江西新余市分宜县第三中学2025-2026学年九年级下学期语文中考模拟预测

**基本信息** 以江西本土文化（如竹篾工艺、三清山）与时代热点（VR技术、全运会）为情境，覆盖语言运用、阅读、写作等核心模块，注重文化自信与思维能力考查。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |语言文字运用|6题12分|字音字形、标点、词语辨析、病句修改、句子排序、对联|融入竹篾工艺等本土非遗素材，考查语言实际运用能力| |古代诗文阅读|7题20分|古诗鉴赏、文言文阅读（断句、实词、翻译）、名句默写|结合梅尧臣词情感分析，渗透传统文化理解与文化自信| |现代文阅读|9题30分|议论文（勤俭节约）、说明文（VR技术）、散文（三清山）|VR技术素材体现科技前沿，散文《情归三清山》培养审美创造| |名著阅读|3题8分|《西游记》《红星照耀中国》等情节与主题分析|《五猖会》家庭教育问题探究，关联现实思考| |写作|1题50分|半命题作文“成长背后有”|引导结合自身经历，挖掘成长内涵，提升语言运用与思维深度|

九年级 语文（六）参考答案 1.(1)kàn(2)嵌 2.,(逗号)【解析】括号前写的是梯度复绿的矿坑创面，括号后写树木、灌丛次第铺展，二者是连贯的顺承关系，需要稍作停顿， 因此用逗号分隔。 3.诠释【解析】诠释：指对事物进行解释、阐述。阐释：指详细解释、阐述道理或观点。这里是指运动健儿们表现中华体育之美， 所以用“诠释”更合适。 4.画波浪线的句子语序不当，应将“始终如一”放在“对力与美的追求”之后。 5.B【解析】排序须遵循竹篾编织的先后顺序。②句讲“先固定经篾、整理纬篾”，是编织的第一步：①句承接②句，讲“用纬篾在 经篾间穿梭编织”，是第二步：④句补充编织竹篮的特殊技巧（转角处理），属于编织过程中的细节：③句讲编织完成后的成果， 是最后一步。故顺序为②①④③。故选B。 6.C【解析】按照对联平仄要求，上联结尾为仄声，下联结尾为平声。A、B两项的结尾“器”“美”为仄声，不符合作为下联的要 求。上联“未出山时"是时间状语，C选项中“待成器后”与之构成对仗，且同为时间状语。“抱朴”为动宾结构，对应“无瑕”，同 为动宾结构。D项“经打磨”与上联“未出山时”结构不匹配。故选C。 7.C【解析】据词的注释②“庾郎：指南朝的庾信，他才情横溢，少年得志”及上阕“独有庾郎年最少。窣地春袍，嫩色宜相照”可 知，“庚郎”是词人用以类比年少时初入仕途、意气风发的自己：根据下阕“堪怨王孙，不记归期早”可知，这里是词人埋怨游子不 记得早早归来，并非是词人年事已高的代称，该选项对“王孙”的理解错误。故选C。 8.①爱春、伤春之情。上片描写春草鲜嫩无边，春意蓬勃，深含爱怜；下片写春草易衰、春光易逝，表达伤春之情（或对春天逝去的 无可奈何)。②倦游思归之情。上片写少年初人仕途的英姿勃发：下片写春光将逝，怨归迟，表达了对仕途的失望之情和思归 之意。 9.陈晋之一日只读一百二十字1后遂无书不读【解析】这句话的句意：陈晋之一天只读一百二十个字，后来却没有什么书是他没 读过的。“陈晋之一日只读一百二十字”说明了陈晋之特定的读书方法。“后遂无书不读”中“后”是一个时间状语，引领后面 的结果：“遂”是连词，表示“于是、就”，连接前后因果；“无书不读”是一个双重否定的短语，表示“没有书是不读的”（即博览群 书)，这是一个完整的结果描述。所以应在“后”前断开。 10.(1)每日(2)好像(3)只有 11.(1)即使一年也未必能记住一百二十个字，何况一天呢？ (2)读书开始时应当想方设法钻进去，最后应当想方设法跳出来。 12.A【解析】结合选文“今人谁不读书，日将诵数千言。初若可喜，然旋读旋忘，虽一岁未尝得百二十字也，况一日乎？”