精品解析：广东省惠州市惠阳区2024-2025学年统编版一年级下学期语文随堂练习题

小学一年级语文下册随堂练习题（2025．春） （完成时间：40分钟） 第一部分：我会积累与运用 1. 我会把下面的字写正确、写美观。 我们热爱中国共产党。 2. 我会看拼音写词语。 我能按要求选择正确答案（填序号）。 3. 下面加点字的读音有误的是哪一项？（ ） ①天空（kōng） 空地（kòng） ②结实（jiē） 打结（jié） ③背包（bēi） 后背（bèi） ④音乐（lè） 快乐（1è） 4. 根据语境，选择恰当的字填入句子中。 我家离学校非常（ ），每天我都会自己走（ ）校园。放学后，我们（ ）校门口站队，和老师说完（ ）见后才离校。 ①进 ②近 ③再 ④在 5. 乐乐打电话找同学小亮踢球，电话接通后，乐乐说：“（ ）。” ①你好，我是乐乐。 ②你是谁？ ③小亮，去打球。 ④叫小亮听电话。 6. 我学会用音序查字法查字典，还会填下面的表格。 要查的字 先查大写字母 再查读音 组两个词 赶 ______ ______ ______ 机 ______ ______ ______ 7. 照样子，写一写。 （1）例：荷叶圆圆的，绿绿的。 大树________________，________________。 （2）例：小鸟飞快地冲向蓝天。 小朋友________________唱着歌。 （3）例：小白兔割草。 小猴子摘桃 小白兔在山坡上割草。 小猴子________________摘桃。 小白兔弯着腰在山坡上割草。 小猴子______________摘桃。 8. 我会根据语境填空。 （1）爸爸告诉乐乐：“‘读（ ）卷（ ），行（ ）（ ）路’，这样才能增长见识，学业也会‘芝麻开（ ）——（ ）（ ）高’。”听了爸爸的话，乐乐决心努力学习。 （2）读古诗，诗中藏（cáng）着春天：“（ ）眠（ ）觉晓，处处闻啼（ ）。”诗中藏着夏天：“小荷才露（ ）（ ）（ ），（ ）（ ）蜻蜓（ ）（ ）（ ）。” 第二部分 我会阅读 快乐读书吧。 9. 儿歌《看龙舟》中提到，龙舟比赛是（ ）节日的习俗。 ①国庆节 ②端午节 ③中秋节 ④重阳节 10. 在儿歌《黄豆荚》中，黄豆荚在（ ）到来时，房门打开。 ①春天 ②夏天 ③秋天 ④冬天 11. 读了儿歌《雪娃娃》，我们知道了雪娃娃被（ ）抱去了。 ①太阳公公 ②月亮姐姐 ③大山哥哥 ④大海妈妈 我会读一读，再回答问题。 好孩子芳芳 ①芳芳是一年级的学生。她努力学习，热爱劳动。她常常想：“做家务难道只是爸爸妈妈的事吗？我也是家庭的一员，不是该（gāi）主动做家务吗？” ②早晨起床后，妈妈忙着做饭，芳芳把被子叠（dié）得整整齐齐。平时在家里，她也会主动打扫屋子、收拾东西。 ③奶奶每次买菜回来，芳芳都会主动上前接过菜篮子，说：“奶奶，您歇（xiē）一歇，让我来干吧。”然后帮奶奶把青菜洗得干干净净。 ④奶奶不停地夸奖芳芳，说：“芳芳真是个懂事的好孩子！” 12. 读画线句子时，应该读出（ ）的语气。（填序号） ①夸赞、表扬 ②疑问、好奇 13. 短文中，芳芳做的家务有（ ）（多选，填序号） ①洗衣服 ②打扫屋子 ③洗青菜 ④收拾东西 14. 奶奶为什么夸奖芳芳是个懂事的好孩子？ 因为_________________。 第三部分 我会表达 15. 写话。 在家里，你帮妈妈做过这些家务吗？请把你做过的事用“√”在“”中画出来。 结合自己的生活实际，用几句话写写你做过的家务，做完家务你是怎么想的，心情怎样？要求语句通顺，书写工整，不会写的字可用拼音代替。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 小学一年级语文下册随堂练习题（2025．春） （完成时间：40分钟） 第一部分：我会积累与运用 1. 我会把下面的字写正确、写美观。 我们热爱中国共产党。 【答案】 2. 我会看拼音写词语。 【答案】 【解析】 【详解】书写时注意“故、眼、站”容易写错。 我能按要求选择正确答案（填序号）。 3. 下面加点字的读音有误的是哪一项？（ ） ①天空（kōng） 空地（kòng） ②结实（jiē） 打结（jié） ③背包（bēi） 后背（bèi） ④音乐（lè） 快乐（1è） 【答案】④ 【解析】 【详解】④音乐（yuè）。 4. 根据语境，选择恰当的字填入句子中。 我家离学校非常（ ），每天我都会自己走（ ）校园。放学后，我们（ ）校门口站队，和老师说完（ ）见后才离校。 ①进 ②近 ③再 ④在 【答案】 ①. ② ②. ① ③. ④ ④. ③ 【解析】 【详解】注意“近”和距离有关；“进”和行走行动有关；“在”和地点位置有关；“再”与重复、再次、继续或承接有关。 5. 乐乐打电话找同学小亮踢球，电话接通后，乐乐说：“（ ）。” ①你好，我是乐乐。 ②你是谁？ ③小亮，去打球。 ④叫小亮听电话。 【答案】① 【解析】 【详解】打电话的基本礼仪是先礼貌问候并自我介绍，方便对方确认身份。 ①“你好，我是乐乐”：既礼貌问候，又做了自我介绍，符合打电话的规范。 ②“你是谁？”语气生硬，不符合通话礼仪，不适合作为开场白。 ③“小亮，去打球”：直接提出邀约，缺少自我介绍，对方无法确认来电者身份。 ④“叫小亮听电话”：语气不礼貌，不符合日常通话的表达习惯。 因此，乐乐接通电话后，最得体的说法是①。 6. 我学会用音序查字法查字典，还会填下面的表格。 要查的字 先查大写字母 再查读音 组两个词 赶 ______ ______ ______ 机 ______ ______ ______ 【答案】 ①. G ②. gan ③. 赶快、赶紧 ④. J ⑤. ji ⑥. 飞机、机器 【解析】 【详解】用音序查字法查字典，先查找汉字拼音的第一个大写字母（也就是音序），再查找这个汉字的完整读音。 “赶”拼音是gǎn，首字母大写为G，再查读音gan，组词：赶上、赶集；“机”拼音是jī，首字母大写为J，再查读音ji，组词：司机、机车。 7. 照样子，写一写。 （1）例：荷叶圆圆的，绿绿的。 大树________________，________________。 （2）例：小鸟飞快地冲向蓝天。 小朋友________________唱着歌。 （3）例：小白兔割草。 小猴子摘桃 小白兔在山坡上割草。 小猴子________________摘桃。 小白兔弯着腰在山坡上割草。 小猴子______________摘桃。 【答案】 ①. 高高的 ②. 密密的 ③. 欢快地 ④. 在果园里 ⑤. 踮着脚在果园里 【解析】 【详解】（1）例句结构：事物+AA的式形容词，AA的式形容词，用来描写事物外形、特点。仿写只要用两个AA的式词语形容大树即可。 示例：大树高高的，壮壮的。 （2）例句中“飞快地”是状语，用来修饰后面的动作。仿写时注意。 示例：小朋友开心地唱着歌。 （3）例句第一句在原句基础上添加地点，第二句在地点前再补充动作姿态，让句子更生动。 示例： 小猴子在树上摘桃。 小猴子伸着手在树上摘桃。 8. 我会根据语境填空。 （1）爸爸告诉乐乐：“‘读（ ）卷（ ），行（ ）（ ）路’，这样才能增长见识，学业也会‘芝麻开（ ）——（ ）（ ）高’。”听了爸爸的话，乐乐决心努力学习。 （2）读古诗，诗中藏（cáng）着春天：“（ ）眠（ ）觉晓，处处闻啼（ ）。”诗中藏着夏天：“小荷才露（ ）（ ）（ ），（ ）（ ）蜻蜓（ ）（ ）（ ）。” 【答案】 ①. 万 ②. 书 ③. 万 ④. 里 ⑤. 花 ⑥. 节 ⑦. 节 ⑧. 春 ⑨. 不 ⑩. 鸟 ⑪. 尖 ⑫. 尖 ⑬. 角 ⑭. 早 ⑮. 有 ⑯. 立 ⑰. 上 ⑱. 头 【解析】 【详解】（1）书写时注意“万”“书”“里”“花”“节”的正确写法。 （2）书写时注意“春”“鸟”“尖”“角”“早”“有”“立”“头”的正确写法。 第二部分 我会阅读 快乐读书吧。 9. 儿歌《看龙舟》中提到，龙舟比赛是（ ）节日的习俗。 ①国庆节 ②端午节 ③中秋节 ④重阳节 【答案】 ② 【解析】 【详解】龙舟比赛是端午节的传统习俗，这个节日还有吃粽子、挂艾草等习俗。 10. 在儿歌《黄豆荚》中，黄豆荚在（ ）到来时，房门打开。 ①春天 ②夏天 ③秋天 ④冬天 【答案】③ 【解析】 【详解】儿歌《黄豆荚》原文写道“秋天到，房门开”，因此黄豆荚在秋天到来时打开房门。 11. 读了儿歌《雪娃娃》，我们知道了雪娃娃被（ ）抱去了。 ①太阳公公 ②月亮姐姐 ③大山哥哥 ④大海妈妈 【答案】① 【解析】 【详解】根据儿歌《雪娃娃》的内容可知，太阳一出来，就把雪娃娃抱走了。因此本题选择①。 我会读一读，再回答问题。 好孩子芳芳 ①芳芳是一年级的学生。她努力学习，热爱劳动。她常常想：“做家务难道只是爸爸妈妈的事吗？我也是家庭的一员，不是该（gāi）主动做家务吗？” ②早晨起床后，妈妈忙着做饭，芳芳把被子叠（dié）得整整齐齐。平时在家里，她也会主动打扫屋子、收拾东西。 ③奶奶每次买菜回来，芳芳都会主动上前接过菜篮子，说：“奶奶，您歇（xiē）一歇，让我来干吧。”然后帮奶奶把青菜洗得干干净净。 ④奶奶不停地夸奖芳芳，说：“芳芳真是个懂事的好孩子！” 12. 读画线句子时，应该读出（ ）的语气。（填序号） ①夸赞、表扬 ②疑问、好奇 13. 短文中，芳芳做的家务有（ ）（多选，填序号） ①洗衣服 ②打扫屋子 ③洗青菜 ④收拾东西 14. 奶奶为什么夸奖芳芳是个懂事的好孩子？ 因为_________________。 【答案】12. ② 13. ②③④ 14. 因为芳芳主动帮家里做家务，不仅自己整理被子，还会打扫屋子、收拾东西，还主动帮奶奶洗菜，关心长辈、热爱劳动，所以奶奶夸奖她是懂事的好孩子。 【解析】 【导语】本文讲述了一年级学生芳芳主动承担家务、关心家人的故事。芳芳不仅整理自己的物品，还主动打扫屋子、帮奶奶洗菜，用行动展现了热爱劳动、懂事孝顺的美好品质，传递了“主动分担家庭责任”的主题。 【12题详解】 画线句是“做家务难道只是爸爸妈妈的事吗？我也是家庭的一员，不是该主动做家务吗？”，这是两句反问句，是芳芳在心里对“家务只属于父母”这件事提出疑问，带着好奇、反问的语气，体现了她想要主动承担家务的想法，因此选②。 【13题详解】 原文提到“她也会主动打扫屋子、收拾东西”，对应选项②、④； ​原文提到“然后帮奶奶把青菜洗得干干净净”，对应选项③； ​文中没有出现“洗衣服”的相关内容，因此不选①。 【14题详解】 芳芳的懂事体现在两个方面：一是主动分担家务，不认为家务只是爸爸妈妈的事；二是关心长辈，主动帮奶奶洗菜、让奶奶休息，这些行为都体现了她懂事、孝顺、爱劳动的品质，因此奶奶会夸奖她。 第三部分 我会表达 15. 写话。 在家里，你帮妈妈做过这些家务吗？请把你做过的事用“√”在“”中画出来。 结合自己的生活实际，用几句话写写你做过的家务，做完家务你是怎么想的，心情怎样？要求语句通顺，书写工整，不会写的字可用拼音代替。 【答案】 例文： 周末吃完晚饭，我主动帮妈妈洗碗。我先往洗碗盆里放了温水，挤了一点洗洁精，拿着海绵把碗里碗外都擦了一遍，冲掉泡沫之后，碗就变得干干净净啦。 看着摆进碗柜的亮闪闪的碗，我心里甜滋滋的。妈妈每天都要做家务真辛苦，能帮妈妈干活，我特别开心！ 【解析】 【详解】先看懂五幅图的家务：从左到右分别是叠衣服、擦桌子、浇花、扫地、洗碗，按照自己真实的生活经历，在做过的家务对应的方框里画√，写话需要包含三个要点：①写清楚自己做过的家务；②写出做完后的想法；③写出自己的心情，只要语句通顺，符合自己真实经历就是正确的，不会写的字可以用拼音代替。 示例： 第一幅图（叠衣服） 周六的午后，阳光透过窗户洒进房间。我看到沙发上堆着洗好的衣服，就决定把它们叠整齐。我先拿起一件上衣，抚平褶皱，把袖子对折，再将衣服上下对折，一件衣服就叠好了。接着我又叠了裤子、袜子等。看着整齐摆放的衣物，我心里很满足，觉得自己能帮妈妈分担一点家务，真不错！ 第二幅图（擦桌子） 有一天吃完饭后，桌子上留下了饭菜的残渣和油渍。我主动拿来抹布，在水里浸湿后拧干。我从桌子的一角开始，仔细地擦拭，不放过任何一个污渍。遇到顽固的油渍，我就用点力来回擦。不一会儿，桌子变得干干净净，都能照出人影啦。我开心地想，以后要多帮妈妈做这种力所能及的事。 第三幅图（浇花） 一个阳光明媚的早晨，我发现家里的花儿有点无精打采的，好像在说“我渴啦”。于是我赶紧拿起小水壶，接满水，给每一盆花都浇了水。我小心地让水慢慢流到花盆里，看到花儿们喝饱了水，叶子变得精神起来，我心里也乐开了花，想着以后要好好照顾这些美丽的花儿。 第四幅图（扫地） 周日的上午，我看到客厅的地面上有不少灰尘和纸屑。我找来扫帚，从房间的角落开始，一点一点地把垃圾扫到一起，再扫进簸箕里。我扫得很认真，连沙发下面的灰尘都没放过。扫完地，地面变得干净整洁，我觉得自己把家里打扫得这么干净，很有成就感，也体会到了妈妈平时打扫的辛苦。 第五幅图（洗碗） 有一次吃完晚饭，我自告奋勇地要洗碗。我把碗碟放进水池，打开水龙头，让碗碟都浸满水。然后我拿起洗碗布，挤上洗洁精，仔细地擦拭每一个碗和盘子，把油污都洗干净。最后用清水把碗碟冲洗得干干净净，整整齐齐地摆放在碗架上。看着自己的劳动成果，我心里美滋滋的，想着以后要多帮妈妈做些家务。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $