专题04 生活在法治社会（期末真题汇编，湖北专用）七年级道德与法治下学期

**基本信息** 聚焦“生活在法治社会”三大核心考点，精选湖北各地市期末真题，以高空抛物、AI换脸、电信诈骗等社会热点为情境，突出法律与生活的结合，强化法治观念与实践能力。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|约50题|法律护航（权利保护）、民法典（肖像权/隐私权）、违法犯罪（行为区分）|结合《民法典》条款（如第1254条高空抛物）、生活场景（快递单信息保护）| |材料题|约10题|案例分析、法治实践|设计“模拟法庭”“防欺凌手册”等活动，融入3·15曝光案例、未成年人网络保护等热点|

专题04 04生活在法治社会 3大高频考点 1． 法律为我们护航 2． 走近民法典 3． 远离违法犯罪 考点1 法律为我们护航 1．（24-25七年级下·湖北省初中名校联盟·期末）依据《中华人民共和国民法典》的相关规定，禁止饲养的烈性犬等危险动物造成他人损害，无论受害人有无过错，动物饲养人均应承担全部责任。对此，以下评价正确的有（   ） ①生活离不开法律的规范与保障 ②这有利于保护受害人的合法权益 ③这能杜绝犬只伤人事件的发生 ④这会引发更多的社会矛盾和纠纷 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】A 【详解】本题考查法律的作用。 ①：法律规范饲养行为并保障受害人权益，体现生活需要法律规范与保障，故①符合题意； ②：明确饲养人全责，直接保护受害人合法权益，故②符合题意； ③：“杜绝”过于绝对，法律无法完全消除犬只伤人事件，故③说法错误； ④：明确责任归属有助于减少纠纷，而非引发矛盾，故④说法错误。 故本题选A。 2．（24-25七年级下·湖北丹江口·期末）2021年1月1日起施行的《中华人民共和国民法典》，对高空抛物、坠物等严重影响人民群众生命财产安全的行为，做出责任认定。这说明（    ） ①高空抛物具有社会危害性，都属于犯罪行为        ②法律维护社会秩序，为我们的生活保驾护航 ③高空抛物是行政违法行为，应承担民事责任        ④高空抛物是违法行为，侵害他人生命财产安全 A．②③ B．①③ C．①② D．②④ 【答案】D 【详解】本题考查法律的作用、违法行为等相关知识。 ②④：题干中的民法典对高空抛物做出责任认定。这说明法律维护社会秩序，为我们的生活保驾护航；高空抛物是违法行为，侵害他人生命财产安全，故②④正确； ①：高空抛物具有社会危害性不一定属于犯罪行为，故排除①； ③：高空抛物是民事违法行为，应承担民事责任，故排除③； 故本题选D。 3．（24-25七年级下·湖北黄冈蕲春·期末）2025年，我国又有一批法律正式施行。青藏高原生态保护法以法治力量守护“世界屋脊”生态安全，筑牢国家生态安全屏障；无障碍环境建设法聚焦残障人士等群体，推动全社会无障碍环境高质量发展；新修订的未成年人网络保护条例，为未成年人营造健康、安全的网络空间……这体现了(   ) A．我国开始走上中国特色社会主义法治建设的道路 B．完善中国特色社会主义法律体系首先要加强法治宣传 C．法律的生命力在于实施，法治已经成为全体公民的共识 D．法律为促进各行业各领域事业发展提供方向指引和有力保障 【答案】D 【详解】本题考查法律的作用、厉行法治的要求。 A：我国早已开启中国特色社会主义法治建设道路，并非2025年才开始，故A说法错误； B：完善法律体系的关键在于科学立法，而非首先加强法治宣传，故B说法错误； C：法律的生命力在于实施的说法正确，但“法治成为全体公民的共识”表述绝对化，不符合实际，故C说法错误； D：题干中不同领域的立法实践表明法律为各行业发展提供方向指引和保障，故D说法正确； 故本题选D。 4．（24-25七年级下·湖北荆门·期末）下框内容是我国《快递电子运单》国家标准要求快递企业、电商经营主体必须采取的措施，这些要求是为了保护公民的（   ） 收寄件人姓名  应隐藏  1个汉字以上 联系电话  应隐藏  6位以上 地址  应隐藏  单元户室号 A．财产权 B．名誉权 C．隐私权 D．人身权 【答案】C 【详解】本题考查对隐私权的认识和理解。 C：依据教材知识并分析题干可知，《快递电子运单》国家标准要求快递企业、电商经营主体等采取措施，避免在电子运单上显示完整的收寄件人个人信息，这有利于保护公民的隐私权，故C说法符合题意； ABD：此三项均与题干主旨不符，故ABD说法不符合题意； 故本题选C。 5．（24-25七年级下·湖北荆门·期末）下列对学生日常生活中涉及合法权利的情境解读正确的一组是（   ） 序号 情境 解读 ① 七年级学生小军一家最近陷入继承纠纷，姑姑认为小军是未成年人，不享有继承权。 未成年人享有继承权，姑姑的想法是错误的。 ② 八年级学生小亮发明了防伤手的磁性铁锤并申请专利，某公司未经小亮及其监护人同意私自使用该发明专利。 未成年人不享有知识产权，其知识产权由其监护人代为享有。 ③ 九年级学生小华参加某公司举行的编程比赛，获得税前奖金1万元，他认为自己是未成年人，不用纳税。 未成年人享有财产权，同时要依法纳税。 ④ 小军乘坐公交车上学途中，公交车上的失主发现钱包被偷后，对全体乘客进行搜身。 小军觉得维护了失主的财产权，是必须采取的措施。 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查公民权利。 ①：未成年人依法享有继承权，小军姑姑认为其不享有继承权的说法错误，故①解读正确； ②：未成年人同样享有知识产权，其专利成果属于本人而非监护人，故②解读错误； ③：未成年人获得收入需依法纳税，小华认为不用纳税的说法错误，故③解读正确； ④：搜身行为侵犯公民人身自由权，即使为维护财产权也不合法，故④解读错误； 故本题选B。 6．（24-25七年级下·湖北十堰·期末）《中华人民共和国未成年人保护法》明确规定，禁止对未成年人实施性侵害、性骚扰。作为未成年人，防范性侵害、性骚扰，需要我们（   ） ①增强自我保护意识，不与任何异性接触 ②端正行为态度，善用法律维护权益 ③保护自己身体隐私，掌握有效保护策略 ④学会忍气吞声，多从自身找寻问题 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】C 【详解】本题考查学会自我保护。 ②③：依据所学知识可知，作为未成年人，防范性侵害、性骚扰，应该端正行为态度，善用法律维护权益，保护自己身体隐私，掌握有效保护策略，故②③符合题意； ①：不与任何异性接触忽视了与异性正常交往的意义；故①说法错误； ④：我们不能忍气吞声，要敢于维权；故④说法错误； 故本题选C。 7．（24-25七年级下·湖北十堰·期末）下列对漫画《法律——妙手解千结》的思考，正确的是（   ） A．法律能解决生活中的一切问题 B．法律是统治阶级利益和意志的体现 C．法律可以调解人们之间的纠纷 D．法律的作用突出表现为打击犯罪 【答案】C 【详解】本题考查法律的作用。 C：漫画《法律——妙手解千结》体现了法律可以调解人们之间的纠纷，故C说法正确； A：“一切问题”说法太绝对，夸大了法律的作用，故A说法错误； B：题干没有体现法律是统治阶级利益和意志的体现，故B不符合题意； D：法律具有规范作用和保护作用，故D说法错误； 故本题选C。 8．（24-25七年级下·湖北天门·期末）《中华人民共和国能源法》于2025年1月1日起施行，该法立足我国能源资源禀赋实际，突出加快能源绿色低碳发展的战略导向，为加快构建清洁低碳、安全高效的新型能源体系提供法治保障。由此可知（   ） A．法律的生命力在于实施，法律的权威也在于实施 B．我国法律体现广大人民的根本利益和共同意志 C．通过完善相关法律，更好地维护公民合法权益 D．法律通过制裁违法犯罪，促进社会公平正义 【答案】B 【详解】本题考查法律的本质、法律的作用。    B：“能源法立足我国能源实际，突出绿色低碳发展”符合国家战略发展要求和人民的根本利益，说明我国法律体现广大人民的根本利益和共同意志，故B符合题意；   ACD：材料主要说明能源法的立法目的和意义，并未直接体现法律实施的重要性、完善相关法律、制裁违法犯罪，故ACD不符合题意；   故本题选B。 9．（24-25七年级下·湖北天门·期末）2025年2月，在合肥市中级人民法院的少年法庭开展了一场以预防校园欺凌、预防性侵害为主题的普法宣传教育专题讲座，通过鲜活真实的案例，深入浅出地向学生讲解并对热点问题进行答疑。这启示中学生应该（   ） ①学会求救自救，善于运用法律武器维护合法权益 ②面对不法侵害，勇敢机智地拒绝侵害、反抗侵害 ③自尊自爱，与身边的异性都保持距离，加以防范 ④严格执法，制裁性侵害与校园欺凌违法犯罪行为 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】A 【详解】本题考查增强自我保护意识的要求、自我保护的方法。 ①②：面对校园欺凌、性侵害等不法侵害，中学生应该增强自我保护意识，提高预防和应对不法侵害的能力，勇敢机智地拒绝侵害、反抗侵害，学会求救自救，必要时及时报警，善于运用法律武器维护合法权益，故①②说法正确； ③：“都保持距离”说法过于绝对，与异性交往，我们应当树立正确的道德观念和牢固的法律意识，遵守中学生日常行为规范，故③说法错误； ④：国家严格执法，制裁性侵害与校园欺凌违法犯罪行为，不是青少年，故④不符合题意； 故本题选A。 二、材料题 10.（24-25七年级下·湖北武汉经开·期末）全国人大常委会紧跟党中央重大决策部署，有计划、有重点地推进重点领域、新兴领域、涉外领域立法，不断完善中国特色社会主义法律体系；坚持和完善人民代表大会制度、加强和改进人大工作，建设好基层立法联系点，畅通社情民意表达和反映渠道，使人大在立法各环节都能够听到来自人民的声音。这体现了我国（   ） ①法治建设水平显著提高，引领国际立法 ②以人民为核心的中国特色社会主义法律体系 ③发展社会主义制度、保障人民当家作主 ④为社会主义建设提供良好的法治环境 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】D 【详解】本题考查日益完善的法律体系。 ③：全国人大常委会坚持和完善人民代表大会制度，建设基层立法联系点，畅通民意渠道，这体现了通过发展社会主义制度，保障人民当家作主，故③符合题意； ④：全国人大常委会推进各领域立法，完善法律体系，能为社会主义建设提供良好的法治环境，故④符合题意； ①：引领国际立法，夸大了我国的地位，故①说法错误； ②：中国特色社会主义法律体系是以宪法为核心，故②说法错误； 故本题选D。 11.（24-25七年级下·湖北武汉经开·期末）以下是小宁为“法律与生活”手抄报搜集的新闻素材： 素材一：交警对过往机动车驾驶员进行酒精检测，查处酒驾、醉驾等交通违法行为，确保道路交通安全。 素材二：实施严格的环境保护法规，守护绿水青山，促进可持续发展。 从这些素材中可见法律（   ） ①能够杜绝违法犯罪，保障人民安居乐业 ②规范社会成员的行为，实现社会有序运行 ③建立和实行各种社会制度，维护社会文明和谐 ④对生活各方面都有保障，让我们行为不受限制 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】C 【详解】本题考查法律的作用。 ②：法律维护社会秩序。交警作为执法部门对机动车驾驶员进行酒精检测，确保道路交通安全，体现了法律通过规范社会成员的行为，实现社会有序运行，故②说法正确； ③：实施严格的环境保护法规，促进可持续发展，这说明法律建立和实行各种社会制度，维护社会文明和谐，故③说法正确； ①：选项中“杜绝”说法绝对，法律能够预防违法犯罪。故①说法错误； ④：我们的行为要受到限制，故④说法错误； 故本题选C。 12.（24-25七年级下·湖北咸宁·期末）下图说明了（   ） A．我们处处受到法律的保护，可以随心所欲 B．只要我们不做违法之事，法律就与我们无关 C．未成年人年龄小、能力弱，只受法律的保护 D．我们的生活离不开法律，法律保障我们的生活 【答案】D 【详解】本题考查法律的作用。 D：从出生到上学、工作、养老，不同阶段都有相应法律保障我们的权益，充分说明我们的生活离不开法律，法律保障我们的生活，故D说法正确； A：法律保护我们的生活，但法律同时也规范我们的行为，我们必须在法律允许的范围内活动，不能随心所欲，故A说法错误； B：法律不仅规范我们不做违法之事，还维护我们的合法权益，法律与我们的生活息息相关，时刻保障着我们的生活秩序，故B说法错误； C：未成年人年龄小、能力弱，确实受到法律的特殊保护，但同时未成年人也需要遵守法律，并非只受保护，故C说法错误； 故本题选D。 13.（24-25七年级下·湖北宜昌宜都·期末）2025年央视“3·15”晚会曝光某纸制品企业违规翻新并销售劣质卫生巾、婴儿纸尿裤等日用品，且数量巨大。事件曝光后，当地市场监督管理局联合公安部门迅速到达涉事企业现场，开展执法行动。这充分体现（   ） A．法治是发展市场经济的重要保障 B．法律只对违法犯罪者有约束作用 C．我国法律保障消费者的一切权益 D．司法是捍卫公平正义的最后防线 【答案】A 【详解】本题考查法治的作用。 A：材料中市场监督管理局和公安部门对违规企业开展执法行动，打击企业的违法经营行为，有利于维护市场经济秩序，体现了法治是发展市场经济的重要保障，故A符合题意； B：法律对全体社会成员具有普遍约束力，并非只对违法犯罪者有约束作用，故B说法错误； C：我国法律保障消费者的合法权益，而不是一切权益，故C说法错误； D：材料中市场监督管理局和公安部门属于行政机关，体现的是依法行政，而非司法，故D不符合题意； 故本题选A。 14.（24-25七年级下·湖北省初中名校联盟·期末）初一学生小夏经常在某网络平台分享自己的日常生活动态，并拥有不少粉丝。近期，某摄影师粉丝私信小夏，热情示好并发来一些不雅照片，想要邀请小夏一起拍摄一组照片。此时小夏应该（   ） ①修改隐私设置，限制陌生人私信 ②向同学炫耀私信内容并询问建议 ③截图保存聊天记录并举报该账号 ④同意并前往对方提供的拍摄场地 A．①② B．①③ C．②④ D．①④ 【答案】B 【详解】本题考查保护隐私权。 ①③：面对某摄影师的要求，小夏应该增强隐私意识，修改隐私设置，限制陌生人私信，截图保留聊天记录并举报该账号，故①③说法正确； ②④：向同学炫耀并询问意见、同意并前往对方提供的拍摄场地，都是缺乏自我保护意识的表现，故②④说法错误； 故本题选B。 15.（24-25七年级下·湖北省初中名校联盟·期末）某校3名学生在道路边的草丛里发现了一叠厚厚的人民币，毫不犹豫拨打“110”报警并在原地等待民警到场。他们朴实地说“老师教过，捡到东西不是自己的就不能拿”“帮助别人就是帮助自己”。他们的行为（   ） ①只是听从老师的教导，没有自己思考 ②体现了对他人财产的尊重和保护 ③是为了获取学校和民警的赞扬和认可 ④展现了公民的法治意识和责任感 A．①② B．②③ C．②④ D．③④ 【答案】C 【详解】本题考查财产权、增强法治观念。 ①：学生虽提到老师教导，但主动报警并等待民警，体现了自主判断和行动，故①说法错误； ②：保护他人遗失财物，体现了对他人财产的尊重和保护，故②符合题意； ③：题干强调学生“朴实地说”，未体现追求赞扬的动机，故③说法错误； ④：依法报警处理，展现了法治意识和公民责任感，故④符合题意； 故本题选C。 二、材料题 16.（24-25七年级下·湖北丹江口·期末）张某楼上的卫生间漏水，张某与楼上住户陈某几次交涉未果，便向社区投诉。社区告知陈某，如果陈某拒不承担责任，张某可以向人民法院起诉，依据相关法规，陈某将承担败诉后果。于是，陈某出钱修好了漏水的卫生间。这告诉我们（   ） ①法律是制裁犯罪的利器            ②法律是判断是非曲直的标尺 ③通过调解纠纷，保障人民安居乐业   ④法律是统治阶级利益和意志的体现 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】C 【详解】本题考查法律的作用。 ①：题干中的漏水纠纷属于民事问题，未涉及犯罪，刑法是制裁犯罪的利器；故①说法错误； ②：社区依据法律告知陈某可能败诉，说明法律提供了判断标准，故②符合题意； ③：社区调解促使纠纷解决，保障了居民权益，体现法律维护社会秩序的作用，故③符合题意； ④：题干未体现法律的阶级性，故④不符合题意； 故本题选C。 17.（24-25七年级下·湖北黄冈蕲春·期末）为了提高学生法律素养，增强法治观念，某班开展“民事案件模拟法庭”活动。下列案件可以作为本次模拟法庭使用的是(   ) A．李某因超速违章，被系统拍照并曝光在电子屏上 B．段某非法搜集军事情报涉嫌犯罪，被检察机关依法批准逮捕 C．高某因违反管理规定向大熊猫投掷物品，被终身禁止进入此熊猫基地参观 D．王某与果农张某签订果园承包合同后，看到张某获利颇丰，王某见利眼红，私自毁约 【答案】D 【详解】本题考查违法行为的分类。 D：王某与果农张某签订果园承包合同后私自毁约，这涉及合同纠纷，属于民事法律关系范畴，是民事案件，故D符合题意。 A：李某超速违章被系统拍照并曝光在电子屏上，这属于行政违法行为，受到的是行政处罚，属于行政案件，故A不符合题意；    B：段某非法搜集军事情报涉嫌犯罪，被检察机关依法批准逮捕，这属于刑事违法行为，涉及刑事案件，故B不符合题意；    C：高某因违反管理规定向大熊猫投掷物品，被终身禁止进入此熊猫基地参观，此行为违反相关管理规定，属于行政违法行为，涉及行政案件，故C不符合题意；    故本题选D。 18.（24-25七年级下·湖北荆门·期末）在生活中，遇到如图的情况，我们应（   ） A．不用担心，对方只是表达亲近 B．自尊自爱，言谈举止不越界 C．勇敢说“不”，严厉拒绝，及时寻求帮助 D．不用在意，只是碰一下，不会造成伤害 【答案】C 【详解】本题考查学会保护自己。 C：分析材料，未成年人遇到不法侵害，应该勇敢说“不”，严厉拒绝，及时寻求帮助，C正确； AD：这是缺乏自我保护意识的表现，故AD说法错误； B：这与题文的主旨内容不符，故B不符合题意； 故本题选C。 19.（24-25七年级下·湖北咸宁·期末）观察漫画，你会对漫画中的同龄人说（   ） A．尊重知识产权，拒买盗版书籍 B．讲究实惠便宜，支持盗版文化 C．培养法律意识，保护商标权 D．尊重劳动创造，申请专利保护 【答案】A 【详解】本题考查法律保护知识产权。 A：漫画中学生因正版教材贵而去买盗版教材，这一行为是错误的。知识产权受法律保护，我们应尊重知识产权，拒买盗版书籍，故A符合题意； B：盗版文化侵犯了他人的智力成果权，是违法行为，不能为了讲究实惠便宜而去支持，故B说法错误；   C：漫画强调的是教材盗版问题，涉及的是著作权，而非商标权，故C不符合题意；   D：漫画中是学生购买盗版教材，并非自己的劳动成果需要申请专利保护，故D不符合题意； 故本题选A。 二、材料题 20.（24-25七年级下·湖北大冶·期末）2025年“3·15”晚会曝光，某知名在线教育平台未经用户同意，擅自收集学生面部识别信息用于“课堂专注度分析”。这一行为侵犯了消费者的（   ） A．姓名权 B．隐私权 C．肖像权 D．受教育权 【答案】B 【详解】本题考查公民的基本权利。 B：题文中，未经用户同意，擅自收集学生面部识别信息用于“课堂专注度分析”，这一行为侵犯了消费者的隐私权，故B符合题意； ACD：题文中未涉及姓名权、肖像权、受教育权，故ACD不符合题意； 故本题选B。 21.（24-25七年级下·湖北·期末）请你观察图1和图2，这两幅图说明了我国（   ） ①经济、政治、社会等领域立法取得了巨大成就 ②法律体现了广大人民的根本利益和共同意志 ③法律体系非常完善，有利于保障人民当家作主 ④形成并不断完善中国特色社会主义法律体系 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查不断完善的法律体系。 ①④：从图1可见，我国在宪法相关法、民商法、行政法、经济法、社会法、刑法等多个领域的立法数量众多、成果显著，体现了“经济、政治、社会等领域立法取得了巨大成就”；图2展示了以宪法为核心、涵盖各主要法律部门的法律体系结构，说明我国已经形成并在不断完善中国特色社会主义法律体系，故①④符合题意； ②：在图中没有体现，故②不符合题意； ③：我国法律体系还在完善中，故③说法错误； 故本题选B。 22.（24-25七年级下·湖北·期末）在“八五”普法收官之年，某校师生创编了一首歌曲：“法律用处大，人人要学法。社会各行业，处处需要它。做人要守法，约束你我他。办事懂规则，生活秩序化……”从歌词中我们能感受到法律（   ） ①为社会的有序运行提供方向 ②为社会各行业提供有力保障 ③是规范人们行为的唯一规则 ④平衡个人与公共利益的关系 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】A 【详解】本题考查法律的作用。 ①：法律通过规定权利与义务为人们的行为提供指引，从而为社会的有序运行确立规则和框架，故①符合题意； ②：歌词提到“社会各行业，处处需要它”，表明法律为各行业提供规则和保障，故②符合题意； ③：法律是规范人们行为的重要规则，但并非“唯一”，道德、纪律等也是规则，故③说法错误； ④：法律调整社会关系，但歌词未直接体现“平衡个人与公共利益”的内容，故④不符合题意。 故本题选A。 23.（24-25七年级下·湖北汉川·期末）我国法律对下图中的场景都有相应的规定。这主要说明了法律（   ） A．规范全体社会成员的行为 B．满足人民美好生活需要 C．调解纠纷和制裁违法犯罪 D．设定了个人权利的界限 【答案】B 【详解】本题考查法律的作用。 B：题文中学生资助体系、城乡居民社会养老保险、城市公租房住有所居，这体现了法律满足人民美好生活需要，故B符合题意； AC：选项说法正确，但与题干主旨不符合，故AC不符合题意； D：图片中的场景是在保障人的权利，规范人的行为，而不是设定了个人权利的界限，故D说法错误； 故本题选B。 24.（24-25七年级下·湖北汉川·期末）小华与小布均系某中学在校学生。二人曾在球场打球时产生矛盾，小布以小华曾经欺负过他为由，对小华进行殴打。案发后，公安局给予小布行政拘留七日，并处罚款三百元的行政处罚。纠纷发生后，双方就医疗等赔偿费用无法达成一致意见，小布家未进行任何赔偿。为维护自身的合法权益，小华请求父亲到县法律援助中心申请法律援助。案例启示我们（   ） ①要关爱他人的生命和健康，不做侵害他人生命和健康的事情 ②要以其人之道还治其人之身 ③当自身生命和健康受到他人非法侵害时，我们有权请求法律保护 ④未成年人没有办法维护自身合法权益 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查法律保护生命权和健康权。 ①③：分析题文可知，小布因殴打小华受到行政拘留和行政处罚，启示我们要关爱他人的生命和健康，不做侵害他人生命和健康的事情；小华请求父亲到县法律援助中心申请法律援助，表明当自身生命和健康受到他人非法侵害时，我们有权请求法律保护，故①③符合题意； ②：是非法报复行为，要学会依法维权，故②说法错误； ④：未成年人也可以通过法律途径维护自身合法权益，故④说法错误； 故本题选B。 25.（24-25七年级下·湖北汉川·期末）马某和孙某通过网络收购、发布招聘信息等方式获取了大量公民个人信息，两人以每条1元左右的价格向徐某某非法出售，获利28万余元。当地法院以诈骗罪、侵犯公民个人信息罪等罪名，对徐某某等3人分别判处3年至5年不等的有期徒刑，并处相应罚金。这一案例警示我们（   ） ①违法行为必须承担相应的法律责任 ②要尊重法律，遵守法律，维护法律尊严 ③要严于律己，不在网上发表任何言论 ④网上的违法行为需要承担相应的民事责任 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】A 【详解】本题考查法不可违。 ①②：题干中，马某、孙某和徐某某非法获取、出售公民个人信息，被法院判处有期徒刑和罚金，警示我们违法行为必须承担相应的法律责任，要尊重法律，遵守法律，维护法律尊严，故①②符合题意； ③：“不在网上发表任何言论”表述绝对化，要在法律范围内发表言论，故③说法错误； ④：不一定都要承担相应的民事责任，故④说法错误； 故本题选A。 二、材料题 26.（24-25七年级下·湖北黄石黄石新港园·期末）初一(1)班准备在假期里开展“走进法治社会”主题采访活动，关于具体实施步骤的先后顺序，符合逻辑的是（   ） ①根据采访内容，选定采访对象和方式 ②采访结束后及时整理采访结果，邀请专家指导 ③制作“走进法治社会”主题短视频并发布到某平台 ④通过互联网、图书馆等途径查找资料，设计采访内容 A．①→②→③→④ B．①→②→④→③ C．④→①→③→② D．④→①→②→③ 【答案】D 【详解】本题考查走进法治社会。 ABCD：开展“走进法治社会”主题采访活动，首先要通过互联网、图书馆等途径查找资料，设计采访内容；其次根据采访内容，选定采访对象和方式；再次，采访结束后及时整理采访结果，邀请专家指导；最后，制作“走进法治社会”主题短视频并发布到某平台，故正确的逻辑顺序是④→①→②→③，故ABC说法错误；D说法正确； 故本题选D。 27.（24-25七年级下·湖北黄石黄石新港园·期末）图中“变脸”的行为侵犯了公民的（   ） ①财产权②生命权 ③肖像权④知识产权 A．①③ B．②④ C．①② D．③④ 【答案】A 【详解】本题考查财产权和生命权的相关知识。 ①：图中 “变脸” 诈骗是利用伪造的人脸动态视频冒充好友骗取钱财 ，侵犯了公民的财产权，故①符合题意； ②：图中 “变脸” 诈骗行为主要是骗取钱财，未涉及对公民生命权的侵犯，故②不符合题意； ③：利用人工智能技术伪造他人人脸动态视频，未经他人同意使用他人的肖像特征进行诈骗，侵犯了公民的肖像权，故③符合题意； ④：图中 “变脸” 诈骗行为主要侵犯的是公民个人的权益，没有直接涉及侵犯知识产权（知识产权是指人们就其智力劳动成果所依法享有的专有权利 ，如著作权、专利权等），故④不符合题意； 故本题选A。 28.（24-25七年级下·湖北黄石阳新·期末）近日，某中学开展了“‘未’你而来，法润青春”的法治宣传进校园活动。活动通过生动的法治课堂、互动问答等形式，向学生普及性教育知识，引导学生增强自我保护意识。下列预防和应对性骚扰、性侵害的做法正确的是（   ） ①为规避潜在风险，拒绝与任何异性单独相处或交流 ②学会辨别不当身体接触，及时向信任的成年人求助 ③维持与异性正常交往，要言行得体并把握场合分寸 ④遭遇性骚扰后，为了保护隐私选择独自隐忍不报警 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】C 【详解】本题考查正确对待涉及性的问题、增强自我保护意识的要求。 ②③：增强自我保护意识，提高预防和应对性骚扰、性侵害的能力，要学会辨别不当身体接触，及时向信任的成年人求助。与异性交往时，我们应当树立正确的道德观念和牢固的法律意识，维持与异性正常交往，言行得体、把握场合分寸，故②③说法正确； ①：“拒绝与任何异性单独相处或交流”说法过于绝对，正常的异性交往对我们的成长有积极作用，故①说法错误； ④：“独自隐忍”会纵容性骚扰行为，有可能受到更大的伤害，故④说法错误； 故本题选C。 29.（24-25七年级下·湖北黄石阳新·期末）“户外搭讪式”网络直播近期火爆各大网络平台。搭讪式直播如果是在未经对方同意的情况下，实时记录路人在突发状态下的真实反应，让网友在线围观评价。这种行为侵犯了他人的（   ） ①财产权②肖像权③隐私权④生命权和健康权 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】C 【详解】本题考查公民的基本权利。 ②③：在未经对方同意的情况下，实时记录路人在突发状态下的真实反应，让网友在线围观并评价，此行为侵犯了他人的肖像权、隐私权，故②③符合题意； ①④：材料中体现的是侵犯了公民的肖像权、隐私权，而没有体现财产权和生命健康权，故①④不符合题意； 故本题选C。 30.（24-25七年级下·湖北黄石阳新·期末）某中学举办“法治伴我行”主题演讲比赛，以下演讲提纲中符合主题的是（   ） ①法律体系夯根基，民事权利护周全 ②法不可违守底线，犯罪刑罚明界限 ③道德修养促成长，传统美德润心灵 ④自尊自信强人格，防微杜渐护成长 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】A 【详解】本题考查法律的作用、违法行为的含义及其分类。 ①②：分析题文，法律体系是法治的基础，民事权利受法律保护属于法治内容，强调遵守法律、明确犯罪与刑罚的界限，直接体现法治要求，故①②符合题意； ③：道德修养和传统美德属于道德范畴，与法治主题无关，故③不符合题意； ④：自尊自信和防微杜渐侧重个人品格和成长，不直接体现法治，故④不符合题意； 故本题选A。 二、材料题 31.（24-25七年级下·湖北荆州江陵·期末）我国宪法第五十三条规定：“中华人民共和国公民必须遵守宪法和法律，保守国家秘密，爱护公共财产，遵守劳动纪律，遵守公共秩序，尊重社会公德。”这表明法律（   ） A．保护我们的合法权益 B．限制我们的人身自由 C．规范全体社会成员的行为 D．赋予我们享有的权利 【答案】C 【详解】本题考查法律的作用。 C：分析题文，宪法第五十三条规定的内容是公民必须履行的法定义务，如遵守法律、保守国家秘密等。这些规定体现了法律的规范作用，即通过明确义务和要求，引导全体社会成员按照法律规定的行为准则行事。故C符合题意； AD：选项侧重于法律的保护与赋权功能，但题干强调公民的“义务”，而非权利或保护。故AD不符合题意； B：法律保护我们的人身自由；故B错误； 故本题选C。 32.（24-25七年级下·湖北十堰竹溪县-6月·期末）张某楼上的卫生间漏水，张某与楼上住户陈某几次交涉未果，便向社区投诉。社区告知陈某，如果陈某拒不承担责任，张某可以向人民法院起诉，依据相关法规，陈某将承担败诉后果。于是，陈某出钱修好了漏水的卫生间。这告诉我们（   ） ①法律是制裁犯罪的利器            ②法律是判断是非曲直的标尺 ③通过调解纠纷，保障人民安居乐业   ④法律是统治阶级利益和意志的体现 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】C 【详解】本题考查法律的作用。 ①：题干中的漏水纠纷属于民事问题，未涉及犯罪，刑法是制裁犯罪的利器；故①说法错误； ②：社区依据法律告知陈某可能败诉，说明法律提供了判断标准，故②符合题意； ③：社区调解促使纠纷解决，保障了居民权益，体现法律维护社会秩序的作用，故③符合题意； ④：题干未体现法律的阶级性，故④不符合题意； 故本题选C。 33.（24-25七年级下·湖北随州广水·期末）清华大学成立的法学院公益普法宣讲团，致力于通过形式丰富的公益普法系列活动传播法治思想，已与全国各地多所中小学、各高校相关组织及公益社团等建立了友好合作，其推出的创意普法短视频引发了社会广泛关注。之所以开展法治宣传，是因为（   ） ①法律为公民的合法权益提供保障 ②社会发展需要法律的规范和保障 ③法律是万能的 ④法律是统治阶级利益和意志的体现 A．①② B．①④ C．①③ D．②④ 【答案】A 【详解】本题考查法律的作用。 ①②：分析题文，开展法治宣传是因为法律与公民的生活息息相关，法律为公民的合法权益提供保障，社会发展需要法律的规范和保障，故①②符合题意； ③：“万能”的说法夸大了法律的作用，故③说法错误； ④：题文材料没有体现法律的本质，故④不符合题意； 故本题选A。 34.（24-25七年级下·湖北随州广水·期末）婷婷发现自己的快递单“隐形”了，收件人的姓名不再显示全名，手机号码中的四位数字被遮盖，“隐形”的快递单保障了公民的（   ） A．财产权 B．隐私权 C．肖像权 D．知识产权 【答案】B 【详解】本题考查隐私权。 B：收件人的姓名、电话属于个人隐私，快递单上的重要信息都被“隐形”了，这保障了公民的隐私权，故B说法正确； ACD：题干没有体现财产权、肖像权、知识产权，故ACD不符合题意； 故本题选B。 35.（24-25七年级下·湖北随州广水·期末）2024年12月1日起，《电信网络诈骗及其关联违法犯罪联合惩戒办法》正式施行。该办法的实施有利于保护公民的（   ） A．财产权 B．监督权 C．物质帮助权 D．受教育权 【答案】A 【详解】本题考查财产权。 A：电信网络诈骗主要是通过各种手段骗取公民的钱财，直接侵犯了公民的财产权。《电信网络诈骗及其关联违法犯罪联合惩戒办法》的实施有利于保护公民的财产权，故A符合题意； BCD：《电信网络诈骗及其关联违法犯罪联合惩戒办法》的实施与公民的监督权、物质帮助权、  受教育权无关，故BCD不符合题意； 故本题选A。 36.（24-25七年级下·湖北随州随·期末）某校开展了一场“预防性侵害，加强自我保护”主题讲座，下列可以在讲座中分享的自我保护小贴士的内容是（   ） ①提高自我保护意识，不与异性成年人接触 ②正视性别差异，懂得保护自己的身体隐私 ③端正行为态度，用法律维护自身合法权益 ④忍气吞声，多从自身寻找问题和总结教训 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】C 【详解】本题考查加强自我保护，预防性侵害。 ①：提高自我保护意识，与异性成年人交往要提高防范意识，故①说法错误； ②③：青少年要正视性别差异，懂得保护自己的身体隐私，端正行为态度，用法律维护自身合法权益，故②③说法正确； ④：忍气吞声，是缺乏维权意识和法律意识的表现，要学会依法维权，故④说法错误； 故本题选C。 37.（24-25七年级下·湖北随州随·期末）法律是全体社会成员共同遵守的行为规范。下面体现法律与人民生活的关系的是（   ） ①法律调整社会关系，促进国家和社会发展 ②我们的生活离不开法律的规范和保障 ③法律为我们的成长营造文明有序、和谐自由的环境 ④法律维护社会的文明和谐，促进社会公平正义 A．①③ B．②③ C．①② D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查法律的作用。 ①：法律调整社会关系，促进国家和社会发展，侧重法律对国家和社会整体的宏观作用，未直接体现与“人民生活”的关联，故①不符合题意； ②：我们的生活离不开法律的规范和保障，直接说明法律对个人生活的规范和保障作用，故②符合题意； ③：法律为我们的成长营造文明有序、和谐自由的环境，强调法律对个人成长环境的直接影响，故③符合题意； ④：法律维护社会的文明和谐，促进社会公平正义，仍是宏观社会层面的作用，未直接聚焦人民生活，故④不符合题意； 故本题选B。 38.（24-25七年级下·湖北随州随·期末）道德与法治课上进行了“模拟法庭活动”，让同学们争当小法官。下列案件中，“法官”判决正确的是（   ） 序号 案件 判决 ① 课间操时，小欣故意推搡小华，导致小华摔倒骨折 侵犯了他人的健康权 ② 某公司未经张某同意，将他的专利发明成果转化为产品并进行销售 侵犯了张某的姓名权 ③ 公交车上失主发现钱包被偷后，对全体乘客进行搜身 维护了失主的财产权 ④ 小林的叔叔以他年龄小的理由，霸占了小林爸爸留下的遗产 侵犯了小林的继承权 A．①④ B．①② C．②③ D．③④ 【答案】A 【详解】本题考查公民的基本权利相关知识。 ①：小欣故意推搡小华致其骨折，属于侵害他人身体健康的行为，符合侵犯健康权的定义，故①说法正确； ②：公司未经许可使用张某的专利，侵犯的是专利权而非姓名权，姓名权与冒用姓名相关，故②说法错误； ③：失主无权对乘客搜身，该行为侵犯人身自由权，故③说法错误； ④：小林作为未成年人依法享有继承权，其叔叔霸占遗产侵犯其继承权，故④说法正确； 故本题选A。 39.（24-25七年级下·湖北随州随·期末）小云网购了一双鞋，拿到后发现不合适想要退货退款，但商家却以该鞋子是特惠商品为由拒绝，小云根据《中华人民共和国消费者权益保护法》的相关规定与商家协商，最后顺利退货退款。这个事例告诉我们（   ） ①出现纠纷时，要善于运用法律武器维护自己的合法权益 ②法律保障生活 ③网购需谨慎，不能购买特惠商品 ④法律是调整社会关系、判断是非曲直、处理矛盾和纠纷的标尺 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】B 【详解】本题考查法律的作用。 ①②④：小云依法维护自己作为消费者的合法权益，说明法律保障生活，法律是调整社会关系、判断是非曲直、处理矛盾和纠纷的标尺，出现纠纷时，要善于运用法律武器维护自己的合法权益，①②④说法正确； ③：网购需谨慎，也可以购买特惠商品，③错误； 故本题选B。 40.（24-25七年级下·湖北武汉江汉·期末）下列图示的空白处适合填写的内容是（   ） ①小芸保留了该网友的骚扰信息，并立即报警 ②小芸决定当面拒绝并斥责该网友的错误行为 ③小芸情绪消沉，决定不再接触电子产品 ④小芸立即删除该网友，并寻求家长帮助 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】B 【详解】本题考查学会自我保护的要求的相关知识。 ①：保留骚扰信息并报警，是依法维权的正确做法，能有效保护自己，故①符合题意； ②：当面拒绝可能会使自己陷入危险，网络交往中应避免与陌生网友见面，故②说法错误； ③：不再接触电子产品是极端做法，不利于正常的学习和生活，故③说法错误； ④：删除网友并寻求家长帮助，能及时获得保护和支持，符合自我保护的要求，故④说法正确； 故本题选B。 41.（24-25七年级下·湖北武汉江汉·期末）2025年3月，某黄焖鸡品牌因食品安全问题成为“315消费维权”重点关注对象。该连锁品牌被曝存在系统性食品安全违规行为，涉及食材变质、剩菜回收、管理漏洞等多重问题。大众之所以关注该事件，是因为（   ） A．不犯罪是人们行为的底线 B．食品安全关系到公众的身体健康 C．它是实现其他权利的物质基础 D．我们只能依靠大众关注的途径来维护合法权益 【答案】B 【详解】本题考查生命健康权。 A：不违法是人们的行为底线，故A说法错误； B：食品安全直接关系到消费者的身体健康和生命安全。题干中提到的食材变质、剩菜回收等问题，会威胁到公众的健康，因此大众高度关注此类事件，故B说法正确； C：生命和健康是我们参加一切社会活动、享有其他一切权利的基础，故C说法错误； D：只能依靠大众关注，观点绝对化，我们可以通过多种途径维护合法权益，比如和解、调解、仲裁和诉讼奉，故D说法错误； 本题选B。 42.（24-25七年级下·湖北武汉江汉·期末）以下是某校展示的法治专栏，同学们纷纷留言点评，其中正确的是（   ） 选项 展示内容 点评 ① 校园案例：松松诬陷同学考试作弊 松松侵犯了同学的肖像权 ② 安某把垃圾从25楼扔了下去，把路人砸伤 安某应承担民事责任 ③ 初一学生小江经常旷课逃学，甚至偷窃同学财物 年龄小与违法犯罪无关 ④ AI生成内容的版权归属、隐私保护等方面存在法律空白 法律体系的完善无止境 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】D 【详解】本题考查健全法律体系的措施、依法保护肖像权的要求、违法行为的分类。 ②④：“高空抛物致人受伤”是违反《民法典》的民事违法行为，应承担民事责任，“AI技术带来法律空白问题”说明法律要与时俱进、不断完善，体现法律体系的完善无止境，故②④说法正确； ①：“诬陷同学考试作弊”属于捏造事实损害他人名誉的行为，侵犯他人名誉权，不是肖像权，故①说法错误； ③：尽管法律规定人到了一定的年龄实施严重危害社会的行为才构成犯罪，但是并不意味着年龄小与违法犯罪无关，我们要增强法治意识，故③说法错误； 故本题选D。 二、材料题 43.（24-25七年级下·湖北武汉青山·期末）如果把我国的法律体系比作一棵大树，宪法是主干，其他法律是树枝。这表明（   ） A．我国宪法是其他法律的总和 B．我们的一生都离不开宪法 C．我国形成以宪法为核心的法律体系 D．宪法规定了生活中的所有问题 【答案】C 【详解】本题考查日益完善的法律体系。 C：根据所学，中国特色社会主义法律体系，是以宪法为统帅，以法律为主干，以行政法规、地方性法规为重要组成部分，由宪法相关法、民法商法、行政法、经济法、社会法、刑法、诉讼与非诉讼程序法等多个法律部门组成的有机统一整体。