八年级化学下学期期末模拟卷·基础检测（新教材沪科版五四学制）

**基本信息** 以“乙炔焊接、水的组成探索、碳家族转化、中国茶文化”为真实情境，整合物质性质、化学用语、实验探究等全册核心知识，实现基础检测与素养培育的统一。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |非选择题|4大题19小题/50分|乙炔化学性质、水的电解实验、碳单质结构与转化、茶多酚提取及计算|以“中国茶”情境渗透文化传承，通过微观示意图分析（乙炔燃烧）、实验操作排序（木炭还原氧化铜）体现科学思维；结合电解水、净水机原理等实验探究，落实科学探究与实践素养。|

2025-2026学年八年级化学下学期期末模拟卷·基础检测 （考试时间：40分钟 试卷满分：50分） 注意事项： 1．本试卷分设试卷和答题纸。答题前，务必在答题纸上填写姓名、班级，并将核对后的条形码贴在指定位置上。作答必须涂或写在答题纸上，在试卷上作答一律不得分。 2．选择题未标注说明的，为单选，每题只能选1个选项；标注“不定项”的，每题应选1个或多个选项；标注“多选”的，每题应选2个或2个以上的选项。 3．测试范围：全册（沪科版八年级全一册）。 4．难度系数：0.75 5．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 可能用到的相对原子质量：H--1 C--12 O--16 Ca--40 一、乙炔（11分） 乙炔（C2H2）在氧气中燃烧产生的高温用于气割和焊接金属。乙炔由固体电石（主要成分为碳化钙 CaC2）与水反应制得。 1．属于乙炔化学性质的是___________。 A．无色气体 B．难溶于水 C．可燃性 D．密度比空气略小 2．下列化学用语表示正确的是___________。 A．正二价的钙元素： B．2 个氧分子：O2 C．氢氧根：OH+ D．2 个碳原子：2C 3．关于 CaC2 说法正确的是___________。 A．属于氧化物 B．可存放于潮湿环境中 C．由两种元素组成 D．钙元素与碳元素的质量比为 1:2 4．乙炔燃烧产生的高温焊接金属时，金属体积膨胀。从微观角度解释正确的是___________。 A．原子质量变大 B．原子间间隔变大 C．原子数目增多 D．原子体积变大 5．从多角度认识化学反应，有助于形成系统思维。如图是乙炔燃烧反应的微观示意图，请回答下列问题。 （1）从微观角度分析，反应前后发生改变的微观粒子是___________（写具体微粒名称）。据图写出该反应的化学方程式___________。 （2）从能量角度分析，乙炔燃烧实现了从___________能到热能和光能的转化，可以利用这一反应放出的热量进行金属切割或焊接。 （3）从宏观角度分析，该反应产生了新物质，请设计实验证明其中一种产物：点燃纯净的乙炔气体，___________。（写出操作、现象和结论） 【答案】1．C 2．D 3．C 4．B 5．（1）乙炔分子、氧分子 （2）化学 （3）将一只干冷的烧杯倒着罩在火焰上方，若烧杯内壁产生水雾，说明乙炔燃烧生成了水（合理即可） 【解析】1．化学性质是物质在化学变化中表现出来的性质，具体包括物质的可燃性、稳定性、氧化性、还原性、酸碱性、腐蚀性、毒性等，物理性质是物质不需要发生化学变化就表现出来的性质，具体包括物质的颜色、状态、气味、熔点、沸点、硬度、密度、导电性、导热性、延展性、挥发性、吸附性、溶解性等。所以属于乙炔化学性质的是可燃性，故选：C。 2．A.根据化合价的表示方法，正二价的钙元素表示为，故A错误； B.根据分子的表示方法：正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，化学式可以表示分子，氧气由氧分子构成，1个氧分子含有2个氧原子，表示分子中原子个数的数字写在化学式中元素符号的右下角，因此氧气的化学式表示为O2，化学式前面的数字表示分子的数目，因此2个氧分子的符号为2O2，故B错误； C.根据离子的表示方法：在表示该离子的元素符号或原子团右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略，氢离子带一个单位的负电荷，所以氢氧根离子表示为：，故C错误； D.碳原子用碳的元素符号C表示，表示原子个数的数字写在元素符号的前面，因此2个碳原子可表示为：2C，故D正确。 故选：D。 3．A.氧化物是由两种元素组成且其中一种元素为氧元素的化合物，氧化物中含有氧元素，CaC2 中不含氧元素，不属于氧化物，故A错误； B.碳化钙能与水反应，不能存放于潮湿环境中，故B错误； C.由碳化钙的化学式CaC2 可知，碳化钙由钙，碳两种元素组成，故C正确； D.碳化钙中钙元素与碳元素的质量比为，故D错误。 故选：C。 4．金属体积膨胀，发生的是物理变化，原子的质量、数目、体积都没有改变，原子间间隔变大。故选：B。5．（1）化学反应的本质是分子破裂为原子，原子重新组合成新分子，因此反应前后分子种类发生改变，该反应的反应物分子为乙炔分子和氧分子，即这两种粒子发生变化；根据微观示意图可知，该反应为乙炔和氧气在点燃的条件下生成二氧化碳和水，对应的化学方程式为。故应填写：乙炔分子、氧分子；； （2）乙炔中储存有化学能，燃烧过程中化学能转化为热能和光能。故应填写：化学。 （3）上述反应的产物有CO2、H2O。 CO2能使澄清石灰水变浑浊，检验CO2的方法是：点燃纯净的乙炔气体，将所得气体通入澄清石灰水中，若澄清石灰水变浑浊，说明乙炔燃烧生成了二氧化碳。 水蒸气遇冷凝结，检验H2O的方法是：将一只干冷的烧杯倒着罩在火焰上方，若烧杯内壁产生水雾，说明乙炔燃烧生成了水（任写一种即可）。 二、水是生命之源（15分） 科学家们通过一系列经典实验逐步揭开了水的组成之谜： 实验①：1783年，卡文迪许把氢气和氧气混合后盛在干燥、洁净的玻璃瓶中，当用电火花点火时发出爆鸣声，且玻璃瓶内壁上出现了液滴，经检验是水。 实验②；1785年，拉瓦锡将水蒸气通过一根灼热的铁管，在出口处得到了氢气，铁管内壁生成黑色的四氧化三铁。 实验③；1789年，德曼和特鲁斯维克通过静电装置发电首次将水电解成气体。 6．铁的元素符号是___________。 A．Mg B．Ag C．Fe D．He 7．保持水的化学性质的微观粒子是___________。 A．水分子 B．氢原子 C．氢分子 D．氧原子 8．实验①~③涉及的各物质中，元素以化合态形式存在的是___________。（不定项） A．氧气 B．水 C．四氧化三铁 D．氢气 9．实验②涉及的化学反应属于___________。（填化学反应的基本类型）。 【答案】6．C 7．A 8．BC 9．置换反应 【解析】6．铁的元素符号是Fe，故选C。 7．分子是保持物质化学性质的最小粒子，水是由水分子构成的，所以保持水化学性质的微观粒子是水分子，故选A。 8．化合物中的元素以化合态的形式存在。 A、氧气（O2）只由一种元素组成，属于单质，氧元素以游离态形式存在，不符合题意。 B、水（H2O）由氢和氧两种元素组成，氢、氧元素以化合态形式存在，符合题意。 C、四氧化三铁（Fe3O4）由铁和氧两种元素组成，铁、氧元素以化合态形式存在，符合题意。 D、氢气（H2）只由一种元素组成，属于单质，氢元素以游离态形式存在，不符合题意。 故选BC。 9．实验②中水蒸气与铁在高温下反应生成氢气和四氧化三铁，该反应是一种单质和一种化合物反应生成另一种单质和另一种化合物，属于置换反应。 10．1800年，英国化学家尼科尔森通过电解水得到氢气和氧气，后人不断研究和改进该实验。下图为电解水实验装置，先在电解器的玻璃管里加满水，再接通直流电源。 （1）电解时，乙玻璃管中产生气泡的位置在___________（选填“a”、“b”、“c”）处。 （2）写出电解水反应的化学方程式___________。 （3）切断电源后，用燃着的木条在乙玻璃管尖嘴口检验产生的气体，观察到的现象是___________。 （4）下列实验能证明水是由氢、氧两种元素组成的是___________。（不定项） A．水的电解      B．水的蒸馏     C．氢气燃烧 D．水的煮沸 11．下列做法符合爱护水和保护水的是___________。（多选） A．大量使用化肥农药 B．工业废水处理达标后排放 C．使用含磷洗衣粉 D．园林浇灌改大水漫灌为喷灌、滴灌 12．某家用净水机工作原理如图所示： （1）净水机中，活性炭可以除去色素和异味，是利用活性炭具有___________性。 （2）PP棉净水作用相当于实验室常用的___________操作。 （3）最终得到的饮用水为软水，生活中常用___________区分硬水和软水。 【答案】10．（1）c （2）2H2O2H2↑+O2↑ （3）燃烧的木条燃烧更旺 （4）AC 11．BD 12．（1）吸附 （2）过滤 （3）肥皂水 【解析】10．（1）电解时，正极产生氧气，则乙玻璃管中产生气泡的位置在正极c处。 （2）水通电时，产生氢气和氧气，电解水时正极产生氧气。 （3）氧气具有助燃性，则乙玻璃管中产生的气体是氧气，切断电源后，用燃着的木条在乙玻璃管尖嘴口检验产生的气体，观察到的现象是木条燃烧得更旺； （4）证明水是由氢氧元素组成的两个实验为水的电解和氢气在氧气中燃烧； 11．A、大量使用化肥农药，会造成水体污染，A选项不符合要求； B、工业废水处理达标后排放，可防止水体污染，B选项符合要求； C、使用含磷洗衣粉，会使水体富营养化，造成污染，C选项不符合要求； D、园林浇灌改大水漫灌为喷灌、滴灌，能节约用水，D选项符合要求； 故选：BD； 12．（1）活性炭疏松多孔具有吸附性，在净水机中可以吸附水中的色素和异味； （2）PP棉净水作用相当于实验室常用的过滤操作； （3）生活中常用肥皂水进行区分硬水和软水，浮渣多泡沫少的是硬水，浮渣少泡沫多则是软水。 三、碳家族（16分） 碳元素是常见且极其重要的元素。它以化合态的状态存在于大气中的CO2、地壳中的碳酸盐矿物以及生物体内的蛋白质和脂肪等有机物中，又以游离态的状态存在于石墨、金刚石等单质以及木炭、活性炭等无定形碳中。 13．金刚石和石墨都是碳的单质，如图是它们的结构。 （1）金刚石硬度大，可用于___________；石墨质软，可用于制作铅笔芯。它们的物理性质差异较大的原因是___________。 （2）在木炭、焦炭、活性炭和炭黑中，碳原子主要以___________（选填“金刚石结构”或“石墨结构”）的方式排列。 【答案】13．（1）制作玻璃刀 碳原子的排列方式不同 （2）石墨结构 【解析】13．（1）物质的性质决定用途，由于金刚石的硬度大，所以可以用来制作切割玻璃的玻璃刀。金刚石和石墨物理性质差异较大的原因为：碳原子的排列方式不同。故填:制作玻璃刀；碳原子的排列方式不同； （2）木炭、焦炭、活性炭和炭黑的主要成分是石墨，因此碳原子主要以石墨结构的方式排列。 14．下图列出了5种含碳元素的物质转化关系。 （1）图中横坐标是物质类别，纵坐标是___________。 A．物质状态   B．相对分子质量   C．元素种类 D．碳元素的化合价 （2）CO2能使湿润的紫色石蕊纸花变红，是因为发生图示转化中的反应___________（选填编号①-⑧），此反应的化学方程式为___________。实验室制CO2常用图示转化中的反应___________（选填编号号①-⑧），此反应的化学方程式为___________。 【答案】（1）D （2）⑤ H2O+CO2=H2CO3 ⑧ CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑； 【解析】14．（1）①C中化合价是0，CO中C是+2价，CO2中C是+4价，碳酸和碳酸钙中C是+4价，则图中纵坐标是碳元素的化合价，故选D； （2）CO2能使湿润的紫色石蕊纸花变红，是因为二氧化碳和水反应产生碳酸，发生图示转化中的反应⑤，化学方程式为H2O+CO2=H2CO3；实验室制CO2常用图示转化中的反应⑧，实验室常用石灰石或者大理石（主要成分是碳酸钙）与稀盐酸反应，生成氯化钙、水和二氧化碳，化学方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑； 15．某实验小组尝试利用木炭和氧化铜混合制备铜，进行了如下实验： （1）加热一段时间后，a中发生反应的化学方程式为___________，b试管中的现象为___________。 （2）实验结束时，应先___________（选填“将导管撤出石灰水”或“移开酒精喷灯”），原因是___________。移开酒精喷灯后，还因立即用弹簧夹夹紧乳胶管，这样做的目的是___________。 （3）用上图装置进行木炭还原氧化铜的实验时，说法正确的是___________。（不定项） A．当a试管中黑色粉末变红时，证明木炭与氧化铜发生了反应 B．当b试管中开始出现气泡时，证明木炭与氧化铜开始反应 C．反应结束后，a试管中仍有黑色固体，说明碳粉一定有剩余 D．反应后固体减轻的质量大于氧化铜中氧元素的质量 （4）利用下图甲装置进行实验可知，碳与氧化铜反应除了生成CO2可能还会产生CO。CO和CO2的体积分数（ppm）与时间（t）变化情况如图乙所示。 老师指出CO不一定是木炭与氧化铜反应产生的，请分析可能的原因是___________。 【答案】15．（1） 澄清的石灰水变浑浊 （2）将导管撤出石灰水 防止澄清的石灰水倒吸，炸裂试管 防止生成的铜被空气中的氧气氧化‌ （3）AD （4）由于木炭和二氧化碳在高温条件下反应生成一氧化碳，则一氧化碳不一定是木炭和氧化铜反应生成的。 【解析】15．（1）a试管中反应的化学方程式为：，b试管中的现象为澄清的石灰水变浑浊； （2）实验结束时，应先将导管撤出石灰水，防止澄清的石灰水倒吸，炸裂试管；移开酒精喷灯后，还因立即用弹簧夹夹紧乳胶管，这样做的目的是防止生成的铜被空气中的氧气氧化‌； （3）A、碳和氧化铜高温反应生成铜，铜是红色的，故当黑色固体变为红色时说明发生了反应，选项正确； B、由于该反应需要加热到高温，而加热过程中试管内的气体受热逸出，导致右侧烧杯内出现气泡，故无法说明二者开始反应，选项错误； C、由于氧化铜和碳粉都是黑色的，故反应后仍有黑色固体可能是氧化铜或者碳粉其中的某一种物质，不一定是碳，选项错误； D、根据，反应前碳和氧化铜都是固体，而反应后只有铜是固体，故反应前后固体质量减少的质量为生成二氧化碳的质量，而氧元素来源于反应的氧化铜，因此反应后固体减轻的质量大于氧化铜中氧元素的质量，选项正确； 故选：AD； （4）由于木炭和二氧化碳在高温条件下反应生成一氧化碳，则一氧化碳不一定是木炭和氧化铜反应生成的； 四、中国茶（8分） 茶多酚具有很强的抗氧化和抗自由基作用、防辐射、抗衰老、降血糖血脂、防癌抗癌等多方面的功能。茶虽有保健功效，但是溃疡患者不宜饮茶，经常失眠的人和儿童不宜饮浓茶。 冲泡条件影响茶水中茶多酚的浓度，冲泡温度升高和冲泡时间延长，茶多酚等浸出物会随之增加。然而水温过高，汤色易变黄，茶叶表面易熟化、结膜，维生素C等有益成分易遭破坏；冲泡时间过长会造成茶多酚氧化。以某绿茶为例，研究人员测定了不同水温和浸泡时间对茶多酚浸出度的影响，如下图所示： 16．回答下列问题。 （1）泡茶时，茶壶中的滤网会将茶叶和茶水分离，该操作与化学中的___________相似。 （2）茶叶中含氟较高，对预防龋齿有一定的效果。这里的“氟”指的是___________（选填“元素”或“分子”或“原子”）。 （3）观察图1和图2，最佳冲泡温度和最佳冲泡时间为___________。 （4）下列说法中不正确的是___________。 A．茶越浓茶多酚含量越高，因此人人都应该多喝茶水，且越浓越好 B．冲泡时间过长会造成茶多酚氧化，此过程属于化学变化 C．冲茶后茶香四溢，从微观角度解释是因为分子在不断运动 【答案】16．（1）过滤 （2）元素 （3）80℃、5min （4）A 【解析】（1）过滤的原理就是将固体和液体进行分离，泡茶时的滤网将茶叶和茶水分离，该操作与化学中的过滤相似； （2）物质是由元素组成的，这里的“氟”指的是元素； （3）观察图表可知，温度对茶多酚影响的折线在80℃左右达到峰值，冲泡时间对茶多酚影响的折线在5min左右达到峰值，因此最佳冲泡温度为80℃，最佳冲泡时间为5min； （4） A、根据题干中“溃疡患者不宜饮茶，经常失眠的人和儿童不宜饮浓茶”可知，并非人人都应该多喝茶水，且越浓越好，故选项说法错误； B、冲泡时间过长造成茶多酚氧化，有新物质生成，属于化学变化，故选项说法正确； C、茶有茶香是因为分子在不断运动，香味分子扩散到空气中，故选项说法正确； 故选：A。 17．为了解茶叶的组成和作用，学习小组查阅资料获悉：某茶叶样品的成分及含量如图一所示，元素周期表中硒元素的信息如图二所示。下列有关说法正确的是___________。 A．茶叶中的维生素C的化学式为C6H8O6，其属于氧化物 B．某种茶多酚的化学式为C6H6O2，其中氢、氧元素质量的最简比为3：1 C．由图二可知，硒原子的核外电子数为34 D．由图二可知，硒元素属于金属元素 【答案】C 【解析】A、氧化物是由两种元素组成，其中一种元素是氧元素的化合物，维生素C由C、H、O三种元素组成，不属于氧化物，不符合题意； B、某种茶多酚的化学式为C6H6O2，其中氢、氧元素质量比为：，不符合题意； C、在元素周期表中，元素名称左上角的数字表示原子序数，在原子中，原子序数=质子数=核外电子数，故硒原子的核外电子数为34，符合题意； D、由“石”字旁可知，硒元素属于非金属元素，不符合题意。 故选C。 18．紫砂壶是泡茶常见的茶具，制壶过程的其中一个反应是：CaCO3+X===CaSiO3+CO2↑。其中，X的化学式为___________。 19．古人常用木炭作燃料“围炉煮茶”，现代家庭常用天然气（主要成分是甲烷：CH4）作燃料烧水沏茶，甲烷完全燃烧的化学方程式为：CH4+2O2CO2+2H2O。燃烧32g甲烷理论上会产生多少克二氧化碳？（根据化学方程式列式计算）__________ 【答案】18．SiO₂ 19．设生成二氧化碳的质量为x，则 答：燃烧32g甲烷理论上会产生88g二氧化碳。 【解析】18．根据质量守恒定律，化学方程式左右两边原子种类、数目不变。化学方程式左边有1个钙原子、1个碳原子、3个氧原子，右边有1个钙原子、1个硅原子、5个氧原子、1个碳原子，所以X中有1个硅原子和2个氧原子，即二氧化硅，化学式为SiO₂。 19．详见答案。 / 学科网（北京）股份有限公司 $………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… 此卷只装订不密封 ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 2025-2026学年八年级化学下学期期末模拟卷·基础检测 （考试时间：40分钟 试卷满分：50分） 注意事项： 1．