河南洛阳市联盟路初级中学 洛阳市景华实验初级中学等校2025-2026学年九年级下学期语文中考模拟预测（六）

2023年河南省中招权威预测语文模拟试卷（六）参考答案 一、积累与运用（共25分） 1. (1)B (2) B（解析：①“捡拾”，②“高梁”应为“高粱”，③“怒不可遏”） (3) A（解析：“虔诚”指恭敬而有诚意，符合语境） 2. 古诗文默写（8分） (1) 浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计（《渔家傲·秋思》） (2) 落红不是无情物，化作春泥更护花（《己亥杂诗》） (3) 了却君王天下事，赢得生前身后名（《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》） (4) 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海（《行路难》） 3. C（解析：A项“气象万千”出自《岳阳楼记》，“心旷神怡”出自《岳阳楼记》，但“峰回路转”出自《醉翁亭记》；B项“酬”是“酬答、回赠”的意思；D项“夏至、冬至”不是四季开始的节气，四季开始的是立春、立夏、立秋、立冬） 4. (1) C（解析：表并列关系的否定与肯定，用“不是……而是……”） (2) A（解析：⑤句总起“敬业，要在勤业”，③句“业精于勤荒于嬉”承接，②句讲勤劳勤恳的含义，⑤②后接④句，再①句收束，排序为①②⑤④③） 5. (1) 示例： 尊敬的李校长，您好！我是九年级的学生小语。我们年级将于2023年5月10日在校阶梯教室举行“岁月如歌——我的初中生活”语文综合性学习活动，同学们都特别希望能邀请您来参加本次活动并为我们作总结发言。您的到来一定会给我们的活动增添光彩，请问您方便参加吗？ （评分要点：称呼得体，说明身份、活动时间、地点、内容，表达邀请的诚意，语言通顺） (2) 示例： 上联：岁月如歌，初中三年转瞬即逝 下联：青春如梦，未来百年拼搏永恒 （解析：对联要求字数相等、词性相对、仄起平收，“歌”对“梦”，“初中三年”对“未来百年”，“转瞬即逝”对“拼搏永恒”） 二、现代文阅读（共27分） （一）《你没有听到狗叫吗？》（共17分） 6. 示例1：选第一幅。画面中父亲背着儿子艰难前行，与文中父亲在黑夜里背着受伤的儿子走向村庄的场景高度契合，能直观表现出父爱的沉重与坚韧，贴合“亲情”主题。 示例2：选第二幅。画面中月光下父亲背着儿子的剪影，呼应文中多次出现的“月亮”意象，渲染出凄凉又温暖的氛围，突出父亲在困境中不放弃儿子的深沉父爱，贴合主题。 （评分要点：明确选择，结合画面与文章内容阐述理由，贴合“亲情”主题） 7. ①称呼“您”时，父亲对儿子的情感是复杂的：一方面，他嘴上说着“不是为你，是为了你的母亲”，用“您”拉开距离，掩饰自己对儿子的不满与失望；另一方面，也暗含着他对儿子的一丝尊重，以及在困境中仍要坚持把儿子送到村庄的决心。 ②称呼“你”时，父亲又回到了父子的身份，流露出对儿子的关心、回忆与不舍，比如回忆儿子小时候的样子，体现出父亲内心深处的父爱。 ③称呼的变化，是父亲内心矛盾的体现：他既对儿子的“歪门邪道”感到失望，又无法割舍父子亲情，只能在“您”与“你”之间反复拉扯，表现出深沉又复杂的父爱。 8. ①推动情节发展：父亲的自言自语串联起整个故事，交代了父子二人的处境、过往的经历，以及父亲坚持带儿子去村庄的原因，让情节连贯完整。 ②刻画人物形象：通过父亲的自言自语，展现出他坚韧、固执、嘴硬心软的性格，以及他对儿子深沉又矛盾的爱，让人物形象更立体。 ③渲染氛围：在黑夜、荒野的背景下，父亲的自言自语更显孤独、凄凉，也让故事的氛围更压抑，增强了小说的感染力。 ④揭示主题：父亲的自言自语中，反复提到“带儿子去托纳亚”，体现出父爱的执着与伟大，突出了亲情的主题。 （评分要点：答出两点即可，每点2分，结合文本分析） 9. ①线索作用：“狗叫声”是贯穿全文的线索，父亲多次询问儿子“有没有听到狗叫声”，既推动了情节发展，也表现出父亲对村庄的渴望，以及对儿子的一丝希望。 ②象征意义：“狗叫声”象征着村庄、希望与生机，父亲一直询问狗叫声，其实是在寻找希望，也希望儿子能坚持下去，获得救治。 ③情感表达：结尾父亲的质问“你刚才没有听到狗叫吗？你连这点希望也不想给我”，表现出父亲在绝望中仍不愿放弃的父爱，以及对儿子的失望与无奈，深化了主题。 ④设置悬念：标题以问句形式出现，吸引读者阅读兴趣，引发读者对“狗叫声”与父子命运关系的思考。 （二）废玻璃阅读（共10分） 10. 合理顺序：B → C → A 理由：文本按照逻辑顺序说明废玻璃的危害。 ①B句说明废玻璃破碎后易伤人的直接危害； ②C句说明废玻璃中的重金属污染土壤和地下水的间接危害； ③A句说明生产玻璃消耗大量资源能源，与开头“废玻璃的存在既占用宝贵的土地资源……”相呼应，从直接到间接，从眼前到长远，逻辑清晰。 11. ①文本一用“每生产1吨玻璃制品，约消耗700~800千克石英砂……”“自然降解时间可长达4000年”等数据，具体准确地说明了玻璃生产消耗资源多、废玻璃降解难的特点，增强了说服力。 ②文本二用“每回收利用1吨废玻璃，可以节约0.58吨标准煤，减少二氧化碳气体排放1.26吨”等数据，具体说明了回收废玻璃的节能减排效果，让读者更直观地感受到回收的好处。 ③文本三用“英国于1997年底建立了……5000多个回收集装箱”“比利时和瑞士的玻璃包装回收率接近100%”等数据，说明了欧洲国家废玻璃回收的成果，增强了真实性。 （评分要点：结合文本内容分析列数字的作用，体现“准确、具体、有说服力”的特点） 12. ①文本一：侧重说明废玻璃的危害，包括占用资源、污染环境、伤人、污染土壤地下水等，强调废玻璃处理不当的负面影响。 ②文本二：侧重说明回收利用废玻璃的好处，包括节能减排、节约成本、重复利用等，突出回收废玻璃的积极意义。 ③文本三：侧重说明欧洲国家废玻璃回收的经验与成果，介绍了英国、德国、瑞士等国的回收措施和回收率，为我国废玻璃回收提供参考。 三、古诗文阅读（共14分） （一）《鱼我所欲也》与《张养浩传》（共10分） 13. A（解析：A项“患”均为“祸患、灾难”；B项“行”分别为“道路”“行列”“看”；C项“得”分别为“同‘德’，感激”“得到”“得意”；D项“乡”分别为“同‘向’，从前”“同乡”“家乡”） 14. 非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。 翻译：不只是贤德的人有这种心，人人都有，只不过贤德的人能够不丧失罢了。 15. ①运用比喻论证，以“鱼”比喻“生”，以“熊掌”比喻“义”，生动形象地引出“舍生取义”的论点，通俗易懂。 ②通过“鱼”与“熊掌”不可兼得的生活常理，类比“生”与“义”不可兼得的选择，为下文论述做铺垫，增强了说服力。 ③激发读者阅读兴趣，使抽象的道理更具体、更易理解。 16. 张养浩称得上“义”的做法： ①路遇遗褚币，追上失主归还，不贪钱财； ②关中大旱，散尽家财赈济灾民，又率富民出粟，请求朝廷纳粟补官； ③听到民间杀子奉母的惨事，出钱救济百姓； ④到官四月，日夜操劳，亲自赈济灾民，最终积劳成疾而死。 （评分要点：答出三点即可，每点1分，结合文本内容） （二）《行路难（其一）》（共4分） 17. D（解析：七、八句用姜尚和伊尹的典故，表达诗人对未来仍抱有希望，渴望得到重用，并非“心灰意冷，想要垂钓溪上、荡舟日边”） 18. ①画线句“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”运用典故（宗悫“愿乘长风破万里浪”），表现出诗人对未来的坚定信念； ②直抒胸臆，直接表达出诗人面对困境时，依然乐观进取、积极向上，渴望实现理想的精神； ③以豪迈的笔调，一扫前文的迷茫苦闷，展现出诗人自信、豁达的胸怀。 四、名著阅读（共4分） 19. 示例： 祥子的“善”体现在：他勤劳朴实，为了买车省吃俭用，拼命拉车；他善良正直，曾在暴雨中拉着曹先生回家，还曾给饿晕的老马买包子吃；他对生活充满希望，始终靠自己的力气吃饭，不偷不抢。 祥子的“恶”体现在：经历了买车三起三落、虎妞去世、小福子自杀等打击后，他变得麻木、潦倒、狡猾，学会了吃喝嫖赌，为了钱出卖阮明，变成了一个行尸走肉般的人。 祥子的变化，反映了旧社会对底层劳动人民的压迫与摧残，也体现出人物形象的复杂性与多面性。 （评分要点：结合《骆驼祥子》具体情节，分别分析祥子的“善”与“恶”，体现人物的多面性，语言通顺） 五、作文（50分） 任务一：《不枉我努力了这么久》（记叙文） 写作要点： • 选材：选取一次努力后获得成功/成长的经历，如攻克难题、坚持锻炼、备考、比赛等； • 结构：开头点题，中间详细叙述努力的过程（遇到的困难、如何克服、内心的挣扎），结尾点明“努力的意义”，呼应题目； • 细节：加入动作、心理、环境描写，让文章更生动； • 字数：600字左右，避开真实人名、校名、地名。 任务二：辩论赛议论文（二选一） 正方：《人不轻狂枉少年》 论点：少年就该斗志昂扬，有所作为，不必过于拘谨。 论据：①少年的“轻狂”是自信与朝气的体现，如李白“天生我材必有用”的豪情；②少年的“轻狂”是探索与突破的勇气，如少年科学家的创新尝试；③少年时期的“轻狂”能激发潜能，为人生打下基础。 结构：开头亮明观点，中间分论点论述，结尾总结升华。 反方：《人若轻狂枉少年》 论点：少年更应脚踏实地，谦逊收敛，避免狂妄自大。 论据：①少年轻狂易骄傲自满，如方仲永年少有才却因轻狂不学而泯然众人；②脚踏实地才能走得更远，如袁隆平少年时谦逊好学，终成“杂交水稻之父”；③谦逊收敛能让少年沉下心来，积累力量，实现长远目标。 结构：开头亮明观点，中间分论点论述，结尾总结升华。 学科网（北京）股份有限公司 $2023年河南省中招权威预测语文模拟试卷（六） 米 米 题号 三 四 五 总分 米 米 分数 注意事项：1.本试卷共8页，5个大题，满分120分，考试时间120分钟。请用蓝、黑色钢 笔或圆珠笔直接答在试卷上。 2.答卷前请将装订线内的项目填写清楚。 郑 得分 评卷人 一、积累与运用（共25分） 1.阅读下面语段，回答问题。（共5分) 平凡的大地藏着数不尽的故事。在收割的玉米地里，春雁一改冬季时的缄默，欢 快地①拾着玉米粒；在“阿尔卑斯之王”勃朗峰前，山随登山者拾级而“愈升愈高”； 在西北的高②地上，一群后生击打着容不得半点束缚、羁绊的腰鼓，释放生命磅礴 的能量；站在满目疮痍的中国大地上，闻一多面对无耻的敌人，怒不可③，做生命 中最后一次讲演，发出了时代的最强音；马丽华在长江源头格拉丹东历尽艰险，终于读 懂了大地给予人类的启示：地敬畏自然。 尽 (1)依次给语段中加点的字注音，全都正确的一项是【 】(2分) A.shi pan B.she ban C.shf ban D.shè pan (2)在语段横线处填人汉字，全都正确的一项是【 】(2分) A.①检②粱③恶B.①检②粱③遏C.①检②梁③遇D.①检 ②梁③恶 (3)填人文中方框内的词语，最符合语境的是【】(1分) A.虔诚 B.真挚 2.古诗文默写。(8分) 中国是一个诗的国度，我们可以在诗歌中寻找到中华儿女共通的精神血脉。我们 从《渔家傲·秋思》中的(1)“ ”感受一份深沉蕴 藉的思乡爱国的情怀；从《己亥杂诗》中的(2)“ 紫 ”感受到中华民族无私奉献的传统美德；我们也可以从《破阵子·为陈同甫赋壮词以 寄之》中的(3)“ ”感受到一种强烈的想要有所 米 作为的豪情与抱负；我们还可以从《行路难》中的(4)“ ”感受到不怕困难，充满信心，胸怀理想的坚定。 3.下列有关文学文化常识的表述正确的一项是【】(2分) 米 A.成语“心旷神怡”“气象万千”“峰回路转”均出自北宋文学家范仲淹的《岳阳楼记》。 B.《酬乐天扬州初逢席上见赠》是白居易写给刘禹锡的答谢诗，“酬”是“酬谢”的意思。 米 C.序是一种文体，有书序和赠序之分。《送东阳马生序》是宋濂写给同乡后学马生的临 别赠言。 D.中国“二十四节气”中表示四季开始的四个节气是立春、夏至、立秋、冬至。 4.阅读下面句子，按要求完成题目。(4分) ①无论从事何种行业，都需要用奋斗铸就“最美”，以拼搏实现理想。 语文试卷（六）第1页（共8页） CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描APF ②事业的成功，等得来、喊得来的，拼出来、干出来的。 ③“业精于勤荒于嬉”，立足本职岗位勤勉工作，是一种职业操守、职业品格。 ④勤劳、勤勉、勤恳，意味着务实奋斗。 ⑤敬业，要在勤业。 (1)根据上下文，第②段横线上应填人的关联词语是( 】(1分) A.因为所 B.不但而且 C.不是而是 D.虽然但是 (2)将下列句子组成语意连贯的一段话，排序最恰当的一项是[ 】(3分) A.①②⑤④③B.⑤③④②① C.①③②⑤④ D.⑤③②④① 5.初中生活即将走向尾声，学校团委举行“岁月如歌一—我的初中生活”语文综合性学习 活动，请你帮助完成以下任务。(6分) (1)综合性学习活动将于2023年5月10日在校阶梯教室举行，同学们一致推荐小语代表 大家邀请李校长参加本次活动并总结发言。如果你是小语，你该对校长怎么说？(4分) (2)总结过去，是为了更好地迎接未来。活动现场以此为内容张贴的一副对联散乱了， 请你运用对联知识，帮小文把这幅对联组织好。(2分) 岁月如歌拼搏永恒初中三年未来百年转瞬即逝青春如梦 上联： 下联： 得分 评卷人 二、现代文阅读（共27分） (一)阅读下文，完成6~9题。（共17分) 你没有听到狗叫吗？ “伊格纳西奥，你在我背上，告诉我，你听到什么声音了？” “啥也没有听到。” 这两个人拉长了的黑色身影在小河沿岸一上一下地移动着，这黑影有时爬上了石 块，有时缩小，有时增大。两人只有一个摇摇晃晃的黑影。 月亮像一团火焰，从大地上升起。 “我们该快到这个村庄了，伊格纳西奥。你的耳朵露在外面，仔细地听听有没有狗叫 声。你还记得有人对我们说过，托纳亚就在山后面吗？我们从什么时候下山的，你回想 一下，伊格纳西奥。” “我不记得了。” “我累了。” “让我下来吧。” 老汉慢慢地朝后退着，一直退到身后的一块大石头边，但他没有放下背在背上的人， 而是重新驮了驮。虽说他已感到两腿发软，但还是不想坐下来，因为一坐下来他便驮不 起他儿子的身躯了。他儿子是几小时前在别人的帮助下才驮在他背上的。打那会儿起， 他就一路这样背着他。 “你觉得怎样？” “不好。” 他儿子的话不多，而且越来越少了。有时他仿佛睡着了。有时他又在浑身颤抖。他 知道儿子在什么时候由于他走路摇晃而抖动起来，因为儿子的两只脚像马刺一般悬挂在 他臀部的两边，儿子的双手揽着父亲的脖子，这时却像马鞭一样在他脑袋边晃动着。 语文试卷（六）第2页（共8页） CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描APF 开始时，儿子曾对他说过：“放下我吧…就将我留在这吧…你一个人走吧。明天 或者等我稍微好一点儿后我会赶上你的。”这几句话他几乎说了有五十遍了。现在他连 这几句话也不说了。 月亮正迎面高悬天空，这是一轮呈红色的大月亮。照得他们满眼生辉，使他们在地 上的黑影拉得更长，显得更暗。 “我不知该往哪儿走了。”他说。 然而，没有人回应他。 在背上的那个人全身被月光照得透亮，脸色苍白，毫无血色，露出暗淡的反光。 “你听到我刚才说的话了吗，伊格纳西奥？我说我看不清路。” 另一个人仍然沉默着。 他高一脚低一脚地走着。他时而弯下身子，时而挺直身子，一步一绊地走着。 “不管怎样，我好歹要把你背到托纳亚。到那儿我会找人给你治疗的。我已背了你 好几个小时了，我绝对不会将你丢在这里，让人将你害死的。” 他摇晃了一下，往路边跌跌撞撞地走了两三步，又挺直身子。“我一定要背你到托 纳亚。” 月亮几乎变成了蓝色，缓缓升起在清澈的夜空当中。老汉大汗淋漓的脸上洒满了月光。 “我现在做的这一切，才不是为您呢。我全是看在您死去的亲娘分上的。因为您是 她儿子，所以我才这么做的。我要是见到您不管，把您丢在那里，或是不把您背起来去找 人给您疗伤，就像现在这样，她准会怪我的。是她鼓动我这么做的，不是您。要从头说， 您给我带来的净是麻烦、折磨、耻辱。” 他一面说话，一面在出汗，但夜风将他的汗吹干了，在吹干后，又淌出汗来。 “我一定把您背到托纳亚，让人给您治伤。我知道，等到伤一治好，您就又会去干您 的歪门邪道。可这就不关我的事了。您只要给我滚得远远的，不再让我知道您的事就行 了。主要这样就行了…因为您已经不是我儿子了。…你再看看，能看见什么没有。 或者说，是不是听到了什么。你在我背上能做到这一点，我不行，我觉得我耳朵聋啦。” “我什么也没有看到。” “你还不如我啊，伊格纳西奥。” “我口渴。” “你忍一下吧！