据此，C说法正确； A：宪法是其他法律的立法基础，故A说法错误； B：说法正确，但在题文中未涉及，故B不符合题意； D：宪法规定了生活中的根本问题，故D说法错误； 故本题选C。 44.（24-25七年级下·湖北武汉青山·期末）自《中华人民共和国噪声污染防治法》施行后，备受社会关注的广场音响、邻里装修等一系列社会热点问题得到有效改善，更好地维护了人民群众和谐安宁的生活环境。该法的实施表明（   ） A．噪声污染防治只能依靠法律 B．国家禁止广场舞、室内装修等活动 C．彻底解决了噪声污染问题 D．法律维护社会秩序，保护社会公共利益 【答案】D 【详解】本题考查法律的作用。 D：《中华人民共和国噪声污染防治法》施行后，广场音响等一系列社会热点问题得到有效改善，这表明法律维护社会秩序，保护社会公共利益，D符合题意； A：噪声污染防治还可以依靠道德等其他手段，A说法错误； B：国家规范广场舞、室内装修等活动，B说法错误； C：“彻底解决”说法太绝对，夸大了该法的作用，C说法错误； 故本题选D。 45.（24-25七年级下·湖北武汉青山·期末）学校开展“法律在我心中”普法宣传活动，活动中发现部分学生的法治意识相对薄弱。如果你也存在这种情况，今后的打算是（   ） A．把法律作为自己唯一的行为准则 B．把法律学习作为主要的学习任务 C．自觉参加法律的普及教育等活动 D．组织师生进行法律知识学习竞赛 【答案】C 【详解】本题考查青少年践行法治的要求。   C：自觉参加法律的普及教育等活动有利于提高我们的法治意识，自觉做到崇尚法律、遵守法律、捍卫法律，故C说法正确；   A：“唯一”说法过于绝对，法律是我们的行为准则之一，故A说法错误；   B：学习科学文化知识是学生主要的学习任务，故B说法错误； D：学校组织师生进行法律知识学习竞赛，不是“学生”，故D说法错误； 故本题选C。 二、材料题 46.（24-25七年级下·湖北襄阳樊城·期末）“套路贷”行为侵犯了公民的合法权益。依法打击下面漫画中的“套路贷”行为，目的是为了维护公民的（   ） A．生命健康权 B．人身自由权 C．财产所有权 D．隐私权 【答案】C 【详解】本题考查财产权的相关知识。 A：生命健康权强调的是生命和身体健康方面的权利，题干与生命健康权无关，故A不符合题意； B：人身自由权是指公民在法律范围内有独立行为而不受他人干涉，不受非法逮捕、拘禁，不被非法剥夺、限制自由及非法搜查身体的自由权利。题干与人身自由权无关，故B不符合题意； C：“套路贷” 通常是通过各种欺诈、胁迫等手段，非法侵占借款人的财物。依法打击 “套路贷” 行为，主要是为了保护公民的财产不被非法侵犯，维护公民的财产所有权，故C说法正确； D：隐私权是指公民享有的私人生活安宁与私人信息依法受到保护，不被他人非法侵扰、知悉、搜集、利用和公开等的权利。“套路贷” 主要侵犯的是财产方面的权利，故D不符合题意； 故本题选C。 47.（24-25七年级下·湖北襄阳樊城·期末）法律在国家治理、社会管理方面发挥着重要作用。下列关于法律的作用表述错误的是（   ） A．法律维护社会秩序 B．法律保护社会公共利益 C．法律促进社会发展 D．法律限制公民自由 【答案】D 【详解】本题考查法律的作用的相关知识。 ABC：依据教材，法律维护社会秩序 ，保护社会公共利益，促进社会发展，故ABC说法正确； D：法律不是限制公民自由，而是规范公民的行为，保障公民的合法自由。法律划定了自由的边界，公民在法律允许的范围内可以充分享有自由，同时法律也保护公民的自由不受非法侵犯，故D说法错误； 本题为逆向选择题，故本题选D。 48.（24-25七年级下·湖北襄阳南漳·期末）为有效预防未成年人性侵害违法犯罪的发生，某校组织民警深入辖区校园，开展预防性侵安全教育宣传活动。这有利于（   ） ①提高学生预防性骚扰和性侵害能力  ②筑牢未成年人保护的法律体系 ③正确对待异性交往，加强自我保护  ④惩治针对未成年人的违法行为 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】A 【详解】本题考查学会自我保护的相关知识。 ①：组织民警开展预防性侵安全教育宣传活动，能够让学生了解预防性骚扰和性侵害的相关知识和技能，从而提高他们自身的防范能力 ，故①说法正确； ②：开展预防性侵安全教育宣传活动主要是从教育和宣传层面提高学生的防范意识和能力，而筑牢未成年人保护的法律体系需要通过立法机关制定和完善相关法律法规，这不是该活动能实现的，故②不符合题意； ③：预防性侵安全教育宣传活动会涉及到如何与异性正确交往以及在交往中如何保护自己等内容，有助于学生正确对待异性交往，加强自我保护意识，故③说法正确； ④：惩治针对未成年人的违法行为是司法机关和执法部门依据法律进行的工作，开展预防性侵安全教育宣传活动并不能直接起到惩治违法行为的作用，故④不符合题意； 故本题选A。 49.（24-25七年级下·湖北襄阳南漳·期末）从下图我们可以看出（   ） A．公民在法律面前一律平等 B．我国拥有健全的法律体系 C．法律为我们的生活提供保障 D．法律是判断是非曲直的标尺 【答案】C 【详解】本题考查法律与生活的关系。 C：从户口登记到未成年人保护，再到劳动者和老年人的权益保障，这些法律都在不同程度上为公民的生活提供了法律保障，故C说法正确； A：这一原则虽然重要，但题目中的四部法律并没有直接体现这一点，它们更多地是关注特定群体的权益保障，故A不符合题意； B：题目中的四部法律只是法律体系中的一部分，不能直接证明整个法律体系的健全性，故B说法错误； D：虽然法律确实具有这一功能，但题目中的四部法律更多地是体现了法律对特定群体的保护，而不是直接作为判断是非曲直的标尺，故D不符合题意； 故本题选C。 50.（24-25七年级下·湖北襄阳襄城·期末）某学校开展了“与法同行”主题教育活动，围绕不同主题，各班级设计不同形式的活动。开展这些活动的目的是（   ） ◆“远离毒品危害”——设计禁霉宣传黑板报 ◆“慧眼识诈”——制作反电信诈骗宝典 ◆“筑牢信息防护墙”——收集个人信息防泄漏小妙招 A．学会独立思考，排除外界干扰 B．锻炼意志品质，增强抗挫折的能力 C．疏远人际交往，免受不良影响 D．增强法治意识，提高自我保护能力 【答案】D 【详解】本题考查厉行法治的要求。 A：“学会独立思考，排除外界干扰”与题干中“远离毒品危害”“反电信诈骗”“个人信息防护”等活动主题无关，活动未涉及独立思考内容，故A不符合题意； B：“锻炼意志品质，增强抗挫折能力”强调的是意志和挫折，题干活动围绕法治和自我保护，与意志品质无关，故B不符合题意； C：“疏远人际交往，免受不良影响”说法错误，活动目的是教学生在交往中保护自己，而非疏远交往，故C说法错误； D：“远离毒品危害”“反电信诈骗”“个人信息防泄漏”等活动均涉及法治知识学习和自我保护技能培养，能增强学生法治意识，提高自我保护能力，故D符合题意； 故本题选D。 二、材料题 51.（24-25七年级下·湖北孝感应城·期末）第十四届全国人大三次会议审议通过的全国人大常委会工作报告显示，一年来，认真落实常委会立法规划，制定民营经济促进法、学前教育法、社会救助法等，修改城市居民委员会组织法、文物保护法、网络安全法等。上述任务的完成意味着（   ） ①中国特色社会主义法律体系更加完善 ②全面依法治国的目标最终得到了实现 ③日益完善的法律体系可以杜绝违法犯罪 ④努力使国家和社会生活各方面有法可依 A．①② B．②③ C．③④ D．①④ 【答案】D 【详解】本题考查完善法律体系。 ①：题文中全国人大常委会制定和修改多部法律，这是完善中国特色社会主义法律体系的具体体现，说明中国特色社会主义法律体系更加完善，故①符合题意； ④：制定和修改相关法律，是为了让国家和社会生活的各个方面都有法律可遵循，即有法可依，这是依法治国的前提，故④符合题意； ②：全面依法治国是一个长期的过程，其目标尚未最终实现，故②说法错误； ③：“杜绝违法犯罪”的说法过于绝对，法律体系的完善能减少违法犯罪，但无法完全杜绝，故③说法错误； 故本题选D。 52.（24-25七年级下·湖北孝感应城·期末）下图漫画《坚决惩治“按键伤人”》的寓意是（    ） ①法律通过规范人们行为，实现社会有序运行 ②法律通过制裁违法犯罪，保障人民安居乐业 ③在生活中要远离网络，彻底杜绝网络的危害 ④我们青少年参与网络生活，只需要恪守道德 A．①② B．②③ C．③④ D．①④ 【答案】A 【详解】本题考查法律的作用及理性参与网络生活。 ①：漫画中司法机关惩治“按键伤人”，体现法律规范人们在网络中的行为，维护社会秩序，故①符合题意； ②：法律制裁网络违法犯罪，能保护公民合法权益，保障人民安居乐业，故②符合题意； ③：“远离网络，彻底杜绝”说法错误，网络是把双刃剑，应合理利用而非远离，故③错误； ④：青少年参与网络生活需恪守道德和遵守法律，“只需要恪守道德”说法片面，故④错误； 故本题选A。 53.（24-25七年级下·湖北宜昌当阳市-7月·期末）自《中华人民共和国刑法修正案（八）》将醉驾等危险驾驶行为列入犯罪行为以来，我国酒后驾车引发的交通事故及死亡人数均大幅下降。这充分说明（   ） ①我国法律体现广大人民的根本利益和共同意志 ②法律维护社会秩序，保护社会公共利益 ③法律应根据民意倾向随时作出调整 ④违法和犯罪只有一步之遥 A．①② B．②③ C．①③ D．③④ 【答案】A 【详解】本题考查法律的作用。 ①：从醉驾等危险驾驶行为被列入犯罪行为，导致酒后驾车引发的交通事故及死亡人数大幅下降这一结果来看，可以推断出这一法律修正案是为了保护人民的生命安全，减少因酒后驾车造成的危害，这体现了法律是为了维护广大人民的根本利益和共同意志而制定的，故①说法正确； ②：醉驾等危险驾驶行为对社会秩序和公共安全构成了严重威胁。将这些行为列入犯罪行为，并通过法律手段进行惩处，有助于维护社会秩序和保护社会公共利益，故②说法正确； ③：随时作出调整，说法不符合实际，法律可以根据民意倾向进行调整，故③说法错误； ④： 违法包括一般违法和犯罪，一般违法和犯罪只有一步之遥，故④说法错误； 故本题选A。 54.（24-25七年级下·湖北宜昌当阳市-7月·期末）现实生活中，我们会遇到各种各样的“标志线”。下列“标志线”与公民权利相关联的是（   ） ①马路上的“斑马线”—生命权和健康权 ②银行窗口的“一米线”—隐私权 ③火车站台的“候车线”—人身自由权 ④施工现场的“警戒线”—隐私权 A．①② B．①④ C．②④ D．③④ 【答案】A 【详解】本题考查保护人身权。 ①：马路上的“斑马线”是为了保护公民的生命权和健康权，①说法正确； ②：银行窗口的“一米线”是为了保护公民的隐私权，②说法正确； ③：火车站台的“候车线”是为了防止候车人进入危险区域，有利于保护公民的生命权和健康权，③错误； ④：施工现场的“警戒线”是为了保护公民的生命权和健康权，④错误； 故本题选A。 55.（24-25七年级下·湖北宜昌五峰·期末）《中华人民共和国未成年人保护法》明确规定，禁止对未成年人实施性侵害、性骚扰。作为未成年人，防范性侵害、性骚扰，需要我们（   ） ①不与异性接触，掌握有效保护策略 ②在涉及性的问题上尤其要注意边界 ③不让他人看或触碰身体隐私部位 ④学会忍气吞声，多从自身找问题 A．②③ B．①③ C．①④ D．②④ 【答案】A 【详解】本题考查学会自我保护。 ②③：依据教材知识并分析题干可知，作为未成年人，防范性侵害、性骚扰，应该做到端正行为态度，在涉及性的问题上注意边界，能有效避免遭受性侵害和性骚扰；同时不让他人看或触碰身体隐私部位，这是保护自身身体权和隐私权的重要举措，故②③说法正确； ①：“不与异性接触”的说法错误，正常的异性交往是必要的，关键是掌握保护策略而非完全不接触，故①说法错误； ④：“学会忍气吞声，多从自身找问题”的说法错误，遭遇性侵害应及时寻求帮助，而非忍气吞声，故④说法错误； 故本题选A。 56.（24-25七年级下·湖北宜昌夷陵区-7月·期末）占道摆摊、乱扔垃圾等现象，是城市管理中的难题。近来，不少地方推行“首违不罚、公益减罚、轻微速罚”的柔性执法模式，对于情节轻微的违法行为，若当事人主动整改、积极参加公益志愿活动，就能减轻或免于处罚。以下分析正确的是（   ） ①法律权威因柔性执法而减弱        ②法律的作用仅靠强制力实现 ③法律也指引、教育人向善        ④法律具有规范作用，明确行为底线 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】D 【详解】本题考查法律的作用。 ③④：对于情节轻微的违法行为，若当事人主动整改、积极参加公益志愿活动，就能减轻或免于处罚，说明法律也指引、教育人向善，法律具有规范作用，明确行为底线，故③④说法正确； ①：柔性执法会让人民更信服法律，没有减弱法律的权威，故①说法错误； ②：“仅靠”说法太绝对，法律的作用不仅仅靠强制力实现，故②说法错误； 故本题选D。 57.（24-25七年级下·湖北天门·期末）以案释法 2025年3月25日，四川省巴州区回风街道某小区一男子被高空坠物砸中头部受伤倒地。接警后，民警迅速赶赴现场开展调查处置工作。经查，江某（男，35岁）、吴某（男，47岁）在该小区4栋1单元21楼进行装修作业时，因焊接操作失当，致使一块方钢掉落，砸中正在该单元楼下驾驶三轮车的杨某（男，33岁）头部，致杨某经抢救无效死亡。 相关链接《中华人民共和国民法典》第一千二百五十四条规定：禁止从建筑物中抛掷物品。从建筑物中抛掷物品或者从建筑物上坠落的物品造成他人损害的，由侵权人依法承担侵权责任。 《中华人民共和国刑法》第二百九十一条规定：从建筑物或者其他高空抛掷物品，情节严重的，处一年以下有期徒刑、拘役或者管制，并处或者单处罚金。 (1)高空抛物致人伤亡侵犯了公民的什么权利？ (2)有同学认为杨某的死亡是江某、吴某行为失当造成的后果，并非出于故意，因而应免于刑事处罚。你赞同这位同学的观点吗？请说明理由。 (3)请结合上述材料，谈谈对禁止高空抛物，你有哪些好的建议？ 【答案】(1)人身权。（生命权和健康权） (2)不赞同。江某、吴某的行为属于高空抛物。即便并非出于故意，但其行为已经造成他人死亡这一严重后果，说明其行为具有严重的社会危害性，已触犯了我国刑法，属于刑事违法行为，理应受到刑罚处罚。 (3)①国家应依法对高空抛物者进行严厉处罚，保护公民的合法权益等；②社会应加大宣传教育力度，提高公民的规则意识和法律意识，发动群众互相监督等；③公民应提高自身的道德修养和法治观念，及时清理阳台危险物，对发现有高空抛物行为及时劝阻和举报等。 【分析】考点考查：依法保护生命权和健康权、犯罪的基本特征、增强法治观念的要求。 能力考查：获取与解读信息的能力、调动和运用知识的能力。 核心素养：道德修养、法治观念、责任意识。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用依法保护生命权和健康权关知识，从说明类题目的角度作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：高空抛物致人伤亡→人身权（生命权和健康权）； 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：读题，提炼辩题。 观点：杨某的死亡是江某、吴某行为失当造成的后果，并非出于故意，因而应免于刑事处罚； 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：观点错误； 论据①：江某、吴某的行为属于高空抛物； 论据②：犯罪的基本特征； 第三步：整合信息，组织答案。 （3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用增强法治观念的要求相关知识，从建议类题目的角度作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：杨某经抢救无效死亡→国家应依法对高空抛物者进行严厉处罚，保护公民的合法权益； 关键词②：民法典规定：禁止从建筑物中抛掷物品→社会应加大宣传教育力度，提高公民的规则意识和法律意识，发动群众互相监督； 关键词③：因焊接操作失当，致使一块方钢掉落→公民应提高自身的道德修养和法治观念，及时清理阳台危险物，对发现有高空抛物行为及时劝阻和举报； 第三步：整合信息，组织答案。 58.（24-25七年级下·湖北宜昌宜都·期末）【善用法律武器 谨防电信诈骗】 近年来，宜都市实施“法律明白人”培育工程，打造示范户带动基层学法用法。为深入开展民主法治示范村(社区)建设，建设沉浸式普法阵地，我市某社区开展了一次普法宣传周活动： 活动一：普法宣传单 2025年1月，《古树名木保护条例》公布，自 2025年3月15日起施行，《条例》从国家制度层面对古树名木的资源调查公布、日常养护管理、合理利用、文化传承等方面进行规范，为古树名木保护提供坚实法治保障，将开启依法保护古树名木的崭新篇章.《网络数据安全管理条例》自 2025年1月1日起施行。旨在规范网络数据处理活动，保障网络数据安全，促进网络数据依法合理有效利用，保护个人、组织的合法权益，维护国家安全和公共利益。《中华人民共和国学前教育法》：2024年11月8日，十四届全国人大常委会第十二次会议表决通过，自2025年6月1日起施行。以立法形式将学前教育纳入国民教育体系，为学前教育普及普惠安全优质发展提供了法治保障。 (1)结合普法宣传单内容和所学知识，说说法律有什么作用? 活动二：防骗倡议书 倡议书 为帮助大家防范电信网络诈骗，提高防骗意识，共同参与、共同抵制各类电信网络违法犯罪活动，现发出以下倡议： ①不贪便宜，仔细鉴别，严加防范。 ②______________________ ③_______________________ 让我们携起手来，切实保障自身的合法权益，共创平安社会！ (2)请你帮网格员小杨完善倡议书的内容。 【答案】(1)①法律规范行为，如《网络数据安全管理条例》规范网络行为；②法律保护权益，如《学前教育法》保障教育权利；③法律维护社会秩序，如《古树名木保护条例》保护生态。 (2)②不泄露个人信息，如身份证号、银行卡密码；③遇可疑信息及时报警，寻求警方帮助。 【分析】考点考查：法律的作用、树立法治意识。 能力考查：调动和运用知识、描述和阐述事物。 核心素养：法治观念。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用法律的作用的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：《网络数据安全管理条例》规范网络行为→可链接法律规范行为。 关键词②：《学前教育法》保障教育权利→可链接法律保护权益。 关键词③：《古树名木保护条例》保护生态→可链接法律维护社会秩序。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）本题考查完善倡议书，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 59.（24-25七年级下·湖北十堰竹溪县-6月·期末）【与法同行护航青春】 遵守法律，是现代公民的基本素养。在学习《生活在法治社会》一单元时，道德与法治课老师给我们布置了以下两个探究与实践任务，请你根据相关要求，结合所学知识完成任务。 课堂上老师展示了以下信息： 电影《第二十条》曾经在2024年春节期间火爆荧幕。下面是影片的几条经典台词摘选： 电影《第二十条》(台词摘选)①法不能向不法让步； ②法律是让坏人犯罪的成本更高； ③法律是天理，是国法，是人情…… (1)任务一：结合以上台词说说法律是如何保障着我们的生活？ (2)任务二：为了增强同学们的法治观念，积极主动地参与法治建设。老师为大家制订了以下行动计划。请你运用所学知识，完成以下行动计划。 行动计划①在学习法律方面，我打算：______________； ②在遵守法律方面，我打算：_______； ③在依法维权方面，我打算：_______。 【答案】(1)法律从以下方面保障着我们的生活： ①法律是调整社会关系、判断是非曲直、处理矛盾和纠纷的标尺，在国家治理、社会管理等方面发挥着重要作用。 ②法律维护社会秩序。 ③法律保护社会公共利益。 ④法律促进社会发展。 (2) 阅读普法读物；收看法治节目；上网学习法律知识，了解法律基本内容等。 遵守各种法律法规；增强法律意识，依法自律；坚决不做违法的事情等。 通过合法正当的途径维护自身的合法权益，并积极运用法律帮助他人维权等。 【分析】考点考查：树立法治观念、法律的作用。 能力考查：运用知识分析问题。 核心素养：法治观念。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用法律的作用的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：法不能向不法让步；法律是让坏人犯罪的成本更高；法律是天理，是国法，是人情→法律是调整社会关系、判断是非曲直、处理矛盾和纠纷的标尺。法律维护社会秩序。法律保护社会公共利益。法律促进社会发展。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）本题考查树立法治观念，开放性试题，符合题意，言之有理即可。 60.（24-25七年级下·湖北武汉江汉·期末）【与法同行】 为深化未成年人法治宣传教育，护航未成年人健康成长，某校组织开展“反对校园欺凌，守护美好青春”为主题的系列法治教育活动，请你来参加。 法治情景剧 在法治情景剧筹备阶段，编剧组收到了七年级同学撰写的两个剧本。 剧本一：七年级学生小峰偷拍同学小凡的照片，并利用人工智能技术进行丑化，制作成表情包发至班级群。小凡…… 剧本二：15岁的学生林某使用言语威胁、搜身、殴打等方式，多次强行向几名中学生索要财物，一年内共索得三千余元，造成恶劣社会影响。林某…… (1)假如你是该编剧组的成员，请运用所学，续写剧本并说明理由。 防欺凌手册 为营造平安和谐的校园环境，引导学生对校园欺凌说“不”，学校拟印发《防治学生欺凌手册》。 防治学生欺凌手册 栏目一：不做欺凌者①_____ ②_____ 栏目二：不做受害者①______ ②______ 栏目三：不做附和者或冷眼旁观者①________ ②________ (2)请你从《防治学生欺凌手册》中任选两个栏目将其补充完整。 【答案】(1)剧本一续写：小凡发现后，要求小峰删除表情包并道歉，小峰认识到错误并改正。 理由：小峰的行为侵犯了小凡的肖像权，公民的肖像权受法律保护，应尊重他人权利。 剧本二续写：林某因多次抢劫被依法处理。 理由：林某的行为具有严重社会危害性，触犯刑法，构成犯罪，应承担刑事责任。 (2)栏目一：①树立正确价值观，不欺凌他人。 ②学会控制情绪，不冲动行事。 栏目二：①增强自我保护意识，遇到欺凌及时求助。 ②不沉默隐忍，勇敢说“不”。 【分析】考点考查：肖像权、犯罪的基本特征、严于律己。 能力考查：理解和运用所学知识的能力。 核心素养：法治观念。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用肖像权、犯罪的基本特征的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：七年级学生小峰偷拍同学小凡的照片，并利用人工智能技术进行丑化，制作成表情包发至班级群里→可链接小凡发现后，要求小峰删除表情包并道歉，小峰认识到错误并改正+小峰的行为侵犯了小凡的肖像权，公民的肖像权受法律保护，应尊重他人权利。 关键词②：15岁的学生林某使用言语威胁、搜身、殴打等方式，多次强行向几名中学生索要财物，一年内共索得三千余元，造成恶劣社会影响→可链接林某因多次抢劫被依法处理+林某的行为具有严重社会危害性，触犯刑法，构成犯罪，应承担刑事责任。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）本题要求补充《防治学生欺凌手册》，属于开放性试题，言之有理即可。 61.（24-25七年级下·湖北襄阳樊城·期末）【与法同行健康成长】 我们的生活离不开法律的规范和保障，法律为我们的成长营造文明有序、和谐自由的环境。为增强同学们的法治意识，某校七年级1班时政小组开展了一次以“与法同行•健康成长”为主题的学习探究活动，请你积极参与，完成下列任务。 (1)为了号召全体同学加强自我约束，争做守法好公民，该班同学发起了如下倡议。请你把倡议书补充完整。 倡议书 法律，作为社会秩序的基石，是我们共同的行为准则，它保护着我们的权益，规范着我们的行为。为了营造一个更加文明、法治、和谐的校园环境和社会氛围，我们特向全体同学发出如下倡议： ①____； ②____。 亲爱的同学们，让我们争做新时代的守法公民，为构建社会主义法治国家贡献青春力量！ xx中学七年级1班 2025年6月 (2)为了更好地宣传法律知识，校团委决定面向各班招聘若干“法治宣传员”。你认为要成为一名优秀的“法治宣传员”需要具备哪些方面的素质或能力？ 【答案】(1)①认真学习法律知识，增强法治意识，自觉守法；②遇到问题时，学会运用法律武器维护自己的合法权益，同时也不侵犯他人权益，做一个知法、守法、用法的好公民。 (2)基本的法律知识；语言表达能力；沟通协调能力；高度的责任感等。 【详解】（1）本题考查怎样做守法好公民，属于开放性试题，言之有理即可。 （2）本题考查成为一名优秀“法治宣传员”应该具备的素质或能力。属于开放性试题，言之有理即可。 62.（24-25七年级下·湖北孝感应城·期末）【美好生活 法律护航】 阅读材料，回答下列问题。 材料一  社会生活需要法律加以规范和保护。将“保护生态环境”写入民法典,有利于树立生态文明理念,协调经济发展与环境保护的关系,维护公民享有宜居的生存环境的权利；将“人格权”单独入编民法典,有利于维护“公民人格尊严不受侵犯”,弥补“重物轻人”的立法缺陷；将无票、超程、越级乘坐等不文明乘坐行为入编民法典，目的在于以民法的形式明确此类行为的违法性质，依法实施法律制裁。 (1)请结合材料，说明法律如何为我们的生活保驾护航。 材料二  新疆皮山县人民检察院提起公诉的李某涉嫌侵害英雄烈士名誉、荣誉案，经依法公开开庭审理，皮山县人民法院依据《刑法》第二百九十九条之《侵害英雄烈士名誉、荣誉罪》的规定作出一审判决，认定被告人李某犯侵害英雄烈士名誉、荣誉罪，判处有期徒刑七个月，并责令其自判决生效之日起十日内通过全国性媒体公开赔礼道歉，消除影响。 (2)请指出李某行为的性质，并从犯罪特征角度说明判断依据。 材料三  调查显示，法律意识淡薄、家庭教育缺失、不良社会环境影响是青少年违法犯罪的主要原因。 (3)根据调查结果，请你为青少年加强自我防范，预防违法犯罪提三条建议。 【答案】(1)①完善法律体系，保护公民权利：将“保护生态环境”写入民法典，维护公民宜居权、将“人格权”单独入编民法典，保障人格尊严不受侵犯。②维护社会秩序：法律明确界定不文明行为（如无票乘车）的违法性质，通过制裁约束公民行为，保障社会有序运行。③法律保护社会公共利益，促进社会发展：平衡经济发展与环境保护，促进社会公平正义。 (2)性质：李某的行为是犯罪行为。 判断依据：①严重社会危害性：侵害英雄烈士名誉，损害社会公共利益和民族情感。②刑事违法性：违反《刑法》第二百九十九条（侵害英雄烈士名誉、荣誉罪）。③应受刑罚处罚性：被法院判处有期徒刑七个月，并承担赔礼道歉等法律责任。 (3)我们要珍惜美好生活，认清违法犯罪的危害，依法自律，做自觉遵纪守法的人。①认清危害，增强法制观念。②明辨是非，杜绝不良行为。③树立正确的是非观念，增强自控力，严于律己，积极抵制不良心理和行为，防患于未然。 【分析】考点考查：法律保障生活、犯罪的基本特征、预防犯罪 能力考查：调动和运用知识阐述事实，解决问题的能力 核心素养：法治观念 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为公民，需要运用法律保障生活的有关知识，从说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：将“保护生态环境”写入民法典，维护公民宜居权、将“人格权”单独入编民法典→可链接完善法律体系，保护公民权利。 关键词②：将无票、超程、越级乘坐等不文明乘坐行为入编民法典， 明确此类行为的违法性质，依法实施法律制裁→可链接维护社会秩序。 关键词③：将无票、超程、越级乘坐等不文明乘坐行为入编民法典、维护公民享有宜居的生存环境的权利、维护“公民人格尊严不受侵犯”，弥补“重物轻人”的立法缺陷→可链接平衡经济发展与环境保护，促进社会公平正义。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）小问1： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为公民，需要运用犯罪的基本特征的有关知识，从说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：侵害英雄烈士名誉、违反《刑法》第二百九十九条、被法院判处有期徒刑七个月，并承担赔礼道歉等法律责任→可链接犯罪行为。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为公民，需要运用犯罪的基本特征的有关知识，从说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：侵害英雄烈士名誉，损害社会公共利益和民族情感→可链接完善法律体系，保护公民权利。 关键词②：违反《刑法》第二百九十九条（侵害英雄烈士名誉、荣誉罪）→可链接刑事违法性。 关键词③：被法院判处有期徒刑七个月，并承担赔礼道歉等法律责任→可链接刑罚处罚性。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度   本题的设问主体为公民，需要运用预防犯罪的有关知识，从建议类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识   关键词：法律意识淡薄、家庭教育缺失、不良社会环境影响是青少年违法犯罪的主要原因→可链接刑罚处罚性预防犯罪的要求。 第三步：整合信息，组织答案。 63.（24-25七年级下·湖北宜昌夷陵区-7月·期末）【与法同行护航成长】 未成年人是国家的希望和民族的未来。为强化未成年人的保护意识，七年级（1）班同学搜集资料，准备制作一期普法宣传栏。 ※2024年1月1日，《未成年人网络保护条例》正式施行。该条例重点就网络素养促进、网络信息内容规范、个人信息网络保护、网络沉迷防治等方面作出规定，明确禁止任何组织和个人对未成年人实施侮辱、诽谤、威胁或者恶意损害形象等网络欺凌行为。※2024年4月26日，第十四届全国人民代表大会常务委员会第九次会议通过了关于修改《中华人民共和国未成年人保护法》的决定。此次修改强化了各级人民政府在未成年人保护工作中的职责。 (1)请为栏目一补充一部与未成年人保护相关的法律，并举例说明它是如何保障未成年人合法权益的。 (2)小周同学在制作宣传栏时感慨；“只要不违法，法律就离我们的生活很遥远，所以我不用学法。”请结合栏目内容和所学知识，对他的观点进行评析。 【答案】(1)答案示例:《中华人民共和国义务教育法》；该法保障未成年人依法享有平等接受义务教育的权利，并履行接受义务教育的义务。 (2)小周的观点是错误的。①法律与生活息息相关。法律就在我们身边；②法律规范全体社会成员的行为，保护我们的生活，为我们的成长和发展创造安全、健康、有序的社会环境。③树立法治意识，是青少年健康成长的基本要求。作为青少年，我们应积极学习法律，尊法守法用法，学会依法办事，逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、自觉维护者。 【分析】考点考查：生活与法律的关系、法律的作用、保护未成年人合法权益的法律。 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物。 核心素养：法治观念。 【详解】（1）本题考查与未成年人相关的法律，并说明如何保护未成年人合法权益的，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用生活与法律的关系、法律的作用的有关知识，从评析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：只要不违法，法律就离我们的生活很遥远，所以我不用学法。→可链接错误+生活与法律的关系、法律的作用。 第三步：整合信息，组织答案。 考点2 走近民法典 1．（24-25七年级下·湖北丹江口·期末）法律保护公民的肖像权，下列行为构成侵犯公民肖像权的是（  ） A．某商场开业，电视台录制了开业仪式的场景，碰巧将公民王某正在购物的镜头摄了下来，当晚在新闻中播出 B．某影楼在未告知小王的情况下，把小王家的全家福照片印在了影楼的宣传册上 C．小张将市民今年过年时随意燃放烟花的行为用手机拍照，并向有关部门举报 D．公安人员发布包含有在逃人员照片的通缉令 【答案】B 【详解】本题考查对肖像权的认识和把握。 B：根据所学知识，某影楼在未告知小王的情况下，把小王家的全家福照片印在了影楼的宣传册上，是以盈利为目的的，这侵犯了小王一家的肖像权，所以B说法正确； ACD：侵犯肖像权一般处于盈利或者恶意的目的，新闻联播播放市民购物行为、举报任意燃放烟花的不法行为、公安人员发布包含有在逃人员照片的通缉令，都没有侵犯公民的肖像权，故ACD说法不正确； 故本题选B。 2．（24-25七年级下·湖北十堰·期末）现实生活中，我们会遇到各种各样的“标志线”。下列“标志线”与公民权利相关联的是（   ） ①马路上的“斑马线”—生命权和健康权 ②银行窗口的“一米线”—隐私权 ③火车站台的“候车线”—人身自由权 ④施工现场的“警戒线”—隐私权 A．①② B．①④ C．②④ D．③④ 【答案】A 【详解】本题考查保护人身权。 ①：马路上的“斑马线”是为了保护公民的生命权和健康权，①说法正确； ②：银行窗口的“一米线”是为了保护公民的隐私权，②说法正确； ③：火车站台的“候车线”是为了防止候车人进入危险区域，有利于保护公民的生命权和健康权，③错误； ④：施工现场的“警戒线”是为了保护公民的生命权和健康权，④错误； 故本题选A。 3．（24-25七年级下·湖北武汉经开·期末）某公司打着“以房养老”的旗号设下骗局，诱使老年人将自己的住房进行抵押。对此，警方迅速立案并展开调查，依法打击该违法犯罪行为，对近百人采取刑事拘留措施。下面能作为警方立案调查保护老年人的住房依据的是（   ） ①老年人的财产权最重要，应给予高度重视 ②我国法律保护公民的合法财产不受侵害 ③财产权是人们赖以生存和发展的基础 ④法律保护社会公平正义，打击违法行为 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】C 【详解】本题考查财产权。 ①：法律平等保护所有公民的合法财产权，不能认为“老年人的财产权最重要”，故①说法错误； ②：我国法律明确规定保护公民合法财产不受侵害，警方打击诈骗行为正是基于此，故②符合题意； ③：财产（而非财产权）是生存和发展的物质基础，混淆了“财产”与“财产权”的概念，故③说法错误； ④：法律通过打击违法行为维护社会公平正义，警方依法处理诈骗行为体现了这一点，故④符合题意； 故本题选C。 4．（24-25七年级下·湖北咸宁·期末）《中华人民共和国民法典》的下列规定集中体现了（   ） 第七条民事主体从事民事活动，应当遵循诚信原则，秉持诚实，恪守承诺。 第一千零四十三条家庭应当树立优良家风，弘扬家庭美德，重视家庭文明建设。 夫妻应当互相忠实，互相尊重，互相关爱；家庭成员应当敬老爱幼，互相帮助，维护平等、和睦、文明的婚姻家庭关系。 ①民法典高度重视家庭家风建设 ②民法典注重融入社会主义核心价值观 ③道德只有依靠法律的规定才有人遵守 ④法治与德治相结合的治国理念 A．①② B．②③ C．②④ D．③④ 【答案】C 【详解】本题考查民法典的道德体现。 ②④：民法典中规定的诚信原则以及关于家庭家风建设的内容，将诚信、平等、友善等社会主义核心价值观融入其中，体现了民法典注重融入社会主义核心价值观；既通过法律条文规定了民事主体的行为规范，又融入了道德要求，体现了法治与德治相结合的治国理念，故②④符合题意； ①：材料中虽然提到了家庭家风建设相关内容，但没有全面涵盖民法典规定所集中体现的内容，故①不符合题意； ③：“只有”说法过于绝对，道德的遵守不仅仅依靠法律规定，还依靠社会舆论、传统习俗、个人内心信念等多种因素，故③说法错误； 故本题选C。 5．（24-25七年级下·湖北宜昌宜都·期末）我国民法典第一条开宗明义地把“弘扬社会主义核心价值观”写入其中，成为民法典的基本准则，使社会主义核心价值观的内容成为法律规范性要求。这表明在国家和社会治理中需要（   ） A．发挥道德的强制性作用 B．法律和道德共同发挥作用 C．营造良好的法治环境 D．党和政府带头尊法守法 【答案】B 【详解】本题考查民法典与社会主义核心价值观的联系。 B：民法典第一条开宗明义地把“弘扬社会主义核心价值观”写入其中，使社会主义核心价值观的内容成为法律规范性要求，表明在国家和社会治理中需要法律和道德共同发挥作用，B说法正确； A：发挥强制性作用的是法律，不是道德，A错误； CD：说法与题干内容无关，CD不符合题意； 故本题选B。 二、材料题 6．（24-25七年级下·湖北黄冈蕲春·期末）民法典共7编1260条，被称为“社会生活的百科全书”。从出生开始，到求学、工作、结婚、养老，令行禁止都写在民法典上，给予了一个人“从摇篮到坟墓”的终极法律关怀。从中我们不能感受到民法典 (   ) A．制裁违法犯罪行为 B．保障人民群众合法权益 C．同人民群众生产生活密不可分 D．调整平等主体之间的人身关系和财产关系 【答案】A 【详解】本题考查法律的作用。 A：民法典主要规范民事法律关系，制裁违法犯罪行为更多属于刑法范畴，题干未体现这一功能，故A说法错误； B：民法典明确保护公民权益，题干中“终极法律关怀”直接体现保障作用，故B说法正确； C：题干强调民法典覆盖生活各阶段，说明其与生产生活紧密相关，故C说法正确； D：民法典调整平等主体间的人身和财产关系，题干中婚姻、养老等内容均属此类，故D说法正确； 本题属于逆向选择，故本题选A。 7．（24-25七年级下·湖北天门·期末）2025年5月是我国第五个“民法典宣传月”，某校正在精心筹备“五月有‘典’不一样”主题普法活动。下列适合在“民法典宣传月”中选用的案例是（   ） ①因伪造身份实施网络诈骗，被判处有期徒刑 ②将他人丢失的手表据为己有，被法院判令归还 ③出版社未经作者同意发表了其作品，被诉侵权 ④观看比赛时打闹，被公安机关给予警告处罚 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】C 【详解】本题考查违法行为。 ①：伪造身份实施网络诈骗，被判处有期徒刑，这是犯罪行为，这主要涉及刑法相关内容，不属于民法典调整范畴，故①不符合题意； ②：将他人丢失的手表据为己有，被法院判令归还，涉及到对他人财产的占有和返还，是民事违法行为，属于民法典中关于物权的内容，故②符合题意； ③：出版社未经作者同意发表了其作品，被诉侵权，这涉及到著作权，是民事违法行为，属于民法典中知识产权的范畴，故③符合题意； ④：观看比赛时起哄打闹，被公安机关给予警告处罚，这是行政违法行为，这主要涉及治安管理处罚法等行政法律规范，不属于民法典范畴，故④不符合题意； 故本题选C。 8．（24-25七年级下·湖北天门·期末）2025年3月，继北京、武汉相关案例宣判后，江苏首例人工智能生产内容（AIGC）著作权纠纷案“落槌”。人民法院认为，原告对相关文字和图片细节设计的修改体现了其“独特的选择与安排”，以此生成的平面图“具有独创性”，属于著作权法保护的作品。这表明（   ） ①法律保护知识产权 ②人工智能生成的作品侵犯他人知识产权 ③我国尊重劳动、尊重创新 ④知识产权只包括著作权 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 【答案】C 【详解】本题考查保护知识产权、知识产权的内容。 ①：法院判定原告作品受著作权法保护，说明法律保护知识产权，故①符合题意； ③：法院认可独创性，体现对劳动和创新的尊重，故③符合题意； ②：案例中原告作品被认定为合法，未体现AI生成作品必然侵权，故②说法错误； ④：知识产权还包括专利权、商标权等，故④说法错误； 故本题选C。 9．（24-25七年级下·湖北·期末）根据以下图示推断小张的违法行为最有可能是（   ） A．擅自离校，旷课逃学 B．高空抛物，致人重伤 C．结伙斗殴，伤害他人 D．敲诈勒索，数额巨大 【答案】C 【详解】本题考查对违法行为的认识。 C：材料中，小张的行为触犯了治安管理处罚法，受到行政拘留的处罚，据此判断其行为属于行政违法行为。结伙斗殴，伤害他人，属于行政违法行为，故C符合题意； A：擅自离校，旷课逃学，属于不良行为，是违反学校纪律的表现，故A不符合题意； B：高空抛物，致人重伤，属于犯罪行为，故B不符合题意； D：敲诈勒索，数额巨大，具有严重的社会危害性，属于犯罪行为，故D不符合题意； 故本题选C。 二、材料题 10.（24-25七年级下·湖北汉川·期末）《民法典》第一千零二十四条：民事主体享有名誉权。任何组织或者个人不得以侮辱、诽谤等方式侵害他人的名誉权。这一条规定主要保护了公民的（   ） A．智力成果 B．财产安全 C．交易便利 D．人格尊严 【答案】D 【详解】本题考查人格尊严权。 D：题干中《民法典》第一千零二十四条规定民事主体享有名誉权，表明这一条规定主要保护了公民的人格尊严，故D符合题意； ABC：题干未涉及智力成果、财产安全、交易便利，故ABC不符合题意； 故本题选D。 11.（24-25七年级下·湖北黄石黄石港·期末）初一(1)班准备在假期里开展“走进法治社会”主题采访活动，关于具体实施步骤的先后顺序，符合逻辑的是（   ） ①根据采访内容，选定采访对象和方式 ②采访结束后及时整理采访结果，邀请专家指导 ③制作“走进法治社会”主题短视频并发布到某平台 ④通过互联网、图书馆等途径查找资料，设计采访内容 A．①→②→③→④ B．①→②→④→③ C．④→①→③→② D．④→①→②→③ 【答案】D 【详解】本题考查走进法治社会。 ABCD：开展“走进法治社会”主题采访活动，首先要通过互联网、图书馆等途径查找资料，设计采访内容；其次根据采访内容，选定采访对象和方式；再次，采访结束后及时整理采访结果，邀请专家指导；最后，制作“走进法治社会”主题短视频并发布到某平台，故正确的逻辑顺序是④→①→②→③，故ABC说法错误；D说法正确； 故本题选D。 12.（24-25七年级下·湖北黄石黄石港·期末）图中“变脸”的行为侵犯了公民的（   ） ①财产权②生命权 ③肖像权④知识产权 A．①③ B．②④ C．①② D．③④ 【答案】A 【详解】本题考查财产权和生命权的相关知识。 ①：图中 “变脸” 诈骗是利用伪造的人脸动态视频冒充好友骗取钱财 ，侵犯了公民的财产权，故①符合题意； ②：图中 “变脸” 诈骗行为主要是骗取钱财，未涉及对公民生命权的侵犯，故②不符合题意； ③：利用人工智能技术伪造他人人脸动态视频，未经他人同意使用他人的肖像特征进行诈骗，侵犯了公民的肖像权，故③符合题意； ④：图中 “变脸” 诈骗行为主要侵犯的是公民个人的权益，没有直接涉及侵犯知识产权（知识产权是指人们就其智力劳动成果所依法享有的专有权利 ，如著作权、专利权等），故④不符合题意； 故本题选A。 13.（24-25七年级下·湖北黄石阳新·期末）初一(1)班准备在假期里开展“走进法治社会”主题采访活动，关于具体实施步骤的先后顺序，符合逻辑的是（   ） ①根据采访内容，选定采访对象和方式 ②采访结束后及时整理采访结果，邀请专家指导 ③制作“走进法治社会”主题短视频并发布到某平台 ④通过互联网、图书馆等途径查找资料，设计采访内容 A．①→②→③→④ B．①→②→④→③ C．④→①→③→② D．④→①→②→③ 【答案】D 【详解】本题考查走进法治社会。 ABCD：开展“走进法治社会”主题采访活动，首先要通过互联网、图书馆等途径查找资料，设计采访内容；其次根据采访内容，选定采访对象和方式；再次，采访结束后及时整理采访结果，邀请专家指导；最后，制作“走进法治社会”主题短视频并发布到某平台，故正确的逻辑顺序是④→①→②→③，故ABC说法错误；D说法正确； 故本题选D。 14.（24-25七年级下·湖北黄石阳新·期末）五一假期，芳芳和父母一起外出旅游，不料被旅行团导游强制要求购买纪念品。对此，芳芳非常生气，她应该告诉该导游（   ） A．我爸是警察，我让他来抓捕你 B．应对所有人都如此要求才正确 C．强制消费违反民法典自愿原则 D．我下次再按你要求来购买物品 【答案】C 【详解】本题考查民法典的基本原则。 C：民法典的自愿原则强调民事主体从事民事活动，应当遵循自愿原则，按照自己的意思设立、变更、终止民事法律关系。强制消费违背了消费者的意愿，违反了这一原则，故C说法正确； A：“我爸是警察，我让他来抓捕你”这种表述不恰当，且导游强制购物行为需依据法律程序处理，并非随意“抓捕”，故A说法错误； B：导游强制要求购买纪念品本身就是错误行为，不是“应对所有人都如此要求才正确”，故B说法错误； D：“我下次再按你要求来购买物品”是对强制购物行为的纵容，不利于维护自身合法权益，故D说法错误； 故本题选C。 15.（24-25七年级下·湖北荆州江陵·期末）45 岁的张某因遭遇交通事故，不幸离世，他的家人对遗产的继承问题产生了分歧。按照法律规定，下列不属于第一顺序继承人的是（   ） A．张某的爱人 B．张某的女儿 C．张某的哥哥 D．张某的母亲 【答案】C 【详解】本题考查法定继承顺序。 A：张某的爱人属于配偶，是第一顺序继承人，故A说法正确； B：张某的女儿属于子女，是第一顺序继承人，故B说法正确； C：张某的哥哥属于兄弟姐妹，是第二顺序继承人，故C说法错误； D：张某的母亲属于父母，是第一顺序继承人，故D说法正确； 本题为逆向选择题，故本题选C。 16.（24-25七年级下·湖北荆州江陵·期末）现实生活中，我们会遇到各种各样的“标志线”。下列“标志线”与公民权利相关联的是（   ） ①马路上的“斑马线”—生命权和健康权 ②银行窗口的“一米线”—隐私权 ③火车站台的“候车线”—人身自由权 ④施工现场的“警戒线”—隐私权 A．①② B．①④ C．②④ D．③④ 【答案】A 【详解】本题考查保护人身权。 ①：马路上的“斑马线”是为了保护公民的生命权和健康权，①说法正确； ②：银行窗口的“一米线”是为了保护公民的隐私权，②说法正确； ③：火车站台的“候车线”是为了防止候车人进入危险区域，有利于保护公民的生命权和健康权，③错误； ④：施工现场的“警戒线”是为了保护公民的生命权和健康权，④错误； 故本题选A。 17.（24-25七年级下·湖北荆州江陵·期末）民法典是新中国第一部以“法典”命名的法律，是“社会生活的百科全书”。下列对于民法典的相关认识需要加以更正的是（   ） A．调整平等主体之间的人身关系和财产关系 B．融入社会主义核心价值观，体现法治与德治相结合的治国理念 C．是保护国家和人民利益、惩治犯罪的有力武器 D．规定了人们从事民事活动的基本原则 【答案】C 【详解】本题考查民法典的相关知识。 A：民法典调整平等主体之间的人身关系和财产关系，这是其核心功能，故A说法正确； B：民法典融入了社会主义核心价值观，强调法治与德治结合，如诚信原则等，故B说法正确； C：惩治犯罪是刑法的职能，民法典主要规范民事法律关系，而非直接惩治犯罪，故C说法错误； D：民法典规定了民事活动的基本原则（如自愿、公平、诚信等），故D说法正确； 本题为逆向选择题，故本题选C。 18.（24-25七年级下·湖北单位潜江·期末）小华见池塘玩耍的孩子不幸落水，跳下河奋力救人，并及时送往医院。两天后，这名小男孩的家长找到小华，称小孩在河里被小华拉动时太过用力导致胳膊骨折，要求小华赔偿。小华感到很冤枉，于是找到律师求助。律师依据《民法典》第184条规定跟家长解释，家长不再找小华赔偿，并对小华表示感谢。可见，民法典（   ） 《民法典》第一百八十四条：“因自愿实施紧急救助行为造成受助入损害的，救助人不承担民事责任”。 ①给见义勇为者送上“护身符”，保障他们的合法权益 ②让见义勇为者的善行得到尊重，彰显社会公平与正义 ③融入了社会主义核心价值观，弘扬友善助人的道德风尚 ④营造了稳定、公平、透明、可预期的法治化营商环境 A．①③④ B．①②④ C．①②③ D．②③④ 【答案】C 【详解】本题考查民法典的道德体现、民法典的意义。 ①：根据《民法典》第184条规定，因自愿实施紧急救助行为造成受助人损害的，救助人不承担民事责任。这就给见义勇为者送上了“护身符”，保障了他们的合法权益，使其在救助他人时无后顾之忧，故①符合题意； ②：该规定让见义勇为者的善行得到尊重，让他们不会因为救助行为而无端承担责任，彰显了社会的公平与正义，鼓励更多人去见义勇为，故②符合题意；   ③：小华奋力救落水儿童体现了友善助人的道德风尚，而民法典的这一规定融入了社会主义核心价值观，从法律层面弘扬了这种道德风尚，引导人们积极践行社会主义核心价值观，故③符合题意； ④：题中强调的是民法典对见义勇为行为的保护，与营造法治化营商环境无关，故④不符合题意；   故本题选C。 19.（24-25七年级下·湖北十堰竹溪县-6月·期末）道德与法治课上进行了“模拟法庭活动”，让同学们争当小法官。下列案件中，“法官”判决正确的是（   ） 序号 案件 判决 ① 擅自利用他人的照片，制作搞笑表情包并传播 侵犯了他人的肖像权 ② 某公司未经张某同意，将他的专利发明成果转化为产品并进行销售 侵犯了张某的文化权 ③ 公交车上失主发现钱包被偷后，对全体乘客进行搜身 维护了失主的财产权 ④ 张某与同桌发生矛盾后，将同桌的微信聊天内容截图发朋友圈 侵犯了同桌的隐私权 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查基本权利。 ①：擅自利用他人的照片，制作搞笑表情包并传播，侵犯了他人的肖像权，故①说法正确； ②：某公司未经张某同意，将他的专利发明成果转化为产品并进行销售，侵犯了张某的知识产权，故②说法错误； ③：公交车上失主发现钱包被偷后，对全体乘客进行搜身，侵犯了乘客的人身自由，故③说法错误； ④：张某与同桌发生矛盾后，将同桌的微信聊天内容截图发朋友圈，侵犯了同桌的隐私权，故④说法正确； 故本题选B。 20.（24-25七年级下·湖北十堰竹溪县-6月·期末）学习了七年级下册第十课《走进民法典》后，某班同学交流了以下对民法典的认识和理解，你认为对民法典理解正确的是（   ） ①学习民法典是成年人的事，与学生没有关系 ②是百科全书，只要学好了就一定不会违法犯罪 ③每个人的生老病死、衣食住行都离不开它的规范与保护 ④涉及经济社会方方面面，同人民群众生产生活密不可分 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】D 【详解】本题考查对民法典的认识。 ①：学习民法典不仅是成年人的事，这也与学生有关系，故①说法错误； ②：学好民法典也可能违法犯罪，故②说法错误； ③④：依据教材知识，民法典与每个人的生老病死、衣食住行有关，都离不开它的规范与保护；涉及经济社会方方面面，同人民群众生产生活密不可分，故③④符合题意； 故本题选D。 21.（24-25七年级下·湖北十堰竹溪县-6月·期末）法律保护公民的肖像权，下列行为构成侵犯公民肖像权的是（   ） A．公安人员发布包含有在逃人员照片的通缉令 B．小张将李某在禁鞭区随意燃放鞭炮的行为用手机拍照，向有关部门举报 C．影楼私下悄悄把小王家的全家福照片印在了影楼的宣传册上以招揽生意 D．某媒体录制商场开业场景时碰巧采用了王某购物的镜头并在新闻中播出 【答案】C 【详解】本题考查法律保护公民的肖像权。 A：公安机关发布通缉令，是为了维护社会治安和公共利益，属于依法行使职权，不构成侵犯肖像权，故A不符合题意； B：小张拍照并举报李某的违法行为，目的是维护公共安全不具有营利性或侮辱性，不构成侵犯肖像权。故B不符合题意； C：影楼在未告知小王的情况下，将小王家的全家福用于宣传册，目的是招揽生意，属于未经同意的商业用途，构成侵犯肖像权，故C符合题意； D：电视台在新闻中播出王某购物的镜头，属于新闻报道的合理使用，且未以营利为目的，也未对王某造成不良影响，因此不构成侵犯肖像权，故D不符合题意； 故本题选C。 22.（24-25七年级下·湖北随州广水·期末）下图提供了15周岁的李某因违法而受到法律惩处的相关信息。李某的违法行为可能是（   ） ？ （李某的违法行为） 民法典 （违反的法律法规） 返还财产 （承担的法律责任） A．无故旷课，网吧上网 B．捡到钱包，拒绝归还 C．谎报险情，扰乱治安 D．伙同他人，持刀抢劫 【答案】B 【详解】本题考查违法行为的分类。 B：读图可知，违反民法典，承担民事责任，可以推断是民事违法行为。捡到钱包，拒绝归还，是侵犯他人合法权益的民事违法行为，故B符合题意； A：无故旷课，网吧上网是不良行为，故A不符合题意； C：谎报险情，扰乱治安是行政违法行为，故C不符合题意； D：伙同他人，持刀抢劫是犯罪行为，故D不符合题意； 故本题选B。 二、材料题 23.（24-25七年级下·湖北随州随·期末）民法典与每个人的一生密切相关，是一部体现对生命健康、财产安全、交易便利、生活幸福、人格尊严等各方面权利平等保护的法律。下列适用民法典调整的有（   ） ①甲涉嫌交通肇事逃逸，警方依法对其实施刑事拘留 ②乙违反法律规定，被公安机关实施了行政拘留 ③丙装修房屋，因未做好防水导致楼下住户墙面损坏从而引起纠纷 ④丁在地因洪灾道路受阻，导致工厂不能按期交货 A．①③ B．①② C．②③ D．③④ 【答案】D 【详解】本题考查民法典的适用范围。 ①：甲因交通肇事逃逸被刑事拘留，属于犯罪行为，适用刑法调整，故①不符合题意； ②：乙被行政拘留属于行政处罚，适用行政法调整，故②不符合题意； ③：丙装修导致邻居财产损失，属于民事侵权纠纷，适用民法典调整，故③符合题意； ④：丁因洪灾无法按期交货，属于合同履行中的不可抗力问题，适用民法典调整，故④符合题意； 故本题选D。 二、材料题 24.（24-25七年级下·湖北武汉江汉·期末）因邻居在自家门口安装摄像头拍摄到李大爷一家进出房子的情况，李大爷诉至法院。在人民法院调解下，涉案摄像头被调整角度，与李大爷生活起居相关的影像资料被删除，曾经“剑拔弩张”的邻里终于握手言和。对此，下列说法正确的是（   ） ①法律是判断是非曲直的唯一标尺 ②邻居侵犯了李大爷的隐私权 ③邻里友好，以和为贵，彰显传统美德 ④人民法院依据《刑法》作出调解 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】C 【详解】本题考查法律与生活、法不可违。 ①：法律是判断是非的重要标尺，但并非“唯一”，道德、习俗等也起作用，故①说法错误； ②：邻居安装摄像头拍摄李大爷私人生活区域，侵犯其隐私权，故②说法正确； ③：通过调解化解矛盾，体现邻里以和为贵的传统美德，故③说法正确； ④：法院调解属于民事纠纷解决方式，依据《民法典》而非《刑法》，故④说法错误。 故本题选C。 25.（24-25七年级下·湖北武汉江汉·期末）某校开展“模拟法庭”活动，由学生扮演小法官审理案件。下列案件中可以适用《中华人民共和国民法典》的有（   ） ①朱某拒不归还拾得的手表，被失主告上法庭 ②张某和妹妹因继承母亲的唯一房产产生纠纷 ③李某恶意拨打火警电话，谎报险情 ④陈某因盗窃珍贵文物，被依法拘役 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】A 【详解】本题考查违法行为的分类、民法典的内容。 ①②：“拒不归还拾得的手表”涉及物权纠纷，属于民法典中“物权编”调整的民事法律关系，“房产继承纠纷”属于民法典“继承编”调整的民事法律关系，故①②说法正确； ③：“谎报火警”属于违反治安管理处罚法的行政违法行为， 不适用于民法典，故③说法错误； ④：“因盗窃文物被拘役”属于触犯刑法的犯罪行为，不适用于民法典，故④说法错误； 故本题选A。 26.（24-25七年级下·湖北武汉青山·期末）民法典涉及经济社会生活方方面面，与人民群众生产生活密不可分。下列权利是公民实现其他权利的物质基础的是（   ） A．肖像 B．合法财产 C．生命 D．合同 【答案】B 【详解】本题考查财产权的相关知识。 ABCD：依据教材，我们拥有的合法财产，是实现其他权利的物质基础，与肖像、生命、合同无关，故B正确，ACD不符合题意； 故本题选B。 27.（24-25七年级下·湖北武汉青山·期末）刘大爷因子女不在身边，平时一直独居生活。邻居陈某时常为刘大爷提供一些力所能及的帮助，刘大爷临终前留下遗嘱，将一栋房屋赠与了长期照顾自己的陈某。刘大爷子女得知后，向法院提起诉讼，要求陈某返还老人遗产。对此案件的走向，以下四位同学分析正确的是（   ） A．小琳：败诉，刘大爷行使了对自己合法财产的处分权 B．小波：胜诉，法定继承优先于遗嘱继承 C．小颖：败诉，未履行赡养义务，没有继承权 D．小莉：胜诉，刘大爷子女是法定的第一顺位继承人 【答案】A 【详解】A：公民依法享有对自己合法财产的处分权，且遗嘱继承优先于法定继承，刘大爷立遗嘱将房屋赠与陈某合法有效，子女诉求无法律依据，故会败诉，故A符合题意； B：我国法律规定遗嘱继承优先于法定继承，而非法定继承优先于遗嘱继承，故B说法错误； C：子女败诉的主要原因是刘大爷立有合法有效的遗嘱，而非单纯因未履行赡养义务就直接没有继承权，故C说法错误； D：虽然子女是第一顺位继承人，但在有合法有效遗嘱的情况下，应按遗嘱处理，不能优先于遗嘱继承，故不会胜诉，故D说法错误。 28.（24-25七年级下·湖北襄阳樊城·期末）图示法是表示概念关系的直观方法。下列概念之间的关系能用下图表示的是（   ） A．①道法自然、天人合一的思想②核心思想理念 B．①人身权②肖像权 C．①法定继承②继承方式 D．①高兴②情绪 【答案】B 【详解】本题考查对情绪的类型、依法保护肖像权、财产继承的方式及内容、道法自然、天人合一思想的内涵的认识和理解。 B：依据教材知识并分析题干可知，人身权包括生命权、健康权、肖像权、隐私权等，因而，人身权包含肖像权，二者属于包含关系，故B说法正确； A：道法自然、天人合一的思想是核心思想理念的一部分，因而，核心思想理念包含道法自然、天人合一的思想，故A说法错误； C：继承方式包括法定继承和遗嘱继承，因而，继承方式包含法定继承，故C说法错误； D：基本情绪有喜、怒、哀、惧，因而，情绪包含高兴，故D说法错误； 故本题选B。 29.（24-25七年级下·湖北襄阳南漳·期末）丁爷爷立下遗嘱，将自己仅有的一套住房留给悉心照顾自己15年的女儿。丁爷爷离世后，有扶养能力却从未关心过他的儿子向人民法院提起诉讼，要求平分房产。人民法院驳回其诉求。人民法院的判定依据是（   ） ①丁爷爷的儿子不是法定继承人 ②丁爷爷的儿子长期没有与他居住 ③遗嘱合法有效，优先于法定继承 ④丁爷爷的儿子没有履行赡养义务 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】D 【详解】本题考查继承权。 ③：在我国的继承法中，遗嘱继承是优先于法定继承的。如果遗嘱合法有效，那么应当按照遗嘱的内容进行继承。丁爷爷立下遗嘱，将自己的一套住房留给女儿，合法有效。故③说法正确； ④：根据我国的继承法，如果继承人有扶养能力和条件，但不尽扶养义务，分配遗产时，应当不分或者少分。丁爷爷的儿子有扶养能力却从未关心过他，可以视为没有履行赡养义务，可以作为人民法院驳回其平分房产诉求的依据。故④说法正确； ①：在我国的继承法中，子女（包括儿子和女儿）都是第一顺序的法定继承人。因此，丁爷爷的儿子是法定继承人。故①说法错误； ②：长期没有与被继承人居住，并不直接导致继承人丧失继承权。继承权的丧失通常与未履行赡养义务等行为有关。因此，这一观点不能作为人民法院驳回诉求的依据。故②说法错误； 故本题选D。 30.（24-25七年级下·湖北襄阳南漳·期末）民事主体行使民事权利应当节约资源、保护生态环境。这表明民法典确立的基本原则是（   ） A．平等原则 B．绿色原则 C．公平原则 D．公序良俗原则 【答案】B 【详解】本题考查民法典的基本原则。 A：平等原则强调民事主体法律地位平等，与资源、环境无关，故A不符合题意； B：绿色原则要求民事活动应节约资源、保护生态环境，与题干描述直接对应，故B符合题意； C：公平原则强调权利义务的合理分配，不涉及环境保护，故C不符合题意； D：公序良俗原则要求遵守公共秩序和善良风俗，与题干中的生态保护无直接关联，故D不符合题意。 故本题选B。 31.（24-25七年级下·湖北襄阳襄城·期末）民法典规定了人们从事民事活动的基本原则，对以下违反民法典基本原则的行为分析正确的是（   ） A．甲公司以“性别”为由拒绝了某大学生的面试——公序良俗原则 B．某商贩出售以鸡骨泥为原材料的淀粉烤肠——公平原则 C．王某经常在公寓和朋友聚会至深夜，大声喧哗，播放音乐——绿色原则 D．李某在某服装店试穿衣服后,商家强行要求其购买——自愿原则 【答案】A 【详解】本题考查民法典的基本原则。 A：甲公司以“性别”为由拒绝了某大学生的面试，违背了平等原则，故A说法错误； B：某商贩出售以鸡骨泥为原材料的淀粉烤肠，违背了诚信原则，故B说法错误； C：王某经常在公寓和朋友聚会至深夜，大声喧哗，播放音乐，违反公序良俗原则，故C说法错误； D：李某在某服装店试穿衣服后，商家强行要求其购买，属于强买强卖的行为，违背了自愿原则，故D说法正确； 故本题选A。 32.（24-25七年级下·湖北宜昌五峰·期末）结合下图情境可知民法典保护“见义勇为”的行为体现了（   ） ①法治是解决道德领域突出问题的唯一手段 ②社会主义核心价值观的要求融入了民法典 ③道德滋养法治精神，对法治具有支撑作用 ④法治与德治相结合的治国理念，彰显美德 A．①② B．③④ C．②③ D．②④ 【答案】D 【详解】本题考查民法典的道德体现。 ①：“唯一手段”说法错误，法治和德治都是解决道德领域问题的重要手段，并非唯一，故①说法错误； ②：社会主义核心价值观中的“友善”等要求与见义勇为行为契合，民法典通过法律条文保护见义勇为，体现了核心价值观融入法治建设，故②符合题意； ③：“道德滋养法治精神”强调道德对法治的支撑作用，而题干体现的是法治对道德行为的保障作用，二者方向相反，故③说法错误； ④：民法典以法律形式保护见义勇为，免除救助人责任，体现了法治与德治相结合，用法治手段彰显和保障美德，故④符合题意； 故本题选D。 33.（24-25七年级下·湖北宜昌五峰·期末）《快递电子运单》国家标准规定收寄件人姓名应隐藏1个汉字以上，联系电话应隐藏6位以上，地址应隐藏单元、户、室、号。此举是为了保护公民的（   ） A．隐私权 B．生命权 C．健康权 D．肖像权 【答案】A 【详解】本题考查公民基本权利。 A：隐藏收寄件人的姓名、电话、地址等个人信息，是为了防止信息泄露，保护公民的私人生活安宁和秘密，故A符合题意； B：生命权涉及人身安全，与个人信息保护无关，故B不符合题意； C：健康权指向身体机能不受损害，与题干措施无关，故C不符合题意； D：肖像权保护的是肖像的合法使用，题干未涉及肖像问题，故D不符合题意； 故本题选A。 二、材料题 34.（24-25七年级下·湖北宜昌夷陵区-7月·期末）《中华人民共和国民法典》中关于保护个人信息规定处理自然人个人信息的，应当遵循合法、正当、必要原则，不得过度处理，并符合下列条件：征得该自然人或者其监护人同意……这说明（   ） A．国家尊重和保护公民的隐私权 B．国家保护公民的人身自由权利 C．公民的通信秘密受到法律保护 D．禁止非法侵入公民的合法住宅 【答案】A 【详解】本题考查隐私权。 A：：题文中《中华人民共和国民法典》中关于保护个人信息的规定，说明国家尊重和保护公民的隐私权，A符合题意，正确； BCD：观点正确，但在材料中没有体现； 故本题选A。 1．（24-25七年级下·湖北武汉青山·期末）习近平总书记指出，法律是成文的道德，道德是内心的法律，法律和道德都具有规范社会行为、维护社会秩序的作用。法安天下，德润人心。那么，人们行为的底线是（   ） A．遵守规则 B．恪守道德 C．不违法 D．尊重他人 【答案】C 【详解】本题考查法不可违。 ABCD：法律作为一种行为规范，明确告知人们哪些行为是合法的，哪些行为是违法的，为人们是否实施某种行为提供了方向指引，不违法是人们行为的底线，故C说法正确，ABD说法错误； 故本题选C。 35.（24-25七年级下·湖北十堰·期末）【法治生活导航青春】 在法治轨道上全面建设社会主义现代化国家的新征程中，让尊法学法守法用法蔚然成风，成为全社会的共同遵循与行动自觉。某校七年级（1）班开展“走进法治社会，讲述身边的故事”活动，请你参与其中，完成相关任务。 【故事一：妈妈的手提包】 五一期间，我和妈妈在商场购物时，不慎将一个装有贵重物品的手提包遗失。通过商场监控发现，手提包被另一位顾客捡到。我们多方打听找到了这位捡到包的人，但他却拒绝归还我的手提包。 (1)请你运用相关法律知识进行故事续编。（写明结果并阐述理由） 【故事二：迷失的表哥】 表哥的父母在外经商，无暇顾及他的学习。表哥的自我约束力差，他渐渐地迷上了网络游戏。他经常迟到、旷课、偶尔上课还扰乱课堂纪律。他多次偷父母的钱，向同学借钱上网吧，还与在网吧结交的“兄弟”一起勒索几个小学生，被公安机关拘留3天。他仍然没有醒悟，在一次冲突中，把他人打成重伤，被人民法院判处有期徒刑2年。 (2)从表哥的故事中，你得到了哪些启示？ 【答案】(1)最后，我们报了警。在警察的帮助下，捡到我们的包的顾客归还了我的手提包。理由：拾金不昧是中华民族传统美德，民法典等法律规定，捡拾到他人物品，应当及时归还，不得据为己有。 (2)学法，懂法，树立法治观念，自觉遵守法律和道德。遵守社会规则与秩序，诚实守信，提高自身道德修养和文明素养。学会明辨是非，抵制不良诱惑，杜绝不良行为。 【分析】考点考查：民法典、严于律己。 能力考查：理解和运用所学知识的能力。 核心素养：法治观念。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用民法典的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：不慎将一个装有贵重物品的手提包遗失，手提包被另一位顾客捡到，但他却拒绝归还→可链接我们报了警，在警察的帮助下，捡到我们的包的顾客归还了我的手提包+拾金不昧是中华民族传统美德，民法典等法律规定，捡拾到他人物品，应当及时归还，不得据为己有。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用严于律己的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：表哥的自我约束力差，他渐渐地迷上了网络游戏→可链接学会明辨是非，抵制不良诱惑，杜绝不良行为。 关键词②：他经常迟到、旷课、偶尔上课还扰乱课堂纪律→可链接诚实守信，提高自身道德修养和文明素养。 关键词③：把他人打成重伤，被人民法院判处有期徒刑2年→可链接树立法治观念，自觉遵守法律和道德。 第三步：整合信息，组织答案。 36.（24-25七年级下·湖北黄石黄石港·期末）阅读材料，回答下列问题。 为解决小区的停车问题，小区居民们纷纷在群里各抒己见。 居民小张 这停车场的问题真让人头疼！我觉得应该优先保障业主的固定停车位。 居民小李 我不太同意你的建议，我觉得应该采用先到先停的方式。 小南 不如综合一下，划分一部分区域作为固定停车位，然后再留一部分区域实行先到先停，这样大家的需求都能满足。 物业 小玲的建议很好，我们将采纳小南提出的建议。 (1)请你结合所学知识，谈谈小南在解决小区停车问题中展现出怎样的智慧？ (2)请你谈谈小南提出的做法有何价值。 【答案】(1)小南的智慧体现在民主协商、换位思考、求同存异。综合了小张和小李的不同意见，站在居民的角度，既尊重个体需求，又兼顾公平，体现了通过协商寻求共识、平衡各方利益的集体决策能力。 (2)①有利于促进社区和谐，平衡不同需求，减少居民矛盾。②有利于提高资源利用效率，保障部分业主权益，提升公共资源使用率。③有利于增强居民自治意识，通过民主协商解决问题，体现共建共治共享理念。 【分析】考点考查：换位思考、增强民主意识、正确行使权利、参与民主生活的方式 能力考查：调动和运用知识阐述事实，解决问题的能力 核心素养：政治认同、健全人格 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用换位思考、增强民主意识、参与民主生活的方式有关知识，从说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：综合一下、划分一部分区域作为固定停车位，然后再留一部分区域实行先到先停→可链接民主协商、换位思考、求同存异。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用增强民主意识、参与民主生活的方式有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：综合一下、划分一部分区域作为固定停车位，然后再留一部分区域实行先到先停→可链接促进社区和谐、有利于提高资源利用效率，保障部分业主权益、增强居民自治意识。 第三步：整合信息，组织答案。 37.（24-25七年级下·湖北黄石黄石新港园·期末）阅读材料，回答下列问题。 为解决小区的停车问题，小区居民们纷纷在群里各抒己见。 居民小张 这停车场的问题真让人头疼！我觉得应该优先保障业主的固定停车位。 居民小李 我不太同意你的建议，我觉得应该采用先到先停的方式。 小南 不如综合一下，划分一部分区域作为固定停车位，然后再留一部分区域实行先到先停，这样大家的需求都能满足。 物业 小玲的建议很好，我们将采纳小南提出的建议。 (1)请你结合所学知识，谈谈小南在解决小区停车问题中展现出怎样的智慧？ (2)请你谈谈小南提出的做法有何价值。 【答案】(1)小南的智慧体现在民主协商、换位思考、求同存异。综合了小张和小李的不同意见，站在居民的角度，既尊重个体需求，又兼顾公平，体现了通过协商寻求共识、平衡各方利益的集体决策能力。 (2)①有利于促进社区和谐，平衡不同需求，减少居民矛盾。②有利于提高资源利用效率，保障部分业主权益，提升公共资源使用率。③有利于增强居民自治意识，通过民主协商解决问题，体现共建共治共享理念。 【分析】考点考查：换位思考、增强民主意识、正确行使权利、参与民主生活的方式 能力考查：调动和运用知识阐述事实，解决问题的能力 核心素养：政治认同、健全人格 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用换位思考、增强民主意识、参与民主生活的方式有关知识，从说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：综合一下、划分一部分区域作为固定停车位，然后再留一部分区域实行先到先停→可链接民主协商、换位思考、求同存异。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用增强民主意识、参与民主生活的方式有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：综合一下、划分一部分区域作为固定停车位，然后再留一部分区域实行先到先停→可链接促进社区和谐、有利于提高资源利用效率，保障部分业主权益、增强居民自治意识。 第三步：整合信息，组织答案。 38.（24-25七年级下·湖北单位潜江·期末）【生活在法治社会】 如今，随着人们安全意识的普遍增强，一些家庭选择将可视门铃等高科技产品作为“家庭门卫”。然而，一方的“安心”却可能带来另一方的“闹心”。 【案例分析】某小区02室业主出于安全考虑，计划在自己家入户门上安装一款可视门铃，该款可视门铃具有摄像存储功能，可通过手机远程操控。但01室入户门与02室入户门相隔距离120厘米左右，摄像头监控范围不仅包括01室人员进出入户门前的走道区域，一旦01室业主打开入户门，家中客厅情况也会一览无余。 法律链接   第一千零三十二条  自然人享有隐私权。任何组织或者个人不得以刺探、侵扰、泄露、公开等方式侵害他人的隐私权。隐私是自然人的私人生活安宁和不愿为他人知晓的私密空间、私密活动、私密信息。 第一千零三十六条  处理个人信息，有下列情形之一的，行为人不承担民事责任： （一）在该自然人或者其监护人同意的范围内合理实施的行为： …… ——《中华人民共和国民法典》（摘录） (1)你认为02室业主可不可以安装可视门铃？请说明理由。 【理论依据】尊重和保护隐私权既是法律规定，也是道德要求，有助于形成良好的社会风尚，促进社会文明和谐。 (2)请你写出判定侵犯隐私权的理论依据。 【答案】(1)示例一：我认为可以安装可视门铃，但需要征得邻居的同意，考虑到安装角度等相关问题。拥有人身权，我们才能独立、自由、有尊严地生活。我们既要保护自己的人身权，也要尊重他人的人身权。 示例二：我认为不可以安装，安装可视门铃会侵犯邻居的隐私权，属于违法行为。尊重和保护隐私权既是法律规定，也是道德要求，有助于形成良好的社会风尚，促进社会文明和谐。 (2)法律规定隐私权，划定了个人空间与公共空间的界限，保障了我们私生活的自由与安宁，保护我们的正常生活不受干扰、内心世界不被侵扰。 【分析】考点考查：法律保护人身权、法律保护隐私权。 能力考查：分析和解决问题的能力。 核心素养：法治观念。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民， 需要运用法律保护人身权、法律保护隐私权的有关知识，从说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：某小区02室业主出于安全考虑，计划在自己家入户门上安装一款可视门铃→可链接可以安装可视门铃，需要征得邻居的同意+法律保护人身权的原因和要求。 关键词②：但01室入户门与02室入户门相隔距离120厘米左右，摄像头监控范围一旦01室业主打开入户门，家中客厅情况也会一览无余→可链接不可以安装，安装可视门铃会侵犯邻居的隐私权+法律保护隐私权的意义。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）本题考查判定侵犯隐私权的理论依据，可结合教材知识作答。 39.（24-25七年级下·湖北武汉青山·期末）【走进法治天地】 七（2）班第三小组围绕“生活在法治社会”开展项目式学习，请你一起参加。 【项目一学习法律】小组学习中，同学们整理了以下材料 材料一 材料二 民法典在中国特色社会主义法律体系中具有重要地位，是一部固根本、稳预期、利长远的基础性法律。 民法典是“社会生活的百科全书”，规定了人们从事民事活动的基本原则。 (1)请你说说民法典确立了哪些基本原则。 【项目二助写提案】 在学习之余，同学们积极关注自己身边的社会热点问题。小罗同学发现在上学、放学路上，不少同学到路边的小卖部、流动摊贩购买一些垃圾食品食用，作为学校“模拟政协”社团的成员，他准备撰写一份提案（如下）。 关于守护青少年“舌尖上的安全”的提案 提案者 中学生罗×× 案据 上学、放学期间，不少同学到路边的小卖部、流动摊贩购买一些垃圾食品食用。 案由（提出提案的原因） 解决方案（两个角度） (2)请你运用所学知识，帮助小罗把这份提案补充完整。 【答案】(1)民法典确立的基本原则：平等原则、自愿原则、公平原则、诚信原则、守法和公序良俗原则、绿色原则。 (2)案由：垃圾食品可能危害青少年身体健康；流动摊贩无经营资质，食品卫生无保障；青少年自我保护意识较弱，易受不良食品影响。 解决方案：①政府部门：加强对校园周边小卖部、流动摊贩的监管，查处不合格食品； ②学校：开展食品安全教育活动，提高学生辨别能力。 【详解】（1）略。 （2）从设问中可知要考查树立法治观念，需要结合题文材料以及所学知识进行分析： 上学、放学期间，不少同学到路边的小卖部、流动摊贩购买一些垃圾食品食用，可联系这是因为垃圾食品可能危害青少年身体健康；流动摊贩无经营资质，食品卫生无保障；青少年自我保护意识较弱，易受不良食品影响； 上学、放学期间，不少同学到路边的小卖部、流动摊贩购买一些垃圾食品食用，可联系具体的解决方案，从政府部门加强监管、学校开展食品安全教育活动等。 考点3 远离违法犯罪 1．（24-25七年级下·湖北丹江口·期末）某人在公共场所捡到一部手机，并未寻找失主或上交，而是直接占为己有；赵某谎报险情，拨打报警电话。李某和赵某的行为分别属于（   ） A．民事违法行为、刑事违法行为 B．行政违法行为、刑事违法行为 C．民事违法行为、行政违法行为 D．行政违法行为、民事违法行为 【答案】C 【详解】本题考查违法行为的分类。 C：李某捡到手机占为己有，属于不当得利，违反《民法典》，构成民事违法行为；赵某谎报险情违反《治安管理处罚法》，扰乱公共秩序，构成行政违法行为，故C符合题意； ABD：题干中李某和赵某的行为分别属于民事违法行为、行政违法行为，故ABD说法错误； 故本题选C。 2．（24-25七年级下·湖北丹江口·期末）下图漫画警示青少年（   ） A．不良行为就是一般违法行为 B．认清危害，增强法治观念 C．要严厉打击和制裁违法犯罪行为 D．缺乏规则意识，必然走向违法犯罪 【答案】B 【详解】本题考查预防犯罪的要求。 B：漫画中青少年从辱骂他人到最终因抢劫入狱，这启示我们认清危害，增强法治观念，故B符合题意； A：不良行为和违法行为是不同的，故A说法错误； C：选项不是青少年的角度，故C不符合题意； D：缺乏规则意识，容易走向违法犯罪，不是必然，故D说法错误； 故本题选B。 二、材料题 3．（24-25七年级下·湖北十堰·期末）某班组织开展了一次模拟法庭活动，下面是“小法官”展示的判决书： 判决书（节选）本院认为，被告人XX的行为构成XX罪，依据《中华人民共和国刑法》相关规定，判处被告人XX有期徒刑X年，并处罚金X元。 根据判决书推断“小法官”审理的案件是（   ） A．王某在马路上骑电动自行车逆行且未佩戴头盔 B．张某在微信群里多次使用污秽性言语辱骂李某 C．周某与王某发生争执，双方聚众斗殴，致人重伤 D．乘客将电脑遗忘在出租车上，司机林某拒绝归还 【答案】C 【详解】本题考查违法行为。 C：由“被告人××的行为构成××罪，依据《中华人民共和国刑法》相关规定⋯⋯”可知，被告人××的行为属于刑事违法行为；“周某与王某发生争执，双方聚众斗殴，致人重伤”属于刑事违法行为，故C符合题意； A：“王某在马路上骑电动自行车逆行并且未佩戴头盔”属于行政违法行为，故A不符合题意； B：“张某在微信群里多次使用污秽性言语辱骂李某”属于民事违法行为，故B不符合题意； D：“司机林某拒绝归还乘客的电脑”属于民事违法行为，故D不符合题意； 故本题选C。 二、材料题 4．（24-25七年级下·湖北黄冈蕲春·期末）所谓小微违法行为，一般指情节轻微，不会即刻对他人合法权益、社会公共利益和社会和谐稳定造成较大影响的违法行为。如“三无”老年代步车上路、行人闯红灯、在人行道上停车、“飞线”给电动车充电等。对于小微违法行为，下列认识正确的是(   ) ①我们应依法自律，遵纪守法，防患于未然 ②虽是违法行为，但危害不大，以“小”视之即可 ③在日常生活中小微违法行为不影响社会秩序和个人安全 ④海量的小微违法行为会带来巨大的治理成本和潜在风险，不容小觑 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查违法行为的相关知识。 ①：我们应依法自律，遵纪守法，防患于未然。无论违法行为大小，都应遵守法律，故①说法正确； ②：小微违法行为虽危害较小，但不可轻视，故②说法错误； ③：小微违法行为可能累积影响社会秩序和安全，如闯红灯存在安全隐患，故③说法错误； ④：大量小微违法行为会增加治理成本并蕴含风险，必须重视，故④说法正确； 故本题选B。 二、材料题 5．（24-25七年级下·湖北荆门·期末）学校法律社团举行模拟法庭活动，小法官作出如下“判决”：被告人冯某犯诈骗罪，判处有期徒刑八年，并处罚金人民币二十万元。对此，下列分析正确的是（   ） ①该判决依据的法律是刑法②冯某的行为是严重违法行为 ③有期徒刑属于主刑，罚金属于行政处罚④刑事违法性是犯罪的最本质特征 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】A 【详解】本题考查犯罪的定义及基本特征。 ①②：依据教材知识，根据刑法规定，犯罪是具有严重社会危害性、触犯了刑法、应当受到刑罚处罚的行为。从题文中“诈骗罪、有期徒刑、罚金”等语句中可知，冯某的行为是犯罪行为，即严重违法行为，判决依据应是刑法，故①②符合题意； ③：罚金属于附加刑，不是行政处罚，故③说法错误； ④：严重社会危害性是犯罪的最本质特征，刑事违法性是犯罪的法律标志，故④说法错误； 故本题选A。 