期末 A卷（试题）-2025-2026学年统编版语文六年级下册

**基本信息** 以“成长”为主线，融合文化传承与生活实践，通过经典诗文积累、人物精神感悟及真实生活表达，全面考查六年级学生语言运用、思维能力及文化自信。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |积累与运用|7题36分|字词读写、古诗文理解、成语运用|基础与迁移结合，如“照”字查字法与词义理解，落实语言运用素养| |综合性学习|3题8分|演讲设计、阅读迁移|情境真实，“阅读让我成长”演讲要点设计，培养表达与思维能力| |现代文阅读|3篇31分|文本分析、情感体悟、文化传承|课内外融合，《匆匆》时间哲思与《凿壁借光》勤奋品质，渗透思维与文化自信| |写作|1题25分|生活体验与表达|贴近学生实际，“我的时间”结合经历写安排与收获，考查真实情感与结构能力|

2025-2026年度第二学期六年级期末素养测评 A卷 考试时间：90分钟   满分：100分 姓名： 评价： 题号 一 二 三 四 总分 得分 一、积累与运用（36分） 1. 读语段，完成练习。（8分） 夏风微醺，书香依旧。回望这一学期，我们在阅读中感受成长的力量。一本本好书，像一盏盏明灯，照亮我们前行的路。那些动人的故事、深刻的道理，像一颗颗种子，在我们心中生根发芽。 （1）根据拼音写词语。（4分） shū jí（ ） chéng zhǎng（ ） gǎn dòng（ ） zhào yào（ ） （2）“照”用音序查字法，先查大写字母（ ），再查音节（ ）；用部首查字法，先查（ ）部，再查（ ）画。“照亮”中“照”的意思是（ ）。（2分） （3）仿写句子：像一盏盏明灯，照亮我们前行的路。（2分） 2. 按要求填空。（6分） （1）补充词语。（2分） 奋不（ ）（ ） 持之以（ ） （ ）而不舍 （ ）（ ）向上 （2）写出“持之以恒”的反义词。（2分） （3）写两个表示“努力后取得成功”的成语。（2分） 3. 解释下列诗句中的加点词。（4分） （1）千磨万击还坚劲： （2）春风又绿江南岸： （3）明月几时有： （4）月落乌啼霜满天： 4. 选择正确的字义。（2分） 小明在写《西游记》读书卡时写道：“孙悟空，天不怕地不怕，是一位真正的英xióng。”他不知道“xióng”怎么写，请你帮他选出正确的一项。（ ） A. 雄（英雄） B. 熊（动物） C. 兄（兄弟） D. 胸（胸部） 5. 下列哪个开头或结尾方式不正确？（ ）（2分） A. 开头可以用设问引起兴趣 B. 结尾可以用感叹句表达情感 C. 《匆匆》结尾是疑问句，引发思考 D. 所有文章开头都要用排比句 6. 下列哪句诗不适合用在“奋斗”主题诗会上？（ ）（2分） A. 会当凌绝顶，一览众山小 B. 春眠不觉晓，处处闻啼鸟 C. 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 D. 黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还 7. 根据积累填空。（12分） （1）传统节日寄情思： “（ ），（ ）”写出了清明节的景象。 “但愿人长久，（ ）”表达了中秋节的美好祝愿。 （2）成长时光需珍惜： “过去的日子如（ ），被（ ）了。” “少壮不努力，（ ）。” （3）经典名句明哲理： “读书须用意，（ ）。” “近水知鱼性，（ ）。” “听君一席话，（ ）。” 二、综合性学习（8分） 学校开展“我的成长故事”主题演讲比赛。 1. 请你以“阅读让我成长”为题，列出两个演讲要点。（4分） 2. 演讲前你很紧张，心里像（ ）。（仿写比喻句）（2分） 3. 你想推荐《鲁滨逊漂流记》中的一个精彩情节，请简要写出。（2分） 三、现代文阅读（31分） （一）课内阅读（12分） 《匆匆》节选 燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？…… 1. 这段话写了（ ）等自然现象，反衬出（ ）。（2分） 2. “一去不复返”说明了什么？（2分） 3. 模仿文中句式写一句话。（2分） 4. 你从这段话中感受到了作者怎样的情感？（3分） 5. 请写一个你珍惜时间的实际行动。（3分） （二）课外阅读（11分） 《袁隆平：一粒种子的梦想》 袁隆平爷爷一生都在研究水稻。他常说：“我毕生的追求就是让所有人远离饥饿。”…… 1. 文章写了袁隆平爷爷的哪些事迹？（3分） 2. 从文中找出一句表现他坚定信念的话。（2分） 3. 你觉得袁隆平爷爷为什么能成功？（3分） 4. 你从这篇文章中获得了什么启发？（3分） （三）文言文阅读（8分） 《凿壁借光》 匡衡勤学而无烛，邻舍有烛而不逮，衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。 1. 解释加点字： “逮”（ ）“穿”（ ）（2分） 2. 匡衡为什么要“凿壁”？（2分） 3. 你从匡衡身上学到了什么？（2分） 4. 你还知道哪些勤奋读书的故事？写出一个。（2分） 四、写作（25分） 题目：我的时间 时间是公平的，每个人每天都拥有24小时。你是如何安排时间的？时间让你收获了哪些成果或教训？请结合自己的经历，写一篇不少于400字的作文。 要求：内容具体，感情真实；结构完整，详略得当；语言流畅，书写工整. 参考答案 一、积累与运用（36分） 1. 读语段，完成练习。（8分） （1）书籍、成长、感动、照耀（每词1分，共4分） （2）Z、zhao、灬、9、③（每空0.5分，共2分） （3）示例：像一缕缕清风，吹散我们心头的迷雾。（2分，意思对即可） 2. 按要求填空。（6分） （1）奋不顾身、持之以恒、锲而不舍、奋发向上（每空0.5分，共2分） （2）半途而废 / 三天打鱼，两天晒网（2分） （3）示例：功成名就、金榜题名（2分） 3. 解释加点词。（4分） （1）坚劲：坚定有力 （2）绿：吹绿、使……变绿 （3）几时：什么时候 （4）啼：鸣叫 （每题1分） 4. 选择正确字义。（2分）A 5. 判断开头结尾方式。（2分）D 6. 选择不适合诗会的一项。（2分）B 7. 根据积累填空。（12分） （1）清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂 / 千里共婵娟（每空2分，共4分） （2）轻烟、初阳 / 老大徒伤悲（每空2分，共6分） （3）一字值千金 / 近山识鸟音 / 胜读十年书（每空1分，共3分） 二、综合性学习（8分） 1. 演讲要点示例： · 阅读让我学会坚持，如读《鲁滨逊漂流记》 · 阅读让我懂得感恩，如读《背影》（每点2分，共4分） 2. 示例：像一只小鹿在乱撞（2分） 3. 示例：鲁滨逊在荒岛上用自制工具搭建房屋、种粮食，独自生活了28年。（2分） 三、现代文阅读（31分） （一）《匆匆》节选（12分） 1. 燕子、杨柳、桃花 / 时间一去不复返（2分） 2. 时间无法倒流，要珍惜当下（2分） 3. 示例：太阳落了，有再升起的时候。（2分） 4. 惋惜、无奈、警醒（3分） 5. 示例：每天按时完成作业，不拖拉。（3分） （二）《袁隆平：一粒种子的梦想》（11分） 1. 研究水稻、想让所有人吃饱饭、坚持梦想几十年（3分） 2. “我毕生的追求就是让所有人远离饥饿。”（2分） 3. 有梦想、不怕困难、坚持不懈（3分） 4. 示例：我也要像袁爷爷一样，为理想努力。（3分） （三）《凿壁借光》（8分） 1. 逮：到、及 / 穿：凿通（2分） 2. 因为他没有灯光，邻居有光却照不到他家（2分） 3. 勤奋好学、不怕困难（2分） 4. 示例：悬梁刺股、囊萤映雪（2分） 四、写作（25分） 评分标准： 等级 分值 标准 一类 22–25 内容具体，真情实感，结构完整，语言流畅 二类 18–21 内容较具体，感情真实，结构较完整 三类 14–17 内容平淡，感情一般，结构基本完整 四类 10–13 内容空洞，感情虚假，结构混乱 五类 0–9 跑题、字数严重不足、内容不健康 学科网（北京）股份有限公司 $