可知，作 者认为这是今人的观点，作者是批评这种观点的。故选A。 【参考译文】 【甲】读书只有牢记所学内容，才能每天都有进步。陈晋之一天只读一百二十个字，后来却没有什么书是他没读过的，这就是 人们所说的每天积累的看起来不多，一年积累下来就很可观了。现在的人谁不读书，每天都要诵读几千字。刚开始好像值得高 兴，然而很快读了就忘，即使一年也未必能记住一百二十个字，何况一天呢？我年轻时确实有贪多求快的毛病，到现在每次想到自 己学识浅薄，才明白陈晋之的读书方法是正确的。 【乙】读书必须懂得钻得进去和跳得出来的方法。读书开始时应当想方设法钻进去，最后应当想方设法跳出来。看见文章书 籍感觉亲切，这是钻研书籍的方法：对书籍知识使用得透彻和洒脱，这是跳出书籍的方法。如果不能融入书中，就是不知道古人用 心的地方：不能走出书本，那就是死读书。只有既跳出书本又融入书中，才是懂得真正的读书方法。 13.(1)水何澹澹山岛竦峙 (2)高峰人云清流见底 (3)马作的卢飞快弓如霹雳弦惊 7 14.C【解析】C项不正确，文章在谈到“動俭持家，涵养家风”的观点时，首先引用了《颜氏家训》中的“俭者，省约为礼之谓也”和 《朱子家训》中的“一粥一饭，当思来处不易”等名言来表现勤俭节约的良好家风是中华优秀传统文化的精髓，然后再列举邓小 平同志勤俭持家的例子来论证勤俭节约也是共产党人始终坚守的优良传统 15.示例：勤俭节约是中华民族的传统美德，是我们的传家宝，无论社会怎样发展，都不能丢。我们中学生要向老一辈革命家学习，崇尚简 朴生活，传承和弘扬艰苦奋斗的优良作风。在日常生活中我们要践行低碳生活，杜绝餐饮浪费，将勤俭节约的精神发扬光大。 16.C【解析】根据材料一“观众在这里看到的不仅是建筑这是文化传承的一次创新尝试”和材料二“沉浸式体验的核心驱 动力在于让人完全投入虚拟世界并与之互动，它将观众从‘看客’变为‘参与者’…逐渐认同那个被赋予使命的自我”等内容 可知，文章只是说沉浸式体验是文化传承的一次创新尝试，可以让观众沉浸式体验虚拟世界，并没有说“能完全替代到实地旅 游”。故选C。 17.D【解析】根据材料三“已有50多名小患者完成三个月治疗，周期比传统方案缩短75%。未来，这项技术有望服务全国超 1000万儿童，让科技温暖生活”可知，材料中只提到治疗时间缩短，并没有谈到费用问题，故D项错误。 18.示例：沉浸式体验指通过虚拟现实技术（如头戴VR设备）构建逼真虚拟环境，让人产生身临其境的感官体验，核心在于身体感 官浸人空间一一通过视觉、听觉、触觉与环境发生直接联系，让人完全投人虚拟世界并与之互动。 19.①徒步爬至半山腰②心生迷乱③惊喜和温暖 20.①内容上交代了本文写作对象“三清山”(1分).②结构上以“三清山”作为线索贯穿全文(1分)。③表达了作者内心对三清 山的喜爱之情，暗含作者把三清山视为自已的精神家园。(1分) 21.(1)运用比喻的修辞手法，把雨中三清山的景色比作泼墨图，写出雨中三清山的朦胧美和动态感，表达作者对三清山的喜爱与 赞美之情。 (2)这句话为感叹句，强烈地抒发了作者对三清山“回首岩”这一自然永恒之美的敬畏和感动。 22.①“孤独”：三清山虽游客如织，但大多只惊叹其外在奇景，鲜有人真正读懂它历经亿万年地质变迁所积淀的生命奥秘，这种不 被理解的境遇使其显出孤独。文中“老道拜月”独与天地精神往来，“送子出征”凝固的亲情守望，都体现了一种超越尘世喧器 的静默与孤寂。(2分)②“温暖”：三清山又以它坦荡的姿态给予游人慰藉。它不因被忽视而落寞，反而将自身质朴与灵气全 然展现一一“女神峰”端庄千万年的包容、“回首岩”深情回眸的期盼，都让人感受到自然对人类无声的接纳与抚慰，这种真诚 的呈现本身便是一种温暖。