精品解析：内蒙古自治区呼和浩特市赛罕区2024-2025学年统编版2016四年级下学期语文综合素质评价基础数据采集单

2024—2025学年第二学期赛罕区小学四年级语文 综合素质评价基础数据采集单 书香润泽心灵，阅读丰富人生！亲爱的同学们，让我们开启读书之旅，分享读书收获吧！ 【读科普作品】 ①纳米是非常非常小的长度单位，1纳米等于十亿分之一米。如果把直径为1纳米的小球放到乒乓球上，就好像把乒乓球放在地球上，可见纳米有多么小。 ②纳米技术就在我们身边。①bīng xiāng里如果使用一种纳米涂层，就会具有杀菌和②chú chòu功能，能够使③shū cài保鲜期更长。有一种叫作“碳纳米管”的神奇材料，比④gāng tiě结实百倍，而且非常轻，将来我们有可能坐上“碳纳米管天梯”到太空旅行。在最先进的⑤yǐn xíng战机上，用到一种纳米吸波材料，能够把探测雷达波吸收掉，所以雷达根本看不见它。 1. 读短文，看拼音，写词语。 ① ② ③ ④ ⑤ 2. 文中画“_______”的句子向我们介绍了纳米的什么特点？作者是用哪些方法写出这一特点的？ _______________________ 3. 我能照样子，至少用上其中两种方法介绍一种事物。 __________________ 4. 短文第2自然段共有___________句话，其中第___________句是关键句。作者围绕这一关键句，通过___________个例子向我们介绍了纳米技术在生活中的广泛应用。 5. 科普作品中会出现科技术语，请结合短文内容说说下面纳米级物质有哪些特点和作用? （1）纳米涂层：______________ （2）碳纳米管：_____________________ （3）纳米吸波材料：_____________ 6. 在“快乐读书吧”中，你还读过哪些科普作品？了解到哪些科学知识？请写一写。 （1）读过的科普作品（写篇名或书名）《______________________》 （2）了解的科学知识（写出一点即可）______________________ 【答案】1. ①②③④⑤ 2. 特点是纳米是长度极其微小的长度单位；说明方法为列数字、作比较。 3. 成年蓝鲸体长可达三十多米，体重相当于几十头黄牛的总重量。 4. ①. 4##四 ②. 1##一 ③. 3##三 5. ①. 杀菌除臭，延长蔬菜保鲜期 ②. 结实质轻，可造天梯遨游太空 ③. 吸收雷达波，使战机规避雷达探测 6. ①. 人类起源的演化过程 ②. 远古时期的古猿经过漫长演变，慢慢进化成人类。 【解析】 【导语】文段分为两层，首段巧用列数字、作比较诠释纳米微观特质，具象易懂。次段立足生活与科技实例，从家电、新材料、战机多方面印证纳米技术应用广泛。行文由概念到实用，由抽象到具象，举例贴切，条理清晰，通俗科普纳米相关知识。 【1题详解】 书写时注意“箱”“臭”“蔬”“钢”“隐”的正确写法。 【2题详解】 结合第①段“1纳米等于十亿分之一米。如果把直径为1纳米的小球放到乒乓球上，就好像把乒乓球放在地球上”可知，前半句借助具体数据，精准标明纳米的实际长度；后半句选用小球、乒乓球、地球三种日常熟知事物比照大小落差，把抽象的微观尺度变直观，以此突出纳米极小。 【3题详解】 选用列数字、作比较两种说明方法，选定身边事物，先用数据标注尺寸，再和常见物品对比。 示例：西瓜个头不小，一个成熟西瓜大约重8千克，比三四颗哈密瓜加起来还要重。 【4题详解】 结合第②段可知，以句号划分语句，第一句“纳米技术就在我们身边”总领全段是关键句，后文依次列举冰箱纳米涂层、碳纳米管材料、隐形战机吸波材料三处实例，全段总计四句话。 【5题详解】 结合第②段“冰箱里如果使用一种纳米涂层，就会具有杀菌和除臭功能，能够使蔬菜保鲜期更长”可知，纳米涂层具备杀菌除臭的特性，用于冰箱保鲜蔬果。 结合第②段“有一种叫作‘碳纳米管’的神奇材料，比钢铁结实百倍，而且非常轻，将来我们有可能坐上‘碳纳米管天梯’到太空旅行”可知，碳纳米管结实轻便，可制作太空天梯。 结合第②段“在最先进的隐形战机上，用到一种纳米吸波材料，能够把探测雷达波吸收掉，所以雷达根本看不见它”可知，纳米吸波材料能吸收雷达波，让战机隐身。 【6题详解】 挑选小学常见科普书目，选取书中浅显易懂的生活类科学常识作答。 示例：（1）《看看我们的地球》 （2）地壳不断运动，高山曾经可能是海底。 【读咏物诗词】 墨梅 我家洗砚池头树， 朵朵花开淡墨痕。 不要人夸好颜色， 只留清气满乾坤。 卜算子·咏梅 风雨送春归，飞雪迎春到。 已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。 俏也不争春，只把春来报。 待到山花烂漫时，她在丛中笑。 7. 以上两首诗词中《_____________》是诗，《____________》是词，我学过的词还有《____________》。 8. 诗词中画“______”的句子表现了怎样的精神品格？ ________________________ 9. 上面两首咏物诗词在写法上有什么相同点？ __________________ 10. 这种写法，让我想到了《蜂》这首诗借蜜蜂赞美了______________的人，同时也表达了对不劳而获者的不满。 【答案】7. ①. 墨梅 ②. 卜算子·咏梅 ③. 清平乐·村居 8. 《墨梅》中画线的句子表现了梅花不媚世俗、不慕名利、坚守高洁情操的精神品格；《卜算子·咏梅》中画线的句子表现了梅花不畏严寒、坚强不屈、谦虚豁达、乐观奉献的精神品格。 9. 这两首咏物诗词在写法上都运用了托物言志的手法，借梅花不畏严寒、不媚世俗、谦虚奉献的特点，表达了诗人高洁的情操和坚贞的品格。 10. 辛勤劳动、无私奉献 【解析】 【导语】《墨梅》借墨梅自喻，通过描写墨梅不求人夸赞颜色艳丽，只愿散发清香充满天地，表达了诗人不慕名利、坚守高洁情操、淡泊处世的精神追求。 《卜算子·咏梅》以梅花在严寒中绽放、不与百花争春却报春的形象，赞美了革命者（或志士仁人）不畏艰难险阻、乐观谦逊、无私奉献的崇高精神与高尚品格。 【7题详解】 首先观察两首作品的体裁。《墨梅》由四句七言组成，符合七言绝句的格式，属于“诗”；《卜算子·咏梅》带有词牌名“卜算子”，且句式长短不一（五言、七言），属于“词”。只要是“词牌名加题目”或“仅有词牌名”的作品均可，如“《卜算子·咏梅》（毛泽东）”“《清平乐·村居》”“《西江月·夜行黄沙道中》”等。 【8题详解】 《墨梅》中画线句子的意思是：它不需要别人夸奖它的颜色美丽，只想把清香之气洒满天地之间。这表现了梅花不媚世俗、不慕名利、坚守高洁情操的品格。 《卜算子·咏梅》中画线句子的意思是：在悬崖峭壁上冰雪百丈的严寒中，梅花依然俏丽开放；它虽然美丽但不与百花争抢春天，只把春天到来的消息报告给大家；等到满山遍野开满鲜花时，它在花丛中欢笑。这表现了梅花不畏严寒、坚强不屈、谦虚豁达、乐观奉献的精神。 【9题详解】 作答时，先判断两首作品的体裁，两首都是咏物诗词；再分析各自如何借所咏之物（梅花）表达情感、志向：《墨梅》借梅花“不要人夸好颜色，只留清气满乾坤”的特点，表达诗人不慕名利、坚守高洁的情操；《卜算子·咏梅》借梅花在严寒中绽放、不争春却报春的形象，赞美革命者不畏艰难、乐观谦逊、无私奉献的精神；最后归纳出共同的写法——托物言志（借物喻人），即“通过对梅花特点的刻画，寄托作者的精神品格与思想追求”。 【10题详解】 作答时，首先要回忆《蜂》这首诗的内容和主旨，罗隐的《蜂》中“采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？”通过描写蜜蜂辛勤劳作采集百花酿成蜂蜜，却不知最终成果被谁享用，来借物喻人。然后结合托物言志的写法特点，思考蜜蜂的特点：勤劳、默默付出、不求回报地劳作，进而联系到现实中具有类似品质的人，也就是那些像蜜蜂一样辛勤劳动、无私奉献，为他人或社会创造价值却不计较个人得失的劳动者，这样就能得出答案，即“赞美了辛勤劳动、无私奉献”的人。 【读文言故事】 胤__________，________。家贫不常得油，夏月则练囊盛（chéng shèng）数（shǔ shù）十萤火以照书，以夜继日焉。 11. 背诵课文并按课文内容填空。然后给标“．”的字选择恰当读音。打上“ ”。 12. 这个文言故事的题目是《______________》。其中“囊”的意思是______________________。“练囊”中“囊”的意思是______________________。 13. 文中画“ ”句子可以看出车胤是个怎样的人？（至少写三点） _________________ 14. 古人读书求学的故事有许多，请根据内容选择合适的成语选项填空。 A．铁杵成针 B．凿壁偷光 C．悬梁刺股 D．程门立雪 （1）西汉时期的匡衡在逆境中读书求学的经历与车胤相似。（ ） （2）这个故事告诉我们，求学要诚心，对老师要有礼貌，要尊师重道。（ ） （3）这个成语写的是孙敬和苏秦两人分别以极端的方式刻苦学习的故事。（ ） （4）同桌学习遇到困难想要放弃，我会用这个成语劝他坚持下去。（ ） 【答案】11. 恭勤不倦，博学多通 chéng shù 12. ①. 囊萤夜读 ②. 用袋子装 ③. 袋子 13. 车胤是一个勤奋好学、善于思考、珍惜时间的人。 14. ①. B ②. D ③. C ④. A 【解析】 【导语】这则文言文通过讲述车胤家贫却借萤火虫的光刻苦读书的故事，展现了车胤勤奋好学、持之以恒的品质，赞扬了古人克服困难、执着求学的精神，激励后人珍惜学习机会、勤勉向学。 【11题详解】 书写时注意“恭”“勤”“倦”“博”“通”的正确写法。注意区分多音字“盛”“数”的读音。 【12题详解】 这段文言文的题目是《囊萤夜读》。在成语“囊萤夜读”中，“囊”的本义是“袋子”，这里活用为动词，意思是“用袋子装”；在“练囊”这个词中，“练”指白色的绢，“囊”指袋子、口袋。 【13题详解】 画线句的意思是“夏天的夜晚，车胤就用白色绢袋装几十只萤火虫来照明读书，夜以继日地学习”。从“家贫不常得油”却依然坚持读书，可以看出他勤奋好学、刻苦努力；从“练囊盛数十萤火以照书”可以看出他善于思考、变通；从“以夜继日焉”可以看出他坚持不懈、珍惜时间。 【14题详解】 铁杵成针：比喻只要有毅力，肯下苦功，事情就能成功； 凿壁偷光：原指西汉匡衡凿穿墙壁引邻舍之烛光读书。后用来形容家贫而读书刻苦学习的事情； 悬梁刺股：“悬梁”说的是东汉孙敬为了防止自己打瞌睡，就把头发绑在房梁上；“刺股”说的是战国苏秦读书疲倦想要打瞌睡的时候，就拿锥子刺自己的大腿。形容刻苦学习； 程门立雪：旧指学生恭敬受教，现指尊敬师长。比喻求学心切和对有学问长者的尊敬。 （1）题干中提到“匡衡在逆境中读书求学的经历与车胤相似”，车胤是家贫借萤火虫的光读书，匡衡是凿壁借光读书，二者都是家境贫寒却刻苦求学，因此该题选B。 （2）题干中提到“对老师要有礼貌，要尊师重道”，“程门立雪”体现的就是学生对老师的尊敬和求学的诚心，因此该题选D。 （3）题干中提到“孙敬”和“苏秦”，“悬梁刺股”正好对应孙敬悬梁、苏秦刺股的典故，因此该题选C。 （4）题干中提到“劝他坚持下去”，而“铁杵成针”强调的就是通过坚持不懈的努力最终能达成目标，因此该题选A。 【点睛】译文：晋朝人车胤谦逊勤劳、不知疲倦，知识广博、学问精通。他家境贫寒，不能经常得到灯油点灯读书。夏天的夜晚，他就用白色绢布做成透光的袋子，装入几十只萤火虫来照明书本，夜以继日地勤奋学习。 15. 积累有关“读书学习”的名言。 （1）______________________，学海无涯苦作舟。 （2）______________________，老来方知读书迟。 【答案】 ①. 书山有路勤为径 ②. 少年不知勤学苦 【解析】 【详解】（1）书写时注意“路、勤、径”的正确写法。 （2）书写时注意“知、学、苦”的正确写法。 【读名家游记】 16. （ ）颐和园到处有美丽的景色，说也说不尽，希望你有机会去细细游赏。 （ ）进了颐和园的大门，绕过大殿，就来到有名的长廊。 （ ）从万寿山下来，就是昆明湖。 （ ）登上万寿山，站在佛香阁的前面向下望，颐和园的景色大半收在眼底。 （ ）走完长廊，就来到了万寿山脚下。 （ ）北京的颐和园是个美丽的大公园。 16．游记要按照游览顺序写。请按顺序重新排列以上句子，把序号填在（ ）里。 【答案】 ①. ⑥ ②. ② ③. ⑤ ④. ④ ⑤. ③ ⑥. ① 【解析】 【详解】首先是总起句，介绍颐和园：⑥ 北京的颐和园是个美丽的大公园。 接着写进入大门后的景点：② 进了颐和园的大门，绕过大殿，就来到有名的长廊。 然后是走完长廊到达的地方：⑤ 走完长廊，就来到了万寿山脚下。 之后是登上万寿山：④ 登上万寿山，站在佛香阁的前面向下望，颐和园的景色大半收在眼底。 再从万寿山下来到昆明湖：③ 从万寿山下来，就是昆明湖。 最后是总结句：① 颐和园到处有美丽的景色，说也说不尽，希望你有机会去细细游赏。 故括号依次填：⑥、②、⑤、④、③、①。 17. 正前方，昆明湖静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。游船、画舫在湖面慢慢地滑过，几乎不留一点儿痕迹。 游记除了要按顺序写，还要抓住景物特点写。上面文段是抓住昆明湖的哪些特点写的？用了什么修辞手法？ __________________ 【答案】文段抓住了昆明湖静、绿的特点，用了比喻的修辞手法。 【解析】 【详解】这段文段抓住了昆明湖静和绿的特点来写：把昆明湖比作“一面镜子”突出它的平静，比作“一块碧玉”突出它的碧绿；同时用游船、画舫在湖面滑过却几乎不留痕迹的细节，以动衬静，进一步强化了湖面的静谧感。文段主要运用了比喻的修辞手法，同时辅以以动衬静的写法，生动形象地展现出昆明湖的美。 【读课外篇目】 世界读书日 ⑴西班牙加泰罗尼亚地区有这样一个传说：美丽的公主被恶龙困在深山，勇敢的乔治用他的智慧和力量战胜了恶龙，解救了公主。公主送给乔治一本书，感谢他的救命之恩。从此，书成为了智慧和力量的象征。于是，4月23日成为了“圣乔治节”。 ⑵后来，联合国教科文组织于1995年正式宣布每年的4月23日为“世界读书日”。“世界读书日”全称“世界图书与版权日”，又称“世界图书日”。 ⑶“世界读书日”设立的目的是要推动阅读与写作。因为4月23日不仅有个美丽传说，还是莎士比亚、塞万提斯等多位文学家的辞世纪念日。设定这一天为世界读书日是希望所有人都能尊重和感谢为人类文明做出过巨大贡献的文学、文化、科学、思想大师们，共同保护知识产权，用阅读和写作来丰富我们的内心世界。 ⑷每年的这一天各个国家都会有一个自己的阅读主题，世界上一百多个国家都会举办各种各样阅读和文学活动，例如读书分享会、经典诵读大赛、图书捐赠活动、征文比赛和展览等，这样坚持做下来大大增强了人们的阅读兴趣和能力，提高了文化素养和知识水平。 ⑸今年的世界读书日，官方主题为“阅读：通往未来的桥梁”，延续了世界读书日的精神，突出阅读在跨越时空、文化传承与创新中的关键角色，强调了阅读作为连接人类文明与未来的纽带作用。 ⑹“世界读书日”是一个鼓励人们阅读和写作的重要节日，它已经成为了推广阅读与写作的重要举措。 18. 结合短文内容，判断下列关于“世界读书日”的说法，对的打“√”，错的打“×”。 （1）“世界读书日”是每年的4月23日，其灵感源自于一个美丽的传说。（ ） （2）“世界读书日”全称“世界图书与版权日”，又称“世界图书日”。（ ） （3）4月23日是莎士比亚、塞万提斯等多位文学家的诞生纪念日。（ ） （4）“世界读书日”的设立是为了推动阅读与写作，保护知识产权。（ ） （5）官方主题为“阅读：通往未来的桥梁”。（ ） 19. 下列不适合作为“世界读书日”活动的一项是（ ） A. “图书漂流瓶”阅读推广活动 B. “我的读书故事”征文竞赛活动 C. “传承经典”诵读表演活动 D. “我是小小书法家”书法展示活动 E. “书香传递”图书捐赠活动 20. 除了科普作品，这学期我还读过《__________》《__________》等课外书目。 21. 根据下面的情境，选择恰当的序号填空。 我们班组织了主题为“读书吧，少年”的活动。作为小组的（ ），亮亮积极带领大家分享读书收获。他首先说：“这学期我读了不少现代诗歌，确实感受到了（ ）。”接下来小明说：“我给大家分享个成语故事，三国时期吴国大将吕蒙作战勇猛，却苦于缺少文化，不能把经验总结下来。在孙权的鼓励下，他开始读书学习，有时候看书到了入迷的程度，最后成为有勇有谋的将领。”听到这里，小乐举起手来：“我知道这个成语故事的名字是（ ）。”萌萌接着说：“吕蒙的故事启示我们要勇于面对自己的不足，努力迈出学习的第一步，这正是（ ）。”小红在此次活动中还制作了书签，在书签上抄写了名言（ ），提醒自己天天都要读书学习。 ①老黄牛 ②领头羊 ③学习不怕根底浅，只要迈步总不迟 ④牛角挂书 ⑤手不释卷 ⑥一日读书一日功，一日不读十日空 ⑦诗和音乐一样，生命全在节奏 ⑧读书破万卷，下笔如有神 【答案】18. ①. √ ②. √ ③. × ④. √ ⑤. √ 19. D 20. ①. 稻草人 ②. 城南旧事 21. ①. ② ②. ⑦ ③. ⑤ ④. ③ ⑤. ⑥ 【解析】 【导语】这是一篇脉络清晰的普及性说明文，从西班牙传说起源讲起，依次介绍了世界读书日的定名、设立初衷、全球活动开展情况与最新主题，层层递进逻辑顺畅。语言浅白易懂，兼具知识性与引导性，很适合作为中小学阅读素材，能帮助读者了解节日背景，唤起阅读意识。 【18题详解】 （1）第①段写西班牙圣乔治传说，4月23日由此而来，故该项说法正确。 （2）根据原文第②段：全称“世界图书与版权日”，又称“世界图书日”，该项说法正确 。 （3）第③段是辞世纪念日（去世），题干写诞生纪念日，该项说法错误。 （4）第③段设立目的：推动阅读写作、保护知识产权、丰富内心，该项说法正确。 （5）原文第⑤段原文点明今年主题：阅读：通往未来的桥梁。该项说法正确。 【19题详解】 A．“图书漂流”阅读推广活动：图书在读者间传阅分享，属于读书推广，贴合世界读书日。 B．“我的读书故事”征文竞赛活动：围绕读书写作文，紧扣阅读写作，符合活动主题。 C． “传承经典”诵读表演活动：诵读经典书籍内容，是读书类活动。 D．“我是小小书法家”书法展示活动：侧重毛笔写字、书法才艺，和读书阅读没有直接关联，不合适。 E．“书香传递”图书捐赠活动：捐献图书、传播书籍，属于读书推广活动。 【20题详解】 写课外书目即可。示例：《夏洛的网》《西游记》。 【21题详解】 老黄牛：比喻踏实肯干、默默埋头干活的人。 