期末素养测评C卷2025-2026学年统编版语文四年级下册

**基本信息** 2025-2026学年四年级期末素养测评C卷，立足语文核心素养，通过基础积累、阅读感悟与生活表达的梯度设计，全面考查学生语言运用、思维能力与文化自信，如习作“______让我快乐”引导结合劳动、友情等生活体验，口语交际李奶奶种花情境渗透劳动教育。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |抄写|1/2|书写规范|以“乡村黄昏”诗句考查审美书写| |字音选择|4组/6|多音字（风靡mǐ）、形近字（晌午shǎng）|结合语境辨析易混读音| |看拼音写词语|10空/12|“酷热”“维持秩序”等课内词|嵌入“交警维持秩序”生活场景| |阅读|2篇/20|课内《猫》（中心句、情感）、课外《最懂我的人》（细节理解）|课内外结合，考查信息提取与情感体悟| |习作|1/30|半命题作文|要求内容具体、感情真实，鼓励个性化表达|

2025-2026年度第二学期四年级期末素养测评 C卷 考试时间：90分钟   满分：100分 姓名： 评价： 题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 总分 得分 一、抄写下面一句话，书写正确美观，行款整齐。（2分） 乡村的黄昏，是一首温柔的诗，一幅静谧的画。 二、给加点的字选择正确的读音，打“√”。（6分） A. 晌午（shǎng xiǎng） 惦记（diàn diān） 欺侮（wǔ huǐ） B. 渗透（shèn sèn） 风靡（mí mǐ） 蔬菜（shū sū） C. 旗帜（zhì zì） 港口（gǎng xiàng） 焚烧（fén fěn） D. 呼啸（xiào xiāo） 舞蹈（dǎo tāo） 脸颊（jiá xiá） 三、看拼音，写词语。（12分） （1）shǎng wǔ（ ），kù rè（ ）的太阳炙烤着大地，一只qīng tíng（ ）在ní tán（ ）中zhēng zhá（ ），最终yān mò（ ）在草丛中。 （2）交警在十字路口wéi chí（ ）zhì xù（ ），路边的lǜ sè（ ）bào gān（ ）上写着：yǔn xǔ（ ）行人优先通行。 四、单项选择。（10分） （1）下列加点字的解释有错误的一项是（ ） A. 树头新绿未成阴（树荫） B. 欲将轻骑逐（骑兵） C. 博学多通（通晓） D. 过是溪（这条） （2）下列词语书写完全正确的一项是（ ） A. 成千上万 天高地广 心喜若狂 B. 无能为力 无悠无虑 细声细气 C. 一丝不苟 扬长而去 生机勃勃 D. 严素郑重 瑟瑟发抖 依山傍水 （3）下列修辞手法分析正确的一项是（ ） A. 太阳像负着重荷似的一步一步上升。（拟人） B. 山上开满了映山红，无论花朵和叶子，都比杜鹃有精神。（比喻） C. 怎样的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适。（设问） D. 猫的性格实在有些古怪。（夸张） （4）下列句子中没有语病的一项是（ ） A. 大雨和乌云从空中倾泻下来。 B. 我们必须要养成遵守纪律的好习惯。 C. 草地上有几只数不清的小鸟。 D. 我们要运用和理解已经学过的词语。 （5）与“自然真是人类的好老师”意思完全相反的一项是（ ） A. 自然不是人类的好老师。 B. 自然怎么不是人类的好老师呢？ C. 自然当然是人类的好老师。 D. 谁也不能说自然不是人类的好老师。 五、根据要求改写句子。（8分） 1. 用关联词合并句子：小明喜欢运动。小明每天坚持跑步。 2. 春天的桃花水，是春天的竖琴。（仿写） 3. 小草从地里长了出来。（改为拟人句） 4. 弟弟对我说：“我一定会认真完成作业。”（改为转述句） 六、日积月累。（8分） （1）洛阳亲友如相问 ，。 （2） ，单于夜遁逃。 （3） ，只留清气满乾坤。 （4）梅子金黄杏子肥 ，。 （5） ，唯有蜻蜓蛱蝶飞。 （6）生于忧患而 。 （7） ，无限风光尽被占。 （8） ，为谁辛苦为谁甜？ 七、口语交际。（4分） 李奶奶退休后在小区里种花种菜，每天忙得不亦乐乎。有人说她不懂得享福，她却说劳动让她快乐。你赞成李奶奶的做法吗？为什么？ 八、阅读课文片段，回答问题。（8分） 猫的性格实在有些古怪。说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑。可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？可是，它听到老鼠的一点响动，又是多么尽职。它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！ 1. 这段话的中心句是：______ 。（2分） 2. 猫的性格“古怪”表现在哪里？（用文中的话回答）（3分） 3. 这段话表达了作者对猫的______之情。（1分） 4. 你最喜欢猫的哪种性格？为什么？（2分） 九、课外阅读。（12分） 最懂我的人 在我心里，最懂我的人不是妈妈，不是老师，而是我的同桌小航。 那天数学考试，我忘带尺子，急得满头大汗。小航悄悄把自己唯一的尺子掰成两半，递给我一半。我愣住了，他却笑着说：“没事，尺子够用就行。” 还有一次，我因为没考好被妈妈批评，第二天坐在教室里一句话也不说。小航没有问我为什么，只是在下课后递给我一张纸条：“走，我请你吃冰棍。”那一刻，我觉得他比谁都懂我。 我们也会因为小事吵架，但每次都是他先开口和好。他说：“朋友之间，没什么过不去的。” 小航不是最聪明的，也不是最优秀的，但他是最懂我的人。 1. 根据短文内容填空。（4分） （1）小航把尺子掰成两半，是因为______ 。 （2）我心情不好时，小航没有问我为什么，而是______ 。 2. 你觉得小航是一个怎样的人？请写出两个词语。（2分） 3. 文中说“最懂我的人”，你认为“懂”指的是什么？（3分） 4. 你有没有像小航这样的朋友？请简单写一写。（3分） 十、习作。（30分） 题目：______让我快乐 提示：也许是读书，也许是劳动，也许是和朋友一起玩，也许是学会了一项新本领……请把题目补充完整，写一篇不少于400字的作文，内容具体，感情真实。 【参考答案】 一 乡村的黄昏，是一首温柔的诗，一幅静谧的画。 二、选择正确读音（6分，每题1.5分） A. 晌午（shǎng√） 惦记（diàn√） 欺侮（wǔ√） B. 渗透（shèn√） 风靡（mǐ√） 蔬菜（shū√） C. 旗帜（zhì√） 港口（gǎng√） 焚烧（fén√） D. 呼啸（xiào√） 舞蹈（dǎo√） 脸颊（jiá√） 三、看拼音写词语（12分，每空1分） （1）晌午、酷热、蜻蜓、泥潭、挣扎、淹没 （2）维持、秩序、绿色、抱杆、允许 四、单项选择（10分，每题2分） (1) B（“骑”应解释为“骑兵”，不是“骑坐”）(2) C(3) C（设问）(4) B(5) A 五、改写句子（8分，每题2分） 1. 因为小明喜欢运动，所以他每天坚持跑步。（也可用“小明不仅喜欢运动，而且每天坚持跑步”） 2. 示例：夏天的荷塘，是大自然的音乐厅。 秋天的落叶，是大地寄出的明信片。 3. 示例：小草悄悄地从地里探出头来。 4. 弟弟对我说，他一定会认真完成作业。 六、日积月累（8分，每空1分） （1）一片冰心在玉壶 （2）月黑雁飞高 （3）不要人夸好颜色 （4）麦花雪白菜花稀 （5）日长篱落无人过 （6）死于安乐 （7）不论平地与山尖 （8）采得百花成蜜后 七、口语交际（4分） 参考要点： 赞成（2分） 理由合理、表达清楚（2分） 示例：我赞成李奶奶的做法。因为劳动能让身体更健康，也能让生活更充实、更有意义。她种花种菜，既锻炼了身体，又收获了快乐，这是一种很好的生活方式。 八、课内阅读（8分） 1. 猫的性格实在有些古怪。（2分） 2. 它既老实又贪玩，既贪玩又尽职。（3分，意思对即可） 3. 喜爱（或“欣赏”）（1分） 4. 示例：我喜欢猫“尽职”的性格，因为它能耐心地等老鼠出来，说明它很认真、很有责任感。（2分） 九、课外阅读（12分） 1. 填空（4分，每空2分） （1）我忘带尺子了（或“帮助我”）（2）请我吃冰棍 2. 善良、体贴、懂事、重友情等（写出两个即可，2分） 3. “懂”指的是：能理解别人的心情，在别人需要的时候用行动去关心和帮助，而不仅仅是嘴上说说。（3分） 4. 示例：我有这样的朋友。有一次我生病请假，他主动把笔记抄给我，还帮我带作业。我觉得他也很懂我。（3分，言之成理即可） 十、习作（30分） 评分参考： 等级 分值 标准 一等 27–30 题目补充完整，内容具体，感情真实，语句通顺，结构完整，书写工整 二等 24–26 内容较具体，感情较真实，语句基本通顺，结构较完整 三等 18–23 内容简单，感情平淡，语句不够通顺 四等 0–17 内容空洞，偏离题意，语句混乱 学科网（北京）股份有限公司 $