(2分)③作者在与三清山的“深情对话”中，发现其“孤独”并非凄凉，而是自在自为的精神独立： “温暖”则源于自然与人类彼此欣赏时那份简单而深挚的友爱。（1分) 23.B【解析】B项有误，《红星照耀中国》中“兼具农民的质朴纯真与战略家的深邃远见”的是毛泽东，而非周恩来。周恩来的形 象特点是“温文尔雅、头脑冷静、善于分析推理”，题干混淆了人物特征。 24.①《五猖会》相关事件：父亲在“我”即将去看五猖会这种盛大庙会，内心充满期待和兴奋的时候，让“我”背诵《鉴略》。(1分) ②“我”的心情从最初对五猖会的热切盼望、满心欢喜，转变为背诵时的焦虑、无奈，即使后来背完去看了五猖会，之前的那种 兴奋感也大打折扣，变得索然无味。（1分)③这件事反映出封建家庭教育中，家长往往忽视孩子的兴趣和心理需求，用刻板、 强制的方式要求孩子学习，压抑了孩子的天性，体现出封建教育制度对儿童身心发展的束缚。(1分)》 25.示例一：选择《西游记》。《西游记》描绘了一个神魔世界，看似荒诞离奇，但实则蕴含对现实问题的思考。比如取经途中诸多 妖魔鬼怪为非作歹，影射了现实社会中的黑暗势力与邪恶现象。唐僧师徒面对重重磨难仍坚持取经，反映出人们在现实中面 对困难与挑战时对理想信念的坚守。同时，天庭、地府等的设定，也可以看作是对现实社会等级秩序和管理机制的一种映射， 体现了作者对当时社会现实的关注。 示例二：选择《海底两万里》。《海底两万里》中想象出“诺第留斯号”这样一艘先进的潜水艇，在当时的现实中潜水艇技术远 未成熟。作者通过这样的想象，关注到了科技发展对人类探索海洋的助力，同时也反映出9世纪人们对海洋资源开发与利用 的思考。如在航行中，他们遭遇各种海洋生物，这也让读者意识到人类对海洋生物多样性了解的不足，以及保护海洋生态的潜 在需求，体现了对现实中海洋相关问题的关注。 26.【写作指导】这是一道半命题作文，“成长背后”是个偏正词组，即“成长的背后”。“成长”表明了写作的题材应该与自己的成 长过程相关。“背后”是最应重视的一个词语。“背后”是与正面、表象相对应的，体现的是事物不为人知的方面、深层次的意 义等，写作时需要将这成长“背后”事物（或过程）的价值意义写清楚。正如题干所指出的：“这些故事很多时候都隐藏于背后， 背后有汗水，有泪水，有鼓励，有坚强，有关爱…”在我们的记忆里一定珍藏着不少自已难忘的片段，我们要着力写出隐藏在 成长“背后”有价值的故事，注意一定要有生动感人的细节描写，以更好地表现文章内容，深刻地揭示文章主旨。 8 分宜三中九年级语文质量监测试卷 班级： 姓名： (满分:120分 时长:150分钟) 一、语言文字运用(本大题共6小题，每小题2分，共12分) 阅读下面的文字，完成1~2题。 初冬时节，江西省抚州市金溪县游垫古村对面的山坡上，“地心补丁”景区的生态栈道盘旋而下，像一条银线(qiàn) 在村落之间。站在栈道上俯瞰，一侧是梯度复绿的矿坑创面( )树木、灌丛次第铺展；另一侧是古宅错落的村落，游客络绎不绝地穿行其间。 1.(2分)给文中加点字注音，根据拼音写汉字。 (1)瞰 (2)(qiàn) 2.(2分)文中括号内填入的标点符号是： 阅读下面的文字，完成3~4题。 第十五届全国运动会上，运动健儿们奋勇拼搏、激情逐梦的身影，生动 (诠释 阐释)着中华体育之美。中华体育源远流长，足球、射箭、武术……全运会中的很多比赛项目，在传统绘画中都能找到原型。岁月更迭，这些运动的形式与规则或已变化，但人们始终如一对力与美的追求。 3.(2分)在文中括号内选择恰当的词语填在横线上。 4.(2分)文中画波浪线的句子有语病，请提出修改意见。 阅读下面的文字，完成第5题。 翠竹亭亭，不仅染绿了乡野，更让竹篾工艺在临川这片土地上扎了根。手艺人做竹篾，选竹要挑老竹，劈篾得匀着劲，晾透了才好用。