我们快到了。夜深了，村子里的火熄灭了。你至少应该能听到狗叫 声。你仔细听听。” “我又渴又困。” “我记得你刚生下来时候的样子。那时候你就这个样子。你老是饿醒，然后就吃，吃 了再睡。你妈就给你喝水，因为你把她的奶全吃完了。你总吃不饱，而且你脾气可坏了。 我从没想到，你越长越大，脾气也越来越大…可事实就是这样。你妈现在已经安息了。 她就希望你长得壮壮的。她以为你长大后一定会使她有所依靠。即使她这时还活着，你 也会气死她的。” 他感到他背上的这个人两只膝盖不像刚才这样夹紧了，两只脚往下垂着，左右摆动 着。他觉得他背着的人的脑袋在晃动，像是在流泪。 村庄已在眼前。月光下，屋顶闪闪发亮。在最后几里路里，他感到他的腰弯得很厉 害，儿子的体重都快把他压垮了。当他走到村庄第一座房子时，他斜靠在路边的栏杆上， 无力地放下他儿子，浑身上下的骨头架子也好像都散开了。 他费劲地分开他儿子一直抱住他脖子的双手。当他感到如释重负的时候，他听见到 语文试卷（六）第3页（共8页） CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描APp 处都是狗叫声。 “你刚才没有听到狗叫吗？”他说，“你连这点希望也不想给我。” (作者：胡安·鲁尔福，墨西哥作家。有删改) 6.班级要求出一期有关“亲情”的手抄报，小文决定选用这篇文章，但是下面两幅图他拿 不定主意配哪一幅好，请你说说你的选择，并结合文章内容简要阐述理由。(3分) 第一幅 第二幅 7.老汉对儿子的称呼在“您”和“你”之间变化，请结合译者注释和选文内容品析人称变化 的深意。(4分) “我现在做的这一切，才不是为您呢。” “你再看看，能看见什么没有。”（这儿 (这段对话里将“你”改成“您”，意思是 用“你”相称，说话人又将听话人当儿 说话人已不将对方看成自己的儿 子看待了—译者注) 子一译者注) 8.整篇文章几乎都由父亲的自言自语组成，结合小说内容，请说出这种创作方式的两点 艺术效果。(4分) 9.老汉背着儿子去托纳亚与“狗叫声”似乎没有多大关系，作者为何要以“你没有听到狗 叫吗？”为题？请结合小说内容和主旨探究作者用意。(6分) (二)阅读下面三个文本，完成10~12题。（共10分） 【文本一】 废玻璃的存在既占用宝贵的土地资源，增加环境负荷，造成大量的资源和能源的浪 费，又会带来环境污染，还容易给人们的生产和生活造成伤害和不便。 【A】据统计，每生产1吨玻璃制品，约消耗700~800千克石英砂、100~200千克纯 碱和其他化工原料，合计每生产1吨玻璃制品，要用去1.1~1.3吨原料，而且还要消耗大 量煤、油和电。更麻烦的是，废玻璃是一种无法通过焚烧、无法在填埋中自然降解且无法 采用一般的物理、化学方法加以分解和处理的废弃物。有研究表明，玻璃及其制品的自 然降解时间可长达4000年。对于人类社会来说，这种降解速度实在是太过漫长。【B】另 外，玻璃容易破碎，一旦有人或动物试图吞下或舔食玻璃碎片上残存的食物或饮料，就有 可能受到严重伤害。【C】由于玻璃制造和加工等原因，废玻璃中一般含有锌、铜等重金 属，如果处理不当，可能还会污染土壤和地下水。 【文本二】 回收利用废玻璃有什么好处呢？废玻璃加以回收利用，能产生显著的节能减排效 语文试卷（六）第4页（共8页）》 CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描APp 益：每回收利用1吨废玻璃，可以节约0.58吨标准煤，减少二氧化碳气体排放1.26吨，减 少固体废弃物排放1.16吨。废玻璃回收利用的第一种方式是重复使用，据了解，目前占 玻璃包装容器产量1/3的包装瓶能够被重复使用。如果在有效期内提高啤酒瓶、饮料瓶 等玻璃包装的重复使用次数，不但可以提高利用效率，还可以降低生产成本，以啤酒瓶为 例，重复使用一个啤酒瓶所节省的能源可以使40瓦的灯泡持续亮4个小时。另一种方式 是再利用。如果玻璃厂能充分利用来自各方面的废玻璃作为原料，不仅可节约能源及纯 碱，而且对改善环境也能起到一定作用，计算显示，当所用碎玻璃含量占配合料总量的 60%时，可减少6%~22%的空气污染，并节约6%的能源。 【文本三】 英国、丹麦、瑞典、瑞士等国家自20世纪70年代就开始在玻璃生产企业和城市居民 点及其他社会公共场所设置废玻璃回收集装箱，进行废玻璃的回收与利用。英国于1997 年底建立了玻璃再生中心，以增大废玻璃的利用牵。在德国的城市居民区，公园、商店、 工厂、酒吧和其他地点，共设置了5000多个回收集装箱。瑞士在其1100多个大小城镇进 行定期的废玻璃回收工作。 几十年来，欧洲多国实施的废玻璃回收计划成效显著。2012年，欧盟对65%的玻璃 包装进行了回收，共有255亿个玻璃瓶和玻璃罐被回收，且回收率稳步增长，比利时和瑞 士的玻璃包装回收率接近100%。比利时首都布鲁塞尔甚至出现了一种能自动分拣各色 玻璃的智能玻璃回收箱。如按2001年的回收量推算，西欧每年节省46%以上的玻璃原 料，在能源节约方面相当可观，因为每回收1吨废玻璃，可节约100千克燃料，而且可减少 石英砂的用量，促进对自然环境的保护。 (选文有删减) 10.材料一中A、B、C三处说明顺序不合理，请排列出合理的顺序并说明理由。（3分) 11.上述三则材料都大量使用了列数字的说明方法，请结合相关内容分析这样写的好处。(4分) 12.上述三则材料都写到了废玻璃，但是侧重点各有不同，请结合材料内容具体分析。(3分) 得分 评卷人☐三、古诗文阅读（共14分） (一)阅读下面两个语段，完成13~16题。（共10分) （甲)鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我 所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生 者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚 于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？ 由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于 死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。 一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞 人不屑也。万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美、妻妾之奉、所识穷乏 者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡 为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎？此之谓失其本心。 (节选自《孟子·告子上》) (乙)张养浩，字希孟，济南人。幼有行义，尝出，遇人有遗楮币①于途者，其人已去，追 而还之。天历二年，关中大旱，饥民相食，特拜陕西行台中丞。既闻命，即散其家之所有 语文试卷（六）第5页（共8页） CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描APp 与乡里贫乏者，登车就道，遇饿者则赈之，死者则葬之。又率富民出粟，因上章请行纳粟 补官之令。闻民间有杀子以奉母者，为之大恸，出私钱以济之。到官四月未尝家居，止宿 公署。夜则祷于天，昼则出赈饥民。终日无少怠，遂得疾不起，卒年六十。关中之人，哀 之如失父母。 (节选自《元史·张养浩传》，有删改) 注：①楮(chǔ)币：元代发行的一种纸币。 13.下列选项中加点字的意思都相同的一项是【 】(2分) A.可以辟患者 生于忧患 患难与共 B.行道之人弗受 行阵和睦 一目十行 C.所识穷乏者得我 优劣得所 自得其乐 D.乡为身死而不受 乡之先达 去国怀乡 14.把语段（一）中画横线的句子翻译成现代汉语。（2分) 非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。 15.语段（一）开头从“鱼”和“熊掌”说起，这样写有什么好处？（3分) 16.结合两个语段，请说说语段（二）张养浩有哪些称得上“义”的做法。（至少答出三点) (3分) (二)阅读下面一首诗，完成17~18题。（共4分) 行路难（其一） 李白 金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。 停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。 闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 行路难，行路难，多歧路，今安在？ 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 17.下列对《行路难》的理解和分析不正确的一项是【】(2分) A.开头两句运用夸张的手法，突出宴席上酒食的昂贵，与下句的“不能食”形成强烈反 差，衬托出诗人内心的悲苦。 B.三、四句中“停杯”“投箸”“拔剑”“四顾”这一连串动作，刻画出一个食不甘味、苦闷 彷徨的诗人形象。 C.五、六句以“冰塞川”“雪满山”比喻仕途中遇到的艰难险阻，诗人以此感慨自己仕 途多艰，怀才不遇。 D.七、八句用姜尚和伊尹的典故，含蓄地表达诗人因仕途坎坷而心灰意冷，想要垂钓 溪上、荡舟日边的愿望。 18.请简要分析诗中的画线句，指出作者是如何表现面对困境仍然乐观进取的精神的。(2分) 得分 评卷人四、名著阅读（共4分） 19.名著中的人物往往具有多面性。根据你阅读《骆驼祥子》的体验，以“祥子的善与恶” 为主题，结合名著具体内容，参加班级“名著中立体的人物形象”读书交流活动。 语文试卷（六）第6页（共8页） CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描APF 得分 评卷人 五、作文(50分) 20.阅读下面的文字，任选一项任务，根据要求写作。（50分) (1)李白有诗：“少年负壮气，奋烈自有时。”苏轼有诗：“努力尽今夕，少年犹可 夸。”相信在你的少年时光里，有那么一段努力的经历让你难忘：或是解出一道难题， 或是跑步快了几秒，或是读完一本难啃的书，或是争取到一个难得的机会，或是解开 一个美丽的误会，或是见到久等的日出…让你感慨：不枉我努力了这么久。 任务一：请以“不枉我努力了这么久”为题目，写一篇记叙文。 要求：①表达意图明确，内容具体充实。 ②600字左右。 ③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。 (2)年少，也许是意气风发，也许是狂妄自大；也许是豪情壮志，也许是不自量力。 于是，有人说：少年就应该斗志昂扬、有所作为；有人说：少年更应该脚踏实地、谦 逊收敛… 任务二：学校开展“少年应如是”的辩论赛，正方观点：“人不轻狂枉少年。”反方观点： “人若轻狂枉少年。”请你自选立场，写一篇议论文。 要求：①观点明确，有理有据。 ②600字左右。 ③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。 语文试卷（六）第7页（共8页） CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描APp 光米光光光光 姓名、准考证号不写或不符的按违纪作弊处理 米米光米光兴 ●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●● ●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●00000●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●0●0 ●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●● ●●●●●●●●●●●●●●●●●● ●●●●●●●●●●●●●●●●●●●0 ●●●●●●●●●●●●● ●●●●●●●●●●●● 1●●●●●●●●●●●●●● ●●●●●●●●●●●●●●●●●●●● 8 装 订 线 武AB)圳B()集地文镇