福建漳州漳州第一中学2025--2026学年七年级历史下学期学情调研试题

**基本信息** 福建漳州一中七年级历史下学期学情调研卷，90分钟100分，涵盖隋唐至元及中国近现代史核心内容，以史料实证和辩证思维为特色，适配月考学情检测。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|25题/50分|古代史（隋至元）、近现代史（鸦片战争至新文化运动）|分识记（如隋朝统一时间）、理解（如五代十国实质）、应用（如交子反映商品经济）三级能力| |非选择题|4题/50分|大运河评价、不平等条约比较、中共成立与国共合作、百家争鸣|材料解析题（如27题三条约对比体现时空观念）、探究题（如29题百家争鸣联系现实体现家国情怀），注重唯物史观与历史解释|

福建漳州漳州第一中学（初中部）2025--2026学年七年级历史下学期学情调研试题 （考试时间：90分钟 试卷满分：100分） 注意事项： 1. 答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2. 回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3. 考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷（选择题 共50分） 一、单项选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的） 【中国古代史】 1. 【识记】 隋朝结束了长期分裂局面，统一全国。隋朝统一全国的时间是（     ） A.581年 B.589年 C.605年 D.618年 2. 【理解】 隋炀帝修建大运河的根本目的是（     ） A.加强南北交通，巩固统治 B.满足个人享乐，巡游江南 C.促进南北经济文化交流 D.便于运送粮食到北方 3. 【识记】 唐朝时期，被称为 “贞观之治” 的皇帝是（     ） A.唐高祖 B.唐太宗 C.武则天 D.唐玄宗 4. 【理解】 唐朝实行开明的民族政策，被北方和西北各族尊称为 “天可汗” 的皇帝是（     ） A.唐高祖 B.唐太宗 C.武则天 D.唐玄宗 5. 【识记】 唐朝时期，为中日文化交流作出卓越贡献的僧人是（     ） A.玄奘 B.鉴真 C.法显 D.义净 6. 【应用】 下图是唐三彩骆驼载乐俑，从中可以获取的历史信息是（     ） A.唐朝制瓷业技术落后 B.唐朝社会风气开放繁荣 C.唐朝人民只喜欢骆驼 D.唐朝陶瓷只能做工艺品 7. 【理解】 唐朝灭亡后，中国历史进入五代十国时期。五代十国局面的实质是（     ） A.统一国家的分裂割据 B.民族政权的并立共存 C.地方势力的重新整合 D.封建国家的短暂统一 8. 【识记】 北宋加强中央集权，在地方设置的通判的职责是（     ） A.掌管军事 B.监察知州 C.征收赋税 D.审理案件 9. 【理解】 宋代出现了“苏湖熟，天下足”的谚语，这反映了（     ） A.北方经济全面衰退 B.经济重心南移完成 C.南方成为粮食主要产区 D.江南地区商业繁荣 10. 【应用】 小明在参观博物馆时，看到一件宋代文物——交子。交子的出现说明了（     ） A.宋代商品经济高度发展 B.宋代印刷技术领先世界 C.宋代金属货币完全消失 D.宋代政府财政非常困难 11. 【识记】 宋代城市中，专门供市民娱乐的场所被称为（     ） A.瓦子 B.勾栏 C.坊市 D.茶楼 12. 【理解】 成吉思汗被称为“一代天骄”，他的主要历史贡献是（     ） A.建立元朝 B.统一蒙古各部 C.灭亡南宋 D.建立行省制度 13. 【识记】 元朝实行的地方行政管理制度是（     ） A.分封制 B.郡县制 C.行省制 D.三省六部制 14. 【识记】 元朝时期，为加强对西藏地区的管辖，设立的管理机构是（     ） A.宣政院 B.枢密院 C.中书省 D.御史台 15. 【应用】 下列图片中，最能反映宋代手工业水平的是（     ） ！[A：宋代官窑瓷器 B：宋代活字印刷品 C：宋代铜钱 D：宋代棉布 A.宋代官窑瓷器 B.宋代活字印刷品 C.宋代铜钱 D.宋代棉布 【中国近现代史】 16. 【识记】 中国近代史上第一个不平等条约是（     ） A.《南京条约》 B.《北京条约》 C.《马关条约》 D.《辛丑条约》 17. 【理解】 鸦片战争后，中国社会性质发生的变化是（     ） A.从封建社会变为半殖民地半封建社会 B.从独立国家变为完全殖民地 C.从封建社会变为资本主义社会 D.从农业国变为工业国 18. 【识记】 太平天国运动的领导人及其建立的政权是（     ） A.洪秀全，太平天国 B.曾国藩，湘军 C.李鸿章，淮军 D.左宗棠，楚军 19. 【理解】 洋务运动的口号是 “自强” 和 “求富”，其中 “求富” 的目的是（     ） A. 发展近代军事工业 B. 发展近代民用工业 C. 培养新式人才 D. 增强海防力量 20. 【应用】 甲午中日战争中，北洋舰队全军覆没，标志着洋务运动破产的战役是（     ） A. 黄海海战 B. 威海卫战役 C. 辽东战役 D. 丰岛海战 21. 【识记】 《马关条约》中，规定开放的通商口岸中位于最北端的是（     ） A. 苏州 B. 杭州 C. 沙市 D. 重庆 22. 【理解】 戊戌变法的根本目的是（     ） A. 挽救民族危亡，发展资本主义 B. 推翻清朝统治，建立共和国 C. 学习西方科技，实现自强求富 D. 维护封建统治，抵御外侮 23. 【识记】 被孙中山称为 “革命军人之楷模”，在黄花岗起义中牺牲的烈士是（     ） A. 黄兴 B. 林觉民 C. 喻培伦 D. 赵声 24. 【理解】 辛亥革命最重要的历史功绩是（     ） A. 推翻了清朝统治，结束了两千多年的封建帝制 B. 使民主共和观念深入人心 C. 促进了民族资本主义的发展 D. 建立了中华民国 25. 【应用】 新文化运动的口号是 “民主” 与 “科学”，其核心内容是（     ） A. 提倡新道德，反对旧道德 B. 提倡新文学，反对旧文学 C. 提倡新思想，反对旧思想 D. 提倡民主与科学，反对专制与迷信 第II卷（非选择题 共50分） 二、材料解析题（本大题共3小题，第26题12分，第27题14分，第28题10分，共36分） 26. 【探究】阅读下列材料，回答问题。（12分） 材料一： 隋炀帝即位后，征发数百万民工，从605年起，陆续开凿了一条贯通南北的大运河，以洛阳为中心，北抵涿郡，南至余杭，连接了五大水系。大运河的开通，加强了南北地区政治、经济和文化交流。——摘编自统编版《中国历史》七年级下册 材料二： 唐朝前期，经济繁荣，社会安定。唐太宗吸取隋亡教训，重视发展生产，减轻农民的赋税劳役；唐玄宗统治前期，励精图治，任用贤能，社会经济出现繁荣景象，史称 “开元盛世”。——摘编自统编版《中国历史》七年级下册 材料三： “尽道隋亡为此河，至今千里赖通波。若无水殿龙舟事，共禹论功不较多。”——唐·皮日休《汴河怀古》 请回答： （1）根据材料一，指出隋朝大运河的中心和南北端点地名。（3分） 【参考答案】中心：洛阳；北抵：涿郡；南至：余杭。 （2）根据材料二，概括唐朝出现 “贞观之治” 和 “开元盛世” 的共同原因。（4分） 【参考答案】减轻农民负担；重视发展生产；吸取前朝教训；统治者励精图治。 （3）根据材料三，结合所学知识，评价皮日休对隋炀帝开凿大运河的看法。你如何辩证评价隋炀帝开凿大运河？ （5分） 【参考答案】 皮日休认为大运河的开通利大于弊，对后世有巨大贡献，但同时批评隋炀帝的享乐行为。 辩证评价：积极方面——加强南北交通，促进经济文化交流，巩固统一。消极方面——过度役使民力，加重百姓负担，激化社会矛盾，是隋朝灭亡的重要原因之一。 27. 【探究】阅读下列材料，回答问题。（14分） 材料一： 1840年，英国发动了侵略中国的鸦片战争。中国战败，被迫签订了《南京条约》。条约规定：割让香港岛给英国；赔款2100万银元；开放广州、厦门、福州、宁波、上海五处为通商口岸；英商进出口货物应缴纳的税款，中国须同英国商定。——摘编自统编版《中国历史》八年级上册 材料二： 1894年，日本发动了侵略中国的甲午中日战争。1895年，清政府被迫与日本签订《马关条约》。条约规定：清政府割让辽东半岛、台湾全岛及所有附属各岛屿、澎湖列岛给日本；赔偿日本军费白银2亿两；开放沙市、重庆、苏州、杭州为商埠；允许日本在通商口岸开设工厂。——摘编自统编版《中国历史》八年级上册 材料三： 1900年，八国联军侵华。1901年，清政府被迫签订《辛丑条约》。条约规定：清政府赔款白银4.5亿两，分39年还清，本息共9.8亿两；划定北京东交民巷为使馆界，允许各国驻兵保护，不准中国人居住；清政府保证严禁人民参加反帝活动；拆毁大沽炮台，允许外国军队驻扎在从北京到山海关的铁路沿线要地。——摘编自统编版《中国历史》八年级上册 请回答： （1）根据材料一，指出《南京条约》中使中国领土主权遭到破坏的条款。（2分） 【参考答案】割让香港岛给英国。 （2）根据材料二，指出《马关条约》中哪一条款体现了列强经济侵略方式的变化。这种变化说明了什么？（4分） 【参考答案】允许日本在通商口岸开设工厂。说明列强经济侵略方式由商品输出为主转变为资本输出为主。 （3）根据材料三，概括《辛丑条约》签订后，清政府完全成为“洋人的朝廷”的具体表现。（4分） 【参考答案】清政府保证严禁人民参加反帝活动；赔款加重人民负担，使清政府财政完全受控于列强；允许外国军队驻扎在战略要地，使清政府在军事上失去独立。 （4）综合以上材料，分析中国近代社会经历了怎样的演变过程。（4分） 【参考答案】中国社会性质从封建社会逐渐沦为半殖民地半封建社会，领土主权逐渐丧失，半殖民地化程度不断加深，最终完全成为半殖民地半封建社会。 28. 【应用】阅读下列材料，回答问题。（10分） 材料一： 1921年7月，中国共产党第一次全国代表大会在上海秘密召开。大会确定了党的奋斗目标是推翻资产阶级政权，建立无产阶级专政，实现共产主义。大会选举了中央领导机构，陈独秀当选为中央局书记。——摘编自统编版《中国历史》八年级上册 材料二： 1924年，国民党一大在广州召开，确立了“联俄、联共、扶助农工”三大政策，标志着国共两党第一次合作的正式形成。国共合作后，创办了黄埔军校，开展了北伐战争，基本上推翻了北洋军阀的统治。——摘编自统编版《中国历史》八年级上册 请回答： （1）根据材料一，指出中国共产党成立的历史意义。（4分） 【参考答案】中国共产党的诞生是中国历史上开天辟地的大事，自从有了中国共产党，中国革命的面貌就焕然一新了。它使中国革命有了坚强的领导核心，为中国人民指明了斗争的方向。 （2）根据材料二，概括国共第一次合作的主要成果。（4分） 【参考答案】创办黄埔军校；开展北伐战争，基本推翻北洋军阀统治。 （3）综合上述材料，分析近代中国各阶层为救亡图存进行了哪些探索。这些探索的共同目标是什么？ （2分） 【参考答案】地主阶级洋务派进行洋务运动；资产阶级维新派进行戊戌变法；资产阶级革命派进行辛亥革命；无产阶级进行新民主主义革命。共同目标：实现国家独立和民族富强。 三、探究题（本大题共1小题，共14分） 29. 【探究】阅读材料，完成下列要求。（14分） 材料一： “为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之。” ——《论语·为政》 材料二： “若使天下兼相爱，国与国不相攻，家与家不相乱，盗贼无有，君臣父子皆能孝慈，若此则天下治。” ——《墨子·兼爱》 材料三： “事在四方，要在中央；圣人执要，四方来效。” ——《韩非子·物权》 请回答： （1）根据材料一、二、三，分别概括三位思想家的核心治国理念。（6分） 【参考答案】 孔子：以德治国，主张用道德教化来治理国家。 墨子：兼爱非攻，主张无差别地爱一切人，反对不义战争。 韩非子：中央集权，主张君主专制，加强中央权威。 （2）结合所学知识，分析春秋战国时期出现百家争鸣局面的时代背景。（4分） 【参考答案】 经济上：铁农具和牛耕的使用推广，生产力发展，井田制瓦解，封建经济产生。 政治上：王室衰微，诸侯争霸，分封制崩溃，社会大变革。 文化上：私学兴起，学术下移，文化繁荣，士阶层崛起。 （3）从上述材料中，选择一个您认为最有现实意义的治国理念，并说明理由。（4分） 【参考示例】 选择：孔子的“为政以德”。 理由：孔子强调以道德治国，重视道德教化，对培养公民道德、促进社会和谐、构建社会主义核心价值观具有重要现实意义。现代社会强调法治与德治相结合，孔子的理念体现了对社会伦理的尊重和人文关怀。 参考答案及评分标准 一、单项选择题（每小题2分，共50分） 题号 答案 题号 答案 题号 答案 题号 答案 题号 答案 1 B 6 B 11 A 16 A 21 D 2 A 7 A 12 B 17 A 22 A 3 B 8 B 13 C 18 A 23 B 4 B 9 B 14 A 19 B 24 A 5 B 10 A 15 A 20 B 25 D 【详细解析】 1.B——581年杨坚建立隋朝，589年隋灭陈统一全国。605年开凿大运河，618年隋朝灭亡。 2.A——巩固统治是根本目的，满足个人享乐是重要原因而非根本目的。 3.B——唐太宗年号贞观，史称 “贞观之治”。 4.B——唐太宗实行开明民族政策，被尊为 “天可汗”。 5.B——鉴真东渡日本，传播唐朝文化；玄奘西行天竺取经。 6.B——三彩骆驼载乐俑反映唐朝中外文化交流和社会开放。 7.A——五代十国是唐朝藩镇割据的延续，实质是分裂割据。 8.B——通判设立目的是分化知州权力，起到监察作用。 9.B——南宋时期经济重心南移最终完成，太湖流域成为粮仓。 10.A——交子是世界上最早的纸币，反映商品经济高度发展。 11.A——瓦子是宋代市民娱乐场所，勾栏是瓦子中的表演区域。 12.B——成吉思汗统一蒙古各部，建立蒙古政权；忽必烈建立元朝。 13.C——元朝实行行省制度，影响深远。 14.A——宣政院管辖西藏事务。 15.A——宋代官窑瓷器代表宋代制瓷业最高水平。 16 - 25题依据教材基本史实设置。 二、材料解析题（第26题12分，第27题14分，第28题10分，共36分） 26.【参考答案及评分标准】（12分） （1）（3分） 中心：洛阳（1分） 北抵：涿郡（1分） 南至：余杭（1分） （2）（4分） 共同原因： ①吸取前朝教训，重视民生（1分） ②减轻农民负担，发展生产（1分） ③统治者励精图治，任用贤能（1分） ④社会相对安定，政治较为清明（1分） （3）（5分） 评价皮日休的看法：皮日休既肯定大运河的积极作用，又批评隋炀帝的奢侈享乐，观点辩证客观。（2分） 辩证评价大运河： 积极：加强南北交通，促进经济文化交流，巩固国家统一，造福后世。（2分） 消极：过度役使民力，加重人民负担，激化社会矛盾，是隋朝灭亡的重要原因之一。（1分） 【易错点提醒】  避免仅回答积极或消极单一方面的评价，必须体现辩证思维。  注意区分“目的”和“影响”，避免将目的当成影响作答。 27.【参考答案及评分标准】（14分） （1）（2分） 割让香港岛给英国。（2分） （2）（4分） 条款：允许日本在通商口岸开设工厂。（2分） 说明：列强经济侵略方式从商品输出为主转变为资本输出为主，反映了帝国主义阶段的特征。（2分） (3)(4分) ①清政府保证严禁人民参加反帝活动，成为列强统治中国的工具。（2分） ②赔偿巨款，使清政府财政完全受控，经济上失去独立。（1分） ③允许外国军队驻扎战略要地，军事上失去独立。（1分） (4)(4分) 演变过程：中国社会从独立自主的封建社会，逐渐沦为半殖民地半封建社会；主权逐渐丧失，半殖民地化程度不断加深；最终完全成为半殖民地半封建社会。（4分，答出 “半殖民地半封建社会” 2分，答出 “程度加深” 2分） 【易错点提醒】  注意区分《南京条约》《马关条约》《辛丑条约》的内容，避免混淆。  理解 “半殖民地半封建社会” 含义：半殖民地指主权部分丧失，半封建指自然经济瓦解但封建制度仍然存在。 28.【参考答案及评分标准】（10分） (1)(4分) ①中国共产党的诞生是中国历史上开天辟地的大事。（2分） ②自从有了中国共产党，中国革命的面貌就焕然一新了。（2分） （答出 “使中国革命有了坚强的领导核心”“为中国人民指明了斗争的方向” 同样给分） (2)(4分) ①创办黄埔军校，培养军事政治人才。（2分） ②开展北伐战争，基本推翻北洋军阀统治。（2分） (3)(2分) 探索：洋务运动、戊戌变法、辛亥革命、新民主主义革命等。（1分，答出任意两个即可） 共同目标：挽救民族危亡，实现国家独立和民族富强。（1分） 【易错点提醒】  区分 “历史意义” 与 “影响”，要完整表述。  注意国共合作不等于两党合并，理解国共合作的内涵。 三、探究题（第29题14分） 29.【参考答案及评分标准】（14分） （1）（6分） 孔子：以德治国（为政以德），主张用道德教化治理国家。（2分） 墨子：兼爱非攻，主张无差别爱一切人，反对不义战争。（2分） 韩非子：中央集权，主张君主专制，以法治国。（2分） （2）（4分） 时代背景： ①经济：铁农具和牛耕推广，生产力发展，井田制瓦解，封建经济产生。（1分） ②政治：周王室衰微，诸侯争霸，分封制崩溃，社会大变革。（1分） ③阶级：士阶层崛起，代表不同阶层利益，积极提出治国主张。（1分） ④文化：私学兴起，学术下移，文化繁荣，思想自由。（1分） （3）（4分） 【参考示例】 选择：孔子的 “为政以德” 理念。（1分） 理由：孔子强调道德治国，对现代社会培养公民道德、促进社会和谐、构建社会主义核心价值观具有重要现实意义。法治与德治相结合，既需要法律约束，也需要道德引导，孔子的理念体现了对社会伦理的尊重和人文关怀。（3分） （其他合理观点同样给分，如选择韩非子 “中央集权” 强调国家统一的重要性等） 【易错点提醒】  百家争鸣的背景必须从经济、政治、文化多角度分析，避免单一维度。  探究题观点选择无标准答案，关键要自圆其说，逻辑合理。  理由要结合现实意义作答，体现历史学科 “以史为鉴” 的价值。 【试卷说明】 1. 本试卷严格按照2022版统编教材（2024年审定）命制，覆盖七下隋唐至五代十国、八上中国近代史内容。 2. 难度比例：基础70%（35分）、中档20%（10分）、拔高10%（5分），无超纲、偏题、怪题。 3. 题型完全符合福建漳州地区初中历史统考题型，注重史料实证、历史解释、唯物史观等核心素养考查。 4. 所有试题均附评分标准、易错点提醒答题思路，可直接打印使用。 学科网（北京）股份有限公司 $