等竹篾备好，手艺人便坐回竹架前。 5.(2分)下列填入文中横线处的4个句子，排序最恰当的一项是 ( ) ①指尖捏着纬篾，一上一下穿梭在经篾间，编几行就用手指轻轻压一压，让篾丝贴得更紧。 ②先把经篾在架上拉直固定，再将纬篾理得整整齐齐，摆放在手边。 ③不多时，零散的竹篾就有了模样，或是小巧的竹篮，或是方方的竹筛，透着一股清爽。 ④若是编竹篮，遇到转角处，会悄悄把竹篾捏弯些，还会多叠一缕篾丝，让篮边更结实。 A.①②③④ B.②①④③ C.③②①④ D.②④①③ 6.(2分)玉在未开采前，保持着天然的质朴本性。经过工匠的精心打磨后，璞玉变成精美无瑕的器物。小可根据玉的这一特性，拟写了上联。下列选项符合下联的一项是 ( ) 上联：未出山时犹抱朴 下联： A.精心打磨堪成器 B.工匠打磨方精美 C.待成器后更无瑕 D.经打磨方显无瑕 第 1页 学科网（北京）股份有限公司 二、古代诗文阅读(本大题共7小题，20分) (一)阅读下面的这首宋词，完成7~8题。(4分) 苏幕遮·草 梅尧臣① 露堤平，烟墅杳。乱碧萋萋，雨后江天晓。独有庾郎②年最少。窣地春袍③，嫩色宜相照。 接长亭，迷远道。堪怨王孙，不记归期早。落尽梨花春又了。满地残阳，翠色和烟老。 【注】①梅尧臣：二十余岁以门荫入仕，但应试进士不第。②庾郎：指南朝的庾信，他才情横溢，少年得志。③窣地：拂地。春袍：指初入仕途的低级官员穿的青色章服。 7.(2分)下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是 ( ) A.这首词虽不着一“草”字，却用环境、形象、神态的描绘，将春草写得形神俱备。 B.上阕前四句笔墨落在具体的风景描写上，环境清新盎然，与将要出场的少年相映衬。 C.“庾郎”“王孙”都是词人的代称，前者指年少时的词人，后者指年事已高的词人。 D.“满地残阳，翠色和烟老”一句中“老”与上阕“嫩”对比，暗寓词人复杂的情感。 8.(2分)这首词表达了词人哪些情感?请简要分析。 (二)阅读下面的文言文，完成9~12题。(10分) 【甲】读书惟在牢记，则日见进益。陈晋之一日只读一百二十字后遂无书不读，所谓日计不足，岁计有余者。今人谁不读书，日将诵数千言。初若可喜，然旋读旋忘，虽一岁未尝得百二十字也，况一日乎?予少时实有贪多之癖，至今每念腹中空虚，方知陈贤良为得法云。 【乙】读书须知出入法。始当求所以入，终当求所以出。见得亲切，此是入书法；用得透脱，此是出书法。盖不能入得书，则不知古人用心处；不能出得书，则又死在言下。惟知出知入，乃尽读书之法也。 9.(1分)文中画波浪线的部分有一处需要断句，请用“！”标示。 陈晋之一日只读一百二十字后遂无书不读 10.(3分)解释文中加点词的含义。 (1)日( ) (2)若( ) (3)惟( ) 11.(4分)把文中画横线的语句翻译成现代汉语。 (1)虽一岁未尝得百二十字也，况一日乎? (2)始当求所以入，终当求所以出。 第2 页 学科网（北京）股份有限公司 12.(2分)下列读书方法中不符合陈晋之读书方法或观点的一项是 ( ) A.日诵千言 B.定量阅读 C.深度消化 D.长期积累 (三)默写(6分) 13.补写出下列句子中的空缺部分。(每空1分) (1)曹操《观沧海》中，于一动一静中显现出大海的辽阔与威严的句子是：“ ， 。” (2)陶弘景《答谢中书书》中写出山高水净，用笔洗练，语言精奇的句子是：“ ， 。” (3)辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中写将军纵马射箭杀敌的句子是：“ 。” 三、现代文阅读(本大题共9小题，30分) (一)阅读下面的文字，完成14~15题。(6分) 勤俭节约精神永远不能丢 野钞洋 ①“俭，美德也；禁奢崇俭，美政也。”在中华民族五千多年的文明史中，勤俭节约精神始终是中国人民的修身之基、持家之宝，无论对个人、家庭还是国家而言，都有着不可或缺的重要意义。近年习近平主席强调，“勤俭是我们的传家宝，什么时候都不能丢”。我们要始终坚持勤字当头、俭字打底，做到以俭修身、勤俭持家，戒奢尚俭、艰苦奋斗。 ②以俭修身，永葆本色。天下之本在国，国之本在家，家之本在身。我们党历来倡导勤俭节约之风老一辈革命家身体力行，为我们树起了勤俭榜样。井冈山斗争时期，敌人对革命根据地实行严密封锁，军民处境极为困难。按照规定，毛泽东同志晚上可使用三根灯芯办公，但他带头发扬勤俭节约作风，始终坚持只用一根灯芯，在微弱的灯光下写出了照亮中国革命道路的光辉著作。一根灯芯发出的光亮、延安窑洞里的“兴国之光”，折射出革命前辈勤俭节约、艰苦朴素的政治本色，也映衬出共产党人的政治品格和思想境界。虽然现在生活条件好了，但我们依旧要崇尚俭朴生活，自觉把以俭修身作为练好内功、永葆本色的人生课题，大力传承和弘扬艰苦朴素的优良作风。 ③勤俭持家，涵养家风。中华民族自古以来就重视勤俭节约的家风建设。《颜氏家训》强调“俭者，省约为礼之谓也”，《朱子家训》中的“一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰”成为传诵久远的名言警句……勤俭节约的良好家风不仅是中华优秀传统文化的精髓，也是共产党人始终坚守的优良传统。邓小平同志治家严格，他家有个习惯————不浪费，剩菜剩饭不许倒掉，要做成烩菜烩饭接着吃。家庭是社会的基本细胞，千千万万个家庭的家风好，子女教育得好，社会风气好才有基础。不论时代如何发展，我们都要把勤俭节约的家风建设摆在重要位置，坚持节俭持家、廉洁齐家。 ④戒奢尚俭，艰苦奋斗。历览前贤国与家，成由勤俭败由奢。勤俭节约看似是小事，实质上却是关乎国家前途和命运的大事。人无俭不立、家无俭不旺、国无俭必亡，凡是追求奢华和享受的国家或军队，必然斗志减弱，最终走向衰败。历史上，李自成的大顺军在占领北京后迅速溃败，一个重要原因就是将领们骄奢淫逸、耽于安乐，不思金戈铁马，常思声色犬马，其中的教训值得我们铭记。实践充分证明，一个执政党要长期执政、一个国家要长足发展，任何时候都不能丢掉“过苦日子”的作风，任何情况下都要增强“过紧日子”的自觉。当前，百年变局已来，世界进入动荡变革期，不稳定性不确定性显著上升，我们更加不能忘记艰苦奋斗的政治本色，不能丢掉勤俭节约这个“传家宝”。尽管我国现在经济取得了巨大发展成就、物质条件得到了极大改善，但我们是一个有着14亿多人口的大国，如果人人大手大脚，即使拥有“一座金山”，也迟早会坐吃山空、败光家业；反之，如果人人躬行节俭、艰苦奋斗，必能汇聚起亿万人民同心筑梦、奋力前行的强大合力。前进道路上，我们要始终牢记“奢靡之始，危亡之渐”的深刻警示，时刻绷紧勤俭节约艰苦奋斗这根弦，努力在新的赶考路上不断铸就事业发展新辉煌。 14.(2分)下列对本文观点与材料间的联系，解释不正确的一项是 ( ) A.文章开头在谈到勤俭节约精神的重要意义时，引用习近平主席的话作为道理论据。 B.本文第②③④段分别从个人、家庭、社会的角度，层层推进，论述了勤俭节约精神的重要意义。 C.文章在谈到“勤俭持家，涵养家风”的观点时，主要运用了比喻论证的方法。 D.文章第④段将“人人大手大脚”和“人人躬行节俭”导致的不同结果进行对比，有力地论证了我们现在仍然要保持勤俭节约的良好家风。 15.(4分)联系实际，说说新时代的青少年应该如何养成勤俭节约的好习惯。 (二)阅读下面的文字，完成16~18题。