 【解答】按形状分： 类别 有把手 无把手 个数 4 6 按颜色分： 类别 红色 蓝色 黄色 棕色 个数 3 2 3 2 分类的标准不同，得到的分类结果不同：按形状分只分成2组，按颜色分成了4组，两组分类的每组数量也不相同。（答案不唯一） 23．算一算，分一分。 ①4＋5   ②7－3＋5   ③9－4   ④3＋4－2 ⑤4＋1   ⑥8－2＋2   ⑦0＋9   ⑧1＋7 ⑨1＋3＋4   ⑩0＋8＋1   ⑪9－0－1   ⑫8－3 我可以这样分： 我还可以这样分： 【答案】①9；②9；③5；④5； ⑤5；⑥8；⑦9；⑧8； ⑨8；⑩9；⑪8；⑫5； ①③⑤⑦⑧⑫；②④⑥⑨⑩⑪；（按一步计算或两步计算分） ①②⑦⑩；③④⑤⑫；⑥⑧⑨⑪（按得数分） 【分析】根据题意，依次计算出各算式的结果，可以按照一步计算或两步计算分类；也可以按照得数分类。 【解答】①4＋5＝9；②7－3＋5＝9；③9－4＝5； ④3＋4－2＝5 ⑤4＋1＝5；⑥8－2＋2＝8；⑦0＋9＝9；⑧1＋7＝8 ⑨1＋3＋4＝8；⑩0＋8＋1＝9；⑪9－0－1＝8；⑫8－3＝5 我可以这样分：①③⑤⑦⑧⑫；②④⑥⑨⑩⑪（按一步计算或两步计算分） 我还可以这样分：①②⑦⑩；③④⑤⑫；⑥⑧⑨⑪（按得数分） 24．淘淘的玩具胡乱地堆在一起，每当想拿出一种玩具来玩，淘淘总得找半天。这一天，淘淘想对自己的玩具进行分类整理。你能帮帮他吗？你能想到几种分类方法？ 【答案】分法一：动物：①②④⑦⑨；交通工具：③⑤⑥⑧⑩ 分法二：陆地上的活动：①③⑤⑥⑦；水里的活动：②④⑧；天上的飞行：⑨⑩ 【分析】按种类分：把玩具分为动物类：熊猫、鱼、海豚、恐龙、鸟；交通工具类：火车、摩托车、小汽车、轮船、飞机； 按活动环境分：陆地上的活动：熊猫、火车、摩托车、小汽车、恐龙；水里的活动：鱼、海豚、轮船；天空中的飞行：鸟、飞机。 【解答】分类整理如下： 分法一：动物：①②④⑦⑨；交通工具：③⑤⑥⑧⑩； 分法二：陆地上的活动：①③⑤⑥⑦；水里的活动：②④⑧；天上的飞行：⑨⑩。 （答案不唯一） 25．分卡片啦！（填序号） （1）按卡片的形状分：（    ）、（    ）、（    ）。 （2）按颜色分：（    ）、（    ）。 （3）小朋友，你还能怎样分？ 【答案】（1）①④⑨；②⑤⑧；③⑥⑦⑩ （2）①③⑥⑦⑧⑩；②④⑤⑨ （3）见详解 【分析】（1）可以按卡片形状分为正方形、圆和三角形。 （2）可以按颜色分为灰色和白色。 （3）还可以分为动物和植物两种。 【解答】（1）按卡片的形状分：①④⑨、②⑤⑧、③⑥⑦⑩。 （2）按颜色分：①③⑥⑦⑧⑩、②④⑤⑨。 （3）按动植物分：①④⑥⑧⑨；②③⑤⑦⑩。 26．小明和爸爸、妈妈去逛商场，商场部分楼层的主打货品如下表。 1楼 2楼 3楼 4楼 5楼 时尚化妆 潮流服饰 儿童乐园 美食快餐 家用电器 （1）妈妈要买一套化妆品，应该去（ ）楼；小明要去玩蹦床应该去（ ）楼；爸爸要买一套西服，应该去（ ）楼；一家人吃午餐，应该去（ ）楼。 （2）下面哪些商品可能出现在5楼？画“√”。哪些商品可能出现在2楼？画“◯”。 （3）午餐时，部分单品如下。 分两类：①__________          ④_____________ 分三类：____________  ___________  ____________ 【答案】（1）1 3 2 4 （2）见详解 （3）④⑤⑧ ①②③⑥⑦ ①③⑦ ②⑥ ④⑤⑧ 【分析】 这道题需要先根据商场楼层分布表，匹配物品与对应楼层，再按商品属性和菜品类型完成分类，关键是找准分类标准，按对应关系作答。 【解答】（1）根据楼层主打货品表：1楼是时尚化妆，所以妈妈买化妆品去1楼；3楼是儿童乐园，所以小明玩蹦床去3楼；2楼是潮流服饰，所以爸爸买西服去2楼；4楼是美食快餐，所以一家人吃午餐去4楼。 （2） 5楼主打家用电器，因为 属于电器，所以这3个画“√”，2楼主打潮流服饰，因为 属于服饰，所以这3个画“◯”，和不属于这两类，不标记。作图如下： （3）分两类（按“主食和菜肴”分）： 主食类：    菜肴类： 分三类（按“荤菜/素菜/主食”分） 荤菜： 素菜： 主食： 27．先把下面的水果分一分，再涂一涂，填一填。 （1）根据你的分类，把各种水果数量填在下面的表格中。 水果 数量 （2）（    ）的数量最多。 （3）至少再添（    ）个西瓜，西瓜的数量就是最多的。 【答案】图见详解 （1）2；4；6；5 （2）草莓 （3）3 【分析】依次数出每种水果的数量涂色即可，1个圆代表1个，从下往上涂； （1）根据数出的数量填写表格； （2）比较每种水果的数量，找出数量最多的即可； （3）先用减法求出数量最多的比西瓜多几个，要想西瓜最多，求出的结果再加上1个即可。 【解答】 （1） 水果 数量 2 4 6 5 （2）6＞5＞4＞2 草莓的数量最多。 （3）6－4＝2（个）；2＋1＝3（个） 至少再添3个西瓜，西瓜的数量就是最多的。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $