2026年通俗易懂的英语句子成分讲解（语法复习、初高衔接）课件

领悟英语句子成分的重要意义 领悟英语句子成分是英语学习的根基，有着至关重要的作用。明晰主谓宾、定状补等句子成分，能够帮助我们快速拆解复杂长句，精准梳理语句逻辑，有效提升阅读理解能力。各类语法题型的考点均围绕句子结构展开，熟练分析成分可快速锁定解题关键点，提高答题准确率。在写作与翻译中，它能纠正中式表达习惯，保障句式完整、表达地道。此外，划分句子成分也有助于把握听力、口语的语音节奏。总而言之，吃透句子成分，才能筑牢语法框架，全面提升英语综合素养。 1. 学习英语，要领悟英语句子成分，首先得理解什么是句子？ 句子指的是能够独立表达完整语义、有主语和谓语，结尾以句号、问号、感叹号收尾的语言单位。 2. 从以上英语句子的定义中，我们可以看出，句子最基本的两大重要组成部分是什么？ 主语和谓语。 什么是主语？什么是谓语？ 请指出下列句子的主语和谓语： 1. 吸烟有害健康。主语为： ，谓语为： 。 2.早睡早起是一种良好的生活习惯。 主语为： ，谓语为： 。 3. 他每天早上六点起床。 主语： 谓语： 。 吸烟 早睡早起 有害健康 是一种良好的生活习惯 他 起床（每天早上六点是时间状语） 主语是句子描述的主体、对象，常位于句首，可由名词、代词等充当。 谓语是说明主语是什么、做什么、怎么样（处于什么状态），由“谓语动词 + 其它”组成，其核心是谓语动词，常紧跟主语后面。这里的“其它”可以是宾语、状语等，有时甚至无需任何内容。 4. 马克吐温于1835年11月30日出生在佛罗里达州。 主语： 谓语： 。 5. 马克吐温是在密西西比河沿岸的密苏里州汉尼拨市被抚养长大的。 主语： 谓语： 。 6. 奥利弗认为有一张百万英磅的钞票一个人能在伦敦生活一个月。 主语： 谓语： 。 马克吐温 出生在佛罗里达州 马克吐温 被抚养长大 奥利弗 认为一个人能在伦敦生活一个月。 大家有没有注意到：以上三个句子除了主语和谓语之外，还有一部分没有提到，它们在句中是什么成分呢？ 句4中的“于1835年11月30日”表示谓语发生的时间，在句中作时间状语。 句5中的“是在密西西比河沿岸的密苏里州汉尼拨市”表示谓语发生的地点，在句中作地点状语。 句6中的“有一张百万英磅的钞票”表示谓语发生的条件，在句中作条件状语。 请指出下列句中的主语和谓语： 1. China is a great country. 2. It is my favourite sport. 3. The advantage of this plan is simplicity. 4. Tom likes music very much. 5. Doing morning exercises does good to our health. 6. To say is one thing. To do is another thing. KEYS: 1.主语：China；谓语：is a great country 2.主语：It；谓语：is my favourite sport 3.主语：The advantage of this plan；谓语：is simplicity 4.主语：Tom；谓语：likes music （very much 是状语） 5.主语：Doing morning exercises；谓语：does good to our health 6.主语：To say和To do；谓语：is one thing和 is another thing 思考：在英语中，除了名词、代词可以作主语之外，还有哪些词可以作主语？ 还有名词短语、动词名词（短语）、动词不定式 除了名词（短语）、代词、动词名词（短语）、动词不定式可以作主语之外，其实，句子也可以作主语，此时用来作主语的这个句子叫主语从句。如： What you said was not true. That he came back home very late every night made his mother angry. When he will return is still unknown. 以上划线的部分就是一个句子作主语，称为主语从句。 注：what和that引导的主语从句的区别：what在从句中既做句子的某一成分，又起引导词的作用，而that在从句中不做任何句子成分，只做引导词。 前面说谓语是由“谓语动词 + 其它”构成，核心是谓语动词，那么谓语动词如何使用呢？有什么规律吗？ 谓语动词实际上就是句子的时态和语态，形式受限于句子主语和时间。 I work hard every day. （一般现在时） He works hard every day.（一般现在时） He worked hard before.（一般过去时） He is working hard now.（现在进行时） He was working hard at this time yesterday.（过去进行时） He will work hard from tomorrow on.（一 般将来时） He said he would work hard from then on.（过去将来时） He has worked hard at it for a long time. (现在完成时） He had worked hard at it for a long time before you asked him to work hard at it.(过去完成时） The book was written by Lu Xun. (一般过去时的被动语态） 宾语：动词及介词的对象或内容即宾语。 They are playing basketball on the playground. He is interested in playing computer games. We want to teach him a lesson. He said nothing at the meeting. 以上句子作宾语的有哪些词类？ 名词、动名词、动词不定式、代词。 除了名词、代词、动名词、动词不定式可以作宾语外，句子也可以做宾语，此时用来作宾语的这个句子叫做宾语从句。如： That depends on what he will do next. I think (that) he is a good student. They said (that) English is difficult to learn. He asked whether I would give him a hand. 注：引导宾语从句的关系词that可以省略。 宾语补足语：放在宾语后面，用来补充说明宾语是什么、做什么、怎么样的成分，简称宾补。例如： 1. We call him Tom. （我们叫他汤姆。） him（宾语），Tom 补充说明“他是谁”→ 宾补 2. I saw her cry. （我看见她哭了。） her（宾语），cry 补充说明“她在做什么”→ 宾补 3. You keep the room clean. （你保持房间干净。） room（宾语），clean 补充说明“房间状态”→ 宾补   常接宾补的动词&常见形式： 1. 动词 + 宾语 + 名词（宾补） call, name, make 2. 动词 + 宾语 + 形容词（宾补） keep, make, find 3. 动词 + 宾语 + 不带to的动词原形（宾补） see, hear, watch, let, make, have 4. 动词 + 宾语 + 不定式(to do)（宾补） ask, tell, want, allow, encourage   宾补快速判断技巧 把宾语 + 后面单词单独拿出来，能组成通顺短句，后面这个词就是宾补。例如： I saw her cry. → Her cried.（语义通顺）→ cry 是宾补。 表语：放在系动词（最常见的be）后，说明主语的身份、性质或特征的部分。 名词、动名词、形容词。 He is a student. My job is teaching. The reason is unknown. You look unhappy. 以上句子作表语的有哪些词类？ 除了名词、动名词、形容词可以作表语之外，句子也可以做表语，此时做表语的这个句子叫做表语从句。如： That was why he arrived late for school. (why引导的表语从句) The problem is that he wouldn’t listen to me. (that引导的表语从句) 定语：是用来描写、修饰、限定和说明名词（代）词的品质与特征的词。 1. Mary is a beautiful girl. 2. This is her story-book. 3. I have five dictionaries. 4. Mary is a woman teacher. 5. I have something to do. 6. The man with a camera is my father. 形容词、代词、数词、名词、不定式、介词短语。 以上句子作定语的有哪些词类？ 除了形容词、代词、数词、名词、不定式、介词短语可以作定语之外，句子也可以做定语，此时做定语的这个句子叫做定语从句。如： The man who is talking is my father. 正在谈话的那个男子是我父亲。 以上句中的 who is talking 是定语从句，在句中作定语，修饰先行词the man。 定语从句相当于一个形容词，翻译为“……的”。以上主从复合句去掉定语从句后剩下的就是主句。试比较： The man who is talking is my father. 正在谈话的那个男子是我父亲。 The man is my father. 那个男子是我父亲。 状语：修饰动词、形容词、副词以及全句的句子成分，叫做状语。通常情况下，表示时间、地点、方式、原因等的都是状语，分别叫做时间状语、地点状语、方式状语、原因状语。 如：The nurse quickly left the room. She studies hard. It is quite cold outside. She lives in Beijing. We met in 1999. 副词和介词短语。 以上句子作状语的有哪些词类？ 除常用副词和介词短语作状语外，还常由以下词类或结构充当： 1. 名词短语（主要是时间和距离） 例如：Wait five minutes.（时间长度） He walks two miles every day.（距离） 2. 不定式短语（常用来表示目的或结果） 例如：He saved money to buy a car.（目的） 3. 分词短语（-ing和-ed） 例如：Walking home, I met my friend.（伴随动作） 4. 形容词（较少见）主要用于描述主语的状态。 例如：He arrived drunk.（主补性状语） 5. 独立主格结构 例如：Weather permitting, we will go. 除了副词、介词短语、分词短语、不定式短语、独立主格结构等常用作状语外，还可以用一个句子作状语，此时作状语的句子就叫做状语从句。例如： The house stands where three roads meet.（地点状语从句） 这栋房子坐落在三岔路口。 A reporter came after school was over.（时间状语从句） 放学后来了一位记者。 同位语：跟在某些名词后面，用以说明或解释前面名词的具体内容的部分。 Mr. Qin, our English teacher, is strict with us. Tom, a twelve-year-old boy, won the game. Yesterday I talked to my teacher，Mr. James. He told me that his brother John is a world-famous doctor. 　 名词（短语） 以上句子作同位语的有哪些词类？ 同样道理，句子也可以作同位语，此时，作同位语的这个句子就称为同位语从句。如： The fact that he had not said anything surprised everybody． The news that he won the game surprised us. The idea that England stands for Fish& Chips, Speakers’ Corner, Big Ben and the Tower of London is past. 以上划线的句子就是同位语从句，用来解释或说明前面名词的具体内容。 同位语从句和定语从句的区别： 一、核心区别 1. 定语从句：修饰、限定前面名词，相当于形容词，翻译为“……的”。 2. 同位语从句：解释、说明前面名词的具体内容，相当于名词，翻译为“即/也就是”。 二、关键判断方法（2招搞定） 方法1：加be动词测试（最准） 把名词 + 从句中间加 be，句子通顺 → 同位语从句；不通顺 → 定语从句。 例句：1. The news that he will come is true. 加be：The news is that he will come.（通顺） → 同位语从句（解释news内容：消息是“他要来”） 2. The news that you told me is true. 加be：The news is that you told me.（不通） → 定语从句（限定：你告诉我的那条消息）   方法2：看引导词成分 同位语从句：that/不充当句子成分，只起连接作用，不能省略。 定语从句：that/在从句中作主语/宾语，作宾语时可以省略。 例如： 1. I have no idea that he left.（同位语） 从句he left主谓完整，that无成分，不省略。 2. This is the book (that) I bought.（定语） that作bought的宾语，可省略。   三、常考先行词（只接同位语从句） news, idea, fact, promise, suggestion, belief, hope, doubt, truth, message 四、极简总结 表内容 → 同位语从句 表修饰/……的 → 定语从句 加be通顺 = 同位语；不通 = 定语   $