第9天 非连续性文本、表达与交流-【一本·15天期末考前冲刺卷】2025-2026学年三年级下册语文（统编版·新教材）

一小学语文15天期末考前冲刺卷 三年级下册 得成功；“近朱者赤，近墨者黑”指客观环境对 人的成长或变化有很大的影响。优优生活在 充满艺术氛围的环境中，对艺术产生了浓厚 的兴趣，用“近朱者赤，近墨者黑”来形容最 恰当。 11.A 12.D A C B 13.B 14.金灿灿的半黄半灰半百合色梨黄 茄子不知转入此中来景色奇异物产丰 富（示例）世界闻名名扬中外 15.竹外桃花三两枝春江水暖鸭先知 日出 江花红胜火春来江水绿如蓝独在异乡为 异客每逢佳节倍思亲 16.人谁无过过而能改过而不改是谓过 矣见善则迁有过则改 第7天说明性文本 一、1.36 2.D 【解析】根据第4自然段可知，鸟儿只接触一 根电线，无法形成导电回路，因此不会触电。 故D选项正确。 3.(1)静电电荷 (2)(示例)小朋友，电很危险，当看到标有“当 心触电”的标志时，一定要远离，否则可能会 触电。 4.不亚确高压电危险性极高，若靠近触碰高 压线的人，人体与高压线之间的空气可能被 高压电击穿成为导体，会导致自己也发生触 电事故，正确的做法是远离危险区域，及时拨 打急救电话。 二、5.感应草知羞草有刺含羞草淡红色 似绒球 6.D 【解析】根据文本第2自然段可知，含羞草“在 受到外界事物的触动时，会像害羞的孩子一 样低下头”，即能感知外界刺激并做出反应。 7.B 8.含羞草在躲避雨水对它的伤害，这是它对外 界环境变化的一种适应含羞草在保护自 己，闭合是一种自卫方式 三、9.（示例）敦煌莫高窟 10.(1)/(2)×(3)/ 11.莫高窟的彩塑精妙绝伦莫高窟的壁画宏 伟瑰丽 12.(示例)各位游客，欢迎来到举世闻名的莫 高窟！这儿有精妙绝伦的彩塑，这些彩塑个 性鲜明、神态各异；还有宏伟瑰丽的壁画，壁 画内容丰富多彩，飞天灵动飘逸。莫高窟承 载千年文化，是艺术瑰宝，凝聚着古人智慧， 是祖国西北的一颗明珠！ 四、13.②大熊猫爱吃竹子③把大熊猫归入肉食 性动物家族的原因 14.B 【解析】由文中第3自然段中的“野外的大熊 猫偶尔也会抓一些竹鼠，或者捅鸟窝解馋”可 知，B选项说法有误。 15.B 【解析】画横线的句子只是说大熊猫吃竹子的 本领高强，并没有说它是唯一吃竹子的动物。 16.①大熊猫吃进的食物与消化道不匹配，营 养吸收率低。②竹子没有肉类热量高，为了 确保身体必需的能量，大熊猫每天要吃下大 量的竹子。 17.“将近”一词不可以删去。“将近”表示“（时 间、数量等)快要接近”，如果去掉，原句就会 变成“一天之中，大熊猫会用一半的时间来吃 竹子”，说法太过绝对，也与事实不相符，所以 不能删去。“将近”一词的使用体现了文本语 言的准确性。 第8天文学性文本 一、1碧绿的大圆盘绿大茂密 2.B 四、15.C 【解析】“冒”字写出了白荷花生长出来时的动 16.AD 态美，不是静态美，所以B选项理解错误。 17.B 3.② 【解析】由文本第3自然段第一句话“有了这 4.(示例)有的才展开两三片花瓣儿。有的花 样的一本书，小老鼠就什么也不缺了，万一缺 瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的 了什么也不要紧，只要小老鼠认识书上的字， 还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似 找到那个字就行了”可知，小老鼠一有空就识 的。运用“有的…有的…有的…”的 字的原因是为了用好魔法书。 句式，写出了荷花的不同姿态。 18.我明白了识字很重要，不认识字可能会遇 二、5.A 到危险，我们要认真学习，多认识字，避免因 6.B 为不识字而犯错。 7.狐狸不知是计，只当兔子的话是真的，心想 19.(示例)小老鼠像一张纸一样飘啊飘，飘到 装死一定要装得像些，便把后腿伸屈不止，兔 了一片开满野花的草地上。他遇到了一只小 子一看狐狸的腿忽然动了，知道他是装死的， 蜜蜂，小蜜蜂很同情他，给他喝了几滴神奇的 立刻转身就跑，一口气跑到家里，不敢再 甘露后，小老鼠竟然变回了原来的样子！小 出来。 老鼠又可以像之前一样，想要什么就会有什 8.(示例)我想和兔子交朋友，因为故事中的兔 么了。 子非常聪明、机灵、谨慎。他没有轻信狼的 第9天非连续性文本、表达与交流 话，到狐狸家门口后先观察，没有立刻进去； 怀疑狐狸没有死时，还能想出办法试探，最终 非连续性文本 识破计谋，安全逃跑。 一、1.扁鹊总结出望、闻、问、切的诊断方法张仲 9.如果有陌生人说是我妈妈的朋友，并接我回 景总结前人经验，倡导“辩证论治”华佗发 家，我会像机灵的兔子一样，不轻易相信他， 明了麻沸散，开创了应用全身麻醉进行手术 多观察试探，并尽可能找帮手，保护好自己， 的先河 避免危险。 2.C 三、10.③④②① 3.(1)×(2)/ 11.C 4.我建议浩浩试试练习太极拳并少吃羊肉、桂 【解析】第3自然段通过玩赏河边景色和享受 圆、枸杞等温热性的食物。因为根据材料二 钓鱼时的快活两个方面介绍了孩子们雨后钓 可知，太极拳不仅能提高专注力，让他写作业 鱼的活动。 时更专心，还能强身健体；根据材料三第③点 12.捉青蛙钓鱼采蘑菇 可知，浩浩口干、易上火说明他是一个体质偏 13.矮矮平平圆头圆脑蘑菇样子的可爱 热的人，这类体质的人应少吃一些温热性 14.不能。因为“刮”字比“跑”字能更形象、更 食物。 有力地写出孩子们速度快得像一阵风刮过， 二、5.D 写出了孩子们兴高采烈、热闹喧哗的样子，表 6.B C A 现出他们的极度兴奋和快乐。 7.草木动物摧毁建筑物致人死亡 433 一本小学语文15天期末考前冲刺卷 三年级下册 8.(1)X(2) 6【习作点拨】首先，想一想你想变成什么，将 【解析】根据材料一第2自然段“拉磨雷是持 标题补充完整；然后，写一写变身后你会看到 续时间较长的闷雷，雷声听起来沉闷悠长，感 什么风景，会遇到什么人，发生什么奇妙的故 觉像在拉磨一样”可知拉磨雷是持续时间较 事。如“我变成了一只会游泳的鸟”，当我掠 长的闷雷，故第(1)题说法错误。 过水面时，我清晰地看到了水中的世界，水 9.(示例)优优应关闭有关电器，拔掉电源插 草、鱼儿、小乌龟等，我的脚掌能像小桨一样 头，关闭手机等通讯设备，保证好自身的 在水面上滑动，我还被一群野鸭邀请一起去 安全。 找美食…写的时候，注意用上积累的有新 表达与交流 鲜感的词句，将故事写完整。 一、1.(1)②叶公好龙③画蛇添足 7.【习作点拨】首先，确定写作对象，比如“幽默 ④掩耳盗铃 大王爸爸”。然后，选取典型事例，如家庭聚 (2)D 会时爸爸讲笑话逗得大家哈哈大笑，或者他 【解析】优优总是兴奋地跟别人谈论猫咪的可 用幽默的方式化解了其他人之间的小矛盾。 爱和活泼，但当真正面对猫咪时，她却不敢靠 在写作时，可以对爸爸的语言、动作和神态进 近，这和叶公表面喜欢龙实际害怕龙的情况 行描写，比如他讲笑话时的夸张表情、手舞足 相似，都是表面喜欢而实际并非如此。故答 蹈的动作以及幽默风趣的语言。最后，通过 案选D。 这些具体事例和细节描写，突出爸爸幽默的 (3)(示例)《守株待兔》不努力，而抱侥幸心 性格特点，结尾可表达对爸爸给家庭带来了 理，指望靠好运气过日子是不会有好结果的。 欢乐的感恩之情。 二、2我更有可能接受依依同学的劝告，因为她说 8【习作点拨】首先，确定要写的传统节日，比 话亲切，充满善意，从别人的角度着想，容易 如春节；其次，在写过节过程时可从年前准 让人接受。 备、除夕团圆、初一拜年等方面展开，描述贴 3.(示例)☑前后排同学的座位定期轮换因 春联、吃年夜饭、走亲访友等场景，融入热闹 为定期调整前后排同学的位置，不仅能保护 氛围和家人情感；最后，注意在写故事时要突 大家的视力，而且能保证每位同学都有机会 出细节，展现节日的文化底蕴。 坐到不同的位置。 9【习作点拨】首先，确定写作对象；其次，想一 4.ACD 想这些动物在实际生活中的特征，可以将小 【解析】讲故事的时候，可以根据故事的内容 动物们的特点对调，也可以写和实际情况相 调整音量和语速，不一定要一直保持很大的 反的变化；最后，可以用上夸张、拟人等修辞 音量和很慢的语速，故B选项说法错误。 手法，将故事写得更生动 三、5.（示例） 第10天名校真题卷（一） 通知 一、1骄傲历史形式呈现设计体验 三年级全体同学： 二、2.B 6月1日下午2：00，请在学校大礼堂 3.(1)B(2)D(2)D 集合，共同参加“快乐童年，童心飞扬”六 【解析】第(1)题，B选项中的“资势”应为“姿 一儿童节联欢会。 势”；第(2)题，D选项中的“秘蜜”应为“秘 少先队大队委 密”；第(3)题，D选项中的“形壮”应为“形 5月28日 状”。 434 4.荡漾轻快灵巧 18.(示例)我的梦想是成为一名画家。我打算 5.B 每天坚持练习画画，认真学习绘画技巧，遇到 【解析】“见善则迁，有过则改”指见到好的行 困难不退缩，靠自己的努力一步步实现梦想。 为就学习改进，有错误就改正，用在“犯错后 四、19. 屡教不改”的语境中不合适。 通知 6.(示例)嗖的一下子跑过来 三年级全体同学： 7.(示例)跳着广场舞追逐嬉戏 散步聊天 6月20日上午9点，学校举行“中华 吹着晚风看夜景 传统节日”综合性学习汇报展示活动，请 8.(1)×(2)/(3)/ 大家安排好时间，准时到学校操场参加 9.(1)③⑤①②④⑥ 活动。 (2)(示例)鹿角和鹿腿 事物各有自己的价 王老师 值，不能只看外表 6月19日 10.(1)春江水暖鸭先知 日出江花红胜火 20【习作点拨】首先确定要写的人物，如同桌； 野渡无人舟自横 然后想一想他（她）有哪些让人印象深刻的特 (2)总把新桃换旧符 路上行人欲断魂 独 点，如幽默。要用具体事例来突出同桌幽默 在异乡为异客 的这一特点，比如写同桌用玩笑化解课堂尴 三、（一） 尬，写得时候注意通过动作、语言等细节展现 11.4白色黄色 其特点。 12.2412 第11天名校真题卷（二） 13.(1)/(2)× 一、1.变幻秘密骄傲设计厉害创造 【解析】根据材料一可知，蚕共经历了4次蜕 伟大促进 皮，每次蜕皮比前一阶段增长的长度分别为 2.ping zhi 约4毫米、约6毫米、约12毫米、约19毫米， 二、3.C 并不是每次增长的长度都一样，所以第(2)题 4.D 说法错误。 5.(1)②(2)③(3)① 14.建议采用长期保存：将足够的桑叶装入保 三、6.李奶奶说，昨晚她的小狗毛毛跑丢了，请我 们帮她找一找。 鲜袋，留透气口，放入冰箱冷藏。 7.(示例) 【解析】蚕每次蜕皮都间距数日，所以建议采 用长期保存。 寻狗启事 (二) 昨晚八点，我在花坛附近红星小区丢失 15.C 白色爱犬。爱犬名叫“毛毛”，身长大药30 16.B 胆 17.(1)①不，我要依靠自己的力量实现梦想！ 厘米左右，租子很小。如有好心人发现小狗， ②果断③坚定④毫不犹豫⑤彩色 希望您能提供线索或送回，必有重谢。 (2)(示例)只要心中有梦想，并为实现梦想而 5月31日 努力奋斗，不怕困难、不轻易放弃，就一定能 李奶奶131×××××××× 实现梦想。一本小学语文15天期末考前冲刺卷 三年级下册 第二步 攻专项 第9天 非连续性文本、表达与交流 。。。非连续性文本。● 一、阅读材料，回答问题。 弥 材料一：中医的发展 % 从神农尝百草开始，前人不断摸索植物、动物以及 矿物的各种药性和疗效，渐渐地形成了中医理论。战国 时期，名医扁鹊汲取前人经验总结出望、闻、问、切的诊 断方法。东汉时期，医圣张仲景总结前人的医疗经验， 倡导“辨证论治”，即先认识疾病，后治疗疾病。东汉末 年，名医华佗发明了麻沸散，并开创了应用全身麻醉进 行手术的先河。 恝 封 材料二：中医中的养生运动一太极拳 在中医文化里，运动健身可以起到养生防病的目 的，如太极拳、八段锦、五禽戏等。其中太极拳是最具代 表性的中医养生运动： ☆适用人群：不 ☆动作特，点： 是老年人的专利， ①缓慢流畅； 爵 青少年、儿童都 ②注重圆转； 可以练。 ③刚柔并济。 线 ☆身心益处：强身健体、提高专注力、陶治性情、 缓解学习或工作压力等。 材料三：中医养生小贴士 ①早睡早起，晚上尽量在11点前入睡，让肝脏在夜间充 分休息。 ②每天喝足够多的温水，小口多次喝，能帮助身体排出 “垃圾”。 ③根据自己的体质，要避开不适合的食物：体质偏热（口 干、易上火)的人少吃羊肉、桂圆、枸杞等温热性的食物； 体质偏寒（手脚冰凉、怕冷）的人少吃西瓜、苦瓜等寒凉 性的食物。 (材料仅供做题使用)》 1.根据材料一，梳理中医的发展过程，将下面的导图补 充完整。 神农尝百草开始 战国时期 东汉时期 东汉末年 渐渐形成 中医理论 2.下列不是太极拳的动作特点的是( A缓慢流畅 B.注重圆转 C.快速猛烈 D.刚柔并济 3.根据材料判断对错，对的画“/”，错的画“×”。 (1)太极拳适合老年人练，不适合孩子练。() (2)晚上尽量在11点前入睡，让肝脏充分休息。 ( 4.新情境生活场景浩浩总会口干、易上火，肩膀酸痛，写 作业时注意力不集中。结合材料二、材料三，请给他 提出建议，并简单说说理由。 二、阅读非连续性文本，回答问题。 材料一： 夏天，刚才还是晴朗的天空，顷刻间电光闪过，雷声 滚滚，惊天动地。这时候，有的老人就会很自然地想起 神话故事，说：“天上的雷公发怒了，地上作恶的人可要 小心了。”其实，科学告诉我们，没有什么“雷公”，雷电就 是一种常见的自然现象，经常会在天空中出现。甚至在 有些地方，几乎天天能见到雷电。 雷的类型很多。炸雷是一种声音响亮的雷，人们在 见到闪电后，随后就能听到雷声。闷雷是在云与云之间 发生的放电现象，在爆炸波分解时，又产生许多频率不 同的声波，它们相互干扰，我们听到的就是沉闷的雷声。 拉磨雷是持续时间较长的闷雷，雷声听起来沉闷悠长， 感觉像在拉磨一样。 雷电是一种危害很大的天气现象。有时候，雷电产 生的电压高达几万伏，甚至几十万伏。它会伤害地上的 草木和动物，还能摧毁建筑物，甚至致人死亡。所以，我 们在雷雨天可要注意安全哟！ 材料二：预防雷电危害六字口诀 学注意培养防范雷击灾害的意识。 关注天气变化，注意通过收听广播等方式留意 气象部门发布的相关天气信息。 掌握天气变好变坏的有关征兆，学会观察保证 察 雷电发生前预判的准确性。 一旦发生雷电，应迅速关闭有关电器，拔掉电 源插头，关闭手机等通信设备。 不幸发生雷击后，应该迅速组织自救和互救。 除个人保护外，还应利用社会防灾保险，将损 保 失降到最低。 5.以下哪种雷的声音听起来是响亮的？() A拉磨雷 B.“雷公” C.闷雷 D.炸雷 6.阅读材料二，选择合适的字填在框里，把口决补充 完整。（填选项） A救 B.听 C.断 7.根据材料一可知，雷电的危害有：伤害地上的 和 ,还能 ,甚至 8.根据两则材料，判断下列说法的正误，正确的画“/”， 错误的画“X”。 (1)闷雷是持续时间较长的拉磨雷，雷声听起来沉闷 悠长。( (2)材料一中引用老人想到的神话故事是为了引出下 文对雷电的科学介绍。( 9.气象部门预报今天下午有雷电，请根据材料二，给优 优提供一些预防雷电危害的建议。 417 一本小学语文15天期未考前冲刺卷 三年级下册 ●●● 表达与交流●。· 一、快乐读书吧。 1.小故事大道理。 (1)照样子，看图写出寓言故事的名称。 ①买椟还珠 ② ③ ④ (2)下列事例与图②反映的情形相似的是( A依依爱好画画，她创作每一幅作品都很用心。 B.小本考试靠猜答案得了高分，以为自己是“幸运之子”。 C.培培已经把事情经过写清楚了，可她非要再加上一 个华丽空洞的结尾。 D.优优总是兴奋地跟别人谈论猫咪的可爱和活泼，但 当真正面对猫咪时，她却不敢靠近。 (3)寓言故事一般比较短小，但背后往往隐藏着深刻 的道理。除了上面的寓言故事，写一则你读过的最喜 欢的寓言故事以及从中明白的道理。 故事名称： 故事道理： 418 二、口语交际。 2.有同学一直在自习课上大声说话，浩浩和依依纷纷出 言劝告，如果是你，你更有可能接受哪位同学的劝告？ 为什么？ 这里是教室，不是运动场，不要大声说话！ 浩浩 有话请下课后说好吗？你们在这里说话 不仅不尽兴，还会打扰到别人。 依依 3.新考法创新题型王老师针对“应该怎样安排座位”的话 题发放了调查问卷，请在你支持的想法前的方框里画 “/”或在“其他”后面补充新的想法，并把你的理由写 下来。 关于“应该怎样安排座位”的调查问卷 口前后排同学的座位定期轮换 口矮个子的同学坐前面，高个子的同学坐后面 口其他： 你的理由： 4.“趣味故事会”结束后，大家总结了经验，以下发言你 觉得恰当的有( )(多选) A记住故事内容，是讲好故事的前提。 B.讲故事的时候，要一直保持很大的音量和很慢的语 速，这样别人才能听清。 C.为了把故事讲得更吸引人，要注意语气、表情的变 化，可以加上适当的手势。 D.有趣的故事，可以是内容充满奇思妙想的，也可以 是情节有波折的，或者是人物性格鲜明的。 三、习作。 5.学校计划于6月1日下午2：00在学校大礼堂举办“快 乐童年，童心飞扬”六一儿童节联欢会，要求全体三年 级同学参加。请你在5月28日，以学校少先队大队委 的名义写一则通知。 弥 6.大胆想象能创造出与现实世界不一样的事物与景象。 假如有一天，作为学生的你突然变成了一株会跑步的 草，或者变成了一只会游泳的鸟，又或者变成了一艘 会飞的船…在变身后，你会看到什么风景？会遇到 什么人？又会发生怎样的故事呢？请展开想象，以 “我变成了 ”为题，把这段奇妙的故事写下 来吧。 封 要求：把标题补充完整，把想象过程写清楚，用上 积累的有新鲜感的词句，不少于300字。 7.在你的童年生活中，一定有一些有特点的人给你留下 了深刻的印象，也许是“书迷哥哥”“爱哭鼻子的妹妹” “球迷爸爸”…请你通过具体的事例来写一写他 (她)的特点，注意用上表示人物特点的词语，做到内 容具体、感情真挚、条理清楚，标题自拟。 8深厚的传统文化，是中国人的根。学校举行了“探寻 传统文化之旅”主题活动，你有幸被选为“中国传统文 化的小使者”。今天就请你任选一个传统节日为大家 线 介绍，可以写自己家过节的过程，也可以写节日期间 发生的令你印象深刻的故事，标题自拟。 9.如果大象是短鼻子的，如果兔子的个子比狼还要大， 如果猫会飞，如果鱼会在陆地上走…动物们还可能 会有哪些奇特的变化呢？选一两种动物作为主角，发 挥想象，写一写。