领头羊：比喻队伍里带头、牵头带领大家做事的领头人。 学习不怕根底浅，只要迈步总不迟：读书不怕基础薄弱，只要愿意开始学习，什么时候起步都不算晚。 牛角挂书：典故，借指人勤学苦读、发奋用功。 手不释卷：书本不离手，形容酷爱读书、勤奋好学（吕蒙勤学的成语）。 一日读书一日功，一日不读十日空：每天读书就每天有收获，间断读书会荒废之前的积累，劝人坚持每日读书。 诗和音乐一样，生命全在节奏：朱光潜名言，专门形容诗歌讲究节奏韵律。 读书破万卷，下笔如有神：读书多了，写文章就得心应手。 结合语境填空 ①小组的（②领头羊）→亮亮带队组织活动，领头人用领头羊。 ②读现代诗歌，感受到（⑦诗和音乐一样，生命全在节奏）→对应诗歌节奏特点。 ③吕蒙勤学故事：成语（⑤手不释卷）→吕蒙看书入迷，书本不离手。 ④启示：正视短板、起步就学（③学习不怕根底浅，只要迈步总不迟）。 ⑤书签劝学名言（⑥一日读书一日功，一日不读十日空）→勉励天天读书。 【读中学写作】 22. 你游览过的哪个地方给你留下了深刻的印象？请按照游记的写法，把它写下来介绍给大家，也许可以为同学们选择暑假旅游地提供帮助。题目自拟，习作字数不少于350字。 友情提示：（1）按照游览顺序写清游览过程。印象深刻的景物重点写，写出特点。 （2）语句优美生动，不写错别字，正确使用标点符号。 （3）写完后认真读一读，并用修改符号修改自己的习作（最少改一处）。 【答案】例文： 【解析】 【详解】一、审题。 这是一篇游记，需明确写作对象为“游览过且印象深刻的地方”，按照游览顺序写清游览过程，要重点写印象深刻景物并突出特点。题目自拟，字数不少于350字，还需注意语句优美、无错别字、标点正确及修改习作的要求。 二、立意。 通过记叙游览某地的经历，展现该地独特魅力，表达对游览地的喜爱与赞美之情，同时为读者提供旅游参考，传递探索美好风景的乐趣与价值。 三、思路。 开头：点明游览的地点及游览的缘由或期待，引出下文对该地的游览描述。 中间：按照游览的空间或时间顺序，依次描写在不同地点看到的景物、体验到的活动，对印象深刻的景物进行细致刻画。可运用修辞手法、感官描写突出其特点，还可穿插自己在游览中的感受与互动。 结尾：总结此次游览的整体感受，再次强调该地给自己留下的深刻印象，升华情感。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024—2025学年第二学期赛罕区小学四年级语文 综合素质评价基础数据采集单 书香润泽心灵，阅读丰富人生！亲爱的同学们，让我们开启读书之旅，分享读书收获吧！ 【读科普作品】 ①纳米是非常非常小的长度单位，1纳米等于十亿分之一米。如果把直径为1纳米的小球放到乒乓球上，就好像把乒乓球放在地球上，可见纳米有多么小。 ②纳米技术就在我们身边。①bīng xiāng里如果使用一种纳米涂层，就会具有杀菌和②chú chòu功能，能够使③shū cài保鲜期更长。有一种叫作“碳纳米管”的神奇材料，比④gāng tiě结实百倍，而且非常轻，将来我们有可能坐上“碳纳米管天梯”到太空旅行。在最先进的⑤yǐn xíng战机上，用到一种纳米吸波材料，能够把探测雷达波吸收掉，所以雷达根本看不见它。 1. 读短文，看拼音，写词语。 ① ② ③ ④ ⑤ 2. 文中画“_______”的句子向我们介绍了纳米的什么特点？作者是用哪些方法写出这一特点的？ _______________________ 3. 我能照样子，至少用上其中两种方法介绍一种事物。 __________________ 4. 短文第2自然段共有___________句话，其中第___________句是关键句。作者围绕这一关键句，通过___________个例子向我们介绍了纳米技术在生活中的广泛应用。 5. 科普作品中会出现科技术语，请结合短文内容说说下面纳米级物质有哪些特点和作用? （1）纳米涂层：______________ （2）碳纳米管：_____________________ （3）纳米吸波材料：_____________ 6. 在“快乐读书吧”中，你还读过哪些科普作品？了解到哪些科学知识？请写一写。 （1）读过的科普作品（写篇名或书名）《______________________》 （2）了解的科学知识（写出一点即可）______________________ 【读咏物诗词】 墨梅 我家洗砚池头树， 朵朵花开淡墨痕。 不要人夸好颜色， 只留清气满乾坤。 卜算子·咏梅 风雨送春归，飞雪迎春到。 已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。 俏也不争春，只把春来报。 待到山花烂漫时，她在丛中笑。 7. 以上两首诗词中《_____________》是诗，《____________》是词，我学过的词还有《____________》。 8. 诗词中画“______”的句子表现了怎样的精神品格？ ________________________ 9. 上面两首咏物诗词在写法上有什么相同点？ __________________ 10. 这种写法，让我想到了《蜂》这首诗借蜜蜂赞美了______________的人，同时也表达了对不劳而获者的不满。 【读文言故事】 胤__________，________。家贫不常得油，夏月则练囊盛（chéng shèng）数（shǔ shù）十萤火以照书，以夜继日焉。 11. 背诵课文并按课文内容填空。然后给标“．”的字选择恰当读音。打上“ ”。 12. 这个文言故事的题目是《______________》。其中“囊”的意思是______________________。“练囊”中“囊”的意思是______________________。 13. 文中画“ ”句子可以看出车胤是个怎样的人？（至少写三点） _________________ 14. 古人读书求学的故事有许多，请根据内容选择合适的成语选项填空。 A．铁杵成针 B．凿壁偷光 C．悬梁刺股 D．程门立雪 （1）西汉时期的匡衡在逆境中读书求学的经历与车胤相似。（ ） （2）这个故事告诉我们，求学要诚心，对老师要有礼貌，要尊师重道。（ ） （3）这个成语写的是孙敬和苏秦两人分别以极端的方式刻苦学习的故事。（ ） （4）同桌学习遇到困难想要放弃，我会用这个成语劝他坚持下去。（ ） 15. 积累有关“读书学习”的名言。 （1）______________________，学海无涯苦作舟。 （2）______________________，老来方知读书迟。 【读名家游记】 16. （ ）颐和园到处有美丽的景色，说也说不尽，希望你有机会去细细游赏。 （ ）进了颐和园的大门，绕过大殿，就来到有名的长廊。 （ ）从万寿山下来，就是昆明湖。 （ ）登上万寿山，站在佛香阁的前面向下望，颐和园的景色大半收在眼底。 （ ）走完长廊，就来到了万寿山脚下。 （ ）北京的颐和园是个美丽的大公园。 16．游记要按照游览顺序写。请按顺序重新排列以上句子，把序号填在（ ）里。 17. 正前方，昆明湖静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。游船、画舫在湖面慢慢地滑过，几乎不留一点儿痕迹。 游记除了要按顺序写，还要抓住景物特点写。上面文段是抓住昆明湖的哪些特点写的？用了什么修辞手法？ __________________ 【读课外篇目】 世界读书日 ⑴西班牙加泰罗尼亚地区有这样一个传说：美丽的公主被恶龙困在深山，勇敢的乔治用他的智慧和力量战胜了恶龙，解救了公主。公主送给乔治一本书，感谢他的救命之恩。从此，书成为了智慧和力量的象征。于是，4月23日成为了“圣乔治节”。 ⑵后来，联合国教科文组织于1995年正式宣布每年的4月23日为“世界读书日”。“世界读书日”全称“世界图书与版权日”，又称“世界图书日”。 ⑶“世界读书日”设立的目的是要推动阅读与写作。因为4月23日不仅有个美丽传说，还是莎士比亚、塞万提斯等多位文学家的辞世纪念日。设定这一天为世界读书日是希望所有人都能尊重和感谢为人类文明做出过巨大贡献的文学、文化、科学、思想大师们，共同保护知识产权，用阅读和写作来丰富我们的内心世界。 ⑷每年的这一天各个国家都会有一个自己的阅读主题，世界上一百多个国家都会举办各种各样阅读和文学活动，例如读书分享会、经典诵读大赛、图书捐赠活动、征文比赛和展览等，这样坚持做下来大大增强了人们的阅读兴趣和能力，提高了文化素养和知识水平。 ⑸今年的世界读书日，官方主题为“阅读：通往未来的桥梁”，延续了世界读书日的精神，突出阅读在跨越时空、文化传承与创新中的关键角色，强调了阅读作为连接人类文明与未来的纽带作用。 ⑹“世界读书日”是一个鼓励人们阅读和写作的重要节日，它已经成为了推广阅读与写作的重要举措。 18. 结合短文内容，判断下列关于“世界读书日”的说法，对的打“√”，错的打“×”。 （1）“世界读书日”是每年的4月23日，其灵感源自于一个美丽的传说。（ ） （2）“世界读书日”全称“世界图书与版权日”，又称“世界图书日”。（ ） （3）4月23日是莎士比亚、塞万提斯等多位文学家的诞生纪念日。（ ） （4）“世界读书日”的设立是为了推动阅读与写作，保护知识产权。（ ） （5）官方主题为“阅读：通往未来的桥梁”。（ ） 19. 下列不适合作为“世界读书日”活动的一项是（ ） A. “图书漂流瓶”阅读推广活动 B. “我的读书故事”征文竞赛活动 C. “传承经典”诵读表演活动 D. “我是小小书法家”书法展示活动 E. “书香传递”图书捐赠活动 20. 除了科普作品，这学期我还读过《__________》《__________》等课外书目。 21. 根据下面的情境，选择恰当的序号填空。 我们班组织了主题为“读书吧，少年”的活动。作为小组的（ ），亮亮积极带领大家分享读书收获。他首先说：“这学期我读了不少现代诗歌，确实感受到了（ ）。”接下来小明说：“我给大家分享个成语故事，三国时期吴国大将吕蒙作战勇猛，却苦于缺少文化，不能把经验总结下来。在孙权的鼓励下，他开始读书学习，有时候看书到了入迷的程度，最后成为有勇有谋的将领。”听到这里，小乐举起手来：“我知道这个成语故事的名字是（ ）。”萌萌接着说：“吕蒙的故事启示我们要勇于面对自己的不足，努力迈出学习的第一步，这正是（ ）。”小红在此次活动中还制作了书签，在书签上抄写了名言（ ），提醒自己天天都要读书学习。 ①老黄牛 ②领头羊 ③学习不怕根底浅，只要迈步总不迟 ④牛角挂书 ⑤手不释卷 ⑥一日读书一日功，一日不读十日空 ⑦诗和音乐一样，生命全在节奏 ⑧读书破万卷，下笔如有神 【读中学写作】 22. 你游览过的哪个地方给你留下了深刻的印象？请按照游记的写法，把它写下来介绍给大家，也许可以为同学们选择暑假旅游地提供帮助。题目自拟，习作字数不少于350字。 友情提示：（1）按照游览顺序写清游览过程。印象深刻的景物重点写，写出特点。 （2）语句优美生动，不写错别字，正确使用标点符号。 （3）写完后认真读一读，并用修改符号修改自己的习作（最少改一处）。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $