第七单元素养评价检测课件-2025-2026学年语文三年级下册统编版

该小学语文三年级下册第七单元素养评价检测课件，系统涵盖字词句基础、古诗文积累、阅读感悟及习作表达，通过拼音写词语、多音字辨析、句子填空等基础训练，结合古诗情境默写与阅读关键句提取，构建从基础到综合的知识网络。 其亮点在于注重语言运用与思维能力培养，如“天气闷热情境”的多音字辨析、阅读中雷的类型表格梳理，结合写景短文赏析提升审美创造。分层设计从基础题到拓展题，帮助学生巩固知识，教师可精准把握学情，提升复习效率。

第七单元素养评价检测 语文 三年级下册 做题课件 一、基础运用。（34分） 1.读语段，看拼音，写词语。（8分） qí xínɡ ɡuài zhuànɡ（ ）的乌云奔腾而来，天空变得ｈūｎ àｎ（ ）。“hōnɡ lōnɡ lōnɡ（ ）！”雷声炸响，shù shāo（ ）在风中剧烈dǒu dònɡ（ ）。小昆虫们急忙躲进石缝里，静静děnɡ dài（ ）暴风雨离去。雨停了，金黄的ɡuānɡ huī（ ）穿过云层——风雨后的世界，原来这般qí miào（ ）！ 奇形怪状 昏暗 轰隆隆 树梢 抖动 等待 光辉 奇妙 2 2.用“√”标出下面语句中加点字的正确读音。（4分） （1）天气十分闷（ｍēｎ ｍèｎ）热，妹妹坐在屋里闷（mēn mèn）闷不乐。 （2）螳螂使劲（jìn jìnɡ）抓住枝叶，准备领略秋风的劲（jìn jìnɡ）吹。 √ · · · · √ √ √ 3 3.下面词语中与“葡萄灰”“梨黄”的构词特点不一样的一项是（ ）。（2分） A.香蕉黄 B.绿油油 C.天蓝 D.西瓜红 4.下列词语搭配不恰当的一项是（ ）。（2分） A.有趣的镜子 B.圆润的颜色 C.镇定地守着 D.笑盈盈地看着 B B 4 5.依次填入句子中的词语正确的一组是（ ）。（2分） 我唱着 的歌曲，从这头走到那头，不停地 角度，尽情欣赏着 的美景。 A.轻巧 变换 变幻 B.轻快 变换 变幻 C.轻巧 变幻 变换 D.轻快 变幻 变换 B 5 6.“秋天来了，小全来到郊外，只见 ，果园里 。”横线上应填的词语是（ ）。（2分） A.花红柳绿 硕果累累 B.天高云淡 硕果累累 C.层林尽染 莺歌燕舞 D.狂风大雨 冰天雪地 B 6 7. 周末，小全和妈妈去登泰山。越往高处越凉爽，半山腰的桃花开得正艳。山下的桃花早已凋谢，这里却春意盎然。（7分） （1）此情此景，让小全立刻想起 （作者）的《大林寺桃花》中的诗句： ， 。（3分） 白居易 人间四月芳菲尽 山寺桃花始盛开 7 （2）登顶后，小全被眼前的景色震撼了，发出了这样的感慨：“山顶的景色果然是独特的！……”请你围绕一个意思把小全的话补充完整。（4分） 山顶的景色果然是独特的！ 示例：云朵像棉花糖飘在头顶，似乎触手可及；远处的山一座连着一座，像巨人在排队。 8 8.根据所学知识填空。（7分） 这地方的火烧云变化极多，一会儿 ，一会儿 ，一会儿 ，一会儿 。 、 、 ，这些颜色天空都有。 红彤彤的 金灿灿的 半紫半黄 半灰半百合色 葡萄灰 梨黄 茄子紫 9 二、阅读感悟。（36分） （一）读下面的材料，完成练习。（13分） 材料一：“雷公”的秘密 夏天，刚才还晴朗的天空，顷刻间电光闪过，雷声滚滚，惊天动地。这时候，有些老人就会很自然地想起神话故事，说：“天上的雷公发怒了，地上作恶的人可要小心了。”其实，科学告诉我们，哪儿有什么“雷公”，雷电就是一种常见的自然现象，经常会在天空中出现。甚至在有些地方，几乎天天能见到雷电。 10 雷的类型很多。炸雷是一种声音响亮的雷，人们在见到闪电后，随后就能听到雷声。闷雷是在云与云之间发生的放电现象，在爆炸波分解时，又产生许多频率不同的声波，它们相互干扰，我们听到的就是沉闷的雷声。拉磨雷是持续时间较长的闷雷，雷声听起来沉闷悠长，感觉像在拉磨一样。 雷电是一种危害很大的天气现象。有时候，雷电产生的电压高达几万伏，甚至几十万伏。