(7分) 材料一：戴上 VR设备，沉浸式感受“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”的壮美意境；佩戴 VR 头显，一脚迈进敦煌，观赏伎乐飞天……2025世界 VR 产业大会近日在江西南昌举办，作为大会的重要组成部分，第七届VR/AR 产业博览会展示面积超2万平方米，吸引大批市民游客前来开启奇妙之旅。 走进展馆，扑面而来的是满满的科技感。从外观近似普通眼镜的 AR 设备，到应用于文旅等领域的数字孪生平台，VR技术在各个行业的创新应用成果集中亮相，让现场观众仿佛置身于充满无限可能的虚拟现实世界。 滕王阁VR体验区工作人员小辛介绍：“我们通过高精度三维建模和实时渲染技术，还原了滕王阁的历史风貌，并利用多维交互设计，让游客‘登楼远眺’，实现文化与科技的深度融合。观众在这里看到的不仅是建筑，更是活态的历史，还可以与虚拟人物互动、参加唐代宴饮，这是文化传承的一次创新尝试。” 记者注意到，VR体验区的观众络绎不绝，大家纷纷排队体验各地文旅VR 设备，脸上洋溢着期待和兴奋。 正在排队体验“敦煌奇旅”沉浸式体验项目的南昌市民熊先生说：“我对敦煌很向往，但一直没有机会去旅游。现在通过这个VR 项目，可以身临其境地感受敦煌文化的魅力。” 体验“大千迷境”VR 项目后，观众乐伟杰兴奋地说：“太震撼了，一秒就‘站’在了埃及金字塔的顶 第4页 学科网（北京）股份有限公司 端，脚下是滚烫的黄沙，指尖仿佛能触到石壁上的纹路，古埃及文明的灿烂与神秘直击心底……” (摘编自《中国旅游报》2025年10月 30日) 材料二：戴上VR 眼镜，看完规则介绍，眼前一黑，真实的自我和世界仿佛消失了，眼前再亮起时，已经置身另一个世界。而在VR 眼镜之外，从上帝视角观看，一群人正在开阔的空间内，时而小心踱步、时而躬身行走、时而四处张望、时而原地打转，像梦游一样做着奇奇怪怪的动作，……这就是时下流行的沉浸式体验的一种，这种新形式正在重塑文旅空间。 所谓沉浸式体验，指通过虚拟现实技术构建逼真虚拟环境，让人产生真实感官体验。它既是身体感官浸入空间————通过视觉、听觉、触觉与环境发生直接联系；又是心灵沉浸于情节，进入高度专注的“心流”状态。纯粹的感官刺激无法构成完整的沉浸体验，需要叙事逻辑与情感引导，将零散感知整合为有机整体。一方面强化在场的具身感知，比如电梯升降、飞船起飞带来真实的失重感、恐高感；另一方面以情节张力牵引情感，让观众成为情境中的角色、故事中的一环。 步入21世纪，数字技术与感知工程虽不断推陈出新，但种种手段依旧延续“叙事沉浸+场景营造”的基本范式。2016年，英国阿尔顿塔主题乐园在《星球大战》过山车上首度加入 VR 头盔，让游客化身“星际飞行员”，体验身临其境的太空战役。游客戴上头盔后，仿佛骤然跃入星际战场，随着座舱俯冲翻滚，真实的音效与震动反馈让乘客仿佛亲历激光扫射与超光速跃迁。此时，“文本”与“空间”通过叙事融为一体，拓展了感官触达的广度与沉浸体验的深度。 当下，以“90后”“00后”为代表的旅游消费主力，渴望在可触可感的线下场域中，与光影、音效、装置乃至真人演员即时互动。沉浸式体验之所以吸引人，正缘于其营造的视觉奇观、塑造的理想身份以及开展的在地重塑。 沉浸式体验的核心驱动力在于让人完全投入虚拟世界并与之互动，它将观众从“看客”变为“参与者”，使观众获得一个“理想身份”。观众可化身考古探险家，也可扮演宫廷密使，他们并非凭空“穿戴”某个角色，而是在解锁线索、推动剧情的过程中，逐渐认同那个被赋予使命的自我。 (摘编自《光明日报》2025年6月25日) 材料三：现场还设置了互动体验环节。大家亲身体验了 VR 弱视康复仪器，该产品主要面向儿童弱视康复，通过佩戴 VR 头显，以游戏化方式进行康复治疗，单次治疗仅需十几分钟。 据悉，该项目与清华大学联合研发的VR 儿童弱视康复产品，已在三甲医院完成临床试验。已有50多名小患者完成三个月治疗，周期比传统方案缩短75%。未来，这项技术有望服务全国超1000万儿童，让科技温暖生活。 (摘编自《人民日报》2025年10月18日) 16.(2分)下列对材料主要信息的概括和分析，不正确的一项是 ( ) A. VR技术集中亮相第七届 VR/AR产业大会，现场的观众纷纷体验项目并给予高度评价。 B.虚拟现实技术通过真实的感官体验，加上叙事逻辑和情感引导，让观众深度体验情境。 C.沉浸式体验让观众从“看客”变为参与者，因此能完全替代到实地旅游。 D. VR弱视康复产品在未来有望服务全国超1000万儿童，让科技造福人民。 第5页 学科网（北京）股份有限公司 17.(2分)下列基于材料的说法，不正确的一项是 ( ) A.“敦煌奇旅”和“大千迷境”沉浸式体验项目让观众穿越时空，身临其境地体验当地文化。 B.戴上 VR 头盔，游客化身“星际飞行员”，随着座舱俯冲翻滚，深度体验星际战场。 C.滕王阁 VR 体验既重现了文化记忆，也是文化传承的创新尝试。 D. VR弱视康复仪器用游戏化方式为儿童患者进行康复治疗，既节省了时间又节约了费用。 18.(3分)请以“沉浸式体验”为主题，结合材料二写一段介绍文字。80字左右。 (三)阅读下面的文字,完成19~22题。(17分) 情归三清山 严久官 ①坐上电缆车，在空中一路而上，三清山的奇峰异石扑面而来。 ②三清山，我又来了。 ③与三清山已有几次谋面。前两次是大学刚毕业时与同事搭便车过来，那时没有缆车，徒步爬至半腰，匆匆浏览即返回，只留下模糊印象，似乎留着以后再来。 ④第三次是那年春末，一位同学从外省大学赶到此地，冒雨游了三清山，众多仙峰都在雨中变得朦胧。我们踏步在西海岸，望着下边迷离一片的苍莽景象，心生迷乱，一时不知身在何处。阔大秀丽的山峰、变相多姿的巨石都被绵绵细雨覆盖，编织成一幅大山泼墨图。在雨中行走，我们不觉得冷意，任何季节、时段、天气里的三清山都布满灵气。我与身边的导游说，想写篇文章，题目叫“情系三清山”。导游露出灿烂一笑，叫“魂断三清山”得了！她虽戏语，我心一动。可惜，下山之后，忙于杂事，一直没有写出。 ⑤幸好还有机会。这回与学校同事一道，在暑期，在明亮的阳光底下，再次与三清山对视一回，完成一次深沉的对话。 ⑥晴日，光线充足，又不急于返回，悠游于三清山的怀抱，一一欣赏，生发出对自然的爱情。一下电缆车，就用双脚丈量起三清山的每寸肌肤，随导游一路走去，不觉间已游览众多景点。南清园景区有神龙戏松、观音渡海、一线天、来生台、玉女开怀、女神峰……又一次走在西海岸上，在海拔1600米的悬崖绝壁上走了3700米的栈道，饱览一路美景：送子观音、葫芦岛、神仙赶石、松龟延年、狮身人面……且不说这些自然名胜本身，单是西海岸上这一条栈道，可谓人间奇迹：当年仅用六个月修建而成，竟无一人伤亡。 ⑦在与三清山深情的对话中，读到三清山的孤独与温暖。 ⑧三清山不缺乏游客，来往上下，络绎不绝；然我终究觉出它的孤独。在这一拨拨的游人中，人们大多倾慕它外形的奇壮，有几人能读懂它的内心————那历经久远受自然演化积淀而成的生命奥秘！同时，我在三清山奇峰异石的坦荡中又获得极大安慰，它似乎不介意游人的忽视与漠视，而满足于自在自为的存在。它们在独自沉思与想象中皈依心灵，它们在彼此对望与回眸里取得精神默契。 第6页 学科网（北京）股份有限公司 ⑨它们是不孤独的，我惊喜于这份对话中的发现。 ⑩你仰望“老道拜月”吧！一个酷似老道的石头坐立在另一浑厚的巨石上，头微微低垂，对着空中月亮作敬拜状。这位老人在虔诚地敬拜，凝思，穿越历史纷尘，跨越人世纷扰，独与天地同乐，自享于遨游的精神世界。这种洒脱与厚重，不知有无游人领略共鸣！你俯瞰“送子出征”吧，形似两人的立体石柱，一为父亲，一为儿子，父子俩保持距离，情谊不绝——送子出征，一送便是千万年！这样的自然亲情不知有无过客欣赏感触！ ⑪“天若有情天亦老”，我宁愿坚信自然有情。 ⑫三清山的每块岩石、每棵松树都有生命，都有深情。它们对人类持坦诚、宽容的态度，不计较人的匆匆，不较真人的忽略，将自己天然的生命情态表达到极致——它们用通身发散出的质朴与灵气温暖着行人的眼目与心灵。看见“女神峰”了吗?一座女神雕像，头部与身体分别由两块巨型花岗岩组成，女神高鼻梁，樱桃嘴，圆下巴，秀发披肩，端庄而坐，风情万种，一坐就成千万年！她在想什么?思什么?人生、命运、爱情……悠悠天地间，这副尊容给了我们多少想象！看见“回首岩”了吗，顶立于山坡的高耸巨石间作回眸状。它在等待什么?期盼什么?一等就是千万年！这幅肖像给了我们多少回眸的温暖！ ⑬山顶之上，天地人，在茫茫时空中的瞬间组成绝妙的风景。原来，人与自然彼此欣赏，互相友爱，如此简单。 ⑭离开三清山时，在电缆车上不再回眸，它已装满我心。 (选自《江西作家网》2025年6月11日，有删改) 19.(3分)根据文章内容，完成下面的表格。 时间 行踪 “我”的感受 大学刚毕业 ③ 模糊印象 那年春末 雨中踏步西海岸 ② 暑期 用双脚丈量三清山的每寸肌肤 ① 20.(3分)请说说本文标题“情归三清山”有何妙处。 21.(6分)请结合语境，按要求赏析句子。 (1)阔大秀丽的山峰、变相多姿的巨石都被绵绵细雨覆盖，编织成一幅大山泼墨图。(从修辞手法的角度赏析) (2)这幅肖像给了我们多少回眸的温暖！(从句式角度赏析) 第7页 学科网（北京）股份有限公司 22.(5分)作者在文中写道：“在与三清山深情的对话中，读到三清山的孤独与温暖。”请结合全文谈谈你对这句话的理解。 四、名著阅读(本大题共3小题，8分) 23.(2分)下列对相关名著的解说，不正确的一项是 ( ) A.《西游记》中“三借芭蕉扇”的情节里，孙悟空第一次借到的是假扇；第二次变成牛魔王的模样骗到了真扇，却又被牛魔王骗回；第三次在众神帮助下才成功借到真扇。 B.《红星照耀中国》善于多层次立体化表现历史人物。例如，书中介绍了周恩来作为红军领袖的气质————兼具农民的质朴纯真与战略家的深邃远见，也写了他的外貌特征，如面容瘦削、双目炯炯有神等。 C.《骆驼祥子》奠定了老舍在中国现代文学史上的重要地位。他创立了独特的文体风格————“北京味儿”，也就是我们现在说的“京味小说”。 D.《水浒传》是中国历史上第一部歌颂农民起义的长篇小说，鲜明地表现了“官逼民反”的主题。 24.(3分)《五猖会》一文，父亲让“我”做的一件事对“我”的心情产生了极大影响，请简述这件事以及“我”当时的心情变化，并分析这件事反映出的家庭教育问题。 25.(3分)文学评论家认为，文学想象都是基于对现实问题的思考。《海底两万里》和《西游记》两部作品都充满了神奇的想象，请任选一部，分析作品是如何在想象中体现对现实问题的关注。不少于80字。 五、写作(50分) 26.(50分)阅读下面的文字，按要求作文。 邓稼先用二十八年时间创造“两弹一星”，背后是他无私的奉献、对祖国的忠诚；飞天凌空中的吕伟勇夺跳水冠军，背后是她纯粹的热爱、艰辛的付出；宋濂成为明朝开国文臣之首，背后是他勤奋的精神、坚韧的意志……成长路上，总有一些感动着你，启迪着你的故事，而这些故事很多时候都隐藏于背后，背后有汗水，有泪水，有鼓励，有坚强，有关爱…… 请以“成长背后有 ”为题，写一篇作文。 要求：选好角度，确定立意，补全题目，明确文体(诗歌除外)；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于600字。 第8页 学科网（北京）股份有限公司 $