第六单元能力提升-2025-2026学年语文四年级下册统编版

**基本信息** 小学语文第六单元能力提升卷，90分钟100分，适用于单元复习。以张桂梅事迹、革命文化（雨来）、传统文化（囊萤映雪等）为素材，覆盖字词、句子、阅读、习作等模块，梯度分明，强化文化自信与语言运用。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |字词百花园|5题/22分|注音、写字、词语解释、搭配、成语积累|结合"七一勋章"事迹考查写字，融入"程门立雪"等成语传承文化| |句子训练营|3题/10分|破折号作用、感情色彩、句式转换|通过比喻句辨析情感，提升思维的批判性| |阅读芳草园|2篇/30分|课内《小英雄雨来》、课外《青铜葵花》|环境描写分析与人物心理想象，培养形象思维与审美创造| |习作风景线|1题/25分|半命题"我学会了______"|按顺序写经历体会，强化语言运用与表达能力|

第六单元能力提升卷 时间:90 分钟 满分:100 分 一、字词百花园。(22 分) 1. 下列加点字的注音全部正确的一项是(2 分) ( ) A.苇絮(xù) 安徽(huī) 轮廓(kòu) B. 扭(liǔ)身 和尚(shàng) 嘴唇(chún) C. 捆(kǔn)绑 嘱(zhǔ)咐 遗憾(hàn) D. 搅拌(pàn) 吭(kēng)声 搓(cuō)草绳 1. 1. 看拼音,写词语。(5 分) “七一勋章”获得者张桂梅创办了免费女子高中，点亮了 pín kùn( )山区孩子们的梦想。měi féng( )高考，她都不顾伤痛，gē bo( )上贴满药膏，坚持送考陪考，叮嘱学生不要 huāng zhāng( )。她勤奋工作，在平凡的岗位上创造出不平凡的成绩。人们都 gōng jìng( )地称她为“燃灯校长”。 3.下列加点字解释有误的一项是(3分) ( ) A. 胯恭勤不倦(疲倦) B. 逢老媪方磨铁杵(方才,刚刚) C. 博学多通(通晓, 明白) D. 太白感其意,还卒业(完成) 1. 照样子,在括号里填上合适的词语。(4 分) (1)例:(鹅毛)般的苇絮 ( )般的芦花 ( )般的稻田 (2)例:(沮丧)地回答 ( )地做作业 ( )地读课文 (3)例:(吧嗒吧嗒)爸爸抽烟的声音 ( )喝水的声音 ( )翻课本的声音 ( )说话的声音 ( )踩雪的声音 1. 把下面的词语补充完整,并选词填空。(8 分) 囊萤( )( ) ( )( ) 释卷 ( )梁( )股 铁杵( )( ) 程门( ) ( ) 凿壁( ) ( ) (1)上述词语中,形容读书勤奋或看书入迷的词语是“______________”。 (2)上述词语中,与杨时读书求学有关的是“______________”。 二、句子训练营。(10 分) 1. 给下列句子中的破折号选择对应的作用。(填序号) (3 分) A.表示递进 B.表示解释说明 C.表示声音的延长 (1)我们——是——中国人。 ( ) (2)确实,他吃饭吃得很好,量很多,范围很广——什么都要吃。( ) (3)他们一个个走上前来,用手抚摸着它们——这一抚摸,使他们对这些鞋更加喜欢。( ) 1. 下列句子中感情色彩与其他三项不同的一项是(3 分) ( ) A. 雨来浑身光溜溜的像条小泥鳅, 怎么也抓不住。 B. 雨来像小鸭子一样抖着头上的水, 用手抹一下眼睛和鼻子, 嘴里吹着气, 望着妈妈笑。 C. 她似乎感到德军那几双恶狼般的眼睛正盯在越来越短的蜡烛上。 D. 妹妹的脸蛋儿像红苹果一样红润, 看上去很可爱。 1. 按要求完成句子练习。(4 分) 1. 小男孩说：“外婆不要我了，把我扔出去了。”（用自己的话转述小男孩的话） ______________________________________________________________________________________ 1. 他们忘记了芦花鞋的用途,只是觉得它们好看——不是一般地好看,而是特别地好看。(用加点的词语写句子) ______________________________________________________________________________________ 1. 雨来怕揉坏了,向妈妈要了一块红布,包了个书皮。上面用铅笔歪歪斜斜地写了“雨来”两个字。(仿写含连续动作的句子)(2分) ______________________________________________________________________________________ 三、课文欢乐谷。(9 分) 根据所学知识填空。 1. 车胤“夏月则练囊_______________，______________的事迹，充分表现了他__________的品质。 2.《独坐敬亭山》中“__________________，_________________”两句将敬亭山拟人化,表达了诗人和敬亭山之间的深厚感情。 1. 请用四个小标题概括《芦花鞋》一文的主要内容: _____________________；青铜在雪天坚持去镇上卖芦花鞋；几个城里人买了十双芦花鞋；_____________________。 4.《我们家的男子汉》一文中,“我”称这个孩子为“男子汉”是因为____________________;《小英雄雨来(节选)》中,大家称雨来为小英雄是因为_____________________________。 四、口语交际。(4 分) 你和明明约好周六一起去图书馆,但你周六当天因参加社区活动忘记了约定,明明很生气。朋友相处有秘诀,相信你能用真诚的话语化解他的不愉快。 ______________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________ 五、阅读芳草园。(30 分) (一)课内阅读。(14 分) 太阳已经落下去。蓝蓝的天上飘着的浮云像一块一块红绸子，映在还乡河上，像开了一大朵一大朵鸡冠花。苇塘的芦花被风吹起来，在上面飘飘悠悠地飞着。 芦花村里的人听到河沿上响了几枪。老人们含着泪，说： “雨来是个好孩子！死得可惜！” “有志不在年高。” 芦花村的孩子们,雨来的好朋友铁头和三钻儿几个人,听到枪声都呜呜地哭了。 1. “有志不在年高”在文中的意思是_______________________________________。（2分） 1. 简要概括选文的主要内容。(3 分) ______________________________________________________________________________________ 1. 选文第1自然段中环境描写的主要作用是(3分)( ) A. 写出了芦花村的美丽。 B. 烘托了人们以为雨来牺牲时难过的心情。 C. 交代了时间。 D. 使文章更生动。 1. 朗读文中画“____”的句子时,应用__________________的语气。 (2 分) 1. 雨来的好朋友们一边哭,一边会想些什么? 发挥想象,写一写。(4 分) ______________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________ (2) 课外阅读。(16分) ________________________ 望着那一片绿油油的庄稼,大麦地的人,在心里千遍万遍地祈祷着:让蝗虫飞向别处去吧!让蝗虫飞向别处去吧!…… 大麦地的孩子们,却是在一片战战兢兢的兴奋之中。 青铜不时地抬头仰望天空:蝗群怎么还没有飞来呢?他总觉得大麦地的大人们有点儿可笑,老大不小的,还怕小小的蝗虫!他青铜在草丛里,在芦苇丛里,也不知道为家里的鸡鸭扑杀过多少只蝗虫了!这天,他终于看到西方天空飞来了什么,黑压压的一片。但,过了不一会儿,他看清了:那是一大群麻雀。 葵花和她的同学们,一下课,没有别的话题,只谈蝗虫。他们似乎也有点儿害怕,但又似乎很喜欢这种害怕。他们中的一个还会突然大喊道:“蝗虫飞来啦!”大家一惊,都抬头望天空。那喊叫的孩子,就会前仰后合地大笑起来。 ________________________ 第二天,青铜和葵花还在睡梦中,就听见有人在惊慌地大叫:“蝗虫来了!” 不一会儿,就有许多人喊叫起来。全村人纷纷跑出门外,仰头望着天空。哪里还看得见天空,那蝗群就是天空,一个流动的、发出嗞嗞啦啦声响的天空。 太阳已经升起来了,阳光被蝗虫遮蔽了。 ①太阳像一只黏满黑苍蝇的大饼。 ②蝗群在天空盘旋着,一忽儿下降,一忽儿上升,像一张吞噬世界的黑色大网。 ________________________ 四下里,是雨落在干草上的声音。 青铜拿了一把大扫帚，在空中胡乱地扑打着。但蝗虫就像河水一般，打落下一片，迅捷地又有其他蝗虫补上了。青铜扑打了一阵，终于觉得自己的行为纯属徒劳，便扔掉了扫帚，瘫坐在地上。 各家人都回到了各家地边,共同拥有的那些地,再也没有人管了。人们企图保住自家的庄稼。全家人,不分男女老少,或挥动着扫帚,或挥动着衣服,加上大喊大叫,竭尽全力地轰赶着那些蝗虫。但,不久,他们就放弃了。那些蝗虫纷纷坠落,根本不在乎扫帚与衣服。成百上千只蝗虫死了,但潮水一般的蝗虫又来了。 (节选自《青铜葵花》,选文有删改) 1. 短文共分为三部分,请给每一部分拟写小标题,写在横线上。(6 分) 1. 读文中画“____”句, 句①将蝗虫比作_______________, 句②将蝗群比作_____________, 从这两处比喻中能看出作者对蝗虫的态度是____________________________。(3分) 1. 根据短文, 判断下面说法的对(√)错(×)。(3分) (1)孩子们一直都很害怕蝗虫的到来。 ( ) (2)蝗虫到来前后,青铜的内心经历了从期待到绝望的变化过程。( ) (3)全文按照“蝗虫到来前→蝗虫到来后”的顺序,写了大麦地遭遇蝗群侵害的事。( ) 4.文中的青铜是一个怎样的孩子？你是从哪些地方看出来的？（4分） ______________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________ 六、习作风景线。(25 分) 题目:我学会了__________________ 我们正在慢慢长大,学会了做很多事情。你学会了做什么事情呢?请把你做过最有成就感的一件事情写下来。注意按一定的顺序,把学做这件事的经历、体会写清楚。不少于350字。 六、略 学科网（北京）股份有限公司 $