它会伤害地上的草木和动物，还能摧毁建筑物，甚至致人死亡。所以，我们在雷雨天可要注意安全哟！ 11 材料二：预防雷电危害口诀 （学）注意培养防范雷击灾害的意识。 （ ）关注天气变化，注意收听广播、电视以及气象部门发布的相关天气信息。 （察）掌握天气变好变坏的有关征兆，保证雷电发生前预判的准确性。 （ ）一旦发生雷电，应迅速关闭有关电源。 （ ）不幸发生雷击后，应该迅速组织自救和互救。 12 9.阅读材料一，完成练习。（7分) （1）用“ ”分别画出第2、3自然段的关键句。借助关键句可知，材料一主要是从雷的类型和 两个方面来介绍雷电的。（3分） 雷的类型很多。 雷电是一种危害很大的天气现象。 雷电的危害 13 （2）读第2自然段，体会作者是怎样把“雷的类型很多”写清楚的，补充表格。（4分） 闷雷 拉磨雷 响亮 沉闷 14 10.阅读材料二，依次填在括号里的动词最恰当的是（ ）。（2分） A.听 救 断 B.听 断 救 C.断 听 救 11.阅读材料，判断下列说法是否正确，正确的画“√”，错误的画“×”。（4分) （1）材料一中引用老人想到神话故事是为了说明雷电的危害很大。 （ ） （2）我们不仅要在雷雨天注意安全，还要在日常生活中培养防范雷击灾害的意识。 （ ） B × √ 15 （二）你知道云和云雾的变化吗？读一读，完成练习。（23分） 夏 天 的 云 云，是变幻莫测的。夏天的云，最为迷人。 早晨，碧蓝的天上衬着几朵雪白的云，好像是一只只活泼的小山羊。几只小鸟从空中飞过，叽叽喳喳地叫着，仿佛在跟它们打招呼。 黄昏到了，云儿都变身成了火烧云，颜色多样，有黄色， 16 有红色，有紫色……形状也变了。啊！那边，一只凶猛的狮子在追一只小白兔，那只小白兔忽然转了个弯，就不见了，那只狮子也不知去哪儿了。 暴雨前的云又换了一张脸，变得凶神恶煞（shà）。白云消失了，黑色的云布满了天空，不知是谁把墨汁打翻了。忽然，轰隆隆，雷声响了，不一会儿，下起了倾盆大雨。半个小时后，雨停了，一道美丽的彩虹高挂在空中。 夏天的云变化多端，颜色各异。我爱夏天的云! · · · · 17 庐山的云雾 庐山的景色十分秀丽。那里有高峰，有幽谷，有瀑布，有溪流，尤其是变幻无常的云雾，更给它增添了几分神秘的色彩。 庐山的云雾千姿百态。那些笼罩在山头的云雾，像是戴在山顶上的白色绒帽；那些缠绕在半山的云雾，又像是系在山腰的一条条玉带。云雾弥漫山谷，它是茫茫的大海；云雾遮挡山峰，它又是巨大的天幕。 18 庐山的云雾瞬息万变。眼前的云雾，刚刚还是随风飘荡的一缕轻烟，转眼间就变成了一泻千里的九天银河；明明是一匹四蹄生风的白马，还没等你完全看清楚，它又变成了漂浮在北冰洋上的一座冰山…… 云遮雾罩的庐山，真令人流连忘返。 12.运用多种方法理解词语在文中的意思。（4分） （1）联系影视剧，“凶神恶煞”在文中指 。 （2）联系上下文，“瞬息万变”在文中指 。 云由白色变为黑色，看起来很凶恶 · · · · 云雾在短时间内变换了很多形状 19 13.两篇短文的最后一个自然段在文中都起到了 的作用。在《夏天的云》中用“ ”画出与最后一个自然段相呼应的句子。（4分） 总结全文、点明中心 云，是变幻莫测的。夏天的云，最为迷人。 20 14.理清短文内容，填写导图。（4分） 黄昏的火烧云 暴雨前的乌云 千姿百态 瞬息万变 21 15.读文中描写云（云雾）变化的语句，简要概括，填写表格。（8分） 16.从这两篇短文中，我们都可以体会到作者 的情感。（3分） 早晨是白云，黄昏是火烧云，暴雨前 是乌云；火烧云的颜色和形状变化多端 形状、颜色变化多 短时间内变成了轻烟、银河、白马、冰山…… 形状变化快，变化多 对大自然的喜爱和赞美 22 三、习作表达。（30分） 17.不同的小动物有不同的习性,如熊猫爱吃竹子,小猫爱抓老鼠,小狗爱啃骨头,小鸡爱吃虫子,小鸭子会游泳,等等。写一写你喜欢的小动物,要具体写出小动物的习性和特点,表达自己的真情实感。 略 23 $