本试卷分设试卷和答题纸。答题前，务必在答题纸上填写姓名、班级，并将核对后的条形码贴在指定位置上。作答必须涂或写在答题纸上，在试卷上作答一律不得分。 2．选择题未标注说明的，为单选，每题只能选1个选项；标注“不定项”的，每题应选1个或多个选项；标注“多选”的，每题应选2个或2个以上的选项。 3．测试范围：全册（沪科版八年级全一册）。 4．难度系数：0.75 5．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 可能用到的相对原子质量：H--1 C--12 O--16 Ca--40 一、乙炔（11分） 乙炔（C2H2）在氧气中燃烧产生的高温用于气割和焊接金属。乙炔由固体电石（主要成分为碳化钙 CaC2）与水反应制得。 1．属于乙炔化学性质的是___________。 A．无色气体 B．难溶于水 C．可燃性 D．密度比空气略小 2．下列化学用语表示正确的是___________。 A．正二价的钙元素： B．2 个氧分子：O2 C．氢氧根：OH+ D．2 个碳原子：2C 3．关于 CaC2 说法正确的是___________。 A．属于氧化物 B．可存放于潮湿环境中 C．由两种元素组成 D．钙元素与碳元素的质量比为 1:2 4．乙炔燃烧产生的高温焊接金属时，金属体积膨胀。从微观角度解释正确的是___________。 A．原子质量变大 B．原子间间隔变大 C．原子数目增多 D．原子体积变大 5．从多角度认识化学反应，有助于形成系统思维。如图是乙炔燃烧反应的微观示意图，请回答下列问题。 （1）从微观角度分析，反应前后发生改变的微观粒子是___________（写具体微粒名称）。据图写出该反应的化学方程式___________。 （2）从能量角度分析，乙炔燃烧实现了从___________能到热能和光能的转化，可以利用这一反应放出的热量进行金属切割或焊接。 （3）从宏观角度分析，该反应产生了新物质，请设计实验证明其中一种产物：点燃纯净的乙炔气体，___________。（写出操作、现象和结论） 二、水是生命之源（15分） 科学家们通过一系列经典实验逐步揭开了水的组成之谜： 实验①：1783年，卡文迪许把氢气和氧气混合后盛在干燥、洁净的玻璃瓶中，当用电火花点火时发出爆鸣声，且玻璃瓶内壁上出现了液滴，经检验是水。 实验②；1785年，拉瓦锡将水蒸气通过一根灼热的铁管，在出口处得到了氢气，铁管内壁生成黑色的四氧化三铁。 实验③；1789年，德曼和特鲁斯维克通过静电装置发电首次将水电解成气体。 6．铁的元素符号是___________。 A．Mg B．Ag C．Fe D．He 7．保持水的化学性质的微观粒子是___________。 A．水分子 B．氢原子 C．氢分子 D．氧原子 8．实验①~③涉及的各物质中，元素以化合态形式存在的是___________。（不定项） A．氧气 B．水 C．四氧化三铁 D．氢气 9．实验②涉及的化学反应属于___________。（填化学反应的基本类型）。 10．1800年，英国化学家尼科尔森通过电解水得到氢气和氧气，后人不断研究和改进该实验。下图为电解水实验装置，先在电解器的玻璃管里加满水，再接通直流电源。 （1）电解时，乙玻璃管中产生气泡的位置在___________（选填“a”、“b”、“c”）处。 （2）写出电解水反应的化学方程式___________。 （3）切断电源后，用燃着的木条在乙玻璃管尖嘴口检验产生的气体，观察到的现象是___________。 （4）下列实验能证明水是由氢、氧两种元素组成的是___________。（不定项） A．水的电解      B．水的蒸馏     C．氢气燃烧 D．水的煮沸 11．下列做法符合爱护水和保护水的是___________。（多选） A．大量使用化肥农药 B．工业废水处理达标后排放 C．使用含磷洗衣粉 D．园林浇灌改大水漫灌为喷灌、滴灌 12．某家用净水机工作原理如图所示： （1）净水机中，活性炭可以除去色素和异味，是利用活性炭具有___________性。 （2）PP棉净水作用相当于实验室常用的___________操作。 （3）最终得到的饮用水为软水，生活中常用___________区分硬水和软水。 三、碳家族（16分） 碳元素是常见且极其重要的元素。它以化合态的状态存在于大气中的CO2、地壳中的碳酸盐矿物以及生物体内的蛋白质和脂肪等有机物中，又以游离态的状态存在于石墨、金刚石等单质以及木炭、活性炭等无定形碳中。 13．金刚石和石墨都是碳的单质，如图是它们的结构。 （1）金刚石硬度大，可用于___________；石墨质软，可用于制作铅笔芯。它们的物理性质差异较大的原因是___________。 （2）在木炭、焦炭、活性炭和炭黑中，碳原子主要以___________（选填“金刚石结构”或“石墨结构”）的方式排列。 14．下图列出了5种含碳元素的物质转化关系。 （1）图中横坐标是物质类别，纵坐标是___________。 A．物质状态   B．相对分子质量   C．元素种类 D．碳元素的化合价 （2）CO2能使湿润的紫色石蕊纸花变红，是因为发生图示转化中的反应___________（选填编号①-⑧），此反应的化学方程式为___________。实验室制CO2常用图示转化中的反应___________（选填编号号①-⑧），此反应的化学方程式为___________。 15．某实验小组尝试利用木炭和氧化铜混合制备铜，进行了如下实验： （1）加热一段时间后，a中发生反应的化学方程式为___________，b试管中的现象为___________。 （2）实验结束时，应先___________（选填“将导管撤出石灰水”或“移开酒精喷灯”），原因是___________。移开酒精喷灯后，还因立即用弹簧夹夹紧乳胶管，这样做的目的是___________。 （3）用上图装置进行木炭还原氧化铜的实验时，说法正确的是___________。（不定项） A．当a试管中黑色粉末变红时，证明木炭与氧化铜发生了反应 B．当b试管中开始出现气泡时，证明木炭与氧化铜开始反应 C．反应结束后，a试管中仍有黑色固体，说明碳粉一定有剩余 D．反应后固体减轻的质量大于氧化铜中氧元素的质量 （4）利用下图甲装置进行实验可知，碳与氧化铜反应除了生成CO2可能还会产生CO。CO和CO2的体积分数（ppm）与时间（t）变化情况如图乙所示。 老师指出CO不一定是木炭与氧化铜反应产生的，请分析可能的原因是___________。 四、中国茶（8分） 茶多酚具有很强的抗氧化和抗自由基作用、防辐射、抗衰老、降血糖血脂、防癌抗癌等多方面的功能。茶虽有保健功效，但是溃疡患者不宜饮茶，经常失眠的人和儿童不宜饮浓茶。 冲泡条件影响茶水中茶多酚的浓度，冲泡温度升高和冲泡时间延长，茶多酚等浸出物会随之增加。然而水温过高，汤色易变黄，茶叶表面易熟化、结膜，维生素C等有益成分易遭破坏；冲泡时间过长会造成茶多酚氧化。以某绿茶为例，研究人员测定了不同水温和浸泡时间对茶多酚浸出度的影响，如下图所示： 16．回答下列问题。 （1）泡茶时，茶壶中的滤网会将茶叶和茶水分离，该操作与化学中的___________相似。 （2）茶叶中含氟较高，对预防龋齿有一定的效果。这里的“氟”指的是___________（选填“元素”或“分子”或“原子”）。 （3）观察图1和图2，最佳冲泡温度和最佳冲泡时间为___________。 （4）下列说法中不正确的是___________。 A．茶越浓茶多酚含量越高，因此人人都应该多喝茶水，且越浓越好 B．冲泡时间过长会造成茶多酚氧化，此过程属于化学变化 C．冲茶后茶香四溢，从微观角度解释是因为分子在不断运动 17．为了解茶叶的组成和作用，学习小组查阅资料获悉：某茶叶样品的成分及含量如图一所示，元素周期表中硒元素的信息如图二所示。下列有关说法正确的是___________。 A．茶叶中的维生素C的化学式为C6H8O6，其属于氧化物 B．某种茶多酚的化学式为C6H6O2，其中氢、氧元素质量的最简比为3：1 C．由图二可知，硒原子的核外电子数为34 D．由图二可知，硒元素属于金属元素 18．紫砂壶是泡茶常见的茶具，制壶过程的其中一个反应是：CaCO3+X===CaSiO3+CO2↑。其中，X的化学式为___________。 19．古人常用木炭作燃料“围炉煮茶”，现代家庭常用天然气（主要成分是甲烷：CH4）作燃料烧水沏茶，甲烷完全燃烧的化学方程式为：CH4+2O2CO2+2H2O。燃烧32g甲烷理论上会产生多少克二氧化碳？（根据化学方程式列式计算）__________ 试题 第7页（共8页） 试题 第8页（共8页） 试题 第1页（共8页） 试题 第2页（共8页） 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年八年级化学下学期期末模拟卷·基础检测 一、乙炔（11分） 1．C 2．D 3．C 4．B 5．（1）乙炔分子、氧分子 （2）化学 （3）将一只干冷的烧杯倒着罩在火焰上方，若烧杯内壁产生水雾，说明乙炔燃烧生成了水（合理即可） 二、水是生命之源（15分） 6．C 7．A 8．BC 9．置换反应 10．（1）c （2）2H2O2H2↑+O2↑ （3）燃烧的木条燃烧更旺 （4）AC 11．BD 12．（1）吸附 （2）过滤 （3）肥皂水 三、碳家族（16分） 13．（1）制作玻璃刀 碳原子的排列方式不同 （2）石墨结构 14．（1）D （2）⑤ H2O+CO2=H2CO3 ⑧ CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑； 15．（1） 澄清的石灰水变浑浊 （2）将导管撤出石灰水 防止澄清的石灰水倒吸，炸裂试管 防止生成的铜被空气中的氧气氧化‌ （3）AD （4）由于木炭和二氧化碳在高温条件下反应生成一氧化碳，则一氧化碳不一定是木炭和氧化铜反应生成的。 四、中国茶（8分） 16．（1）过滤 （2）元素 （3）80℃、5min （4）A 17．C 18．SiO₂ 19．设生成二氧化碳的质量为x，则 答：燃烧32g甲烷理论上会产生88g二氧化碳。 / 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年八年级化学下学期期末模拟卷·基础检测 （考试时间：40分钟 试卷满分：50分） 注意事项： 1．本试卷分设试卷和答题纸。答题前，务必在答题纸上填写姓名、班级，并将核对后的条形码贴在指定位置上。作答必须涂或写在答题纸上，在试卷上作答一律不得分。 2．选择题未标注说明的，为单选，每题只能选1个选项；标注“不定项”的，每题应选1个或多个选项；标注“多选”的，每题应选2个或2个以上的选项。 3．测试范围：全册（沪科版八年级全一册）。 4．难度系数：0.75 5．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 可能用到的相对原子质量：H--1 C--12 O--16 Ca--40 一、乙炔（11分） 乙炔（C2H2）在氧气中燃烧产生的高温用于气割和焊接金属。乙炔由固体电石（主要成分为碳化钙 CaC2）与水反应制得。 1．属于乙炔化学性质的是___________。 A．无色气体 B．难溶于水 C．可燃性 D．密度比空气略小 2．下列化学用语表示正确的是___________。 A．正二价的钙元素： B．2 个氧分子：O2 C．氢氧根：OH+ D．2 个碳原子：2C 3．关于 CaC2 说法正确的是___________。 A．属于氧化物 B．可存放于潮湿环境中 C．由两种元素组成 D．钙元素与碳元素的质量比为 1:2 4．乙炔燃烧产生的高温焊接金属时，金属体积膨胀。从微观角度解释正确的是___________。 A．原子质量变大 B．原子间间隔变大 C．原子数目增多 D．原子体积变大 5．从多角度认识化学反应，有助于形成系统思维。如图是乙炔燃烧反应的微观示意图，请回答下列问题。 （1）从微观角度分析，反应前后发生改变的微观粒子是___________（写具体微粒名称）。据图写出该反应的化学方程式___________。 （2）从能量角度分析，乙炔燃烧实现了从___________能到热能和光能的转化，可以利用这一反应放出的热量进行金属切割或焊接。 （3）从宏观角度分析，该反应产生了新物质，请设计实验证明其中一种产物：点燃纯净的乙炔气体，___________。（写出操作、现象和结论） 二、水是生命之源（15分） 科学家们通过一系列经典实验逐步揭开了水的组成之谜： 实验①：1783年，卡文迪许把氢气和氧气混合后盛在干燥、洁净的玻璃瓶中，当用电火花点火时发出爆鸣声，且玻璃瓶内壁上出现了液滴，经检验是水。 实验②；1785年，拉瓦锡将水蒸气通过一根灼热的铁管，在出口处得到了氢气，铁管内壁生成黑色的四氧化三铁。 实验③；1789年，德曼和特鲁斯维克通过静电装置发电首次将水电解成气体。 6．铁的元素符号是___________。 A．Mg B．Ag C．Fe D．He 7．保持水的化学性质的微观粒子是___________。 A．水分子 B．氢原子 C．氢分子 D．氧原子 8．实验①~③涉及的各物质中，元素以化合态形式存在的是___________。（不定项） A．氧气 B．水 C．四氧化三铁 D．氢气 9．实验②涉及的化学反应属于___________。（填化学反应的基本类型）。 10．1800年，英国化学家尼科尔森通过电解水得到氢气和氧气，后人不断研究和改进该实验。下图为电解水实验装置，先在电解器的玻璃管里加满水，再接通直流电源。 （1）电解时，乙玻璃管中产生气泡的位置在___________（选填“a”、“b”、“c”）处。 （2）写出电解水反应的化学方程式___________。 （3）切断电源后，用燃着的木条在乙玻璃管尖嘴口检验产生的气体，观察到的现象是___________。 （4）下列实验能证明水是由氢、氧两种元素组成的是___________。（不定项） A．水的电解      B．水的蒸馏     C．氢气燃烧 D．水的煮沸 11．下列做法符合爱护水和保护水的是___________。（多选） A．大量使用化肥农药 B．工业废水处理达标后排放 C．使用含磷洗衣粉 D．园林浇灌改大水漫灌为喷灌、滴灌 12．某家用净水机工作原理如图所示： （1）净水机中，活性炭可以除去色素和异味，是利用活性炭具有___________性。 （2）PP棉净水作用相当于实验室常用的___________操作。 （3）最终得到的饮用水为软水，生活中常用___________区分硬水和软水。 三、碳家族（16分） 碳元素是常见且极其重要的元素。它以化合态的状态存在于大气中的CO2、地壳中的碳酸盐矿物以及生物体内的蛋白质和脂肪等有机物中，又以游离态的状态存在于石墨、金刚石等单质以及木炭、活性炭等无定形碳中。 13．金刚石和石墨都是碳的单质，如图是它们的结构。 （1）金刚石硬度大，可用于___________；石墨质软，可用于制作铅笔芯。它们的物理性质差异较大的原因是___________。 （2）在木炭、焦炭、活性炭和炭黑中，碳原子主要以___________（选填“金刚石结构”或“石墨结构”）的方式排列。 14．下图列出了5种含碳元素的物质转化关系。 （1）图中横坐标是物质类别，纵坐标是___________。 A．物质状态   B．相对分子质量   C．元素种类 D．碳元素的化合价 （2）CO2能使湿润的紫色石蕊纸花变红，是因为发生图示转化中的反应___________（选填编号①-⑧），此反应的化学方程式为___________。实验室制CO2常用图示转化中的反应___________（选填编号号①-⑧），此反应的化学方程式为___________。 15．某实验小组尝试利用木炭和氧化铜混合制备铜，进行了如下实验： （1）加热一段时间后，a中发生反应的化学方程式为___________，b试管中的现象为___________。 （2）实验结束时，应先___________（选填“将导管撤出石灰水”或“移开酒精喷灯”），原因是___________。移开酒精喷灯后，还因立即用弹簧夹夹紧乳胶管，这样做的目的是___________。 （3）用上图装置进行木炭还原氧化铜的实验时，说法正确的是___________。（不定项） A．当a试管中黑色粉末变红时，证明木炭与氧化铜发生了反应 B．当b试管中开始出现气泡时，证明木炭与氧化铜开始反应 C．反应结束后，a试管中仍有黑色固体，说明碳粉一定有剩余 D．反应后固体减轻的质量大于氧化铜中氧元素的质量 （4）利用下图甲装置进行实验可知，碳与氧化铜反应除了生成CO2可能还会产生CO。CO和CO2的体积分数（ppm）与时间（t）变化情况如图乙所示。 老师指出CO不一定是木炭与氧化铜反应产生的，请分析可能的原因是___________。 四、中国茶（8分） 茶多酚具有很强的抗氧化和抗自由基作用、防辐射、抗衰老、降血糖血脂、防癌抗癌等多方面的功能。茶虽有保健功效，但是溃疡患者不宜饮茶，经常失眠的人和儿童不宜饮浓茶。 冲泡条件影响茶水中茶多酚的浓度，冲泡温度升高和冲泡时间延长，茶多酚等浸出物会随之增加。然而水温过高，汤色易变黄，茶叶表面易熟化、结膜，维生素C等有益成分易遭破坏；冲泡时间过长会造成茶多酚氧化。以某绿茶为例，研究人员测定了不同水温和浸泡时间对茶多酚浸出度的影响，如下图所示： 16．回答下列问题。 （1）泡茶时，茶壶中的滤网会将茶叶和茶水分离，该操作与化学中的___________相似。 （2）茶叶中含氟较高，对预防龋齿有一定的效果。这里的“氟”指的是___________（选填“元素”或“分子”或“原子”）。 （3）观察图1和图2，最佳冲泡温度和最佳冲泡时间为___________。 （4）下列说法中不正确的是___________。 A．茶越浓茶多酚含量越高，因此人人都应该多喝茶水，且越浓越好 B．冲泡时间过长会造成茶多酚氧化，此过程属于化学变化 C．冲茶后茶香四溢，从微观角度解释是因为分子在不断运动 17．为了解茶叶的组成和作用，学习小组查阅资料获悉：某茶叶样品的成分及含量如图一所示，元素周期表中硒元素的信息如图二所示。下列有关说法正确的是___________。 A．茶叶中的维生素C的化学式为C6H8O6，其属于氧化物 B．某种茶多酚的化学式为C6H6O2，其中氢、氧元素质量的最简比为3：1 C．由图二可知，硒原子的核外电子数为34 D．由图二可知，硒元素属于金属元素 18．紫砂壶是泡茶常见的茶具，制壶过程的其中一个反应是：CaCO3+X===CaSiO3+CO2↑。其中，X的化学式为___________。 19．古人常用木炭作燃料“围炉煮茶”，现代家庭常用天然气（主要成分是甲烷：CH4）作燃料烧水沏茶，甲烷完全燃烧的化学方程式为：CH4+2O2CO2+2H2O。燃烧32g甲烷理论上会产生多少克二氧化碳？（根据化学方程式列式计算）__________ / 学科网（北京）股份有限公司 $