6．（24-25七年级下·湖北荆门·期末）不良行为与违法犯罪之间没有不可逾越的鸿沟，我们要珍惜美好生活，防患于未然。分析小强同学的成长经历，你认为下列排序合理的是（    ） ①小强不接受教训，因聚众斗殴、偷窃财物，被公安机关拘留 ②小强自从结识了社会上的“朋友”，便无心学习，经常旷课打架，受到学校纪律处分 ③小强用自己的切身经历告诫他人要防微杜渐，杜绝不良行为，防患于未然，远离犯罪 ④小强仍不知悔改，为搞钱上网，和他人拦路抢劫，最终因抢劫罪被判刑 A．②→③→①→④ B．②→④→①→③ C．②→①→④→③ D．④→②→③→① 【答案】C 【详解】本题考查预防犯罪。 C：预防犯罪，我们要珍惜美好生活，防患于未然；分析小强成长的经历，首先是小强自从结识了社会上的“朋友”，便无心学习，经常旷课打架，受到学校纪律处分；然而小强不接受教训，因聚众斗殴、偷窃财物，被公安机关拘留；之后小强仍不知悔改，为搞钱上网，和他人拦路抢劫，最终因抢劫罪被判刑；小强用自己的切身经历告诫他人要防微杜渐，杜绝不良行为，防患于未然，远离犯罪；因此小强同学的成长经历排序合理是②→①→④→③，C说法符合题意； ABD：对小强成长经历排序不合理，ABD说法错误； 故本题选C。 二、材料题 7．（24-25七年级下·湖北天门·期末）下图是小文从《未成年人检察工作白皮书》中摘录的一张图片。对此，同学们纷纷发表了自己的看法，以下说法正确的是（   ） A．我国未成年人犯罪案件趋势逐年下降 B．未成年人犯罪已成为非常普遍的现象 C．应依法严惩侵害未成年人的犯罪行为 D．未成年人要加强自律，远离违法犯罪 【答案】D 【详解】本题考查预防违法犯罪等内容。 D：从图表中的数据可以看出，2021-2023年间，被批捕和被起诉的未成年人的数量较多，这说明未成年人应增强法治观念，依法自律，认清犯罪危害，远离违法犯罪，故D说法正确; A：2022-2023年间，未成年人犯罪案件呈上升趋势，故A说法错误; B：夸大了未成年人犯罪的现象，故B说法错误; C：本题中的数据是批捕、起诉未成年人犯罪的数量而不是侵害未成年人的数据，故C说法错误； 故本题选D。 8．（24-25七年级下·湖北武汉经开·期末）王某精心策划骗局，伪造国家机关印章，编造低价土地承包合同，向多人行骗，涉案金额高达500多万元人民币。法院经审理认为，王某的行为构成合同诈骗罪，依据刑法相关规定，判处王某有期徒刑十二年六个月，并处罚金人民币三十万元。对此，下列同学的认识正确的有（   ） 小阳：王某的行为具有严重社会危害性，构成了犯罪 小雅：王某触犯了刑法，这是犯罪的最本质特征 小敏：该判决结果说明社会道德规范具有强制性 小米：王某没有遵循诚信原则，未履行合同当事人的义务 A．1个 B．2个 C．3个 D．4个 【答案】B 【详解】本题考查民法典的基本原则、刑罚的定义和种类、犯罪的含义和基本特征。 小阳：“王某精心策划骗局，涉案金额高达500多万元人民币”，其行为具有严重社会危害性，这是犯罪的最本质特征，符合犯罪的定义，故小阳的说法符合题意； 小米：“王某精心策划骗局，伪造国家机关印章，编造低价土地承包合同”，说明其没有遵循诚信原则，未履行合同当事人的义务，故小米的说法符合题意； 小雅：犯罪的最本质特征是严重社会危害性，而不是触犯刑法，触犯刑法是犯罪的法律标志，故小雅的说法说法错误； 小敏：法律具有强制性，社会道德规范靠社会舆论、传统习惯和内心信念来维持，不具有强制性，故小敏的说法错误； 故本题选B。 二、材料题 9．（24-25七年级下·湖北宜昌宜都·期末）学校法律社团举行模拟法庭活动，小法官作出如下“判决”：被告人冯某犯诈骗罪，判处有期徒刑八年，并处罚金人民币二十万元。对此，下列分析正确的是（   ） ①该判决依据的法律是刑法②冯某的行为是严重违法行为 ③有期徒刑属于主刑，罚金属于行政处罚④刑事违法性是犯罪的最本质特征 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】A 【详解】本题考查犯罪的定义及基本特征。 ①②：依据教材知识，根据刑法规定，犯罪是具有严重社会危害性、触犯了刑法、应当受到刑罚处罚的行为。从题文中“诈骗罪、有期徒刑、罚金”等语句中可知，冯某的行为是犯罪行为，即严重违法行为，判决依据应是刑法，故①②符合题意； ③：罚金属于附加刑，不是行政处罚，故③说法错误； ④：严重社会危害性是犯罪的最本质特征，刑事违法性是犯罪的法律标志，故④说法错误； 故本题选A。 10.（24-25七年级下·湖北武汉经开·期末）法律红线不可逾越，法律底线不可触碰。下列案例与违法行为对应正确的是（   ） 选项 案例 违法行为 A 小张骑摩托车不戴头盔被交警罚款 行政违法行为 B 某工厂偷排工业废水被环保部门处罚 刑事违法行为 C 李某因抢劫他人财物被人民法院判处有期徒刑 民事违法行为 D 王某损害他人名誉被要求赔礼道歉 行政违法行为 A．A B．B C．C D．D 【答案】A 【详解】本题考查违法行为的类别。 A：小张骑摩托车不戴头盔被交警罚款，说明小张的行为触犯了行政法律规范，受到了行政处罚，因此属于行政违法行为，A正确； B：某工厂偷排工业废水被环保部门处罚，环保部门属于行政机关，做出的处罚属于行政处罚，因此某工厂的行为属于行政违法行为，B错误； C：李某因抢劫他人财物被人民法院判处有期徒刑，说明李某的行为触犯了刑事法律规范，受到了刑事处罚，因此属于刑事违法行为，C错误； D：王某损害他人名誉被要求赔礼道歉，说明王某的行为触犯了民事法律规范，承担了民事责任，因此属于民事违法行为，D错误； 故本题选A。 11.（24-25七年级下·湖北大冶·期末）校园本该是一方净土，但校园欺凌和暴力事件却扰乱了这一方净土。为了减少校园暴力对我们的伤害，作为青少年，我们应该（   ） ①以牙还牙，主动出击，对施暴者进行报复 ②委曲求全，忍气吞声，避免遭到更大的伤害 ③提升自我保护意识，提高警惕，增强自我保护能力 ④勇敢向校园欺凌说“不”，及时告诉老师和家长，必要时拨打110报警 A．①② B．②③ C．③④ D．②④ 【答案】C 【详解】本题考查积极同违法犯罪行为作斗争。 ③：提升自我保护意识、提高警惕和增强自我保护能力是应对校园暴力的有效方法。青少年只有具备了较强的自我保护意识和能力，才能在面对校园暴力时更好地保护自己，避免受到伤害。故③说法正确； ④：勇敢向校园欺凌说“不”是一种积极的态度，表明自己不会容忍暴力行为。及时告诉老师和家长可以让成年人介入，利用他们的经验和资源来解决问题。如果情况严重，拨打110报警是保障自身安全和合法权益的正确做法，能够借助法律的力量来制止暴力行为。故④说法正确； ①：以牙还牙、主动出击进行报复的方式不仅不能有效解决校园暴力问题，反而可能使矛盾进一步激化，导致更严重的暴力事件发生。 故①说法错误； ②：这种做法不利于问题的解决，无法让施暴者认识到自己的错误并改正。故②说法错误； 故本题选C。 二、材料题 12.（24-25七年级下·湖北汉川·期末）李某在网络游戏中以“赠送游戏皮肤”“低价购买账号”等名义，对未成年人实施电信网络诈骗，先后骗取5名未成年人的钱财共计6万余元。关于此案的判决书的内容解读正确的是（   ） 判决书（摘选） 被告人李某以非法占有为目的，实施电信网络诈骗，依法以诈骗罪判处有期徒刑三年六个月，并处罚金人民币三万元。  ①李某的行为社会危害性较轻微  ②有期徒刑和罚金均属于刑罚中的主刑  ③李某的行为违反了刑事法律规范  ④李某的行为属于犯罪 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 【答案】D 【详解】本题考查预防犯罪。 ③④：结合题干，李某的诈骗行为受到了刑罚处罚，说明他的行为违反了刑事法律规范，属于犯罪，故③④符合题意； ①：李某以诈骗罪判处有期徒刑，并处罚金，是刑罚处罚，说明李某是严重违法行为，社会危害性严重，故①说法错误； ②：有期徒刑属于主刑，罚金属于附加刑，故②说法错误； 故本题选D。 13.（24-25七年级下·湖北黄石黄石港·期末）犯罪是我们成长道路上最凶险的陷阱，下图是15岁中学生陈某的变化轨迹。对于陈某的以下行为判断正确的是（   ） A．旷课属于严重不良行为 B．辱骂同学属于行政违法行为 C．偷窃属于民事违法行为 D．持刀抢劫属于刑事违法行为 【答案】D 【详解】本题考查违法行为的分类。 A：旷课属于不良行为，不属于严重不良行为，故A说法错误； B：辱骂同学，一般属于违反校纪校规的行为，情节严重可能涉及民事侵权，并非行政违法行为，故B说法错误；   C：偷窃行为，若达到一定数额或情节，会构成行政违法或刑事违法，不属于民事违法行为，故C说法错误；   D：持刀抢劫，以非法占有为目的，使用暴力胁迫手段劫取财物，具有严重社会危害性，触犯刑法，属于刑事违法行为，故D说法正确。    故本题选D。 14.（24-25七年级下·湖北黄石黄石港·期末）新考法歌谣某中学开展普法教育主题活动时同学们创作了如下歌谣，其中“★”处最适合的内容是（   ） 对同学,要友善,文明礼让要记牢。 不恃强,不凌弱,互帮互助不可少。 遇欺凌,莫慌乱， ★ ， 反欺凌,要做到,校园和谐最重要。 A．据理力争很关键 B．诉讼维权是首选 C．换位思考促和谐 D．有勇有谋防侵犯 【答案】D 【详解】本题考查同违法犯罪行为作斗争。 D：“遇欺凌，莫慌乱”强调在遇到校园欺凌时要保持冷静、合理应对，而“反欺凌，要做到，校园和谐最重要”则体现了需要用正确方式保护自己。“有勇有谋防侵犯”最能呼应这一要求，既强调了要具备勇气防范欺凌，又要以合理合法的方式维护自身权益，符合校园反欺凌的基本原则，故D符合题意； A：在遭遇欺凌时，单纯据理力争可能会激怒欺凌者，进一步加剧矛盾冲突，不能很好地解决被欺凌的问题，不是应对校园欺凌最恰当的做法，故A错误； B：诉讼是一种较为正式且程序复杂的维权方式，在校园中遭遇欺凌，通常首先会选择向老师、学校反映等更为直接、简便的方式来解决问题，诉讼一般不是应对校园欺凌的首选途径，故B错误； C：当遭遇欺凌时，欺凌行为已经发生，此时换位思考对于解决自己被欺凌的困境并无直接帮助，重点应是如何保护自己、制止欺凌，故C错误； 故本题选D。 二、材料题 15.（24-25七年级下·湖北黄石黄石新港园·期末）犯罪是我们成长道路上最凶险的陷阱，下图是15岁中学生陈某的变化轨迹。对于陈某的以下行为判断正确的是（   ） A．旷课属于严重不良行为 B．辱骂同学属于行政违法行为 C．偷窃属于民事违法行为 D．持刀抢劫属于刑事违法行为 【答案】D 【详解】本题考查违法行为的分类。 A：旷课属于不良行为，不属于严重不良行为，故A说法错误； B：辱骂同学，一般属于违反校纪校规的行为，情节严重可能涉及民事侵权，并非行政违法行为，故B说法错误；   C：偷窃行为，若达到一定数额或情节，会构成行政违法或刑事违法，不属于民事违法行为，故C说法错误；   D：持刀抢劫，以非法占有为目的，使用暴力胁迫手段劫取财物，具有严重社会危害性，触犯刑法，属于刑事违法行为，故D说法正确。    故本题选D。 16.（24-25七年级下·湖北黄石黄石新港园·期末）某中学开展普法教育主题活动时同学们创作了如下歌谣： 其中“★”处最适合的内容是（   ） A．据理力争很关键 B．诉讼维权是首选 C．换位思考促和谐 D．有勇有谋防侵犯 【答案】D 【详解】本题考查同违法犯罪行为作斗争。 D：“遇欺凌，莫慌乱”强调在遇到校园欺凌时要保持冷静、合理应对，而“反欺凌，要做到，校园和谐最重要”则体现了需要用正确方式保护自己。“有勇有谋防侵犯”最能呼应这一要求，既强调了要具备勇气防范欺凌，又要以合理合法的方式维护自身权益，符合校园反欺凌的基本原则，故D符合题意； A：在遭遇欺凌时，单纯据理力争可能会激怒欺凌者，进一步加剧矛盾冲突，不能很好地解决被欺凌的问题，不是应对校园欺凌最恰当的做法，故A错误； B：诉讼是一种较为正式且程序复杂的维权方式，在校园中遭遇欺凌，通常首先会选择向老师、学校反映等更为直接、简便的方式来解决问题，诉讼一般不是应对校园欺凌的首选途径，故B错误； C：当遭遇欺凌时，欺凌行为已经发生，此时换位思考对于解决自己被欺凌的困境并无直接帮助，重点应是如何保护自己、制止欺凌，故C错误； 故本题选D。 二、材料题 17.（24-25七年级下·湖北荆州江陵·期末）公交车逃票、闯红灯、自行车不按车道行驶、未满16岁骑电动车……很多同学认为这些行为都是小事，不值得一提。对于这些“小事”，下列认识正确的是（   ） ①是违法行为，但危害不大，以“小”视之即可 ②既违背道德，也违反法律，同样要承担法律责任 ③我们应依法自律，遵纪守法，防患于未然 ④不重视这些“小事”，将来一定会走向犯罪的道路 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】C 【详解】本题考查违法行为、预防犯罪。 ②③：公交车逃票、闯红灯、自行车不按车道行驶、未满16岁骑电动车等，既违背道德，也违反法律，同样要承担法律责任，我们应依法自律，遵纪守法，防患于未然，故②③说法正确； ①：违法无小事，不能以“小”视之，故①说法错误； ④：“一定会”说法太绝对，不重视这些“小事”，将来可能会走向犯罪的道路，故④说法错误； 故本题选C。 二、材料题 18.（24-25七年级下·湖北十堰竹溪县-6月·期末）下图漫画警示青少年（   ） A．认清不良行为的危害性，增强法治观念 B．要充分认识到不良行为就是违法犯罪行为 C．要严厉打击和制裁不良行为和违法犯罪行为 D．缺乏规则意识，只要有不良行为就必然走向违法犯罪 【答案】A 【详解】本题考查增强法治观念。 A：题干中人物从辱骂他人、旷课逃学，最终因抢劫入狱，这启示青少年要认清不良行为的危害性，增强法治观念，故A说法正确； B：不良行为并不就是违法犯罪行为。犯罪行为具有严重社会危害性、刑事违法性、应受刑罚处罚性，故B说法错误； C：选项不是青少年的角度，故C不符合题意； D：有不良行为容易走向违法犯罪。但是只要、必然，说法绝对，故D说法错误； 故本题选A。 二、材料题 19.（24-25七年级下·湖北武汉江汉·期末）被告人赵某因犯危险驾驶罪，被人民法院判处拘役一个月，并处罚金人民币2000元。下列对此判决解读正确的是（   ） A．赵某的行为违反了行政法律规范 B．拘役和罚金都属于刑罚中的主刑 C．任何违法行为都要承担刑事责任 D．赵某的行为具有严重社会危害性 【答案】D 【详解】本题考查犯罪的特征。 A：危险驾驶罪属于刑事犯罪，违反的是刑法而非行政法律规范，故A说法错误； B：拘役是主刑，但罚金属于附加刑，故B说法错误； C：任何违法行为都要承担相应的法律责任，构成犯罪的需要承担刑事责任，故C说法错误； D：犯罪行为的最本质特征是严重社会危害性，赵某被判处刑罚表明其行为具有严重社会危害性，故D说法正确； 故本题选D。 20.（24-25七年级下·湖北武汉青山·期末）2024年8月，唐某在八达岭长城游览时，用钥匙在城墙上刻下自己的名字，被其他游客举报。派出所民警一路追踪，将已经“转战”颐和园的唐某查获。最终，警方依据治安管理处罚法的规定，对唐某处以行政拘留5天、罚款200元的处罚。下列对唐某的行为分析正确的是（   ） A．属于刑事违法行为，应受到刑罚处罚 B．属于行政违法行为，应受到行政处分 C．属于一般违法行为，可以不承担责任 D．属于行政违法行为，应受到行政处罚 【答案】D 【详解】本题考查违法行为的含义及其分类。 AD：唐某的行为被警方依据治安管理处罚法处以行政拘留和罚款，表明唐某的行为属于行政违法行为，应受到行政处分，故D符合题意，A说法错误； B：唐某的行为属于行政违法行为，但应受到的是行政处罚，而非行政处分，故B说法错误； C：唐某的行为属于一般违法行为，但并不意味着可以不承担责任。根据治安管理处罚法，唐某受到了相应的行政处罚，故C说法错误； 故本题选D。 21.（24-25七年级下·湖北武汉青山·期末）小文旁听一起道路交通事故法庭审理时，作了如下记载：张某在骑摩托车时，不慎撞上刘某违法停在路边的汽车，张某受轻微伤。对此，下列分析合理的是（   ） ①刘某可能会受到行政处罚 ②应受刑罚处罚性是犯罪的必然法律后果 ③张某可向刘某主张侵权赔偿责任 ④上述违法行为具有严重社会危害性 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】B 【详解】①：刘某违法停车属于行政违法行为，可能会受到行政处罚，故①符合题意； ②：应受刑罚处罚性是犯罪的法律后果，但本案属于一般违法行为，不构成犯罪，故②不符合题意； ③：张某因刘某违法停车受伤，存在民事侵权关系，可向刘某主张侵权赔偿责任，故③符合题意； ④：本案属于一般违法行为，社会危害性相对较轻，只有犯罪才具有严重社会危害性，故④说法错误。 22.（24-25七年级下·湖北襄阳樊城·期末）某学校七年级一班在道德与法治课上举行模拟法庭活动，小法官作出如下“判决”：被告人刘某犯盗窃罪，判处有期徒刑五年，并处罚金人民币三万元。对此，下列分析正确的是（   ） A．该判决依据的法律是民法典 B．应受刑罚处罚是犯罪的最本质特征 C．有期徒刑和罚金都是主刑 D．刘某的行为是严重违法行为 【答案】D 【详解】本题考查犯罪的基本特征、刑罚的种类。 A：盗窃罪属于刑事犯罪，判决依据的法律应为《刑法》，而非《民法典》，故A说法错误； B：犯罪的最本质特征是严重社会危害性，故B说法错误； C：刑罚分为主刑和附加刑。有期徒刑是主刑，但罚金属于附加刑，故C说法错误； D：刘某犯盗窃罪被判处有期徒刑和罚金，表明其行为已构成犯罪，属于严重违法行为，故D说法正确； 故本题选D。 23.（24-25七年级下·湖北襄阳樊城·期末）“谁把法律当儿戏,谁就必定亡于法律。”拜伦的这句名言告诉我们（   ） A．学好法律就不会受到法律的制裁 B．违法行为都要承担相应的法律责任 C．只要不犯罪，就不会受到法律的处罚 D．年龄小犯罪不会受到法律的处罚 【答案】B 【详解】本题考查对法不可违的认识和理解。 B：题干表述了谁不遵守法律，谁就要受到法律的制裁，可见法律对全体社会成员具有普遍约束力，任何违法行为都要承担相应的法律责任，故B说法正确； A：说法绝对，只有不做违法的事，才能不受法律的制裁，故A说法错误； C：违法行为即使不构成犯罪，也可能受到处罚，故C说法错误； D：法律对未成年人犯罪虽可能从轻或减轻处罚，但并非“不会受到处罚”，故D说法错误； 故本题选B。 二、材料题 24.（24-25七年级下·湖北襄阳南漳·期末）下面“?”处应填写的内容是（   ） ①出版社未经作者同意发表其作品       ②殴打他人成重伤 ③谎报险情                           ④破坏铁路封闭网 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】D 【详解】本题考查违法行为的种类。 ①: 出版社未经作者同意发表其作品，这属于民事违法行为，故①不符合题意; ②: 殴打他人成重伤，这属于刑事违法行为，故②不符合题意; ③④: 谎报险情、破坏铁路封闭网，这属于行政违法行为，会被公安机关行政处罚，故③④符合题意; 故本题选D。 二、材料题 25.（24-25七年级下·湖北襄阳襄城·期末）依据所违反的法律类别，下面三幅漫画所示行为依次是（   ） 图1  李某遛狗不拴绳，被警告后仍不改正，被罚款200元 图2  王某支付2000元办卡，还没消费完，商家就跑路 图3  赵某酒后开车，被交警认定为醉驾 A．行政违法行为、民事违法行为、刑事违法行为 B．民事违法行为、行政违法行为、刑事违法行为 C．刑事违法行为、民事违法行为、行政违法行为 D．行政违法行为、刑事违法行为、行政违法行为 【答案】A 【详解】ABCD：图1中遛狗不拴绳被罚款，罚款属于行政处罚，该行为属于行政违法行为；图2中商家预收预付卡费用后跑路，属于平等主体间的民事财产纠纷，属于民事违法行为；图3中醉驾触犯刑法，属于刑事违法行为。三幅漫画所示行为依次是行政违法行为、民事违法行为、刑事违法行为，故A符合题意；BCD说法错误。 26.（24-25七年级下·湖北襄阳襄城·期末）根据2025年全国最高人民法院的调查数据,绝大多数未成年犯罪者在犯罪之前已经沾染了诸多不良习惯,尤其是吸烟、旷课、逃学、结交不良朋友以及夜不归宿等行为。从法律角度,警示中学生要（   ） A．积极抵制不良行为,自觉远离违法犯罪 B．行己有耻,恪守礼义廉耻,重视品德修养 C．大错不要犯,自觉警醒,犯点儿小错也无所谓 D．年龄小,不受处罚,违法犯罪也无所谓 【答案】A 【详解】本题考查增强法治观念的要求、杜绝不良行为的要求。 A：题干数据显示不良习惯易导致未成年犯罪，从法律角度，中学生应积极抵制不良行为，这是预防违法犯罪的重要举措，故A符合题意； B：“行己有耻，重视品德修养” 属于道德层面的要求，并非法律角度，故B不符合题意； C：小错可能逐渐发展为大错，违法犯罪往往从不良行为开始，“犯点儿小错也无所谓” 的想法错误，故C说法错误； D：法律对未成年人的保护并非纵容，未成年人违法犯罪也要承担相应法律责任，“不受处罚，违法犯罪也无所谓”的说法错误，故D说法错误； 故本题选A。 27.（24-25七年级下·湖北襄阳襄城·期末）70年来，全国人大及其常委会在立法全过程各环节广泛听取吸纳各方面意见，开展科学立法、民主立法、依法立法丰富实践。这充分说明了我国法律的本质是（   ） A．规范人们的行为 B．体现广大人民的根本利益和共同意志 C．维护公民的合法权益 D．规定公民的基本权利和义务 【答案】B 【详解】本题考查我国法律的本质。 B：立法全过程各环节广泛听取吸纳各方面意见，说明我国法律体现广大人民的根本利益和共同意志，故B说法正确； AC：规范人们的行为、维护公民的合法权益是法律的作用，故AC不符合题意； D：规定公民的基本权利和义务是宪法的内容，不是法律的本质，故D不符合题意； 故本题选B。 28.（24-25七年级下·湖北孝感应城·期末）下列案例与违法类别对应正确的是 案例 违法行为类别 ①小王因饲养的宠物狗经常扰民被公安机关予以警告处罚。 民事违法行为 ②某公司因擅用方某照片进行商业宣传被判赔偿500元。 行政违法行为 ③聂某某因非法狩猎野猪被判处有期徒刑6个月。 刑事违法行为 ④小强的爸爸因违规停车被交警依法处以200元罚款。 行政违法行为 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】D 【详解】小王因饲养的宠物狗经常扰民被公安机关予以警告处罚，属于行政违法行为，①错误。某公司因擅自用方某照片进行商业宣传被判赔偿500元，该公司侵犯方某肖像权，属于民事违法行为，②错误。聂某某被判处有期徒刑6个月，受到的是刑罚处罚，属于刑事违法行为，③正确。小强的爸爸违规停车，属于行政违法行为，④正确。故选D。 【点睛】行政违法行为：违反的是行政管理的法律法规。如违反治安管理处罚条例、交通管理条例、义务教育法、环境保护法等行政管理的法律法规的行为，都属于行政违法行为。民事违法行为：违反的是民事法律法规，这些民事法律法规主要有：民法通则、经济合同法、著作权法、继承法、专利法等。刑事违法行为是违反刑法的行为。 29.（24-25七年级下·湖北孝感应城·期末）关于刑罚的种类，下列图示正确的是（   ） A．   B．   C．   D．   【答案】D 【详解】本题考查刑罚的种类。 D：依据教材知识可知，刑罚包括主刑和附加刑，主刑包括拘役，D正确； A：主刑和附加刑是并列关系，A错误； B：没收财产和罚金属于附加刑，B错误； C：管制和拘役属于主刑，C错误； 故本题选D。 30.（24-25七年级下·湖北孝感应城·期末）我国刑法第二十条：“为了使国家、公共利益、本人或者他人的人身、财产和其他权利免受正在进行的不法侵害，而采取的制止不法侵害的行为，对不法侵害人造成损害的，属于正当防卫，不负刑事责任。”从上述规定中，你能得出的正确结论是（    ） ①我们要敢于同违法犯罪行为作斗争 ②我们要敢于保护个人一切权利和利益 ③法律保护公民合法权益、维护正义 ④公民有权依照法律制裁违法犯罪人员 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查同违法犯罪作斗争的相关知识。 ①：正当防卫条款鼓励公民在面对不法侵害时采取必要措施，体现了法律支持公民与违法犯罪作斗争，故①符合题意； ②：正当防卫需针对“正在进行的不法侵害”，且不能超出必要限度，保护“一切权利和利益”的表述过于绝对，可能包含非法利益或超出防卫限度的情况，故②说法错误； ③：正当防卫的规定明确法律对公民合法权益的保护，旨在维护社会正义，故③符合题意； ④：制裁违法犯罪是司法机关的职权，公民可制止不法侵害，但无权直接制裁，故④说法错误； 故本题选B。 二、材料题 31.（24-25七年级下·湖北宜昌当阳市-7月·期末）在道德与法治课堂议学活动中，课代表以“远离违法犯罪”为题与同学们分享了如下素材： 最高人民法院强调：审判既要成为对失足未成年人惩戒处罚的公堂，又应作为挽救教育的课堂。 对此解读正确的是（   ） ①预防违法犯罪，人民法院是关键 ②未成年人不受法律的特殊保护 ③年龄不是违法犯罪的挡箭牌 ④增强法治观念，远离犯罪 A．①② B．②③ C．①③ D．③④ 【答案】D 【详解】本题考查增强法治观念的要求、杜绝不良行为的要求。 ③④：“最高人民法院强调对失足未成年人既要惩戒又要挽救”，表明未成年人犯罪同样需要承担法律责任，年龄不是违法犯罪的挡箭牌，未成年人要增强法治观念、依法自律，自觉远离犯罪，故③④说法正确； ①：预防违法犯罪的关键在于个人自觉依法自律，故①说法错误； ②：未成年人受到法律特殊保护，故②说法错误； 故本题选D。 二、材料题 32.（24-25七年级下·湖北宜昌五峰·期末）2025年，我国有多部新制定的和新修订的法律正式施行，覆盖民生保障、农村经济、国家安全等多个关键领域，以法治手段破解国家发展难题、回应社会关切，彰显中国特色社会主义法律体系的系统性完善与治理能力现代化。这体现（   ） A．科学立法是捍卫社会公平正义的最后一道防线 B．社会生活发展无止境，法律体系的完善也无止境 C．每个公民都履行同样的义务，都享有同样的权利 D．法律体系的建设是立法机关的事，我们不需关注 【答案】B 【详解】本题考查日益完善的法律体系。 A：司法是捍卫社会公平正义的最后一道防线，而非科学立法，故A说法错误； B：题干强调法律覆盖多个领域并不断完善，说明社会生活发展无止境，法律体系的完善也无止境，故B说法正确； C：公民并非都履行同样的义务或享有同样的权利，故C说法错误； D：法律体系建设需要全社会共同参与，公民也应关注，故D说法错误； 故本题选B。 33.（24-25七年级下·湖北宜昌五峰·期末）《公共安全视频图像信息系统管理条例》自2025年4月施行，首次以行政法规形式为摄像头安装划定“红线”。新规明确人员密集场所、交通枢纽等公共区域可安装摄像头，旅馆客房、公共浴室等私密场所则严禁安装。这说明（   ） A．该条例保障我国公民的财产不受侵犯 B．公民赖以生存和发展的基础是隐私权 C．法律法规是由国家强制力保证实施的 D．规范个人权限以平衡个人与公共利益 【答案】D 【详解】本题考查法律的作用、依法保护隐私权的重要性。 D：条例通过规范摄像头安装权限保护个人利益，“允许公共区域安装”体现维护公共利益，是通过规范个人权限以平衡个人与公共利益，故D说法正确； A：该条例保障我国公民的隐私权，不是财产权，故A说法错误； B：劳动权是公民赖以生存和发展的基础，故B说法错误； C：材料主要体现法律保护公民的权益，并未体现“法律法规是由国家强制力保证实施的”，故C不符合题意； 故本题选D。 34.（24-25七年级下·湖北宜昌夷陵区-7月·期末）初中生小张发现一小偷在便利店行窃，他便假装拍照发消息，录下作案过程并记下嫌疑人特征，随后偷偷离开现场报警。警方根据线索抓获罪犯。小张的做法告诉我们（   ） A．见义勇为是青少年必须履行的法定义务 B．要立足实际，机智灵活与违法犯罪作斗争 C．未成年人应不顾一切制止违法犯罪行为 D．同违法犯罪作斗争会严重危害自身安全 【答案】B 【详解】本题考查同违法犯罪作斗争。 B：小张发现一小偷在便利店行窃，他便假装拍照发消息，录下作案过程并记下嫌疑人特征，随后偷偷离开现场报警，告诉我们要立足实际，机智灵活与违法犯罪作斗争，故B说法正确； A：见义勇为不是法定义务，故A说法错误； C：未成年人制止违法犯罪行为，要见义智为，不能不顾一切，故C说法错误； D：机智的同违法犯罪作斗争不会危害自身安全，故D说法错误； 故本题选B。 35.（24-25七年级下·湖北宜昌夷陵区-7月·期末）下列案例与违法类别对应错误的是（   ） A．李某因为谎报险情，被公安机关拘留——民事违法行为 B．陈某因非法狩猎珍稀鸟类被判处有期徒刑6个月——刑事违法行为 C．唐某在古城墙上乱画，警方对其处以行政拘留5天、罚款200元的处罚——行政违法行为 D．张某借王某3000元拒不归还，被人民法院强制执行还钱——民事违法行为 【答案】A 【详解】本题考查对违法行为的认识和把握。 A：李某因为谎报险情，被公安机关拘留，属于行政违法行为，A说法错误； B：陈某因非法狩猎珍稀鸟类被判处有期徒刑6个月，受到了刑罚处罚，属于刑事违法行为，B说法正确； C：唐某在古城墙上乱画，警方对其处以行政拘留5天、罚款200元的处罚，受到了的事行政处罚，属于行政违法行为，C说法正确； D：张某借王某3000元拒不归还，被人民法院强制执行还钱，张某欠账不还的行为属于民事违法行为，D说法正确； 本题为逆向选择题，故本题选A。 36.（24-25七年级下·湖北黄冈蕲春·期末）【遵章守法 与法同行】为增强同学们的法治意识，某校七年级(7)班以模拟法庭的形式开展了一次体验式学习，请你参与其中。 以下是同学们选择的案例： 经人民法院审理，鉴于小杰犯罪时不满十八周岁，有坦白情节，认罪认罚，悔罪态度较好，其监护人积极向被害人退赔，依法予以减轻处罚。最终，小杰被判处有期徒刑八个月，并处罚金。 (1)结合以上法律条文和所学知识，请你分析小杰恐吓小智并索要钱财行为的性质?并说明理由。 【模拟法庭教育】为了不让同学们步小杰的“后尘”，增强法治观念，构建平安法治校园，班级拟开展法庭教育宣讲活动，并制订了以下宣讲方案： 宣讲方案一、宣讲目的：切实提高同学们的法治意识，增强法治观念，构建平安法治的校园环境。二、宣讲地点：班级教室 三、宣讲内容：①______________________________________________________________ ②__________________________ ③________________________________________________________ 四、宣讲形式：以案例分析为主，结合实际生活中的法律问题进行宣讲。 (2)请结合严于律己的相关知识，完善该宣讲方案。 【答案】(1)小杰的行为属于犯罪行为。 理由： ①小杰多次恐吓小智并索要钱财，数额较大，具有严重社会危害性。 ②其行为违反了《中华人民共和国刑法》第二百七十四条，具有刑事违法性。 ③小杰被判处有期徒刑八个月，并处罚金，具有应受刑罚处罚性。 (2)①违法犯罪行为的危害，引导同学们认识到违法犯罪对个人、家庭和社会的严重后果。 ②如何预防违法犯罪，如增强法治观念，依法自律，从小事做起，避免沾染不良习气。 ③在日常生活中如何做到严于律己，自觉遵守法律法规和校规校纪，抵制不良诱惑。 【分析】考点考查：犯罪的基本特征、严于律己的要求。 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题。 核心素养：法治观念、健全人格。 【详解】（1）第一小问： 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民。需要运用犯罪的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：小杰恐吓小智并索要钱财行为→可链接犯罪行为。 第三步：整合信息，组织答案。 第二小问： 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民。需要运用犯罪的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：小杰多次恐吓小智并索要钱财，数额较大→可链接严重社会危害性。 关键词②：违反了《中华人民共和国刑法》第二百七十四条→可链接刑事违法性。 关键词③：小杰被判处有期徒刑八个月，并处罚金→可链接刑罚处罚性。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）本题考查严于律己的要求，可结合教材知识作答。 37.（24-25七年级下·湖北荆门·期末）【典亮青春•法护成长】 根据中央宣传部、司法部、全国普法办关于2025年“民法典宣传月”工作部署，某市开展了《典亮青春•法护成长》主题活动，请你参与。 活动一  【认识民法典增强法治观念】 2020年5月28日，十三届全国人大三次会议通过《中华人民共和国民法典》。这是新中国成立以来第一部以“法典”命名的法律，是新时代我国社会主义法治建设的重大成果。 真实情境—素养探究 法治观念—理解与认识 ①民法典是“社会生活的百科全书”，顺应了民心和时代，聚焦了经济社会热点难点问题，覆盖了公民从摇篮到坟墓各个阶段的各种权利， 影响生活的方方面面；民法典不仅在法律体系中居于基础性地位，也是市场经济的基本法…… ① ②民法典的创新之处，在于把弘扬社会主义核心价值观作为一项重要目的，确立了平等、自愿、公平、诚信守法和公序良俗、绿色等基本原则，实现了中华优秀传统法律文化和现代民事法律规范的融合，为我国民事法律制度注入强大的道德力量。 ② ③民法典的通过是新时代中国法治建设的里程碑，对于发挥法治固根本、稳预期、利长远的保障作用具有十分重要的意义。 ③ (1)结合情境材料，请谈谈你对《民法典》的理解和认识。 活动二  【预防犯罪，争做尊法守法好公民】 2024年9月10日，北京市海淀区人民法院召开“未成年人犯罪预防与矫治教育工作机制白皮书（2019年度—2023年度）”发布会。发布会分析了案件审理情况，通报了相关工作机制。 2019年至2023年，北京市海淀区人民法院审结未成年人犯罪案件55件，判处未成年被告人67人，总体呈下降态势。其中，侵犯财产犯罪占比40%,侵犯人身权利犯罪占比30.91%,妨害社会管理秩序犯罪占比29.09%。未成年被告人犯罪时年龄在17周岁以上的占比53.73%，16周岁以上不满17周岁的占比40.3%,不满16周岁的占比5.97%。未成年被告人犯罪时为社会人员接近五分之四，在校学生占五分之一。 北京市海淀区人民法院对未成年人犯罪成因进行了分析，主要有：涉案未成年被告人存在不良行为、严重不良行为；法定监护人不能有效履行监护职责:未成年被告人的失学比例较高:临界预防措施不足，多数未成年人明知法定年龄与处罚措施之间的关系，有“明知故犯”的现象存在等等。 (2)增强未成年人法治观念，预防和减少未成年人违法犯罪，你有哪些好的建议？ 【答案】(1)①民法典的通过有利于完善中国特色社会主义法律体系，有利于巩固和发展社会主义制度、保障人民当家作主，为全面建设社会主义现代化国家提供良好法治环境。民法典的实施有利于推进国家治理、满足人民日益增长的美好生活需要。②民法典的实施对于维护社会秩序、保护社会公共利益、促进社会发展等具有重要意义，有利于推进以法治思维和法治方式解决新时代社会各项事业和各项工作中的矛盾和问题，实现社会生活的制度化、法治化。民法典的实施能够更好地保障人民群众合法权益，有利于营造稳定、公平、透明、可预期的法治化营商环境，促进社会更加和谐。民法典注重融入社会主义核心价值观，彰显中华传统美德和社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德，体现法治与德治相结合的治国理念。③民法典规定了人们从事民事活动的基本原则。民法典确立了平等、自愿、公平、诚信、守法和公序良俗、绿色等基本原则，有利于确保各成员合理合法地行使权利，调整平等主体之间的利益关系。 (2)①要珍惜美好生活，认清违法犯罪的危害，依法自律，做自觉遵纪守法的人。②认清危害，增强法治观念，时刻警惕违法犯罪，远离违法犯罪。③明辨是非，杜绝不良行为，要树立正确的是非观念，增强自控力，严于律己，积极抵制不良心理和行为，防患于未然。 【分析】考点考查：法律体系完善的意义、民法典的含义、民法典的意义、民法典的道德体现、民法典的基本原则、增强法治观念的要求、杜绝不良行为的要求。 能力考查：运用所学知识分析材料，解答问题的能力。 核心素养：法治观念。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用法律体系完善的意义、民法典的含义、民法典的意义、民法典的道德体现、民法典的基本原则的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：民法典不仅在法律体系中居于基础性地位，也是市场经济的基本法→可链接法律体系完善的意义+民法典的实施有利于推进国家治理、满足人民日益增长的美好生活需要； 关键词②：民法典实现了中华优秀传统法律文化和现代民事法律规范的融合，为我国民事法律制度注入强大的道德力量→可链接民法典的含义、意义； 关键词③：民法典的通过是新时代中国法治建设的里程碑，对于发挥法治固根本、稳预期、利长远的保障作用具有十分重要的意义→可链接民法典的道德体现、民法典的基本原则；   第三步：整合信息，组织答案。 （2）本题考查预防犯罪的要求，可结合教材知识作答。 38.（24-25七年级下·湖北武汉经开·期末）【法治社会共同建造】 某校法治社团利用周末时间进入社区开展社会实践活动，经过民主商议，进行了小组分工，制定了活动方案和安全预案。有的小组在社区里分发民法典宣传单，有的小组制作了宣传海报放在显眼处，有的和社区工作人员一起进行入户宣传，有的给公益律师做小助手，大家都干劲十足。 结束实践活动后，大家乘坐地铁返校。地铁上，一位大爷正用手机播放视频，外放声音很大，周围乘客深受困扰。邻座的阿姨请大爷声音小点或关掉视频，大爷很不耐烦地说：“看视频开多大声是我的自由，你管得着吗？！”阿姨生气地夺过大爷的手机，准备往地上摔，眼看冲突升级…… (1)假如你在现场，请运用所学知识，任选一方进行劝阻。 返校后进行活动总结时，同学们纷纷说起自己的感受。 小林：通过这次活动，我发现有的居民法治意识淡薄，法治宣传任重道远。 小刘：我倒是觉得很多人挺有法治意识，但并不知道怎样运用法律保护自己的合法权益。 小田：在这次活动里，也有很多人觉得法律与我无关，并不愿意去了解。 小许：在活动案例中，我发现很多犯罪都是始于很小的不良行为，他们一步步滑向深渊，实在可惜。 (2)请运用所学知识，结合本次实践活动的感受，谈谈此次法治社团社会实践活动的启示。 【答案】(1)劝阻大爷： ①大爷您好，您的行为是不合适的。 ②您的行为会干扰到其他乘客，也会影响车厢宁静和谐的良好秩序，您的行为也是违反社会规则的行为。 ③法律通过设定个人权利的界限，平衡个人利益与社会公共利益。个人在行使权利的同时，不得滥用权利损害社会公共利益。在地铁这个公共场所大声外放手机视频，会侵犯到其他乘客合法正当的权益，影响公共秩序。 ④您如果佩戴耳机或采用静音模式，既是对他人的尊重和友善，兼顾他人合理关切，也有利于维护车厢的公共秩序。 ⑤请您依照法律规定和乘车须知，正确行使公民权利，不做困扰他人乘车的事情。 ⑥请您自觉遵守公共秩序、尊重社会公德，佩戴耳机或降低音量，一起共同努力创造宁静、文明、和谐的乘车环境。 劝阻阿姨： ①阿姨您好，您摔他人手机的行为，是不合适的。 ②这么做可能会损坏他人财物，造成大爷的财产损失，也会影响和谐的社会秩序。 ③您维护自身权益是正当的、必要的，但用摔手机的方式来表达诉求和维护权利，会让自己从“有理”变成“违法”，甚至要承担法律责任。 ④个人在行使权利的同时，必须履行法律规定的义务。您在维护自己权利的同时，不能损害他人的合法权益。 ⑤您要保持冷静、理性沟通，保护自己，尊重他人，用正确的方式维护权益、维护秩序。 ⑥您可以保存证据，寻求地铁工作人员帮助，或通过调解、诉讼等法律途径来解决。 (2)①居民法律意识淡薄，启示我们要加强法治宣传，树立法治观念，增强法治意识。 ②居民法律意识淡薄，启示我们要积极学习法律知识，提升法律素养。 ③居民不会运用法律保护自己，启示我们要认识到法律保障生活，要在生活中要善于用法律武器维护自身合法权益。 ④觉得法律与我无关，这启示我们作为国家的主人，要积极关注法律体系建设，为法律的完善贡献力量。 ⑤觉得法律与我无关，启示我们要从内心深处拥护法律，信仰法律的力量和价值。 ⑥每个人都是法律的践行者，我们要在生活中做到崇尚法律、捍卫法律，让法治成为社会共识和基本准则。 ⑦从不良行为到犯罪行为的发展，启示我们要在生活实践中践行法治精神，防微杜渐，远离违法犯罪。 我们要尊法学法守法用法，为共建法治社会奉献自己的力量。 ⑧我们要树立正确的是非观念，增强自控力，严于律己，积极抵制不良心理和行为，防患于未然。 【分析】考点考查：行使权利的界限、依法维权的途径、树立法治意识、预防犯罪的要求。 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物。 核心素养：法治观念。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用行使权利的界限、依法维权的途径的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：一位大爷正用手机播放视频，外放声音很大，周围乘客深受困扰。→可链接这种行为的危害、行使权利的界限。 关键词②：阿姨生气地夺过大爷的手机，准备往地上摔→可链接行为的危害、依法维权的途径。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用树立法治意识、预防犯罪的要求的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：有的居民法治意识淡薄，法治宣传任重道远。→可链接加强法治宣传，树立法治观念，增强法治意识；积极学习法律知识，提升法律素养。 关键词②：并不知道怎样运用法律保护自己的合法权益。→可链接要认识到法律保障生活，要在生活中要善于用法律武器维护自身合法权益。 关键词③：很多人觉得法律与我无关，并不愿意去了解。→可链接我们作为国家的主人，要积极关注法律体系建设，为法律的完善贡献力量；每个人都是法律的践行者，我们要在生活中做到崇尚法律、捍卫法律，让法治成为社会共识和基本准则。 关键词④：很多犯罪都是始于很小的不良行为，他们一步步滑向深渊，实在可惜。→可链接从不良行为到犯罪行为的发展，启示我们要在生活实践中践行法治精神，防微杜渐，远离违法犯罪；我们要尊法学法守法用法，为共建法治社会奉献自己的力量；我们要树立正确的是非观念，增强自控力，严于律己，积极抵制不良心理和行为，防患于未然。 第三步：整合信息，组织答案。 39.（24-25七年级下·湖北咸宁·期末）【参与社会实践，争做守法公民】 某班为积极响应学校“做中学”的课改要求，在学习七年级道德与法治课中的法律相关内容时，组织学生开展了一次模拟法庭活动，以下是事前准备的三则案例： 案例1  李某捡到小强丢失的贵重手表占为己有，拒不归还。 案例2  范某等人大肆捕杀珍稀鸟类贩卖，获得数十万赃款。 案例3  王某等人随意拨打 119 消防电话，谎报火警来取乐。 在针对某一案例进行模拟庭审之后，最终下达了判决书，判决书摘录：……依据《中华人民共和国刑法》，判决如下：判处X某有期徒刑10年，罚金30万元，并没收全部财产……。 (1)据了解，本次实践活动模拟的是刑事法庭，请你判断该模拟法庭采用的是上面三则案例中的哪一则案例，并简要说明选择该案例的理由。 (2)本次模拟法庭下达的判决书中，哪些是主刑？哪些是附加刑？ (3)通过本次模拟法庭的体验活动，同学们很受启发，该班为了更进一步号召全体同学加强自我约束，争做守法好公民，发起了如下倡议，请将倡议书补充完整。 倡议书 法律，作为社会秩序的基石，是我们共同的行为准则，它保护着我们的权益，规范着我们的行为。为了营造一个更加文明、法治、和谐的校园环境和社会氛围，我们特向全体同学发出如下倡议： ①认真学习法律知识，增强法治观念，自觉尊法守法： ②______； ③______； 亲爱的同学们，让我们携手并进，从我做起，从现在做起，以实际行动尊法守法， 争做新时代的守法公民，为构建社会主义法治国家贡献青春力量！ **中学七年级*班 2025年*月*日 【答案】(1)选择案例2； 理由：案例2的行为具有严重社会危害性，触犯了刑法，属于刑事违法行为。 (2)主刑：有期徒刑；附加刑：罚金、没收全部财产。 (3) 自觉遵守学校规章制度，不做违法违纪之事，如不旷课、不参与打架斗殴等 学会用法律武器维护自己的合法权益，同时也不侵犯他人权益，做一个知法、守法、用法的好公民 【分析】考点考查： 犯罪行为、刑罚处罚、树立法治观念 能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力 核心素养：法治观念 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是公民，需要运用犯罪行为的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：李某捡到小强丢失的贵重手表占为己有，拒不归还；范某等人大肆捕杀珍稀鸟类贩卖，获得数十万赃款；王某等人随意拨打 119 消防电话，谎报火警来取乐。→ 案例2+理由：具有严重社会危害性，触犯了刑法，属于刑事违法行为。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是公民，需要运用刑罚处罚的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：有期徒刑10年→主刑； 关键词②：罚金30万元，并没收全部财产→附加刑； 第三步：整合信息，组织答案。 （3）本题考查如何增强法治观念，依据教材知识回答。 40.（24-25七年级下·湖北省初中名校联盟·期末）【以案明法，向善而行】 同学们，法律是守护社会秩序的底线，更是青少年健康成长的“保护伞”。为增强自我保护能力，学校计划开展“预防违法犯罪”主题班会，七（1）班围绕“知法守法与法同行”展开探究性学习。让我们结合真实案例与调查数据，析违法成因，明确法律边界，共同筑牢预防违法犯罪的“防火墙”。 【案例剖析】以下为三则典型违法案例，涵盖民事、行政、刑事不同法律领域。通过分析可直观理解“违法类型与法律责任的对应关系”。 案例一  王某在小区公共绿地私自搭建凉亭，种植蔬菜，占用面积达15平方米。物业多次要求拆除，王某拒不配合。业主委员会将其诉至法院。法院审理认定，王某行为违反了相关法律规定，构成民事侵权。判决王某15日内拆除违建、恢复原状。 案例二  李某等人在体育馆观看比赛时，起哄、打闹，向场内投掷矿泉水瓶，展示不文明标语。体育馆工作人员多次劝阻，他们就是不听。工作人员找来民警将他们带走。公安机关给予李某等人警告处罚。 案例三  陈某为牟取非法利益，介绍杨某向吴某等人（均另案审理）非法收购走私入境的马来穿山甲（Ⅰ类濒危野生动物）。经人民法院审理，陈某构成非法收购珍贵、濒危野生动物罪，被判处有期徒刑八年，并处罚金人民币五万元。 (1)请从违反法律的类别、对社会的危害程度、受到的处罚三个方面对三则案例进行解读。 【数据警示】下面是某普法机构对导致青少年违法犯罪原因进行的跟踪调查结果： 青少年违法犯罪首要诱因调查统计表 内容 法律知识欠缺，头脑中“无法” 结交社会无良青年，养成不良嗜好 无视校规校纪，存在旷课、打架等行为 沉迷网络世界，受游戏“暴力”影响 其他情况 比例% 23% 11% 26% 28% 12% (2)请你结合调查结果，设计一个“自我防范清单”。（至少包含3条具体行动建议） 【答案】(1)①案例一中王某的行为违反了《民法典》，对社会危害较轻（侵占公共空间损害其他业主权益，违建存在安全隐患），受到拆除违建、恢复原状的民事处罚。②案例二中李某的行为违反了《治安管理处罚法》，对社会危害较轻（破坏观赛秩序，存在人身伤害风险），受到警告的行政处罚。③案例三中陈某的行为触犯了《刑法》，具有严重的社会危害性（破坏生物多样性，威胁濒危物种生存），受到了刑罚的处罚。 (2)①增强法治观念。参加学校组织的法治讲座，了解法律红线，明确行为边界，杜绝因“法盲”而违法。②规范日常行为。严格遵守校规校纪，不旷课、不打架斗殴，发现自身存在不良行为时及时改正。同时，谨慎交友，远离有不良嗜好的社会青年，避免受其影响沾染恶习。③合理使用网络。控制上网时间，拒绝接触含有暴力等不良内容的游戏和网站。当发现网络信息可能影响身心健康时，立即停止浏览并向家长、老师求助。 【分析】考点考查：违法行为、严于律己、合理利用网络。 能力考查：理解和运用所学知识的能力。 核心素养：法治观念、健全人格。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用违法行为的有关知识，从解读类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：王某在小区公共绿地私自搭建凉亭，种植蔬菜，占用面积达15平方米。物业多次要求拆除，王某拒不配合→可链接违反了《民法典》，对社会危害较轻，受到拆除违建、恢复原状的民事处罚。 关键词②：李某等人在体育馆观看比赛时，起哄、打闹，向场内投掷矿泉水瓶，展示不文明标语→可链接违反了《治安管理处罚法》，对社会危害较轻，受到警告的行政处罚。 关键词③：陈某为牟取非法利益，介绍杨某向吴某等人非法收购走私入境的马来穿山甲→可链接触犯了《刑法》，具有严重的社会危害性，受到了刑罚的处罚。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用严于律己、合理利用网络的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：法律知识欠缺，头脑中“无法”→可链接增强法治观念。 关键词②：结交社会无良青年，养成不良嗜好无视校规校纪，存在旷课、打架等行为→可链接规范日常行为。 关键词③：沉迷网络世界，受游戏“暴力”影响→可链接合理使用网络。 第三步：整合信息，组织答案。 41.（24-25七年级下·湖北丹江口·期末）【参与社会实践，争做守法公民】 某校七年级开展“普法、学法、守法”的宣传活动，请你积极参与其中，并帮助他们分析和解决问题。 【环节一  模拟法庭】 判决书（摘选）本院认为,被告人郑某在做快递员送交快递的一年中,窃取他人物品十次以上,性质较严重。据此，依照《中华人民共和国民法典》之规定，判决如下：被告人郑某犯盗窃罪，判处拘役四个月，并处罚款人民币二千元。注：《两高关于办理盗窃刑事案件适用法律问题的解释》指出，二年内盗窃三次以上的，应当认定为“多次盗窃”。 (1)环节一中，判决书有两处错误，请你找出并修改。 【环节二  案例分析】 夜晚小美独自在公园散步,不久后便被一名陌生男子拦住,男子言语轻佻,询问她一些关于女性私密的问题，还试图用手拉她的胳膊，不让她离开。 (2)如果你是小美，遇到这种情况你会怎么做？ 【环节三  出谋划策】 (3)为了更好的预防违法犯罪，请你给青少年写一份倡议书。(至少两个方面) 【答案】(1)错误一：（判断犯罪的依据错误）“依照《中华人民共和国民法典》之规定”，应改为“依照《中华人民共和国刑法》之规定”。错误二：（刑罚处罚错误）“判处拘役四个月，并处罚款人民币二千元”，应改为“判处有期徒刑四个月，并处罚金人民币二千元”。 (2)①要大声呼救，引起周围人注意，让不法分子有所忌惮；②可以利用随身携带的物品，如手机、喷雾自卫，手机可用于报警或威慑，喷雾能喷向对方眼睛使其暂时失去侵犯能力；③应尽量往人多、光亮处跑，快速摆脱男子的纠缠；④事后要及时告知家人、朋友或报警，不能让骚扰者逍遥法外，用法律武器维护自身权益。 (3)①我们要珍惜美好生活，依法自律，做自觉遵纪守法的人；②我们要认清危害，增强法治观念，时刻警惕违法犯罪，远离违法犯罪；③我们要明辨是非，杜绝不良行为；④我们要树立正确的是非观念，增强自控力，严于律己，积极抵制不良心理和行为，防患于未然。 【分析】考点考查：刑法的作用、刑罚的种类、学会自我保护、预防犯罪。 能力考查：理解和运用所学知识的能力。 核心素养：法治观念、健全人格。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用刑法的作用、刑罚的种类的有关知识，从改错类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：依照《中华人民共和国民法典》之规定→可链接改为“依照《中华人民共和国刑法》之规定”。 关键词②：判处拘役四个月，并处罚款人民币二千元→可链接改为“判处有期徒刑四个月，并处罚金人民币二千元”。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用学会自我保护的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：夜晚小美独自在公园散步，不久后便被一名陌生男子拦住，男子言语轻佻，询问她一些关于女性私密的问题，还试图用手拉她的胳膊→可链接自我保护的方法。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）本题考查预防犯罪的要求，可结合教材知识作答。 42.（24-25七年级下·湖北·期末）【“法”在身边“典”亮生活】 2025年5月是全国第五个“民法典宣传月”。某中学开展以“‘法’在身边‘典’亮生活”为主题的法治讲座。在案例分析环节展示了以下案例： 案例一：小强的爸爸与某装修公司签订20万元的房屋装修合同，其中明确规定装修材料的材质和品牌要符合国家安全标准。装修中，该公司施工失误使房屋部分结构损坏，并使用甲醛超标的材料，导致小强的奶奶患上严重的呼吸道疾病。 案例二：15岁的徐某上学期间经常逃学，沾染上了不良行为。而后多次盗窃和抢劫他人财物，数额巨大。此外，徐某还参与电信诈骗从中获利。法院审理后认定被告人徐某犯盗窃罪、抢劫罪等数罪并罚，判处有期徒刑三年，并处罚金。 (1)请你运用民法典的相关知识，分析案例一中装修公司侵犯了小强家的哪些权利？ (2)请你结合以上两个案例就“远离违法犯罪”写几条警示语。（至少三条） 警示语 ①____ ②____ ③____ …… 【答案】(1)①人身权（生命权和健康权）；②财产权（财产所有权） (2)示例：①认清危害，增强法治观念；②明辨是非，杜绝不良行为；③增强自控力，严于律己；④杜绝不良行为，防患于未然；⑤勿以恶小而为之，勿以善小而不为；⑥不以规矩，不成方圆；等 【分析】考点考查：人身权、财产权、严于律己。 能力考查：理解和运用所学知识的能力。 核心素养：法治观念。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用人身权、财产权的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：该公司施工失误使房屋部分结构损坏，并使用甲醛超标的材料→可链接财产权。 关键词②：导致小强的奶奶患上严重的呼吸道疾病→可链接人身权（生命权和健康权）。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）本题要求就“远离违法犯罪”写几条警示语，属于开放性试题，言之有理即可。 43.（24-25七年级下·湖北汉川·期末）七年级道德与法治科目的刘老师，以本年级540名学生为对象展开了问卷调查，以下是部分调查数据，假设你是刘老师的学生，如果有人将你的照片修图丑化，在微信朋友圈里转发造成了不良影响，你会 能忍就忍，自认倒霉 以牙还牙，以其人之道还治其人之身 请家长或老师帮助解决，必要时报警 9.8% 67.6% 22.6% (1)请你谈一谈这个调查数据说明了什么问题? (2)有人说：“小恶到大恶再到罪恶，其实只是一步之遥。”为了避免从小恶到罪恶，请你提出合理化的建议。 【答案】(1)大部分学生在合法权益受到侵害时会选择以牙还牙，只有少数学生能正确运用法律手段维护自己的权益，说明部分学生法治意识淡薄，缺乏正确的维权观念。 (2)①认清危害，增强法治观念。作为社会的一员，我们要珍惜美好生活，认清违法犯罪的危害，依法自律，做自觉遵纪守法的人。②明辨是非，杜绝不良行为。我们要树立正确的是非观念，增强自控力，严于律己，积极抵制不良心理和行为，防患于未然。 【分析】考点考查：树立法治意识、预防犯罪。 能力考查：分析和解决问题的能力。 核心素养：法治观念。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民， 需要运用树立法治意识的有关知识，从说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：67.6%的学生选择“以牙还牙”；9.8%的学生能忍就忍，自认倒霉；22.6%的学生请家长或老师帮助解决，必要时报警→可链接部分学生法治意识淡薄，缺乏正确的维权观念。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民， 需要运用预防犯罪的有关知识，从建议类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：小恶到大恶再到罪恶，其实只是一步之遥→可链接如何预防犯罪。 第三步：整合信息，组织答案。 44.（24-25七年级下·湖北黄石黄石港·期末）【抵制校园霸凌自觉遵纪守法】 某班在开展“远离违法犯罪”的主题班会上，同学们将创作的一则情景剧进行了现场表演，引起同学们的广泛讨论。 第一幕：“小霸王”的日常 第二幕：冲突升级 第三幕：悔恨的结局 课间休息的时候，在教室里，号称“小霸王”的强强经常仗着自己身材高大，故意冲撞其他同学，还嘲笑别人走路姿势难看。同桌的晓晓胆小内向，强强就经常指使晓晓帮自己跑腿买东西，不答应就威胁要揍他。 体育课上，刚刚不小心将篮球砸到了强强身上，强强顿时火冒三丈，冲过去就推搡刚刚，刚刚也不甘示弱，两人扭打起来，有人在一旁起哄。最终，两人都受了些皮外伤。 后来，强强因为多次欺负同学，被老师严厉批评，但他不仅没有改正，还怀恨在心。放学后，他叫上校外的几个朋友，在学校附近拦住刚刚，对其进行殴打，导致刚刚受伤住院，经鉴定为轻伤。强强因涉嫌故意伤害罪被公安机关依法刑拘，他的父母也懊悔不已。 (1)强强的哪些行为属于不良行为，哪些行为属于违法犯罪行为，并说明你判断的依据。 (2)假如你是刚刚，遇到同学欺负时，你应如何避免冲突升级，有效保护自己? 【答案】(1)①不良行为：课间故意冲撞其他同学、嘲笑他人走路姿势、指使晓晓帮自己跑腿买东西，依据是这些行为违反了中学生日常行为规范，不利于良好人际关系的建立。②违法犯罪行为：放学后叫人殴打刚刚致其轻伤，依据是该行为具有严重社会危害性，触犯了刑法，应受刑罚处罚。 (2)①保持冷静，避免冲动，不与欺负自己的同学正面冲突。②及时向老师、家长反映情况，寻求帮助。③学习一些自我保护的方法和技巧，增强自我保护意识。 【分析】考点考查：犯罪的含义和基本特征、同犯罪行为作斗争的要求、增强自我保护意识的要求 能力考查：运用所学知识分析材料、解答问题的能力   核心素养：法治观念 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用犯罪的含义和基本特征的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：课间故意冲撞其他同学、嘲笑他人走路姿势、指使晓晓帮自己跑腿买东西→可链接属于不良行为；这些行为违反了中学生日常行为规范，不利于良好人际关系的建立。 关键词②：放学后叫人殴打刚刚致其轻伤→可链接属于违法犯罪行为；该行为具有严重社会危害性，触犯了刑法，应受刑罚处罚。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用同犯罪行为作斗争的要求、增强自我保护意识的要求的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：强强顿时火冒三丈，冲过去就推搡刚刚，两人扭打起来→可链接保持冷静，避免冲动，不与欺负自己的同学正面冲突。 关键词②：强强放学后叫人殴打刚刚致其轻伤→可链接及时向老师、家长反映情况，寻求帮助；学习一些自我保护的方法和技巧，增强自我保护意识。 第三步：整合信息，组织答案。 45.（24-25七年级下·湖北黄石黄石新港园·期末）【抵制校园霸凌自觉遵纪守法】 某班在开展“远离违法犯罪”的主题班会上，同学们将创作的一则情景剧进行了现场表演，引起同学们的广泛讨论。 第一幕：“小霸王”的日常 第二幕：冲突升级 第三幕：悔恨的结局 课间休息的时候，在教室里，号称“小霸王”的强强经常仗着自己身材高大，故意冲撞其他同学，还嘲笑别人走路姿势难看。同桌的晓晓胆小内向，强强就经常指使晓晓帮自己跑腿买东西，不答应就威胁要揍他。 体育课上，刚刚不小心将篮球砸到了强强身上，强强顿时火冒三丈，冲过去就推搡刚刚，刚刚也不甘示弱，两人扭打起来，有人在一旁起哄。最终，两人都受了些皮外伤。 后来，强强因为多次欺负同学，被老师严厉批评，但他不仅没有改正，还怀恨在心。放学后，他叫上校外的几个朋友，在学校附近拦住刚刚，对其进行殴打，导致刚刚受伤住院，经鉴定为轻伤。强强因涉嫌故意伤害罪被公安机关依法刑拘，他的父母也懊悔不已。 (1)强强的哪些行为属于不良行为，哪些行为属于违法犯罪行为，并说明你判断的依据。 (2)假如你是刚刚，遇到同学欺负时，你应如何避免冲突升级，有效保护自己? 【答案】(1)①不良行为：课间故意冲撞其他同学、嘲笑他人走路姿势、指使晓晓帮自己跑腿买东西，依据是这些行为违反了中学生日常行为规范，不利于良好人际关系的建立。②违法犯罪行为：放学后叫人殴打刚刚致其轻伤，依据是该行为具有严重社会危害性，触犯了刑法，应受刑罚处罚。 (2)①保持冷静，避免冲动，不与欺负自己的同学正面冲突。②及时向老师、家长反映情况，寻求帮助。③学习一些自我保护的方法和技巧，增强自我保护意识。 【分析】考点考查：犯罪的含义和基本特征、同犯罪行为作斗争的要求、增强自我保护意识的要求 能力考查：运用所学知识分析材料、解答问题的能力   核心素养：法治观念 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用犯罪的含义和基本特征的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：课间故意冲撞其他同学、嘲笑他人走路姿势、指使晓晓帮自己跑腿买东西→可链接属于不良行为；这些行为违反了中学生日常行为规范，不利于良好人际关系的建立。 关键词②：放学后叫人殴打刚刚致其轻伤→可链接属于违法犯罪行为；该行为具有严重社会危害性，触犯了刑法，应受刑罚处罚。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用同犯罪行为作斗争的要求、增强自我保护意识的要求的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：强强顿时火冒三丈，冲过去就推搡刚刚，两人扭打起来→可链接保持冷静，避免冲动，不与欺负自己的同学正面冲突。 关键词②：强强放学后叫人殴打刚刚致其轻伤→可链接及时向老师、家长反映情况，寻求帮助；学习一些自我保护的方法和技巧，增强自我保护意识。 第三步：整合信息，组织答案。 46.（24-25七年级下·湖北黄石阳新·期末）【以法为界明是非，严于律己远犯罪】 2025年5月，南京某高校学生邵某某组织同学、朋友进行德州扑克活动，现场查获赌资逾万元。检察机关以涉嫌开设赌场罪移送审查后，综合考量其在校生身份、初犯情节等因素作出相对不起诉决定，但当事人仍面临治安处罚，且将来报考公务员、参军等将受影响。法律分析显示，邵某某提供固定场所、设定赌博规则并抽头渔利的行为符合《刑法》第303条开设赌场罪的构成要件。 (1)从邵某某的经历中，请结合材料和生活实际从“法律保障生活”和“远离违法犯罪”角度谈谈你的认识。 (2)有人认为：“朋友间聚在一起打牌只是娱乐，不涉及违法犯罪。”请结合材料及《道德与法治》相关知识，对这一观点进行辨析。 【答案】(1)从 “法律保障生活” 角度的认识：①法律是由国家强制力保证实施的：邵某某组织赌博活动，检察机关以涉嫌开设赌场罪移送审查，虽然因在校生身份等因素作出相对不起诉决定，但仍面临治安处罚。②法律对全体社会成员具有普遍约束力：邵某某作为高校学生，即便有在校生身份等因素，其违法行为依然受到法律的追究。③法律通过制裁违法犯罪，保护公民的合法权益：邵某某组织赌博活动，现场查获赌资逾万元，这种行为破坏了社会秩序，损害了社会公共利益和他人合法权益。 从 “远离违法犯罪” 角度的认识： ①认清犯罪危害，远离犯罪：邵某某的行为构成开设赌场罪，虽相对不起诉但仍受治安处罚且影响未来发展，这警示我们犯罪行为具有严重社会危害性，不仅会受到法律制裁，还会给自己的人生带来严重负面影响。我们要认清犯罪的危害，自觉远离违法犯罪行为。 ②杜绝不良行为：邵某某组织同学、朋友进行德州扑克活动，从一般的娱乐活动演变为涉嫌犯罪行为，可能一开始只是不良行为逐渐发展的结果。③增强法治观念，依法自律，要增强法治意识，自觉遵守法律法规，在日常生活中时刻以法律为准绳规范自己的言行，做一个守法的公民。 (2)这一观点是错误的。理由：朋友间聚在一起打牌，如果只是单纯以娱乐为目的，没有涉及财物输赢，不设定赌博规则、不抽头渔利等，一般情况下属于正常的娱乐活动，不涉及违法犯罪。 但如果打牌活动具有赌博性质，则涉及违法犯罪。所以，不能一概而论地认为朋友间聚在一起打牌只是娱乐，不涉及违法犯罪，关键要看打牌活动是否具有赌博的性质和特征。 【分析】考点考查：法律的作用、法律的特征、预防违法犯罪的要求。 能力考查：运用所学知识分析问题、解决问题的能力。 核心素养：法治观念。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用法律的作用、法律的特征、预防违法犯罪的有关知识，从道理说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：南京某高校学生邵某某组织同学、朋友进行德州扑克活动，现场查获赌资逾万元→可链接杜绝不良行为；增强法治观念，依法自律。 关键词②：检察机关以涉嫌开设赌场罪移送审查后，综合考量其在校生身份、初犯情节等因素作出相对不起诉决定，但当事人仍面临治安处罚→可链接法律是由国家强制力保证实施的；法律对全体社会成员具有普遍约束力。 关键词③：邵某某提供固定场所、设定赌博规则并抽头渔利的行为符合《刑法》第303条开设赌场罪的构成要件→可链接法律通过制裁违法犯罪，保护公民的合法权益；认清犯罪危害，远离犯罪 第三步：整合信息，组织答案。 （2）核心素养：责任意识、法治观念。 第一步：读题，提炼辩题。 观点：朋友间聚在一起打牌只是娱乐，不涉及违法犯罪。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：错误。 论据①：朋友间聚在一起打牌，如果只是单纯以娱乐为目的，没有涉及财物输赢，不设定赌博规则、不抽头渔利等，一般情况下属于正常的娱乐活动，不涉及违法犯罪。 论据②：如果打牌活动具有赌博性质，则涉及违法犯罪。 第三步：整合信息，组织答案。 47.（24-25七年级下·湖北荆州江陵·期末）在道德与法治课堂上，为了让学生更好地掌握所学知识，老师组织学生开展了相关探究活动，请你参与其中。 材料一  七年级学生小张放学后独自一人走在回家的路上，在偏僻人少的路段，被两个身材高大的男青年挡住勒索钱财，这时小张…… (1)请你续写小张正确的做法。 材料二  在课堂模拟法庭环节，老师展示以下案例让同学们对其作出判决： 进入初中后，江某变得孤僻暴躁，开始经常旷课、与同学相处时常常一言不合就出手打人，老师教育后仍不以为然，因屡教不改受到了学校纪律处分。成年后，江某经常夜不归宿、出入营业性高消费娱乐场所、多次强行索要他人财物，后来跟随“大哥”们一起持刀抢劫，致两人重伤，一人死亡。 在有关江某的判决书中，有一名同学这样写道，经本庭合议，依据《中华人民共和国民法典》，对本案判决如下：判处江某行政拘留一个月，罚款两百元。 (2)上述判决书中对江某的处罚是否合理？请说明理由。 【答案】(1)①小张应先保持冷静，不要被恐惧或威胁所左右，如果带钱了，把钱给歹徒，如果没带钱，尽量说好话，避免与歹徒争吵；②如果歹徒坚持要钱，可以跟他们说回家取钱，趁机跑掉，或者并向你认识的人求助；尽量记住歹徒的相貌特征，事后向公安机关报案。 (2)不合理。理由：江某持刀抢劫并致两人重伤，一人死亡的行为具有严重社会危害性，已触犯了刑法，属于犯罪行为（或刑事违法行为），依据应该是《中华人民共和国刑法》；“行政拘留”、“罚款两百元”属于行政违法行为采取的行政处罚，江某应受到刑罚处罚。 【分析】考点考查：同违法犯罪作斗争、对犯罪的认识 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：法治观念 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是中学生，需要运用同违法犯罪作斗争的有关知识，从做法类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词：七年级学生小张放学后独自一人走在回家的路上，在偏僻人少的路段，被两个身材高大的男青年挡住勒索钱财，这时小张……→可链接先保持冷静；趁机跑掉，或者并向你认识的人求助；尽量记住歹徒的相貌特征，事后向公安机关报案； 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是公民，需要运用对犯罪的认识的有关知识，从结论及理由类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词：跟随“大哥”们一起持刀抢劫，致两人重伤，一人死亡+依据《中华人民共和国民法典》，对本案判决如下：判处江某行政拘留一个月，罚款两百元→可链接处罚不合理+已触犯了刑法，属于犯罪行为，依据应该是《中华人民共和国刑法》；“行政拘留”、“罚款两百元”属于行政违法行为采取的行政处罚，江某应受到刑罚处罚； 第三步：整合信息，组织答案。 48.（24-25七年级下·湖北随州广水·期末）【走进法治社会】 模拟法庭体验式学习活动为增强同学们的法治意识，某校七年级（1）班以模拟法庭的形式开展了一次体验式学习，请你参与其中。 以下是同学们选择的案例： 进入高中后，随着学习压力的增加，17岁的小杰开始对学习产生了厌倦情绪。一次偶然的机会，小杰接触到了网络游戏，很快便被虚拟世界中的刺激与成就感所吸引，在网吧里，小杰遇到了几位“朋友”，在他们的影响下，小杰开始逃课，并学会了抽烟等。为了筹集更多的上网费，在不良朋友的教唆下，小杰多次恐吓其同桌小智，并以借款为由向小智索要钱财，小杰在半年之内以借款为名共向小智索要三千余元，均未归还。 在庭审现场，小法官列举了以下法规： 《中华人民共和国刑法》第二百七十四条敲诈勒索公私财物，数额较大或者多次敲诈勒索的，处三年以下有期徒刑、拘役或者管制，并处或者单处罚金；数额巨大或者有其他严重情节的，处三年以上十年以下有期徒刑，并处罚金；数额特别巨大或者有其他特别严重情节的，处十年以上有期徒刑，并处罚金。 经人民法院审理，鉴于小杰犯罪时不满十八周岁，有坦白情节，认罪认罚，悔罪态度较好，其监护人积极向被害人退赔，依法予以减轻处罚。最终，小杰被判处有期徒刑八个月，并处罚金。 (1)结合以上法律条文和法院审判结果，请你分析小杰恐吓小智并索要钱财行为的性质，并说明判断的理由。 (2)很多犯罪都不是一朝一夕铸成的，而是有一条从不良行为到违法行为、再到犯罪的轨迹。小杰的案例给了我们哪些启示？ 【答案】(1)小杰的行为是犯罪行为（或者刑事违法行为）。他触犯了刑法，他索要钱财的行为实为敲诈勒索，具有严重的社会危害性，应当受到刑罚处罚。 (2)①要珍惜美好生活。②认清危害，增强法治观念。③明辨是非，杜绝不良行为。④树立正确的是非观念。（任意3点） 【分析】考点考查：违法行为的类别、犯罪的特征、预防违法犯罪的要求。 能力考查：运用所学知识分析问题、解决问题的能力。 核心素养：法治观念。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用违法行为的类别、犯罪的特征的有关知识，从道理说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：小杰多次恐吓其同桌小智，并以借款为由向小智索要钱财；《中华人民共和国刑法》第二百七十四条敲诈勒索公私财物，数额较大或者多次敲诈勒索的，处三年以下有期徒刑、拘役或者管制，并处或者单处罚金……→可链接刑事违法行为+具有严重的社会危害性，应当受到刑罚处罚。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用预防违法犯罪的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：小杰从厌学到接触网络游戏，最后逃课、抽烟，发展为多次恐吓其同桌小智，并以借款为由向小智索要钱财→可链接预防违法犯罪的要求。 第三步：整合信息，组织答案。 49.（24-25七年级下·湖北随州随·期末）【与法同行】某校七年级（3）班在学习法律知识时，开展了法治教育主题活动，请你参与其中并完成下列任务。 环节一  数据呈现 下面是对导致青少年违法犯罪原因进行的跟踪调查，结果如下： 青少年违法犯罪首要诱因调查统计表 内容 比例 法律知识欠缺，头脑中“无法” 23% 结交社会青年，养成不良嗜好 11% 无视校规校纪，存在旷课、打架等行为 26% 沉迷网络游戏 28% 其他情况 12% (1)材料启示我们应该如何严于律己，远离违法犯罪？ 环节二  问卷调查 法治讲座后，班主任做了一次“当遇到歹徒持刀抢劫时，我们应该怎样做？”的问卷调查。 (2)有的同学说：“我们还小，没有能力与犯罪行为作斗争，管理好自己即可。”请对此观点进行辨析。 【答案】(1)①珍惜美好生活，认清违法犯罪的危害，依法自律，做自觉遵纪守法的人。②认清危害，增强法治观念。③明辨是非，杜绝不良行为。④树立正确的是非观念，增强自控力，严于律己，积极抵制不良心理和行为，防患于未然。 (2)这位同学的观点是错误的。理由：①同违法犯罪作斗争，是包括我们青少年在内的全体公民义不容辞的责任。②见义勇为作为高尚的品质，历来受到全社会的褒扬和敬佩。当合法权益受到不法侵害时，我们要敢于并善于依法维护正当权益。③我们要在保全自己、减少伤害的前提下，巧妙地借助他人或社会的力量，采取机智灵活的方式同违法犯罪斗争。④我们要积极弘扬社会主义法治精神，努力成为一名社会主义法治的 忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者等。 【分析】考点考查：严于律己的要求、同违法犯罪行为作斗争。 能力考查：分析和解决问题的能力、理解和应用信息的能力。 核心素养：法治观念、责任意识。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为公民， 需要运用严于律己的要求的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：青少年违法犯罪首要诱因调查统计表→可链接严于律己的要求。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：读题，提炼辩题。 观点：我们还小，没有能力与犯罪行为作斗争，管理好自己即可； 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：错误； 论据①：同违法犯罪作斗争，是包括我们青少年在内的全体公民义不容辞的责任； 论据②：见义勇为作为高尚的品质，历来受到全社会的褒扬和敬佩； 论据③：在保全自己、减少伤害的前提下，巧妙地借助他人或社会的力量，采取机智灵活的方式同违法犯罪斗争； 论据④：积极弘扬社会主义法治精神，努力成为一名社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者等。 第四步：整合信息，组织答案。 50.（24-25七年级下·湖北襄阳南漳·期末）国无法不治，民无法不立。在当今社会，将法治教育引入校园，切实做好未成年人违法犯罪预防工作，对于青少年的成长和发展具有至关重要的意义。 增强法治意识，你所在的班级组织进行模拟法庭活动，请你积极参与进来。 (1)该活动需要竞选一位审判长，你心目中的审判长需要具备哪些优良品质？ (2)为了保证活动的顺利开展，同学们搜集了三则案例。若你成功竞选为审判长，请你对这三则案例中主人公行为的性质作出判断。 案例概况 判断 麦某以蓄意纵火的方式毁坏他人财物，被判处有期徒刑3年 ① 商家因获“差评”，在网络上擅自发布消费者个人信息 ② 熊某因发布侮辱烈士的过激言论被处以行政拘留7日并处罚款200元 ③ (3)此次模拟法庭活动使同学们对于违法犯罪有了更加深刻的认识，请你设计一条宣传标语，号召更多的同学遵法守法。 【答案】(1)具备法律知识、公正无私；沉着冷静、逻辑清晰。 (2)①刑事违法行为；②民事违法行为；③行政违法行为。 (3)示例：“学法懂法明底线，遵法守法护平安”。 【分析】考点考查：严于律己、违法行为。 能力考查：理解和运用所学知识的能力。 核心素养：法治观念。 【详解】（1）本题要求回答审判长需要具备的优良品质，属于开放性试题，言之有理即可。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用违法行为的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：麦某以蓄意纵火的方式毁坏他人财物，被判处有期徒刑3年→可链接刑事违法行为。 关键词②：商家因获“差评”，在网络上擅自发布消费者个人信息→可链接民事违法行为。 关键词③：熊某因发布侮辱烈士的过激言论被处以行政拘留7日并处罚款200元→可链接行政违法行为。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）本题要求设计一条宣传标语，属于开放性试题，言之有理即可。 51.（24-25七年级下·湖北襄阳襄城·期末）【学法用法律己守法】 近日，一知名博主发现，自己的汉服装扮视频被一家科技公司制成了付费“AI换脸”模板以此盈利，用户只需下载此款APP并付费，即可立即生成与博主妆造同款的汉服装扮AI换脸视频。该科技公司认为：视频合成模板仅利用了涉案视频的妆容、服饰、发型、光线、镜头切换等非人格要素，未利用其人格要素，公众未能直接识别视频中人物为张某。而且，张某于抖音平台公开发布涉案视频，应推定其同意他人使用视频中的非人格要素。再者，该视频合成模板未丑化、污损张某肖像，视频上传时间短，浏览量小，传播范围有限。 该博主认为自己的合法权益被侵犯，一纸诉状告到法院。请你运用所学知识，补充该博主起草一份起诉书。 ①_____起诉状原告：张博主 被告：A科技公司 （1）诉讼请求：②_________________________________。 （2）事实与理由：③_________________________________。 此致 XX人民法院附：本诉状副本X份 起诉人：XXX 2024年12月1日 法律链接： 《中华人民共和国民法典》第一千零一十九条明确规定：任何组织或者个人不得以丑化、污损，或者利用信息技术手段伪造等方式侵害他人的肖像权。未经肖像权人同意，不得制作、使用、公开肖像权人的肖像，但是法律另有规定的除外。未经肖像权人同意，肖像作品权利人不得以发表、复制、发行、出租、展览等方式使用或者公开肖像权人的肖像。 (1)请把起诉状中①②③部分内容补充完整 该案已做出判决：该科技公司向博主出具内容经法院审核确认的书面致歉声明，向博主赔礼道歉，并将该致歉声明发布于微信小程序“某拍相机”首页，发布后保留时间不少于十五日；如科技公司拒不承担前款规定责任的，法院可以采取在报刊、网络等媒体上发布公告或者公布生效裁判文书等方式执行，产生的费用由某科技公司负担。此外，某科技公司赔偿博主经济损失（含合理开支）2000元。 目前，本案判决已发生法律效力。 (2)该案的判决给了我们什么警示？ 【答案】(1)①民事（或法律）②被侵犯了民事权益，要求赔礼道歉，赔偿损失等民事处罚方法都可③民法典规定，未经肖像权人同意，不得制作、使用、公开肖像权人的肖像，但是法律另有规定的除外。自己的汉服装扮视频被一家科技公司制成了付费“AI换脸”模板以此盈利，这是利用信息技术手段侵犯了自己的肖像权。 (2)法律是调整社会关系、判断是非曲直、处理矛盾和纠纷的标尺，在国家治理、社会管理等方面发挥着重要作用；法不可违，不违法是人们行为的底线。 违法行为对国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利造成损害，都具有社会危害性，都要依法承担相应的法律责任。 青少年要增强法治观念远离违法犯罪，做到崇尚法律、遵守法律、捍卫法律，让法律成为社会共识和基本准则。 【分析】考点考查：违法行为的分类、民事责任、法律保护肖像权、法不可违、违法需担责 能力考查：运用所学知识分析和解决问题的能力 核心素养：法治观念、责任意识 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用违法行为分类、民事责任、肖像权的有关知识，从认识类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：博主认为AI换脸侵犯其合法权益一纸诉状告到法院→可链接民事诉讼； 关键词②：诉讼请求→可链接民事责任； 关键词③：事实与理由→可链接民法典相关规定。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用法不可违、违法需担责的有关知识，从警示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：该科技公司向博主出具内容经法院审核确认的书面致歉声明，向博主赔礼道歉，某科技公司赔偿博主经济损失（含合理开支）2000元→可链接法不可违、违法需担责。 第三步：整合信息，组织答案。 52.（24-25七年级下·湖北宜昌当阳市-7月·期末）【做遵纪守法的公民】 案例一  姜某不慎将李某手中的雪糕碰掉，李某因姜某未道歉而与其发生争吵。李某突然朝姜某面部猛击一拳，致使姜某左外耳、左眼球挫伤。公安机关给予李某处以行政拘留十日并处罚款五百元的行政处罚。姜某将李某诉至人民法院，请求人民法院判令李某支付医疗费、住院伙食补助费等费用以及因误工减少的收入。经承办法官调解，最后双方达成一致意见，李某一次性赔偿姜某各项损失共计两万两千元。 案例二  杨某与朋友在夜市吃饭。邻桌唐某发动摩托车准备离开，由于轰油门声音较大，引起杨某不满。杨某对唐某谩骂不止，并殴打对方，造成唐某腰椎骨折（属轻伤二级），人民法院判处杨某有期徒刑一年。 (1)上述案例中的行为分别属于哪一类违法行为？并简述理由。 (2)如何避免上述案例中的违法行为的发生？ 【答案】(1)案例一中李某的行为既是行政违法行为也是民事违法行为。①因为李某殴打他人，违反《治安管理处罚法》，公安机关给予行政处罚，所以属于行政违法行为；②因为李某殴打他人，损害姜某的权利，经法官调解，承担民事赔偿责任，所以属于民事违法行为。 案例二中杨某的行为是刑事违法行为（犯罪）。因为杨某对唐某谩骂不止，并殴打对方，情节恶劣，后果严重，触犯刑法，被人民法院判处刑罚处罚，所以属于刑事违法行为（犯罪）。 (2)①珍惜美好生活，依法自律，做遵纪守法的人。②认清危害，增强法治观念。③明辨是非，杜绝不良行为。④树立正确是非观，增强自控力，抵制不良心理和行为。 【分析】考点考查：违法行为的分类、严于律己的要求。 能力考查：分析和解决问题的能力、理解和应用信息的能力。 核心素养：法治观念、责任意识。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为公民，需要运用违法行为的分类的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：公安机关给予李某处以行政拘留十日并处罚款五百元的行政处罚→可链接行政违法行为也是民事违法行为；违反《治安管理处罚法》，公安机关给予行政处罚；损害姜某的权利，经法官调解，承担民事赔偿责任； 关键词②：人民法院判处杨某有期徒刑一年→可链接刑事违法行为；情节恶劣，后果严重，触犯刑法，被人民法院判处刑罚处罚； 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为学生，需要运用严于律己的要求的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：防止案例一二的发生→可链接严于律己的要求； 第三步：整合信息，组织答案。 53.（24-25七年级下·湖北宜昌五峰·期末）请根据刑法，结合材料回答问题。 材料一 情境一  齐某撬开他人小轿车车门，盗窃车内笔记本电脑等贵重物品。 情境二  马某要求中途下车被拒绝后，抢控公交车司机手中的方向盘，干扰公交车正常行驶，危及公共安全。 情境三  肖某将一件禁止出口的青铜器出售给一个外国人。 材料二  最高人民法院发布《关于全面加强未成年人司法保护及犯罪防治工作的意见》中，有一项主要特点是标本兼治，惩防并举，对未成年人犯罪宽容不纵容。强调精准贯彻宽严相济刑事政策，依法贯彻“教育、感化、挽救”的方针，坚持“教育为主、惩罚为辅”原则，准确把握和判断犯罪行为的社会危害性，充分考虑未成年人的成长经历、导致犯罪的深层次原因等，最大限度挽救涉案未成年人。对于主观恶性深、情节恶劣、危害严重，特别是屡教不改的，绝不姑息纵容，坚决依法惩治，确保司法公正。 (1)任选两个案例情境，在答卷对应处写出涉及刑法中的罪名。 (2)根据情境案例及材料二，写出我们应怎样预防违法犯罪。 【答案】(1)盗窃罪；妨害公共安全罪；非法向外国人出售、赠送珍贵文物罪。 (2)①珍惜美好生活，认清违法犯罪的危害，依法自律，做自觉遵纪守法的人。②增强法治观念，时刻警惕和远离违法犯罪。③明辨是非，杜绝不良行为。④树立正确的是非观念，增强自控力，严于律己，积极抵制不良心理和行为，防患于未然。 【分析】考点考查：违法行为的含义及其分类、预防犯罪的要求、依法自律的必要性、增强法治观念的要求、杜绝不良行为的要求 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：法治观念、责任意识 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用违法行为的含义及其分类的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：齐某撬开他人小轿车车门，盗窃车内笔记本电脑等贵重物品→链接盗窃罪。 关键词②：马某要求中途下车被拒绝后，抢控公交车司机手中的方向盘，干扰公交车正常行驶，危及公共安全→链接妨害公共安全罪。 关键词③：肖某将一件禁止出口的青铜器出售给一个外国人→链接非法向外国人出售、赠送珍贵文物罪。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用预防违法犯罪的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：齐某撬开他人小轿车车门，盗窃车内笔记本电脑等贵重物品→链接珍惜美好生活，认清违法犯罪的危害，依法自律，做自觉遵纪守法的人。 关键词②：马某要求中途下车被拒绝后，抢控公交车司机手中的方向盘，干扰公交车正常行驶，危及公共安全→链接增强法治观念，时刻警惕和远离违法犯罪。 关键词③：对于主观恶性深、情节恶劣、危害严重，特别是屡教不改的，绝不姑息纵容，坚决依法惩治，确保司法公正→链接明辨是非，杜绝不良行为。 关键词④：惩防并举，对未成年人犯罪宽容不纵容→链接树立正确的是非观念，增强自控力，严于律己，积极抵制不良心理和行为，防患于未然。 第三步：整合信息，组织答案。 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题04 04生活在法治社会 3大高频考点 1． 法律为我们护航 2． 走近民法典 3． 远离违法犯罪 考点1 法律为我们护航 1．（24-25七年级下·湖北省初中名校联盟·期末）依据《中华人民共和国民法典》的相关规定，禁止饲养的烈性犬等危险动物造成他人损害，无论受害人有无过错，动物饲养人均应承担全部责任。对此，以下评价正确的有（   ） ①生活离不开法律的规范与保障 ②这有利于保护受害人的合法权益 ③这能杜绝犬只伤人事件的发生 ④这会引发更多的社会矛盾和纠纷 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 2．（24-25七年级下·湖北丹江口·期末）2021年1月1日起施行的《中华人民共和国民法典》，对高空抛物、坠物等严重影响人民群众生命财产安全的行为，做出责任认定。这说明（    ） ①高空抛物具有社会危害性，都属于犯罪行为        ②法律维护社会秩序，为我们的生活保驾护航 ③高空抛物是行政违法行为，应承担民事责任        ④高空抛物是违法行为，侵害他人生命财产安全 A．②③ B．①③ C．①② D．②④ 3．（24-25七年级下·湖北黄冈蕲春·期末）2025年，我国又有一批法律正式施行。青藏高原生态保护法以法治力量守护“世界屋脊”生态安全，筑牢国家生态安全屏障；无障碍环境建设法聚焦残障人士等群体，推动全社会无障碍环境高质量发展；新修订的未成年人网络保护条例，为未成年人营造健康、安全的网络空间……这体现了(   ) A．我国开始走上中国特色社会主义法治建设的道路 B．完善中国特色社会主义法律体系首先要加强法治宣传 C．法律的生命力在于实施，法治已经成为全体公民的共识 D．法律为促进各行业各领域事业发展提供方向指引和有力保障 4．（24-25七年级下·湖北荆门·期末）下框内容是我国《快递电子运单》国家标准要求快递企业、电商经营主体必须采取的措施，这些要求是为了保护公民的（   ） 收寄件人姓名  应隐藏  1个汉字以上 联系电话  应隐藏  6位以上 地址  应隐藏  单元户室号 A．财产权 B．名誉权 C．隐私权 D．人身权 5．（24-25七年级下·湖北荆门·期末）下列对学生日常生活中涉及合法权利的情境解读正确的一组是（   ） 序号 情境 解读 ① 七年级学生小军一家最近陷入继承纠纷，姑姑认为小军是未成年人，不享有继承权。 未成年人享有继承权，姑姑的想法是错误的。 ② 八年级学生小亮发明了防伤手的磁性铁锤并申请专利，某公司未经小亮及其监护人同意私自使用该发明专利。 未成年人不享有知识产权，其知识产权由其监护人代为享有。 ③ 九年级学生小华参加某公司举行的编程比赛，获得税前奖金1万元，他认为自己是未成年人，不用纳税。 未成年人享有财产权，同时要依法纳税。 ④ 小军乘坐公交车上学途中，公交车上的失主发现钱包被偷后，对全体乘客进行搜身。 小军觉得维护了失主的财产权，是必须采取的措施。 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 6．（24-25七年级下·湖北十堰·期末）《中华人民共和国未成年人保护法》明确规定，禁止对未成年人实施性侵害、性骚扰。作为未成年人，防范性侵害、性骚扰，需要我们（   ） ①增强自我保护意识，不与任何异性接触 ②端正行为态度，善用法律维护权益 ③保护自己身体隐私，掌握有效保护策略 ④学会忍气吞声，多从自身找寻问题 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 7．（24-25七年级下·湖北十堰·期末）下列对漫画《法律——妙手解千结》的思考，正确的是（   ） A．法律能解决生活中的一切问题 B．法律是统治阶级利益和意志的体现 C．法律可以调解人们之间的纠纷 D．法律的作用突出表现为打击犯罪 8．（24-25七年级下·湖北天门·期末）《中华人民共和国能源法》于2025年1月1日起施行，该法立足我国能源资源禀赋实际，突出加快能源绿色低碳发展的战略导向，为加快构建清洁低碳、安全高效的新型能源体系提供法治保障。由此可知（   ） A．法律的生命力在于实施，法律的权威也在于实施 B．我国法律体现广大人民的根本利益和共同意志 C．通过完善相关法律，更好地维护公民合法权益 D．法律通过制裁违法犯罪，促进社会公平正义 9．（24-25七年级下·湖北天门·期末）2025年2月，在合肥市中级人民法院的少年法庭开展了一场以预防校园欺凌、预防性侵害为主题的普法宣传教育专题讲座，通过鲜活真实的案例，深入浅出地向学生讲解并对热点问题进行答疑。这启示中学生应该（   ） ①学会求救自救，善于运用法律武器维护合法权益 ②面对不法侵害，勇敢机智地拒绝侵害、反抗侵害 ③自尊自爱，与身边的异性都保持距离，加以防范 ④严格执法，制裁性侵害与校园欺凌违法犯罪行为 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 二、材料题 10.（24-25七年级下·湖北武汉经开·期末）全国人大常委会紧跟党中央重大决策部署，有计划、有重点地推进重点领域、新兴领域、涉外领域立法，不断完善中国特色社会主义法律体系；坚持和完善人民代表大会制度、加强和改进人大工作，建设好基层立法联系点，畅通社情民意表达和反映渠道，使人大在立法各环节都能够听到来自人民的声音。这体现了我国（   ） ①法治建设水平显著提高，引领国际立法 ②以人民为核心的中国特色社会主义法律体系 ③发展社会主义制度、保障人民当家作主 ④为社会主义建设提供良好的法治环境 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 11.（24-25七年级下·湖北武汉经开·期末）以下是小宁为“法律与生活”手抄报搜集的新闻素材： 素材一：交警对过往机动车驾驶员进行酒精检测，查处酒驾、醉驾等交通违法行为，确保道路交通安全。 素材二：实施严格的环境保护法规，守护绿水青山，促进可持续发展。 从这些素材中可见法律（   ） ①能够杜绝违法犯罪，保障人民安居乐业 ②规范社会成员的行为，实现社会有序运行 ③建立和实行各种社会制度，维护社会文明和谐 ④对生活各方面都有保障，让我们行为不受限制 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 12.（24-25七年级下·湖北咸宁·期末）下图说明了（   ） A．我们处处受到法律的保护，可以随心所欲 B．只要我们不做违法之事，法律就与我们无关 C．未成年人年龄小、能力弱，只受法律的保护 D．我们的生活离不开法律，法律保障我们的生活 13.（24-25七年级下·湖北宜昌宜都·期末）2025年央视“3·15”晚会曝光某纸制品企业违规翻新并销售劣质卫生巾、婴儿纸尿裤等日用品，且数量巨大。事件曝光后，当地市场监督管理局联合公安部门迅速到达涉事企业现场，开展执法行动。这充分体现（   ） A．法治是发展市场经济的重要保障 B．法律只对违法犯罪者有约束作用 C．我国法律保障消费者的一切权益 D．司法是捍卫公平正义的最后防线 14.（24-25七年级下·湖北省初中名校联盟·期末）初一学生小夏经常在某网络平台分享自己的日常生活动态，并拥有不少粉丝。近期，某摄影师粉丝私信小夏，热情示好并发来一些不雅照片，想要邀请小夏一起拍摄一组照片。此时小夏应该（   ） ①修改隐私设置，限制陌生人私信 ②向同学炫耀私信内容并询问建议 ③截图保存聊天记录并举报该账号 ④同意并前往对方提供的拍摄场地 A．①② B．①③ C．②④ D．①④ 15.（24-25七年级下·湖北省初中名校联盟·期末）某校3名学生在道路边的草丛里发现了一叠厚厚的人民币，毫不犹豫拨打“110”报警并在原地等待民警到场。他们朴实地说“老师教过，捡到东西不是自己的就不能拿”“帮助别人就是帮助自己”。他们的行为（   ） ①只是听从老师的教导，没有自己思考 ②体现了对他人财产的尊重和保护 ③是为了获取学校和民警的赞扬和认可 ④展现了公民的法治意识和责任感 A．①② B．②③ C．②④ D．③④ 二、材料题 16.（24-25七年级下·湖北丹江口·期末）张某楼上的卫生间漏水，张某与楼上住户陈某几次交涉未果，便向社区投诉。社区告知陈某，如果陈某拒不承担责任，张某可以向人民法院起诉，依据相关法规，陈某将承担败诉后果。于是，陈某出钱修好了漏水的卫生间。这告诉我们（   ） ①法律是制裁犯罪的利器            ②法律是判断是非曲直的标尺 ③通过调解纠纷，保障人民安居乐业   ④法律是统治阶级利益和意志的体现 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 17.（24-25七年级下·湖北黄冈蕲春·期末）为了提高学生法律素养，增强法治观念，某班开展“民事案件模拟法庭”活动。下列案件可以作为本次模拟法庭使用的是(   ) A．李某因超速违章，被系统拍照并曝光在电子屏上 B．段某非法搜集军事情报涉嫌犯罪，被检察机关依法批准逮捕 C．高某因违反管理规定向大熊猫投掷物品，被终身禁止进入此熊猫基地参观 D．王某与果农张某签订果园承包合同后，看到张某获利颇丰，王某见利眼红，私自毁约 18.（24-25七年级下·湖北荆门·期末）在生活中，遇到如图的情况，我们应（   ） A．不用担心，对方只是表达亲近 B．自尊自爱，言谈举止不越界 C．勇敢说“不”，严厉拒绝，及时寻求帮助 D．不用在意，只是碰一下，不会造成伤害 19.（24-25七年级下·湖北咸宁·期末）观察漫画，你会对漫画中的同龄人说（   ） A．尊重知识产权，拒买盗版书籍 B．讲究实惠便宜，支持盗版文化 C．培养法律意识，保护商标权 D．尊重劳动创造，申请专利保护 二、材料题 20.（24-25七年级下·湖北大冶·期末）2025年“3·15”晚会曝光，某知名在线教育平台未经用户同意，擅自收集学生面部识别信息用于“课堂专注度分析”。这一行为侵犯了消费者的（   ） A．姓名权 B．隐私权 C．肖像权 D．受教育权 21.（24-25七年级下·湖北·期末）请你观察图1和图2，这两幅图说明了我国（   ） ①经济、政治、社会等领域立法取得了巨大成就 ②法律体现了广大人民的根本利益和共同意志 ③法律体系非常完善，有利于保障人民当家作主 ④形成并不断完善中国特色社会主义法律体系 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 22.（24-25七年级下·湖北·期末）在“八五”普法收官之年，某校师生创编了一首歌曲：“法律用处大，人人要学法。社会各行业，处处需要它。做人要守法，约束你我他。办事懂规则，生活秩序化……”从歌词中我们能感受到法律（   ） ①为社会的有序运行提供方向 ②为社会各行业提供有力保障 ③是规范人们行为的唯一规则 ④平衡个人与公共利益的关系 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 23.（24-25七年级下·湖北汉川·期末）我国法律对下图中的场景都有相应的规定。这主要说明了法律（   ） A．规范全体社会成员的行为 B．满足人民美好生活需要 C．调解纠纷和制裁违法犯罪 D．设定了个人权利的界限 24.（24-25七年级下·湖北汉川·期末）小华与小布均系某中学在校学生。二人曾在球场打球时产生矛盾，小布以小华曾经欺负过他为由，对小华进行殴打。案发后，公安局给予小布行政拘留七日，并处罚款三百元的行政处罚。纠纷发生后，双方就医疗等赔偿费用无法达成一致意见，小布家未进行任何赔偿。为维护自身的合法权益，小华请求父亲到县法律援助中心申请法律援助。案例启示我们（   ） ①要关爱他人的生命和健康，不做侵害他人生命和健康的事情 ②要以其人之道还治其人之身 ③当自身生命和健康受到他人非法侵害时，我们有权请求法律保护 ④未成年人没有办法维护自身合法权益 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 25.（24-25七年级下·湖北汉川·期末）马某和孙某通过网络收购、发布招聘信息等方式获取了大量公民个人信息，两人以每条1元左右的价格向徐某某非法出售，获利28万余元。当地法院以诈骗罪、侵犯公民个人信息罪等罪名，对徐某某等3人分别判处3年至5年不等的有期徒刑，并处相应罚金。这一案例警示我们（   ） ①违法行为必须承担相应的法律责任 ②要尊重法律，遵守法律，维护法律尊严 ③要严于律己，不在网上发表任何言论 ④网上的违法行为需要承担相应的民事责任 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 二、材料题 26.（24-25七年级下·湖北黄石黄石新港园·期末）初一(1)班准备在假期里开展“走进法治社会”主题采访活动，关于具体实施步骤的先后顺序，符合逻辑的是（   ） ①根据采访内容，选定采访对象和方式 ②采访结束后及时整理采访结果，邀请专家指导 ③制作“走进法治社会”主题短视频并发布到某平台 ④通过互联网、图书馆等途径查找资料，设计采访内容 A．①→②→③→④ B．①→②→④→③ C．④→①→③→② D．④→①→②→③ 27.（24-25七年级下·湖北黄石黄石新港园·期末）图中“变脸”的行为侵犯了公民的（   ） ①财产权②生命权 ③肖像权④知识产权 A．①③ B．②④ C．①② D．③④ 28.（24-25七年级下·湖北黄石阳新·期末）近日，某中学开展了“‘未’你而来，法润青春”的法治宣传进校园活动。活动通过生动的法治课堂、互动问答等形式，向学生普及性教育知识，引导学生增强自我保护意识。下列预防和应对性骚扰、性侵害的做法正确的是（   ） ①为规避潜在风险，拒绝与任何异性单独相处或交流 ②学会辨别不当身体接触，及时向信任的成年人求助 ③维持与异性正常交往，要言行得体并把握场合分寸 ④遭遇性骚扰后，为了保护隐私选择独自隐忍不报警 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 29.（24-25七年级下·湖北黄石阳新·期末）“户外搭讪式”网络直播近期火爆各大网络平台。搭讪式直播如果是在未经对方同意的情况下，实时记录路人在突发状态下的真实反应，让网友在线围观评价。这种行为侵犯了他人的（   ） ①财产权②肖像权③隐私权④生命权和健康权 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 30.（24-25七年级下·湖北黄石阳新·期末）某中学举办“法治伴我行”主题演讲比赛，以下演讲提纲中符合主题的是（   ） ①法律体系夯根基，民事权利护周全 ②法不可违守底线，犯罪刑罚明界限 ③道德修养促成长，传统美德润心灵 ④自尊自信强人格，防微杜渐护成长 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 二、材料题 31.（24-25七年级下·湖北荆州江陵·期末）我国宪法第五十三条规定：“中华人民共和国公民必须遵守宪法和法律，保守国家秘密，爱护公共财产，遵守劳动纪律，遵守公共秩序，尊重社会公德。”这表明法律（   ） A．保护我们的合法权益 B．限制我们的人身自由 C．规范全体社会成员的行为 D．赋予我们享有的权利 32.（24-25七年级下·湖北十堰竹溪县-6月·期末）张某楼上的卫生间漏水，张某与楼上住户陈某几次交涉未果，便向社区投诉。社区告知陈某，如果陈某拒不承担责任，张某可以向人民法院起诉，依据相关法规，陈某将承担败诉后果。于是，陈某出钱修好了漏水的卫生间。这告诉我们（   ） ①法律是制裁犯罪的利器            ②法律是判断是非曲直的标尺 ③通过调解纠纷，保障人民安居乐业   ④法律是统治阶级利益和意志的体现 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 33.（24-25七年级下·湖北随州广水·期末）清华大学成立的法学院公益普法宣讲团，致力于通过形式丰富的公益普法系列活动传播法治思想，已与全国各地多所中小学、各高校相关组织及公益社团等建立了友好合作，其推出的创意普法短视频引发了社会广泛关注。之所以开展法治宣传，是因为（   ） ①法律为公民的合法权益提供保障 ②社会发展需要法律的规范和保障 ③法律是万能的 ④法律是统治阶级利益和意志的体现 A．①② B．①④ C．①③ D．②④ 34.（24-25七年级下·湖北随州广水·期末）婷婷发现自己的快递单“隐形”了，收件人的姓名不再显示全名，手机号码中的四位数字被遮盖，“隐形”的快递单保障了公民的（   ） A．财产权 B．隐私权 C．肖像权 D．知识产权 35.（24-25七年级下·湖北随州广水·期末）2024年12月1日起，《电信网络诈骗及其关联违法犯罪联合惩戒办法》正式施行。该办法的实施有利于保护公民的（   ） A．财产权 B．监督权 C．物质帮助权 D．受教育权 36.（24-25七年级下·湖北随州随·期末）某校开展了一场“预防性侵害，加强自我保护”主题讲座，下列可以在讲座中分享的自我保护小贴士的内容是（   ） ①提高自我保护意识，不与异性成年人接触 ②正视性别差异，懂得保护自己的身体隐私 ③端正行为态度，用法律维护自身合法权益 ④忍气吞声，多从自身寻找问题和总结教训 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 37.（24-25七年级下·湖北随州随·期末）法律是全体社会成员共同遵守的行为规范。下面体现法律与人民生活的关系的是（   ） ①法律调整社会关系，促进国家和社会发展 ②我们的生活离不开法律的规范和保障 ③法律为我们的成长营造文明有序、和谐自由的环境 ④法律维护社会的文明和谐，促进社会公平正义 A．①③ B．②③ C．①② D．③④ 38.（24-25七年级下·湖北随州随·期末）道德与法治课上进行了“模拟法庭活动”，让同学们争当小法官。下列案件中，“法官”判决正确的是（   ） 序号 案件 判决 ① 课间操时，小欣故意推搡小华，导致小华摔倒骨折 侵犯了他人的健康权 ② 某公司未经张某同意，将他的专利发明成果转化为产品并进行销售 侵犯了张某的姓名权 ③ 公交车上失主发现钱包被偷后，对全体乘客进行搜身 维护了失主的财产权 ④ 小林的叔叔以他年龄小的理由，霸占了小林爸爸留下的遗产 侵犯了小林的继承权 A．①④ B．①② C．②③ D．③④ 39.（24-25七年级下·湖北随州随·期末）小云网购了一双鞋，拿到后发现不合适想要退货退款，但商家却以该鞋子是特惠商品为由拒绝，小云根据《中华人民共和国消费者权益保护法》的相关规定与商家协商，最后顺利退货退款。这个事例告诉我们（   ） ①出现纠纷时，要善于运用法律武器维护自己的合法权益 ②法律保障生活 ③网购需谨慎，不能购买特惠商品 ④法律是调整社会关系、判断是非曲直、处理矛盾和纠纷的标尺 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 40.（24-25七年级下·湖北武汉江汉·期末）下列图示的空白处适合填写的内容是（   ） ①小芸保留了该网友的骚扰信息，并立即报警 ②小芸决定当面拒绝并斥责该网友的错误行为 ③小芸情绪消沉，决定不再接触电子产品 ④小芸立即删除该网友，并寻求家长帮助 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 41.（24-25七年级下·湖北武汉江汉·期末）2025年3月，某黄焖鸡品牌因食品安全问题成为“315消费维权”重点关注对象。该连锁品牌被曝存在系统性食品安全违规行为，涉及食材变质、剩菜回收、管理漏洞等多重问题。大众之所以关注该事件，是因为（   ） A．不犯罪是人们行为的底线 B．食品安全关系到公众的身体健康 C．它是实现其他权利的物质基础 D．我们只能依靠大众关注的途径来维护合法权益 42.（24-25七年级下·湖北武汉江汉·期末）以下是某校展示的法治专栏，同学们纷纷留言点评，其中正确的是（   ） 选项 展示内容 点评 ① 校园案例：松松诬陷同学考试作弊 松松侵犯了同学的肖像权 ② 安某把垃圾从25楼扔了下去，把路人砸伤 安某应承担民事责任 ③ 初一学生小江经常旷课逃学，甚至偷窃同学财物 年龄小与违法犯罪无关 ④ AI生成内容的版权归属、隐私保护等方面存在法律空白 法律体系的完善无止境 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 二、材料题 43.（24-25七年级下·湖北武汉青山·期末）如果把我国的法律体系比作一棵大树，宪法是主干，其他法律是树枝。这表明（   ） A．我国宪法是其他法律的总和 B．我们的一生都离不开宪法 C．我国形成以宪法为核心的法律体系 D．宪法规定了生活中的所有问题 44.（24-25七年级下·湖北武汉青山·期末）自《中华人民共和国噪声污染防治法》施行后，备受社会关注的广场音响、邻里装修等一系列社会热点问题得到有效改善，更好地维护了人民群众和谐安宁的生活环境。该法的实施表明（   ） A．噪声污染防治只能依靠法律 B．国家禁止广场舞、室内装修等活动 C．彻底解决了噪声污染问题 D．法律维护社会秩序，保护社会公共利益 45.（24-25七年级下·湖北武汉青山·期末）学校开展“法律在我心中”普法宣传活动，活动中发现部分学生的法治意识相对薄弱。如果你也存在这种情况，今后的打算是（   ） A．把法律作为自己唯一的行为准则 B．把法律学习作为主要的学习任务 C．自觉参加法律的普及教育等活动 D．组织师生进行法律知识学习竞赛 二、材料题 46.（24-25七年级下·湖北襄阳樊城·期末）“套路贷”行为侵犯了公民的合法权益。依法打击下面漫画中的“套路贷”行为，目的是为了维护公民的（   ） A．生命健康权 B．人身自由权 C．财产所有权 D．隐私权 47.（24-25七年级下·湖北襄阳樊城·期末）法律在国家治理、社会管理方面发挥着重要作用。下列关于法律的作用表述错误的是（   ） A．法律维护社会秩序 B．法律保护社会公共利益 C．法律促进社会发展 D．法律限制公民自由 48.（24-25七年级下·湖北襄阳南漳·期末）为有效预防未成年人性侵害违法犯罪的发生，某校组织民警深入辖区校园，开展预防性侵安全教育宣传活动。这有利于（   ） ①提高学生预防性骚扰和性侵害能力  ②筑牢未成年人保护的法律体系 ③正确对待异性交往，加强自我保护  ④惩治针对未成年人的违法行为 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 49.（24-25七年级下·湖北襄阳南漳·期末）从下图我们可以看出（   ） A．公民在法律面前一律平等 B．我国拥有健全的法律体系 C．法律为我们的生活提供保障 D．法律是判断是非曲直的标尺 50.（24-25七年级下·湖北襄阳襄城·期末）某学校开展了“与法同行”主题教育活动，围绕不同主题，各班级设计不同形式的活动。开展这些活动的目的是（   ） ◆“远离毒品危害”——设计禁霉宣传黑板报 ◆“慧眼识诈”——制作反电信诈骗宝典 ◆“筑牢信息防护墙”——收集个人信息防泄漏小妙招 A．学会独立思考，排除外界干扰 B．锻炼意志品质，增强抗挫折的能力 C．疏远人际交往，免受不良影响 D．增强法治意识，提高自我保护能力 二、材料题 51.（24-25七年级下·湖北孝感应城·期末）第十四届全国人大三次会议审议通过的全国人大常委会工作报告显示，一年来，认真落实常委会立法规划，制定民营经济促进法、学前教育法、社会救助法等，修改城市居民委员会组织法、文物保护法、网络安全法等。上述任务的完成意味着（   ） ①中国特色社会主义法律体系更加完善 ②全面依法治国的目标最终得到了实现 ③日益完善的法律体系可以杜绝违法犯罪 ④努力使国家和社会生活各方面有法可依 A．①② B．②③ C．③④ D．①④ 52.（24-25七年级下·湖北孝感应城·期末）下图漫画《坚决惩治“按键伤人”》的寓意是（    ） ①法律通过规范人们行为，实现社会有序运行 ②法律通过制裁违法犯罪，保障人民安居乐业 ③在生活中要远离网络，彻底杜绝网络的危害 ④我们青少年参与网络生活，只需要恪守道德 A．①② B．②③ C．③④ D．①④ 53.（24-25七年级下·湖北宜昌当阳市-7月·期末）自《中华人民共和国刑法修正案（八）》将醉驾等危险驾驶行为列入犯罪行为以来，我国酒后驾车引发的交通事故及死亡人数均大幅下降。这充分说明（   ） ①我国法律体现广大人民的根本利益和共同意志 ②法律维护社会秩序，保护社会公共利益 ③法律应根据民意倾向随时作出调整 ④违法和犯罪只有一步之遥 A．①② B．②③ C．①③ D．③④ 54.（24-25七年级下·湖北宜昌当阳市-7月·期末）现实生活中，我们会遇到各种各样的“标志线”。下列“标志线”与公民权利相关联的是（   ） ①马路上的“斑马线”—生命权和健康权 ②银行窗口的“一米线”—隐私权 ③火车站台的“候车线”—人身自由权 ④施工现场的“警戒线”—隐私权 A．①② B．①④ C．②④ D．③④ 55.（24-25七年级下·湖北宜昌五峰·期末）《中华人民共和国未成年人保护法》明确规定，禁止对未成年人实施性侵害、性骚扰。作为未成年人，防范性侵害、性骚扰，需要我们（   ） ①不与异性接触，掌握有效保护策略 ②在涉及性的问题上尤其要注意边界 ③不让他人看或触碰身体隐私部位 ④学会忍气吞声，多从自身找问题 A．②③ B．①③ C．①④ D．②④ 56.（24-25七年级下·湖北宜昌夷陵区-7月·期末）占道摆摊、乱扔垃圾等现象，是城市管理中的难题。近来，不少地方推行“首违不罚、公益减罚、轻微速罚”的柔性执法模式，对于情节轻微的违法行为，若当事人主动整改、积极参加公益志愿活动，就能减轻或免于处罚。以下分析正确的是（   ） ①法律权威因柔性执法而减弱        ②法律的作用仅靠强制力实现 ③法律也指引、教育人向善        ④法律具有规范作用，明确行为底线 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 57.（24-25七年级下·湖北天门·期末）以案释法 2025年3月25日，四川省巴州区回风街道某小区一男子被高空坠物砸中头部受伤倒地。接警后，民警迅速赶赴现场开展调查处置工作。经查，江某（男，35岁）、吴某（男，47岁）在该小区4栋1单元21楼进行装修作业时，因焊接操作失当，致使一块方钢掉落，砸中正在该单元楼下驾驶三轮车的杨某（男，33岁）头部，致杨某经抢救无效死亡。 相关链接《中华人民共和国民法典》第一千二百五十四条规定：禁止从建筑物中抛掷物品。从建筑物中抛掷物品或者从建筑物上坠落的物品造成他人损害的，由侵权人依法承担侵权责任。 《中华人民共和国刑法》第二百九十一条规定：从建筑物或者其他高空抛掷物品，情节严重的，处一年以下有期徒刑、拘役或者管制，并处或者单处罚金。 (1)高空抛物致人伤亡侵犯了公民的什么权利？ (2)有同学认为杨某的死亡是江某、吴某行为失当造成的后果，并非出于故意，因而应免于刑事处罚。你赞同这位同学的观点吗？请说明理由。 (3)请结合上述材料，谈谈对禁止高空抛物，你有哪些好的建议？ 58.（24-25七年级下·湖北宜昌宜都·期末）【善用法律武器 谨防电信诈骗】 近年来，宜都市实施“法律明白人”培育工程，打造示范户带动基层学法用法。为深入开展民主法治示范村(社区)建设，建设沉浸式普法阵地，我市某社区开展了一次普法宣传周活动： 活动一：普法宣传单 2025年1月，《古树名木保护条例》公布，自 2025年3月15日起施行，《条例》从国家制度层面对古树名木的资源调查公布、日常养护管理、合理利用、文化传承等方面进行规范，为古树名木保护提供坚实法治保障，将开启依法保护古树名木的崭新篇章.《网络数据安全管理条例》自 2025年1月1日起施行。旨在规范网络数据处理活动，保障网络数据安全，促进网络数据依法合理有效利用，保护个人、组织的合法权益，维护国家安全和公共利益。《中华人民共和国学前教育法》：2024年11月8日，十四届全国人大常委会第十二次会议表决通过，自2025年6月1日起施行。以立法形式将学前教育纳入国民教育体系，为学前教育普及普惠安全优质发展提供了法治保障。 (1)结合普法宣传单内容和所学知识，说说法律有什么作用? 活动二：防骗倡议书 倡议书 为帮助大家防范电信网络诈骗，提高防骗意识，共同参与、共同抵制各类电信网络违法犯罪活动，现发出以下倡议： ①不贪便宜，仔细鉴别，严加防范。 ②______________________ ③_______________________ 让我们携起手来，切实保障自身的合法权益，共创平安社会！ (2)请你帮网格员小杨完善倡议书的内容。 59.（24-25七年级下·湖北十堰竹溪县-6月·期末）【与法同行护航青春】 遵守法律，是现代公民的基本素养。在学习《生活在法治社会》一单元时，道德与法治课老师给我们布置了以下两个探究与实践任务，请你根据相关要求，结合所学知识完成任务。 课堂上老师展示了以下信息： 电影《第二十条》曾经在2024年春节期间火爆荧幕。下面是影片的几条经典台词摘选： 电影《第二十条》(台词摘选)①法不能向不法让步； ②法律是让坏人犯罪的成本更高； ③法律是天理，是国法，是人情…… (1)任务一：结合以上台词说说法律是如何保障着我们的生活？ (2)任务二：为了增强同学们的法治观念，积极主动地参与法治建设。老师为大家制订了以下行动计划。请你运用所学知识，完成以下行动计划。 行动计划①在学习法律方面，我打算：______________； ②在遵守法律方面，我打算：_______； ③在依法维权方面，我打算：_______。 60.（24-25七年级下·湖北武汉江汉·期末）【与法同行】 为深化未成年人法治宣传教育，护航未成年人健康成长，某校组织开展“反对校园欺凌，守护美好青春”为主题的系列法治教育活动，请你来参加。 法治情景剧 在法治情景剧筹备阶段，编剧组收到了七年级同学撰写的两个剧本。 剧本一：七年级学生小峰偷拍同学小凡的照片，并利用人工智能技术进行丑化，制作成表情包发至班级群。小凡…… 剧本二：15岁的学生林某使用言语威胁、搜身、殴打等方式，多次强行向几名中学生索要财物，一年内共索得三千余元，造成恶劣社会影响。林某…… (1)假如你是该编剧组的成员，请运用所学，续写剧本并说明理由。 防欺凌手册 为营造平安和谐的校园环境，引导学生对校园欺凌说“不”，学校拟印发《防治学生欺凌手册》。 防治学生欺凌手册 栏目一：不做欺凌者①_____ ②_____ 栏目二：不做受害者①______ ②______ 栏目三：不做附和者或冷眼旁观者①________ ②________ (2)请你从《防治学生欺凌手册》中任选两个栏目将其补充完整。 61.（24-25七年级下·湖北襄阳樊城·期末）【与法同行健康成长】 我们的生活离不开法律的规范和保障，法律为我们的成长营造文明有序、和谐自由的环境。为增强同学们的法治意识，某校七年级1班时政小组开展了一次以“与法同行•健康成长”为主题的学习探究活动，请你积极参与，完成下列任务。 (1)为了号召全体同学加强自我约束，争做守法好公民，该班同学发起了如下倡议。请你把倡议书补充完整。 倡议书 法律，作为社会秩序的基石，是我们共同的行为准则，它保护着我们的权益，规范着我们的行为。为了营造一个更加文明、法治、和谐的校园环境和社会氛围，我们特向全体同学发出如下倡议： ①____； ②____。 亲爱的同学们，让我们争做新时代的守法公民，为构建社会主义法治国家贡献青春力量！ xx中学七年级1班 2025年6月 (2)为了更好地宣传法律知识，校团委决定面向各班招聘若干“法治宣传员”。你认为要成为一名优秀的“法治宣传员”需要具备哪些方面的素质或能力？ 62.（24-25七年级下·湖北孝感应城·期末）【美好生活 法律护航】 阅读材料，回答下列问题。 材料一  社会生活需要法律加以规范和保护。将“保护生态环境”写入民法典,有利于树立生态文明理念,协调经济发展与环境保护的关系,维护公民享有宜居的生存环境的权利；将“人格权”单独入编民法典,有利于维护“公民人格尊严不受侵犯”,弥补“重物轻人”的立法缺陷；将无票、超程、越级乘坐等不文明乘坐行为入编民法典，目的在于以民法的形式明确此类行为的违法性质，依法实施法律制裁。 (1)请结合材料，说明法律如何为我们的生活保驾护航。 材料二  新疆皮山县人民检察院提起公诉的李某涉嫌侵害英雄烈士名誉、荣誉案，经依法公开开庭审理，皮山县人民法院依据《刑法》第二百九十九条之《侵害英雄烈士名誉、荣誉罪》的规定作出一审判决，认定被告人李某犯侵害英雄烈士名誉、荣誉罪，判处有期徒刑七个月，并责令其自判决生效之日起十日内通过全国性媒体公开赔礼道歉，消除影响。 (2)请指出李某行为的性质，并从犯罪特征角度说明判断依据。 材料三  调查显示，法律意识淡薄、家庭教育缺失、不良社会环境影响是青少年违法犯罪的主要原因。 (3)根据调查结果，请你为青少年加强自我防范，预防违法犯罪提三条建议。 63.（24-25七年级下·湖北宜昌夷陵区-7月·期末）【与法同行护航成长】 未成年人是国家的希望和民族的未来。为强化未成年人的保护意识，七年级（1）班同学搜集资料，准备制作一期普法宣传栏。 ※2024年1月1日，《未成年人网络保护条例》正式施行。该条例重点就网络素养促进、网络信息内容规范、个人信息网络保护、网络沉迷防治等方面作出规定，明确禁止任何组织和个人对未成年人实施侮辱、诽谤、威胁或者恶意损害形象等网络欺凌行为。※2024年4月26日，第十四届全国人民代表大会常务委员会第九次会议通过了关于修改《中华人民共和国未成年人保护法》的决定。此次修改强化了各级人民政府在未成年人保护工作中的职责。 (1)请为栏目一补充一部与未成年人保护相关的法律，并举例说明它是如何保障未成年人合法权益的。 (2)小周同学在制作宣传栏时感慨；“只要不违法，法律就离我们的生活很遥远，所以我不用学法。”请结合栏目内容和所学知识，对他的观点进行评析。 考点2 走近民法典 1．（24-25七年级下·湖北丹江口·期末）法律保护公民的肖像权，下列行为构成侵犯公民肖像权的是（  ） A．某商场开业，电视台录制了开业仪式的场景，碰巧将公民王某正在购物的镜头摄了下来，当晚在新闻中播出 B．某影楼在未告知小王的情况下，把小王家的全家福照片印在了影楼的宣传册上 C．小张将市民今年过年时随意燃放烟花的行为用手机拍照，并向有关部门举报 D．公安人员发布包含有在逃人员照片的通缉令 2．（24-25七年级下·湖北十堰·期末）现实生活中，我们会遇到各种各样的“标志线”。下列“标志线”与公民权利相关联的是（   ） ①马路上的“斑马线”—生命权和健康权 ②银行窗口的“一米线”—隐私权 ③火车站台的“候车线”—人身自由权 ④施工现场的“警戒线”—隐私权 A．①② B．①④ C．②④ D．③④ 3．（24-25七年级下·湖北武汉经开·期末）某公司打着“以房养老”的旗号设下骗局，诱使老年人将自己的住房进行抵押。对此，警方迅速立案并展开调查，依法打击该违法犯罪行为，对近百人采取刑事拘留措施。下面能作为警方立案调查保护老年人的住房依据的是（   ） ①老年人的财产权最重要，应给予高度重视 ②我国法律保护公民的合法财产不受侵害 ③财产权是人们赖以生存和发展的基础 ④法律保护社会公平正义，打击违法行为 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 4．（24-25七年级下·湖北咸宁·期末）《中华人民共和国民法典》的下列规定集中体现了（   ） 第七条民事主体从事民事活动，应当遵循诚信原则，秉持诚实，恪守承诺。 第一千零四十三条家庭应当树立优良家风，弘扬家庭美德，重视家庭文明建设。 夫妻应当互相忠实，互相尊重，互相关爱；家庭成员应当敬老爱幼，互相帮助，维护平等、和睦、文明的婚姻家庭关系。 ①民法典高度重视家庭家风建设 ②民法典注重融入社会主义核心价值观 ③道德只有依靠法律的规定才有人遵守 ④法治与德治相结合的治国理念 A．①② B．②③ C．②④ D．③④ 5．（24-25七年级下·湖北宜昌宜都·期末）我国民法典第一条开宗明义地把“弘扬社会主义核心价值观”写入其中，成为民法典的基本准则，使社会主义核心价值观的内容成为法律规范性要求。这表明在国家和社会治理中需要（   ） A．发挥道德的强制性作用 B．法律和道德共同发挥作用 C．营造良好的法治环境 D．党和政府带头尊法守法 二、材料题 6．（24-25七年级下·湖北黄冈蕲春·期末）民法典共7编1260条，被称为“社会生活的百科全书”。从出生开始，到求学、工作、结婚、养老，令行禁止都写在民法典上，给予了一个人“从摇篮到坟墓”的终极法律关怀。从中我们不能感受到民法典 (   ) A．制裁违法犯罪行为 B．保障人民群众合法权益 C．同人民群众生产生活密不可分 D．调整平等主体之间的人身关系和财产关系 7．（24-25七年级下·湖北天门·期末）2025年5月是我国第五个“民法典宣传月”，某校正在精心筹备“五月有‘典’不一样”主题普法活动。下列适合在“民法典宣传月”中选用的案例是（   ） ①因伪造身份实施网络诈骗，被判处有期徒刑 ②将他人丢失的手表据为己有，被法院判令归还 ③出版社未经作者同意发表了其作品，被诉侵权 ④观看比赛时打闹，被公安机关给予警告处罚 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 8．（24-25七年级下·湖北天门·期末）2025年3月，继北京、武汉相关案例宣判后，江苏首例人工智能生产内容（AIGC）著作权纠纷案“落槌”。人民法院认为，原告对相关文字和图片细节设计的修改体现了其“独特的选择与安排”，以此生成的平面图“具有独创性”，属于著作权法保护的作品。这表明（   ） ①法律保护知识产权 ②人工智能生成的作品侵犯他人知识产权 ③我国尊重劳动、尊重创新 ④知识产权只包括著作权 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 9．（24-25七年级下·湖北·期末）根据以下图示推断小张的违法行为最有可能是（   ） A．擅自离校，旷课逃学 B．高空抛物，致人重伤 C．结伙斗殴，伤害他人 D．敲诈勒索，数额巨大 二、材料题 10.（24-25七年级下·湖北汉川·期末）《民法典》第一千零二十四条：民事主体享有名誉权。任何组织或者个人不得以侮辱、诽谤等方式侵害他人的名誉权。这一条规定主要保护了公民的（   ） A．智力成果 B．财产安全 C．交易便利 D．人格尊严 11.（24-25七年级下·湖北黄石黄石港·期末）初一(1)班准备在假期里开展“走进法治社会”主题采访活动，关于具体实施步骤的先后顺序，符合逻辑的是（   ） ①根据采访内容，选定采访对象和方式 ②采访结束后及时整理采访结果，邀请专家指导 ③制作“走进法治社会”主题短视频并发布到某平台 ④通过互联网、图书馆等途径查找资料，设计采访内容 A．①→②→③→④ B．①→②→④→③ C．④→①→③→② D．④→①→②→③ 12.（24-25七年级下·湖北黄石黄石港·期末）图中“变脸”的行为侵犯了公民的（   ） ①财产权②生命权 ③肖像权④知识产权 A．①③ B．②④ C．①② D．③④ 13.（24-25七年级下·湖北黄石阳新·期末）初一(1)班准备在假期里开展“走进法治社会”主题采访活动，关于具体实施步骤的先后顺序，符合逻辑的是（   ） ①根据采访内容，选定采访对象和方式 ②采访结束后及时整理采访结果，邀请专家指导 ③制作“走进法治社会”主题短视频并发布到某平台 ④通过互联网、图书馆等途径查找资料，设计采访内容 A．①→②→③→④ B．①→②→④→③ C．④→①→③→② D．④→①→②→③ 14.（24-25七年级下·湖北黄石阳新·期末）五一假期，芳芳和父母一起外出旅游，不料被旅行团导游强制要求购买纪念品。对此，芳芳非常生气，她应该告诉该导游（   ） A．我爸是警察，我让他来抓捕你 B．应对所有人都如此要求才正确 C．强制消费违反民法典自愿原则 D．我下次再按你要求来购买物品 15.（24-25七年级下·湖北荆州江陵·期末）45 岁的张某因遭遇交通事故，不幸离世，他的家人对遗产的继承问题产生了分歧。按照法律规定，下列不属于第一顺序继承人的是（   ） A．张某的爱人 B．张某的女儿 C．张某的哥哥 D．张某的母亲 16.（24-25七年级下·湖北荆州江陵·期末）现实生活中，我们会遇到各种各样的“标志线”。下列“标志线”与公民权利相关联的是（   ） ①马路上的“斑马线”—生命权和健康权 ②银行窗口的“一米线”—隐私权 ③火车站台的“候车线”—人身自由权 ④施工现场的“警戒线”—隐私权 A．①② B．①④ C．②④ D．③④ 17.（24-25七年级下·湖北荆州江陵·期末）民法典是新中国第一部以“法典”命名的法律，是“社会生活的百科全书”。下列对于民法典的相关认识需要加以更正的是（   ） A．调整平等主体之间的人身关系和财产关系 B．融入社会主义核心价值观，体现法治与德治相结合的治国理念 C．是保护国家和人民利益、惩治犯罪的有力武器 D．规定了人们从事民事活动的基本原则 18.（24-25七年级下·湖北单位潜江·期末）小华见池塘玩耍的孩子不幸落水，跳下河奋力救人，并及时送往医院。两天后，这名小男孩的家长找到小华，称小孩在河里被小华拉动时太过用力导致胳膊骨折，要求小华赔偿。小华感到很冤枉，于是找到律师求助。律师依据《民法典》第184条规定跟家长解释，家长不再找小华赔偿，并对小华表示感谢。可见，民法典（   ） 《民法典》第一百八十四条：“因自愿实施紧急救助行为造成受助入损害的，救助人不承担民事责任”。 ①给见义勇为者送上“护身符”，保障他们的合法权益 ②让见义勇为者的善行得到尊重，彰显社会公平与正义 ③融入了社会主义核心价值观，弘扬友善助人的道德风尚 ④营造了稳定、公平、透明、可预期的法治化营商环境 A．①③④ B．①②④ C．①②③ D．②③④ 19.（24-25七年级下·湖北十堰竹溪县-6月·期末）道德与法治课上进行了“模拟法庭活动”，让同学们争当小法官。下列案件中，“法官”判决正确的是（   ） 序号 案件 判决 ① 擅自利用他人的照片，制作搞笑表情包并传播 侵犯了他人的肖像权 ② 某公司未经张某同意，将他的专利发明成果转化为产品并进行销售 侵犯了张某的文化权 ③ 公交车上失主发现钱包被偷后，对全体乘客进行搜身 维护了失主的财产权 ④ 张某与同桌发生矛盾后，将同桌的微信聊天内容截图发朋友圈 侵犯了同桌的隐私权 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 20.（24-25七年级下·湖北十堰竹溪县-6月·期末）学习了七年级下册第十课《走进民法典》后，某班同学交流了以下对民法典的认识和理解，你认为对民法典理解正确的是（   ） ①学习民法典是成年人的事，与学生没有关系 ②是百科全书，只要学好了就一定不会违法犯罪 ③每个人的生老病死、衣食住行都离不开它的规范与保护 ④涉及经济社会方方面面，同人民群众生产生活密不可分 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 21.（24-25七年级下·湖北十堰竹溪县-6月·期末）法律保护公民的肖像权，下列行为构成侵犯公民肖像权的是（   ） A．公安人员发布包含有在逃人员照片的通缉令 B．小张将李某在禁鞭区随意燃放鞭炮的行为用手机拍照，向有关部门举报 C．影楼私下悄悄把小王家的全家福照片印在了影楼的宣传册上以招揽生意 D．某媒体录制商场开业场景时碰巧采用了王某购物的镜头并在新闻中播出 22.（24-25七年级下·湖北随州广水·期末）下图提供了15周岁的李某因违法而受到法律惩处的相关信息。李某的违法行为可能是（   ） ？ （李某的违法行为） 民法典 （违反的法律法规） 返还财产 （承担的法律责任） A．无故旷课，网吧上网 B．捡到钱包，拒绝归还 C．谎报险情，扰乱治安 D．伙同他人，持刀抢劫 二、材料题 23.（24-25七年级下·湖北随州随·期末）民法典与每个人的一生密切相关，是一部体现对生命健康、财产安全、交易便利、生活幸福、人格尊严等各方面权利平等保护的法律。下列适用民法典调整的有（   ） ①甲涉嫌交通肇事逃逸，警方依法对其实施刑事拘留 ②乙违反法律规定，被公安机关实施了行政拘留 ③丙装修房屋，因未做好防水导致楼下住户墙面损坏从而引起纠纷 ④丁在地因洪灾道路受阻，导致工厂不能按期交货 A．①③ B．①② C．②③ D．③④ 二、材料题 24.（24-25七年级下·湖北武汉江汉·期末）因邻居在自家门口安装摄像头拍摄到李大爷一家进出房子的情况，李大爷诉至法院。在人民法院调解下，涉案摄像头被调整角度，与李大爷生活起居相关的影像资料被删除，曾经“剑拔弩张”的邻里终于握手言和。对此，下列说法正确的是（   ） ①法律是判断是非曲直的唯一标尺 ②邻居侵犯了李大爷的隐私权 ③邻里友好，以和为贵，彰显传统美德 ④人民法院依据《刑法》作出调解 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 25.（24-25七年级下·湖北武汉江汉·期末）某校开展“模拟法庭”活动，由学生扮演小法官审理案件。下列案件中可以适用《中华人民共和国民法典》的有（   ） ①朱某拒不归还拾得的手表，被失主告上法庭 ②张某和妹妹因继承母亲的唯一房产产生纠纷 ③李某恶意拨打火警电话，谎报险情 ④陈某因盗窃珍贵文物，被依法拘役 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 26.（24-25七年级下·湖北武汉青山·期末）民法典涉及经济社会生活方方面面，与人民群众生产生活密不可分。下列权利是公民实现其他权利的物质基础的是（   ） A．肖像 B．合法财产 C．生命 D．合同 27.（24-25七年级下·湖北武汉青山·期末）刘大爷因子女不在身边，平时一直独居生活。邻居陈某时常为刘大爷提供一些力所能及的帮助，刘大爷临终前留下遗嘱，将一栋房屋赠与了长期照顾自己的陈某。刘大爷子女得知后，向法院提起诉讼，要求陈某返还老人遗产。对此案件的走向，以下四位同学分析正确的是（   ） A．小琳：败诉，刘大爷行使了对自己合法财产的处分权 B．小波：胜诉，法定继承优先于遗嘱继承 C．小颖：败诉，未履行赡养义务，没有继承权 D．小莉：胜诉，刘大爷子女是法定的第一顺位继承人 28.（24-25七年级下·湖北襄阳樊城·期末）图示法是表示概念关系的直观方法。下列概念之间的关系能用下图表示的是（   ） A．①道法自然、天人合一的思想②核心思想理念 B．①人身权②肖像权 C．①法定继承②继承方式 D．①高兴②情绪 29.（24-25七年级下·湖北襄阳南漳·期末）丁爷爷立下遗嘱，将自己仅有的一套住房留给悉心照顾自己15年的女儿。丁爷爷离世后，有扶养能力却从未关心过他的儿子向人民法院提起诉讼，要求平分房产。人民法院驳回其诉求。人民法院的判定依据是（   ） ①丁爷爷的儿子不是法定继承人 ②丁爷爷的儿子长期没有与他居住 ③遗嘱合法有效，优先于法定继承 ④丁爷爷的儿子没有履行赡养义务 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 30.（24-25七年级下·湖北襄阳南漳·期末）民事主体行使民事权利应当节约资源、保护生态环境。这表明民法典确立的基本原则是（   ） A．平等原则 B．绿色原则 C．公平原则 D．公序良俗原则 31.（24-25七年级下·湖北襄阳襄城·期末）民法典规定了人们从事民事活动的基本原则，对以下违反民法典基本原则的行为分析正确的是（   ） A．甲公司以“性别”为由拒绝了某大学生的面试——公序良俗原则 B．某商贩出售以鸡骨泥为原材料的淀粉烤肠——公平原则 C．王某经常在公寓和朋友聚会至深夜，大声喧哗，播放音乐——绿色原则 D．李某在某服装店试穿衣服后,商家强行要求其购买——自愿原则 32.（24-25七年级下·湖北宜昌五峰·期末）结合下图情境可知民法典保护“见义勇为”的行为体现了（   ） ①法治是解决道德领域突出问题的唯一手段 ②社会主义核心价值观的要求融入了民法典 ③道德滋养法治精神，对法治具有支撑作用 ④法治与德治相结合的治国理念，彰显美德 A．①② B．③④ C．②③ D．②④ 33.（24-25七年级下·湖北宜昌五峰·期末）《快递电子运单》国家标准规定收寄件人姓名应隐藏1个汉字以上，联系电话应隐藏6位以上，地址应隐藏单元、户、室、号。此举是为了保护公民的（   ） A．隐私权 B．生命权 C．健康权 D．肖像权 二、材料题 34.（24-25七年级下·湖北宜昌夷陵区-7月·期末）《中华人民共和国民法典》中关于保护个人信息规定处理自然人个人信息的，应当遵循合法、正当、必要原则，不得过度处理，并符合下列条件：征得该自然人或者其监护人同意……这说明（   ） A．国家尊重和保护公民的隐私权 B．国家保护公民的人身自由权利 C．公民的通信秘密受到法律保护 D．禁止非法侵入公民的合法住宅 1．（24-25七年级下·湖北武汉青山·期末）习近平总书记指出，法律是成文的道德，道德是内心的法律，法律和道德都具有规范社会行为、维护社会秩序的作用。法安天下，德润人心。那么，人们行为的底线是（   ） A．遵守规则 B．恪守道德 C．不违法 D．尊重他人 35.（24-25七年级下·湖北十堰·期末）【法治生活导航青春】 在法治轨道上全面建设社会主义现代化国家的新征程中，让尊法学法守法用法蔚然成风，成为全社会的共同遵循与行动自觉。某校七年级（1）班开展“走进法治社会，讲述身边的故事”活动，请你参与其中，完成相关任务。 【故事一：妈妈的手提包】 五一期间，我和妈妈在商场购物时，不慎将一个装有贵重物品的手提包遗失。通过商场监控发现，手提包被另一位顾客捡到。我们多方打听找到了这位捡到包的人，但他却拒绝归还我的手提包。 (1)请你运用相关法律知识进行故事续编。（写明结果并阐述理由） 【故事二：迷失的表哥】 表哥的父母在外经商，无暇顾及他的学习。表哥的自我约束力差，他渐渐地迷上了网络游戏。他经常迟到、旷课、偶尔上课还扰乱课堂纪律。他多次偷父母的钱，向同学借钱上网吧，还与在网吧结交的“兄弟”一起勒索几个小学生，被公安机关拘留3天。他仍然没有醒悟，在一次冲突中，把他人打成重伤，被人民法院判处有期徒刑2年。 (2)从表哥的故事中，你得到了哪些启示？ 36.（24-25七年级下·湖北黄石黄石港·期末）阅读材料，回答下列问题。 为解决小区的停车问题，小区居民们纷纷在群里各抒己见。 居民小张 这停车场的问题真让人头疼！我觉得应该优先保障业主的固定停车位。 居民小李 我不太同意你的建议，我觉得应该采用先到先停的方式。 小南 不如综合一下，划分一部分区域作为固定停车位，然后再留一部分区域实行先到先停，这样大家的需求都能满足。 物业 小玲的建议很好，我们将采纳小南提出的建议。 (1)请你结合所学知识，谈谈小南在解决小区停车问题中展现出怎样的智慧？ (2)请你谈谈小南提出的做法有何价值。 37.（24-25七年级下·湖北黄石黄石新港园·期末）阅读材料，回答下列问题。 为解决小区的停车问题，小区居民们纷纷在群里各抒己见。 居民小张 这停车场的问题真让人头疼！我觉得应该优先保障业主的固定停车位。 居民小李 我不太同意你的建议，我觉得应该采用先到先停的方式。 小南 不如综合一下，划分一部分区域作为固定停车位，然后再留一部分区域实行先到先停，这样大家的需求都能满足。 物业 小玲的建议很好，我们将采纳小南提出的建议。 (1)请你结合所学知识，谈谈小南在解决小区停车问题中展现出怎样的智慧？ (2)请你谈谈小南提出的做法有何价值。 38.（24-25七年级下·湖北单位潜江·期末）【生活在法治社会】 如今，随着人们安全意识的普遍增强，一些家庭选择将可视门铃等高科技产品作为“家庭门卫”。然而，一方的“安心”却可能带来另一方的“闹心”。 【案例分析】某小区02室业主出于安全考虑，计划在自己家入户门上安装一款可视门铃，该款可视门铃具有摄像存储功能，可通过手机远程操控。但01室入户门与02室入户门相隔距离120厘米左右，摄像头监控范围不仅包括01室人员进出入户门前的走道区域，一旦01室业主打开入户门，家中客厅情况也会一览无余。 法律链接   第一千零三十二条  自然人享有隐私权。任何组织或者个人不得以刺探、侵扰、泄露、公开等方式侵害他人的隐私权。隐私是自然人的私人生活安宁和不愿为他人知晓的私密空间、私密活动、私密信息。 第一千零三十六条  处理个人信息，有下列情形之一的，行为人不承担民事责任： （一）在该自然人或者其监护人同意的范围内合理实施的行为： …… ——《中华人民共和国民法典》（摘录） (1)你认为02室业主可不可以安装可视门铃？请说明理由。 【理论依据】尊重和保护隐私权既是法律规定，也是道德要求，有助于形成良好的社会风尚，促进社会文明和谐。 (2)请你写出判定侵犯隐私权的理论依据。 39.（24-25七年级下·湖北武汉青山·期末）【走进法治天地】 七（2）班第三小组围绕“生活在法治社会”开展项目式学习，请你一起参加。 【项目一学习法律】小组学习中，同学们整理了以下材料 材料一 材料二 民法典在中国特色社会主义法律体系中具有重要地位，是一部固根本、稳预期、利长远的基础性法律。 民法典是“社会生活的百科全书”，规定了人们从事民事活动的基本原则。 (1)请你说说民法典确立了哪些基本原则。 【项目二助写提案】 在学习之余，同学们积极关注自己身边的社会热点问题。小罗同学发现在上学、放学路上，不少同学到路边的小卖部、流动摊贩购买一些垃圾食品食用，作为学校“模拟政协”社团的成员，他准备撰写一份提案（如下）。 关于守护青少年“舌尖上的安全”的提案 提案者 中学生罗×× 案据 上学、放学期间，不少同学到路边的小卖部、流动摊贩购买一些垃圾食品食用。 案由（提出提案的原因） 解决方案（两个角度） (2)请你运用所学知识，帮助小罗把这份提案补充完整。 考点3 远离违法犯罪 1．（24-25七年级下·湖北丹江口·期末）某人在公共场所捡到一部手机，并未寻找失主或上交，而是直接占为己有；赵某谎报险情，拨打报警电话。李某和赵某的行为分别属于（   ） A．民事违法行为、刑事违法行为 B．行政违法行为、刑事违法行为 C．民事违法行为、行政违法行为 D．行政违法行为、民事违法行为 2．（24-25七年级下·湖北丹江口·期末）下图漫画警示青少年（   ） A．不良行为就是一般违法行为 B．认清危害，增强法治观念 C．要严厉打击和制裁违法犯罪行为 D．缺乏规则意识，必然走向违法犯罪 二、材料题 3．（24-25七年级下·湖北十堰·期末）某班组织开展了一次模拟法庭活动，下面是“小法官”展示的判决书： 判决书（节选）本院认为，被告人XX的行为构成XX罪，依据《中华人民共和国刑法》相关规定，判处被告人XX有期徒刑X年，并处罚金X元。 根据判决书推断“小法官”审理的案件是（   ） A．王某在马路上骑电动自行车逆行且未佩戴头盔 B．张某在微信群里多次使用污秽性言语辱骂李某 C．周某与王某发生争执，双方聚众斗殴，致人重伤 D．乘客将电脑遗忘在出租车上，司机林某拒绝归还 二、材料题 4．（24-25七年级下·湖北黄冈蕲春·期末）所谓小微违法行为，一般指情节轻微，不会即刻对他人合法权益、社会公共利益和社会和谐稳定造成较大影响的违法行为。如“三无”老年代步车上路、行人闯红灯、在人行道上停车、“飞线”给电动车充电等。对于小微违法行为，下列认识正确的是(   ) ①我们应依法自律，遵纪守法，防患于未然 ②虽是违法行为，但危害不大，以“小”视之即可 ③在日常生活中小微违法行为不影响社会秩序和个人安全 ④海量的小微违法行为会带来巨大的治理成本和潜在风险，不容小觑 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 二、材料题 5．（24-25七年级下·湖北荆门·期末）学校法律社团举行模拟法庭活动，小法官作出如下“判决”：被告人冯某犯诈骗罪，判处有期徒刑八年，并处罚金人民币二十万元。对此，下列分析正确的是（   ） ①该判决依据的法律是刑法②冯某的行为是严重违法行为 ③有期徒刑属于主刑，罚金属于行政处罚④刑事违法性是犯罪的最本质特征 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 6．（24-25七年级下·湖北荆门·期末）不良行为与违法犯罪之间没有不可逾越的鸿沟，我们要珍惜美好生活，防患于未然。分析小强同学的成长经历，你认为下列排序合理的是（    ） ①小强不接受教训，因聚众斗殴、偷窃财物，被公安机关拘留 ②小强自从结识了社会上的“朋友”，便无心学习，经常旷课打架，受到学校纪律处分 ③小强用自己的切身经历告诫他人要防微杜渐，杜绝不良行为，防患于未然，远离犯罪 ④小强仍不知悔改，为搞钱上网，和他人拦路抢劫，最终因抢劫罪被判刑 A．②→③→①→④ B．②→④→①→③ C．②→①→④→③ D．④→②→③→① 二、材料题 7．（24-25七年级下·湖北天门·期末）下图是小文从《未成年人检察工作白皮书》中摘录的一张图片。对此，同学们纷纷发表了自己的看法，以下说法正确的是（   ） A．我国未成年人犯罪案件趋势逐年下降 B．未成年人犯罪已成为非常普遍的现象 C．应依法严惩侵害未成年人的犯罪行为 D．未成年人要加强自律，远离违法犯罪 8．（24-25七年级下·湖北武汉经开·期末）王某精心策划骗局，伪造国家机关印章，编造低价土地承包合同，向多人行骗，涉案金额高达500多万元人民币。法院经审理认为，王某的行为构成合同诈骗罪，依据刑法相关规定，判处王某有期徒刑十二年六个月，并处罚金人民币三十万元。对此，下列同学的认识正确的有（   ） 小阳：王某的行为具有严重社会危害性，构成了犯罪 小雅：王某触犯了刑法，这是犯罪的最本质特征 小敏：该判决结果说明社会道德规范具有强制性 小米：王某没有遵循诚信原则，未履行合同当事人的义务 A．1个 B．2个 C．3个 D．4个 二、材料题 9．（24-25七年级下·湖北宜昌宜都·期末）学校法律社团举行模拟法庭活动，小法官作出如下“判决”：被告人冯某犯诈骗罪，判处有期徒刑八年，并处罚金人民币二十万元。对此，下列分析正确的是（   ） ①该判决依据的法律是刑法②冯某的行为是严重违法行为 ③有期徒刑属于主刑，罚金属于行政处罚④刑事违法性是犯罪的最本质特征 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 10.（24-25七年级下·湖北武汉经开·期末）法律红线不可逾越，法律底线不可触碰。下列案例与违法行为对应正确的是（   ） 选项 案例 违法行为 A 小张骑摩托车不戴头盔被交警罚款 行政违法行为 B 某工厂偷排工业废水被环保部门处罚 刑事违法行为 C 李某因抢劫他人财物被人民法院判处有期徒刑 民事违法行为 D 王某损害他人名誉被要求赔礼道歉 行政违法行为 A．A B．B C．C D．D 11.（24-25七年级下·湖北大冶·期末）校园本该是一方净土，但校园欺凌和暴力事件却扰乱了这一方净土。为了减少校园暴力对我们的伤害，作为青少年，我们应该（   ） ①以牙还牙，主动出击，对施暴者进行报复 ②委曲求全，忍气吞声，避免遭到更大的伤害 ③提升自我保护意识，提高警惕，增强自我保护能力 ④勇敢向校园欺凌说“不”，及时告诉老师和家长，必要时拨打110报警 A．①② B．②③ C．③④ D．②④ 二、材料题 12.（24-25七年级下·湖北汉川·期末）李某在网络游戏中以“赠送游戏皮肤”“低价购买账号”等名义，对未成年人实施电信网络诈骗，先后骗取5名未成年人的钱财共计6万余元。关于此案的判决书的内容解读正确的是（   ） 判决书（摘选） 被告人李某以非法占有为目的，实施电信网络诈骗，依法以诈骗罪判处有期徒刑三年六个月，并处罚金人民币三万元。  ①李某的行为社会危害性较轻微  ②有期徒刑和罚金均属于刑罚中的主刑  ③李某的行为违反了刑事法律规范  ④李某的行为属于犯罪 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 13.（24-25七年级下·湖北黄石黄石港·期末）犯罪是我们成长道路上最凶险的陷阱，下图是15岁中学生陈某的变化轨迹。对于陈某的以下行为判断正确的是（   ） A．旷课属于严重不良行为 B．辱骂同学属于行政违法行为 C．偷窃属于民事违法行为 D．持刀抢劫属于刑事违法行为 14.（24-25七年级下·湖北黄石黄石港·期末）新考法歌谣某中学开展普法教育主题活动时同学们创作了如下歌谣，其中“★”处最适合的内容是（   ） 对同学,要友善,文明礼让要记牢。 不恃强,不凌弱,互帮互助不可少。 遇欺凌,莫慌乱， ★ ， 反欺凌,要做到,校园和谐最重要。 A．据理力争很关键 B．诉讼维权是首选 C．换位思考促和谐 D．有勇有谋防侵犯 二、材料题 15.（24-25七年级下·湖北黄石黄石新港园·期末）犯罪是我们成长道路上最凶险的陷阱，下图是15岁中学生陈某的变化轨迹。对于陈某的以下行为判断正确的是（   ） A．旷课属于严重不良行为 B．辱骂同学属于行政违法行为 C．偷窃属于民事违法行为 D．持刀抢劫属于刑事违法行为 16.（24-25七年级下·湖北黄石黄石新港园·期末）某中学开展普法教育主题活动时同学们创作了如下歌谣： 其中“★”处最适合的内容是（   ） A．据理力争很关键 B．诉讼维权是首选 C．换位思考促和谐 D．有勇有谋防侵犯 二、材料题 17.（24-25七年级下·湖北荆州江陵·期末）公交车逃票、闯红灯、自行车不按车道行驶、未满16岁骑电动车……很多同学认为这些行为都是小事，不值得一提。对于这些“小事”，下列认识正确的是（   ） ①是违法行为，但危害不大，以“小”视之即可 ②既违背道德，也违反法律，同样要承担法律责任 ③我们应依法自律，遵纪守法，防患于未然 ④不重视这些“小事”，将来一定会走向犯罪的道路 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 二、材料题 18.（24-25七年级下·湖北十堰竹溪县-6月·期末）下图漫画警示青少年（   ） A．认清不良行为的危害性，增强法治观念 B．要充分认识到不良行为就是违法犯罪行为 C．要严厉打击和制裁不良行为和违法犯罪行为 D．缺乏规则意识，只要有不良行为就必然走向违法犯罪 二、材料题 19.（24-25七年级下·湖北武汉江汉·期末）被告人赵某因犯危险驾驶罪，被人民法院判处拘役一个月，并处罚金人民币2000元。下列对此判决解读正确的是（   ） A．赵某的行为违反了行政法律规范 B．拘役和罚金都属于刑罚中的主刑 C．任何违法行为都要承担刑事责任 D．赵某的行为具有严重社会危害性 20.（24-25七年级下·湖北武汉青山·期末）2024年8月，唐某在八达岭长城游览时，用钥匙在城墙上刻下自己的名字，被其他游客举报。派出所民警一路追踪，将已经“转战”颐和园的唐某查获。最终，警方依据治安管理处罚法的规定，对唐某处以行政拘留5天、罚款200元的处罚。下列对唐某的行为分析正确的是（   ） A．属于刑事违法行为，应受到刑罚处罚 B．属于行政违法行为，应受到行政处分 C．属于一般违法行为，可以不承担责任 D．属于行政违法行为，应受到行政处罚 21.（24-25七年级下·湖北武汉青山·期末）小文旁听一起道路交通事故法庭审理时，作了如下记载：张某在骑摩托车时，不慎撞上刘某违法停在路边的汽车，张某受轻微伤。对此，下列分析合理的是（   ） ①刘某可能会受到行政处罚 ②应受刑罚处罚性是犯罪的必然法律后果 ③张某可向刘某主张侵权赔偿责任 ④上述违法行为具有严重社会危害性 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 22.（24-25七年级下·湖北襄阳樊城·期末）某学校七年级一班在道德与法治课上举行模拟法庭活动，小法官作出如下“判决”：被告人刘某犯盗窃罪，判处有期徒刑五年，并处罚金人民币三万元。对此，下列分析正确的是（   ） A．该判决依据的法律是民法典 B．应受刑罚处罚是犯罪的最本质特征 C．有期徒刑和罚金都是主刑 D．刘某的行为是严重违法行为 23.（24-25七年级下·湖北襄阳樊城·期末）“谁把法律当儿戏,谁就必定亡于法律。”拜伦的这句名言告诉我们（   ） A．学好法律就不会受到法律的制裁 B．违法行为都要承担相应的法律责任 C．只要不犯罪，就不会受到法律的处罚 D．年龄小犯罪不会受到法律的处罚 二、材料题 24.（24-25七年级下·湖北襄阳南漳·期末）下面“?”处应填写的内容是（   ） ①出版社未经作者同意发表其作品       ②殴打他人成重伤 ③谎报险情                           ④破坏铁路封闭网 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 二、材料题 25.（24-25七年级下·湖北襄阳襄城·期末）依据所违反的法律类别，下面三幅漫画所示行为依次是（   ） 图1  李某遛狗不拴绳，被警告后仍不改正，被罚款200元 图2  王某支付2000元办卡，还没消费完，商家就跑路 图3  赵某酒后开车，被交警认定为醉驾 A．行政违法行为、民事违法行为、刑事违法行为 B．民事违法行为、行政违法行为、刑事违法行为 C．刑事违法行为、民事违法行为、行政违法行为 D．行政违法行为、刑事违法行为、行政违法行为 26.（24-25七年级下·湖北襄阳襄城·期末）根据2025年全国最高人民法院的调查数据,绝大多数未成年犯罪者在犯罪之前已经沾染了诸多不良习惯,尤其是吸烟、旷课、逃学、结交不良朋友以及夜不归宿等行为。从法律角度,警示中学生要（   ） A．积极抵制不良行为,自觉远离违法犯罪 B．行己有耻,恪守礼义廉耻,重视品德修养 C．大错不要犯,自觉警醒,犯点儿小错也无所谓 D．年龄小,不受处罚,违法犯罪也无所谓 27.（24-25七年级下·湖北襄阳襄城·期末）70年来，全国人大及其常委会在立法全过程各环节广泛听取吸纳各方面意见，开展科学立法、民主立法、依法立法丰富实践。这充分说明了我国法律的本质是（   ） A．规范人们的行为 B．体现广大人民的根本利益和共同意志 C．维护公民的合法权益 D．规定公民的基本权利和义务 28.（24-25七年级下·湖北孝感应城·期末）下列案例与违法类别对应正确的是 案例 违法行为类别 ①小王因饲养的宠物狗经常扰民被公安机关予以警告处罚。 民事违法行为 ②某公司因擅用方某照片进行商业宣传被判赔偿500元。 行政违法行为 ③聂某某因非法狩猎野猪被判处有期徒刑6个月。 刑事违法行为 ④小强的爸爸因违规停车被交警依法处以200元罚款。 行政违法行为 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 29.（24-25七年级下·湖北孝感应城·期末）关于刑罚的种类，下列图示正确的是（   ） A．   B．   C．   D．   30.（24-25七年级下·湖北孝感应城·期末）我国刑法第二十条：“为了使国家、公共利益、本人或者他人的人身、财产和其他权利免受正在进行的不法侵害，而采取的制止不法侵害的行为，对不法侵害人造成损害的，属于正当防卫，不负刑事责任。”从上述规定中，你能得出的正确结论是（    ） ①我们要敢于同违法犯罪行为作斗争 ②我们要敢于保护个人一切权利和利益 ③法律保护公民合法权益、维护正义 ④公民有权依照法律制裁违法犯罪人员 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 二、材料题 31.（24-25七年级下·湖北宜昌当阳市-7月·期末）在道德与法治课堂议学活动中，课代表以“远离违法犯罪”为题与同学们分享了如下素材： 最高人民法院强调：审判既要成为对失足未成年人惩戒处罚的公堂，又应作为挽救教育的课堂。 对此解读正确的是（   ） ①预防违法犯罪，人民法院是关键 ②未成年人不受法律的特殊保护 ③年龄不是违法犯罪的挡箭牌 ④增强法治观念，远离犯罪 A．①② B．②③ C．①③ D．③④ 二、材料题 32.（24-25七年级下·湖北宜昌五峰·期末）2025年，我国有多部新制定的和新修订的法律正式施行，覆盖民生保障、农村经济、国家安全等多个关键领域，以法治手段破解国家发展难题、回应社会关切，彰显中国特色社会主义法律体系的系统性完善与治理能力现代化。这体现（   ） A．科学立法是捍卫社会公平正义的最后一道防线 B．社会生活发展无止境，法律体系的完善也无止境 C．每个公民都履行同样的义务，都享有同样的权利 D．法律体系的建设是立法机关的事，我们不需关注 33.（24-25七年级下·湖北宜昌五峰·期末）《公共安全视频图像信息系统管理条例》自2025年4月施行，首次以行政法规形式为摄像头安装划定“红线”。新规明确人员密集场所、交通枢纽等公共区域可安装摄像头，旅馆客房、公共浴室等私密场所则严禁安装。这说明（   ） A．该条例保障我国公民的财产不受侵犯 B．公民赖以生存和发展的基础是隐私权 C．法律法规是由国家强制力保证实施的 D．规范个人权限以平衡个人与公共利益 34.（24-25七年级下·湖北宜昌夷陵区-7月·期末）初中生小张发现一小偷在便利店行窃，他便假装拍照发消息，录下作案过程并记下嫌疑人特征，随后偷偷离开现场报警。警方根据线索抓获罪犯。小张的做法告诉我们（   ） A．见义勇为是青少年必须履行的法定义务 B．要立足实际，机智灵活与违法犯罪作斗争 C．未成年人应不顾一切制止违法犯罪行为 D．同违法犯罪作斗争会严重危害自身安全 35.（24-25七年级下·湖北宜昌夷陵区-7月·期末）下列案例与违法类别对应错误的是（   ） A．李某因为谎报险情，被公安机关拘留——民事违法行为 B．陈某因非法狩猎珍稀鸟类被判处有期徒刑6个月——刑事违法行为 C．唐某在古城墙上乱画，警方对其处以行政拘留5天、罚款200元的处罚——行政违法行为 D．张某借王某3000元拒不归还，被人民法院强制执行还钱——民事违法行为 36.（24-25七年级下·湖北黄冈蕲春·期末）【遵章守法 与法同行】为增强同学们的法治意识，某校七年级(7)班以模拟法庭的形式开展了一次体验式学习，请你参与其中。 以下是同学们选择的案例： 经人民法院审理，鉴于小杰犯罪时不满十八周岁，有坦白情节，认罪认罚，悔罪态度较好，其监护人积极向被害人退赔，依法予以减轻处罚。最终，小杰被判处有期徒刑八个月，并处罚金。 (1)结合以上法律条文和所学知识，请你分析小杰恐吓小智并索要钱财行为的性质?并说明理由。 【模拟法庭教育】为了不让同学们步小杰的“后尘”，增强法治观念，构建平安法治校园，班级拟开展法庭教育宣讲活动，并制订了以下宣讲方案： 宣讲方案一、宣讲目的：切实提高同学们的法治意识，增强法治观念，构建平安法治的校园环境。二、宣讲地点：班级教室 三、宣讲内容：①______________________________________________________________ ②__________________________ ③________________________________________________________ 四、宣讲形式：以案例分析为主，结合实际生活中的法律问题进行宣讲。 (2)请结合严于律己的相关知识，完善该宣讲方案。 37.（24-25七年级下·湖北荆门·期末）【典亮青春•法护成长】 根据中央宣传部、司法部、全国普法办关于2025年“民法典宣传月”工作部署，某市开展了《典亮青春•法护成长》主题活动，请你参与。 活动一  【认识民法典增强法治观念】 2020年5月28日，十三届全国人大三次会议通过《中华人民共和国民法典》。这是新中国成立以来第一部以“法典”命名的法律，是新时代我国社会主义法治建设的重大成果。 真实情境—素养探究 法治观念—理解与认识 ①民法典是“社会生活的百科全书”，顺应了民心和时代，聚焦了经济社会热点难点问题，覆盖了公民从摇篮到坟墓各个阶段的各种权利， 影响生活的方方面面；民法典不仅在法律体系中居于基础性地位，也是市场经济的基本法…… ① ②民法典的创新之处，在于把弘扬社会主义核心价值观作为一项重要目的，确立了平等、自愿、公平、诚信守法和公序良俗、绿色等基本原则，实现了中华优秀传统法律文化和现代民事法律规范的融合，为我国民事法律制度注入强大的道德力量。 ② ③民法典的通过是新时代中国法治建设的里程碑，对于发挥法治固根本、稳预期、利长远的保障作用具有十分重要的意义。 ③ (1)结合情境材料，请谈谈你对《民法典》的理解和认识。 活动二  【预防犯罪，争做尊法守法好公民】 2024年9月10日，北京市海淀区人民法院召开“未成年人犯罪预防与矫治教育工作机制白皮书（2019年度—2023年度）”发布会。发布会分析了案件审理情况，通报了相关工作机制。 2019年至2023年，北京市海淀区人民法院审结未成年人犯罪案件55件，判处未成年被告人67人，总体呈下降态势。其中，侵犯财产犯罪占比40%,侵犯人身权利犯罪占比30.91%,妨害社会管理秩序犯罪占比29.09%。未成年被告人犯罪时年龄在17周岁以上的占比53.73%，16周岁以上不满17周岁的占比40.3%,不满16周岁的占比5.97%。未成年被告人犯罪时为社会人员接近五分之四，在校学生占五分之一。 北京市海淀区人民法院对未成年人犯罪成因进行了分析，主要有：涉案未成年被告人存在不良行为、严重不良行为；法定监护人不能有效履行监护职责:未成年被告人的失学比例较高:临界预防措施不足，多数未成年人明知法定年龄与处罚措施之间的关系，有“明知故犯”的现象存在等等。 (2)增强未成年人法治观念，预防和减少未成年人违法犯罪，你有哪些好的建议？ 38.（24-25七年级下·湖北武汉经开·期末）【法治社会共同建造】 某校法治社团利用周末时间进入社区开展社会实践活动，经过民主商议，进行了小组分工，制定了活动方案和安全预案。有的小组在社区里分发民法典宣传单，有的小组制作了宣传海报放在显眼处，有的和社区工作人员一起进行入户宣传，有的给公益律师做小助手，大家都干劲十足。 结束实践活动后，大家乘坐地铁返校。地铁上，一位大爷正用手机播放视频，外放声音很大，周围乘客深受困扰。邻座的阿姨请大爷声音小点或关掉视频，大爷很不耐烦地说：“看视频开多大声是我的自由，你管得着吗？！”阿姨生气地夺过大爷的手机，准备往地上摔，眼看冲突升级…… (1)假如你在现场，请运用所学知识，任选一方进行劝阻。 返校后进行活动总结时，同学们纷纷说起自己的感受。 小林：通过这次活动，我发现有的居民法治意识淡薄，法治宣传任重道远。 小刘：我倒是觉得很多人挺有法治意识，但并不知道怎样运用法律保护自己的合法权益。 小田：在这次活动里，也有很多人觉得法律与我无关，并不愿意去了解。 小许：在活动案例中，我发现很多犯罪都是始于很小的不良行为，他们一步步滑向深渊，实在可惜。 (2)请运用所学知识，结合本次实践活动的感受，谈谈此次法治社团社会实践活动的启示。 39.（24-25七年级下·湖北咸宁·期末）【参与社会实践，争做守法公民】 某班为积极响应学校“做中学”的课改要求，在学习七年级道德与法治课中的法律相关内容时，组织学生开展了一次模拟法庭活动，以下是事前准备的三则案例： 案例1  李某捡到小强丢失的贵重手表占为己有，拒不归还。 案例2  范某等人大肆捕杀珍稀鸟类贩卖，获得数十万赃款。 案例3  王某等人随意拨打 119 消防电话，谎报火警来取乐。 在针对某一案例进行模拟庭审之后，最终下达了判决书，判决书摘录：……依据《中华人民共和国刑法》，判决如下：判处X某有期徒刑10年，罚金30万元，并没收全部财产……。 (1)据了解，本次实践活动模拟的是刑事法庭，请你判断该模拟法庭采用的是上面三则案例中的哪一则案例，并简要说明选择该案例的理由。 (2)本次模拟法庭下达的判决书中，哪些是主刑？哪些是附加刑？ (3)通过本次模拟法庭的体验活动，同学们很受启发，该班为了更进一步号召全体同学加强自我约束，争做守法好公民，发起了如下倡议，请将倡议书补充完整。 倡议书 法律，作为社会秩序的基石，是我们共同的行为准则，它保护着我们的权益，规范着我们的行为。为了营造一个更加文明、法治、和谐的校园环境和社会氛围，我们特向全体同学发出如下倡议： ①认真学习法律知识，增强法治观念，自觉尊法守法： ②______； ③______； 亲爱的同学们，让我们携手并进，从我做起，从现在做起，以实际行动尊法守法， 争做新时代的守法公民，为构建社会主义法治国家贡献青春力量！ **中学七年级*班 2025年*月*日 40.（24-25七年级下·湖北省初中名校联盟·期末）【以案明法，向善而行】 同学们，法律是守护社会秩序的底线，更是青少年健康成长的“保护伞”。为增强自我保护能力，学校计划开展“预防违法犯罪”主题班会，七（1）班围绕“知法守法与法同行”展开探究性学习。让我们结合真实案例与调查数据，析违法成因，明确法律边界，共同筑牢预防违法犯罪的“防火墙”。 【案例剖析】以下为三则典型违法案例，涵盖民事、行政、刑事不同法律领域。通过分析可直观理解“违法类型与法律责任的对应关系”。 案例一  王某在小区公共绿地私自搭建凉亭，种植蔬菜，占用面积达15平方米。物业多次要求拆除，王某拒不配合。业主委员会将其诉至法院。法院审理认定，王某行为违反了相关法律规定，构成民事侵权。判决王某15日内拆除违建、恢复原状。 案例二  李某等人在体育馆观看比赛时，起哄、打闹，向场内投掷矿泉水瓶，展示不文明标语。体育馆工作人员多次劝阻，他们就是不听。工作人员找来民警将他们带走。公安机关给予李某等人警告处罚。 案例三  陈某为牟取非法利益，介绍杨某向吴某等人（均另案审理）非法收购走私入境的马来穿山甲（Ⅰ类濒危野生动物）。经人民法院审理，陈某构成非法收购珍贵、濒危野生动物罪，被判处有期徒刑八年，并处罚金人民币五万元。 (1)请从违反法律的类别、对社会的危害程度、受到的处罚三个方面对三则案例进行解读。 【数据警示】下面是某普法机构对导致青少年违法犯罪原因进行的跟踪调查结果： 青少年违法犯罪首要诱因调查统计表 内容 法律知识欠缺，头脑中“无法” 结交社会无良青年，养成不良嗜好 无视校规校纪，存在旷课、打架等行为 沉迷网络世界，受游戏“暴力”影响 其他情况 比例% 23% 11% 26% 28% 12% (2)请你结合调查结果，设计一个“自我防范清单”。（至少包含3条具体行动建议） 41.（24-25七年级下·湖北丹江口·期末）【参与社会实践，争做守法公民】 某校七年级开展“普法、学法、守法”的宣传活动，请你积极参与其中，并帮助他们分析和解决问题。 【环节一  模拟法庭】 判决书（摘选）本院认为,被告人郑某在做快递员送交快递的一年中,窃取他人物品十次以上,性质较严重。据此，依照《中华人民共和国民法典》之规定，判决如下：被告人郑某犯盗窃罪，判处拘役四个月，并处罚款人民币二千元。注：《两高关于办理盗窃刑事案件适用法律问题的解释》指出，二年内盗窃三次以上的，应当认定为“多次盗窃”。 (1)环节一中，判决书有两处错误，请你找出并修改。 【环节二  案例分析】 夜晚小美独自在公园散步,不久后便被一名陌生男子拦住,男子言语轻佻,询问她一些关于女性私密的问题，还试图用手拉她的胳膊，不让她离开。 (2)如果你是小美，遇到这种情况你会怎么做？ 【环节三  出谋划策】 (3)为了更好的预防违法犯罪，请你给青少年写一份倡议书。(至少两个方面) 42.（24-25七年级下·湖北·期末）【“法”在身边“典”亮生活】 2025年5月是全国第五个“民法典宣传月”。某中学开展以“‘法’在身边‘典’亮生活”为主题的法治讲座。在案例分析环节展示了以下案例： 案例一：小强的爸爸与某装修公司签订20万元的房屋装修合同，其中明确规定装修材料的材质和品牌要符合国家安全标准。装修中，该公司施工失误使房屋部分结构损坏，并使用甲醛超标的材料，导致小强的奶奶患上严重的呼吸道疾病。 案例二：15岁的徐某上学期间经常逃学，沾染上了不良行为。而后多次盗窃和抢劫他人财物，数额巨大。此外，徐某还参与电信诈骗从中获利。法院审理后认定被告人徐某犯盗窃罪、抢劫罪等数罪并罚，判处有期徒刑三年，并处罚金。 (1)请你运用民法典的相关知识，分析案例一中装修公司侵犯了小强家的哪些权利？ (2)请你结合以上两个案例就“远离违法犯罪”写几条警示语。（至少三条） 警示语 ①____ ②____ ③____ …… 43.（24-25七年级下·湖北汉川·期末）七年级道德与法治科目的刘老师，以本年级540名学生为对象展开了问卷调查，以下是部分调查数据，假设你是刘老师的学生，如果有人将你的照片修图丑化，在微信朋友圈里转发造成了不良影响，你会 能忍就忍，自认倒霉 以牙还牙，以其人之道还治其人之身 请家长或老师帮助解决，必要时报警 9.8% 67.6% 22.6% (1)请你谈一谈这个调查数据说明了什么问题? (2)有人说：“小恶到大恶再到罪恶，其实只是一步之遥。”为了避免从小恶到罪恶，请你提出合理化的建议。 44.（24-25七年级下·湖北黄石黄石港·期末）【抵制校园霸凌自觉遵纪守法】 某班在开展“远离违法犯罪”的主题班会上，同学们将创作的一则情景剧进行了现场表演，引起同学们的广泛讨论。 第一幕：“小霸王”的日常 第二幕：冲突升级 第三幕：悔恨的结局 课间休息的时候，在教室里，号称“小霸王”的强强经常仗着自己身材高大，故意冲撞其他同学，还嘲笑别人走路姿势难看。同桌的晓晓胆小内向，强强就经常指使晓晓帮自己跑腿买东西，不答应就威胁要揍他。 体育课上，刚刚不小心将篮球砸到了强强身上，强强顿时火冒三丈，冲过去就推搡刚刚，刚刚也不甘示弱，两人扭打起来，有人在一旁起哄。最终，两人都受了些皮外伤。 后来，强强因为多次欺负同学，被老师严厉批评，但他不仅没有改正，还怀恨在心。放学后，他叫上校外的几个朋友，在学校附近拦住刚刚，对其进行殴打，导致刚刚受伤住院，经鉴定为轻伤。强强因涉嫌故意伤害罪被公安机关依法刑拘，他的父母也懊悔不已。 (1)强强的哪些行为属于不良行为，哪些行为属于违法犯罪行为，并说明你判断的依据。 (2)假如你是刚刚，遇到同学欺负时，你应如何避免冲突升级，有效保护自己? 45.（24-25七年级下·湖北黄石黄石新港园·期末）【抵制校园霸凌自觉遵纪守法】 某班在开展“远离违法犯罪”的主题班会上，同学们将创作的一则情景剧进行了现场表演，引起同学们的广泛讨论。 第一幕：“小霸王”的日常 第二幕：冲突升级 第三幕：悔恨的结局 课间休息的时候，在教室里，号称“小霸王”的强强经常仗着自己身材高大，故意冲撞其他同学，还嘲笑别人走路姿势难看。同桌的晓晓胆小内向，强强就经常指使晓晓帮自己跑腿买东西，不答应就威胁要揍他。 体育课上，刚刚不小心将篮球砸到了强强身上，强强顿时火冒三丈，冲过去就推搡刚刚，刚刚也不甘示弱，两人扭打起来，有人在一旁起哄。最终，两人都受了些皮外伤。 后来，强强因为多次欺负同学，被老师严厉批评，但他不仅没有改正，还怀恨在心。放学后，他叫上校外的几个朋友，在学校附近拦住刚刚，对其进行殴打，导致刚刚受伤住院，经鉴定为轻伤。强强因涉嫌故意伤害罪被公安机关依法刑拘，他的父母也懊悔不已。 (1)强强的哪些行为属于不良行为，哪些行为属于违法犯罪行为，并说明你判断的依据。 (2)假如你是刚刚，遇到同学欺负时，你应如何避免冲突升级，有效保护自己? 46.（24-25七年级下·湖北黄石阳新·期末）【以法为界明是非，严于律己远犯罪】 2025年5月，南京某高校学生邵某某组织同学、朋友进行德州扑克活动，现场查获赌资逾万元。检察机关以涉嫌开设赌场罪移送审查后，综合考量其在校生身份、初犯情节等因素作出相对不起诉决定，但当事人仍面临治安处罚，且将来报考公务员、参军等将受影响。法律分析显示，邵某某提供固定场所、设定赌博规则并抽头渔利的行为符合《刑法》第303条开设赌场罪的构成要件。 (1)从邵某某的经历中，请结合材料和生活实际从“法律保障生活”和“远离违法犯罪”角度谈谈你的认识。 (2)有人认为：“朋友间聚在一起打牌只是娱乐，不涉及违法犯罪。”请结合材料及《道德与法治》相关知识，对这一观点进行辨析。 47.（24-25七年级下·湖北荆州江陵·期末）在道德与法治课堂上，为了让学生更好地掌握所学知识，老师组织学生开展了相关探究活动，请你参与其中。 材料一  七年级学生小张放学后独自一人走在回家的路上，在偏僻人少的路段，被两个身材高大的男青年挡住勒索钱财，这时小张…… (1)请你续写小张正确的做法。 材料二  在课堂模拟法庭环节，老师展示以下案例让同学们对其作出判决： 进入初中后，江某变得孤僻暴躁，开始经常旷课、与同学相处时常常一言不合就出手打人，老师教育后仍不以为然，因屡教不改受到了学校纪律处分。成年后，江某经常夜不归宿、出入营业性高消费娱乐场所、多次强行索要他人财物，后来跟随“大哥”们一起持刀抢劫，致两人重伤，一人死亡。 在有关江某的判决书中，有一名同学这样写道，经本庭合议，依据《中华人民共和国民法典》，对本案判决如下：判处江某行政拘留一个月，罚款两百元。 (2)上述判决书中对江某的处罚是否合理？请说明理由。 48.（24-25七年级下·湖北随州广水·期末）【走进法治社会】 模拟法庭体验式学习活动为增强同学们的法治意识，某校七年级（1）班以模拟法庭的形式开展了一次体验式学习，请你参与其中。 以下是同学们选择的案例： 进入高中后，随着学习压力的增加，17岁的小杰开始对学习产生了厌倦情绪。一次偶然的机会，小杰接触到了网络游戏，很快便被虚拟世界中的刺激与成就感所吸引，在网吧里，小杰遇到了几位“朋友”，在他们的影响下，小杰开始逃课，并学会了抽烟等。为了筹集更多的上网费，在不良朋友的教唆下，小杰多次恐吓其同桌小智，并以借款为由向小智索要钱财，小杰在半年之内以借款为名共向小智索要三千余元，均未归还。 在庭审现场，小法官列举了以下法规： 《中华人民共和国刑法》第二百七十四条敲诈勒索公私财物，数额较大或者多次敲诈勒索的，处三年以下有期徒刑、拘役或者管制，并处或者单处罚金；数额巨大或者有其他严重情节的，处三年以上十年以下有期徒刑，并处罚金；数额特别巨大或者有其他特别严重情节的，处十年以上有期徒刑，并处罚金。 经人民法院审理，鉴于小杰犯罪时不满十八周岁，有坦白情节，认罪认罚，悔罪态度较好，其监护人积极向被害人退赔，依法予以减轻处罚。最终，小杰被判处有期徒刑八个月，并处罚金。 (1)结合以上法律条文和法院审判结果，请你分析小杰恐吓小智并索要钱财行为的性质，并说明判断的理由。 (2)很多犯罪都不是一朝一夕铸成的，而是有一条从不良行为到违法行为、再到犯罪的轨迹。小杰的案例给了我们哪些启示？ 49.（24-25七年级下·湖北随州随·期末）【与法同行】某校七年级（3）班在学习法律知识时，开展了法治教育主题活动，请你参与其中并完成下列任务。 环节一  数据呈现 下面是对导致青少年违法犯罪原因进行的跟踪调查，结果如下： 青少年违法犯罪首要诱因调查统计表 内容 比例 法律知识欠缺，头脑中“无法” 23% 结交社会青年，养成不良嗜好 11% 无视校规校纪，存在旷课、打架等行为 26% 沉迷网络游戏 28% 其他情况 12% (1)材料启示我们应该如何严于律己，远离违法犯罪？ 环节二  问卷调查 法治讲座后，班主任做了一次“当遇到歹徒持刀抢劫时，我们应该怎样做？”的问卷调查。 (2)有的同学说：“我们还小，没有能力与犯罪行为作斗争，管理好自己即可。”请对此观点进行辨析。 50.（24-25七年级下·湖北襄阳南漳·期末）国无法不治，民无法不立。在当今社会，将法治教育引入校园，切实做好未成年人违法犯罪预防工作，对于青少年的成长和发展具有至关重要的意义。 增强法治意识，你所在的班级组织进行模拟法庭活动，请你积极参与进来。 (1)该活动需要竞选一位审判长，你心目中的审判长需要具备哪些优良品质？ (2)为了保证活动的顺利开展，同学们搜集了三则案例。若你成功竞选为审判长，请你对这三则案例中主人公行为的性质作出判断。 案例概况 判断 麦某以蓄意纵火的方式毁坏他人财物，被判处有期徒刑3年 ① 商家因获“差评”，在网络上擅自发布消费者个人信息 ② 熊某因发布侮辱烈士的过激言论被处以行政拘留7日并处罚款200元 ③ (3)此次模拟法庭活动使同学们对于违法犯罪有了更加深刻的认识，请你设计一条宣传标语，号召更多的同学遵法守法。 51.（24-25七年级下·湖北襄阳襄城·期末）【学法用法律己守法】 近日，一知名博主发现，自己的汉服装扮视频被一家科技公司制成了付费“AI换脸”模板以此盈利，用户只需下载此款APP并付费，即可立即生成与博主妆造同款的汉服装扮AI换脸视频。该科技公司认为：视频合成模板仅利用了涉案视频的妆容、服饰、发型、光线、镜头切换等非人格要素，未利用其人格要素，公众未能直接识别视频中人物为张某。而且，张某于抖音平台公开发布涉案视频，应推定其同意他人使用视频中的非人格要素。再者，该视频合成模板未丑化、污损张某肖像，视频上传时间短，浏览量小，传播范围有限。 该博主认为自己的合法权益被侵犯，一纸诉状告到法院。请你运用所学知识，补充该博主起草一份起诉书。 ①_____起诉状原告：张博主 被告：A科技公司 （1）诉讼请求：②_________________________________。 （2）事实与理由：③_________________________________。 此致 XX人民法院附：本诉状副本X份 起诉人：XXX 2024年12月1日 法律链接： 《中华人民共和国民法典》第一千零一十九条明确规定：任何组织或者个人不得以丑化、污损，或者利用信息技术手段伪造等方式侵害他人的肖像权。未经肖像权人同意，不得制作、使用、公开肖像权人的肖像，但是法律另有规定的除外。未经肖像权人同意，肖像作品权利人不得以发表、复制、发行、出租、展览等方式使用或者公开肖像权人的肖像。 (1)请把起诉状中①②③部分内容补充完整 该案已做出判决：该科技公司向博主出具内容经法院审核确认的书面致歉声明，向博主赔礼道歉，并将该致歉声明发布于微信小程序“某拍相机”首页，发布后保留时间不少于十五日；如科技公司拒不承担前款规定责任的，法院可以采取在报刊、网络等媒体上发布公告或者公布生效裁判文书等方式执行，产生的费用由某科技公司负担。此外，某科技公司赔偿博主经济损失（含合理开支）2000元。 目前，本案判决已发生法律效力。 (2)该案的判决给了我们什么警示？ 52.（24-25七年级下·湖北宜昌当阳市-7月·期末）【做遵纪守法的公民】 案例一  姜某不慎将李某手中的雪糕碰掉，李某因姜某未道歉而与其发生争吵。李某突然朝姜某面部猛击一拳，致使姜某左外耳、左眼球挫伤。公安机关给予李某处以行政拘留十日并处罚款五百元的行政处罚。姜某将李某诉至人民法院，请求人民法院判令李某支付医疗费、住院伙食补助费等费用以及因误工减少的收入。经承办法官调解，最后双方达成一致意见，李某一次性赔偿姜某各项损失共计两万两千元。 案例二  杨某与朋友在夜市吃饭。邻桌唐某发动摩托车准备离开，由于轰油门声音较大，引起杨某不满。杨某对唐某谩骂不止，并殴打对方，造成唐某腰椎骨折（属轻伤二级），人民法院判处杨某有期徒刑一年。 (1)上述案例中的行为分别属于哪一类违法行为？并简述理由。 (2)如何避免上述案例中的违法行为的发生？ 53.（24-25七年级下·湖北宜昌五峰·期末）请根据刑法，结合材料回答问题。 材料一 情境一  齐某撬开他人小轿车车门，盗窃车内笔记本电脑等贵重物品。 情境二  马某要求中途下车被拒绝后，抢控公交车司机手中的方向盘，干扰公交车正常行驶，危及公共安全。 情境三  肖某将一件禁止出口的青铜器出售给一个外国人。 材料二  最高人民法院发布《关于全面加强未成年人司法保护及犯罪防治工作的意见》中，有一项主要特点是标本兼治，惩防并举，对未成年人犯罪宽容不纵容。强调精准贯彻宽严相济刑事政策，依法贯彻“教育、感化、挽救”的方针，坚持“教育为主、惩罚为辅”原则，准确把握和判断犯罪行为的社会危害性，充分考虑未成年人的成长经历、导致犯罪的深层次原因等，最大限度挽救涉案未成年人。对于主观恶性深、情节恶劣、危害严重，特别是屡教不改的，绝不姑息纵容，坚决依法惩治，确保司法公正。 (1)任选两个案例情境，在答卷对应处写出涉及刑法中的罪名。 (2)根据情境案例及材料二，写出我们应怎样预防违法犯罪。 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题04 04生活在法治社会 考点1 法律为我们护航 1．【答案】A 2．【答案】D 3．【答案】D 4．【答案】C 5．【答案】B 6．【答案】C 7．【答案】C 8．【答案】B 9．【答案】A 10.【答案】D 11.【答案】C 12.【答案】D 13.【答案】A 14.【答案】B 15.【答案】C 16.【答案】C 17.【答案】D 18.【答案】C 19.【答案】A 20.【答案】B 21.【答案】B 22.【答案】A 23.【答案】B 24.【答案】B 25.【答案】A 26.【答案】D 27.【答案】A 28.【答案】C 29.【答案】C 30.【答案】A 31.【答案】C 32.【答案】C 33.【答案】A 34.【答案】B 35.【答案】A 36.【答案】C 37.【答案】B 38.【答案】A 39.【答案】B 40.【答案】B 41.【答案】B 42.【答案】D 43.【答案】C 44.【答案】D 45.【答案】C 46.【答案】C 47.【答案】D 48.【答案】A 49.【答案】C 50.【答案】D 51.【答案】D 52.【答案】A 53.【答案】A 54.【答案】A 55.【答案】A 56.【答案】D 57.【答案】(1)人身权。（生命权和健康权）(2)不赞同。江某、吴某的行为属于高空抛物。即便并非出于故意，但其行为已经造成他人死亡这一严重后果，说明其行为具有严重的社会危害性，已触犯了我国刑法，属于刑事违法行为，理应受到刑罚处罚。(3)①国家应依法对高空抛物者进行严厉处罚，保护公民的合法权益等；②社会应加大宣传教育力度，提高公民的规则意识和法律意识，发动群众互相监督等；③公民应提高自身的道德修养和法治观念，及时清理阳台危险物，对发现有高空抛物行为及时劝阻和举报等。 58.【答案】(1)①法律规范行为，如《网络数据安全管理条例》规范网络行为；②法律保护权益，如《学前教育法》保障教育权利；③法律维护社会秩序，如《古树名木保护条例》保护生态。(2)②不泄露个人信息，如身份证号、银行卡密码；③遇可疑信息及时报警，寻求警方帮助。 59.【答案】(1)法律从以下方面保障着我们的生活：①法律是调整社会关系、判断是非曲直、处理矛盾和纠纷的标尺，在国家治理、社会管理等方面发挥着重要作用。②法律维护社会秩序。③法律保护社会公共利益。④法律促进社会发展。(2) 阅读普法读物；收看法治节目；上网学习法律知识，了解法律基本内容等。 遵守各种法律法规；增强法律意识，依法自律；坚决不做违法的事情等。 通过合法正当的途径维护自身的合法权益，并积极运用法律帮助他人维权等。 60.【答案】(1)剧本一续写：小凡发现后，要求小峰删除表情包并道歉，小峰认识到错误并改正。理由：小峰的行为侵犯了小凡的肖像权，公民的肖像权受法律保护，应尊重他人权利。剧本二续写：林某因多次抢劫被依法处理。理由：林某的行为具有严重社会危害性，触犯刑法，构成犯罪，应承担刑事责任。(2)栏目一：①树立正确价值观，不欺凌他人。②学会控制情绪，不冲动行事。栏目二：①增强自我保护意识，遇到欺凌及时求助。②不沉默隐忍，勇敢说“不”。 61.【答案】(1)①认真学习法律知识，增强法治意识，自觉守法；②遇到问题时，学会运用法律武器维护自己的合法权益，同时也不侵犯他人权益，做一个知法、守法、用法的好公民。(2)基本的法律知识；语言表达能力；沟通协调能力；高度的责任感等。 62.【答案】(1)①完善法律体系，保护公民权利：将“保护生态环境”写入民法典，维护公民宜居权、将“人格权”单独入编民法典，保障人格尊严不受侵犯。②维护社会秩序：法律明确界定不文明行为（如无票乘车）的违法性质，通过制裁约束公民行为，保障社会有序运行。③法律保护社会公共利益，促进社会发展：平衡经济发展与环境保护，促进社会公平正义。(2)性质：李某的行为是犯罪行为。判断依据：①严重社会危害性：侵害英雄烈士名誉，损害社会公共利益和民族情感。②刑事违法性：违反《刑法》第二百九十九条（侵害英雄烈士名誉、荣誉罪）。③应受刑罚处罚性：被法院判处有期徒刑七个月，并承担赔礼道歉等法律责任。(3)我们要珍惜美好生活，认清违法犯罪的危害，依法自律，做自觉遵纪守法的人。①认清危害，增强法制观念。②明辨是非，杜绝不良行为。③树立正确的是非观念，增强自控力，严于律己，积极抵制不良心理和行为，防患于未然。 63.【答案】(1)答案示例:《中华人民共和国义务教育法》；该法保障未成年人依法享有平等接受义务教育的权利，并履行接受义务教育的义务。(2)小周的观点是错误的。①法律与生活息息相关。法律就在我们身边；②法律规范全体社会成员的行为，保护我们的生活，为我们的成长和发展创造安全、健康、有序的社会环境。③树立法治意识，是青少年健康成长的基本要求。作为青少年，我们应积极学习法律，尊法守法用法，学会依法办事，逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、自觉维护者。 考点2 走近民法典 1．【答案】B 2．【答案】A 3．【答案】C 4．【答案】C 5．【答案】B 6．【答案】A 7．【答案】C 8．【答案】C 9．【答案】C 10.【答案】D 11.【答案】D 12.【答案】A 13.【答案】D 14.【答案】C 15.【答案】C 16.【答案】A 17.【答案】C 18.【答案】C 19.【答案】B 20.【答案】D 21.【答案】C 22.【答案】B 23.【答案】D 24.【答案】C 25.【答案】A 26.【答案】B 27.【答案】A 28.【答案】B 29.【答案】D 30.【答案】B 31.【答案】A 32.【答案】D 33.【答案】A 34.【答案】A 35.【答案】(1)最后，我们报了警。在警察的帮助下，捡到我们的包的顾客归还了我的手提包。理由：拾金不昧是中华民族传统美德，民法典等法律规定，捡拾到他人物品，应当及时归还，不得据为己有。(2)学法，懂法，树立法治观念，自觉遵守法律和道德。遵守社会规则与秩序，诚实守信，提高自身道德修养和文明素养。学会明辨是非，抵制不良诱惑，杜绝不良行为。 36.【答案】(1)小南的智慧体现在民主协商、换位思考、求同存异。综合了小张和小李的不同意见，站在居民的角度，既尊重个体需求，又兼顾公平，体现了通过协商寻求共识、平衡各方利益的集体决策能力。(2)①有利于促进社区和谐，平衡不同需求，减少居民矛盾。②有利于提高资源利用效率，保障部分业主权益，提升公共资源使用率。③有利于增强居民自治意识，通过民主协商解决问题，体现共建共治共享理念。 37.【答案】(1)小南的智慧体现在民主协商、换位思考、求同存异。综合了小张和小李的不同意见，站在居民的角度，既尊重个体需求，又兼顾公平，体现了通过协商寻求共识、平衡各方利益的集体决策能力。(2)①有利于促进社区和谐，平衡不同需求，减少居民矛盾。②有利于提高资源利用效率，保障部分业主权益，提升公共资源使用率。③有利于增强居民自治意识，通过民主协商解决问题，体现共建共治共享理念。 38.【答案】(1)示例一：我认为可以安装可视门铃，但需要征得邻居的同意，考虑到安装角度等相关问题。拥有人身权，我们才能独立、自由、有尊严地生活。我们既要保护自己的人身权，也要尊重他人的人身权。示例二：我认为不可以安装，安装可视门铃会侵犯邻居的隐私权，属于违法行为。尊重和保护隐私权既是法律规定，也是道德要求，有助于形成良好的社会风尚，促进社会文明和谐。(2)法律规定隐私权，划定了个人空间与公共空间的界限，保障了我们私生活的自由与安宁，保护我们的正常生活不受干扰、内心世界不被侵扰。 39.【答案】(1)民法典确立的基本原则：平等原则、自愿原则、公平原则、诚信原则、守法和公序良俗原则、绿色原则。(2)案由：垃圾食品可能危害青少年身体健康；流动摊贩无经营资质，食品卫生无保障；青少年自我保护意识较弱，易受不良食品影响。解决方案：①政府部门：加强对校园周边小卖部、流动摊贩的监管，查处不合格食品；②学校：开展食品安全教育活动，提高学生辨别能力。 考点3 远离违法犯罪 1．【答案】C 2．【答案】B 3．【答案】C 4．【答案】B 5．【答案】A 6．【答案】C 7．【答案】D 8．【答案】B 9．【答案】A 10.【答案】A 11.【答案】C 12.【答案】D 13.【答案】D 14.【答案】D 15.【答案】D 16.【答案】D 17.【答案】C 18.【答案】A 19.【答案】D 20.【答案】D 21.【答案】B 22.【答案】D 23.【答案】B 24.【答案】D 25.【答案】A 26.【答案】A 27.【答案】B 28.【答案】D 29.【答案】D 30.【答案】B 31.【答案】D 32.【答案】B 33.【答案】D 34.【答案】B 35.【答案】A 36.【答案】(1)小杰的行为属于犯罪行为。理由：①小杰多次恐吓小智并索要钱财，数额较大，具有严重社会危害性。②其行为违反了《中华人民共和国刑法》第二百七十四条，具有刑事违法性。③小杰被判处有期徒刑八个月，并处罚金，具有应受刑罚处罚性。(2)①违法犯罪行为的危害，引导同学们认识到违法犯罪对个人、家庭和社会的严重后果。②如何预防违法犯罪，如增强法治观念，依法自律，从小事做起，避免沾染不良习气。③在日常生活中如何做到严于律己，自觉遵守法律法规和校规校纪，抵制不良诱惑。 37.【答案】(1)①民法典的通过有利于完善中国特色社会主义法律体系，有利于巩固和发展社会主义制度、保障人民当家作主，为全面建设社会主义现代化国家提供良好法治环境。民法典的实施有利于推进国家治理、满足人民日益增长的美好生活需要。②民法典的实施对于维护社会秩序、保护社会公共利益、促进社会发展等具有重要意义，有利于推进以法治思维和法治方式解决新时代社会各项事业和各项工作中的矛盾和问题，实现社会生活的制度化、法治化。民法典的实施能够更好地保障人民群众合法权益，有利于营造稳定、公平、透明、可预期的法治化营商环境，促进社会更加和谐。民法典注重融入社会主义核心价值观，彰显中华传统美德和社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德，体现法治与德治相结合的治国理念。③民法典规定了人们从事民事活动的基本原则。民法典确立了平等、自愿、公平、诚信、守法和公序良俗、绿色等基本原则，有利于确保各成员合理合法地行使权利，调整平等主体之间的利益关系。(2)①要珍惜美好生活，认清违法犯罪的危害，依法自律，做自觉遵纪守法的人。②认清危害，增强法治观念，时刻警惕违法犯罪，远离违法犯罪。③明辨是非，杜绝不良行为，要树立正确的是非观念，增强自控力，严于律己，积极抵制不良心理和行为，防患于未然。 38.【答案】(1)劝阻大爷：①大爷您好，您的行为是不合适的。②您的行为会干扰到其他乘客，也会影响车厢宁静和谐的良好秩序，您的行为也是违反社会规则的行为。③法律通过设定个人权利的界限，平衡个人利益与社会公共利益。个人在行使权利的同时，不得滥用权利损害社会公共利益。在地铁这个公共场所大声外放手机视频，会侵犯到其他乘客合法正当的权益，影响公共秩序。④您如果佩戴耳机或采用静音模式，既是对他人的尊重和友善，兼顾他人合理关切，也有利于维护车厢的公共秩序。⑤请您依照法律规定和乘车须知，正确行使公民权利，不做困扰他人乘车的事情。⑥请您自觉遵守公共秩序、尊重社会公德，佩戴耳机或降低音量，一起共同努力创造宁静、文明、和谐的乘车环境。劝阻阿姨：①阿姨您好，您摔他人手机的行为，是不合适的。②这么做可能会损坏他人财物，造成大爷的财产损失，也会影响和谐的社会秩序。③您维护自身权益是正当的、必要的，但用摔手机的方式来表达诉求和维护权利，会让自己从“有理”变成“违法”，甚至要承担法律责任。④个人在行使权利的同时，必须履行法律规定的义务。您在维护自己权利的同时，不能损害他人的合法权益。⑤您要保持冷静、理性沟通，保护自己，尊重他人，用正确的方式维护权益、维护秩序。⑥您可以保存证据，寻求地铁工作人员帮助，或通过调解、诉讼等法律途径来解决。(2)①居民法律意识淡薄，启示我们要加强法治宣传，树立法治观念，增强法治意识。②居民法律意识淡薄，启示我们要积极学习法律知识，提升法律素养。③居民不会运用法律保护自己，启示我们要认识到法律保障生活，要在生活中要善于用法律武器维护自身合法权益。④觉得法律与我无关，这启示我们作为国家的主人，要积极关注法律体系建设，为法律的完善贡献力量。⑤觉得法律与我无关，启示我们要从内心深处拥护法律，信仰法律的力量和价值。⑥每个人都是法律的践行者，我们要在生活中做到崇尚法律、捍卫法律，让法治成为社会共识和基本准则。⑦从不良行为到犯罪行为的发展，启示我们要在生活实践中践行法治精神，防微杜渐，远离违法犯罪。我们要尊法学法守法用法，为共建法治社会奉献自己的力量。⑧我们要树立正确的是非观念，增强自控力，严于律己，积极抵制不良心理和行为，防患于未然。 39.【答案】(1)选择案例2；理由：案例2的行为具有严重社会危害性，触犯了刑法，属于刑事违法行为。(2)主刑：有期徒刑；附加刑：罚金、没收全部财产。(3) 自觉遵守学校规章制度，不做违法违纪之事，如不旷课、不参与打架斗殴等 学会用法律武器维护自己的合法权益，同时也不侵犯他人权益，做一个知法、守法、用法的好公民 40.【答案】(1)①案例一中王某的行为违反了《民法典》，对社会危害较轻（侵占公共空间损害其他业主权益，违建存在安全隐患），受到拆除违建、恢复原状的民事处罚。②案例二中李某的行为违反了《治安管理处罚法》，对社会危害较轻（破坏观赛秩序，存在人身伤害风险），受到警告的行政处罚。③案例三中陈某的行为触犯了《刑法》，具有严重的社会危害性（破坏生物多样性，威胁濒危物种生存），受到了刑罚的处罚。(2)①增强法治观念。参加学校组织的法治讲座，了解法律红线，明确行为边界，杜绝因“法盲”而违法。②规范日常行为。严格遵守校规校纪，不旷课、不打架斗殴，发现自身存在不良行为时及时改正。同时，谨慎交友，远离有不良嗜好的社会青年，避免受其影响沾染恶习。③合理使用网络。控制上网时间，拒绝接触含有暴力等不良内容的游戏和网站。当发现网络信息可能影响身心健康时，立即停止浏览并向家长、老师求助。 41.【答案】(1)错误一：（判断犯罪的依据错误）“依照《中华人民共和国民法典》之规定”，应改为“依照《中华人民共和国刑法》之规定”。错误二：（刑罚处罚错误）“判处拘役四个月，并处罚款人民币二千元”，应改为“判处有期徒刑四个月，并处罚金人民币二千元”。(2)①要大声呼救，引起周围人注意，让不法分子有所忌惮；②可以利用随身携带的物品，如手机、喷雾自卫，手机可用于报警或威慑，喷雾能喷向对方眼睛使其暂时失去侵犯能力；③应尽量往人多、光亮处跑，快速摆脱男子的纠缠；④事后要及时告知家人、朋友或报警，不能让骚扰者逍遥法外，用法律武器维护自身权益。(3)①我们要珍惜美好生活，依法自律，做自觉遵纪守法的人；②我们要认清危害，增强法治观念，时刻警惕违法犯罪，远离违法犯罪；③我们要明辨是非，杜绝不良行为；④我们要树立正确的是非观念，增强自控力，严于律己，积极抵制不良心理和行为，防患于未然。 42.【答案】(1)①人身权（生命权和健康权）；②财产权（财产所有权）(2)示例：①认清危害，增强法治观念；②明辨是非，杜绝不良行为；③增强自控力，严于律己；④杜绝不良行为，防患于未然；⑤勿以恶小而为之，勿以善小而不为；⑥不以规矩，不成方圆；等 43.【答案】(1)大部分学生在合法权益受到侵害时会选择以牙还牙，只有少数学生能正确运用法律手段维护自己的权益，说明部分学生法治意识淡薄，缺乏正确的维权观念。(2)①认清危害，增强法治观念。作为社会的一员，我们要珍惜美好生活，认清违法犯罪的危害，依法自律，做自觉遵纪守法的人。②明辨是非，杜绝不良行为。我们要树立正确的是非观念，增强自控力，严于律己，积极抵制不良心理和行为，防患于未然。 44.【答案】(1)①不良行为：课间故意冲撞其他同学、嘲笑他人走路姿势、指使晓晓帮自己跑腿买东西，依据是这些行为违反了中学生日常行为规范，不利于良好人际关系的建立。②违法犯罪行为：放学后叫人殴打刚刚致其轻伤，依据是该行为具有严重社会危害性，触犯了刑法，应受刑罚处罚。(2)①保持冷静，避免冲动，不与欺负自己的同学正面冲突。②及时向老师、家长反映情况，寻求帮助。③学习一些自我保护的方法和技巧，增强自我保护意识。 45.【答案】(1)①不良行为：课间故意冲撞其他同学、嘲笑他人走路姿势、指使晓晓帮自己跑腿买东西，依据是这些行为违反了中学生日常行为规范，不利于良好人际关系的建立。②违法犯罪行为：放学后叫人殴打刚刚致其轻伤，依据是该行为具有严重社会危害性，触犯了刑法，应受刑罚处罚。(2)①保持冷静，避免冲动，不与欺负自己的同学正面冲突。②及时向老师、家长反映情况，寻求帮助。③学习一些自我保护的方法和技巧，增强自我保护意识。 46.【答案】(1)从 “法律保障生活” 角度的认识：①法律是由国家强制力保证实施的：邵某某组织赌博活动，检察机关以涉嫌开设赌场罪移送审查，虽然因在校生身份等因素作出相对不起诉决定，但仍面临治安处罚。②法律对全体社会成员具有普遍约束力：邵某某作为高校学生，即便有在校生身份等因素，其违法行为依然受到法律的追究。③法律通过制裁违法犯罪，保护公民的合法权益：邵某某组织赌博活动，现场查获赌资逾万元，这种行为破坏了社会秩序，损害了社会公共利益和他人合法权益。从 “远离违法犯罪” 角度的认识： ①认清犯罪危害，远离犯罪：邵某某的行为构成开设赌场罪，虽相对不起诉但仍受治安处罚且影响未来发展，这警示我们犯罪行为具有严重社会危害性，不仅会受到法律制裁，还会给自己的人生带来严重负面影响。我们要认清犯罪的危害，自觉远离违法犯罪行为。 ②杜绝不良行为：邵某某组织同学、朋友进行德州扑克活动，从一般的娱乐活动演变为涉嫌犯罪行为，可能一开始只是不良行为逐渐发展的结果。③增强法治观念，依法自律，要增强法治意识，自觉遵守法律法规，在日常生活中时刻以法律为准绳规范自己的言行，做一个守法的公民。(2)这一观点是错误的。理由：朋友间聚在一起打牌，如果只是单纯以娱乐为目的，没有涉及财物输赢，不设定赌博规则、不抽头渔利等，一般情况下属于正常的娱乐活动，不涉及违法犯罪。 但如果打牌活动具有赌博性质，则涉及违法犯罪。所以，不能一概而论地认为朋友间聚在一起打牌只是娱乐，不涉及违法犯罪，关键要看打牌活动是否具有赌博的性质和特征。 47.【答案】(1)①小张应先保持冷静，不要被恐惧或威胁所左右，如果带钱了，把钱给歹徒，如果没带钱，尽量说好话，避免与歹徒争吵；②如果歹徒坚持要钱，可以跟他们说回家取钱，趁机跑掉，或者并向你认识的人求助；尽量记住歹徒的相貌特征，事后向公安机关报案。(2)不合理。理由：江某持刀抢劫并致两人重伤，一人死亡的行为具有严重社会危害性，已触犯了刑法，属于犯罪行为（或刑事违法行为），依据应该是《中华人民共和国刑法》；“行政拘留”、“罚款两百元”属于行政违法行为采取的行政处罚，江某应受到刑罚处罚。 48.【答案】(1)小杰的行为是犯罪行为（或者刑事违法行为）。他触犯了刑法，他索要钱财的行为实为敲诈勒索，具有严重的社会危害性，应当受到刑罚处罚。(2)①要珍惜美好生活。②认清危害，增强法治观念。③明辨是非，杜绝不良行为。④树立正确的是非观念。（任意3点） 49.【答案】(1)①珍惜美好生活，认清违法犯罪的危害，依法自律，做自觉遵纪守法的人。②认清危害，增强法治观念。③明辨是非，杜绝不良行为。④树立正确的是非观念，增强自控力，严于律己，积极抵制不良心理和行为，防患于未然。(2)这位同学的观点是错误的。理由：①同违法犯罪作斗争，是包括我们青少年在内的全体公民义不容辞的责任。②见义勇为作为高尚的品质，历来受到全社会的褒扬和敬佩。当合法权益受到不法侵害时，我们要敢于并善于依法维护正当权益。③我们要在保全自己、减少伤害的前提下，巧妙地借助他人或社会的力量，采取机智灵活的方式同违法犯罪斗争。④我们要积极弘扬社会主义法治精神，努力成为一名社会主义法治的 忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者等。 50.【答案】(1)具备法律知识、公正无私；沉着冷静、逻辑清晰。(2)①刑事违法行为；②民事违法行为；③行政违法行为。(3)示例：“学法懂法明底线，遵法守法护平安”。 51.【答案】(1)①民事（或法律）②被侵犯了民事权益，要求赔礼道歉，赔偿损失等民事处罚方法都可③民法典规定，未经肖像权人同意，不得制作、使用、公开肖像权人的肖像，但是法律另有规定的除外。自己的汉服装扮视频被一家科技公司制成了付费“AI换脸”模板以此盈利，这是利用信息技术手段侵犯了自己的肖像权。(2)法律是调整社会关系、判断是非曲直、处理矛盾和纠纷的标尺，在国家治理、社会管理等方面发挥着重要作用；法不可违，不违法是人们行为的底线。违法行为对国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利造成损害，都具有社会危害性，都要依法承担相应的法律责任。青少年要增强法治观念远离违法犯罪，做到崇尚法律、遵守法律、捍卫法律，让法律成为社会共识和基本准则。 52.【答案】(1)案例一中李某的行为既是行政违法行为也是民事违法行为。①因为李某殴打他人，违反《治安管理处罚法》，公安机关给予行政处罚，所以属于行政违法行为；②因为李某殴打他人，损害姜某的权利，经法官调解，承担民事赔偿责任，所以属于民事违法行为。案例二中杨某的行为是刑事违法行为（犯罪）。因为杨某对唐某谩骂不止，并殴打对方，情节恶劣，后果严重，触犯刑法，被人民法院判处刑罚处罚，所以属于刑事违法行为（犯罪）。(2)①珍惜美好生活，依法自律，做遵纪守法的人。②认清危害，增强法治观念。③明辨是非，杜绝不良行为。④树立正确是非观，增强自控力，抵制不良心理和行为。 53.【答案】(1)盗窃罪；妨害公共安全罪；非法向外国人出售、赠送珍贵文物罪。(2)①珍惜美好生活，认清违法犯罪的危害，依法自律，做自觉遵纪守法的人。②增强法治观念，时刻警惕和远离违法犯罪。③明辨是非，杜绝不良行为。④树立正确的是非观念，增强自控力，严于律己，积极抵制不良心理和行为，防患于未然。 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $