第7天 说明性文本-【一本·15天期末考前冲刺卷】2025-2026学年三年级下册语文（统编版·新教材）

一本小学语文15天期末考前冲刺卷 三年级下册 第二步攻专顶 第7天 说明性文本 一、阅读文本，回答问题。 燕子怕触电吗 弥 燕子飞倦了，就悠闲地在纤细的电线上休憩。有些 。 鸟儿甚至更加大胆，直接站在高压电的裸导线上休息， 洲 这样安全吗？让我们先了解一下生活中的“电”吧。 别以为电只会乖乖待在电线里，在干燥的秋冬，当 我们脱毛衣、梳头发、接触金属门把手时，会看到闪烁的 火花，听到噼里啪啦的声响，感到一阵酥麻，这种现象是 静电引起的，静电是电荷在物体之间转移的结果。 人体的安全电压不高于36伏，如果超过了36伏， 教 人就有危险。电很危险，当我们看到标有“当心触电”的 封 标志时，一定要远离。在接触电源时，一定要非常小心， 人体能够导电，大地也能传电，当我们的身体碰到带电 的物体以后，电就会通过我们的身体传入大地，一旦电 在人体中形成了导电回路，人就触电了。有人会联想到 输电铁塔上的高压警示牌：“高压危险，请勿靠近！”高压 爵 电带来的危险远比我们的生活用电要恐怖得多。如果 和高压线的距离太近，人体和高压线之间的空气有可能 被高压电击穿，成为导体，使巨大的电流穿过人体，造成 线触电事故。所以，我们平时一定要远离高压电。 那么，为什么鸟儿能平安地站在高压电的裸导线上 呢？这是因为鸟儿身材比较娇小，它们只站在一根电线 上，只接触了一条线，而不是同时接触火线和地线两条 线，无法形成导电回路。不过，如果鸟儿的翅膀、尾部或 嘴巴接触到另一根电线，那就危险了。因为在同时接触 地线和火线时，就会有较大电流从鸟儿身上流过了。如 果鸟儿能读懂人类的提示语，也会选择远离高压电 线吧！ (选文有改动) 1.人体的安全电压是 伏及以下。 2.鸟儿能站在高压电裸导线上却不触电的关键原因是 () A.鸟儿身体有绝缘物质 B.高压电线上没有电流 C.鸟儿体积太小，电流忽略不计 D.只接触一根电线，无法形成导电回路 3.新情境生活场景观察下面两张图片，完成题目。 图1 图2 (1)图1中的女孩的头发随着梳子飘了起来，根据文 本内容可知，这是因为产生了 ,它是 在物体之间转移的结果。 (2)根据第3自然段，劝告图2中的小朋友不要这 样做。 4.如果在户外看到有人不小心触碰到高压线，我们要及 时上前查看情况，这种做法是否正确（在括号里画 “/”)?为什么？ 我认为这种做法（正确不正确），因为 二、阅读文本，回答问题。 含羞草 含羞草又称感应草、知羞草，一般从外观上分为有 刺含羞草和无刺含羞草。含羞草的花为淡红色，形状似 绒球。 植物与动物不同，没有神经系统，没有肌肉，不能感 知外界的刺激。而含羞草却与一般植物不同，它在受到 外界事物的触动时，会像害羞的孩子一样低下头。 含羞草的叶子通常都张开着，只有被触碰时才会立 即合拢起来，而且触碰它的力量越大，它合拢得越快，所 有叶子都会垂下，整个动作几秒钟之内就完成了。 含羞草的这种特殊的闭合本领，是有一定历史根源 的。它的老家在巴西，那里常有大风大雨，当第一滴雨 打到叶子上时，它的叶片就会立即闭合，叶柄下垂，以躲 避狂风暴雨对它的伤害。这是它对外界环境变化的一 种适应。另外，含羞草的叶子闭合也是一种自卫方式， 动物稍一碰它，它就合拢叶子，动物也就不敢吃它了。 (选文有改动) 5.根据文本内容，补全下面的植物名片。 名称：含羞草 又称： 外观上分类： 和无刺含羞草 花的颜色： 花的形状： 6.含羞草与一般植物的不同之处在于() A.有神经系统和肌肉 B.不会开花结果 C.不能进行光合作用 D.能感知外界刺激并做出反应 7.含羞草被触碰后，叶片合拢的速度特点是() A触碰它的力量越大，合拢越慢 B.触碰它的力量越大，合拢越快 C速度固定，与力量无关 D.需在几分钟内才能完成 413 一奉小学语文15天期末老前冲刺卷三年级下册 8.新考法创新题型下面是优优对含羞草的观察记录，请 你根据观察过程及文本内容补全观察结论。 观察记录单 观察过程： 序号 触发场景 叶片反应 ① 下雨天，雨水落在叶片上 闭合 ② 小蚜虫爬到叶片边缘 闭合 ③ 弟弟用手指触碰叶片 闭合 观察结论：当雨水落到叶片上时，叶片的反应说明 了 ；当小蚜虫爬到叶片边缘及弟弟触碰 叶片时，叶片的反应说明了 三、阅读文本，回答问题。 敦煌莫高窟是祖国西北的一颗明珠。她坐落在甘 肃省三危山和鸣沙山的怀抱中，四周布满沙丘，492个 拥有各个朝代壁画和彩塑的洞窟像蜂窝似的排列在悬 崖绝壁上。 莫高窟保存着两千多尊彩塑。这些彩塑个性鲜明， 神态各异。有慈眉善目的菩萨，有威风凛凛的天王，还 有强壮勇猛的力士等。有一尊卧佛长达16米，侧身卧 着，眼睛微闭，神态安详。看到这一尊尊惟妙惟肖的彩 塑，游人无不赞叹。 莫高窟不仅有精妙绝伦的彩塑，还有宏伟瑰丽的壁 画。壁画的内容丰富多彩，有记录佛教故事的，有描绘 神佛形象的，有反映民间生活的，还有描摹自然风光 的…其中最引人注目的是那成百上千的飞天。这些 飞天，有的臂挎花篮，采摘鲜花；有的怀抱琵琶，轻拨银 弦；有的倒悬身子，自天而降；有的彩带飘拂，漫天遨游； 有的舒展双臂，翩翩起舞…看着这些精美的壁画，就 像是走进了灿烂辉煌的艺术殿堂。 莫高窟里还有一个面积不大的洞窟一藏经洞。 洞里曾藏有我国古代的各种经卷、文书、刺绣等7万多 件。由于清政府腐败无能，大量珍贵的文物被掠走。 莫高窟是举世闻名的艺术宝库，这里的每一尊塑 414● 像、每一幅壁画，都是我国古代劳动人民智慧的结晶。 (选文有改动) 9.请给文本起一个恰当的名字，写在文前的横线上。 10.根据文本内容判断对错，对的画“/”，错的画“×”。 (1)文中写492个洞窟像蜂窝似的排列在悬崖绝壁 上，是为了说明洞窟排列紧密。( ) (2)莫高窟的彩塑只有菩萨、天王两种形象。( (3)第3自然段中的第二个省略号表示还有很多姿 态不一的飞天。() 11.文本第2~4自然段，分别是围绕一个意思把一段话 写清楚的，请再次阅读文本，并仿照示例完成填写。 例：第4自然段是围绕莫高窟的藏经洞曾藏有各种 文物写的。 第2自然段是围绕 写的。 第3自然段是围绕 写的。 12.假如你是小导游，试着用下面的词语介绍莫高窟。 举世闻名个性鲜明丰富多彩 四、阅读文本，回答问题。 国宝大熊猫 提起大熊猫，大家脑海中会浮现出它那圆头圆脑的 可爱模样，还有那标志性的黑眼圈。 我们都知道，大熊猫最爱的食物是竹子。它可是吃 竹子“高手”，就吃竹子的本领来说，自然界中的动物无 出其右者。但是，在动物分类上，大熊猫不属于草食性 动物，而是肉食性动物家族中的一员。 为什么将喜欢吃竹子的大熊猫归入肉食性动物家 族呢？其实大熊猫的祖先是吃肉的，具备肉食性动物的 消化系统。后来因为环境发生巨大变化，难以吃到肉， 而它们的栖息地中，竹子却随处可见，于是它们改变了 饮食习惯，从吃肉变成了吃竹子。不过，野外的大熊猫 偶尔也会抓一些竹鼠，或者桶鸟窝解馋。 大熊猫每天要吃大量竹子的原因是什么呢？尽管 现在大熊猫的主要食物是竹子，但它们的犬牙依然尖锐 锋利，消化道也仍然是肉食性动物的构造。大熊猫用肉 食性动物的肠道来消化富含纤维素的竹子，吃进的食物 与消化道不匹配，因此营养吸收率非常低。而且竹子没 有肉类热量高，为了确保身体必需的能量，大熊猫每天 要吃下大量的竹子。 据统计，在春季，一只大熊猫每天需要吃掉20千克 至30千克的竹子。一天之中，大熊猫会用将近一半的 时间来吃竹子，另一半的时间则用来睡觉。因此，我们 弥 到动物园，经常见到大熊猫在不紧不慢地展示吃竹绝 技，或者是在呼呼大睡。 (选文有改动) 3.借助下图，梳理文本是从哪几个方面介绍国宝大熊 猫的。 国宝大熊猫 ② ③ ④大熊猫 ①大熊猫 每天要吃 的外貌 大量竹子 的原因 封 14.下列对文本内容理解有误的是哪一项？（ A大熊猫标志性的外貌特点是黑眼圈。 B现在的大熊猫只吃竹子，不再吃肉类了。 C.大熊猫改变饮食习惯是因为环境发生变化： D.在春季，一只大熊猫每天需要吃掉20~30千克的 竹子。 15.下列对文中画横线句子理解有误的一项是( A从这句话中可以看出大熊猫吃竹子本领高强。 B这句话表明大熊猫是自然界中唯一吃竹子的动物。 C.从中可以看出大熊猫在吃竹子方面具有独特的 优势。 D.“高手”一词表明大熊猫吃竹子很有技巧，能力线 出众。 16.请简要概括大熊猫每天要吃大量竹子的原因。 17.第5自然段中加点的“将近”一词可以删去吗？说说 你的理由。一小学语文15天期末考前冲刺卷 三年级下册 得成功；“近朱者赤，近墨者黑”指客观环境对 人的成长或变化有很大的影响。优优生活在 充满艺术氛围的环境中，对艺术产生了浓厚 的兴趣，用“近朱者赤，近墨者黑”来形容最 恰当。 11.A 12.D A C B 13.B 14.金灿灿的半黄半灰半百合色梨黄 茄子不知转入此中来景色奇异物产丰 富（示例）世界闻名名扬中外 15.竹外桃花三两枝春江水暖鸭先知 日出 江花红胜火春来江水绿如蓝独在异乡为 异客每逢佳节倍思亲 16.人谁无过过而能改过而不改是谓过 矣见善则迁有过则改 第7天说明性文本 一、1.36 2.D 【解析】根据第4自然段可知，鸟儿只接触一 根电线，无法形成导电回路，因此不会触电。 故D选项正确。 3.(1)静电电荷 (2)(示例)小朋友，电很危险，当看到标有“当 心触电”的标志时，一定要远离，否则可能会 触电。 4.不亚确高压电危险性极高，若靠近触碰高 压线的人，人体与高压线之间的空气可能被 高压电击穿成为导体，会导致自己也发生触 电事故，正确的做法是远离危险区域，及时拨 打急救电话。 二、5.感应草知羞草有刺含羞草淡红色 似绒球 6.D 【解析】根据文本第2自然段可知，含羞草“在 受到外界事物的触动时，会像害羞的孩子一 样低下头”，即能感知外界刺激并做出反应。 7.B 8.含羞草在躲避雨水对它的伤害，这是它对外 界环境变化的一种适应含羞草在保护自 己，闭合是一种自卫方式 三、9.（示例）敦煌莫高窟 10.(1)/(2)×(3)/ 11.莫高窟的彩塑精妙绝伦莫高窟的壁画宏 伟瑰丽 12.(示例)各位游客，欢迎来到举世闻名的莫 高窟！这儿有精妙绝伦的彩塑，这些彩塑个 性鲜明、神态各异；还有宏伟瑰丽的壁画，壁 画内容丰富多彩，飞天灵动飘逸。莫高窟承 载千年文化，是艺术瑰宝，凝聚着古人智慧， 是祖国西北的一颗明珠！ 四、13.②大熊猫爱吃竹子③把大熊猫归入肉食 性动物家族的原因 14.B 【解析】由文中第3自然段中的“野外的大熊 猫偶尔也会抓一些竹鼠，或者捅鸟窝解馋”可 知，B选项说法有误。 15.B 【解析】画横线的句子只是说大熊猫吃竹子的 本领高强，并没有说它是唯一吃竹子的动物。 16.①大熊猫吃进的食物与消化道不匹配，营 养吸收率低。②竹子没有肉类热量高，为了 确保身体必需的能量，大熊猫每天要吃下大 量的竹子。 17.“将近”一词不可以删去。“将近”表示“（时 间、数量等)快要接近”，如果去掉，原句就会 变成“一天之中，大熊猫会用一半的时间来吃 竹子”，说法太过绝对，也与事实不相符，所以 不能删去。“将近”一词的使用体现了文本语 言的准确性。 第8天文学性文本 一、1碧绿的大圆盘绿大茂密 2.B 四、15.C 【解析】“冒”字写出了白荷花生长出来时的动 16.AD 态美，不是静态美，所以B选项理解错误。 17.B 3.② 【解析】由文本第3自然段第一句话“有了这 4.(示例)有的才展开两三片花瓣儿。有的花 样的一本书，小老鼠就什么也不缺了，万一缺 瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的 了什么也不要紧，只要小老鼠认识书上的字， 还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似 找到那个字就行了”可知，小老鼠一有空就识 的。运用“有的…有的…有的…”的 字的原因是为了用好魔法书。 句式，写出了荷花的不同姿态。 18.我明白了识字很重要，不认识字可能会遇 二、5.A 到危险，我们要认真学习，多认识字，避免因 6.B 为不识字而犯错。 7.狐狸不知是计，只当兔子的话是真的，心想 19.(示例)小老鼠像一张纸一样飘啊飘，飘到 装死一定要装得像些，便把后腿伸屈不止，兔 了一片开满野花的草地上。他遇到了一只小 子一看狐狸的腿忽然动了，知道他是装死的， 蜜蜂，小蜜蜂很同情他，给他喝了几滴神奇的 立刻转身就跑，一口气跑到家里，不敢再 甘露后，小老鼠竟然变回了原来的样子！小 出来。 老鼠又可以像之前一样，想要什么就会有什 8.(示例)我想和兔子交朋友，因为故事中的兔 么了。 子非常聪明、机灵、谨慎。他没有轻信狼的 第9天非连续性文本、表达与交流 话，到狐狸家门口后先观察，没有立刻进去； 怀疑狐狸没有死时，还能想出办法试探，最终 非连续性文本 识破计谋，安全逃跑。 一、1.扁鹊总结出望、闻、问、切的诊断方法张仲 9.如果有陌生人说是我妈妈的朋友，并接我回 景总结前人经验，倡导“辩证论治”华佗发 家，我会像机灵的兔子一样，不轻易相信他， 明了麻沸散，开创了应用全身麻醉进行手术 多观察试探，并尽可能找帮手，保护好自己， 的先河 避免危险。 2.C 三、10.③④②① 3.(1)×(2)/ 11.C 4.我建议浩浩试试练习太极拳并少吃羊肉、桂 【解析】第3自然段通过玩赏河边景色和享受 圆、枸杞等温热性的食物。因为根据材料二 钓鱼时的快活两个方面介绍了孩子们雨后钓 可知，太极拳不仅能提高专注力，让他写作业 鱼的活动。 时更专心，还能强身健体；根据材料三第③点 12.捉青蛙钓鱼采蘑菇 可知，浩浩口干、易上火说明他是一个体质偏 13.矮矮平平圆头圆脑蘑菇样子的可爱 热的人，这类体质的人应少吃一些温热性 14.不能。因为“刮”字比“跑”字能更形象、更 食物。 有力地写出孩子们速度快得像一阵风刮过， 二、5.D 写出了孩子们兴高采烈、热闹喧哗的样子，表 6.B C A 现出他们的极度兴奋和快乐。 7.草木动物摧毁建筑物致人死亡 433